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高一班主任工作總結(jié)

時間:2021-03-06 09:33:50 工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于高一班主任工作總結(jié)(精選6篇)

  時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步,需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎?以下是小編精心整理的高一班主任工作總結(jié)(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于高一班主任工作總結(jié)(精選6篇)

  高一班主任工作總結(jié)1

  一、班級基本情況

  高一(4)班有學(xué)生58人,其中男生30人,女生28人。大部分學(xué)生思維活躍、學(xué)習(xí)刻苦、積極向上、朝氣蓬勃,也有個別學(xué)生由于紀(jì)律觀念較淡薄,長期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正。學(xué)生對于新的生活環(huán)境有一個了解、適應(yīng)的過程。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊伍健全,分工合理,成員模范帶頭作用好。

  二、主要措施

  針對班級的情況,本學(xué)期,本人在如下方面作了努力。

  1、加強班級紀(jì)律的管理力度

 。1)建立、培養(yǎng)、鍛煉強有力的班干部隊伍。為進(jìn)一步加強學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng),本人通過向原班主任、科任教師中了解學(xué)生情況,學(xué)生的自我推薦和民主選舉,選拔一些責(zé)任感強,有一定威信的同學(xué)組成了班委會,班委會成員明確分工,各司其職,大大改善了班級的風(fēng)氣。

 。2)加強宣傳力度,強化學(xué)生的紀(jì)律意識。開學(xué)初,利用校會、班會等時間向?qū)W生宣講,學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、“學(xué)校管理條例”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等規(guī)則,在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀(jì),讓學(xué)生明確目標(biāo)管理,約束自身思想行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時,利用“德育量化管理表”,對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況進(jìn)行量化管理,獎懲嚴(yán)明,賞罰分明。對表現(xiàn)好的同學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢`紀(jì)的同學(xué)給予懲罰,增強學(xué)生的上進(jìn)心,改善班級同學(xué)的風(fēng)貌。

  (3)充分發(fā)揮學(xué)生的自覺能動性。在班級建立了“紀(jì)律監(jiān)督小組”,挑選一些有正義感的同學(xué),成立班級紀(jì)律檢查委員會,配合班干部負(fù)責(zé)班級各項日常工作,如自習(xí)、晚修課的檢查,課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況等。

 。4)關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,師生間真情交溶。本人經(jīng)常與學(xué)生談心,從生活、學(xué)習(xí)、娛樂等全方位地關(guān)心每一個學(xué)生,特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,一些有心理障礙的學(xué)生,讓他們感到集體沒有拋棄他們,激發(fā)他們的進(jìn)取心,鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽Γ谒麄內(nèi)〉贸煽儠r及時表揚,增強了他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

  同時,在安排座位時,注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起,取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真和外向?qū)W生文體思維活躍的長處,相互滲透,相互影響,以利于學(xué)生心理健康和班級形成濃郁的學(xué)風(fēng)。

  (5)建立后進(jìn)生檔案,成立后進(jìn)生紀(jì)律培訓(xùn)班。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo),糾正后進(jìn)生的不良習(xí)慣,樹立正確的學(xué)習(xí)、生活思想。

  (6)成立班主任信箱。及時了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上存在的問題,做到及時發(fā)現(xiàn),及時處理。

 。7)定期與學(xué)科老師溝通,加強聯(lián)系,齊抓共管。

  2、做好學(xué)生思想品德的教育工作。

 。1)加大尊師愛校的宣傳和教育力度,把班級培養(yǎng)成為講文明、有禮貌的“四有”新人。

 。2)抓好學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的教育,樹立科學(xué)人生觀。如:以“我為誰而學(xué)”等為主題,開展辯論。

  (3)建立家校聯(lián)系表,加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,共同做好學(xué)生思想政治工作。

 。4)做好安全教育和以及遠(yuǎn)離‘黃賭毒’”等法制教育活動。

  3、加強對班級學(xué)習(xí)的管理,創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng),全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

 。1)共同參與,辦好學(xué)習(xí)園地,將同學(xué)們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來,做到資源共享,拓寬解題思路。

 。2)定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,研究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

 。3)鼓勵學(xué)生討論學(xué)習(xí)問題,做到相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

 。4)成立學(xué)習(xí)互動小組,幫助與輔導(dǎo)差生,提高他們的成績。

  (5)重視與家長的聯(lián)系,取得他們的支持,共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

 。6)加強“學(xué)習(xí)即生活”教育,將所學(xué)知識與生活聯(lián)系起來,開展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競賽活動,如演講比賽、朗誦比賽,學(xué)科知識競賽,提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

 。7)實行獎勵制度,對學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績顯著的學(xué)生進(jìn)行獎勵。

  4、積極開展各項有益的活動,對學(xué)生進(jìn)行體育及藝術(shù)培養(yǎng)。

 。1)抓好學(xué)生的第二課堂活動。如球舉行班級籃球比賽、拔河比賽、豐富學(xué)生課外生活,同時有利于班級團(tuán)隊建設(shè)。

 。2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書,引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等),進(jìn)行藝術(shù)熏陶。

  三、所取得成績及今后努力方向

  通過一個學(xué)期的探索求問和及時總結(jié)經(jīng)驗,建立和培養(yǎng)了強有力的班團(tuán)干隊伍,認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并帶領(lǐng)班團(tuán)干開展各項有益的文體活動;同時,注意堅持原則、廣開言路,得到了學(xué)生的理解和信任。取得了一定的成績。并且在學(xué)科考試中,各科成績在年級的前列。

  雖然取得了一些成績,但離學(xué)校,社會,家長的要求還很遠(yuǎn),還需在今后的工作中不斷總結(jié),補充和完善,使來年的工作做得更好。

  高一班主任工作總結(jié)2

  根據(jù)學(xué)校工作安排,本學(xué)期我擔(dān)任了高一(5)班班主任工作。班主任工作是班級工作的重要組成部分,班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,一學(xué)期以來,我主要做了以下幾方面的工作:

  1、建立班級管理制度,規(guī)范學(xué)生行為。

  制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段,為使班級工作有條不紊,有序可循,新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了《頂興學(xué)校管理規(guī)章制度》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,并根據(jù)我班的實際情況,讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細(xì)則,盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,從小事抓起,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師不在和在一個樣,自習(xí)和上課一個樣,下課和上課一個樣。

  2、抓干部,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力

  班干部是班集體的小管家,是班級的核心和骨干,他們和集體連在一起,對班級情況了如指掌,因此,抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干,明確分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作,其次做到“三放”,即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級,逐步提高其班級管理水平,定期召開班委會,指導(dǎo)其工作,肯定其工作成果,尊重他們的人格,注意維護(hù)他們在全體學(xué)生中的威信,對存在的問題通過私下交流的方式解決。

  3、以主題班會,取代傳統(tǒng)班會,增強同學(xué)的集體榮譽感。

  一個集體的進(jìn)步往往是這個集體所有成員努力的結(jié)果,所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會,充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長,讓每位學(xué)生都真正成為(5)班的主人,發(fā)揚主人翁的精神,努力為集體爭光,增強了同學(xué)的集體榮譽感。

  4、抓學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)各科教學(xué)

  抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù),所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成績,就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前,“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差,缺乏動力,沒有恒心,方法不當(dāng)?shù),根?jù)不同類型,對癥下藥,切實解決他們的實際問題,順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  這期間有成功,也有失敗,教學(xué)相長,我也從中學(xué)到了很多東西,有不少收獲,我發(fā)現(xiàn)要想做好班主任工作,首先要學(xué)會做三件事:

  1、用“心”做班主任

  用心,表現(xiàn)在愛心,耐心,細(xì)心三個方面。在熱愛教育事業(yè)首先表現(xiàn)在熱愛學(xué)生,“親其人,信其道”,教師對學(xué)生不能歧視,要多做表揚,鼓勵,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,特別是對于差生,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心。愛心不僅要表現(xiàn)在校內(nèi),而且要表現(xiàn)在方方面面,涉及學(xué)生的家庭,所處的社會環(huán)境,生活等方面。針對于特殊家庭的子女,多談?wù)勑,問寒問曖,這樣就可拉近師生間的距離,加深理解,工作起來也就須手多了。學(xué)生在成長過程中往往易犯錯,而且具有反復(fù)性,認(rèn)識這一點,就要從心理上允許學(xué)生犯錯,允許反復(fù),不要過分責(zé)備,要耐心細(xì)致,苦口婆心,讓學(xué)生在多次反復(fù)中不斷改正,不斷進(jìn)步。

  2、學(xué)會用眼神說話

  眼睛是人心靈的窗口,如果教育學(xué)生時能夠?qū)W會用眼睛說話,那就能起到事半功倍的作用。比如,學(xué)生在大庭廣眾之下犯下錯誤,教師一個恰當(dāng)?shù)难凵窦纫云鸬脚u的作用,還可以給他留面子,給他留下自我檢討的余地。

  3、學(xué)會協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系

  班主任應(yīng)多與家長聯(lián)系,及時準(zhǔn)確地匯報學(xué)生在校情況,切不可因工作忙或其它原因,而忽視平進(jìn)與家長的聯(lián)系,非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或其它方面出現(xiàn)了問題,才想到與家長聯(lián)系,并及時把家長意見轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。這樣家長才會真誠地支持班主任的工作。

  作為一名年輕的班主任,我覺得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí)。同時,在工作中,我也要不斷總結(jié),思考,使自己早日成為優(yōu)秀的班主任。

  高一班主任工作總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼間當(dāng)班主任的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,回顧自己這一學(xué)期班主任工作中的點滴,感慨萬千,高一(17班)是我中途接手的班級,在接手這個班集體以前,我對高中班主任工作了解最多的只是大學(xué)課堂和書本中空泛的理論,沒有任何的實踐經(jīng)驗。還好在這過去的一個學(xué)期里,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,在各科任課教師的大力支持和配合下,加上自己一步步的摸索和反思總結(jié),使得班級的各項工作都能順利開展,使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、行為養(yǎng)成等各方面都有一定的進(jìn)步,自己通過這一年班主任工作的經(jīng)歷,得到了不少的收獲,F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下。

  一、班級德育和紀(jì)律工作

  1、接班一開始,經(jīng)過與上一任班主任的溝通了解,加上與各科老師的交流,對班級大致情況有了初步的了解,經(jīng)過學(xué)生的民主參與,我引導(dǎo)學(xué)生制定了《高一(17)班德育和紀(jì)律考核守則與評分標(biāo)準(zhǔn)》,以此作為班級的管理制度,并去嚴(yán)格執(zhí)行,根據(jù)各方面的考核和監(jiān)督,學(xué)生們基本都能遵守班規(guī)班紀(jì),違紀(jì)的情況很少發(fā)生。

  2、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀,讓學(xué)生把注意力集中在學(xué)習(xí)上。因此在我的引導(dǎo)和要求下,學(xué)生們在儀容儀表上基本上都能做到“七不”:不穿拖鞋,不染發(fā),不穿奇裝異服,男生不留長發(fā),女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)儀容儀表有不妥現(xiàn)象我會馬上進(jìn)行相應(yīng)的談話教育,并且以最快的速度要求其整改,并進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)督。

  3、有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識,讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感,積極參與到班級的`管理工作當(dāng)中,逐漸學(xué)會自律,主動配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項規(guī)范,增強了班級的凝聚力,這一點最直接的體現(xiàn)是我們班多次在學(xué)校舉行的集體活動中取得佳績。

  當(dāng)然,關(guān)于班級的紀(jì)律和德育問題存在還存在一些需要改進(jìn)的地方,如個別同學(xué)還有遲到、不交或晚交作業(yè),做值日生不認(rèn)真等情況,在以后的工作中在這些方面我還需要加強管理的力度和效果。

  二、班級學(xué)習(xí)情況

  從剛接班時起我就開始主抓班級同學(xué)的學(xué)習(xí),通過找學(xué)生談話交流,召開師生交流會等方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,激發(fā)調(diào)動他們的學(xué)習(xí)動力和熱情,經(jīng)過共同努力,班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍,能夠互相競爭、共同討論、互相幫助,班級的面貌也借此得以提升,班級成績?nèi)〉昧酥卮筮M(jìn)步。

  三、工作經(jīng)驗總結(jié)

  在當(dāng)班主任期間就如何管理好班集體,在學(xué)生中樹立威信等方面的有一些心得,希望與各位同事互相交流互相借鑒:

  1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

  班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,但對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

  2、正確引導(dǎo)班級輿論

  班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟睿辉摲穸ǖ木头穸,并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是借力用力,借助集體的'力量,使不正之風(fēng)難以有立足之地。

  3、把握批評的尺度

  我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點,。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,雖然可能只是一個小小的閃光點,但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。

  4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度

  交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,也是我們開展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合,交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),而應(yīng)該擴展到他們的思想、生活和情感,從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化,幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次,交流工作切忌流于表面,淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入,切中要害,給學(xué)生以中肯、實用的建議,使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。

  5、加強與家長之間的交流

  加強與家長的聯(lián)系,使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起,也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解,增進(jìn)了師生友誼,父子、母子之間的情意。

  6、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

  為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性,我經(jīng)常與科任教師一起探討教育學(xué)生的方法。

  7、班主任一定要身體力行,以身作則。

  班主任的一言一行,對學(xué)生的影響很大。所以在平時,我嚴(yán)格要求自己,語言上做到不謾罵,不說侮辱性的話;行動上,我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西,我都會說謝謝,有話說錯了,有事做錯了,我也及時說聲對不起,并馬上改正;看到地上有紙屑,我會彎下腰去撿。我的這些做法,對自己是一個做人的道理,對學(xué)生卻是一次次無形的教育。

  我一直都堅信,老師的真誠與付出,學(xué)生是能夠感受得到的。特別是作為一名年輕的班主任要善于總結(jié),勤于思考,多加努力,找出在班級管理中存在的問題,及時改進(jìn),這樣班主任工作才能不斷的進(jìn)步,不斷的成長。成為一名優(yōu)秀班主任是我的奮斗目標(biāo),為此我會更加努力,爭取做到最好。

  高一班主任工作總結(jié)4

  今年我擔(dān)任高一級(3)班的班主任?梢哉f,接到這個任務(wù)時,我忐忑不安,因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。

  下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。

  一、正面宣傳、教育,形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

  我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當(dāng)然,我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說“人們說的沒錯,要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持,我也堅持天天抓,時時抓,說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

  二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”。

  要管好一個班級,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來完成,比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員負(fù)責(zé)“非典”期間協(xié)助老師點名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

  三、利用各種機會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。

  除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時,通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。比如,開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課,便與家長聯(lián)系,得知該生以上學(xué)為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤,把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。

  四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

  “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

  總而言之,我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

  最后,將我半學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下:

  1、本學(xué)期共xx個月獲得“先進(jìn)班”的稱號,同時年終評為校先進(jìn)班。

  2、多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。

  3、軍訓(xùn)會操第三名,女子籃球賽第三名,運動會總成績?nèi)壍谝唬瑒?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二,英語技能競賽總分第一,元旦演講比賽第三,重陽敬老捐款活動第二名。

  4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。

  5、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。

  高一班主任工作總結(jié)5

  本學(xué)期,班級總體發(fā)展良好,常規(guī)管理扎實有效,無重大惡性的事件;成績管理顯著,虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列。文章對一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié),以下就是為您提供的高一班主任年度個人期末工作總結(jié)。

  一、本學(xué)期的主要工作

  1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團(tuán)干隊伍,成立班風(fēng)督察委員會;加強真空時間管理。

  2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法,動用了一切可以利用的資源,先后處理教育了3名學(xué)生,長期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。

  3、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系;

  4、文理分科的指導(dǎo),但是效果不好。

  二、對工作的思考與建議

  1、關(guān)于問題學(xué)生的處理,我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒,問題學(xué)生的形成是由來已久的,我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,要用制度來育人,積極利用處分來教育學(xué)生,就像考試作弊一樣,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即處分,貼布告,形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。

  2、關(guān)于文理分科,我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù),僅僅考班主任不行,班主任干預(yù)過多,有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解,形成逆反心理,如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例,我班目前有3—5個正取生,每次考試都是在虛擬線左右,其中有兩個長期在虛擬線以下,分析他們的成績,文科明顯優(yōu)于理科,這些學(xué)生文科成績都還可以,語數(shù)外考個300分也沒有問題,政史地穩(wěn)定在75分以上,而理化生只有三、四十分。可是受大環(huán)境的影響,他們堅持要學(xué)習(xí)理科,并申明要挑戰(zhàn)自己,這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,品質(zhì)也不錯,與我相處也很好,他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,我們就不好做太多工作,但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在年級部的有力指導(dǎo)下,班級總體發(fā)展良好。

  這一學(xué)期,我擔(dān)任高一(7)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的大力支持下,在同學(xué)們的共同努力下,我班的各方面工作井然有序,圓滿完成。

  高一班主任工作總結(jié)6

  本學(xué)年,我擔(dān)任高一(9)班班主任的工作,積極配合學(xué)校和各個科室的要求,認(rèn)真開展班級管理的各項工作。這是我第二年擔(dān)任班主任的職務(wù),我在班級管理的很多方面做了嘗試,也收到了一定的效果,F(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié),為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗:

  第一,我在思想上加強自我修養(yǎng)。

  引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。富強、民主、和諧、文明、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善是核心思想。熱愛本職工作,責(zé)任感強,工作態(tài)度端正,作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。養(yǎng)成教育從高一開始,著重培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)自主性,充分發(fā)揮學(xué)生們學(xué)習(xí)的主觀能動性,這樣在老師教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程中會起到事半功倍的效果。要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),老師在這個過程中起到榜樣的作用,平時要讓學(xué)生看到老師也在不知疲倦的學(xué)習(xí),老師也有一個積極向上的心。

  第二,我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體。

  真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心。不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,一碗水端平,不偏見,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)。融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)場所。每天進(jìn)入班級和同學(xué)聊天,下晚自習(xí)到男生宿舍和同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)之外的事,其樂無窮。我班單親的孩子比較多,他們的性格或多或少都有點讓人捉摸不透,內(nèi)向,孤僻。同學(xué)之間很不容易溝通,我就開展豐富多彩的活動,讓他們自我發(fā)揮。每周六晚自習(xí)是班會課,我會在這個時候讓同學(xué)們輪流到講臺上發(fā)言,講其所想,談其所悟,暢所欲言,其樂融融。班級的凝聚力通過班會課得到了很大的增強,這些學(xué)生就逐步融入了班集體,班級也變得和諧穩(wěn)定了。這樣的班會課還有助于提高學(xué)生們的自信心,使他們在以后的工作和生活中受益匪淺。有的同學(xué)在講臺上講出與他人之間的矛盾,并且首先承認(rèn)錯誤,下講臺同學(xué)之間的友誼更上一層樓。

  第三,把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,讓他們自己管理自己,當(dāng)家作主。

  我讓班長帶領(lǐng)班委會成員制定班規(guī)班紀(jì),大家共同討論,舉手表決,通過了一系列版規(guī),誰違反了怎么辦?等等諸如此類的問題。明確班委職責(zé),班委要積極帶好頭,各盡其責(zé),使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行。班級采取了量化個人制,學(xué)校用量化來考核整個班級,班級把這些分?jǐn)?shù)劃分到每個學(xué)生。做的好的加分,比如教室值日當(dāng)天滿分,加打掃衛(wèi)生的同學(xué)、值日組組長、勞動委員、分管衛(wèi)生的副班長的分?jǐn)?shù),按照任務(wù)量的大小確定加分多少,打掃衛(wèi)生的同學(xué)相應(yīng)多些,班干部則相對較少;有被學(xué)生會或者值班老師扣分的,則扣相關(guān)學(xué)生的分?jǐn)?shù),違紀(jì)的當(dāng)事人、違紀(jì)地點的負(fù)責(zé),如宿舍講話、班級吃零食,要扣違紀(jì)同學(xué)的分?jǐn)?shù)還有扣宿舍室長和班長的分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)成績這一塊加分和扣分尤為重要,具體方法見附表1。最終我班在年級的各項評比中都取得了令人滿意的成績,先后獲得了“文明班級”“文明宿舍”等榮譽稱號。

  第四,身教重于言教。其身正,不令而從;其身不正,雖令不從。

  很多時候,我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學(xué)生,而是默默地先自己做好。盡管我沒說,可學(xué)生看在眼里,一切就都明白了,他們也會把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到。要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,學(xué)校布置大掃除,我和學(xué)生一起除草、拖地、擦墻;教育學(xué)生要和同學(xué)、老師之間建立良好的關(guān)系,我首先做到和學(xué)生交知心朋友。

  第五,了解每一位學(xué)生的情況個性,做好工作筆記。

  每周我都會讓學(xué)生寫周記,并認(rèn)真批改。記錄周記中反映的問題,及時找學(xué)生溝通、談心,了解他們的心理情況。將工作做到了實處,學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,有了煩心事總是找我化解,我也很高興,畢竟付出有了回報。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),在健康地成長,我希望看到他們每天課間時燦爛的笑容,體育課上矯健的身影。

  第六,明確目標(biāo),要有班級理想,有一個共同的信念,共同的追求——我的大學(xué)夢,這個夢通過三年的努力一定能實現(xiàn)。

  經(jīng)過一學(xué)期的努力,大部分同學(xué)已從中考的失敗中走了出來,找到了自己未來的路,不再迷茫,不再困惑,不再止步不前。印象深刻的是一位同學(xué)在周記中這樣寫道,“為了好大專努力,加油!”班級和開學(xué)之初比較有了很大的變化,學(xué)生的積極性很高,自律意識很強,也收到了極好的效果。

  最后,在這一學(xué)年里,我收獲了很多,既有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,工作還不夠細(xì)致,還需進(jìn)一步努力,力爭把工作做得更好。如班級量化總是在中上徘徊,下學(xué)期力求將量化的成績保持在前列,多拿文明班級。通過同學(xué)們一個學(xué)期的努力,高一(9)班年紀(jì)前40名的同學(xué)大幅上升。從開學(xué)初的三個人,到現(xiàn)在的10個人。下學(xué)期任然保持這樣的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度,我有理由相信,兩年后的他們將會創(chuàng)造不一樣的新星中專。

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