小班幼兒教學工作總結范文(精選5篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧這段時間的教學,一定經歷了許多,也收獲了許多吧,是不是需要好好寫一份教學總結呢?想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧,以下是小編精心整理的小班幼兒教學工作總結范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班幼兒教學工作總結1
在孩子們的歡聲笑語中,轉眼間本學期即將結束;叵脒@過去的一學期,無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程,F從以下幾方面,對本學期的班級工作做個小結:
我們本著“以先進的教育理論為先導,以尊重幼兒的興趣、需要為標準,以主動探索、主動學習、主動建構、主動發(fā)展為核心,促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,并根據綱要、規(guī)程的要求,結合新課改內容制訂與執(zhí)行教學計劃,注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學目標。本班三位老師都鼎力合作,使各活動都能順利完成。每次的活動不僅展示了幼兒的進步,更能體現老師的教育成果。
一、語言和認知方面
本學期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,幼兒的口語表達能力提高較快,觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內向、膽小,缺乏自信心,針對這樣的情況,鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現自我。
在教學活動中,以游戲的形式去吸引幼兒,激發(fā)他們學習的興趣使幼兒能主動的參與數學和科學活動,對物體形狀,大小,顏色,有了初步的認識,并初步能根據實物的特征進行簡單的分類、排序;感知5以內數量分類及排序;學習交替排序及按特征分類等。
幼兒對科學充滿好奇,認識事物特質有較濃厚興趣,但知識面較狹窄。在今后的教學活動中,繼續(xù)提供更多有趣的科學實驗,通過幼兒自主的動手操作和嘗試,培養(yǎng)幼兒的探索精神,豐富有關科學常識的知識
二、藝術方面
幼兒對音樂地感受能力比上學期有很大地進步,節(jié)奏不斷增強,舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺,但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,在今后的教學中,注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧,豐富各種形式,鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力;而且,讓幼兒有更多的機會,欣賞不同類型的音樂,培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
美術方面,除了在教學活動中,平常還利用餐后時間讓幼兒練習有關美術的技能技巧,如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等,通過各種形式不斷的練習,幼兒對美術手工操作產生了濃厚的興趣,動手能力有了明顯的`提高,但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用,豐富幼兒的想象力,通過多種方式,讓幼兒充分的發(fā)揮表現自己所畫的內容,動手操作能力雖然有了提高,但有關手工制作的活動還必須加強發(fā)展和滲透,逐步提高手工制作的技能技巧/
三、幼兒情況
主動與家長溝通,詳細介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法。
以上是對我班本學期各項工作的總結,它將成為我們今后的工作的方向標,催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn).
小班幼兒教學工作總結2
一、思想方面
嚴格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自己充電,積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。加強思想業(yè)務學習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,加大精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經驗的老師學習,認真參加教研活動、園本培訓,樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系,視孩子為自己的孩子。
對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現,做到對每個幼兒心中有數,視家長為自己的`教育伙伴。
上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學活動,活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊,做好家訪記錄。
做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發(fā)現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走。
做好交接班工作,發(fā)現問題匯報,妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
小班幼兒教學工作總結3
在教師細心的工作中和幼兒愉快的學習中迎來夏季的暑假,回憶這個學期的點點滴滴,好像是昨天剛發(fā)生的事情,本學習經過了歡笑、汗水等等,在大家的幫助和努力下,獲得了不錯的進步。我對本學期的教學工作總結如下:
一、教學思想
1、我對幼兒園班級管理更嚴格了,我在思想方面更加超前了,為了我的教育方面有更大的提升,做到自我本身要保持精神和心態(tài)的樂觀。在幼兒的教育關懷中,要對幼兒做到有童心、耐心、愛心,對幼兒的教育,要保持原則,對幼兒的教育工作上要保證正確的`心態(tài)。
2、幼兒園與幼兒家長要做好家園聯系,在工作不斷地進取中要得到家長的支持,在發(fā)現問題時要及時改正。在家長方面幼兒園要做到多聽家長意見和一些要求。培養(yǎng)家長在教育方面的正確觀點,讓家長在教育觀點上不要走偏激。讓幼兒家長認同幼兒園的教育觀點,并能積極踴躍的參加幼兒園的教育活動。我們的工作要得到了家長的認同,充分的證明家長對我們工作的認可,能讓我們更好的開展家園工作。我們現在已經做到了。
3、我能感受到肩上的責任的重大,我要不斷的充實自己,讓自己變得知識更淵博,在工作方面要嚴厲的要求自己。在教育中讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,讓幼兒具有心理和身體的雙健康。
二、教育教學方面
1、在教學方面,主要是上好課,為了講一節(jié)完美的課,私下我會準備好教材。多多了解幼兒的知識面,看他們那些方面需要加強,他們學習的習慣和興趣。
2、在教學中要因材施教,引導幼兒主動的去學習,加強幼兒的某些能力。
3、教學中要制定好各環(huán)節(jié),組織好教學活動,保證幼兒在園一天,要全方位的發(fā)展和培養(yǎng),安排好各個時間段。
三、努力改正不足
1、常常在教學后的自我反思中發(fā)現不足,反思提高工作。
2、在經驗和反思中促進教師的成長。
3、在教幼兒的工作里,每天提心吊膽,處處小心,辛苦的忙碌,但看到孩子們那天真可愛的笑臉時,一切都拋到九霄云外了。
本學期我很高興,再苦再累又算得了什么,我在本學期里又學到了很多,只要多學、多看、多進步才能把工作做得更好,才不會對我教育的孩子有愧。多一點反思,多一份進步。
小班幼兒教學工作總結4
一學期的工作即將結束了,在這學期里,雖然忙碌緊張,卻又充實快樂。在這里,我代表小二班的三位老師感謝園領導對我們工作的關心,幫助與支持,使得班級的各項工作都圓滿完成。在本期工作即將結束前,現對我班教育教學工作作如下總結:
一、不斷學習,認真負責,敬業(yè)愛崗
在本學期中,我們三位老師都嚴格要求自己,遵守幼兒園各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤曠工現象。我們積極參加各項學習活動,服從工作安排,全心全意地做好教育教學工作。因小班的小朋友自理能力差,在生活中老師無微不至到關心照顧每一個幼兒,留意孩子的飲食,幫助寶貝們在不同的天氣及時增減衣物,放棄了休息的時間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒,細心照顧生病的孩子,同時及時把情況反映給家長,得到了家長的配合與支持。與此同時,我們三位老師為寶貝們營造了一個舒適、健康的生活學習環(huán)境,讓寶貝們減少了對家的依賴,能在園里身心愉悅、健康快樂成長,真正體現了我們小二班的口號:“小二,小二,永遠快樂!”。為了實現班集體目標,我們三位老師十分注重協調與配合,工作不分你我,互相關心,互相幫助,彼此之間能夠虛心聽取意見,達成教育共識。
在本期工作中,我們把家長的工作放在首位,快速地完成了家訪工作,把我園的教育理念,方式與方法都與家長進行了溝通,實現了良好的家園共育。有了家長的支持,孩子們很快適應了幼兒園的環(huán)境與生活,能和老師、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長的好評與認可,為此,我們三位老師充滿了信心。
二、我們充分地發(fā)揚了團隊精神,高質量地完成了班級任務
在保育方面,我們的重點是放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣等養(yǎng)成教育。一學期下來,寶貝們學會了自我照顧,在老師的引導下,能獨立進餐,安靜午睡,會正確使用毛巾、杯子,養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習慣。在生活指導教育上我們班的幼兒達到了我們預定的目標,現在我們班的寶貝們都非常能干,取得了很大進步。
在教學方面,我們有目的`有計劃地學習了主題課程。在教學的同時,我們創(chuàng)設了主題墻,用寶貝們的作品豐富了主題墻。寶貝們在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經驗,積極認真地與老師、伙伴共同活動,部分寶貝在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事。
三、家長工作
我們除了家訪以外,還利用了《成長檔案》、電話以及早晚接送寶貝時主動與家長交流,這不僅讓家長及時了解孩子在園情況,也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀,并有針對性地進行及時教育提供了有利條件,為此,也謝謝各位家長的支持與配合。
總之,我們班的工作開展得有聲有色,我們在工作中體味著教育的樂趣,在今后的工作中,我們會繼續(xù)以飽滿的熱情,積極的態(tài)度投入到以后的工作中,不斷學習,不斷挑戰(zhàn)自我,相信我們將會把更專業(yè)的幼兒教育奉獻給每一個孩子,為這些寶貝們的成功人生奠定堅實的基礎。
小班幼兒教學工作總結5
20xx年是大喜之年,祖國建國六十周年。對于我班而言,也是喜慶之年。在園領導的正確領導下,我班師生銳意進取,開拓創(chuàng)新,各項工作可喜可賀。主要表現在:
一是教師依法執(zhí)教意識不斷增強,班級管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高;
二是教師團結協作,作風民主,深受家長好評;
三是以蒙氏教學為契機,改善了教師的教學行為和幼兒的學習行為,教學質量有了大幅度的提高;
四是以幼兒行為養(yǎng)成教育為重點,整合教育資源,培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。
一、強化班級管理力度,促進幼兒身心發(fā)展
我班共有19個幼兒。其中,男生12個,女生7個。由于年齡小,這些幼兒中,許多幼兒的自理能力差、生活習慣差。因此,我們在開展班級工作時,將幼兒自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中,強化班級管理力度,促進幼兒身心發(fā)展。
1、不斷提升幼兒的生活自理能力
我班老師密切配合,加強保育工作,凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,例如自己穿脫鞋襪,自己吃飯等等。因為對幼兒來說,離開家庭進入陌生環(huán)境往往感到不知所措,這時告訴他們“做什么、怎樣做”,他們會比較容易接受,有利于培養(yǎng)幼兒的獨立性、協調合作能力。例如在一日生活中,注意關照幼兒的冷暖、安全,及時提醒幼兒飲水、擦汗,根據天氣變化增減衣物,督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。此外,我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練,讓幼兒懂得自己的事情應該自己做,使幼兒形成初步的自我服務意識。針對班級個別幼兒嚴重挑食的現象,我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習慣。學期末,班級幼兒挑食現象有很大改善。特別是入園學前一直用尿不濕的畢麒小朋友,入園學前要抱著父母睡覺的胡廷楷小朋友,入園前要喂飯的陳穎小朋友等人,現在他們不但生活能自理,還能幫老師做力所能及的事。
2、努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。
首先,我們運用音樂來進行常規(guī)訓練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),比如:聽見某段音樂時每個小朋友都要回自己的座位坐好;聽見另一段音樂就是上課的時間到了;聽到《運動員進行曲》時就是要排隊了;聽到另一優(yōu)美的音樂時,不管你玩得有多么開心,都應該把玩具收起來……這樣,使我們的'管理更加規(guī)范,常規(guī)更加好。
其次,針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性等不良行為,我們采取了一系列的教育措施。
一是在集中教育活動中,通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關系”等各種形式的活動,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。
二是抓個別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個體,進行正面教育。
三是樹立榜樣,通過分發(fā)小紅花,評選好孩子等手段,激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
3、認真養(yǎng)成幼兒初步的責任意識
我班幼兒都是獨生子女。許多幼兒只知道自己應該得到什么,而不知道自己也有責任。針對這種情況,我們開展了“小幫手”活動,讓幼兒逐步承擔為集體服務的責任,發(fā)勺子、收拾玩具、擺放圖書等,讓孩子輪流擔任,他們的積極性非常高,也能較好的完成。
11月中旬,我們還把全班幼兒組織到青泉公園開展環(huán)保教育活動,通過讓幼兒拾落葉,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和責任心。
二、發(fā)揮蒙氏教學優(yōu)勢,提高幼兒多種素質
本學期,我班開展了蒙氏閱讀和蒙氏數學的教學工作。教學中,我們注重發(fā)揮蒙氏教學優(yōu)勢,提高幼兒的多種素質。
在教學中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中,注重師生互動,特別注重游戲在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點,我們老師以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說,一次集體教學活動并不能掌握知識,而只有在直接的感知和體驗中,通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。因此,同樣的活動內容,我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,讓幼兒在活動中繼續(xù)練習、鞏固。
在開展區(qū)域活動中,我們根據幼兒年齡特點、本班教育教學總目標和主題進展需要,有目的、有步驟地開展區(qū)域活動。在活動中注重引導,鼓勵幼兒探索、發(fā)現,引導幼兒動手、動腦,積極地與材料相互作用,促進幼兒發(fā)展。同時,我們能認真做好觀察記錄、反思與調整,使整個區(qū)域活動呈現階段性、連續(xù)性,從而提高區(qū)域活動的質量。
小班幼兒雖然年齡小,但作為有思維能力的個體,他們對環(huán)境有自己的要求。開學初,我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境中的主體。每次開展主題活動時,我們?yōu)槊總主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作。環(huán)境能育人,在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,掌握更多的技能。
11月初,我班幼兒舉辦了“手掌印花”美術作品展,我們還創(chuàng)辦了作業(yè)展示臺,隨時展示幼兒數學和美術作品,讓幼兒體驗成功的喜悅,提高他們的學習活動興趣,從而培養(yǎng)了她們的素質。
蒙氏教學優(yōu)勢明顯。目前,我班幼兒熊昊、張澤安、廖璐等小朋友會認字卡寶寶上的所有字,會背蒙氏書上的16首詩歌。
三、整合優(yōu)質教育資源,確保幼兒健康成長
我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運動的樂趣。同時,我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,認真做好各種消毒工作,以促進了幼兒的健康成長。
本學期我們通過網絡、家長會、開放日,充分整合各種優(yōu)質教育資源,確保幼兒身心健康。將班級幼兒的活動照片及時發(fā)布到網上,家長馬上就能看到幼兒在園情況,方便快捷。同時,家校路路通、電訪、面談、家園聯系欄和寶寶成長檔案等方法都加深了家園的聯系和互動,使家園在教育上達到一致性。
在“手足口”病和甲型H1N1流感流行期間,我們老師利用網絡、電話、家訪等形式,向家長宣傳科學預防“手足口”病和甲型H1N1流感的有關知識。同時,每天我們定時不定時的對班上的幼兒進行檢查。面對家長的詢問,我們都能耐心接待,熱情向家長說明幼兒園的相關情況,讓家長放心孩子在園的每一天。
12月底,我們組織幼兒到會議中心,參加了全園性的大型親子活動,并與本部小班一起表演了《兩只老虎》和《放學歌》。
總之,幼兒的成長需要每階段的不懈的努力,更需要教師有針對性的教育和引導。在20xx年的教學活動中,我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點,在平凡的每一天中注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng),讓孩子實實在在地不斷地健康成長!
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