學(xué)院招生就業(yè)處處長個人工作總結(jié)

時間：2022-05-14 07:53:40 工作總結(jié)范文我要投稿

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學(xué)院招生就業(yè)處處長個人工作總結(jié)范文

　　難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，這也意味著，又要準備開始寫工作總結(jié)了。那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)院招生就業(yè)處處長個人工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)院招生就業(yè)處處長個人工作總結(jié)范文

　　一、主要工作成績

　　1、在思想品德方面，能主動關(guān)心學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展，并為之努力工作；能加強自身修養(yǎng)，提升個人人格魅力；能以身作則，身體力行，有吃苦和奉獻精神；具有較強的事業(yè)心、進取心和責任感；能自覺遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定，自醒自戒，嚴格要求；二千元以上的經(jīng)濟活動，均按規(guī)定招標；工作上的招待宴請，總是本著節(jié)儉的原則，盡量少花錢多辦事；出差，能當天趕回的，總是早出晚歸；無公費旅游；無違規(guī)收送禮、金；無利用職權(quán)為身邊工作人員謀私利。

　　2、在工作能力方面，能加強學(xué)習(xí)，堅持原則，作風踏實、雷厲風行；想做事，并有做好事的強烈愿望；做事敢做敢當，勇于承擔責任；能愛崗敬業(yè)，忠于職守；工作上基本沒有節(jié)假日，加班多多，來去匆匆。

　　3、在工作質(zhì)量方面，能嚴格要求，規(guī)范程序，快速響應(yīng)，全力以赴，保持保量地完成份內(nèi)、份外的各項工作；雖然招生就業(yè)工作頭緒多，壓力大，但三年來招生就業(yè)工作安全、平穩(wěn)、高效。

　　4、在團結(jié)協(xié)作方面，能關(guān)心他人，團結(jié)同志，與同事真誠相處；能樹立大局意識、服務(wù)意識，具有較好的團隊精神和較強的集體榮譽感，帶領(lǐng)部門同事一道努力工作，不斷進取。

　　5、在工作實績方面，重點做了三件大事：

　　（1）精心策劃，全面部署，招生工作效果顯著。XX年，我院招生計劃共3900人，錄取3893人，實際報到新生3511人，新生平均報到率為90.1%，其中省內(nèi)普高新生一次報到率達92.3%，圓滿完成了XX年的招生計劃。

　　（2）注重指導(dǎo)，服務(wù)至上，就業(yè)工作成績喜人。經(jīng)充分準備各項評估材料，我院榮獲了“XX年度江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”光榮稱號；我院XX屆畢業(yè)生總數(shù)2038人，平均就業(yè)率99.02%；我院XX屆畢業(yè)生總數(shù)2809人，由于啟動早，工作細，目前已有2560人順利落實就業(yè)單位，初步就業(yè)率已達92%，畢業(yè)生就業(yè)工作已提前半年完成預(yù)定目標；策劃、安排、組織了首屆高通獎學(xué)金，第二屆三星獎學(xué)金，第三屆百得獎學(xué)金，第五屆旭電獎學(xué)金的頒獎儀式；舉辦就業(yè)指導(dǎo)專題報告會8場；與市人事局、五所高校舉辦了第三屆大型畢業(yè)生就業(yè)洽談會2場，校內(nèi)專場招聘會62場。

　�。�3）加強管理，嚴格要求，部門管理漸趨完善。XX年，我們緊緊圍繞服務(wù)效能建設(shè)，統(tǒng)一思想認識，深入調(diào)查研究，完善制度建設(shè)，強化監(jiān)督檢查，以點帶面，突出重點，真抓實干，提高了辦事效率和服務(wù)質(zhì)量；完成了處內(nèi)日常管理工作，工作人員定崗、聘任工作。

　　6、在教學(xué)科研與獎勵方面，主要做了以下六件事：

　　（1）承擔了《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學(xué)工作；

　�。�2）與陶院長一起完成《校企合作模式實踐與研究》省級課題一個；

　�。�3）完成《新生報到管理系統(tǒng)》院級課題1個；

　�。�4）完成《江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體》項目申報并獲獎；

　�。�5）在揚子晚報等媒體撰寫招生宣傳文章多篇；

　　（6）完成了多項檢查評估的材料準備工作，如：文明單位、思想政治教育、校企合作項目檢查評比涉及招生就業(yè)的相關(guān)材料準備，富士康來淮投資、信息產(chǎn)業(yè)廳扶持蘇北發(fā)展的相關(guān)策應(yīng)材料準備等。

　　二、主要存在問題

　　1、整天忙于日常事務(wù)，耽誤和影響了自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究與項目申請，在教科研方面未能取得較大成績與進展。

　　2、面對日趨嚴峻的招生與就業(yè)形勢，心理壓力大、負擔重，深有力不從心之感，對招生就業(yè)工作的創(chuàng)新力度不夠。

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