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最新預(yù)備班班主任工作總結(jié)范文
充實的工作生活一不留神就過去了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的最新預(yù)備班班主任工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
預(yù)備班班主任工作總結(jié)1
伴隨著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來仔細(xì)回顧這一學(xué)期的工作時，深切感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班班主任的我，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助幼兒，更要從生活上幫助他們解決各種困難。本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的.知識，總結(jié)得失，感觸很多。在和孩子們相處的日子里，看著他們在一天天成長，不斷進步，讓我感受到自己是最幸福的老師，幼兒教育是最陽光的事業(yè)。
下面是我的個人點滴體會
一、教學(xué)工作
拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而，對于學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音，就像我們學(xué)英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí)，那么，在拼音教學(xué)中我會使它變得生動活潑，使學(xué)生輕松掌握。
區(qū)角教學(xué)是學(xué)生們的體驗式教學(xué)，對這個建構(gòu)教學(xué)模式我也是一邊摸索一邊試教，從孩子們從簡單的拼搭教學(xué)，到建構(gòu)出圖形。
二、德育方面 ：
1、三項文明是本學(xué)期重點培養(yǎng)方向。
2、幼兒愛學(xué)校，愛班級，有同情心。
3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣；做錯了事能承認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在校在家一個樣。
4、遵守集體的各項規(guī)則制度，愛護學(xué)校的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能交給老師或失主。
5、學(xué)會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成
我重點培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感、自我意識及時間觀念。
能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力、為他人服務(wù)的能力。
1、6個小組長——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。
2、小班長——一班之長，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，小班長要負(fù)責(zé)管理班級的學(xué)習(xí)和生活，戶外活動組織等。
3、小隊長——管理孩子排隊，入隊，行走。班級干部每周輪流一次。
4、坐位每周輪換一次。
5、每天我們都有校幣激勵學(xué)生。
記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。
預(yù)備班班主任工作總結(jié)2
這學(xué)期真的很短暫，只有四個月的光陰，可以說是在緊張而又匆忙中度過的�；貞浥c孩子們相處的點點滴滴，有些許的感動，也有些許的不舍。又一次送走了畢業(yè)生，再多的希望與囑托也只能化成簡單的祝福。祝愿每一位孩子都有一個好的未來。堅定自信的走好人生的每一步。
本學(xué)期我和黃老師有計劃、有組織、有步驟地對家長和孩子進行微服務(wù)。當(dāng)然在服務(wù)的過程中，有收獲，也有不足，有反思，也有感想。為了下一屆孩子有更大的進步，獲得更多的學(xué)習(xí)快樂并精彩地生活著。我做一下本學(xué)期的工作做出總結(jié)：
一、各項集體活動
本學(xué)期我們參加了春游、參觀氣象局、體驗消防演習(xí)、熱愛閱讀、親子美食節(jié)等活動。在活動中促進了親子之間、師生之間的情感。每一次活動孩子和家長都有很大的收獲并獲得無限的快樂。給予我們一次次肯定。堅定我們走下去的勇氣。
二、好習(xí)慣的培養(yǎng)
本學(xué)期我們班首先最突出的是孩子們的閱讀。從開學(xué)到學(xué)期結(jié)束。孩子們每天堅持閱讀，除了老師叫購買的書籍之外有些孩子還拓展閱讀其他書籍。這是一個非常的現(xiàn)象也是一個良好的閱讀習(xí)慣。其次較為突出的是孩子們每天堅持晨練運動。堅持一個學(xué)期，請假的孩子明顯減少，受傷的孩子也為零。最后突出的是喝水的習(xí)慣。堅持每天讓孩子喝三杯水并做記錄。孩子知道老師要檢查，所以每天都能完成目標(biāo)。主動問好的習(xí)慣表現(xiàn)一般，只有午睡醒后最積極，早晨的時候有些孩子還不能做到主動問好，要老師提醒才記得。認(rèn)真書寫，講衛(wèi)生、文明用餐習(xí)慣。我覺得是這學(xué)期做的最不足的地方。希望以后在這方面對孩子進行加強管理。
三、衛(wèi)生保健
做好班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，被褥整潔舒適，教室、宿舍通風(fēng)透氣，為孩子們營造出了一個整潔、衛(wèi)生、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境是每一位學(xué)前班老師義不容辭的義務(wù)。
嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，堅持做好每天晨午檢工作，對請病假的'幼兒及時地做好病情跟蹤記錄，同時還積極協(xié)助校醫(yī)開展各種預(yù)防流行疾病的工作，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進行清洗消毒工作，保證玩具、用具的衛(wèi)生、安全使用。
強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣，不挑食，不偏食，不浪費，進餐時不講話，不掉飯粒，用餐完后能夠主動把餐桌收拾干凈，擺放整齊。
四、班級管理
一個班級工作是否能得以順利的開展，和班主任的管理是否到位有著密切的聯(lián)系。本學(xué)期，我班的班級管理工作主要從以下幾個方面來入手：
在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們。耐心、細(xì)心、關(guān)心照顧每個孩子，把他們開心、興奮、窘迫等內(nèi)心活動最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。
五、家校聯(lián)系
通過家長會、家長開放日等活動，誠邀家長積極參與和觀摩，展示孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，幫助家長正視與更新家教觀念，和家長交流和探討如何才能更好地做到家校同步、協(xié)調(diào)一致，共同開展好家校工作。
在平時與家長的溝通與交流中，我認(rèn)真聽取家長合理正確的意見和建議，使家長能主動、積極地配合學(xué)前班各項活動的開展。努力改進學(xué)前班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。
總之，為了以后能夠更好地開展工作，回顧走過的日子，點點滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲，時刻的反思讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦。我將在新的學(xué)期里揚長避短，繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀教師！信心十足地去迎接新的挑戰(zhàn)！
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