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初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)（精選18篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jī)，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結(jié)哦。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 1
本人自年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師以來(lái)，一如既往地?fù)?dān)任英語(yǔ)畢業(yè)班的教學(xué)工作，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jī)。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的方向。
在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全體學(xué)生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，采用激勵(lì)機(jī)制，注重學(xué)法指導(dǎo)，典型事例，個(gè)別輔導(dǎo)，適時(shí)激勵(lì)，跟蹤對(duì)等方法，成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，取得了英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)異成績(jī)，在每次考試中，我班的英語(yǔ)成績(jī)都名列前茅。
一直以來(lái)嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽(tīng)課、虛心求教的.同時(shí)，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn)，在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身作則，樹(shù)立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長(zhǎng)的教育功效，因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績(jī)，我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究，交流教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評(píng)。
回首這一年，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛(ài)和幫助。當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆時(shí)間不夠、精力有限，沒(méi)有最好，只有更好，但求以后有更多進(jìn)步和收獲，今后的我將更加努力，不負(fù)這美好青春！
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 2
本學(xué)期我擔(dān)任初三兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課，面對(duì)兩個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)情況，本人感到責(zé)任的重大，因此做了大量的工作，使部分學(xué)生的成績(jī)有所提高。后來(lái)通過(guò)和上海共康中學(xué)及常州西藏民族中學(xué)的老師交流中，又得知今年中考的教材與我們所教的教材不一致，本人也曾經(jīng)由于壓力太大而失去信心，但是看到學(xué)生們被提高起來(lái)的學(xué)習(xí)積極性和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，深深感到肩上責(zé)任的重大，于是工作上更加盡心盡力，首先想方設(shè)法托學(xué)生家長(zhǎng)從河北買(mǎi)來(lái)河北專(zhuān)供西藏的教材，認(rèn)真分析，對(duì)比了和原來(lái)教材的不同之處，作好知識(shí)的`歸納總結(jié)，除了課堂時(shí)間外，有時(shí)還利用中午、晚上、以及星期天的時(shí)間和學(xué)生一起作好詞匯及知識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān)工作�？傊緦W(xué)期主要做了以下工作。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)
1.創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2.為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)生充分表現(xiàn)自我的條件。
3.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4.創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1.尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2.把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3.關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4.建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到：
1.積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，評(píng)價(jià)或采用測(cè)驗(yàn)及非測(cè)驗(yàn)形式，平時(shí)重視形成性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生回答學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)所改進(jìn)的誠(chéng)績(jī)，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，如有口頭評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)等方法，充分發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，自我提高，測(cè)驗(yàn)以學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì)分析自己的成績(jī)和不足，明確努力方向。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 3
本學(xué)期我任教七（1）、七（3）兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。臨近年末，我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的'工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專(zhuān)研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 4
作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂(lè)在其心！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一、課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，了一些科學(xué)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到有備而來(lái)。我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材，教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡。并制作了各種的教具，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物（圖片），頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣堡，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練（如：唱，演，玩，畫(huà)，涂色，做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)。每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和，寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在的指導(dǎo)下，通過(guò)感知，體驗(yàn)，參與和等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性，多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿，認(rèn)讀，玩演，視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿，表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時(shí)及時(shí)示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的'喜悅，到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到。
四、加強(qiáng)，不斷積累知識(shí)。
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：的，使我精力充沛；同事的，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜的活動(dòng)，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 5
一、明確目標(biāo)。
我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把“掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、改變英語(yǔ)教學(xué)方法。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。提出一個(gè)探究性的問(wèn)題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀，探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。
3、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡(jiǎn)單地“教教材”。教材只是書(shū)面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí)；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
4、要讓課堂“活”起來(lái)，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來(lái)？
（1）激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動(dòng)起來(lái)。
（2）引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動(dòng)起來(lái)。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的`話，學(xué)生的注意力一定會(huì)保持集中。如可以小競(jìng)賽、講故事、做游戲等等。
（3）鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上，讓學(xué)生充分參與，對(duì)學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動(dòng)口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)。
三、靈活運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律。
英語(yǔ)作為一門(mén)與漢語(yǔ)完全不同的語(yǔ)言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語(yǔ)音和語(yǔ)法規(guī)則。教師以學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)為中心，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實(shí)處�，F(xiàn)在很時(shí)髦的'提法就是以“學(xué)生為中心”，認(rèn)為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
此次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語(yǔ)教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中。我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語(yǔ)教師！
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 6
教師集中培訓(xùn)也是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高個(gè)人英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
通過(guò)本次繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。此次培訓(xùn)，對(duì)我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:
1.通過(guò)這一期的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿(mǎn)師愛(ài)，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2.時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。在以后的教學(xué)工作中，我更努力學(xué)習(xí)教學(xué)技能、教學(xué)策略等知識(shí)，認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3.聽(tīng)取了覃xx老師對(duì)各學(xué)校老師們的說(shuō)課和評(píng)課的點(diǎn)評(píng)，使我增強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變?cè)械?教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
4.學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5.在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
6.多讀書(shū)，讀好書(shū)。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。
總而言之，通過(guò)培訓(xùn)，本人將進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛(ài)，更深刻理解教學(xué)的三維目標(biāo)，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 7
今年暑假我參加了淮北市英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，老師對(duì)如何做好集體備課作經(jīng)驗(yàn)介紹，為我們搞好集體備課樹(shù)立了典型；老師引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了制作PPT的基本要領(lǐng)；李老師身體力行手把手地教我們進(jìn)行圖片的剪切和聲音的錄制和處理。經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我的感觸很深，收獲頗多。
一、搞好網(wǎng)絡(luò)集體備課，真正把集體備課做到實(shí)處。
以往的集體備課雖然有所收效，但效果不明顯，存在這樣或那樣的弊端，實(shí)施起來(lái)也是困難重重。如今實(shí)行網(wǎng)絡(luò)集體備課，確實(shí)為教師提供了信息共享、交流的平臺(tái)；為每位教師提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。我們教研室制定的實(shí)施方案科學(xué)、合理。集體備課的實(shí)踐者主要是教師，帶領(lǐng)教師搞好網(wǎng)絡(luò)集體備課，是教研員面臨的重大課題。作為學(xué)校的一名教研員，我深感自己肩上的責(zé)任重大。計(jì)劃從以下三方面抓好集體備課：
首先，為網(wǎng)絡(luò)大集體備課提供高質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)。
自從接到集體備課分配任務(wù)后，我們就及時(shí)安排老師先進(jìn)行自備；接著把老師集中在一起對(duì)每課時(shí)進(jìn)行分析、討論，大家積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后達(dá)成共識(shí)，形成較完善的教案。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們觀摩了一些優(yōu)秀的教案，學(xué)習(xí)并采納了他們的優(yōu)點(diǎn)，然后對(duì)我們自己的教案進(jìn)行了修訂，并使之更加完善。
其次，正確使用網(wǎng)絡(luò)集體備課現(xiàn)有成果。
網(wǎng)絡(luò)集體備課確實(shí)把教師從以前繁重的備課中解放出來(lái)，其成果也逐漸成形，在教學(xué)中如何使用這些現(xiàn)有的教案就顯得尤為重要。教師自身應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)集體備課的現(xiàn)有成果。我們應(yīng)鼓勵(lì)教師進(jìn)行個(gè)性化備課，留下二次備課的痕跡，創(chuàng)造性地使用別人的教案，而不是全盤(pán)照搬。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)校方面是引導(dǎo)者、督促者和監(jiān)督者，保證網(wǎng)絡(luò)大集體備課正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)集體備課的初衷。
最后，積極采納其他教師的意見(jiàn)，再次優(yōu)化教案。
集體備課就是集思廣益，逐步完善教案的過(guò)程。教案被采用并掛在教研平臺(tái)上，全縣教師在使用時(shí)肯定會(huì)提出這樣或那樣寶貴意見(jiàn)和建議。我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之�！痹俅渭w研討，優(yōu)化教案。
二、充分利用各種資源，提高課堂教學(xué)效率。
現(xiàn)代社會(huì)信息化飛速發(fā)展，教育教學(xué)也與時(shí)俱進(jìn)。以往一本教材一本教學(xué)用書(shū)的局面已經(jīng)不復(fù)存在，現(xiàn)在我們有了農(nóng)遠(yuǎn)工程、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道。相信大家也都深感網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利，我們要把這種便利應(yīng)用到教學(xué)中去。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽別人的'教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、教育教學(xué)論文，取其精華，去其糟粕。正如魯迅所說(shuō)，對(duì)于好的東西，我們要學(xué)會(huì)拿來(lái)主義。網(wǎng)絡(luò)集體備課就是一個(gè)范例。
計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)我們的生活和工作。對(duì)于教師而言，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用勢(shì)在必行，計(jì)算機(jī)已經(jīng)逐步地服務(wù)于教學(xué)。作為教師個(gè)體，應(yīng)該掌握和使用最基本的辦公軟件。
感謝市教研室給予我們這次千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，再接再厲，全面提升教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力把理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課，提高課堂效率。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 8
一、善于挖掘教材中的德育素材
教材內(nèi)容本身就具有德育性，教師應(yīng)該充分挖掘這一點(diǎn)。注重學(xué)生高尚道德情操的培養(yǎng)，形成積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀。在初中英語(yǔ)教材中會(huì)有很多的閱讀文章、日常用語(yǔ)和對(duì)話，這些都是很好的進(jìn)行德育教育的素材。英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)有一定的難度，如果教師不能幫助到他們，他們是很難理解透教材內(nèi)容的。教師應(yīng)該對(duì)教材內(nèi)容有一個(gè)透徹的理解，深入挖掘文章中所包含的德育因素，幫助學(xué)生分清是非善惡，從而樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。
�。ㄒ唬┝己眯袨榱�(xí)慣的挖掘
在初中英語(yǔ)的教學(xué)中，還應(yīng)該善于挖掘教材中培養(yǎng)良好行為習(xí)慣方面的德育因素。良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該具備的。因此，教師在初中英語(yǔ)的教學(xué)中應(yīng)該找到這一點(diǎn)，并應(yīng)用在課堂教學(xué)之中。教師應(yīng)該教育學(xué)生改掉身上不文明的習(xí)慣，做一個(gè)有修養(yǎng)的中學(xué)生。這也能夠?yàn)閷W(xué)生將來(lái)進(jìn)入社會(huì)做好鋪墊，打好基礎(chǔ)。
�。ǘ┒Y儀的挖掘
眾所周知，中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，講文明、懂禮貌一直都是社會(huì)提倡的傳統(tǒng)美德。在中西方文化對(duì)比方面，英語(yǔ)相對(duì)要占優(yōu)勢(shì)。英語(yǔ)教材中會(huì)有很多文章都涉及到西方國(guó)家的文化。學(xué)生們會(huì)對(duì)這種類(lèi)型的文章感到新奇。教師應(yīng)該充分利用這一點(diǎn)，在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)外國(guó)禮儀的同時(shí)間接性的讓學(xué)生也注意自己的文明禮儀。教師如果能夠?qū)⒌掠凉B透到學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容之中，是能夠?qū)W(xué)生的發(fā)展起到積極作用的。
�。ㄈ⿶�(ài)國(guó)主義教育思想的挖掘
英語(yǔ)教材中或多或少會(huì)包含一些中西方文化差異的文章，教師們?cè)谶M(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)該善于激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情，將中西方文化進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生了解中國(guó)不比外國(guó)差，從而產(chǎn)生一種民族自豪感和自尊心。
二、拓展英語(yǔ)課外活動(dòng)
培養(yǎng)學(xué)生的德育思想不能僅僅只停留在課堂上，還應(yīng)該與課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，不但能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)高尚的情操，還能激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的`熱情與興趣。實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的雙豐收。
教師可以組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽、課本劇和單詞接力賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)不僅能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，還能加強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)踐能力。例如，舉辦一次英語(yǔ)角，以環(huán)保為主題，要求學(xué)生探討怎樣才能將校園變得更美麗、更干凈，改變環(huán)境污染的問(wèn)題應(yīng)該采取哪些措施。通過(guò)這些問(wèn)題的討論和調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。課外活動(dòng)中蘊(yùn)含著很多的德育因素，只要教師能夠發(fā)現(xiàn)，能夠積極地組織學(xué)生參與到其中，就能夠?qū)⒌掠枷霟o(wú)形地加載到學(xué)生們的身上，讓學(xué)生在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠讓自己的人格得以健全，素質(zhì)得以提高。
三、將實(shí)際行動(dòng)與品德教育相結(jié)合
初中生的可塑性很強(qiáng)，模仿能力也極強(qiáng)。某種程度上而言，教師應(yīng)該以師德示范，進(jìn)行德育教育，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最有影響力同時(shí)也是最有效的一種方式。教師是課堂的主導(dǎo)者，同時(shí)也應(yīng)該作為學(xué)生的引導(dǎo)者。一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生的品德產(chǎn)生影響。教師只有保證自身的品德修養(yǎng)才能用高尚的情操去感染學(xué)生。很多學(xué)生愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，都是源于對(duì)英語(yǔ)教師的喜愛(ài)，源于對(duì)高尚師德的崇拜。教師在教學(xué)過(guò)程中既要能夠保證自身的教學(xué)水平，嚴(yán)格要求學(xué)生，又應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生們的益友。教師必須熱愛(ài)自己所在的行業(yè)，不斷提升自己各方面的素質(zhì)和修養(yǎng)，用自身的人格魅力來(lái)讓學(xué)生受到道德思想的熏陶。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 9
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活中又結(jié)束了初二的下學(xué)期，我比較圓滿(mǎn)地完成了本年度的英語(yǔ)教學(xué)工作。
回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。下面我將本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在初二下學(xué)期的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的'發(fā)展。自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、教育教學(xué)工作方面
在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)英語(yǔ)的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(zhǎng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。初二下學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎茫跞臅r(shí)候，我要更加努力，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。
三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校xxx的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里xxx的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。
總之，在新課程改革的教育年代，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，完善自我，開(kāi)拓前進(jìn)，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 10
時(shí)間就像流水匆匆流淌著。似乎就在彈指一揮間，初二下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。在過(guò)去的一學(xué)期，為了總結(jié)過(guò)去，好給以后的工作積累一些經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)校的要求并結(jié)合本人實(shí)際，特制定本工作總結(jié)。
一、思想政治方面
在這一學(xué)期中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)方針、政策，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動(dòng)態(tài)，并予以實(shí)踐。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，嚴(yán)格按照＂有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心＂、＂愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生＂、＂團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)�。⒌囊笕ヒ�(guī)范自己的行為。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對(duì)待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。
二、教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)后，我先了解各方面的情況，從教材，學(xué)情等方面入手。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向英語(yǔ)組其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到提前一兩周備好課，寫(xiě)好教案。開(kāi)學(xué)一兩周后，就去聽(tīng)同年組老師的課，向他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
上課前都提前到班級(jí)做好基本的準(zhǔn)備工作，調(diào)整好狀態(tài)。課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真做筆記，課后多拓展知識(shí)面、閱讀面等。
課后經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學(xué)生一定要過(guò)關(guān)，沒(méi)有掌握的'同學(xué)再進(jìn)行輔導(dǎo)。充分利用時(shí)間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感。
除了教學(xué)，本人還特別注意了解學(xué)生的情況。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)等方方面面的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的教學(xué)，本人注意到尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
比如，初中生更喜歡進(jìn)行對(duì)話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學(xué)生xxx表演的機(jī)會(huì)。而有的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，我就先從基本的音標(biāo)教起，使他們恢復(fù)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用＂愛(ài)＂字改變他們，理解、尊重、信任他們。
愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，適當(dāng)降低要求，避免其產(chǎn)生逆反心理。
三、自我素質(zhì)的提高
教學(xué)之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我積極參加教研室xxx的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄。寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程。本人還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、努力方向
本人需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之，本人在過(guò)去的初二下學(xué)期中的英語(yǔ)教學(xué)取得了一定的成績(jī)，、但在學(xué)生管理方面還是有不足之處，應(yīng)多向其他英語(yǔ)教師求教，虛心學(xué)習(xí)。力求在各方面有更大的進(jìn)步，做個(gè)稱(chēng)職、有責(zé)任心教師。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 11
教育體制的改革使得我國(guó)對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的重視程度越來(lái)越高，初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在，因此，國(guó)家對(duì)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的關(guān)注力也是比較大的。傳統(tǒng)的教學(xué)模式一般都是教師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生都是被動(dòng)地接受教師傳授的知識(shí)，這個(gè)是我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題，隨著教育體制改革，我國(guó)在教育上取得了一些成效，但是由于各種因素的影響和限制，使得成果并不明顯，在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中任然存在著很多問(wèn)題，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量無(wú)法提升，因此，面對(duì)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題該如何改進(jìn)是值得教師注意和探究的問(wèn)題。
一、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀
經(jīng)過(guò)多方面的調(diào)查研究得知，我國(guó)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中一般教師是占主導(dǎo)地位，而學(xué)生是處在一個(gè)被動(dòng)的位置上，課堂上教師與學(xué)生之間的互動(dòng)極少，這樣的教學(xué)方式使得教師對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度并不了解，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低下，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低。
教學(xué)方式單一是我國(guó)教育中常見(jiàn)的問(wèn)題，因此，初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中使用的教學(xué)方式也是一成不變的，“填鴨式”的教學(xué)方式，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和熱情減弱，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`時(shí)候完全是為了成績(jī)，和興趣不相干。
二、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題
�。ㄒ唬┙處熃虒W(xué)思想和方式過(guò)于陳舊、單一
隨著教育的改革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式和思想都不能符合現(xiàn)階段的教學(xué)課堂，很多學(xué)校都有一些資歷比較深的老教師，老教師的知識(shí)掌握程度的確比較好，但是在教學(xué)思想方面卻過(guò)于陳舊，使得學(xué)生很難接受這些陳舊的“老思想”，學(xué)習(xí)興趣不高。教學(xué)方式單一是初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中最常見(jiàn)的問(wèn)題，很多教師對(duì)“填鴨式”的教學(xué)模式都情有獨(dú)鐘，在英語(yǔ)課堂上總是拿著書(shū)本念，整個(gè)課堂基本都離不開(kāi)“朗讀”這個(gè)詞，很少鍛煉學(xué)生的“speak”和“talk”，因此導(dǎo)致學(xué)生離開(kāi)課本就什么都不會(huì)說(shuō)了。
�。ǘ┙處熅C合素質(zhì)不高
在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師是傳授知識(shí)的主體，教師的綜合素質(zhì)對(duì)授課的質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等影響都是相當(dāng)大的。在我國(guó)教師綜合素質(zhì)不高也是教學(xué)課堂中常見(jiàn)的問(wèn)題，教師的綜合素質(zhì)包括職業(yè)道德、自身的基本素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。職業(yè)道德主要是體現(xiàn)在教師應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，自身的基本素質(zhì)是體現(xiàn)在教書(shū)育人方面，文化素質(zhì)和心理素質(zhì)都是對(duì)教師個(gè)人的要求�，F(xiàn)如今教師綜合素質(zhì)不高是我國(guó)教育事業(yè)中所面臨的一個(gè)重要的問(wèn)題，有部分的教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生采取不管不顧的態(tài)度，這樣使學(xué)生更加得自卑，學(xué)習(xí)成績(jī)更加落后。一些新教師的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)方面都不夠高，導(dǎo)致在傳授知識(shí)的時(shí)候基本就是對(duì)著課本念，使得學(xué)生無(wú)法深入地學(xué)習(xí)到英語(yǔ)知識(shí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的阻礙。
�。ㄈ┙虒W(xué)內(nèi)容和實(shí)際生活結(jié)合不夠
教師在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中所教的內(nèi)容和實(shí)際生活脫節(jié)也是我們常見(jiàn)的問(wèn)題，大部分的教師都是只傳授知識(shí)，把課本上的知識(shí)灌輸給學(xué)生，所講的內(nèi)容呆板毫無(wú)新意，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。初中英語(yǔ)課堂教學(xué)還應(yīng)注重學(xué)生口語(yǔ)的練習(xí)，但是教師在課堂中很少讓學(xué)生有練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，并且與實(shí)際生活脫離，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣減弱，只會(huì)對(duì)著課本念，口語(yǔ)得不到提高，使英語(yǔ)在日常生活中得不到運(yùn)用，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率低。
三、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題的改進(jìn)策略和措施
（一）教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念
在教師思想方面，學(xué)校應(yīng)該組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，多接受現(xiàn)階段的創(chuàng)新思想，改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，多吸收新的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)換教師的角色，使學(xué)生成為課堂上的主體。教師在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中應(yīng)該多注重學(xué)生的“speak”“talk”方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生能自己說(shuō)。融入多元化的教育方式，帶動(dòng)課堂氣氛，使課堂不再死氣沉沉，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生想說(shuō)英語(yǔ)。
�。ǘ┨岣呓處熅C合素質(zhì)
在教師綜合素質(zhì)方面，學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)，通過(guò)“公開(kāi)課”的方式讓學(xué)生對(duì)教師的綜合素質(zhì)“打分”，對(duì)綜合素質(zhì)不高的教師開(kāi)展師德教育，從而提高教師的綜合素質(zhì)。提高教師的綜合素質(zhì)首先加強(qiáng)教師的師德教育，學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展一些有關(guān)于教師師德教育的培訓(xùn)，建立有效的監(jiān)督和考評(píng)制度。其次，學(xué)校應(yīng)重視教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬教師的文化視野，最后就是對(duì)教師心理素質(zhì)的管養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師心理素質(zhì)的管理和培養(yǎng)，使教師的心理素質(zhì)得到提升，從而提高教師的綜合素質(zhì)。
（三）將教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際相結(jié)合
教師在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中應(yīng)重視教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際的相結(jié)合，這樣有利于學(xué)生所學(xué)的知識(shí)不僅僅是停留在書(shū)本上，可以拓展學(xué)生的視野。并且英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)更應(yīng)該與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在日常生活中都能運(yùn)用到英語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際相結(jié)合可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再是為了完成任務(wù)，而是把英語(yǔ)當(dāng)成一種興趣來(lái)學(xué)習(xí)，這樣能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在日常生活中都能運(yùn)用到英語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際相結(jié)合是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種突破，屬于教學(xué)方式的一種創(chuàng)新。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 12
一、引言
作為一名初中英語(yǔ)教師，我深知師德師風(fēng)在教學(xué)工作中的重要性。在過(guò)去的一年里，我始終秉持著高尚的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸燂L(fēng)，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。以下是我對(duì)過(guò)去一年師德師風(fēng)工作的總結(jié)。
二、師德方面
熱愛(ài)教育事業(yè)：我深知教育事業(yè)的神圣與崇高，始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)工作中。我熱愛(ài)我的學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，愿意為他們付出辛勤的汗水。
尊重學(xué)生：我尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，努力挖掘他們的潛力，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。我尊重學(xué)生的意見(jiàn)和建議，與他們建立良好的師生關(guān)系。
以身作則：我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。我注重自己的儀表，以端莊的儀態(tài)和得體的'著裝出現(xiàn)在學(xué)生面前。
愛(ài)崗敬業(yè)：我熱愛(ài)我的職業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，努力提高自己的教學(xué)水平。我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三、師風(fēng)方面
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：我深知教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，始終遵循教育規(guī)律，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容和方法。我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
注重實(shí)踐：我注重將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和小組合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。
勇于創(chuàng)新：我積極探索新的教學(xué)方法和手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)效果。我關(guān)注教育改革的最新動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)思想。
注重反饋：我注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為他們提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。
四、總結(jié)與展望
在過(guò)去的一年里，我始終以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸燂L(fēng)要求自己，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)秉持這一理念，不斷提高自己的教學(xué)水平和師德師風(fēng)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也希望與同事們共同努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 13
一、引言
作為初中英語(yǔ)教師，我深知師德師風(fēng)在教學(xué)過(guò)程中的重要性。在過(guò)去的一年里，我始終堅(jiān)守教育初心，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
二、師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)
堅(jiān)定教育信念，注重言傳身教
在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)守教育信念，將“教書(shū)育人”作為自己的神圣職責(zé)。我注重言傳身教，通過(guò)自身的言行舉止影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。我積極關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)需求，耐心解答他們的疑惑，幫助他們建立自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
作為一名教師，我深知自己的責(zé)任重大。因此，我不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我積極參加各種教育培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也注重反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的教學(xué)風(fēng)格。
尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)
在教學(xué)過(guò)程中，我注重尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的情感需求。我盡力創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理變化，及時(shí)給予他們關(guān)愛(ài)和支持。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
遵守職業(yè)規(guī)范，廉潔從教
我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)規(guī)范，堅(jiān)守教育公平原則。我公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不偏袒、不歧視任何學(xué)生。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們敢于質(zhì)疑、勇于探索。同時(shí)，我廉潔從教，不接受家長(zhǎng)和學(xué)生的任何饋贈(zèng)和宴請(qǐng)，保持教師職業(yè)的純潔性和高尚性。
三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
在過(guò)去的一年里，我在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得了一定的`成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足。比如，我在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)過(guò)于注重知識(shí)的傳授，忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)；在與家長(zhǎng)溝通方面，我還需要更加主動(dòng)和及時(shí)。針對(duì)這些問(wèn)題，我將采取以下措施加以改進(jìn)：
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭狀況，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣和標(biāo)桿。
四、結(jié)語(yǔ)
回顧過(guò)去一年的工作，我深感自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)。我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們共同努力，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 14
一、引言
隨著教育改革的不斷深入，教師師德師風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要。作為初中英語(yǔ)教師，我深知自身肩負(fù)的責(zé)任與使命。在過(guò)去的一學(xué)年中，我認(rèn)真履行教師職責(zé)，努力提升自己的師德師風(fēng)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
二、師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)踐
堅(jiān)守教育初心：我始終堅(jiān)守教育初心，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交際能力，幫助他們形成開(kāi)放、包容、自信的國(guó)際視野。
注重師德修養(yǎng)：我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。我尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，努力營(yíng)造和諧、融洽的師生關(guān)系。同時(shí)，我積極參加各種師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新：在教學(xué)工作中，我始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，不斷鉆研教材和教法，努力提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我勇于創(chuàng)新，嘗試將新的教學(xué)理念和方法融入到課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步：我深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因此我積極與同事溝通交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，共同提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也樂(lè)于接受同事的建議和批評(píng)，不斷改進(jìn)自己的工作。
三、取得的成果與不足
取得的成果：經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我取得了以下成果：學(xué)生的.英語(yǔ)成績(jī)普遍提高，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽；我本人也獲得了學(xué)校的優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，并在各項(xiàng)教學(xué)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。
存在的不足：在師德師風(fēng)建設(shè)方面，我仍存在一些不足之處。例如，有時(shí)我過(guò)于關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了對(duì)他們情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲，缺乏耐心和細(xì)心。
四、未來(lái)展望
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升自己的教育教學(xué)水平。我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。同時(shí)，我也將積極與同事合作交流，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我相信，在全體教師的共同努力下，我們的學(xué)校將會(huì)迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 15
一、引言
作為初中英語(yǔ)教師，我深知師德師風(fēng)對(duì)于教育教學(xué)工作的重要性。在過(guò)去的一年里，我始終以高尚的師德師風(fēng)為準(zhǔn)則，努力在教學(xué)、管理和服務(wù)等方面做到最好。以下是我對(duì)過(guò)去一年師德師風(fēng)工作的總結(jié)。
二、教學(xué)工作
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心備課
我始終堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，力求把每一節(jié)課都上得精彩。我注重教材的研讀和教學(xué)方法的創(chuàng)新，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)知識(shí)。
尊重學(xué)生，因材施教
我深知每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，因此我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，因材施教。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，讓每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找到自己的位置和價(jià)值。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中共同成長(zhǎng)。
嚴(yán)謹(jǐn)考試，公正評(píng)價(jià)
在考試方面，我始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、公正、公平的原則。我認(rèn)真制定考試方案，嚴(yán)格監(jiān)考，確�？荚囘^(guò)程的公正性和準(zhǔn)確性。在評(píng)價(jià)方面，我注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異，采用多種評(píng)價(jià)方式，全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
三、管理工作
積極參與班級(jí)管理
作為班主任，我積極參與班級(jí)管理工作，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題和困難，給予幫助和支持。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在班級(jí)中發(fā)揮自己的作用和價(jià)值。
遵守學(xué)校規(guī)章制度
我始終遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真履行教師的職責(zé)和義務(wù)。我注重與同事之間的溝通和合作，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的'力量。
四、服務(wù)工作
熱情服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)
我始終堅(jiān)持以學(xué)生和家長(zhǎng)為中心的服務(wù)理念，熱情服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)。我認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決問(wèn)題和困難。同時(shí)，我也積極與家長(zhǎng)溝通交流，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
積極參與社會(huì)服務(wù)
作為教育工作者，我深知自己的社會(huì)責(zé)任和使命。我積極參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。例如，我參加學(xué)校的志愿者活動(dòng)，為貧困學(xué)生提供資助和幫助；我也參與社區(qū)的文化活動(dòng)，為社區(qū)居民提供英語(yǔ)教育服務(wù)。
五、結(jié)語(yǔ)
過(guò)去的一年里，我始終以高尚的師德師風(fēng)為準(zhǔn)則，努力在教學(xué)、管理和服務(wù)等方面做到最好。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)師德師風(fēng)精神，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和服務(wù)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 16
在過(guò)去的時(shí)間里，作為一名初中英語(yǔ)教師，我始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為自己教育教學(xué)工作的重要組成部分。
在教學(xué)中，我秉持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，努力營(yíng)造積極向上的教學(xué)氛圍。我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己，努力追求進(jìn)步。
在與學(xué)生的相處中，我始終以耐心和愛(ài)心對(duì)待他們。傾聽(tīng)他們的煩惱和困惑，給予他們及時(shí)的幫助和引導(dǎo)。不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。
在自身修養(yǎng)方面，我不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力跟上時(shí)代的步伐和教育改革的要求。同時(shí)，我注重自己的品德修養(yǎng)，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
然而，我也深知自己存在一些不足之處。比如，在處理個(gè)別學(xué)生的.問(wèn)題時(shí)，還需要更加靈活和巧妙的方法；在與家長(zhǎng)的溝通合作方面，還可以進(jìn)一步加強(qiáng)。
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更高的師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量，成為一名更加優(yōu)秀的初中英語(yǔ)教師。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 17
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
在本學(xué)年的工作中，我能做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表。回顧一學(xué)年的工作，小結(jié)如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)
我對(duì)教育事業(yè)有著高度的熱情和責(zé)任感。始終牢記自己的使命，堅(jiān)守在教育崗位上，盡心盡力地履行教師的職責(zé)。認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和積極的工作態(tài)度投入到每一天的教學(xué)工作中。
二、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性
關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重他們的個(gè)性差異和發(fā)展需求。努力營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和幫助，耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們克服困難，不斷進(jìn)步。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和方法，積極參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，注重培養(yǎng)學(xué)生的'英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維能力，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作
與同事們友好相處，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互支持。積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和集體備課，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決辦法。
五、尊重家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通合作
重視與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
六、廉潔從教，堅(jiān)守教師的職業(yè)道德底線
嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)，不從事有償家教，不向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料，堅(jiān)守廉潔從教的底線。
當(dāng)然，在工作中我也存在一些不足之處，比如對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠全面，教學(xué)方法還有待創(chuàng)新等。在今后的工作中，我將不斷反思自己的不足之處，努力改進(jìn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
初中英語(yǔ)教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 18
師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，它關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)系到教師自身的職業(yè)形象和職業(yè)發(fā)展。作為一名初中英語(yǔ)教師，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我始終高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高自己的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力�，F(xiàn)將本人的師德師風(fēng)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想道德素質(zhì)。
積極參加各種師德師風(fēng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家的講座和報(bào)告，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育方法，不斷更新自己的教育觀念。
廣泛閱讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍和期刊，不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異
關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視、不體罰、不變相體罰學(xué)生，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和困難，并給予幫助和支持，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和溫暖。
尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，注重教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性和趣味性，提高課堂教學(xué)的吸引力和實(shí)效性。
嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
積極參加教研活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力。
四、廉潔從教，樹(shù)立良好的`教師形象
嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)，不從事有償家教。
堅(jiān)守教育教學(xué)崗位，認(rèn)真履行教師職責(zé)，不敷衍塞責(zé)，不弄虛作假，努力做好本職工作。
注重自身的言行舉止，做到言行一致，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
總之，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷地努力和探索。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到教育教學(xué)工作中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
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