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班主任方面工作總結(jié)

時間:2022-12-27 10:25:11 工作總結(jié) 我要投稿
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班主任方面工作總結(jié)(精選20篇)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此好好準備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編幫大家整理的班主任方面工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

班主任方面工作總結(jié)(精選20篇)

  班主任方面工作總結(jié) 篇1

  我?guī)У膶W前班已經(jīng)一年了,學生們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這學期四個月多的時間里,我作為學前班班主任主要抓好學生的德育工作,努力提高學生的思想品德。

  一、指導思想

  認真貫徹黨和國家的教育方針,以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針,密切配合學校各項工作的開展,從學校工作和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學生道德素質(zhì),努力建設(shè)良好的班風和學風。

  二、班主任工作基本要點

  1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

  2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

  (1)制定班級公約、形成良好班風。

 。2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

 。3)讓學生參與班級管理工作,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

  4、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

  通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

  三、工作措施

  1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,并認真組織實施;

  2、備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實;

  3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

  4、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育;

  5、注重學生兒童在校文化教育,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育體系。

  班主任方面工作總結(jié) 篇2

  本學期我繼續(xù)擔任二(六)班的班主任工作,根據(jù)學校的總體工作目標,我班的班級管理工作主要圍繞“構(gòu)建和諧書香校園”,“文明禮儀伴我行”活動展開,努力建設(shè)“愛班如愛家,家和萬事興”的班級特色,盡力配合學校完成各項工作,爭當文明班級,爭取在培養(yǎng)班干部,發(fā)揮學生主動性方面有突破性進展,同時要善于細心捕捉教育管理細節(jié),用心書寫教育案例,多學相關(guān)理論知識,促使自己工作業(yè)務(wù)能力得以更好更快的提升。在學期結(jié)束之際,我將本學期的班主任工作總結(jié)如下。

  一、苦練基本功,努力提高自身素質(zhì)

  班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。班主任,首先是教師,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威,在工作中起到“不令而行”的效果。

 。1)不斷用新的知識充實自己,做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”,而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快,傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,而是因為你確實有知識才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科,還熟悉所學專業(yè)的很多知識。

 。2)是加強品德修養(yǎng),做學生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用,都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學生以示范,做學生的榜樣。

  二、做好學生工作,形成良好班風,組建有力班委

  首先,樹立良好的班風。班級是一個整體,學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”.集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外,還經(jīng)常對學生進行“班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。

  其次,組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說,班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢做好學生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學服務(wù),有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后,加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生擔任過班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進行指導,幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學生的關(guān)系。同時在學習、生活上嚴格要求他們,使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵,對工作中的失誤承擔領(lǐng)導責任,對工作的成績要給以表揚和獎勵。

  再次,大膽管理學生,嚴格按校規(guī)校紀辦事,同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生,下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對生病的學生從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生,學生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

  一個集體就像一艘船,載著學生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,每一個學生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。

  班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師,我在班級教學與管理中還是有一些的不足,在今后,我會同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒有最好,也一定會更好!

  班主任方面工作總結(jié) 篇3

  衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們生長發(fā)育迅速,然而身體尚未發(fā)育完善,適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,容易受外界各種疾病因素的干擾,從而影響幼兒的身體健康。所以,保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng),加強體格鍛煉,落實扎實有效的防病措施等,是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),也是幼兒園工作的重點。

  一、管理制度規(guī)范到位

  我園對衛(wèi)生保健工作實行班主任負責制。全園保健物品設(shè)施齊全,有流水洗手設(shè)施,各種制度表格健全,各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)及時上墻,并能定期組織衛(wèi)生檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

  二、幼兒的生活安排科學有序

  我班根據(jù)幼兒年齡特點指定了科學有序的生活制度和作息時間表,在一日活動中保證有兩小時的戶外活動時間,其中體育活動一小時,特別注意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,經(jīng)常教育幼兒注意個人衛(wèi)生,做到飯前便后用肥皂流水洗手,吃飯不挑食,不偏食,飯后漱口擦嘴,平時注意勤洗澡,勤剪指甲,不咬手指,在注意自身衛(wèi)生的同時,還要求小朋友注意保持公共場所衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,不亂扔瓜皮果殼,保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀。

  三、把好防病治病關(guān)口

  1、嚴格把好防病治病體檢關(guān)。入園后,每學期為幼兒測量身高、體重,并及時作好評價、匯總,發(fā)現(xiàn)問題,及時矯治。

  2、把好晨檢關(guān)。保健老師每天堅持認真晨檢,做到一問二看三摸四查,并作好詳細記錄,了解每位幼兒的健康狀況

  3、把好消毒關(guān)。我們制訂了詳細的消毒要求,按要求嚴格規(guī)范操作,并做好記錄。

  4、把好預(yù)防接種關(guān)。我們按計劃免疫要求,積極配合有關(guān)部門做好兒童計劃免疫工作登記工作,對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。

  四、嚴把安全關(guān)

  我經(jīng)常針對全園的大型玩具,戶外活動器械,電器、水電管線進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時修理,杜絕事故隱患。我班一般外傷事故發(fā)生率也低于1。

  五、衛(wèi)生宣教

  根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況,定期辦衛(wèi)生保健知識黑板報,宣傳育兒、護理等保健常識。還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動之中,并在《家長園地》上開辟專欄,介紹科學育兒知識。近年來,幼兒心理健康問題一直受到社會的關(guān)注,幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長。為此,我將幼兒心理健康問題放入日常的健康教育課程中,家園同步,共同抓好幼兒心理健康問題。同時定期向家長宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。

  六、完成體格檢查并進行評價。

  學期初完成全班幼兒體重的測量,對篩檢出的肥胖兒和體弱兒建立個案,每月進行生長發(fā)育指標的測定與評價,采取相關(guān)措施進行矯治,同時與家長取得聯(lián)系進行宣教。

  當然我們在看到成績的同時,也清楚地意識到存在的不足之處,尤其是體弱兒、肥胖兒管理效果不太明顯,有待我們進一步的探索,尋找原因。

  班主任方面工作總結(jié) 篇4

  雖然隨著我班的素質(zhì)教育的推進,尊重學生的人格,尊重學生個性發(fā)展的呼聲很高,但在我們的思想意識中,占主導地位的依然是教師的權(quán)威性。教師“一言堂”,教師的師道尊嚴不容置疑,班級管理更是班主任自唱主角的舞臺。傳統(tǒng)的教育觀念嚴重阻礙了和諧師生關(guān)系的發(fā)展,形成了學生唯“老師命令”是從的不健康狀況。長久以來學生的人格得不到尊重,導致師生關(guān)系緊張,學生懼怕老師,很多教學行為都是因為懾于老師的威力而不得不為。因此,充分尊重學生的主體地位,把教育民主落實到實處已成為當今教育的當務(wù)之急。鑒于此,在“自主管理型班級創(chuàng)建課題研究”中,我把追求民主和諧的班級管理氛圍作為重中之重,充分尊重學生的意見,盡量發(fā)揮每一個學生的主觀能動性,做到人盡其用,促進學生的全面發(fā)展。

  一、平等協(xié)商,制定班規(guī)

  俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,家有家法,校有校紀,一個班集體的良好運作當然也離不開嚴明的班規(guī)。學生是班級制度的實施者和執(zhí)行者,如果班級制度得不到學生的認可,就起不了應(yīng)有的作用。在總結(jié)我個人以往班級管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定本班各項規(guī)章制度時,我首先根據(jù)本班實際,草擬方案,再讓班干部出初稿,最后在班會上征求全班同學的意見討論通過。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的,面對62個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,我們的班規(guī)也在適當?shù)臅r刻作出具體的調(diào)整,以更好地服務(wù)于全班同學,為每個孩子的成長護航。在具體實施過程中,這樣的制度因為有群眾基礎(chǔ),故而有生存的空間,也最終保障了班級各項教學活動的順利實施。

  二、人盡其用,參與管理

  只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色,使他們真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,他們才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿新的生機和活力。因此,在班集體工作中,我積極創(chuàng)造條件,與學生坦誠交流,廣泛征求大家的意見,讓學生擔當主角,給學生提供自我管理、施展才華的舞臺,廣開各種渠道,鼓勵學生積極參與班級管理。開學之初,我首先向?qū)W生們強調(diào)他們在班級中應(yīng)具有的主人翁地位,強化學生的主體意識和參與班級管理的積極性。然后鼓勵學生根據(jù)自己的實際把自己想擔任的職務(wù)寫下來,我再統(tǒng)籌安排,盡量遵照學生的意愿委以職責。這樣以來我在班級內(nèi)設(shè)定了更多的崗位,板報小組、早讀主持、學習組長、路隊隊長、衛(wèi)生組長、衛(wèi)生班長……

  以課間操的管理為例,介紹一下具體做法:每周選舉三名認真負責的同學分別把守走廊、大廳和操場,對站隊、行走和做操的過程進行全程監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)違紀同學及時批評指正并作以記錄,對于屢次違紀且不聽勸告的同學將在全班同學面前進行點名批評,并包干當天的值日。這樣讓學生來監(jiān)督、管理學生,即解放了老師又發(fā)揮了學生的能動作用,且問題發(fā)現(xiàn)及時,處理得當,即使是違紀的同學也心服口服,因為這一舉措是經(jīng)全班同學一致表決通過的。其他如學習、紀律、做操等方面的管理程序也大致如此,實行的是分層多角度民主管理?傊@些崗位的設(shè)定為每一名學生提供了參與管理班級的機會,形成了“人人有事做,事事有人管”的班級氛圍,使每個學生都能找到自己的位置,擔任不同的角色,使學生在集體活動的參與中找到自我,激發(fā)學生管理班級的主動性、創(chuàng)造性。

  三、班級形象,大家維護

  日常班級生活中,我時刻注意以民主平等的態(tài)度,真誠地向?qū)W生滲透“班榮我榮,班損我損”的思想,讓學生切實認識到自己的形象是和班級緊密結(jié)合在一起的。我真誠的態(tài)度讓學生切實感受到老師是真心實意地為他們好,而且也深切體會到只有在保證集體利益不受損害的情況下,才會有個人的進步和提高。久而久之,學生集體榮譽感增強了,主人翁意識提高了,很多事情都能積極主動做好。比如,干值日拖拉應(yīng)付的現(xiàn)象減輕了,不交作業(yè)的同學減少了,令大家頭疼的室外衛(wèi)生區(qū)————兩樓之間的空地上,自覺撿拾垃圾的身影增多了。

  四、榜樣示范,典型帶動

  “百優(yōu)紅星少先隊員”的評選,無疑一股和煦的春風,吹起了學生們講文明、講禮儀的激情。我借班會機會對學生大講文明守紀、誠實做人的重要性,并順機把選舉“百優(yōu)紅星少先隊員”的權(quán)利交給每一名同學,請他們在平日的學習生活中及時發(fā)現(xiàn)典型,樹立榜樣。

  五、家校聯(lián)系,形成合力

  學生每天約有75%的時間在家庭學習生活,他們的很多行為習慣也受其家長影響頗深,因此,爭取家長的理解和配合,形成家校教育的合力在班級管理中就顯得尤為重要了。開學之初,我就請家長們將自己的孩子在成長過程中遇到的問題寫下來,解決了的寫出解決方案,沒解決的寫出自己的困惑。我再對家長的問題進行歸類整理,借家長會的機會和家長們交流尋求解決途徑,以此拉近和家長的距離,爭取家長對我們班級管理的中很多做法的支持。家長們感到老師和自己一樣是真心為孩子的發(fā)展著想,這樣在開展班級工作時,家長就站到了我們老師一邊,和我齊心協(xié)力管教學生,我的一些工作也變得輕松了不少。

  因為在平日的學習生活中我給與了學生充分的尊重和信任,平等和真誠,所以在推行“自主管理型班級創(chuàng)建”過程中我也得到了相應(yīng)的豐厚的回報。大鬧課堂的現(xiàn)象減少了,文明守紀的同學增多了;干值日圍追堵截的場面越來越少,主動積極維護班級衛(wèi)生的'同學越來越多;課間操噪雜混亂的情景不見了,取而代之的是無論老師在場與否的井然有序。學期接近尾聲,以往飛揚浮躁的現(xiàn)象并未出現(xiàn),我們班的同學依然在按部就班的學習、生活,并在各方面嚴格要求自己,不斷進步著。這一學期,在衛(wèi)生班長、衛(wèi)生組長的盡心工作下,我們的衛(wèi)生狀況有了較大改觀;在各路隊長的精心組織下,路隊走得比以前好了很多;在各學習組長的積極帶動和幫助下,后進生的學習情況得到了好轉(zhuǎn),不完成作業(yè)的情況明顯減少,學習成績有所提高。在學校組織的歌詠比賽中,我班取得了歌詠比賽一等獎,優(yōu)秀指揮獎,勞動技能大賽優(yōu)勝獎。

  雖然取得了些許成就,但也不可避免的遇到了一些困難。期間,由于自控力不夠,有些同學的行為出現(xiàn)了反復(fù)現(xiàn)象;還有的學生長期習慣于被老師“統(tǒng)治”,一旦接受同學的監(jiān)督就開始刁難同學,甚至惡語相向;還有的同學從來沒有在班級中擔任過職務(wù),在管理中顯得比較盲目,甚至遭受挫折打擊后不再愿意擔當重任。最讓人頭疼的是個別單親家庭的孩子,由于家長的放任自流使得孩子形成了一些惡習,教育過程中家長再次出現(xiàn)不配合現(xiàn)象,作為老師我個人孤掌難鳴。

  我的工作步步維艱,遇到了很多困難和阻力,但我深信“愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金。”只要我堅持執(zhí)著地付出,我的苦心就會被我的學生所接受,我的學生也就能沐浴在愛地陽光中華茁壯成長。

  班主任方面工作總結(jié) 篇5

  日子總是在不經(jīng)意間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學期的工作已接近尾聲。回想所走過的日子,那一(3)班xx張純真的小臉仿佛就在眼前。在這個大家庭里,同學們互相關(guān)心著、幫助著。一個良好的中隊對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。然而良好的班風班貌又是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣”我們一年級正是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,我就著手抓班級管理。接下來就這一學期的中隊工作作一個總結(jié):

  一、細抓常規(guī)

  低年級學生是成長的起步階段,良好的班風班貌則是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。作為一名低年級的輔導員,對學生的德育教育是重中之重。而德育工作的秘訣就是,讓我們用自己的慧眼和雙手,去發(fā)現(xiàn)細節(jié)、關(guān)注細節(jié),從而以愛對待學生,走進學生的心里。這樣才能讓學生養(yǎng)成良好的習慣,才能讓他們變得更加優(yōu)秀。

  1、抓思想

  對學生進行思想品德教育是輔導員的首要工作。因此除了星期一是升旗儀式外,其它每天我也都要準備好晨會內(nèi)容,主要是圍繞學生個人的學習、品德,中隊發(fā)生的事情等。我能圍繞學校對學生的具體要求,及時對學生進行思想教育。我經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,詢問學生的學習紀律等問題,并及時表揚學生和指出一些不良的學習習慣。

  2、抓行為

  在班級,我踏踏實實地做好每個環(huán)節(jié)的細微方面。如:學生的學習習慣(上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣)以及行為習慣等。

  學習習慣方面,根據(jù)學生的特點,首先對學生進行具體的訓練,再進行示范練習。有時用編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如:“上課鈴聲響,快快坐坐好”;在描紅寫字時會說:肩放平、腳并攏,寫字做到三個一“一拳、一尺、一寸”……做得好的學生加以獎勵,以此來激勵其他學生,鞏固良好的學習習慣。

  3、兩紀、兩操不放松

  “兩紀”指的是課堂紀律和課間紀律。一年級學生一開始課堂紀律不是很好,幾乎大部分學生都喜歡講話,女生膽子小,不太敢發(fā)言,男生缺少傾聽能力。為此,我真的是傷透了腦筋。后來,我們制訂了管理計劃,在紀律上嚴要求,著重訓練他們集中注意力的能力和傾聽能力;發(fā)言上耐心引導,注重問題的趣味性和對學生的及時鼓勵。經(jīng)過一段時間的訓練,現(xiàn)在已經(jīng)進步多了。課間紀律主要就是課間活動內(nèi)容要豐富,同時教育學生“安全”兩字時刻記在心中。

  “兩操”指的是廣播操、眼操。要求他們做到動作準確、有力度。其中廣播操的排隊也是訓練的重點,有的小朋友動作慢,還有邊排隊邊講話,眼睛不看前面的情況。而排隊也是最容易亂的時候,因此在出教室排隊的時候,我總是統(tǒng)一要求放好書本,再一二三排隊。并用語言來激勵他們:比比誰的動作快;看誰能得排隊星等,并沿著地磚的線站好,這樣就能幫助他們把隊伍排直。在行進入操場的時候也要不斷地給予提醒,手怎么甩,腳怎么踏,眼睛看前方。

  3、勞動、衛(wèi)生人人都來抓

  人人都是班級的主人,人人都可以來管理班級,為班級做事。因此,包干區(qū)的打掃我是安排由每天先到教室的同學負責,一個學期下來,學生都能自覺地完成。同時我是采用小組輪流制來搞好班級的衛(wèi)生,由組長負責檢查,關(guān)好門窗,排好桌椅,學生為班級服務(wù)的積極性非常高。

  總之,一天的常規(guī)并不是簡單的重復(fù),時時會有新情況發(fā)生,因此無論哪一天都不可放松。

  二、重視班隊活動的開展,豐富學生的生活。

  班會活動課的開展,既可豐富學生的生活,又可鍛煉學生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與,鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內(nèi)容豐富,有“我愛媽媽”主題班會、“小小童話故事”主題班會、“我有一雙勤勞的手”主題班會、“與文明同行”主題班會等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動,讓隊員們相互進行評比,并進行集體投票,有什么意見可以直接提出,被提的同學要虛心接受,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高。

  盡管輔導員的工作多么的煩瑣,我都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學習和管理工作中去,為了孩子,我將樂此不疲。

  班主任方面工作總結(jié) 篇6

  本學期,我擔任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”,全班46人,男生20人,女生26人。住校生:24人 走讀生:22人。過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,在德育處和年級組的正確領(lǐng)導下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作如下:

  一、班級工作思路

  以德育工作為首, 以服務(wù)教學工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風;以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生形成健康的個性和健全的人格。

  二、以德育工作為首,注重班級文化建設(shè)

  1、確定班級目標,編成響亮的口號: “高考~,大學在招手!”將這一條標語,做成大紅色的字體貼在黑板的正上方,以明確班級的共同奮斗目標。撰寫~高考單科發(fā)展參考目標等。

  2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學們參照執(zhí)行。

  3、制定“班訓”。通過征集意見反復(fù)討論,共同確定了班訓:態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成!

  4、打造“班級精神”:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。

  5、撰寫“班主任寄語”:“除了優(yōu)秀,你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài),優(yōu)秀是一種習慣,優(yōu)秀需付諸行動:優(yōu)秀到每一個細節(jié),每一個細節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個人,愿我們班每一個人都優(yōu)秀!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。

  6、打印“同學語錄”,張貼在“宣傳欄”,便于同學們,自我對照,自我激勵,相互監(jiān)督。

  7、選定班歌:《陽光總在風雨后》。在唱同一首歌的過程中,同學們既受到了“梅花之苦寒來”的勵志教育,也容易形成一種集體歸屬感。

  8、設(shè)計班旗。班旗主體標識班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形,瀟灑飄逸,勻稱和諧。意為全體同學在班主任老師的帶領(lǐng)下,團結(jié)向上,盡顯風流;底色為蔚藍代表天空或海洋,意為沉穩(wěn)而博大,標識主體為紅色代表熱情、積極樂觀,藍紅組合暗寓“厚德載物,自強不息”的班級精神。

  9、創(chuàng)辦班級圖書站。采取募集的方式,讓同學們將自己手頭較好的書籍和雜志、報刊提供給班級,以實現(xiàn)圖書資源的共享。

  10、設(shè)立《班級日志》,由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情況,發(fā)表自己的觀念,表揚好人好事,批評不良行為?傊瑢Π嗉夁M行、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團支書宣讀。

  總之,通過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。

  三、立足常規(guī),做好班級管理

  1、每周一次班會,至少一個月讓學生自己開一次班會,并有相應(yīng)的班會記錄。

  2、座位輪流制,每周調(diào)動一次,前后左右滾動。

  3、建立激勵機制,每次單元測試,單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”,對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學張榜表揚。安排學習委員至少一個月對本階段同學們的學習進行評價,表揚作業(yè)認真和課堂發(fā)言積極的同學。

  4、班委輪流值日填寫《班級日志》,班主任每天查閱,掌握班級各方面的第一手資料。

  5、經(jīng)常找學生談心,關(guān)注學生的思想動態(tài),指導學生適應(yīng)高二階段的生活和學習。

  6、制定學生成績記錄本,及時掌握各科的單元測試情況,監(jiān)控學生的整個學習過程。

  7、深入學生宿舍,指導學生的學習與生活,常于管理員溝通,了解宿舍管理狀況。

  8、衛(wèi)生工作常抓不懈,打印分工表,責任到人,實行班干負責制,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。

  四、加強班委會建設(shè),發(fā)揮學生班干的作用

  學校運動會會后,以無記名投票的方式海選班干,組成完全民選的班委會和團支部。按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列:思想文化建設(shè)由團支部書記負責,宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負責,紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學習方面由學習委員負責,科代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導,分工協(xié)作,形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。

  并打印出《高二(14)班班干職責分工》,粘貼在宣傳欄,明確各班干職責,并有利于全班同學的監(jiān)督。施行班干輪流值日,以平衡各班干的工作量,從而不影響學習。值日班干填寫《班級日志》(~主任)和《班務(wù)日志》(交年級組),以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀律、兩操和出勤等方面的情況。

  五、與各任課教師加強交流,協(xié)調(diào)教學工作

  首先,協(xié)助授課老師搜集教學信息:本學期,我班趁和元旦,以老師送節(jié)日賀卡的形式,向老師傳遞進行教學反饋,以促進教學相長。先向全體同學搜集對各科教師的教學意見, 然后由課代表主筆撰寫,要求突出老師在教學中的優(yōu)點,同時也委婉地提出商榷意見,以供老師參考。同時也以這樣的方式促進師生之間的情感溝通。

  其次,協(xié)助班級教師開展教學工作。協(xié)助政治教學,我班成立了時政學習(新聞搜集)小組,時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞,謄抄出來,夾進懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學外語短腿情況,配合英語老師成立了英語“一幫一,一對紅”的幫扶對子:11位幫扶志愿者,幫扶13位英語短腿的同學。另有語文學習小組。早讀安排語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學)帶讀15分鐘。

  再次,經(jīng)常和任課老師進行交流,及時掌握班級學生的學習動態(tài)。另外,我和政治老師還準備各輔導一個小組,進行一次辯論賽。

  六、與家長溝通,加強家校聯(lián)系

  為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長聯(lián)系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。尤其是家長會,班主任的發(fā)言受到了好評。

  另外,邀請家長走進班級與學生交流,溝通!11月29日第三、四節(jié)晚自習,邀請嚴俊家長為學生作《行為與習慣、飲食與健康》的主題。就理想與目標、行動與習慣、飲食與健康等內(nèi)容展開,持續(xù)了兩個小時,生動活潑,內(nèi)容精彩,學生認真聆聽,兩個小時掌聲不斷,引起強烈反響。12月1日周六放學后,班干自行召開了班委會,討論結(jié)合嚴俊父親的內(nèi)容,建議班主任結(jié)合整治活動,開展理想教育,激發(fā)同學們的斗志,提高班級凝聚力。

  七、班級活動

  1、中秋節(jié)組織班干給全班學生發(fā)月餅、桔子,舉行聯(lián)歡會,展示同學們的才藝。

  2、成功地組織了學生參加學校運動會,運動會期間,各項工作平穩(wěn)有序。

  3、成功地組織了家長會,班主任的發(fā)言受到家長的普遍認可。

  4、響應(yīng)校長號召,組織學生學習、觀看于《丹論語心得》,并組織討論,每位同學都撰寫了學習心得,還評定了班級優(yōu)秀論文10篇,予以表揚和德育管理加分。

  5、根據(jù)學校部署,狠抓學生日常規(guī)范,制定“學生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進行了反思,明確了今后班級工作的重點。最后匯總材料上報德育處。

  6、選派同學參加學校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目,我班嚴俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場舉行,收到當涂市民好評,尤其是李白扮演者嚴俊同學的表演惟妙惟肖,成為當場節(jié)目一致稱贊的明星,許多觀眾同他合影留念。

  7、~年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會,我們準備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材,整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧,和諧而有序,同學們熱情高漲,紛紛上臺展現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機,拍攝了整個場面,上傳到網(wǎng)站上以供同學們?nèi)蘸笥^看或下載。另外,我班的設(shè)計方案獲得了學校一等獎。

  以上便是我對這個學期班主任工作的。成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進。但毫無疑問的是,通過我的,我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成,班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力,更加嚴格要求自己,向一個合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮進!

  5、根據(jù)學校部署,狠抓學生日常規(guī)范,制定“學生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進行了反思,明確了今后班級工作的重點。最后匯總材料上報德育處。

  6、選派同學參加學校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目,我班嚴俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場舉行,收到當涂市民好評,尤其是李白扮演者嚴俊同學的表演惟妙惟肖,成為當場節(jié)目一致稱贊的明星,許多觀眾同他合影留念。

  7、~年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會,我們準備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材,整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧,和諧而有序,同學們熱情高漲,紛紛上臺展現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機,拍攝了整個場面,上傳到網(wǎng)站上以供同學們?nèi)蘸笥^看或下載。另外,我班的設(shè)計方案獲得了學校一等獎。

  以上便是我對這個學期班主任工作的。成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進。但毫無疑問的是,通過我的,我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成,班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力,更加嚴格要求自己,向一個合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮進!

  班主任方面工作總結(jié) 篇7

  做九年級10班的班主任,雖苦卻樂在其中,因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓:

  一、本期學生基本狀況:

  學期初報到48人,其中女生27人,住校生28人。班委成員是在征得全班同意后繼續(xù)沿用了上學期的同學,只將個別班干部的職責作了合理的調(diào)整。因本期面臨中考,學生也有分流,后參與中考學生39人。全班同學積極上進,學習與生活中能做到團結(jié)合作,勤奮努力。與老師交流暢通,能和諧相處。

  二、一學期來的工作情況:

  1、重視和培養(yǎng)班干部的自主管理能力。

  我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部,要求他們努力學習,團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),又可以讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向。另一方面指導他們工作方法,幫助他們提高工作能力。班級建設(shè)多鼓勵班委成員自主發(fā)現(xiàn)問題、征求解決意見、思考形成方案,逐步培養(yǎng)班干部的自主管理能力。

  2、深入了解學生,多和學生溝通,經(jīng)常去寢室查看,和學生交流,及時了解學生的思想、學習和生活情況,以便對學生進行有針對性的教育。

  3、加強與家長的溝通。

  我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,特別是有緊急情況時(如學生未到校上課)我會及時和家長取的聯(lián)系,弄清楚情況。有時路過順便到學生家中了解情況。與家長取得了共識,學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

  4、順利完成中考報名與復(fù)課工作。本期工作具體繁雜,要求嚴謹規(guī)范。我們在學校的統(tǒng)一組織下指導學生順利完成了中考報名工作,并持續(xù)保持進步狀態(tài)參與復(fù)課,接受了學校九次模擬考試,鼓勵中考學生以積極的心態(tài)認真對待考試。

  5、全班參與辦了班級空間。

  三、收獲的經(jīng)驗:

  1、班風的培養(yǎng)與建設(shè)

  班風,是大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風,就要:

 。1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班是一個很活躍的集體,是一個很有潛能,很團結(jié)的班級,所以我相信這樣的班級,不會是一個差班。我們師生一起商議在班級空間里寫好了班級誓詞,并讓全班同學起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望,讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是九(10)班的學生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,學生在模擬考中逐漸表現(xiàn)得自信積極。

 。2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,如籃球賽、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在籃球比賽時,運動員與非運動員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對子,讓每個運動員配一個同學,幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個班員都為在場上的運動員打氣,我真為他們而感動。

  2.學生學習的提升

  中考報完名,通過近兩個周的觀察(也進行了兩次模擬考試),我發(fā)現(xiàn)我班學生的基礎(chǔ)較差,導致成績提不起來,也不穩(wěn)定,鑒于此,擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實學生的基礎(chǔ),然后才能開展后面的工作。除此之外還要盡快了解學生的家庭情況,包括家里對學生未來的預(yù)設(shè)等,并及時召開部分家長會。

  通過一年來的努力,終于看到了進步,學生能保持高昂的學習態(tài)勢迎接中考,班級紀律和學生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的,整個一個學期以來我們幾位老師幾乎全都投入的陪著學生,班上出現(xiàn)任何事情,我們都處在和學生共同面對的狀態(tài)中,既發(fā)展了學生,又贏得了信任,從中學到很多與學生相處的經(jīng)驗,促使我們逐漸變的更成熟,老練。

  四、存在問題:

  1、教師間的協(xié)作不夠默契,率先垂范的表現(xiàn)仍欠缺:有時我們會出現(xiàn)幾個教師同時出現(xiàn)在學生身邊,偶爾忙起來大家又顧不上給學優(yōu)生做輔導,這表現(xiàn)出我們教師間的協(xié)作還是不夠默契。復(fù)習緊張時,值日生有時忘記值日,我的率先垂范作用也表現(xiàn)的不夠突出。

  2、偶有懈怠,配合學校做好階段性重點工作稍有拖沓:本期重點工作一項接一項,有時出現(xiàn)拖沓現(xiàn)象,致使整項工作進程受到影響。

  五、改進措施:

  1、加強學習,端正工作態(tài)度,在以后的實踐中更加提高自己。

  2、調(diào)整疲憊的心態(tài),要能以昂揚的工作面貌投入學校生活,和學生在一起做到以情激情,帶動學生積極上進。

  3、改進工作方法,遵循教育規(guī)律和學生相處,培養(yǎng)國家期望的人才。

  班主任方面工作總結(jié) 篇8

  班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到做教師的快樂。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學年中是這樣做的:

  一、把學生位置擺正

  “學生是教育的主體!币稽c不錯,學生好比一個鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙,去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透,各個年齡段,各個層次的學生生理、心理特點都不一樣,你要知道他做些什么、想些什么,怎么讓他接受你的教導。

  二、班主任必須為人師表,在言傳身教中陶冶愛

  加里寧說過:“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,外面幾百雙精細的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,在不斷地盯視著他!币虼耍鳛榻處熞獮槿藥煴,力爭用自己的言行去感染學生,使他們從自己的言行中受到良好的熏陶,F(xiàn)在,我班同學人人都關(guān)心班級,把班級當作自己的家一樣愛護。

  三、實施素質(zhì)教育,因材施教

  有人說,要給學生一滴水,教師自己就要有一杯水。為了準確無誤地把知識教給學生,并讓學生善學、樂學,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,虛心地向老教師請教。根據(jù)學生特點以及新課標的要求,充分貫徹素質(zhì)教育,激發(fā)學生學習的欲望。創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境,使學生樂學,課堂上精講多練,當堂消化吸收,課后少留作業(yè),不搞疲勞戰(zhàn)術(shù),減輕學生負擔,收到了很好的效果。

  四、加強與家長間的交流

  我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強和家長間的交流。一學期來,我對每位學生的家長都進行了交流,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。我總是留心觀察學生的細小變化,與他談心,及時主動地與他家長聯(lián)系,希望與學校配合共同幫助他改變。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。當然,我在班級教學與管理中還是有一些的不足,在今后,我會同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒有最好,也一定會更好!

  班主任方面工作總結(jié) 篇9

  時間轉(zhuǎn)瞬便已飛逝,本學期已接近尾聲,本學期,我擔任2023屆404班班主任,在學校和年級領(lǐng)導的支持下,在各科任教師的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事班主任管理過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。

  一、班級情況

  404班是文科普通班,屬第三層次班級,男生9人,女生36人共45人,是一個完全重組的班級,學生來自普通班級或者尖子班的后進生。學生整體基礎(chǔ)弱,學習能力差,自律能力低,沒有目標沒有方向,對學習不怎么重視,尤其男生習慣性睡覺,作業(yè)不能按時按質(zhì)完成,部分女生上課發(fā)呆走神。大多數(shù)學生上學期所學知識已遺忘,本學期所學知識掌握不勞。

  二、學生行為習慣的養(yǎng)成

  無規(guī)矩不成方圓,學生必須要服從學校的各項規(guī)章管理制度,最首要的便是手機問題,學校規(guī)定學生不得帶手機進入校園區(qū)域,一旦被發(fā)現(xiàn)帶入校園便是留校查看或者開除的處分,所以我一再叮囑學生不得將手機帶入學校,同時也告訴家長不要讓孩子帶手機來學校,有急事需要聯(lián)系學生時聯(lián)系我。平時利用班會課提醒學生什么事該做什么事不能做,狠抓學生的日常行為規(guī)范,有做的不對的地方,該嚴肅批評就嚴肅批評,該懲罰就懲罰。本學期中,我班學生劉金平帶手機進教室,我嚴格按照學校要求上報德育處,德育處按規(guī)定嚴肅處理該生,學生被學校要求轉(zhuǎn)學。

  三、班干部的培養(yǎng)

  對于班干部的培養(yǎng),我在前兩個星期未選班委,先觀察著學生處理事情的能力,在第二周的周天晚自習確定班長和團支書,同時由班長選出其他班委,團支書選出其他團干。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

  四、鼓勵學生,激發(fā)興趣

  鼓勵學生積極進取,激發(fā)他們的學習熱情和學習興趣。有的學生一直關(guān)注自己的上學期成績,覺得不理想等等,我就告訴學生,進入新的班級,一切都是新的,大家有相同的水平能力,不要只盯著過去的成績而忽略現(xiàn)在的自己,要看到自己的潛能相信自己,“你能行”、“你會進步的”。還要善于捕捉他們的閃光點,充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢,使他們產(chǎn)生自豪感,多給他所創(chuàng)設(shè)成功的機會,使他們體驗到成功的喜悅。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和才華,我們作為教育者要善于發(fā)現(xiàn),并給他們以信心。有了信心,學習就有了力量,就會取得學習上的進步。

  不足之處:作為新手年輕班主任,我對班級的管理缺乏系統(tǒng)性,應(yīng)時常到位監(jiān)督學生,尤其是環(huán)境區(qū)域,晨掃我很少到位督促檢查學生的打掃情況;對于班級學生的自律能力我培養(yǎng)的不夠,學生很少能夠積極主動做班級上的事;對于后進生我關(guān)注的不到位,學生情緒波動大而我時常會忽略。

  當班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學問,同時與學生多接觸,得到很多感觸,使自己在各方面要求更高,真是其樂無窮。在以后的工作中,我會認真學習鉆研,勤學善問,積極到崗,完善我的班主任管理工作。

  班主任方面工作總結(jié) 篇10

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,一學期結(jié)束了。這期間我對自己的班主任工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  我積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,遵守國家法紀,團結(jié)同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,熱愛自己的事業(yè),有奉獻精神,積極地投身到工作之中去。

  二、所做的工作

 。ㄒ唬├冒嗉壒芾沓R(guī),規(guī)范管理工作

  開學初,我組織我班學生再次學習《中學生守則》和學校制定的各項規(guī)章制度,在反思中進一步明確了內(nèi)容和要求,找到以前工作實踐中的不足,為各項工作的開展提供了有力的目標導向。工作中,我一直努力使自己成為學生的組織者、領(lǐng)導者和教育者。我嚴以律己,在行動上做學生的表率。在讓學生了解規(guī)章制度和《守則》的意義和要求后,對他們執(zhí)行的情況進行監(jiān)督和檢查,培養(yǎng)學生自覺遵守紀律的習慣和與破壞紀律的行為作斗爭的精神。物色好得力班干,給班干部管理班中力所能及的事,發(fā)揮他們的主觀能動性。

 。ǘ┘ぐl(fā)信心,培優(yōu)轉(zhuǎn)差

  一學期來,我從各方面激發(fā)學生學習的自信心,注重尋找學生身上的閃光點來鼓勵學生,讓學生發(fā)現(xiàn)自己的長處而對學習充滿信心。利用班會,我指導學生學習時事,樹立遠大的理想和正確的學習目的,使他們把自己的學習和生活同祖國的建設(shè)聯(lián)系起來。開了“心系祖國,努力學習”的主題班會,激發(fā)學生熱愛祖國、努力學習,鼓舞學生學習的斗志。

  為了提高學生的整體水平,我實行“分層教育”,對不同的學生提出不同的要求。經(jīng)過實踐,我覺得這方法比較有效,做法如下:

  1、嚴格要求優(yōu)等生。對成績好的學生,要求他們多練,除了要練書本中所有練習外,還要練典型的能力題,鼓勵他們勇于克服學習上碰到的困難,從而提高他們的解題能力。

  2、鼓勵中等生。中等生在學生中占相當大一部分。這些學生無論在智力和能力上都不錯,但他們的成績不太優(yōu)秀,要么因為他們學習態(tài)度不端正,要么是學習目的不明確,在學習中處于一種消極被動的狀態(tài),要么是學習毅力不夠。因此,對于這些學生,我多加鼓勵,激發(fā)他們的學習興趣,把他們向好生的方向轉(zhuǎn)變。

  3、幫助后進生。在我班,存在有兩極分化的現(xiàn)象,大約有百分之二三十后進生。后進生落后的原因有多種,例如知識基礎(chǔ)、學習習慣、家庭環(huán)境等。

  我在后進生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起:

 。1)爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力,在實際工作中我一般采取電訪的形式,匯報學生在校的表現(xiàn),爭取家長支持配合。

 。2)對后進生分層次分類別教育。對待特殊的學生提出特殊的要求,并通過開展各類有益活動,發(fā)揮特長,轉(zhuǎn)移興趣,變“無所事事”為“有所事事”。

  (3)尊重后進生,激勵后進生。尊重后進生的人格,以表揚為主,發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點,給他們“用武之地”,激發(fā)他們熱情,增強他們的信心。

  (4)致力學風建設(shè),充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的,在良好學風的包圍中,少數(shù)后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多,先進帶動落后,在先進群體的感召下,加之班主任循循善誘,天長日久,后進生會逐漸走向積極健康的大道。

  4、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。

 。1)化被動學習為自主學習。學生的學習還有幼稚和盲目,學習目的不夠明晰。我常開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力,分析形勢,明確任務(wù),引導學生自覺確定學習目標,制定學習計劃,選擇學習方法,學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控,自我指導,自我強化,自覺主動地鉆研知識,只有化被動學習為自主學習,學生才能積極拓展提升自己,取得長期的進步。

  (2)鼓勵競爭,強大自我。沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,我在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面,用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志,挖掘?qū)W習巨大的潛能。通過競爭,學生提高學習積極性,增強完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學習效率,從而改掉學生拖拉懶散的作風。

 。3)讓學生學會“會學”!拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”,我引導學生真正認識“會學”的意義,認識自學能力的重要性,我用自己親身體會告知學生,利用班會和恰當時機,經(jīng)常滲透學法指導。學習有規(guī)律可循,但又因人而異,因此在學法指導上我既有整體上的指導,又能注意個別指導,同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流,讓成功學生談經(jīng)驗體會,讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,改善完善自己的學習方法。

 。4)防止偏科,全面發(fā)展。我時刻關(guān)注學生各學科的均衡發(fā)展,引導學生不斷強化薄弱學科,突破重點,幫助偏科學生建立自信,提升興趣。我和各學科老師保持密切聯(lián)系,密切配合,了解學生各科的學習情況,反映學生對教學的要求,共同探討提高學生學習成績的方法,隨時把握偏科學生學習情況,和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難。

  5、開展活動,勞逸結(jié)合

  利用課外時間,我組織學生搞娛樂活動,豐富學生的學習生活。這學期,為了調(diào)節(jié)學生的學習生活,我適時教他們唱一些有意義的歌等。

  三、存在的不足

  1、激發(fā)學生學習興趣和自主學習還不夠。

  2、促優(yōu)工作效果不夠明顯,優(yōu)等生人數(shù)還不夠。

  3、對后進生不能常抓不懈,缺乏窮追不舍的精神。

  以上是我在班主任工作中的幾點心得。總而言之,班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶,又是溝通學校、家庭、社會的橋梁。班主任既要顧全大局,高瞻遠矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護。我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領(lǐng)導的要求還有差距,但我永不放棄。

  班主任方面工作總結(jié) 篇11

  回顧這一個學期,在做班主任的過程中,雖然遇到了很多困難,但我在班主任工作中學到了很多東西,不斷總結(jié),提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學期的班主任工作總結(jié)。

  一、班級概況

  我班是20春機電1班,共有學生36名,全部為男生,住宿生34人,跑校生2人。

  二、抓好班干部隊伍建設(shè)

  調(diào)整班干部人選和隊伍建設(shè),這個學期增加了兩位班干部,分別負責室內(nèi)和室外的衛(wèi)生區(qū),這兩個班干部認真負責,親力親為,有時候我看到他們自己在做衛(wèi)生,其他學生沒有反映他們做的不好的,我經(jīng)常在不同場合鼓勵表揚他們,讓他們有自信,并且教他們?nèi)绾稳プ龊冒喔刹。這其中我也得到了一些經(jīng)驗,在以后的班干部的選用上,注重鼓勵培養(yǎng)等方法。

  三、發(fā)揮主題班會課的作用

  每周定期召開主題班會,班會內(nèi)容是根據(jù)學校安排制定,每次都讓學生參與進來,發(fā)揮學生的主體作用。讓班干部主持班會,讓各位同學發(fā)表自己的看法,請個別行為規(guī)則不太好的同學在班會時候做一些保證,讓其他同學監(jiān)督。

  四、對不同學生使用不同的方法

  對于經(jīng)常遲到的李俊杰同學進行談話,了解遲到的原因,比如王洋和婁恩碩是因為家里比較遠,冬天早晨亮的時間比較晚,還有就是自身懶著起來,經(jīng)過我耐心勸導,情況有所改觀。還有就是王洋同學,遲到就是家常便飯了,找了無數(shù)次了,還是總遲到,我和家長進行溝通以后,讓他在家休息一周,回來以后情況有所好轉(zhuǎn),但還是有遲到現(xiàn)象,下一步就是叫其家長再次進行溝通,達到不遲到的目的。對于李飛達不想當班干部的事情,我經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)是因為學生不聽他的話,我跟他說,對不聽話的學生先是耐心勸說,實在不聽話就把名字告訴我,我來處理。然后對他進行鼓勵,說以后可能還會遇到這個情況,不能遇到困難就退縮,要勇于面對。

  五、存在的問題和改進的地方

  我班人數(shù)比較多,管理起來存在這樣那樣的問題,和學生交流有點少,有時候就是單純的以懲罰為手段,忽略了談心的內(nèi)容,以后要多進行溝通,了解學生的內(nèi)心世界。對于學生的違紀現(xiàn)象應(yīng)該多多關(guān)注,盡量做到發(fā)現(xiàn)一起,教育一起,不能不管不顧,每天都要去教室巡視。在教育過程中,要經(jīng)常和家長溝通,因為有的學生不聽老師的話,可能會聽從家長的話,要多措并舉,共同教育。

  總之,班主任工作是一項細微,辛苦的工作。只有從點滴做起,從小事做起,才能把工作做到學生的心理去,為成為一名合格的班主任而努力。

  班主任方面工作總結(jié) 篇12

  六年級的第一學期也就結(jié)束了,我是六年x班的班主任,本學期我的工作也是頗費心力的。帶著這群活潑可愛的學生,為了你讓他們順利的度過這個階段,進入中學,我也是做了很多的措施。本學期做的工作如下:

  一、管理班級工作

  本學期,是學生進入六年級的第一個學期,作為這個年紀的開頭,為了保證本學期的一個順利,我給這個班級制定各項新規(guī)定,目的就是約束學生行為,在班級選舉班干部時,我也是在初步了解他們之后,再讓他們自薦,然后根據(jù)自己的了解和學生們的投票,依次選出了班長、學習委員、紀律委員等班干部,讓班干部去協(xié)助我管理班級。每天我都會詢問班級的情況,向班干部了解學生情況。對于不守規(guī)定和調(diào)皮搗亂的學生,我會采取談話的形式,去跟他們好好聊一聊,幫助他們?nèi)ゼm正他們的行為規(guī)范,努力達到六年級學生的要求。

  二、做好家長工作

  由于學生已進入小學最后的階段,所以我很重視于家長和孩子的一個交流,我每隔半個月就會開一次家長會,向家長了解學生情況,并且也期望家長給我提出意見,同時也給家長提出我的建議,建議家長對孩子多一些關(guān)心,這是時段的孩子最需要家長的關(guān)懷,也最需要與家人進行溝通,那樣才能掌握學生心理的情況,幫助學生有好的成長。家長的工作必須做好,這樣聯(lián)合家長,才能更好的培養(yǎng)學生。

  三、培養(yǎng)學生能力

  本學期,我知道學生已經(jīng)要成為一個青少年了,所以很多事情我都不會去插手,都是引導他們?nèi)プ,像管理班級紀律,我都是交給班干部去做,讓他們自己去解決紀律問題,我只是在旁詢問情況和提一些建議。這樣去逐步去培養(yǎng)他們的能力。我開始放一部分的權(quán)利給他們,讓他們自己做主。班費也是全權(quán)交由生活委員管理,班級的任何消費,我最后只會向他們要結(jié)果,其他就不管了,畢竟這樣做對他們未來處理班級事務(wù)會更有經(jīng)驗些。經(jīng)過一學期,學生能力得到加強了,不管是班級紀律,還是其他事務(wù),就算不用我說,他們都可以做好,班級也更加團結(jié)了。

  這一學期結(jié)束了,距離下個學期也就不遠了,下學期我這個班主任還要繼續(xù)放權(quán)給學生,要讓學生養(yǎng)成自主管理班級的能力和習慣,我在旁給他們考察。

  班主任方面工作總結(jié) 篇13

  從開學初的接手三(4)班的數(shù)學教學任務(wù),并擔任4班的班主任。不覺,一個學期就這么過去了。初當班主任,只覺得事務(wù)繁雜,讓人感覺有些疲憊,F(xiàn)將一學期的工作好好梳理一下,為來年做好準備。

  一、行為習慣方面。

  衡量一個班級是否優(yōu)秀、是否文明。主要還是看班級孩子的行為習慣怎樣。三(4)班是個男生占絕大多數(shù)的班級,又處在特別好動的年齡,活潑有余,安靜不足。

  感覺很努力了,一學期那流動紅旗就沒流到我們班級來過。每次看到別的班級領(lǐng)紅旗,小家伙們也很羨慕?删褪寝D(zhuǎn)化不了行動,有行動也堅持不了幾天,又開始滴滴答答扣分,紅旗就一次次不來。有了追求紅旗的愿望,如何引領(lǐng)學生轉(zhuǎn)化為長期的努力,以此不斷規(guī)范自己的行為,是下學期的工作重點。

  另外,作業(yè)習慣還有待加強。從接班開始,施行家校聯(lián)系本。培養(yǎng)學生的任務(wù)意識,而不是每天追著爸爸媽媽問作業(yè)是什么。一學期下來了,還有個別學生作業(yè)會不做或者少做。我想與班級留守兒童多有關(guān),下學期,還是要繼續(xù)和家長,哪怕是爺爺奶奶加強聯(lián)系。家校攜手,培養(yǎng)好學生及時完成作業(yè)、及時上交作業(yè)的習慣。

  二、繼續(xù)開展各種活動,激勵學生不斷向上。

  本學期,和學生一起開展了“中秋慶;顒印、“我想當班長”“每周五評選紅點”“比比看誰進步了”等活動。使學生明確“每一點努力都值得珍惜,每一點進步都讓人感動”。使每個學生感覺到自身的重要性,老師和同伴都會及時關(guān)注的溫馨。快樂的學習,努力的成長;A(chǔ)差不要緊,咱們除了比成績,還可以比進步,比為班級做了多少事。

  每天的晨會,從下半學期起。由副班長主持,其他孩子輪流跟班級孩子分享有趣的故事、猜字謎等活動。中午由紀律委員督促大家安靜自習,完成教師布置的任務(wù),或者自由閱讀。

  管理的最終目的,讓學生們學會自我管理。而不是班主任和孩子們整天像貓捉老鼠似的,1人管幾十人。

  三、班級近況。

  學生們依然頑皮,但已初顯有序。教師不在場,也能安靜做好自己的事。隊列時,大部分學生都能做到快靜齊,偶有頑劣者,還想趁機搗亂。好幾個皮孩子都領(lǐng)了自己的任務(wù),任務(wù)驅(qū)動下,為了管好別人,不得不先約束約束自己。

  學生間差異很大,有進一步擴大的趨勢。及時與家長聯(lián)手,爭取讓部分學生能有所進步。從認真聽好每節(jié)課,做好每次作業(yè)入手,強化學習習慣。

  黑板報是學生們的強項,一次次得獎,讓他們很自豪。體育節(jié)活動中拿到了3張獎狀,一個個也樂不可。

  班主任方面工作總結(jié) 篇14

  又是一個月,瞬間即逝,匆忙而充實。這一個月,我繼續(xù)按著“以學生為主體”的方法進行我的班級管理。學生們也都很樂意以這樣的方式積極投入其中。一個月來在保持良好的基礎(chǔ)上,對班級加緊管理。找個別同學談心,促進成長。以下是我的班主任工作總結(jié):

  學習方面:

  隨著夏季的來臨,天氣比較燥熱,學生們的課上狀態(tài)出現(xiàn)了情緒低落,狀態(tài)不太好的現(xiàn)象。針對這樣的現(xiàn)象,我分別找了三類同學談話,首先,找了班上學習成績比較好,并且課上一般比較積極的同學,告訴他們,作為班上的主力軍,應(yīng)該起到一個積極帶頭的作用,帶動課堂氣氛。其次。找了班上中游部分的同學,告訴他們,要向班上的拔尖同學學習,向他們的成績沖刺,上課狀態(tài)要保持良好,這樣就能夠超越,進入到班級前列,給他們打氣。最后,找了班上那幾個學習成績較差的同學,告訴他們,如果在班上的表現(xiàn)再積極主動一點,就能更上一層樓。這樣班上不同層次的同學都有了努力的方向和動力,上課狀態(tài)漸漸好轉(zhuǎn),課堂的氣氛有了,學習積極性就會提高,學習效率就會有很大提高。

  安全方面:

  安全一直就是一個很重要的問題,所以在安全問題上我一直不敢放松,設(shè)置了班級安全員,時時監(jiān)督,隨時匯報學生們的行動去向,保持在安全范圍內(nèi)活動。所以這一個月以來學生們的活動比較安全,也比較有規(guī)律。

  衛(wèi)生方面:

  不用說一直是學校以及班上時時關(guān)注的關(guān)鍵問題,繼續(xù)保持上幾個月的良好趨勢,依然以學生為主體,時時值日,時時監(jiān)督,在很大程度上有了提高,正在向著更好的方向發(fā)展。

  談心工作:

  本學期是第三個月,學生們也都適應(yīng)了,但是個別同學在學校待熟了,沒有了最初的新奇,顯露出了淘氣的本性,在課堂上表現(xiàn)的比較多動,開始變得比較浮躁,對于這樣的同學,我積極做了談心工作,指出他的在這一段時間表現(xiàn)良好的地方,點出優(yōu)點,同時很嚴厲的指出他的缺點和不足之處。指出這一段時間表現(xiàn)不好的地方,如果能夠改正,放正心態(tài),課堂表現(xiàn)積極點,學習再努力一些,會更好。通過談心,穩(wěn)定了學生的心情,放正了心態(tài)。

  以上即為我五月份工作的總結(jié),期待著自己在以后的工作中有所進步。請領(lǐng)導指點、監(jiān)督!謝謝。

  班主任方面工作總結(jié) 篇15

  班主任工作的對象是學生,一切圍繞著學生,一切為了學生,班主任的主要工作是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,開展班級工作,全面的教育、管理、指導學生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身體健康的人,怎樣才能達到上述的目的,我結(jié)合自身的經(jīng)驗,來談?wù)勛约核扇〉姆绞,以及達到的效果。

  一、合理選拔女生班干部

  這是我作為班主任首先要做的一件事。在很多教師眼中,有一種另眼相看的眼神,在他們心目中,女生班干部對班級的管理不如男生。但我不這么想,因為在我教學的過程中,我親眼目睹過很多班級中絕大多數(shù)班干部是男生,在課余生活中,他們在有意無意的欺負女生,在班級中,女生的地位相對較低,這在農(nóng)村學校中是很普遍的一種現(xiàn)象,這樣,對一個班級來說,不利于班級的和諧和發(fā)展。所以,在我自己的班級中,選拔班干部時,女生名額達到了一半,并且比較重要的職位都由女生來擔任。實踐證明,我的這種做法是正確的,女生也可以成為優(yōu)秀的班干部,同樣能治理好一個班級,并且在我所管理的班級中,沒有出現(xiàn)女生被欺負的現(xiàn)象,相反,男生和女生都能平等的學習,交流,同學之間的友誼也更加深厚。這也達到了我預(yù)期的目的。在以后的班級管理中,我的這一做法將一直會被采用。

  二、加強“控輟保學”工作

  在農(nóng)村學校,“控輟保學”是一項艱巨的班主任工作任務(wù),每學期班級中都有幾個學生流失,輟學,甚至不知去向。作為班主任,這也是我們迫切要解決的問題,對于“控輟保學”,我主要從兩方面做起。

  第一在多媒體教室對本班學生播放教育片電影,比如《背起爸爸上學》,《一個也不能少》等,對學生進行思想教育,讓他們體會到越是條件艱苦,更應(yīng)該好好學習,只有依靠知識,知識才能改變命運?赐觌娪昂,及時組織學生寫觀后感,寫心得體會,從學生的觀后感和心得體會中,我意識到了學生更深刻的理解到了學習的重要性,要改變自己的命運只有學習。

  第二,結(jié)合生活實際,談讀書的重要性。我經(jīng)常對學生講,如果不接受更高的教育,你們就是新時代的“文盲”。如今的社會是一個快速發(fā)展的時代,你們所學的知識還不能達到社會的要求。以后的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)將會更多地走入我們的生活,你們現(xiàn)在對計算機了解的很少,以后走入社會,網(wǎng)上購物,網(wǎng)上購票,這些你們一件也做不到。

  在“控輟保學”這一方面,我做的很好,幾乎班上的學生沒怎么流失。

  三、召開師生共同參與的班會

  以往的班會,都是班主任在臺上滔滔不絕的的講,學生在臺下三心二意的聽,這樣的班會模式對學生的教育意義不是很大。我開班會時,打破了這種開班會的模式,實行師生共同參與。在開班會之前,我提前告訴學生班會的主題,讓學生提前充分準備發(fā)言材料。在班會課上,讓每一位學生發(fā)言,這就讓所有學生參與其中,在班會課上,同學們都能踴躍發(fā)言,發(fā)表自己的觀點,最后,我進行總結(jié)。

  通過師生共同參與的班會,不僅鍛煉了學生的口語表達能力,還更好的加強了班級的管理。

  四、堅持實行“保優(yōu)促困”工作

  每個班級中,都會出現(xiàn)學習上的兩極分化現(xiàn)象,這樣直接導致學困生產(chǎn)生厭學情緒,更嚴重者就是學困生輟學。而優(yōu)等生也容易產(chǎn)生自滿心理,從而對學習產(chǎn)生懶散心理。

  對這個問題,我安排優(yōu)等生和學困生坐同桌,讓優(yōu)等生在學習上對學困生多幫助,這樣,學困生自己的學習水平也能有一個較大的提高,同時,鼓勵學困生多和科任教師交流,勤于向老師問問題。對于優(yōu)等生,要及時的告誡他們,“學如逆水行舟,不進則退”,“活到老,學到老”。

  通過這種方式,從而達到了“保優(yōu)促困”工作。

  以上就是我擔任班主任工作時的一些措施和策略,在此和各位進行分享。

  班主任方面工作總結(jié) 篇16

  班主任,是一個伴隨著快樂與艱辛的崗位。十幾年的班主任工作實踐使我深深體會到:優(yōu)秀的班干部隊伍是師生良好關(guān)系的紐帶,高度的職責心和愛心是做好班主任工作的重要前提,加強溝通,協(xié)調(diào)配合是做好班級工作的重要保障。

  一、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。

  班干部是老師的得力助手,也是同學們的好朋友,選好用好班級骨干是構(gòu)成優(yōu)秀班群眾的一個重要條件,更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際潛力、組織潛力和獨立工作潛力。我?guī)н^的一個班級有72名學生,班干部8名。學校每年元旦都組織拔河比賽,每次我都和班干部一起研究怎樣才能做到更好。通過這樣的活動,學生干部學會了配合、自律和管理,與同學的關(guān)系也十分融洽,整個班級呈現(xiàn)出了積極向上的局面,既減輕了教師的工作負擔,又增強了班級的凝聚力,同學們在良好的學習生活氛圍中也取得了較好的成績。

  二、用真心換真心給學生關(guān)愛。

  要實現(xiàn)學生德、智、體、美全面發(fā)展,著力點就是真心愛學生,用真心點亮學生的“心燈”。我以前教過的一個學生,初一進班時候是班級近二十名,畢業(yè)時已名列年級前茅,是什么原因促使這個孩子有如此大的轉(zhuǎn)變呢?剛進班時,這個孩子沉默寡言,很少和人交流,性格孤僻古怪,甚至與老師頂撞。作為班主任,我及時和這個學生進行交流,并和家長取得聯(lián)系,了解了孩子的家庭狀況后,我多次給予孩子鼓勵,經(jīng)常和孩子溝通,每當看到孩子的點滴進步,我都與孩子一起分享快樂。隨著時間的推移,孩子進步越來越大,而且性格開朗活潑,并當選為班長,中考時以高分進入晉城一中。是愛心,給了孩子飛翔的翅膀。

  三、加強溝通,促進班組教師的和諧相處。

  學生的教育是群眾活動,一個人的力量是涓涓細流,群眾智慧匯成的滾滾江河才能推動學生的成長。我常和同班組的教師研究學生教育問題,虛心向有經(jīng)驗的教師求教,也和新老師探討新的教學理念,互相交換管理體會和教學心得,更多的是交流每個學生狀況,摸清學生的性格、愛好、習慣,著力提高教和學的契合度,力爭做到教學相長、各得其所。

  四、力爭取得家長的配合。

  學生的教育是社會、學校、家庭三位一體的教育。社會是一個大的活動場所,而家庭教育不可等閑視之,學校教育需要家庭教育的配合。家長是孩子的第一任啟蒙老師,在孩子的成長中起著至關(guān)重要的作用。此刻的很多孩子都是獨生子女,在家里是“小皇帝”“小公主”,過慣了“衣來伸手”“飯來張口”的生活,把吃苦耐勞放在了一邊,而且攀比之心較重,學習上也極易滿足。作為班主任,我看在眼里,急在心上,多次做學生工作,收效甚微。于是,我及時召開家長會,和各位家長交流,共同商討教育孩子的辦法,以便實行家校共管。隨著時間的推移,孩子們變的懂事了,班級工作搶著干,而且學習勁頭很大,成績也很出色,班級工作出現(xiàn)了向上的勢頭。

  班主任工作忙碌、辛苦,但每當我看到一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆等待滋潤的心靈,我就會重新投入緊張的工作當中。作為班主任,讓我高興的是我看到了一屆屆學生的健康成長,所以我要堅持不懈地努力工作,讓自己無愧于所帶的每個班級,無愧于自己所帶的每一個學生,讓他們成為我班主任工作的最好榮譽證書。

  班主任方面工作總結(jié) 篇17

  20xx年體育學院在校黨委的正確領(lǐng)導下,認真落實學校的各要求,教育教學各項工作有效推進,圓滿完成了各項工作任務(wù)。

  一、黨建工作

  體育學院黨總支及全體領(lǐng)導按照校黨委安排部署,把黨風廉政建設(shè)和反腐工作與教育改革發(fā)展同時計劃、同步落實。組織全體教工黨員學習了“三會一課”制度的內(nèi)容和會議要求,全體黨員對“三會一課”制度有了更為深刻理解,同時也認識到對黨員進行經(jīng)常性教育以提高黨性覺悟和黨性修養(yǎng)的重要性。召開了新任科級干部培訓會,要求全體科級干部要加強領(lǐng)導能力及業(yè)務(wù)知識的學習,要有堅定的政治立場、大局意識和甘于奉獻的精神,共同開創(chuàng)新形勢下體育工作的新局面,進一步為體育學院的后繼發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。

  二、教學工作

  體育學院堅持把發(fā)展作為主題,思想觀念不斷更新,堅持以內(nèi)涵發(fā)展為主,注重質(zhì)量和效益,不斷提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)體育專門人才。根據(jù)國家、省關(guān)于普通高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變有關(guān)文件精神,結(jié)合學校和體育各專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位,積極開展體育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式大討論,在此基礎(chǔ)上積極組織2017版人才培養(yǎng)方案修訂論證工作,為人才培養(yǎng)方案的修訂提供了重要的參考。

  對專業(yè)實踐教學,進行了積極的探索和改革,從學生就業(yè)崗位要求出發(fā),從行業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律入手,將“教學做”有機結(jié)合,將實踐理念滲透到教學的各個環(huán)節(jié),注重理論基礎(chǔ)的“實用性”,注重學生動手操作能力的培養(yǎng),注重學生能力目標的實現(xiàn)。加強課堂教學、強化學生基本理論和基本知識的基礎(chǔ)上,積極開展“專業(yè)匯報”、“專業(yè)實踐周教學”和“達級測試”等一系列的校內(nèi)外實踐活動,不斷增強學生的基本技能和實踐能力;舉辦了體育專業(yè)學生教學技能大賽、說課比賽和畢業(yè)生專業(yè)技能展示活動,通過一系列活動,提高了體育專業(yè)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,進一步推動了應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng);社會體育指導與管理專業(yè)與河北寶力健身學院合作,開展了國職教練培訓,通過率達到95.8%,全國名列前茅。

  進一步加強師資隊伍建設(shè)。重視專業(yè)帶頭人的培養(yǎng),專業(yè)帶頭人的綜合素質(zhì)得到提升,鼓勵青年教師攻讀碩士學位或到企業(yè)、行業(yè)進行交流學習和掛職鍛煉,加快提升教師隊伍的學歷層次和雙師型教師的培養(yǎng),對促進師資隊伍的穩(wěn)定和提高,起到了明顯的積極作用。

  不斷提高科研水平。20xx年體育學院教師獲批省級課題6項、市級課題3項、院級課題獲批3項,院級教改課題4項,共發(fā)表中文核心論文10篇,省級刊物發(fā)表學術(shù)論文40篇?蒲袡n次與數(shù)量較往年有明顯提升。

  三、學生工作

  體育學院始終以人才培養(yǎng)為根本任務(wù),堅持以德樹人,以促進學風建設(shè)為主要抓手,結(jié)合應(yīng)用型的人才培養(yǎng)目標,充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性。

  高度重視學生工作,在黨政聯(lián)席會上共同解決學生管理、教育教學中的各種問題,學生評優(yōu)評先、家庭經(jīng)濟條件困難學生認定、學生推優(yōu)入黨等關(guān)系到學生切身利益的事情,黨政聯(lián)席會都認真研究認定。定期召開輔導員、班級指導教師例會,學習有關(guān)文件、討論學生中存在的問題,共同探討、共同解決。

  重視對學生干部的人用、培養(yǎng)、管理和考核,規(guī)范了學生干部的社會工作。學生干部能夠積極主動地完成學院領(lǐng)導和輔導員交辦的各項任務(wù),積極組織參加校系兩級學生活動,及時上交工作材料。學生干部成績優(yōu)良,無違紀現(xiàn)象,在學生中起到了模范帶頭作用。

  四、服務(wù)地方

  體育學院不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,充分發(fā)揮社會服務(wù)職能,積極與社會相關(guān)部門合作,為提高人才服務(wù)地方的質(zhì)量不斷努力,促進了實踐教學的實效,提高了我校的聲譽。體育學院師生承擔了河北省專接本選拔考試體育類專業(yè)身體素質(zhì)測試工作,保證了測試工作的順利進行及考試的公平;受河北省教育廳委托,對承德市6所中小學校和2所高校進行《國家學生體質(zhì)健康標準》測試抽查復(fù)核工作,按照要求圓滿完成了抽查復(fù)核工作;體育學院師生承擔了衡水市第三屆運動會本次田徑比賽的裁判工作,為運動會提供了嚴肅認、認真、公正、準確的執(zhí)裁,保證了比賽的順利進行;體育學院377名師生承擔了20xx衡水湖國際馬拉松賽暨全國馬拉松錦標賽(第4站)的裁判工作,承擔了比賽前2個表演節(jié)目,連續(xù)五年保證了裁判工作零失誤,保證了大賽的順利進行。

  班主任方面工作總結(jié) 篇18

  本學期,我校在省市教委的領(lǐng)導下,充分發(fā)揮黨政領(lǐng)導的集體智慧,依靠廣大教職工投身教育教學的工作干勁,圍繞"辦大專層次的幼兒師范"奮斗目標,團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、開拓進取,較順利地完成了各項工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強理論學習,提高隊伍素質(zhì)

  面臨師范教育改革和發(fā)展的需要,本學期繼續(xù)在教職工中廣泛深入地開展了政治理論、教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)和方法的學習培訓活動,使教職工進一步更新教育觀念,提高教育能力,增強教育改革的適應(yīng)性。

  1、抓好師德建設(shè),落實全員育人。為塑造我校教師高尚的師德形象,增強"教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責任意識,學校黨政高度重視抓師德、師風建設(shè)。本學期討論修訂了《合肥幼師關(guān)于加強德育工作的辦法》,擬定了《合肥幼師加強師德建設(shè)的意見》,重新給每個班落實了輔導員、配班工作人員、中層干部。安排5位班主任在教職工大會上介紹學生教育管理工作的經(jīng)驗和體會,逐步形成全員育人網(wǎng)絡(luò)。今后,學校進一步加強師德建設(shè),把教職工師德表現(xiàn)作為重要因素納入考核機制。

  2、加強業(yè)務(wù)培訓,營造學習氛圍。本學期選購了《現(xiàn)代教育思想專題》和《怎樣培養(yǎng)真正的人》兩本教育專著發(fā)給教職工人手一冊自學,邀請了省市教委的教學專家來校指導實驗課和課題,舉辦了第二期多媒體制作培訓班及制作評比活動,出臺了《合肥幼師攻讀碩士研究生激勵措施和管理辦法》,鼓勵教師學習深造,啟動了第二輪繼續(xù)教育教師報名培訓工作。通過學習和培訓,進一步調(diào)動了廣大教師學習的積極性,教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得以不斷提高。

  3、重視干部隊伍建設(shè),努力培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才。為造就一支觀念新、素質(zhì)高、能力強、能適應(yīng)新形勢需求的干部隊伍,本學期進一步加大了對中層以上干部的管理、選拔、培訓、考核的力度,對干部的業(yè)務(wù)學習提出了明確的要求,加快對干部培養(yǎng)和使用的步伐,重視走群眾路線、廣泛征求群眾意見選拔德才兼?zhèn)涞暮髠漕I(lǐng)導干部。

  二、深入調(diào)研,掌握實際,有序開展教育教學工作

  1、開展五年制大專班的教學研討,完善五年制大專班的課程設(shè)置方案。為尋求解決適應(yīng)新形勢下的大專層次幼兒教育和小學藝術(shù)教育的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容、教學方式等問題,本學期成立了五年制大專班教學方案課題研究組,組織召開了大專班教學工作研討會,對大專班的教學計劃課程設(shè)置進一步深入研討。校領(lǐng)導身體力行,為全體教師做了"關(guān)于五年制大專班的設(shè)置方案本文于知音網(wǎng)站與建議"講座,68位教師撰寫了教學論文,許多教師結(jié)合學科特點、教學體會,從教育理論的高度對大專班的課程設(shè)置提出了不少合理的建議,將使五年制大專班課程方案在制定過程中不斷完善。

  2、重視發(fā)揮實驗課的"研究"功能,提高教師的教科研水平。為進一步加強教科研管理,推動"教科研興校"進程,本學期選派了高虹、張紅兵、張亞軍三位同志擔任兼職教研員和工作人員,充實了教研室的人員,加大了對實驗課、立項課題的管理力度。認真組織實施了四節(jié)教改實驗課,安排陸慶九、薛亮、金鐘、劉璐四位承擔教改任務(wù)且在教學中積極探索有一定體會的年青教師上課,并邀請市教委專家現(xiàn)場評課,取得較好效果,使實驗課不僅成為教師展示自己教學成果的舞臺,還掀起了教研組內(nèi)群策群力、集體參與教研的高潮,引導了教師去正確評課、分析得失、改進教學。還召開了全校課題工作會議,對已立項課題進一步規(guī)范管理,修改了課題工作條例;兌現(xiàn)了上學期教育教學成果獎勵。目前,教師的教科研意識較強,但各學科組力量不均衡,教師的科研方法、科研水平有待于進一步培訓、提高。

  3、抓好常規(guī)工作,推進素質(zhì)教育。本學期認真進行了各項教學常規(guī)管理和檢查,繼續(xù)與肥東師范幼教大專班開展教學六統(tǒng)一活動;認真開展了語言文字規(guī)范化工作的自查自評在師生中廣泛宣傳適用性,迎接省市教委的檢查;完成了畢業(yè)班的實習、普通話測試、計算機統(tǒng)考、基本功考核等工作;成功組織了第十六屆春季運動會、一、二年級學生的幼兒廣播操比賽;邀請了省著名兒童作家劉先平等來我校與學生座談;成立了校女子排球隊,將于暑期開始訓練。此外,各教研組還結(jié)合專業(yè)特點面向?qū)W生開展了豐富多彩的課外活動,環(huán)保課題組老師帶領(lǐng)環(huán)保興趣小組同學開展了紀念"6.5環(huán)境日"系列宣傳活動,收效顯著,增強了師生的"綠色"意識;政治興趣小組學生參加省中師政教中心組論文比賽獲佳績。形式多樣的活動不僅使課堂教學與課外活動相結(jié)合,還極大地豐富了學生生活,激發(fā)了學生興趣,培養(yǎng)了學生的個性特長,有力推行素質(zhì)教育。

  三、寓教于樂,加強德育,提高學生的綜合素質(zhì)

  本學期學生德育工作重視將生動有序的教育活動與嚴格規(guī)范的管理相結(jié)合,加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育,突出愛國主義、集體主義、社會主義主旋律,提高學生的綜合素質(zhì)。利用班會,團日活動組織開展了"反對迷信、抵制邪教、崇尚科學"專題教育活動、"中美撞機事件"形勢教育活動、"獻愛心"捐款慰問活動、"一年級學生步行瑤海參觀自然科學館"等活動,特別是結(jié)合建黨80周年紀念日,組織學生參與了校內(nèi)外各種大型紀念演出活動,在音樂組、舞蹈組、語文組教師的辛勤輔導下的贊歌獻給你"紅五月歌詠比賽活動圓滿成功、90名學生參加省市新老少先隊員慶祝建黨80周年合唱會獲好評、120名學生參加"共產(chǎn)黨好"--XXX第二屆合唱節(jié)比賽獲一等獎、5名學生參加XXX"講公德小品比賽"獲一等獎。學生在這些豐富多彩的活動中不僅磨練了意志、鍛煉了能力、提高了素質(zhì),更受到了生動有效的愛國主義教育、集體主義教育。

  進一步強化了學生的行為規(guī)范管理,加強了學生勞動實踐周管理、寢室樓管理,開展了"文明班級"、"文明寢室"、"三好學生"、"優(yōu)秀團員"等評優(yōu)活動,經(jīng)評選98(1)、98(5)分別獲市級優(yōu)秀團支部和先進班級稱號。繼續(xù)做好特困生捐助工作,關(guān)心特困生的生活,成立特困生認定小組,設(shè)置勤工儉學崗位,讓特困學生參力所能及的有償勞動。重視開展學生的心理健康教育,成立了心理健康教育課題,開展心理健康培訓、咨詢活動。還針對分配就業(yè)市場化形勢,組織了畢業(yè)生供需洽談會,為畢業(yè)生就業(yè)提供便利通道。

  四、擴大宣傳,發(fā)揮優(yōu)勢,拓寬教育經(jīng)費籌措渠道

  半學期繼續(xù)為升格辦學開各項有關(guān)工作。學校抓住省教育廳機構(gòu)調(diào)整后的有利時機,積極爭取省市對我樣物支持。今年我校再次受省教育廳委托工,組織落實全省中師藝術(shù)專業(yè)的招生工作。,陳賢忠廳長和其他領(lǐng)導同志視察我校的考場后,給予了充分的肯定。并當即決定增中我校的招生計劃。為提高我校生數(shù)量和質(zhì)量,先后兩次組織大批教師赴全省各地進行招生宣傳。

  1、群策群力,擴大宣傳,提高幼師辦學知名度。在全校教職工的努力下,我校辦學二十年來取得了較好的辦學聲譽,但在市場競爭日趨激烈的環(huán)境中,我們也需廣開渠道、宣傳自我、展示優(yōu)勢。本學期,我校增強了宣傳意識,同新聞單位加強溝通和合作,適時宣傳報道我校的特色工作。充分利用我,F(xiàn)代化的電教設(shè)備,重新推出了版面更新的《安徽幼教網(wǎng)》和《合肥幼師網(wǎng)》網(wǎng)頁,積極爭取承辦了三期XXX市屬學校校長網(wǎng)絡(luò)知識培訓班,與省電視臺社教部聯(lián)合舉辦首次安徽省幼兒主編評比大賽,向外展示了幼師現(xiàn)代化的教學設(shè)備和教學水平。創(chuàng)辦的《幼教之友》刊物經(jīng)努力,初步建立了與省內(nèi)外幼教同仁聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò),形成了較為暢通的渠道和發(fā)行渠道。為學校打開了一扇向外展示和溝通的窗口。

  2、充分發(fā)揮師資培訓基地作用,爭取好的社會效益和經(jīng)濟效益。本學期,特別值得提出的是在五、六月份的招生宣傳大戰(zhàn)中,許多教師不辭辛苦,奔赴全省各地向廣大考生宣傳幼師的辦學成果和招生信息,為保證學校生源的數(shù)量和質(zhì)量付出了辛勤汗水,體現(xiàn)了教職工以校為榮、心系學校生存與發(fā)展的主人翁精神。我校迎接了省市教委教育管理干部基地的評估和檢查,本文于知音網(wǎng)站評估組專家對我校近幾年組織和實施的幼兒園教師繼續(xù)教育和圓長培訓工作給予充分肯定和高度評價,學校有望被確定為全省幼兒園園長培訓基地。針對目前市場需求的新情況,我校師訓工作依據(jù)辦學優(yōu)勢,進一步了聯(lián)合辦學的范圍,以考察、洽淡,本學期與師范學院簽訂了藝術(shù)?婆嘤柕穆(lián)合辦學協(xié)議,與六安建校簽訂了招收成人中專學員的聯(lián)辦協(xié)議,與馬鞍山教師進修學校商談了合作志向,開展啟動XXX第二輪幼兒教師繼續(xù)教育工作,這些多元化的培訓業(yè)務(wù)為學校爭得良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

  3、產(chǎn)業(yè)公司過去,繼往開來。三年前學校黨政大膽決策創(chuàng)辦了合肥幼師產(chǎn)業(yè)公司。三年來,依據(jù)幼師良好的辦學聲譽,靠著公司人員的勤奮工作,公司為學校注入了不少血液,改善了教職工的福利。為了尋求產(chǎn)業(yè)公司更大程度的發(fā)展,本學期完成了公司三年經(jīng)營期間的財務(wù)決算和審計工作。重新申報定位新的名稱和經(jīng)營性質(zhì),進一步拓展了經(jīng)營的范圍。學校擬定了關(guān)于建立產(chǎn)業(yè)發(fā)展激勵機制實施產(chǎn)業(yè)相教管理的規(guī)定草案。以產(chǎn)業(yè)公司能繼往開來,在市場經(jīng)營中再創(chuàng)好的經(jīng)濟效益,為學校的發(fā)展籌措教育經(jīng)費。

  4、幼師附幼、聯(lián)辦一幼和四幼不斷規(guī)范管理,提高保教質(zhì)量,創(chuàng)辦園特定,提高了辦學聲譽和效益。幼師附幼組織孩子參加全國"雙龍"杯少兒書畫大賽獲得好成績,為全省實驗園開放了"幼兒科學游戲"活動,被評為全國幼兒教育優(yōu)秀實驗基地。聯(lián)辦一幼和四幼迎接了市社會力量辦學評估檢查獲得好評。

  五、深化內(nèi)部管理,落實后勤保障,提高服務(wù)質(zhì)量

  1、本學期,各行政處室注重加強對處室人員的思想教育和管理,進一步明確人員的崗位任務(wù),增強工作人員的服務(wù)意識、責任意識,加大了師資全員考核力度。安排值日中層干部巡視,檢查每天工作情況,開設(shè)校長信箱",與學生溝通聯(lián)系,對學生的意見和建議及時反饋、處理。結(jié)合實際,調(diào)整了個別崗位,通過走訪了解上級主管部門和兄弟學校的政策,妥善進行了校辦工廠解體工作。隨著人事制度的不斷深入,將進一步修改、制定嚴格合理的考核細則,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,拉大分配差距。

  在行政、后勤工作人員的努力下,各項常規(guī)工作順利進行。教職工的兩次工資普調(diào)、各種費用的發(fā)放按時完成,水電故障能及時排除,車輛行駛安全準點,物品供應(yīng)保質(zhì)保量,綠化管理井然有序,日常門診及時為學生看病、防病,新一輪校產(chǎn)管理有序開展,對承包食堂加強管理,確保三餐供應(yīng)數(shù)量和質(zhì)量。購置了新校車,改善了教職工的上下班的交通條件。認真組織開展了安居房分配和校內(nèi)騰空房調(diào)整工作,使18位職工有了安居房,22位同志有了校內(nèi)調(diào)整房,改善了教職工的居住條件。

  2.財務(wù)工作做到嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度,按時辦理各項業(yè)務(wù)收支,認真貫徹收支兩條線規(guī)定,接待了市物價局的收費年審。對近兩年的各項開支進行了核算,為經(jīng)費切塊、后勤社會化工作的開展奠定基礎(chǔ)。

  3、保衛(wèi)部門認真抓好校園治安管理工作,堅持安全巡查制度,排除安全隱患,認真開展師生的普法教育、安全教育,積極創(chuàng)建安全文明小區(qū),維護了學校正常的教學、生活秩序,確保了校園一方平安。

  六、重視民主管理,發(fā)揮工會橋梁和紐帶作用

  學校黨政在管理工作中重視發(fā)揮教代會的民主管理、民主監(jiān)督作用和參政議政職能,發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用,進一步做好校務(wù)公開工作,增加管理的透明度,調(diào)動教職工參與學校民主管理的積極性。本學期,工會順利召開了六屆三次教代會,審議通過了《合肥幼師購買安居房和校內(nèi)騰空房調(diào)整方案》、《合肥幼師教職工住房補貼輪候計分辦法》,審議了《XX年學校財務(wù)決算和XX年學校財務(wù)預(yù)算的報告》,討論研究了教職工醫(yī)改的配套辦法。參與了分房、購車、工廠解體等工作,開展了女教工三八節(jié)活動、工會組長培訓活動,評選了工會先進工作者和工會活動積極分子。

  總結(jié)本學期工作,雖然取得了較為顯著的成績,但我們也應(yīng)看到工作中還存在著薄弱環(huán)節(jié)和問題:人事分配制度改革的力度還不大,學生管理模式還不新,?贫谓虒W工作的研討還不深入。我們將認真尋找對策,采取措施,改進工作,提高管理效率,以質(zhì)量求發(fā)展,愿同志們能團結(jié)一心,再接再厲,為辦高層次的幼師而努力奮斗。

  班主任方面工作總結(jié) 篇19

  班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

  一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

  一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,在衛(wèi)生評比上得了名次,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。

  二、培養(yǎng)學生良好的品格

  我一直認為,高三階段,哪怕是面臨高考,學生良好的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對學生們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學生誠實的基礎(chǔ)上,我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

  三、用愛搭建我與學生間的橋梁

  1、愛就是幫助。

  對家庭有困難的學生,我盡自己的所能幫助他們。我班的劉志芹、范麗萍、劉楊磊、李海如等幾個同學都來自農(nóng)村,家中都分別有不同程度的經(jīng)濟困難問題。我了解到情況后,先是幫他們向?qū)W校申請減免學雜費,繼而又通過團市委為他們聯(lián)系愛心助學人士,從而在一定程度上減輕了他們的經(jīng)濟壓力和心理上的負擔。臨近高考了,我為了給李海如同學增強身體抵抗力,還多次用利己的錢給他買牛奶?粗鴮W生們良好的備考狀態(tài),我感到無比欣慰。

  2、愛就是關(guān)懷。

  春天氣候變化無常,教室門窗關(guān)閉嚴實,室內(nèi)外溫差大,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個發(fā)燒的。我每天都關(guān)照班長和生活委員,注意開門窗通風透氣,在每天晚上放學后在教室噴灑消毒劑,還督促同學們多到室外跑步,加強體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。我班楊玉梅同學在五月份因病回家休息了二十天,期間,我多次往她家里打電話詢問病情,還把唐山三模考試的試題給她送到家里,鼓勵她好好養(yǎng)病,積極備考。

  3、愛就是尊重

  尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生信任、依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

  4、愛就是加強學習方法指導

  當學生進入高三下學期后,學習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式,從不同角度調(diào)動學生的學習積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

  5、愛就是樂于分擔學生的痛苦。

  在備考的這半年里,我和學生們一起披星戴月,摸爬滾打,分享他們進步的喜悅,更分擔他們隨備考而來的各種各樣的煩惱和痛苦。

  班主任方面工作總結(jié) 篇20

  轉(zhuǎn)眼間,本學期的工作已接近尾聲,與這群孩子們相處的這一年,我們從相識到相知。302班這個集體越來越具有凝聚力,師生之間、生生之間變得更有默契,班級的各項管理制度也基本能落實下去。但是,本學期的班主任工作依然遇到一些新的挑戰(zhàn),比如轉(zhuǎn)入新生如何快速融入班級、少數(shù)學生成績出現(xiàn)下滑、語文課堂紀律較差等等問題。下面,我就結(jié)合本學期的一些具體工作進行總結(jié):

  一、從學生思想教育入手,培養(yǎng)學生的良好習慣。

  學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習慣的養(yǎng)成,務(wù)必從學生思想認識的加強上來落實。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

  1、行為規(guī)范教育。由于學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。班級有不少學生存在坐姿不正、亂丟垃圾、作業(yè)邋遢、講臟話等等不良習慣,首先是讓他們清楚的認識到自身的問題,加強教育,及時糾正;其次在班中樹立榜樣,號召有問題的學生向榜樣看齊。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范。

  2、集體主義教育。本學期,學校先后組織了“親子乒乓球比賽”、“圖書分類比賽”、“戲曲廣播操比賽”等活動,每次活動,我都積極動員,認真對待、精心組織,也取得了一些不俗的成績,三項比賽獲得了兩個一等獎和一個二等獎,學生在活動中,鍛煉了能力的同時,更增強了學生的集體榮譽感,教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學,增進友誼。

  3、學習重要性及高效性教育。低學段的學生大多缺乏學習的主動性,那是因為對學習的目的缺乏認識,在平時的班會或數(shù)學教學中,我會滲透學習的重要性教育,讓學生們明白為什么要努力學習,增強他們學習的自覺性。其次是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。在日常工作中,一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質(zhì)獎勵,通過這種方式,增強學生學習的興趣。第三是注重學習方法的引導,指導學生如何高效的聽課、如何高效的完成作業(yè)等,讓他們學的更加的輕松。

  二、完善班級管理制度,加強常規(guī)管理。

  做好常規(guī)管理,是形成好的班風、學風的前提條件,也是重中之重。對于三年級學生來說,基本的校規(guī)、班規(guī)都已聊熟于心,但往往遵守起來,卻大相徑庭。上課講話、分心,亂丟垃圾等等現(xiàn)象屢禁不止。為此我主要從以下幾個方面開展管理工作:

  1、多深入班級,加強監(jiān)督。堅持晨誦、午讀和一天三操準時到班,觀察學生表現(xiàn),指導學生合理安排時間,遇到問題及時糾正。

  2、發(fā)揮班干隊伍的作用。為了更全面的了解學生班級表現(xiàn),我設(shè)計了班級衛(wèi)生和紀律情況記錄表,由4名班干輪流值日。其中兩名管紀律的班干負責維持班級紀律,兩名管衛(wèi)生的班干負責每天定時檢查班級衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)垃圾及時要求處理。每周五交給我查閱,下周一的班會課,我會結(jié)合記錄情況,對于表現(xiàn)較差的學生扣除相應(yīng)的好習慣之星,表現(xiàn)好的學生獎勵好習慣之星。對于表現(xiàn)特別不好的學生再進行單獨的引導教育,比如我班的陳浩東和李文濤兩位同學,非常調(diào)皮,上課總是講話,且座位邊上總是垃圾不斷,為此我會定期的找這兩位學生談話,批評教育的同時鼓勵他們,肯定他們的進步。該舉措本學期收效較為明顯,多數(shù)學生已經(jīng)養(yǎng)成了入班即靜和隨時檢查座位有無垃圾的習慣。

  3、與各科授課老師和家長加強溝通,共同努力管理好班級。比如我班語文課紀律總是不好,為此我經(jīng)常向語文老師了解情況、探討原因,對于某些上課經(jīng)常違反課堂紀律的同學,我會及時與其家長溝通,反饋其孩子在校表現(xiàn),要求加強教育。

  三、嚴中有愛,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  對后進生不僅僅要嚴格要求,還要給予個性的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,及時指出,嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地應(yīng)對學習。課外用心輔導,為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

  四、安全工作常抓不懈。

  安全工作無小事,本學期,我時刻把安全工作擺在第一位,認真上好每次安全教育主題班會,加強學生的安全意識。期中,召開了安全教育主題家長會,每周定時發(fā)布安全提醒,教育學生的同時也和家長密切合作,提高家長的安全意識。同時,做好安全監(jiān)督工作,課間活動、放學等時段,加強安全管理,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。

  五、工作中存在的不足

  本學期,我感覺自己在班級管理中、教學中,做得還不夠細致,有時侯想到了,由于思想上的懶惰傾向,沒有及時把有些事做好,留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤,也比較急躁,態(tài)度生硬,措辭不當,和課任教師的配合,也還有待于進一步加強等等。

  總之,經(jīng)過全體師生的共同努力,我班也己經(jīng)構(gòu)成了班風比較正,同學之間團結(jié)友愛、互相幫忙、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短,竭盡全力,繼續(xù)不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。

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