項目總結(jié)報告（精選12篇）
在當(dāng)下這個社會中，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編整理的項目總結(jié)報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
項目總結(jié)報告 篇1
自2月份開始，我一直在跟進(jìn)xx銀行w—xxND1S2.0項目的測試工作，至此為止已近6個月時間，從公司內(nèi)部系統(tǒng)測試、驗收測試，再到UAT測試，以及投產(chǎn)前的系統(tǒng)壓力測試等等。從開始到項目即將結(jié)束，一步步走過來。本次項目中，我作為測試環(huán)節(jié)的主力人員之一，僅對此項目中測試工作進(jìn)行總結(jié)。
一、項目測試進(jìn)度控制。
項目的測試進(jìn)度主要是按照項目計劃進(jìn)行的，完全按照項目組計劃要求完成測試任務(wù)、提交測試類相關(guān)文檔，包括測試案例的完善、制定測試計劃、執(zhí)行測試、缺陷跟蹤以及BUG回歸測試等。協(xié)調(diào)項目的內(nèi)部測試工作，本此項目中測試小組一共組織了四輪次系統(tǒng)全面測試工作，認(rèn)真配合項目工作，共同保證項目質(zhì)量。項目測試的問題跟蹤及處理采用每日進(jìn)行修改問題回歸測試工作，每日同步更新問題跟蹤單的模式，按照規(guī)劃時間完成系統(tǒng)更新測試。
二、項目組內(nèi)部成員關(guān)系處理。
在項目工作的這幾個月里大家相處融洽，項目組內(nèi)部共同探討解決問題的方法，向各模塊負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)模塊功能處理方式，向業(yè)務(wù)人員了解系統(tǒng)中涉及的業(yè)務(wù)知識點(diǎn)，兩者結(jié)合起來進(jìn)行模塊功能測試。鑒于之前轄內(nèi)對公交易系統(tǒng)和中行對公項目的經(jīng)驗，也向項目組提出了一些完善性意見。
三、協(xié)調(diào)用戶測試方面。
用戶驗收測試是項目測試工作的重要組成部分之一，是項目驗收階段的.最終把關(guān)階段，業(yè)務(wù)人員結(jié)合日常業(yè)務(wù)處理情況對系統(tǒng)進(jìn)行的嘗試性使用過程。本次項目客戶測試方面也是我個人覺得不夠安全感一個主要方面，客戶測試介入力度太小，盡管我們已經(jīng)很多次電話催促業(yè)務(wù)人員測試，每次聯(lián)系相關(guān)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行測試，他們來到項目組開發(fā)現(xiàn)場測試，也僅僅一兩個小時時間，簡單的進(jìn)行驗證操作即可。xx銀行利用兩批系統(tǒng)培訓(xùn)的時間安排了兩次分行集中測試，也算給項目進(jìn)行了一次全面的測試，從中也暴露出不少系統(tǒng)存在的問題，目前項目組均已解決。
四、測試成效方面。
中信X—FUNDS2.0系統(tǒng)測試中，共記錄問題及客戶新增需求825個，其中BUG數(shù)量512個、系統(tǒng)完善類問題225個，新增需求類問題88個。組織了四輪次內(nèi)部系統(tǒng)全面測試工作，兼顧日常系統(tǒng)更新測試工作，最大限度的進(jìn)行了內(nèi)部質(zhì)量把關(guān)。配合外包公司一同進(jìn)行系統(tǒng)壓力測試及穩(wěn)定性測試，測試結(jié)果符合客戶要求�，F(xiàn)中信X—FUNDS2.0系統(tǒng)臨近投產(chǎn)實(shí)施工作，測試組還將繼續(xù)配合配合項目投產(chǎn)工作及投產(chǎn)后的補(bǔ)丁更新測試工作。
五、個人得失方面。
作為此次項目測試的負(fù)責(zé)人，對于日常的測試流程、測試任務(wù)分配、測試執(zhí)行、缺陷跟蹤、協(xié)調(diào)內(nèi)部測試及協(xié)調(diào)客戶測試方面能力均得到了進(jìn)一步提高，理清了項目整個過程中測試小組的工作過程以及后期的項目移交工作。同時也對各子系統(tǒng)相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識有了更進(jìn)一步認(rèn)知。相關(guān)業(yè)務(wù)知識方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，測試技能及測試管理方面還需要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)。更好的吸收項目經(jīng)驗，做好以后的補(bǔ)丁測試工作及其他項目的測試工作。
項目總結(jié)報告 篇2
一、年度工作完成情況
1.1概述
科研項目總結(jié)報告：20xx年度是我工作的第二個年頭，從20xx年7月進(jìn)入公司時的對一切感到好奇到今日能夠?qū)y井事業(yè)有所簡介，可以說20xx年對我來說是成長與挑戰(zhàn)并存的一年。毋庸置疑對于每一個人生剛剛起步的年輕人來說，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊工作學(xué)習(xí)了一段時間并且順利地通過了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土。20xx年9月，我如愿分配到了研究所核測井室，開始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時間不長，也沒能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏，但迄今為止起步是好的，并且我相信會一直順利地進(jìn)行下去。
1.2小隊工作完成情況
20xx年初，我所在的四分公司c4072測井小隊繼續(xù)進(jìn)行eilog—05的驗收和實(shí)驗工作。這套設(shè)備由于種種原因，已經(jīng)連續(xù)驗收了近兩年的時間，在和廠家的配合之下，我們已經(jīng)完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗。主要問題集中在測井資料的達(dá)標(biāo)問題上，由于沒有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo)，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗收標(biāo)準(zhǔn)。由于系統(tǒng)之間的差異，導(dǎo)致我們的資料始終沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問題，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派，我對eilog—05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。
在整個小隊人員的通力合作下，大部分儀器的驗收工作已經(jīng)結(jié)束。7月我隊還承擔(dān)了bp石油公司來我公司考察的接待任務(wù)，作為國產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力。
1.3研究所工作完成情況
9月中，我被分配至研究所工作。當(dāng)時正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊伍，擔(dān)任伴舞。這樣一來使我沒能及時地來到研究所工作，知道10月才算是真正的開始了新的工作。
來地球物理研究所之前，但我獲悉我被分配到這個單位的時候我通過認(rèn)識的同事朋友對研究所的狀況進(jìn)行了了解。對地球物理的基本情況有了基本的了解之后，結(jié)合我自己的興趣愛好，我決定進(jìn)入核測井室進(jìn)行碳氧比方面的研究。在自己主動要求之后，我如愿進(jìn)入了核測井室。
通過短暫的幾個月的時間，我已經(jīng)對儀器原理、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時間對電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，充實(shí)相關(guān)知識。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用，獨(dú)立簡單的實(shí)驗操作和記錄。
10月我開始了對脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作，現(xiàn)在已經(jīng)完成對儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計思路。
二、技術(shù)水平成長
2.1eilog—05快速與成像測井平臺
由于我所在的測井小隊一直處于驗收儀器的狀態(tài)，所以上井工作的機(jī)會十分少，但是也正是由于這種原因，我花了大量的時間在儀修車間和模擬井上，對儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長進(jìn)了不少。至于測井裝備的操作能力，我僅用一口井的時間就完全學(xué)會了上井是需要的各種操作，從第二口井的工作開始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測井曲線后處理的工作。
小隊的師傅們都會偶爾抱怨驗收工作的漫長且沒完沒了，我卻覺得驗收的工作對我來說是一筆財富，通過這項工作我很快的進(jìn)入了角色，在掌握操作技巧和對儀器的了解上我無疑可以說是進(jìn)步最快的。
通過對《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo)，并對標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解。
在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣，時時刻刻記錄有用的信息，每天一次的工作日報，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗、認(rèn)識，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知，從定性到定量，最終在實(shí)習(xí)期滿的時候?qū)懗隽祟H具價值的論文，獲得了優(yōu)異的成績。
2.2各類c/o相關(guān)儀器
一進(jìn)入碳氧比組，我就開始了對儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)《放射性測井原理》中的相關(guān)部分，很快我就對儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測井到清楚地了解了儀器的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步。
當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上，我通過參與組里的實(shí)驗也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力。簡單到普通的高溫實(shí)驗，復(fù)雜到伴隨粒子的實(shí)驗，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會，但是積累是熟悉掌握的一個必須的過程。很多別人看起來很簡單的東西，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接，我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解。我深知，沒有電路學(xué)的基礎(chǔ)，在對儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙，所以我必須把這個障礙除掉。
2.3脈沖中子孔隙度測井儀
一只儀器的從無到有需要經(jīng)過原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié)。我有幸接觸到了對脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作。從最開始不知道何為脈
沖中子孔隙度，到現(xiàn)在對該種儀器的原理方法初窺門徑，有些粗淺的認(rèn)識，我學(xué)到了設(shè)計一種儀器是多么的'復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料。通過對這些資料的翻譯和整理，我的英語水平有了一定的提高，尤其是對于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多，積累了不少。在閱讀文獻(xiàn)的過程中，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測井儀的工作原理。通過和常規(guī)的補(bǔ)償中子測井儀的比較，我了解到了脈沖中子孔隙度測井儀的優(yōu)點(diǎn)。在已經(jīng)完成的第一份報告中，我簡要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計思路。我會繼續(xù)的把這項工作做下去，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作。
三、20xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)
3.1公司培訓(xùn)
20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動。
年初，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn)，聽了有經(jīng)驗的老師傅的經(jīng)驗之談，我認(rèn)識到了安全的重要性，也知道了如果不注意平時都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜，后果是非常的嚴(yán)重的。在了解了國外先進(jìn)測井公司的施工方式之后，我才知道原來我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距。
11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn)，由于現(xiàn)在工作與放射性測井研究室，沒有放射性工作證是不行的。經(jīng)過三日的培訓(xùn)，和最后的考試，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識。
3.2專業(yè)知識自學(xué)
由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的，即對測井的知識一知半解又沒有電路上扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以工作開展起來是很有一定困難的。
我對于測井知識的理解主要來自于大學(xué)時候在華東石油局進(jìn)行實(shí)習(xí)的時候接觸的測井曲線，對于整個測井的流程，以及測井的儀器都沒有感性和理性的認(rèn)識。光靠對測井曲線的一點(diǎn)點(diǎn)了解是沒有辦法勝任小隊的工作的，就更別題研發(fā)的工作了。
我在20xx年內(nèi)，自學(xué)了《礦場地球物理》、《核測井原來》、《石油地質(zhì)學(xué)》、《電路》等一些課程，同時加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)。
四、20xx年度工作、學(xué)習(xí)計劃
20xx年對我來說將會是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。在工作中，我會繼續(xù)深入對c/o儀器的學(xué)習(xí)，對儀器的設(shè)計、生產(chǎn)、制造的過程加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解。對于脈沖中子孔隙度儀器，我會進(jìn)一步對其進(jìn)行調(diào)研。此外，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對電子學(xué)的盲點(diǎn)，力爭是這一塊不會對我對儀器的學(xué)習(xí)造成障礙。同時要加強(qiáng)對物理原理的深入探究，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹。
五、對公司的建議
20xx年，地球物理研究所一共迎來了13位新鮮面孔，我就是其中一位。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助，有了比較大的進(jìn)步。唯一的建議就是沒有辦公用的計算機(jī)，開展起工作來比較困難，而且自己的個人計算機(jī)在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時候沒有辦法達(dá)到比較好的效果，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦，以便更好的開展工作。
項目總結(jié)報告 篇3
一、大廈概況
聯(lián)投大廈位于江夏大橋新區(qū)湯遜湖畔，是集團(tuán)的總部辦公大樓。大廈由主樓和裙樓組成，總建筑面積為46533.89平方米，總高近100米，為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，標(biāo)準(zhǔn)層高3.6米。機(jī)電及市政設(shè)施包含：大廈供配電系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、消防及防排煙系統(tǒng)、智能監(jiān)控系統(tǒng)、電梯群控系統(tǒng)、屋頂亮化設(shè)施、室外市政及景觀照明系統(tǒng)等。大廈供電為一級負(fù)荷,電源采用兩路10KV電纜直接引入地下一層高低壓配電室。配電室內(nèi)共配置2臺1600KVA變壓器和2臺1250KVA變壓器，總?cè)萘繛?700KVA。為了保證大廈正常供電新增一臺500KW的柴油發(fā)電機(jī)。
大廈供水為1至3層市政常壓供水，4至14層為中壓區(qū)，15至樓頂水箱為高壓區(qū)，中壓區(qū)和高壓區(qū)由地下室水泵房兩套變頻加壓泵提升供水。大廈污水經(jīng)化糞池處理后，排至市政管網(wǎng)。大廈雨水經(jīng)室外雨水管網(wǎng)直接排至市政雨水管網(wǎng)。
大廈空調(diào)冷熱源采用變頻多聯(lián)機(jī)系統(tǒng)：大樓主樓共設(shè)100套變頻多聯(lián)機(jī)系統(tǒng)，安裝在設(shè)備間（一、二層主機(jī)在二層設(shè)備陽臺）；輔樓設(shè)置32套變頻多聯(lián)機(jī)系統(tǒng)，安裝在屋面。新風(fēng)部分采用采用全熱新風(fēng)交換機(jī)，新風(fēng)取風(fēng)口設(shè)備間旁房間，空調(diào)主機(jī)通風(fēng)都從設(shè)備間的防雨百葉上排放。經(jīng)過近段時間的使用，空調(diào)使用正常。
大廈周邊設(shè)有3處室外消火栓，根據(jù)消防規(guī)范均布,主樓1層設(shè)有8個消火栓點(diǎn)，2層以上每層設(shè)有6個消火栓，分別位于核心筒內(nèi)、
走廊和消防樓梯前室，屋面2個消火栓給水點(diǎn)；裙樓每層設(shè)8個消火栓點(diǎn)，屋面設(shè)1個消火栓給水點(diǎn)。地下一層共設(shè)有15個消火栓給水點(diǎn)。各消火栓內(nèi)設(shè)有水槍及消防自救卷盤。每層設(shè)置噴淋及火災(zāi)報警系統(tǒng)。人行樓梯間設(shè)置正壓送風(fēng)機(jī)排煙系統(tǒng)。
大廈周邊設(shè)置5個監(jiān)視點(diǎn)，大廈地下室和一層的主要通道內(nèi)外設(shè)置攝像點(diǎn)，大廈內(nèi)部主要通道、電梯轎廂內(nèi)均設(shè)置攝像點(diǎn)。閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，通過視頻圖像的實(shí)時監(jiān)控及長時間錄像保存功能，達(dá)到國家技防要求。該系統(tǒng)的中心控制室設(shè)在大廈一層安防控制中心內(nèi)。監(jiān)控范圍能涵蓋整個大廈區(qū)域。
大廈設(shè)置7臺電梯，其中1臺為消防電梯，另6臺電梯分兩組并聯(lián)運(yùn)行（其中兩臺具有刷卡功能）。
屋頂設(shè)置了LED亮化設(shè)施，很好地宣傳了企業(yè)文化，展現(xiàn)了企業(yè)風(fēng)采。
二、經(jīng)驗和教訓(xùn)
大廈于20xx年元月正式通水，中高區(qū)供水采用了變頻供水系統(tǒng)技術(shù)保證大廈供水。
目前大廈用電為龍灣臨時施工用電，由1號箱變（630KVA）引兩條低壓電纜至大廈地下室配電房。由于大廈供電總負(fù)荷比較大，為了保證供電的.可靠性，我們從1號箱變再引兩條電纜至大廈配電房。由于江夏地區(qū)每個月有例行停電檢修的事項，我們準(zhǔn)備了一臺柴油發(fā)電機(jī)備用，供給聯(lián)投集團(tuán)公司22-24層，高鐵16-18層，聯(lián)投置業(yè)公司8-9層辦公用電及3臺客梯和1臺消防電梯用電。
大廈電梯為三菱電梯，前期因裝修單位太多，人為損壞比較嚴(yán)重，致使電梯在開關(guān)梯門時有些異響，已安排電梯公司調(diào)試解決。通過這幾個月的使用磨合，電梯逐步使用正常。
室外市政污水系統(tǒng)，由于整個市政管網(wǎng)標(biāo)高比較高，大廈室外排水坡度較小，管網(wǎng)充溢度比較大，排水不太順暢。目前在監(jiān)控排水情況，視情況確定是否增加污水提升系統(tǒng)。
三、總結(jié)
在工程施工過程中，我一直以積極的心態(tài)認(rèn)真地對待自己的工作，都能盡職盡責(zé)完滿的完成任務(wù)。在今后的工作中我們要腳踏實(shí)地，多干實(shí)事，在實(shí)踐中檢驗自己的能力并從施工過程中累積工程技術(shù)及管理經(jīng)驗。我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，為今后項目建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策、發(fā)光發(fā)熱。
項目總結(jié)報告 篇4
回顧項目從xx年12月份啟動到xx年4月U8項目正式上線，在整個項目推行過程中得到了xxx公司的領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持以及各部門人員的積極配合與努力，截止目前，項目已經(jīng)按業(yè)務(wù)規(guī)范正常運(yùn)行。
下面分如下幾個方面總結(jié)xxxU8項目。
一、項目回顧
1、項目進(jìn)度回顧
2、項目各階段執(zhí)行結(jié)果
二、項目成果簡述
1、進(jìn)銷存業(yè)務(wù)與流程的標(biāo)準(zhǔn)化
xxx公司ERP項目從4月1日式上線，透過此ERP項目的執(zhí)行已經(jīng)規(guī)范xxx公司進(jìn)銷存業(yè)務(wù)與流程的標(biāo)準(zhǔn)化，如大宗原料申購，采購，領(lǐng)料，倉庫，銷售等流程。
2、xxx公司組織及簽核流程逐漸清晰化
對xxx公司的內(nèi)控及管理水平有了定的一些改善，人員的工作也得到規(guī)范，比如：目前成品倉庫、原材料倉庫與備品備件倉庫的現(xiàn)存量與倉庫實(shí)物已經(jīng)基本做到了帳實(shí)相符，但這只是萬里長征第一步，需要堅持，不斷的改善，有些環(huán)節(jié)，特別是生產(chǎn)、成本流程方面還是不能有效銜接，特別是物料配方、生產(chǎn)計劃的按配方領(lǐng)料，物控，呆滯料等等問需要進(jìn)一步加強(qiáng)與提升。
三、項目前后的ERP使用分析對比
1、分析4月之前的舊賬套為什么不能繼續(xù)使用
602帳套存在較突出的問題如下，此分析已在《安徽xxx公司U使用現(xiàn)狀及改善方案》中進(jìn)行了詳細(xì)的分析說明，現(xiàn)簡述如下：
�。�1）基礎(chǔ)檔案設(shè)置與xxx公司實(shí)際管理需求不一致，這是根本性問題。
�。�2）流程和單據(jù)不一致，造成供應(yīng)鏈的`進(jìn)銷存數(shù)據(jù)與財務(wù)數(shù)據(jù)脫節(jié)。
�。�3）財務(wù)科目設(shè)置不合理造成的財務(wù)報表標(biāo)準(zhǔn)化程度低。
�。�4）舊賬套使用的功能簡要分析：
基礎(chǔ)資料（物料編碼，單位，客戶，供應(yīng)商等）調(diào)撥單，發(fā)貨單，采購入庫，財務(wù)模塊。
（5）基礎(chǔ)資料設(shè)定是否合理，可以直接體現(xiàn)管理是精細(xì)，舊賬賬套使用的編碼不能夠體現(xiàn)出新料，回料，在產(chǎn)品的管理上無法做到清晰化，單位用KG，入庫時用KG，但出庫時又不需要稱重，這樣也無法做到精確的管理及核算。出現(xiàn)嚴(yán)重的一物多料號的情況。
�。�6）財務(wù)部門
存貨核算，應(yīng)收管理，應(yīng)付管理，固定資產(chǎn)，總賬及財務(wù)報表。實(shí)際運(yùn)作流程簡述如下：
a、營銷部確認(rèn)客戶訂單后，在U8系統(tǒng)中錄入《銷售訂單》，注意是直接銷售還是委托代銷，另外還要查庫存制定《生產(chǎn)計劃單》（系統(tǒng)外），下發(fā)到生產(chǎn)。
b、發(fā)貨時，由營銷部根據(jù)據(jù)訂單中的銷售類型，在U8系統(tǒng)中錄入《發(fā)貨單》或《委找代銷發(fā)貨單》，保存、打印發(fā)貨通知單，由倉庫審核后發(fā)貨，并且打印多聯(lián)發(fā)貨清單。
c、生產(chǎn)車間物料計算后，需指定人員在U8系統(tǒng)中做《領(lǐng)料申請單》，可以每天計劃第二天所需物料，統(tǒng)一錄入
d、當(dāng)生產(chǎn)完成后，由品保檢驗后，在系統(tǒng)中做《產(chǎn)品入庫單》，將產(chǎn)品入庫單號寫在報檢單上，交由倉庫核對后，倉庫審核后打印多聯(lián)，完成入庫手續(xù)。
e、各部門或生產(chǎn)部門所需要的物品需要找到U8中相關(guān)的物料編碼，在系統(tǒng)中錄入《請購單》，打印出來，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后，交由采購部。
f、當(dāng)采購接到《請購單》后，由請購單生成采購訂單，發(fā)供應(yīng)商。
g、供應(yīng)商送貨過來后，由采購在系統(tǒng)中錄入《到貨單》，通知到倉庫。
h、倉庫，根據(jù)到貨單在系統(tǒng)中生成《采購入庫單》，數(shù)量以實(shí)際點(diǎn)數(shù)為準(zhǔn)，辦理入庫后，打印多聯(lián)。
i、倉庫：根據(jù)生產(chǎn)提供的領(lǐng)料申請單，生成《材料出庫單》，發(fā)貨后打印多聯(lián)，回聯(lián)給到領(lǐng)料部門同時發(fā)貨。
j、財務(wù)：以后業(yè)務(wù)發(fā)生完畢后，月底對倉庫的盤點(diǎn)，應(yīng)收應(yīng)付都可以直接從以上業(yè)務(wù)取數(shù)，從而可以起到更加細(xì)化的監(jiān)督作用，并能夠分析出問題所有，有助于企業(yè)管理的提高。
四、存在的核心問題
1、運(yùn)作流程還缺乏規(guī)范性、一致性，信息不完全對稱；
2、產(chǎn)供銷銜接不暢，銷售、生產(chǎn)計劃、采購，車間生產(chǎn)，集成度不高；
3、成本核算粗放，基礎(chǔ)工作不到位，影響成本核算的準(zhǔn)確性。
五、下一步需完善的要點(diǎn)
1、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)BOM的建立。
2、計劃生產(chǎn)體系建立，按單生產(chǎn)，定額領(lǐng)料。
3、優(yōu)化成本核算方法，成本核算范圍，成本核算基礎(chǔ)數(shù)據(jù)歸集成本分析和成本預(yù)決測，建立目標(biāo)成本體系，制定成本分析報表。
4、建立產(chǎn)品積壓分析及處理規(guī)范。
5、銷售，倉庫，生產(chǎn)，財務(wù)各種月報，周報，年報規(guī)范化，建立臺賬，庫齡，賬齡等相關(guān)分析數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)信息共享。
6、部門，崗位職責(zé)需進(jìn)一步清晰化，建立跨組織的流程體系，并進(jìn)行流程確認(rèn)，針對運(yùn)作過程中發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)問題提出流程優(yōu)化方案。
項目總結(jié)報告 篇5
PowerPoint，是一個演示文稿軟件，用來制作演示文稿；應(yīng)用該軟件，可以很方便的在各個幻燈片中制作各種特效，諸如幻燈片里面的各種對象，文字、圖片、影片等，都可以分別或有選擇的設(shè)置動畫效果。此外，除了設(shè)置各種對象的動畫效果之外，還可以設(shè)置各個幻燈片的切換效果。這個軟件，無論在局部對象、還是整體構(gòu)架，都允許用戶充分發(fā)揮想象力，自行設(shè)置各種效果。PowerPoint在特效方面非常靈活，比之其它任何軟件，效果更加豐富、設(shè)置更加簡單，是一個優(yōu)秀的辦公軟件，一般應(yīng)用在課件制作、會議、演講、產(chǎn)品展示等方面。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)會啟動和退出PowerPoint20XX
掌握演示文稿的創(chuàng)建的創(chuàng)建、保存等操作方法掌握幻燈片的新建、移動、復(fù)制、刪除等操作掌握對掩飾文稿中文字進(jìn)行修飾的方法
學(xué)會幻燈片中插入常用對象并進(jìn)行格式設(shè)置，包括文本框、剪貼畫及圖片的插入方法
掌握在幻燈片中表格的修飾方法掌握幻燈片背景的設(shè)置方式掌握超鏈接的設(shè)置方法掌握頁眉頁腳的設(shè)置
學(xué)會在幻燈片中插入動作按鈕掌握背景音樂的插入及設(shè)置掌握幻燈片切換效果的設(shè)置掌握幻燈片中動畫效果的應(yīng)用掌握自定義動畫的設(shè)置掌握演示文稿的放映方式
二、項目目標(biāo)
掌握PowerPoint20XX的'基本操作及其應(yīng)用，學(xué)會自己制造一個ppt
三、項目內(nèi)容
（一）、PowerPoint20XX基本操作
1、建立應(yīng)用設(shè)計模板的空掩飾文稿（啟動：開始---程序---MicrosoftOffice---MicrosoftOfficePowerPoint20XX）
2、設(shè)置幻燈片版式
�。ǘ�、幻燈片的編輯
（三）、演示文稿的放映
（四）、幻燈片動態(tài)效果的設(shè)置
四、學(xué)習(xí)方式
通過上課老師的詳細(xì)講解，在計算機(jī)實(shí)驗室進(jìn)行練習(xí)
五、重點(diǎn)難點(diǎn)
PowerPoint20XX演示文稿制作的文本操作技術(shù)PowerPoint20XX的動作設(shè)置及動態(tài)效果設(shè)置技術(shù)PowerPoint20XX的對象編輯和連接技術(shù)
六、預(yù)期成果
通過本次的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了怎樣制作一個漂亮的ppt，自己也制作了幾個較滿意的ppt，掌握了PowerPoint的基本操作。
七、學(xué)習(xí)心得
通過這次學(xué)習(xí)PowerPoint，我感觸頗多，在未開始學(xué)習(xí)的時候，我曾經(jīng)做了一個開班會用的ppt，當(dāng)時對PowerPoint的使用太生疏了，就連一些基本的操作我都不能熟練的掌握，那一個ppt讓我足足做了2天。但是最終也制成了一個非常漂亮的ppt。由此可見，PowerPoint學(xué)習(xí)起來并不難，而且制作出來特別漂亮。通過本次學(xué)習(xí)我制作ppt也熟練很多。學(xué)會了啟動和退出PowerPoint20XX，演示文稿的創(chuàng)建的創(chuàng)建、保存等操作方法，幻燈片的新建、移動、復(fù)制、刪除等操作，掌握了對掩飾文稿中文字進(jìn)行修飾的方法，學(xué)會了幻燈片中插入常用對象并進(jìn)行格式設(shè)置，包括文本框、剪貼畫及圖片的插入方法，掌握在幻燈片中表格的修飾方法，掌握了幻燈片背景的設(shè)置方式，超鏈接的設(shè)置方法，頁眉頁腳的設(shè)置，在幻燈片中插入動作按鈕，背景音樂的插入及設(shè)置，幻燈片切換效果的設(shè)置，幻燈片中動畫效果的應(yīng)用，自定義動畫的設(shè)置，演示文稿的放映方式。對ppt也有了深入的認(rèn)識。對以后的工作學(xué)習(xí)有很大的幫助。
項目總結(jié)報告 篇6
一、進(jìn)行實(shí)踐，開展合作學(xué)習(xí)，改進(jìn)合作方法。
課題組成員分別按照各自設(shè)定的小組合作模式開展起來。先將學(xué)生進(jìn)行合理分組，試著運(yùn)行，然后又調(diào)查學(xué)生對這種教學(xué)模式的感受、不足之處等等，我們就對學(xué)生的調(diào)查進(jìn)行分析，針對性的改進(jìn)我們的教學(xué)方法。我們每個月召開一次專題會議，大家在教研例會上把各自收集到的信息匯總到一起，進(jìn)行分析，歸納，整理，從而得到一階段我們實(shí)驗的真實(shí)情況和效果。針對一些存在的問題我們及時的進(jìn)行調(diào)整，通過不斷的更正，調(diào)整，我們對小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用越來越得心應(yīng)手，也逐漸地摸索出里面的一些規(guī)律。
(一）科學(xué)合理分組，使學(xué)生“可合作”
把學(xué)生按3、4個人一組分成若干個組，最佳方案是好、中、差都有，男女搭配均勻，性格互補(bǔ)，成績好能力強(qiáng)的做組長；若沒有能力較強(qiáng)的組長，可以把三個實(shí)力接近的組員并成一個組，這樣的小組是主導(dǎo)式和民主式兩種，各有千秋。也可以把若干個小組分為2至3個大組（集團(tuán)）這樣便于量化比較。每個學(xué)生根據(jù)實(shí)力都定一個目標(biāo)分，一般目標(biāo)分要略低于實(shí)力分。如一個學(xué)生的實(shí)力是20分，那么就給他定個18分，這樣他就不以及格為目標(biāo)，如果考個28分，那么就為小組貢獻(xiàn)10分，如組長的目標(biāo)分為90分，若考了85分，則組長就負(fù)貢獻(xiàn)5分，這樣組員覺得比組長能干，學(xué)習(xí)就更有信心，而組長覺得拖小組后腿，挺難為情的，就會加倍努力。并且組長很快就會找到加分的重要途徑，那就是最差的組員最有潛力，他距100分還有82分的空間，雖說未必能加滿82分，但只要盯住組員，積極輔導(dǎo)，加個二三十分的希望還是挺大的，所以最后的結(jié)果是全體成員都在努力，這樣連最差的學(xué)生都要學(xué)習(xí)了，小組合作肯定走向了良性循環(huán)。 當(dāng)然學(xué)生定的目標(biāo)分不能一成不變，過一段時間后要把不怎么合理的分?jǐn)?shù)調(diào)整過來。
�。ǘ﹥�(yōu)化評價機(jī)制，使學(xué)生“想合作”
及時評價、反饋、激勵表彰是小組合作得以持久推進(jìn)的重要保障。因為學(xué)生渴望得到承認(rèn)，被認(rèn)可，是他們學(xué)習(xí)動力的添加劑。怎樣操作呢？大家不妨這樣試試。每次測驗后給每位大組長發(fā)一張反饋匯總表，前六名寫上“恭喜你們冠軍，恭喜你們亞軍直到恭喜你們第六”，學(xué)生對這六個字非常在意，分析誰拖后腿誰拉分等。到了期中或期末就對前六名18位學(xué)生發(fā)獎狀和獎品，獎品不必買貴的，但必須是學(xué)生很有新鮮感的、很有興趣的。這上來領(lǐng)獎的中間肯定有6位成績是差的，看到他們臉有點(diǎn)紅的上來領(lǐng)獎，你就會知道他們下次會更努力。
�。ㄈ┰O(shè)計合作內(nèi)容，使學(xué)生“能合作”
教師在設(shè)計小組合作的學(xué)習(xí)內(nèi)容時要注意它的可操作性和實(shí)效性。課堂教學(xué)是小組合作學(xué)習(xí)的主要陣地，但在課堂教學(xué)中不能盲目的小組合作。教師在備課時就應(yīng)該仔細(xì)考慮什么樣的問題值得在課堂上以小組合作的形式來進(jìn)行。此外，教師留的課后作業(yè)，階段測試的習(xí)題都可以設(shè)計成小組合作的內(nèi)容。
（四）培養(yǎng)合作技能，使學(xué)生“會合作”
為了調(diào)動小組內(nèi)每個成員的積極性，教師必須培養(yǎng)組長和組員的合作技能。
首先是組長的責(zé)任心，和后進(jìn)組員的上進(jìn)心。要把成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生緊密地聯(lián)系起來，建立起一榮俱榮一損俱損的關(guān)系。讓學(xué)優(yōu)生帶動學(xué)差生，讓學(xué)差生拋棄自卑感，建立自信心，擁有成就感。組長要對組員負(fù)責(zé)，學(xué)優(yōu)生要對學(xué)差生負(fù)責(zé)。小組的整體是對比競爭的基本單位，這個時候，小組成員就有了共同的奮斗目標(biāo)，他們的合作才會有較高的效率。
二、收集資料，撰寫課題論文，形成科研成果。
我們在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，收集相關(guān)資料，進(jìn)行階段小結(jié)，并積極撰寫課題論文、隨筆，在各級各類論文評比中多篇獲獎，在各級各類教育雜志上也有發(fā)表，形成了初步的科研成果。
三、研究的收獲
�。ㄒ唬┏醪降膶�(shí)踐成果：
教師已能初步篩選適合“合作學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，能結(jié)合教材確定“合作學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，既要注意具有一定的基礎(chǔ)性，又要具有不同的層次性，提出的問題要能夠引起全體學(xué)生的主要思考，使絕大部分學(xué)生都有思考的余地和空間。并能初步組織學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)，在活動中能發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中都有所收獲。
學(xué)生在本課題的研究中，已養(yǎng)成一些“合作學(xué)習(xí)”所必須的基本的能力。如：
（1）學(xué)會收集。合作學(xué)習(xí)的課題有一定難度，有時需要收集一些資料或材料，如：“千克和克的認(rèn)識，就需要學(xué)生收集同一種物品的各種包裝重量，或許多不同物品的重量。
�。�2）學(xué)會表達(dá)。語言表達(dá)是人與人交往和互動的'基礎(chǔ)，也是各人實(shí)際能力的重要指標(biāo)。合作學(xué)習(xí)需要每個成員清楚地表達(dá)自己的想法，互相了解對方的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上才能合作探究問題。
（3）學(xué)會討論。討論是合作解決問題的關(guān)鍵，每個成員表達(dá)了自己的想法后，可能有不一致之處，這就需要討論，攻克難點(diǎn)，形成解決方案。
�。�4）學(xué)會傾聽。傾聽是合作學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，傾聽也是一種學(xué)習(xí)。要學(xué)會傾聽老師的提問，同學(xué)間的發(fā)言；要傾聽操作要點(diǎn)；也要傾聽小組分工要求；要傾聽表揚(yáng)之詞；也要聽得進(jìn)批評之言，從而提高合作學(xué)習(xí)的效率。
四、存在的一些問題
隨著課題研究的深入開展，我們也遇到了不少困惑：
�。ㄒ唬╊櫫恕爸R水平”，失了“技能”與“情感”。
教師常常為了解決一個比較難的問題，而讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)就是通過解決學(xué)習(xí)中的某些問題，而促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展。這樣的合作，只是為了讓學(xué)生掌握知識而合作，一種為達(dá)到目標(biāo)而采取的策略。
�。ǘ╊櫫恕爸黧w地位”，失了“主導(dǎo)作用”
過去，我們過分地強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，出現(xiàn)了“滿堂灌”、“填鴨式”的做法；現(xiàn)在，我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位，課堂中又出現(xiàn)了“放羊式”的現(xiàn)象。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，合作學(xué)習(xí)表面“熱熱鬧鬧”，實(shí)際上是“活而無序”。有的小組兩三個人同時搶著發(fā)言，你說你的，我說我的，誰也不聽誰的；有的小組始終只有一兩個人發(fā)言，其他人一言不發(fā)，只是心不在焉地坐著；有的小組互相推辭，誰也不發(fā)言；有的小組借此機(jī)會閑聊、說笑或者干別的事。
�。ㄈ╊櫫恕昂献鲗W(xué)習(xí)”，失了“獨(dú)立思考”。
我們也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)要求學(xué)生獨(dú)立解決問題時，有的學(xué)生無從下手，等待著合作交流。為何造成這種現(xiàn)象的呢？因為小組進(jìn)行合作交流學(xué)習(xí)的時候，大多數(shù)是那些思維敏捷，反應(yīng)快的學(xué)生主導(dǎo)著交流的過程，能力稍差的學(xué)生則人云亦云，沒有自己的思考,久之就養(yǎng)成了一種惰性，等著別人給他提示和啟發(fā)，或者干脆等著別人說出答案。
�。ㄋ模╊櫫恕皟�(yōu)秀學(xué)生”，失了“弱勢群體”。
在小組合作學(xué)習(xí)中，能力較強(qiáng)的成員受到尊重，取得領(lǐng)導(dǎo)地位甚至搶盡風(fēng)頭；而反應(yīng)較慢的學(xué)生表達(dá)跟不上節(jié)奏，羞于開口，甚至?xí)䥺适〗M合作學(xué)習(xí)的興趣。小組合作學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)能者獨(dú)尊，弱者失趣的現(xiàn)象，原因在于老師忽略了弱勢學(xué)生，評價只關(guān)注了小組的學(xué)習(xí)結(jié)果，不注意學(xué)習(xí)過程和個人的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
（五）顧了“個人評價”，失了“小組評價”。
開展合作學(xué)習(xí)后常要以小組為單位進(jìn)行全班性的匯報交流，但小組代表一站起來發(fā)言就是“我認(rèn)為”、“我覺得”、“以我之見”，往往不是代表本組意見，而是代表個人意見。教師對小組匯報的評價也常常是“你說得真好！”、“你的見解真不錯”。顯然，學(xué)生不正確的發(fā)言方式是由教師不科學(xué)的評價造成的，同時也把集體勞動的成果變成了個人的功勞，還會影響其積極性。
五、下一階段的任務(wù)：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)， 增強(qiáng)教師科研意識。加強(qiáng)教育科研理論和科研方法的學(xué)習(xí),以精深的專業(yè)知識引領(lǐng)課題研究。
�。ǘ┝⒆阏n堂，抓好科研常規(guī)活動。進(jìn)一步加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)方式的倡導(dǎo)和研究，在實(shí)際操作中著重研究小組合作學(xué)習(xí)的時機(jī)和內(nèi)容以及評價方式，不斷開展教育教學(xué)反思，把課題研究落實(shí)到實(shí)處，爭取出更多的研究成果。
�。ㄈ┰鷮�(shí)有效，實(shí)施規(guī)范化的課題管理。加強(qiáng)課題過程管理，深入研究，不斷完善方案，并注重研究資料的積累。
項目總結(jié)報告 篇7
嘉興市第五屆技能節(jié)大賽剛剛結(jié)束，我還沉浸在比賽的狀態(tài)當(dāng)中，第二次帶學(xué)生參加比賽，雖然經(jīng)驗有點(diǎn)了，但是感覺還是完全不同。這次比賽，學(xué)生和老師都付出了大量的心血，成績并不是特別滿意，但是感受還是很深刻。在比賽的過程中，心態(tài)一定要好，從開始到結(jié)束，都不能有半點(diǎn)的馬虎。現(xiàn)本人對本次模擬導(dǎo)游比賽項目的訓(xùn)練過程談下我的感受和體會。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，各方配合，形成了齊抓共促的競賽格局。
嘉興市第五屆技能節(jié)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門成立嘉興市第五屆技能節(jié)組委會，此外，我們的比賽項目也受到了部領(lǐng)導(dǎo)、同專業(yè)老師的指點(diǎn)和關(guān)心，同時整個訓(xùn)練分為三個階段，各個階段有不同的任務(wù)和重點(diǎn)，各個階段有不同的訓(xùn)練量，雖然我們模擬導(dǎo)游項目的內(nèi)容很多，有三篇導(dǎo)游詞講解、有才藝表演、有知識問答、有禮儀訓(xùn)練等等，我們老師擔(dān)任著普通話教師、禮儀老師、才藝?yán)蠋煹榷嘀亟巧硗�，老師還需要找很多課外的'和導(dǎo)游基礎(chǔ)知識相關(guān)的內(nèi)容，但是因為各個訓(xùn)練階段目標(biāo)清晰，訓(xùn)練量大，因此，整個訓(xùn)練過程中，我們能夠做到充分、全面、信心十足。
二、組織周密，計劃落實(shí)到位。
1.由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分支持，在比賽開始之前，就全校性的發(fā)動鼓勵，使得學(xué)生在思想上得到了重視；在訓(xùn)練過程中，由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，因此在比賽訓(xùn)練的幾個階段，老師都制定了周密的培訓(xùn)計劃，做到在培訓(xùn)時間內(nèi)認(rèn)真培訓(xùn)，培訓(xùn)有教案、有訓(xùn)練目標(biāo)，使得整個比賽都處于良性競爭狀態(tài)，保證了本屆技能節(jié)比賽的圓滿成功。
2.本次技能節(jié)，我們旅游專業(yè)的兩位老師分別帶了一個學(xué)生，做到訓(xùn)練第一階段，統(tǒng)一訓(xùn)練，第二第三階段分開訓(xùn)練的模式，同時對于學(xué)生平時較忽視的，禮儀禮節(jié)等一些細(xì)節(jié)的地方加以關(guān)注，使得我們在比賽之前準(zhǔn)備非常充分。
3.在才藝表演方面，我們精心策劃。本次比賽我們在挑選人員的方面首先本著先挑有才藝的同學(xué)、普通話較好的同學(xué)，因此，在才藝方面，本次比賽的兩位
同學(xué)一是能夠橫笛獨(dú)奏，還有一位是有較好的唱歌才能。所以在比賽的前夕，專業(yè)老師的訓(xùn)練，使得我們的才藝方面也是胸有成竹。
4.問答題方面，我們合理安排。訓(xùn)練的第一階段，對學(xué)生進(jìn)行問答題的第一遍訓(xùn)練。因為記憶的東西很容易忘記，所以在第二、第三階段，我們對學(xué)生進(jìn)行了第二、第三輪的復(fù)習(xí)，同時，對于比賽過程中極易出現(xiàn)的圖片題，我們也是廣收圖片，讓學(xué)生看了一遍又一遍。真正做到準(zhǔn)備充分。
5.導(dǎo)游講解方面，我們訓(xùn)練又訓(xùn)練。導(dǎo)游講解是本次比賽中最關(guān)鍵的，也是占分最大的項目，占了整個比賽的85%，因此，這方面，我們從來不會馬虎。選手的膽子要訓(xùn)練，選手的講解藝術(shù)要訓(xùn)練，選手的感覺要訓(xùn)練等等。我們在導(dǎo)游詞方面作了精心的挑選，之后還安排了學(xué)生進(jìn)行無數(shù)次的模擬，此外，學(xué)生的站姿，儀態(tài)等也作了大量的訓(xùn)練，最后，為了鍛煉學(xué)生的膽子，讓學(xué)生到每個班級進(jìn)行試講，果然，在最后比賽的時候，我們落落大方的表現(xiàn)受到了評委的一致好評。
以上是我在訓(xùn)練過程中的點(diǎn)點(diǎn)體會，希望可以在下一次做的更好。
項目總結(jié)報告 篇8
識字是小學(xué)低年級的教學(xué)重點(diǎn)，是學(xué)生提高閱讀能力的基礎(chǔ)。《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出：小學(xué)階段，學(xué)生要認(rèn)識3500個漢字，在1—2年級，則要求認(rèn)識常用漢字1600—1800個。小學(xué)低年級語文教學(xué)主要是以識字教學(xué)為主，識字量大，內(nèi)容也較為枯燥。因而課堂上，教師教得吃力，學(xué)生學(xué)得辛苦，而且很容易回生。可以這樣說，識字是語文教學(xué)的瓶頸，識字教學(xué)的建設(shè)和質(zhì)量，直接影響著語文教學(xué)的速度和質(zhì)量，是提高語文課堂識字教學(xué)效率的關(guān)鍵。 為此我于2010年6月，撰寫了“快樂識字”開題報告，制定了便于操作的課題實(shí)施方案，依照方案要求進(jìn)行課題研究。
一、采取措施
2011年10，我們課題組成員根據(jù)課題研究方案在家長的配合下進(jìn)行并完成了前期測評，記錄了珍貴的數(shù)據(jù)，把班里孩子在入學(xué)前的識字量匯總了基本精確的數(shù)據(jù)，并且在班里進(jìn)行具體操作試驗。
我們組內(nèi)抓好理論學(xué)習(xí)。定期學(xué)習(xí)有關(guān)理論著作，學(xué)習(xí)他人成功的做法經(jīng)驗，大量查閱、收集前期成果的相關(guān)信息，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，取人之長補(bǔ)己之短，進(jìn)行調(diào)查分析。組織教師之間互相觀摩、學(xué)習(xí)、 聽評課，提高了教師的理論素養(yǎng)。
組內(nèi)要求教師認(rèn)真結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)開展好識字教學(xué)課堂實(shí)驗，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，堅持上好每一節(jié)識字課，并圍繞識字課展開討論、研究，使研究不斷深化。
二、 課題取得的研究成果
經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，從效果看，是基本令人滿意的。實(shí)驗一定程度的達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)：
�。ㄒ唬┛偨Y(jié)出一系列行之有效的識字方法。
1、課內(nèi)識字是識字教學(xué)的主要途徑。
�。�1）、看實(shí)物，圖畫識字
漢字是人們在長期的生活實(shí)踐中總結(jié)、積累而成的，它與人們的生活息息相關(guān)。因此，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識漢字，可將學(xué)生的已有生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，這樣，既能豐富學(xué)生的體驗，又能深化學(xué)生的認(rèn)識。如：教學(xué)“柿”字時，艾全平老師先出示柿子實(shí)物，讓學(xué)生說出它的名稱、形狀，然后才出示生卡學(xué)習(xí)生字。教學(xué)“象”“虎”“�！钡葎游锩~時，利用多媒體課件出示圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加速了識字速度。
�。�2）、演示識字
小學(xué)低年級學(xué)生抽象思維能力較差,而形象思維能力則比較豐富,因而直觀教學(xué)往往能提高教學(xué)效果。漢字的字形或字義與具體字物、物象有著某種必然的聯(lián)系,這是表義文字的一大特點(diǎn)。如教學(xué)“拿”這個會意字時,教師先讓學(xué)生說出“拿”字的'結(jié)構(gòu),教師邊做動作邊作講解:“把手合起來就會拿起東西。”這樣,學(xué)生不僅能記住這個筆畫繁多的字,而且明白了“拿”的意思就是手合起來拿。演示識字的特點(diǎn)是直觀形象。采用此法,學(xué)生對學(xué)過的字印象會更深刻,不僅能活躍課堂氣氛,而且簡單易懂。
�。�3）、借助色彩識字。
熟字加偏旁、去偏旁和換偏旁。也就是我們經(jīng)常說的“加一加”“減一減”“換一換”。課堂上我們應(yīng)用不同顏色的粉筆，突出漢字的不同點(diǎn)，通過鮮明的對比喚起學(xué)生的注意力。如：教學(xué)“跑”、“抱”時，先出示“書包”的“包”，再分別用粉筆加偏旁，組成新字“跑”、“抱”，以便更好地記憶這兩字的字音。
�。�4）、釋義識字
漢字是表義文字。大多數(shù)漢字都是合體字,形聲字占百分之八十以上。教學(xué)中,教師充分利用漢字的這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn),適時恰當(dāng)?shù)匾云饰鲎中谓Y(jié)構(gòu)部件說明字義,有利于學(xué)生記住字形,理解字義。如在教學(xué)“清、情、晴、睛”等形聲字時,可先讓學(xué)生比較這些字的音、形差異,找出相同部件“青”字,然后辨析這幾個字的聲調(diào)和偏旁,最后根據(jù)形聲字聲旁表音、形旁表義的特點(diǎn)講解字意。又如教學(xué)“從、眾、休”等字時,教師就要用會意字的構(gòu)字特點(diǎn)進(jìn)行講解,即后面跟著一個人為“從”,三人為“眾”,一個人靠樹上為休息的“休”字。通過對漢字的字形結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析講解,學(xué)生不僅能很快讀出字音,還能理解字義,運(yùn)用時不會混淆字形。這種教法符合低年級學(xué)生認(rèn)識事物和學(xué)習(xí)漢字的規(guī)律,使學(xué)生經(jīng)過比較、辨析、歸類,掌握識字的基本方法,提高自學(xué)能力。
項目總結(jié)報告 篇9
藍(lán)碼大廈工程已經(jīng)基本結(jié)束�；仡�20xx年3月至今，我從一個初出校門，什么都不懂的初生牛犢，到現(xiàn)在，己能自如應(yīng)對一些問題，感謝公司對我的培養(yǎng)與信任，使我學(xué)到了一生難忘的知識。我是非常幸運(yùn)的，因為在進(jìn)入公司的時候，精裝修工程剛剛進(jìn)入設(shè)計方案階段，需要我很快進(jìn)入工作角色，我非常完整的經(jīng)歷了精裝修工程從設(shè)計到施工，從驗收到移交的過程，當(dāng)然，這個過程是艱辛與困難的，現(xiàn)總結(jié)教訓(xùn)與看法如下：
一、 應(yīng)把精裝修設(shè)計與土建、暖通、強(qiáng)、弱電設(shè)計同時進(jìn)行
因為在精裝修方面，最容易出現(xiàn)的就是標(biāo)高問題。雖說裝修與管道打架是常見的、不可避免的問題，而且在管道安裝時會有不確定的因素所限制，但本項目，精裝修設(shè)計的完成時間，是在土建及安裝項目全部設(shè)計且己進(jìn)行施工之后，故造成了不必要的改造工作。而且，因裝修的天花造型較為復(fù)雜，各專業(yè)工程師缺少溝通，往往改造過后認(rèn)為沒問題了，在裝修即將進(jìn)行時，又發(fā)現(xiàn)有些地方還是影響，再進(jìn)行改造，既影響了工期，又浪費(fèi)了金錢。
控制重點(diǎn)：設(shè)計院把第一道關(guān)，各專業(yè)人員應(yīng)多次召開圖紙會審，既要保證裝修的效果，又能保證機(jī)械及設(shè)備的功用。工程部也應(yīng)把第二道關(guān)，盡職盡責(zé)，把問題發(fā)現(xiàn)在圖紙上，處理在施工前。把握大局，不能出現(xiàn)注意了暖通，忽略了強(qiáng)電的類似現(xiàn)象。
二、 各專業(yè)間工期及配合的問題
精裝修工程合同工期為3個月，可卻進(jìn)行了一年之久，其中有資金的原因，也有各專業(yè)間工期、配合不和諧的原因。貝盟公司進(jìn)場后，或因不具備施工條件，或因改造問題，或因方案問題，進(jìn)度非常緩慢。如06年7月進(jìn)場后，對五個標(biāo)段進(jìn)行了勘察，竟沒有一個標(biāo)段具備施工條件，只能進(jìn)行放線、發(fā)現(xiàn)問題，停滯了將近一個月之久；電梯廳裝修的天、地、墻等細(xì)節(jié)是否能處理完美，完全取決于電梯門的安裝，但由于各專業(yè)間工期協(xié)調(diào)不利，導(dǎo)致進(jìn)度滯后；其它專業(yè)直接制約著精裝修的工程進(jìn)度，沒有人能從整體的角度去把握、掌控、安排進(jìn)度，是精裝修進(jìn)度滯后的一個重要原因。
還有，最好在裝修進(jìn)行前，將一切方案確定，盡量小的改動，否則不僅會造成施工順序顛倒，而且浪費(fèi)金錢與時間。
三、 應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，優(yōu)化設(shè)計院的方案
勿庸置疑，廣東集美公司的設(shè)計理念及水平，為我們的大廈畫龍點(diǎn)晴，贏得一片喝彩。他們并非理想主義的`畫家，他們處理工程問題的能力，也是讓我非常敬佩的地方。但有些時候，由于不了解現(xiàn)場情況，通過電話、傳真或郵件的溝通，難免出現(xiàn)考慮不周的地方。此時，我就應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)場情況，優(yōu)化設(shè)計院所出的變更方案，及時加強(qiáng)溝通，而不是生搬硬套。
例如：大堂防風(fēng)廳地面灰色人造石（三角形區(qū)域）如何分縫，由于我未結(jié)合現(xiàn)場，只是與許工進(jìn)行了電話聯(lián)系，按許工所說尺寸下單明確，下料后才發(fā)現(xiàn)原來有更優(yōu)化、美觀的方案可以實(shí)施，十分遺憾。再如：室外廣場施工時，由于原設(shè)計人行道寬度為1950㎜，殘疾人通道原設(shè)計與人行道同寬，但由于現(xiàn)場受通風(fēng)口寬度限制，無法保證原寬度，設(shè)計院認(rèn)為三個殘疾人坡道寬度與通風(fēng)口同寬（變窄），另一個保留1950㎜的寬度，我就照搬設(shè)計院的意見安排進(jìn)行施工，但未想過四個坡道竟不在同一個平面上，導(dǎo)致施工后再進(jìn)行剔鑿工作，出現(xiàn)這樣的錯誤，實(shí)在是因為自己做工作不動腦子，今后一定注意。
四、 把握圖紙的任何細(xì)節(jié)，看圖要仔細(xì)、細(xì)致
千萬不能忽略圖紙的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)，每確定一項都要有根有據(jù)。
在今年，我犯了一個非常大的錯誤，就是因為沒仔細(xì)看圖。圖紙上電梯廳5-25層、16-17層、18-30層的天花造型雖然大體相近，但卻有著細(xì)微尺寸的差別。為保證裝修效果一致，我司決定由平安公司負(fù)責(zé)訂制風(fēng)口。但我卻將尺寸提供錯誤，使18-30層風(fēng)口尺寸小于洞口尺寸，造成了公司的資金損失。通過這件事，我認(rèn)識到了深刻的教訓(xùn)，知道了圖紙的重要性，熟悉圖紙是做好施工管理的第一步，也是非常關(guān)鍵的一步。
五、 質(zhì)量是生存之本
承蒙公司的信任與支持，在07年7月，我接手負(fù)責(zé)室外廣場的園林工程。各種因前期質(zhì)量的問題層出不窮，讓我深刻的理解到，隱蔽工程的質(zhì)量，是生存之本。由于前期我們質(zhì)量意識不強(qiáng)，給后續(xù)工作帶來很大困難，甚至拖延工期、造成經(jīng)濟(jì)損失。在今后的工作中，我們要非常重視，特別是隱蔽作業(yè)，包括電管、電線的敷設(shè)，隔墻、吊頂封閉前的驗收工作等，且必須選用施工水平過硬，資質(zhì)過硬的施工單位進(jìn)行施工。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，絕不姑息遷就！
最后一點(diǎn)，最關(guān)鍵的就是要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。在工程項目上，如果你的專業(yè)知識貧乏，不懂理論規(guī)范要求，不懂得怎樣處理問題，你就會被欺負(fù)，無法行使權(quán)利與履行義務(wù)，無法勝任工作，給自己帶來許許多多的麻煩與心理的壓力。但正是因為有了這些經(jīng)歷與困難，才促使要強(qiáng)的我不斷的學(xué)習(xí)與探索，使自己盡快的成熟與成長起來。
在藍(lán)碼大廈這個項目上，雖然我有著許多失誤與教訓(xùn)，但也為今后的工作留下了寶貴的經(jīng)驗。吃一塹，長一智。在今后的工作中，我的工作將更加條理化、創(chuàng)新化、效率化，真心感謝公司原諒我的失誤，如此信任的將工作交給我去做，我將以更大的熱情投入到將來的工作中去，不辜負(fù)公司對我的培養(yǎng)！
項目總結(jié)報告 篇10
經(jīng)過一個多月的共同探究、共同學(xué)習(xí)，戴爾“互聯(lián)創(chuàng)未來”——《熱傳遞探秘》活動總算漸漸落下了帷幕。在領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和學(xué)生的積極參與下，本次活動不僅取得了圓滿成功，還讓學(xué)生在參與中學(xué)到了很多知識、培養(yǎng)了他們動手動腦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、探究創(chuàng)新的能力，下面就對此次活動作個簡單的總結(jié)：
一、活動過程始終強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心
從建立起研究團(tuán)隊的那天開始，不論是制定研究方案、建立合作小組、還是進(jìn)行實(shí)驗探究熱傳遞的規(guī)律、以及最終制作出自己的作品，都是由學(xué)生自己積極思考、動手完成的，教師起到的只是引導(dǎo)的作用，充分體現(xiàn)了項目學(xué)習(xí)的基本理念，培養(yǎng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新等多方面的'綜合能力，徹底改變了傳統(tǒng)單純灌輸式的教學(xué)方法。
二、注重多媒體的運(yùn)用
現(xiàn)如今，計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的變化已經(jīng)是翻天覆地的了。它不僅構(gòu)建了一種新型的教學(xué)模式，同時也給學(xué)生和老師提供了一個更好、更高效地獲取和交流知識的平臺。因此，在本次活動進(jìn)行的過程中，不管是收集資料、制作概念圖，還是相互交流、上傳研究成果都融入了電腦。它幫助了我們了解到很多信息、解決了很多問題。
三、整個活動過程中注意了解每個學(xué)生的階段性收獲
《熱傳遞探秘》活動總共分了四個階段，針對每一個階段都設(shè)計了對應(yīng)的評價表來了解每一位學(xué)生對活動涉及到的知識的掌握情況，同時也讓學(xué)生了解周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)自己的不足，共同進(jìn)步。為更好地鞏固學(xué)生掌握的知識，增加活動的趣味性，為學(xué)生提供更多主動學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，體現(xiàn)以活動為中心的主題，還開展了辦熱傳遞探秘的科學(xué)小報、熱傳遞探秘的知識競賽、撰寫熱傳遞探秘的科技小論文、設(shè)計制作保溫杯等一系列活動。這樣的學(xué)習(xí)研究過程形式多樣，深受學(xué)生的喜愛，激發(fā)了他們探究熱的興趣，同時也讓他們的學(xué)識和能力得到了充分的展現(xiàn)與發(fā)展。
四、活動讓學(xué)生成為了真正的發(fā)現(xiàn)者
教師在活動開始時，首先從貼近生活的角度為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個情景，學(xué)生根據(jù)情景發(fā)現(xiàn)、提出問題，帶著問題去學(xué)習(xí)、收集資料、討論，設(shè)計解決思路，并親自動手實(shí)驗、解決問題，得出結(jié)論的同時又發(fā)現(xiàn)了新的一系列問題，再想辦法解決。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓學(xué)生了解到了足夠的相關(guān)科學(xué)知識，體驗到了學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，也鍛煉了他們的科學(xué)探究能力，讓他們意識到尊重事實(shí)、發(fā)現(xiàn)并解決問題等科學(xué)態(tài)度的重要性。
五、活動過程中仍然存在著一些不足和值得改進(jìn)的地方
整個項目開展過程中，學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極，學(xué)習(xí)的效果也是非常的好，但依然存在著一些小問題。比如說：上網(wǎng)交流比較困難、得不到家長的大力支持。由于家長擔(dān)心孩子玩游戲，學(xué)生幾乎不能在家里通過網(wǎng)絡(luò)對自己感興趣的一些相關(guān)科學(xué)問題進(jìn)行更深入的討論和研究，可課堂里的時間畢竟是有限的，希望以后再次開展類似活動的時候能夠得到更多家長的支持和肯定。
總之，經(jīng)歷了此次活動學(xué)生和老師都學(xué)到了很多東西，也總結(jié)了很多經(jīng)驗，為以后繼續(xù)開展類似的活動奠定了良好的基礎(chǔ)，期待下一次活動的開展！
項目總結(jié)報告 篇11
在省商務(wù)廳、省財政廳的精心指導(dǎo)下，我們積極爭取上級政策資金支持，幫助企業(yè)開拓國際市場，全市對外貿(mào)易恢復(fù)性增長態(tài)勢強(qiáng)勁。根據(jù)《湖南省商務(wù)廳 湖南省財政廳關(guān)于做好XX年湖南省中小企業(yè)國際市場開拓資金項目申報工作的通知》（湘商規(guī)財[XX]62號）以及《湖南省商務(wù)廳 湖南省財政廳關(guān)于下達(dá)XX年度中小企業(yè)國際市場開拓資金額度的通知》（湘商規(guī)財[XX]96號）文件精神，現(xiàn)就我市XX年度中小企業(yè)國際市場開拓資金工作總結(jié)如下：
一、項目審核撥付情況
XX年，我市市轄區(qū)共審核上報了29家公司中小企業(yè)國際市場開拓資金項目57個，實(shí)際撥付資金104萬元。其中，境外展覽2個，金額4.5萬元；管理體系認(rèn)證16個，金額31.1萬元；產(chǎn)品認(rèn)證4個，金額8萬元；國際市場宣傳推介15個，金額20.1萬元；境外廣告與商標(biāo)注冊5個，金額10.2萬元；境外市場考察4個，金額10.5萬元；電子商務(wù)活動11個，金額19.6萬元�？梢姡С肿畲蟮捻椖款悇e是管理體系認(rèn)證，支持額度占30%，其次是國際市場宣傳推介和電子商務(wù)活動，分別占19.3%和18.8%，
XX年，根據(jù)我市市情和外貿(mào)發(fā)展的實(shí)際情況，我們主要支持了農(nóng)輕紡和機(jī)電類企業(yè)，此類企業(yè)占比達(dá)82.7%；主要支持了有進(jìn)出口業(yè)績的企業(yè)，占比達(dá)75.8%；主要支持了生產(chǎn)企業(yè)，占比達(dá)89.6%。此外，我們采取陽光普照、面廣量小的方式審批項目，支持單個項目平均1.82萬元、單個企業(yè)平均3.58萬元，受資助最多的企業(yè)也只獲得了5.5萬元的數(shù)額，較好地發(fā)揮了項目資金“四兩撥千斤”的作用。目前，我市市轄區(qū)中小企業(yè)國際市場開拓資金已全部撥付到了相關(guān)項目單位。
二、項目執(zhí)行效果情況
中小企業(yè)國際市場開拓資金的'申報和撥付，進(jìn)一步提高了我市廣大中小企業(yè)拓展國際市場的積極性，提升了企業(yè)的國際市場競爭力，促進(jìn)了我市外貿(mào)的快速增長，效果顯著。
1、外貿(mào)發(fā)展進(jìn)度加快。XX年，全市進(jìn)出口總額達(dá)3.76億美元，同比增長66.9%，增幅位列全省第3名。其中，市轄區(qū)完成進(jìn)出口總額3.33億美元，同比增長67.6%，占全市的份額達(dá)到了88.6%。獲得中小企業(yè)國際市場開拓資金支持的企業(yè)，包括肉聯(lián)和廠、晶益電子、三超塑膠、金佛茶業(yè)、和詳竹業(yè)、久久毛巾、惠同新材料等公司，進(jìn)出口業(yè)績增幅都超過了100%，最高的甚至達(dá)到了47倍多。
2、外貿(mào)主體數(shù)量不斷擴(kuò)大。XX年，我市有進(jìn)出口業(yè)績的企業(yè)84家，比上年增加了13家，其中，市轄區(qū)新增了12家，新昌竹木、源泰工貿(mào)、莎麗襪業(yè)、布伊爾服飾、浩森膠業(yè)、和平欣達(dá)食品等獲得了中小企業(yè)國際市場開拓資金支持的公司，都在本年度新體現(xiàn)了業(yè)績。
3、市場多元化戰(zhàn)略已見成效。XX年，我市對外貿(mào)易國別已達(dá)87個，遍布世界各大洲。我市市轄區(qū)中小企業(yè)積極參加國外市場考察、展覽、對外宣傳、參與各類認(rèn)證以及電子商務(wù)活動，鞏固了傳統(tǒng)市場，拓展了新興市場，進(jìn)出口額顯著提高。特別是獲得項目支持的艾華電子、肉聯(lián)和廠等企業(yè)，其出口額首次突破了1000萬美元。
4、出口商品結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。根據(jù)我市市情，我們重點(diǎn)支持了農(nóng)輕紡和機(jī)電類企業(yè)，這些企業(yè)的外貿(mào)出口進(jìn)一步增長，XX年，全市農(nóng)產(chǎn)品、服裝、紡織品和機(jī)電產(chǎn)品出口分別增長了101.7%、52.9%、42.6%和67.2%，使得我市出口商品結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步優(yōu)化。
三、項目工作主要做法
一直以來，我市商務(wù)、財政兩家對中小企業(yè)國際市場開拓資金工作十分重視，主要做法如下：
1、高度重視、認(rèn)真落實(shí)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視到位。由局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，相關(guān)科室抓落實(shí)；二是責(zé)任落實(shí)到位。在專人負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，做到分工明確、責(zé)任分明、工作透明；三是政策宣傳到位。通過轉(zhuǎn)發(fā)文件、當(dāng)面講解、上門指導(dǎo)等多種形式，盡量做到政策宣傳不留空白，使相關(guān)企業(yè)都能通曉政策，及時申報。
2、認(rèn)真指導(dǎo)、做好服務(wù)。一是認(rèn)真摸排了解企業(yè)項目情況，盡量用好用足省廳批復(fù)的計劃額度；二是通過調(diào)研、走訪，對新申請企業(yè)專門指導(dǎo)，不厭其煩的講解，保證每個申報企業(yè)弄懂操作程序。
3、嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真審核。一是堅持“公開、公平、公正”的原則，在進(jìn)出口企業(yè)中篩選項目單位；二是堅持既陽光普照又兼顧重點(diǎn)的原則，發(fā)揮項目資金“四兩撥千斤”的作用；三是堅持從嚴(yán)審核的原則，對項目單位逐一檢查，對復(fù)印件、原件認(rèn)真核對驗收，絕不允許申報弄虛作假。
4、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、加快撥付。一是商務(wù)、財政部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)，通力合作，提高工作效率；二是加強(qiáng)管理，督促市轄區(qū)財政局及時將資金撥付到有關(guān)企業(yè)，不準(zhǔn)截留挪用。
四、存在的問題
從中小企業(yè)國際市場開拓資金的申報和執(zhí)行情況來看，還存在以下主要問題：一是部分企業(yè)對開拓國際市場的重要性認(rèn)識不足，抱著無所謂的態(tài)度，認(rèn)為項目資金數(shù)額小，對企業(yè)發(fā)展作用不大，所以申報積極性不高；二是部分企業(yè)申報質(zhì)量不高，網(wǎng)上填報不規(guī)范、紙質(zhì)材料不齊全或不清晰等現(xiàn)象時有發(fā)生；三是個別市轄區(qū)財政辦理撥付進(jìn)度慢，導(dǎo)致企業(yè)多有怨言。
五、幾點(diǎn)建議
近年來，中小企業(yè)國際市場開拓資金工作日趨規(guī)范，申報程序逐步簡化，企業(yè)申報的積極性也正在提高。為此，特建議：一是對經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)給予更多的政策傾斜，適當(dāng)增加項目資金額度，以促進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展；二是加強(qiáng)對市縣項目申報的教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批懂政策、熟業(yè)務(wù)的項目申報專門人才。
項目總結(jié)報告 篇12
我們學(xué)校是泰安市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，多年來，學(xué)校堅持全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持全面開展陽光體育運(yùn)動，豐富了師生的體育文化，促進(jìn)了全體學(xué)生德智體美全面發(fā)展；堅持課堂教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練結(jié)合，全面提升教學(xué)、訓(xùn)練質(zhì)量，積極培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才，有效地增強(qiáng)了我校競技體育發(fā)展后勁和競爭實(shí)力，取得了一定的成績�，F(xiàn)將學(xué)校體育工作匯報如下：
一、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。
學(xué)校學(xué)校制定完善、可行、可操作性強(qiáng)的各項管理制度，成立了體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé)，體育組、各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責(zé)落實(shí)。學(xué)校將重點(diǎn)體育項目建設(shè)工作優(yōu)先列入學(xué)校工作計劃。建立完備的考核、評價機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行，定期通報執(zhí)行情況。制度為學(xué)校體育特色工作的開展起到了機(jī)制保障作用。
領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對規(guī)劃的落實(shí)情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結(jié)。學(xué)校建立體育教師及各類競技比賽考核獎勵機(jī)制，建立體育特色專項發(fā)展經(jīng)費(fèi)，保證體育工作有序、創(chuàng)新開展。
二、重視師資隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校體育教學(xué)。
學(xué)校配備了八名體育專職教師，他們具有良好的師德和較高的體育專長，是我們學(xué)校田徑和籃球、舉重專項教練，是我校重點(diǎn)體育項目發(fā)展的保證。近年來，我們著重抓了以下工作，促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升，規(guī)范學(xué)校體育教學(xué)工作。
重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教學(xué)研究活動。本學(xué)期配備了四個體育專職教師擔(dān)任全校體育學(xué)科的教學(xué)工作，形成了良好的學(xué)校體育團(tuán)隊，確立了備課組長和教研組長，加強(qiáng)體育學(xué)科的教學(xué)研究工作。在教學(xué)中，我們的體育教師能注重學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法，課堂教學(xué)效率穩(wěn)步提升。
抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范體育教學(xué)工作。在教學(xué)中，全體專職體育教師能根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)體育課，不斷提高體育課堂教學(xué)效率，逐步讓我們體育教學(xué)工作走上良好的軌道。
常抓不懈，推動“兩操一活動”有序開展。學(xué)校“兩操一活動”反映了學(xué)生的整體面貌，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。每個學(xué)期，體育教師具體抓了以下工作：
�、耪J(rèn)真完成1、7年級學(xué)生廣播操的教學(xué)和訓(xùn)練工作；
�、瞥浞掷皿w育課時間加強(qiáng)29年級學(xué)生廣播操的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練工作；
�、侵鲃优c班主任聯(lián)系，利用大課間活動時間做好責(zé)任班學(xué)生廣播操訓(xùn)練的輔導(dǎo)工作；
�、让刻鞂W(xué)生早操課上，認(rèn)真做好廣播操的整隊、巡視和輔導(dǎo)工作，努力提高做操質(zhì)量；
�、山M織開展全校性廣播操比賽活動。經(jīng)過大家的努力，進(jìn)一步規(guī)范廣播操，提升做操質(zhì)量和鍛煉價值，使學(xué)生廣播操和大課間活動的展示在我校創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)小學(xué)評估驗收成為一個亮點(diǎn)。
做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過程中，學(xué)校全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確立“為每個人的成長負(fù)責(zé)”，切實(shí)做好制定計劃、宣傳教育、日常鍛煉、數(shù)據(jù)測試與上報工作，取得了較好的成績：學(xué)生體質(zhì)健康及格率98.9%，其中優(yōu)秀率21.7%，良好率59.6%，及格率18.7%。
三、加強(qiáng)體育文化建設(shè)，彰顯體育特色學(xué)校。
構(gòu)建校園體育文化對全面實(shí)施素質(zhì)教育,施行《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，彰顯體育特色，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作意識和勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)有著積極的作用。學(xué)校重點(diǎn)從以下諸方面人手，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)：
體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學(xué)中我們堅持確立以學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉為中心，培養(yǎng)學(xué)生樹立體育意識，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，提高鍛煉能力的指導(dǎo)思想。在體育課程建設(shè)上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識的傳授，使學(xué)生具有全面的體育文化修養(yǎng)。學(xué)校體育組還開發(fā)了籃球校本課程，適當(dāng)增加了籃球的教學(xué)內(nèi)容，盡量使教材體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)效性和趣味性。
校園進(jìn)行的各種課外體育活動是開展學(xué)校校園體育文化的重要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開展了形式多樣課外的體育活動，如全校性的籃球操、廣播操，年級組的跳繩、踢毽、拔河等，還有大課間活動中的各班級活動項目等等，從而吸引更多的師生主動參加體育活動。在開展課外體育活動中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動的關(guān)系，既要完成體能鍛煉的`任務(wù)，又要豐富課外活動的內(nèi)容，要認(rèn)識到體育文化活動對提高學(xué)生鍛煉意識和積極性有良好的促進(jìn)作用。
學(xué)校學(xué)生體育社團(tuán)有田徑、舉重、籃球、乒乓球、長跑隊和跳繩踢毽等數(shù)個，參與人數(shù)達(dá)到150人之多。這些社團(tuán)能堅持常年活動，做到活動有計劃有記錄有反思，活動形式多樣，活動效果顯著。
我們學(xué)校的辦學(xué)理念就是“讓學(xué)生在陽光下快樂成長”，每個班級還開辟了以“籃球”為主題的體育特色專欄，；學(xué)校還充分利用板報、廣播等宣傳媒體，推動校園體育文化的宣傳。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還每年開展一次體育知識專題講座和體育知識競賽等。在校園體育文化節(jié)中，開展各種體育活動，是開展校園文化的又一途徑。學(xué)校每年舉行一次體育節(jié)活動，通過體育節(jié)組織開展了各種體育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育宣傳等內(nèi)容，既豐富了師生的體育文化生活，同時又吸引眾多學(xué)生參加體育文化活動。
體育場地、設(shè)施也是學(xué)生進(jìn)行鍛煉必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)；同時，校園里的體育場地設(shè)計，它們本身就是一種文化現(xiàn)象，是體育意識文化的載體，凝聚和展示著人類的知識、思想和智慧，體現(xiàn)著人們的情操、意志、價值觀等多種文化物質(zhì)，這些物質(zhì)對人起著一種潛移默化的陶冶作用。
四、開展多項競技活動，培育體育優(yōu)秀人才。
一是抓競技活動，促進(jìn)全面提高。數(shù)年來，我校每年舉辦體育節(jié)和春秋季田徑運(yùn)動會，組織全校學(xué)生開展了體育田徑比賽、趣味運(yùn)動比賽、乒乓球和籃球比賽，促進(jìn)了全校體育事業(yè)特別是田徑與籃球的特色項目的建設(shè)；每年冬季還舉行長跑運(yùn)動。在12月中旬，學(xué)校還組織開展了冬季長跑、跳繩、踢毽冬季體育活動。學(xué)校還組織全體教師開展了乒乓球比賽、籃球比賽、跳繩比賽活動等等，這些活動充分體現(xiàn)了“陽光體育，快樂運(yùn)動，精彩自我”的活動主題，通過一系列的比賽活動，張揚(yáng)了學(xué)生個性，讓學(xué)生得到了充分的發(fā)展。
二是抓訓(xùn)練，提升運(yùn)動水平。學(xué)校體育訓(xùn)練工作常年不解。有田徑隊、籃球隊、舉重隊、乒乓球隊、長跑隊等等，訓(xùn)練工作做到既抓平時，又抓假期；既分散，又集中。平時利用早晨和課外活動時間天天訓(xùn)練，保證每天訓(xùn)練時間不少于2小時；每年暑假對運(yùn)動隊集中封閉訓(xùn)練，保證了集訓(xùn)的質(zhì)量。在學(xué)校各項競技活動中，教練員老師指導(dǎo)有方，運(yùn)動員訓(xùn)練刻苦是取得成績的有力保證。體育教師分工合作，切實(shí)抓好每個項目的訓(xùn)練工作，在提高運(yùn)動員運(yùn)動水平上做出了不懈的努力、付出了艱辛的勞動。運(yùn)動員的整體水平得到了較大提高。
五、反思：
1、在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，要從如何提升全校學(xué)生的身體素養(yǎng)去思考。
2、要切實(shí)加強(qiáng)體育學(xué)科教研組和備課組建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研究，我們要在提高體育教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和提高體育課堂教學(xué)的效率上下功夫。
3、我們學(xué)校是市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，要繼續(xù)我們的光榮傳統(tǒng)，在抓好舉重、籃球、田徑等項目訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行創(chuàng)新思維，如何讓我們學(xué)校在體育方面更進(jìn)一步得到發(fā)展，創(chuàng)出學(xué)校品牌來，特別是體育特色或是體育品牌。
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