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高一英語組工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的高一英語組工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
高一英語組工作總結(jié)1
本不期高一備課組工作，在大家的共同努力下，在領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，做了大量的工作，使教師們在教學中獲益不淺，總結(jié)如下。
1.嚴格按照教學計劃，準時完成教學內(nèi)容。
本學期我校的各項活動十分頻繁，有運動會，有高一高二的會考，有每月的五天大假這些對教學的沖擊都是相當大的。由于占用了大量的教學時間，使我們的教學進度一次次地改變，才能保證按計劃完教學任務(wù)。但是就是這樣，也由于時間關(guān)系，使教學中應(yīng)做的事情沒有做到位，對教學工作的影響還是很大的。在教學計劃中，我們將在本學期將高一英語下冊以每三周上兩個單元的速度完成本學期的教學任務(wù)，但是由于每月一次的大假期，及每兩周一次的游泳課，運動會，會考這些因素的存在，讓我的'教學計劃成為泡影，緊抓慢趕，完成了自己的計劃。也基本上達到了教學要求，每課一練也基本到位。
2.執(zhí)行既定教研目標，緊跟學校教研活動，步步落實。
本學期我校的教研專題是學科思想的研究和探討，立足我校學生和教學現(xiàn)狀，結(jié)合本學科實際特點，將學科思想進行深入研究，并應(yīng)用到教學實際當中，這是本學期的教研主攻方向。
在這個大原則的指導下，與高中部教研組一起進行有效的學科思想的研究和應(yīng)用。效果十分明顯。在研究過程中，我們確立了高中英語的學科思想為：有形無質(zhì)的客觀存在。它包含了四大部分：大綱，新課標，考綱和課堂教學實際。我們從這四個大方向與高中英語全體同仁共同討論探索其精髓，讓它切實地為我們的高中英語教學服務(wù)，收到了良好的效果。
學期初教學計劃制定中，我與吳偉老師，勾長寶老師三人根據(jù)我們自己學生的基礎(chǔ)和學生的實際情況，在英語學科思想的指導下于教學實際中確立了我們各自的教研主攻方向。吳的研究主題是：高一學生特長生英語學習中初中英語知識和高中英語教學的銜接。而我為自己確立了“高一英語教學中差生轉(zhuǎn)化在英語教學中的體現(xiàn)”。勾老師是“學科思想在教學實際中的具體體現(xiàn)”在這三個教學目標的指引下，在教學實際操作中，我三人潛心研究，深入實際，不斷在教學中與學生進行各種形式的溝通和交流，了解學生在學習中的要求，從而調(diào)整自己的教學策略，適應(yīng)學生的需要。
在差生轉(zhuǎn)化這一環(huán)節(jié)，我想盡辦法，從備課，上課，作業(yè)到課外輔導多個渠道對學生進行英語學習教育。使很多英語基礎(chǔ)為零的學生也具備了學習現(xiàn)階段英語知識的能力，使大部分學生能夠在教師的指導下學習英語。使英語基礎(chǔ)較為出色的學生能夠深掌握英語自學的竅門，從而在課對英語進行獨立學習和提高，有利他們的特長發(fā)展。吳偉老師和勾長寶老師在教學中立足學生現(xiàn)實，耐心細致地對學生們進行大量有效的英語教學，取得了令人滿意的成就。我們在教學中不斷根據(jù)學生的發(fā)展及實際情況，及時調(diào)整教學進度和改進教學方法，獲得了所有學生的認同。
3.以學科思想研究為本，定期進行大型教研活動。
每周四的七八節(jié)課教研時間高一英語教師充分利用，一方面與高中同仁共同研討學科思想，挖掘?qū)W科教學精髓，將教研活動真正落到實處，通過和大家的共同研究，學科思想已經(jīng)深入人心，大家對于高中英語教學基本上都做到了心中有數(shù)。另一方面我們?nèi)死酶糁艿幕顒訒r間，聚在一起，以學科思想為本，精心研究我們的每一章教學任務(wù)，基本形成統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一作業(yè)同個一致性。我三人充分利用集體備課時間，從不浪費，總是坐在一起，研究在教學中出現(xiàn)的問題，尋找解決辦法。或者我們研究教材，大綱，新課標及學生實際。感覺在這半年中每人都有不小的收獲。
4.經(jīng)常利用課余時間，解決實際問題。
我們?nèi)说慕萄胁⒉痪窒抻谥芩南挛�，已�?jīng)擴展到隨時隨地，無論何時遇到困難，問題我們都會聚到一起，進行討論，找到辦法。這一點大家都受益不淺。
總而言之，這半年，我們的教研活動，在高中英語學科思想研究為中心的大方向下，圍繞著我們自己的研討專題，結(jié)合每個人的教學實際，深入地探索和研討，進行了大量的工作，收到了良好的效果。感覺十分充實，確實起到了教研的作用，將教學研究活動真正落到了教學實踐中。
高一英語組工作總結(jié)2
我們高一英語備課組共有九位英語教師，每位教師擔任兩個教學班的英語教學工作，一個學期以來，我們在學校教導處和教科研中心的正確領(lǐng)導下，同心協(xié)力地完成學校的教學教研任務(wù)，積極參與公開課、集體備課、說課、評課等活動，參加了全市高一英語教學研討會，并有教師代表在研討會上做了典型發(fā)言。在日常教學過程中，我們認真鉆研教材，研究學生，研究教法學法，積極探索適合我們學生英語基礎(chǔ)的授課模式，取得了一定的成效。其中兩名學生參加了日照市中學生模仿秀比賽決賽，取得了優(yōu)異成績�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、抓好初高中銜接，為高一英語學習打下堅實的基礎(chǔ)
針對學生入學英語基礎(chǔ)薄弱，對英語學習缺乏信心的現(xiàn)狀，在本學期開學之初，我們利用一周左右的時間進行了初高中內(nèi)容的銜接復習，系統(tǒng)完成了語音教學，初中核心詞匯、初中語法復習以及初高中知識的銜接與過渡，為接下來我們必修一、必修二的學習奠定了基礎(chǔ)。
二、加強理論學習，不斷更新教育教理念
備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，注重師生的雙邊活動，給學生學習英語的主動權(quán)，注重培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的精神，在課堂教學中滲透學習方法的指導，堅持以教師為主導，學生為主體，訓練為主線的原則，認真上好每一堂課，不斷提高教學效率，克服了教師課堂上講得偏多，學生練得偏少，主動性不強的問題。
三、加強集體備課，探索行之有效的授課模式
為了使備課組內(nèi)資源共享，我們經(jīng)常圍繞教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍。我們利用每周四下午進行集體備課，注重團結(jié)協(xié)作，堅持互幫互學，力求共同進步。備課組利用集體備課時間認真研究下一周的授課內(nèi)容，具體做法是：確定一位教師為主講教師，提前備好課，出好模塊學案，在集體備課時間，說出自己的授課思路，然后大家討論，共同完善教學思路。討論的重點是對教材的.處理、教學方法、學法指導等。除此之外，各位教師平時遇到問題，及時討論、共同解決。在課堂教學方面，每位教師基本上都能嚴格要求學生，盡量調(diào)動學生學習的積極性，充分體現(xiàn)學生的主體地位，指導學生學會自主學習。
四、自主閱讀為主，加大語言輸入量
閱讀理解是高中英語學習的重中之重，也是很多學生缺乏耐心和失分較多的題目。為了鼓勵學生多閱讀文章，我們每天精選一篇短文。提前布置好閱讀任務(wù)，學生也可以自己選擇課外閱讀的文章，同時我們讓學生讀后寫摘記或者摘抄并背誦好詞好句，同伴分享美文，交流閱讀心得，小組成員互相賞析閱讀筆記，充分調(diào)動了學生參與閱讀的積極性。
五、書面表達以仿寫為主，循序漸進
我們針對學生畏懼寫作的心理，不會使用合適的詞匯和句型的實際情況，采取了以仿寫為主，循序漸進的方法。先要求學生模仿課文中的經(jīng)典句子造句，然后是仿照教材寫同步作文或者是進行課文縮寫等，我們實行了分層教學的辦法。利用英語周記，要求基礎(chǔ)差的學生寫摘記，寫小短文，模仿課文寫�；A(chǔ)中等的學生在模仿課文的基礎(chǔ)上，要求他們能寫出與課本同步的作文。要求基礎(chǔ)好的學生使用高級句型和關(guān)聯(lián)詞，寫出語言流暢和地道的英語短文。
總之，本學期在學校教導處和高一年級的正確領(lǐng)導下，我們備課組全體老師共同努力，互相聽課學習，共同改進教法學法，共同針對學生的問題想辦法，取得了一定的成效。在新學期，我們將全力以赴，為激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的語言綜合運用能力而不斷創(chuàng)新、努力和付出！
高一英語組工作總結(jié)3
碩果累累辭舊歲，歌聲陣陣迎新年。20xx—20xx學年度上學期轉(zhuǎn)眼飛逝，本學期高一英語備課組在學校各級領(lǐng)導的關(guān)心引領(lǐng)之下，落實貫徹“對孩子一生負責”的辦學理念,認真研究高一英語新教材,積極探索并實施與新課程相適應(yīng)的教學模式與教學方法,致力于提高高一年級英語備課組教育教學質(zhì)量，通過短短一學期的努力，起到了明顯的效果，取得了較好的成績�？偨Y(jié)我們的工作，有以下幾點：
一、團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮利用備課組的集體力量
開學之初，備課組老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃及高一英語教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。堅持集體備課制度。每周一上午小三節(jié)進行集體備課，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學工作，安排布置下周工作，并且及時交流學生動態(tài)，分析學情。重點是研讀討論新教材，在深刻理解新課程標準的基礎(chǔ)上，分析教學內(nèi)容，把握教學重難點，設(shè)計適當?shù)慕虒W方法，致力于提高課堂教學效率。在平時的教學中，備課組內(nèi)的`老師也經(jīng)常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策�？梢哉f，高一英語備課組是一個團結(jié)、合作、務(wù)實、高效的備課組。
二、積極參與各級各類教學教研活動，堅持科研興教
為了適應(yīng)高中新課程改革，備課組教師都積極參與各類教學教研活動，努力提高自身專業(yè)化水平，走科研興教之路。通過學習新課程標準，聯(lián)系教學實際，備課組撰寫并向市高中英語教研室提交了新課程教學設(shè)計。通過各種教研活動，高一備課組教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng)，壯大了備課組力量。
三、以提高教學質(zhì)量為中心，積極穩(wěn)妥地開展新課程改革
根據(jù)市教育局提出的高中課改要"積極、穩(wěn)妥"，"逐步深化，逐年推進"的精神，高一英語備課組提出了“面向全體學生，以提高教學質(zhì)量，以培養(yǎng)英語素質(zhì)為重點”的教學指導方針。一方面，針對我校高一學生的具體學情，備課組采取了一系列必要的措施夯實鞏固基礎(chǔ)。譬如:訂閱了ENGLISHWEEKLY作為報刊閱讀，<<高中英語新課程課程探究>>，<<目標和檢測>>作為輔助練習資料。并制定且落實了培優(yōu)補差計劃，分層教學，個別輔導。每次月考和期中考試之后，都認真進行試卷分析和講評。找問題，想辦法，對癥下藥加以解決。另一方面，著重發(fā)展學生的英語綜合運用能力、自主學習和合作學習的能力，為未來發(fā)展和終身學習奠定良好的外語基礎(chǔ)。因此，在課堂教學中兩位老師都比較注重改革課堂結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學方式方法，利用多媒體技術(shù)豐富課堂教學，促進學生學習方式方法的改變，切實幫助他們自主學習能力的逐漸形成。
歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。在學校、學部、教研組領(lǐng)導的支持和指導下，通過一學期的努力，北大附中廣州實驗學校高一英語備課組的工作得以順利開展并取得了卓有成效的成績，整個年級英語科的學習呈現(xiàn)出蒸蒸日上，教育教學質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。面臨學生程度起點低，升學競爭激烈的嚴峻形勢，我們還要付出更多的努力，還應(yīng)更多地反思我們的教育教學行為，不斷地找差距，找問題，并想辦法解決。
總之，高一英語備課組全體成員集個體多元智能于一體，團結(jié)、勤奮、熱情、好學、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻精神將會永恒！
高一英語組工作總結(jié)4
本學期高一年級英語備課組緊緊圍繞“提高教育教學此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量”為中心而展開各項工作，取得了一些成績，同時也不斷在反思中改進。
現(xiàn)對本學期備課組的工作做一總結(jié)。
一、認真落實各項常規(guī)工作是備課組教育教學此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量穩(wěn)定提高的根本前提。
�。�1）堅持集體備課制度，堅持科研興教。備課主要內(nèi)容一是研讀新課標，結(jié)合新教材分析單元教學內(nèi)容，確定教學策略，把握教學重難點，設(shè)計適當?shù)慕虒W方法，以提高課堂教學效率。二是總結(jié)反思上周教學工作，商量安排下一周工作，并且及時交流學生動態(tài)，分析學情。
�。�2）認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)。在學部檢查教學常規(guī)后，兩位老師的備課和作業(yè)均獲得學部公開表揚。
�。�3）落實培優(yōu)補差計劃，加強學生課外輔導。兩位老師每天都利用下午5：30—6：00時間在辦公室輔導學生，年級優(yōu)生率不斷提高，不及格率大大降低。
（4）參加各級各類教研活動，堅持聽課，評課。本學期黎明昱老師代表本組參加本校公開課活動，受到一致高度好評。備課組積極參加區(qū)、市各類教研活動，在廣州市英語教學年會活動中，湯麗君老師代表我校高中英語組作公開課點評。
以上一系列教學常規(guī)工作得以嚴格認真的落實，是高一英語備課組教學質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障。
二、縝密制定并逐一落實備課組工作計劃是備課組教育教學質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障。
學期初，備課組兩位老師共同協(xié)商制定了縝密的備課組工作計劃，并逐一落實各項措施。其中包括堅持英語聽寫制度；開展學生閱讀競賽；進行信息技術(shù)與英語教學的整合，建設(shè)高一年級站；成立英語研究性學習興趣小組，發(fā)動學生利用周末時間調(diào)查廣州市五星級酒店英語使用情況，研究結(jié)果在網(wǎng)上進行討論；成立英文報小組編輯部，每組出一期半月刊。以上這一系列的活動都為進行學生發(fā)展性評價提供了平臺和依據(jù)，并且在活動的開展過程中，提高了學生自主學習和合作學習的能力，拓展了學科知識，有效地促進了教學質(zhì)量的提高。
三、圍繞新課標，落實課程改革精神和要求，全面提高學生英語素質(zhì)。
本學期，我們繼續(xù)圍繞新課標，落實課程改革精神和要求，順利完成了英語模塊（3）和（4）的學習，真正全面提高學生英語素質(zhì)。從學生實踐能力來看，聽、說、讀、寫、譯的.水平全面提高。公開課上流利的口語，熱烈的課堂互動等精彩表現(xiàn)和巨大進步獲得聽課老師高度贊許；高一站內(nèi)容豐富，體現(xiàn)出高一學生的應(yīng)達到的程度；研究性學習成果豐碩，極大地提高了學生社會實踐能力及英語口語交際能力，更重要的是在此過程中，學生們提高了用英語獲取處理信息，分析解決問題的能力，發(fā)展了與人溝通和合作的能力。在過程性評價學生自評中，很多學生都寫到自己對英語非常感興趣了，覺得成績提高了，學習也沒那么恐懼和困難了。良好學習習慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學生學習和發(fā)展的重要因素。這些能力的發(fā)展，也正是新課程改革對學生提出的目標和要求。
圍繞“提高教育教學質(zhì)量”為中心，規(guī)范教育教學常規(guī)，落實教學工作計劃，堅持教育教學改革是備課組這學期的工作方針。備課組齊心合力，在奉獻中體會著工作的快樂，從學生的成長中感受著為師的苦樂，在收獲的季節(jié)，我們展望新學期里更大的進步。
高一英語組工作總結(jié)5
高一上學期在我們的期待、嘗試、和實驗、努力中結(jié)束了。本學期高一英語備課組的教學工作計劃做出如下：
一、認真研究課標和教材，做好教材優(yōu)化工作
《英語新課程標準》是我們教學的最為重要的尺度，高一英語教學始終要依此為依據(jù)。因此，我們高一英語備課組從開始就要對其進行認真研究，解讀其內(nèi)涵，領(lǐng)會其實質(zhì)。從而，有效指導我們的常規(guī)教學工作。我們的學生來自不同縣、區(qū)的學校，甚至來自外地、州。他們當中的有些同學，初中英語知識底子薄，基本功不扎實，學生的英語學習習慣、學習興趣與學習能力尚待培養(yǎng)，學習自覺性尚待加強。尤其普通班學生對英語學習信心不足。在新課程的理念下，我們應(yīng)該充分發(fā)揮學生的自主性，積極性，培養(yǎng)學生的.自學能力與應(yīng)試能力。同時，我們老師，一定要優(yōu)化新教材，強化“雙基”，努力提高課堂教學效率。坦率地講，我們只在假期接受過短短三天的新教材培訓，也只有邊研究邊總結(jié)邊前進。要提高年級整體教學水平與教學經(jīng)驗，提高課堂教學效率，我們備課組就需要每周組織集體備課，認真研究教材，指定專人對各單元教學內(nèi)容，重難點和解決方案進行說課。要大膽改革原教學模式，認真設(shè)計教學活動內(nèi)容，在完成教學目標的基礎(chǔ)上，靈活使用教材材料，進行優(yōu)化整合。
二、關(guān)注青年教師成長，引導他們做好育人與教學工作
青年教師是我們備課組的主體力量，為我們備課組帶來了青春的活力。他們對工作的熱情、勤奮與努力使我們看到了未來的希望。當然，青年教師缺乏中學英語教育教學的基本理論、教學經(jīng)驗與教學方法。所以，關(guān)注青年教師健康迅速成長，引導他們做好育人與教學工作，盡早使他們掌握中學英語教學規(guī)律是我們義不容辭的責任。為此，組織備課組成員制定詳細的個人教學工作計劃，積極主動地學習有關(guān)理論與相關(guān)英語業(yè)務(wù)知識，并且做好學習筆記和工作小結(jié)。具體要求見“備課組活動安排表”。
三、加強備課組成員間的相互學習
我們備課組成員要互相學習，合作研究教材與教法，切忌單兵獨戰(zhàn)，組織成員每周二集體備課。要嘗試作好以下幾點，不斷提高自身科研水平。
（一）利用備課組例會組織教師學習新課標等教育教學理論，做好業(yè)務(wù)學習筆記。
�。ǘ├脗湔n組例會組織教師研究新教材，結(jié)合學生實際，優(yōu)化教材，創(chuàng)造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到每模塊有三案——教案、學案、和練案。
�。ㄈ┳プ￡P(guān)鍵，突出重點，狠抓學生雙基教學。注意詞匯和語法的活學活用；兼顧聽力訓練；閱讀訓練是重點；改錯和寫作能力訓練要進行大量的實踐，多讀多背多聽寫、常抓書面表達范例，增強語感。在此基礎(chǔ)上通過方法指導，逐步培養(yǎng)學生的自學能力。
（四）堅持能力訓練，學完每單元后，及時組織基礎(chǔ)知識檢測與能力提高檢測，做好對單元教學效果的客觀評價。
（五）認真組織備課組成員落實教務(wù)處，教科室，以及年級組的有關(guān)要求。配合搞好高一年級各項教育教學工作。
四、備課組例會具體活動安排
高一英語組工作總結(jié)6
本學期高一英語備課組始終圍繞《新課程標準》為中心而展開各項工作，利用集體的力量和個人的智慧，按照《新課標》的指導思想，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進行教材內(nèi)容整合，精心地設(shè)計編導課堂教學活動，經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標”預期的一些效果，完成高中第一、第二模塊第一單元的英語教學工作，取得了一些成績，同時也不斷在反思中改進�，F(xiàn)對本學期備課組的工作做一總結(jié)。
一、圍繞新課標，體現(xiàn)課改理念，注重過程性評價，提高學生英語素質(zhì)。
本學期，我們繼續(xù)圍繞新課標，落實課程改革精神和要求，順利完成了開學初備課組的計劃，有效培養(yǎng)了學生學習英語的興趣，在一定程度上提高了學生的英語素質(zhì)。從學生實踐能力來看，聽、說、讀、寫、譯的水平都有提高。在此過程中，學生們提高了用英語獲取處理信息，分析解決問題的能力，發(fā)展了與人溝通和合作的能力。
在新課程教學中，注重過程性評價，通過課堂評價，在自評、小組評價中，更加關(guān)注學生的學習過程和發(fā)展。很多學生都寫到自己對英語非常感興趣了，覺得成績提高了，學習也沒那么恐懼和困難了。良好學習習慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學生學習和發(fā)展的重要因素。這些能力的發(fā)展，也正是新課程改革對學生提出的目標和要求。
二、堅持集體備課制度，堅持科研興教
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的`重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進行，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學反思等，并且認真學習《新課標》，不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。集體備課后，各位老師分別承擔各項任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到寫教案、 制作課件、出單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等。通過集體備課， 發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實實上好每一課；通過集體備課，使各位教師明確近期和遠期任務(wù)。統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一重難點。
三、教學計劃清晰化。
怎樣使剛進入高中校門的學生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題，但又必須戰(zhàn)勝的問題。開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對學生以前學過的教材進行了仔細的研究，分析了學生現(xiàn)有的英語水平，以及進行縱向橫向比較，備課組各位老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃及高一英語教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。具體方案有，將中考1600詞匯進行每周一測，分成兩大階段進行頒獎鼓勵。
為了提高教學質(zhì)量，高一全體英語老師都根據(jù)自己的計劃，采取了具體的行動，盡最大的努力使工作細化，具體化。 如前兩周進行初、高中銜接課堂教學，每天早讀的聽寫，培優(yōu)補差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實，課后的個別答疑等，老師們都費盡心機。
四、互相聽課，共同進步
雖然教學任務(wù)都很重，但備課組內(nèi)教師長期堅持互相聽課、評課，取他人之長，補已之短。形成良好的聽課習慣和教研風氣，加強溝通。其中李玲玲老師上了一節(jié)縣調(diào)研課和一節(jié)縣新苗新教師培訓的觀摩課，受到了專家和聽課老師的一致肯定。
高一英語組工作總結(jié)7
我們高一英語備課組是一個充滿活力，團結(jié)互助，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的團體�；仡櫿麄�學期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成績，當然也有一些不足。當此學期結(jié)束之際，我們尤其感謝學校領(lǐng)導的大力支持，感謝學校教務(wù)處的科學部署，感謝高中英語教研組的精心指導，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學期的教育教學工作。下面我們將從以下幾個方面來回顧一下這個學期的工作，以期對今后的工作有所幫助。
一、落實常規(guī)教學。
學期伊始，我們組在教務(wù)處的安排下，制定了全學期的教育教學計劃，正確處理了教學與自學、課堂與課下、常規(guī)教學與教研活動的關(guān)系，使得整個教學活動得以井然有序的進行。
1、本學期教研整體安排：周二下午為全市英語教研組教研活動時間，本學期共安排了五次集體備課，每次活動安排兩名教師上公開課，全體教師參與評課。本學期分別在二中、紅星、安工大附中、二十二中及鄭蒲港分校進行了集體備課和評課。
2、建立完善的備課制度。按照市教科院和學校的要求，我們確定間周二下午為備課組集中教研活動時間，如果有市里的教研活動就集體參加市里的，如果沒有就在本校備課組范圍內(nèi)進行集體備課。我們備課組以年輕教師居多，因此現(xiàn)代教學工具使用的較多。我們有自己的英語教研組群，英語備課組微信群，每一位老師承擔一個專題或一個單元的主備任務(wù)，備課時其他老師討論、補充、修改、完善，之后把課件或文件上傳至我們的群中，供所有的老師們使用。
3、我們繼續(xù)加強對課堂教學的研討，延續(xù)了備課、聽課、評課的`制度，開展有針對性的聽課和評課。統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。如在學生作業(yè)的安排上，我們統(tǒng)一規(guī)定：
�。�1）隨堂作業(yè)，及時批改反饋。
�。�2）單詞聽寫檢查每周三到四次，及時反饋，對于背誦不過關(guān)的同學及時督促，及時檢查。
（3）臨時作業(yè)：預習、復習、朗讀課文、背誦等增加積累的材料。
二、精研教材，抓住教學重點。
1、首先我們確定了英語學習的重點：我們在教學中始終堅持增加詞匯量與閱讀的核心地位，明確英語能力的兩個最重要的方面：閱讀能力，表達能力。
2、其次我們強調(diào)了英語學習最基本的方法——積累，大力強調(diào)積累的突出作用，布置積累任務(wù)，檢查積累作業(yè)，主要的就是高考詞匯的一遍一遍背。
3、上好每一節(jié)課，努力上出特色，上成精品課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。本學期，胡莉紅老師取得了市優(yōu)質(zhì)課比賽的特等獎，何萍老師去丹陽中學上了一節(jié)公開課。
三、加強訓練，注重教學反饋。
我們不僅抓學生的課前預習，抓課堂效率的提高，還狠抓訓練。過去有個誤解，好像語文只是讀讀背背的事情，而實際上，加強訓練，做到科學的有層次有階梯的訓練，是有效提高學生語文成績的重要途徑。我們備課組本著這一思路，分工合作，加強訓練，注重提高學生的基本技能，強化基礎(chǔ)知識。綜合訓練情況，搞好授后反饋。
四、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學期我們使用的新課標牛津教材，為了更好的用好教材，我們以新課程理念為指導，堅持以學生為中心，提高課堂效率為目標，高一英語備課組的老師們不斷學習以提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我們的老師檀云林老師正在主持省級課題研究，胡莉紅老師本學期剛剛申請成功一個市級課題即將開題。我們的李雷子老師本學期成為市名班主任工作室成員并且主持了市級班主任德育課題，檀云林老師成為市名師工作室成員。
我們備課組具有良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍，而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。在備課組的集體中，我們都會充滿了熱情與力量。就讓我們帶著這種熱情與力量步入新的階段吧。對于未來的工作，我們打算延續(xù)好的有效的做法，同時也需探索一些更有針對性、更有實效的方法，因材施教，讓不同層次的同學都能獲得充分的發(fā)展，創(chuàng)造英語成績大面積豐收的局面。
高一英語組工作總結(jié)8
本學期高一年級段共有xx個教學班，約xxx學生。擔任英語教學任務(wù)的共四位英語教師，每人至少擔任2-3個教學班的英語教學任務(wù)�，F(xiàn)將高一英語備課組本學期的教學工作總結(jié)如下： 本學期以來，高一英語備課組全體老師積極開展本組的教學教研活動，開展集體備課和聽課評課活動，并策劃和組織高一學生參加相關(guān)比賽活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式。
(一)制定計劃。在開學初，我們就及時討論制定大致統(tǒng)一的教學進度、目標、要求，明確教學要求，確保各位老師在根據(jù)不同班級情況做適當?shù)恼{(diào)整;
(二)明確教學目標。狠抓基礎(chǔ)，狠抓落實，突出重點，突破難點，做好高中英語必修1到必修2、必修3的承接，引領(lǐng)學生向更有深度的詞匯和文章解讀是我們這一學期的教學工作重點。 我們共同探討針對我們的學生究竟如何提高我們的教學成效，尤其是課堂效率。就教學任務(wù)來說，我們在學期第一個星期， 系統(tǒng)完成了必修2第一單元到第二單元的完美銜接與過度。在之后的4個月里，我們有系統(tǒng)性地完成了高一必修2第二單元到必修3第二單元的講授以及期末復習工作。
(三)嚴抓集體備課。每次備課由1名教師選定一個單元或主題主講，明確教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，本年級備課組教師全面參與并進行討論，最后達成共識，形成文字形式的`教案或?qū)W案。本學期，我們充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
(四)狠抓檢查落實，教學效果顯著�；A(chǔ)差，習慣差，懶惰是我們在學生身上觀察到的普遍現(xiàn)象。因此，我們把狠抓落實檢查這一環(huán)節(jié)，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學生的陋習。經(jīng)過一學期的努力，我們看到了可喜的變化，學生良好的學習習慣在逐漸形成，英語教學工作正朝著良好的方向行進。
(五)在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。
(六) 配合好學校做好各項常規(guī)檢查，不僅保量還要保質(zhì)。
一個學期已經(jīng)過去了，回顧本學期，最大的感觸就是：特別的充實，特別的忙。在忙碌的工作中，我們也找到了快樂和滿足感。
高一英語組工作總結(jié)9
本學期，高一英語備課組按照學校教務(wù)處和年級組的部署以及本組的工作計劃，有條不紊地開展了各項教育教學工作，現(xiàn)就一期來本組所做的工作簡要總結(jié)如下：
一、按計劃認真開展備課組活動，解決有關(guān)問題
按照學校要求以及本組工作計劃安排，本組在每周星期二第七節(jié)在一號教學樓三樓大辦公室開展一次集體備課活動，活動的主要內(nèi)容包括：
1、對即將要上的新課內(nèi)容進行集體備課，由一位中心發(fā)言人說課，說課內(nèi)容包括教學目標、重、難點的處理、教學過程、教學策略等。之后，其他組員發(fā)表意見，進行補充。
2、互通教學進度，交流下一步教學重點，學生階段學習情況。
3、互通討論，解決教學上的疑難問題。
4、交流每次鞏固練習學生答題情況。
5、學習學校印發(fā)給備課組的有關(guān)新課程改革的資料，吸取教育教學新思想，形成新理念。
6、學習教務(wù)處、教研處主持召開的備課組長、教研組長會議精神等。每次活動，組長作好記錄并及時上交業(yè)務(wù)科存檔。備課組活動為組員搭建起了互相學習、溝通交流的平臺，不僅使組員學習、接受到教育教學新思想，而且使組員共享其他組員教學中的閃光點，這無疑對提高組員的教學業(yè)務(wù)水平有益。
二、分工協(xié)作，做好各項教學工作
本學期高一英語教學的重點是高一（必修）模塊
三、四中閱讀課文的教學以及詞匯、短語、句型以及語法等。對閱讀課文我們把它當作是提高學生的閱讀能力來進行講練，對詞匯、語法等的`學習，我們是以單元為主線，注意對相關(guān)的語言知識進行細化梳理，努力幫助學生夯實語言基礎(chǔ)。在認真進行各自的學科教學的同時，各組員間還分工協(xié)作，做好其他教學工作，如：
1、分工選編學案。除用好學校訂的教材和課課練外，本組還根據(jù)教學所需，對相關(guān)材料進行補充，為此，各組員進行了分工。如為了檢查和提高學生對教科書中閱讀課文的理解力，選印了課文的參考譯文以及有關(guān)的閱讀理解選擇題讓學生當堂限時訓練；為了提高學生的書面表達能力，選印了20xx年中考和學業(yè)水平考試書面表達題目及有關(guān)范例讓學生練習，另外，還選印了李陽瘋狂英語經(jīng)典范文給學生背誦。為了提高學生的英語聽力，還于每晚6：10—6：30進行聽力訓練。為配合全國中學生英語能力競賽，本組匯編了近兩年來的能力競賽題給參賽學生練習，各組員對所教班學生進行相應(yīng)的應(yīng)試指導。
2、對學校要求在組內(nèi)進行學習、討論的文件，能及時傳達并征求組員的意見，組織成文上交給有關(guān)領(lǐng)導。對第一階段課題的結(jié)題論文，能按教研處的要求，有負責人在組內(nèi)宣讀，征求意見并進行相應(yīng)地修改。
在本組組員的共同努力下，本學期高一英語教學質(zhì)量有了一定提高，這可以從期末調(diào)研考試成績以及學生對學習英語的態(tài)度可見一斑。教學相長，各組員在本學期也取得了很好的教學教研工作成績。
四、下一階段的設(shè)想
1、繼續(xù)組織組員學習教育教學理論，尤其是讓新課標理念深入頭腦，為新課程的實施奠定理論基礎(chǔ)。
2、注意收集學業(yè)水平考試最新信息，了解模塊考試和學業(yè)水平考試最新動態(tài)，尤其是認真研究考綱，及時調(diào)整教學內(nèi)容。
3、加強對學生的輔導，包括優(yōu)生潛能生輔導以及學生應(yīng)試技巧及心理的輔導等。
高一英語組工作總結(jié)10
本學期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的`教學模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學習新課標有關(guān)指導性著作，參加了通識培訓和考試。努力轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。本學期，我組的葛娟老師在督導評估驗收和對外公開課中獲得好評。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，
我們也進行了相應(yīng)的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。
5、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。
6、開展了豐富多彩的英語課外活動：
�。�1）組織學生編寫課本劇并進行表演，融學習與娛樂一體，提高了學習英語的興趣，增強了學生文化底蘊。
�。�2）高一年級全體學生參加了“英語基礎(chǔ)知識”比賽，促進學生雙基能力的發(fā)展。
7、高一英語備課組期中考試成績。
本學期期中考試形式為四校聯(lián)考并統(tǒng)一閱卷。通過備課組成員的共同努力，我校取得了第三名的好成績，超過了鳴凰四分，只比洛陽少1。5分。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。
XX中學
高一年級英語備課組
20xx年6月10日
高一英語組工作總結(jié)11
半個學期已經(jīng)過去了，回顧這的段時光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。下面我分四個部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下：
一．計劃方面：
高一英語備課組于8月27日正式誕生了，她的誕生，標志著我校教育的新起點。新學期，新師生，新教材，就要有新的打算。于是，高一英語備課組的學期教學工作計劃出臺了。題目是：優(yōu)化教材，強化“雙基”，努力提高教學質(zhì)量。為此，我們提出了以下幾點努力方向：
�。�1）認真研究教綱、課標和教材，做好教材優(yōu)化工作。
（2）關(guān)注青年教師成長，引導做好教育與教學工作。
�。�3）加強備課組成員間團結(jié)、學習與互研，狠抓計劃落實工作。
二、常規(guī)教學方面
1、教學進展情況
根據(jù)計劃安排，到第九周，各班英語新課1-6單元教學常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后，下一階段要努力完成7-12單元的教學任務(wù)。備課組平均人均備課46課時。
2、培養(yǎng)青年教師情況
各課任教師，特別是青年教師，抽時間，擠時間，積極主動向有經(jīng)驗的蔣校長、楊老師學習請教。聽了教研組組織的蔣校長示范課。同時，大家主動聽蔣校長、楊老師的隨堂課十余節(jié)。其中，白曉燕聽課28節(jié)。據(jù)統(tǒng)計，前半學期備課組平均每人聽課12節(jié)，多者達28節(jié)。書寫教案平均一本半。同時，備課組成員平均寫業(yè)務(wù)筆記近20頁，政治筆記10頁。參加教研組會2次，備課組會8次，年級組會8次，各位教師不斷地學習，不斷地探索課堂教學規(guī)律。使自身的教育教學素質(zhì)逐步提高。
3、學生作業(yè)訓練與補差情況
除常規(guī)作業(yè)外，備課組起用了活頁作業(yè)，設(shè)計泛讀課堂閱讀訓練習題6次，有的班組織學生聽寫，有的班讓學生寫日記等。在教研組和年級組的`大力支持下，我們高一英語進行了集體補差。每周一、二、四晚自習下后加一節(jié)自習，專人輔導，效果良好。為其它補差積累了豐富的經(jīng)驗。
4、考試與單元檢測情況
本學期，高一年級共進行了一次月考，一次期中考試，三次單元檢測。對階段教學做出了積極客觀的評價。
5、競賽：
前半學期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫比賽，培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣，激發(fā)了學生學習英語的熱情。
三、教研教改方面
前半學期，備課組積極開展教研教改活動。共召開備課組會8次，參加教研組例會2次。，每個人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言，都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學心得。寫試卷分析1次，備課組前半學期總結(jié)一份。集體備課六個單元。
四、向?qū)煂W習方面
本學期令人榮幸的就是，我們高一英語備課組有兩位導師為我們教學把關(guān)，一位是蔣校長，一位是楊老師。他們倆德高望重，責任心強，深受師生好評。我們從他們那里學到了寶貴的教學育人品質(zhì)和方法。
總之，本學期，雖說工作很忙很辛苦，但是，高一英語備課組全體成員集個體多元智能于一體，團結(jié)、勤奮、熱情、好學、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻精神將會永恒！
高一英語組工作總結(jié)12
一個學期已經(jīng)過去了，回顧這段時光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。下面我分三個部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下：
一、教學教研計劃實施方面
高一英語備課組面臨新課標，新教材，必須有新的打算。于是，高一英語備課組以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“低起點，小步子，重基礎(chǔ)，保興趣”的指導思想，制定了學期工作計劃。為此，我們提出了以下幾點努力方向：
�。�1）認真研究教學大綱、課標和教材，做好教材優(yōu)化重組工作。
�。�2）根據(jù)學生實際，調(diào)整教學內(nèi)容和進度。做好常規(guī)教學工作和培優(yōu)補差工作。
�。�3）加強備課組成員間團結(jié)、學習與互研，狠抓計劃落實工作。
二、常規(guī)教學工作方面
1.教學進展情況
根據(jù)計劃安排，到第九周，各班英語新課必修一1-5單元教學常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后，又完成了必修二1-5單元的教學任務(wù)，為期末統(tǒng)考作充分的準備工作。
2.教師學習培訓情況
各課任教師，特別是青年教師，抽時間，擠時間，積極主動參加新課程培訓和聽課。各位教師不斷地學習，不斷地探索課堂教學規(guī)律。使自身的教育教學素質(zhì)逐步提高。
3.學生作業(yè)訓練與補差情況
除常規(guī)作業(yè)外，設(shè)計單元檢測練習題8次，所有班組織學生課前聽寫活動，有的班讓學生寫英語日記，有多個班級課前組織學生演講或背句子。在教研組和年級組的大力支持下，我們高一英語進行了集體補差，做到了依據(jù)學情，內(nèi)容統(tǒng)一，時間自主安排。學生及時查缺補漏，起到了很好的初高中過渡作用，使學生很快適應(yīng)高中英語的學習，效果良好。為其它補差積累了豐富的經(jīng)驗。
4.考試與單元檢測情況
本學期，高一年級共進行了兩次月考，一次期中考試，三次周清檢測。對階段教學做出了積極客觀的評價。在檢測中，及時暴露了學生學習中存在的嚴重的問題，其中包括基礎(chǔ)薄弱，接受力差，習慣差等。教師通過考試分析，及時發(fā)現(xiàn)問題并努力做到妥善的`解決。
5.競賽及活動情況：前半學期我們舉辦了“一次英語演講比賽”，培養(yǎng)了學生學英語的興趣，激發(fā)了學生學習英語的熱情。在元旦期間，舉辦了“高一年級英語知識手抄報”比賽，起到了培養(yǎng)學生興趣，及歸納語言知識的能力，同時激發(fā)了學生的興趣。學生參與活動的熱情很高。
三、教研教改方面
前半學期，備課組積極開展教研教改活動。努力改善教學方法，努力進行課堂實效性探討。這其中有成功的喜悅，更多的是失敗的困惑和因此帶來的教訓。
到目前為止，每個人都經(jīng)過了至少2次中心發(fā)言，都撰寫了至少兩份優(yōu)質(zhì)的教研報告。人均講公開課一次以上。寫大型試卷分析3次。集體備課10個單元。備課組平均人均備課60課時。人均聽課16節(jié)以上。大大提高了教師教學水平和業(yè)務(wù)能力。
總之，本學期，雖說工作很忙很辛苦，但是，高一英語備課組全體成員發(fā)揚優(yōu)良的工作傳統(tǒng)和作風，勤奮，敬業(yè)，實干，巧干，得到了學生的認可和好評！
高一英語組工作總結(jié)13
半個學期已經(jīng)過去了，回顧這段時光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。下面我分三個部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下：
一．教學教研計劃實施方面
高一英語備課組面臨新課標，必須有新的打算。于是，高一英語備課組以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“低起點，小步子，重基礎(chǔ)，保興趣”的指導思想，制定了學期工作計劃。為此，我們提出了以下幾點努力方向：
�。�1）認真研究教學大綱、課標和教材，做好教材優(yōu)化重組工作。（2）根據(jù)學生實際，調(diào)整教學內(nèi)容和進度。做好常規(guī)教學工作和培優(yōu)補差工作。
�。�3）加強備課組成員間團結(jié)、學習與互研，狠抓計劃落實工作。
二．常規(guī)教學工作方面
1.教學進展情況
根據(jù)計劃安排，到第九周，各班英語新課必修一1-5單元教學常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后，又完成了必修二1-5單元的教學任務(wù)，為期末統(tǒng)考作充分的準備工作。
2.教師學習培訓情況
各課任教師，積極主動參加新課程培訓和聽課。各位教師不斷地學習，不斷地探索課堂教學規(guī)律。使自身的'教育教學素質(zhì)逐步提高。
3.學生作業(yè)訓練與補差情況
除常規(guī)作業(yè)外，設(shè)計單元檢測練習題8次，所有班組織學生課前聽寫活動.在教研組和年級組的大力支持下，我們高一英語進行了集體補差，做到了依據(jù)學情，內(nèi)容統(tǒng)一，時間自主安排。學生及時查缺補漏，起到了很好的初高中過渡作用，使學生很快適應(yīng)高中英語的學習，效果良好。為其它補差積累了豐富的經(jīng)驗。
4.考試與單元檢測情況
本學期，高一年級對階段教學做出了積極客觀的評價。在期中檢測中，及時暴露了學生學習中存在的嚴重的問題，其中包括基礎(chǔ)薄弱，接受力差，習慣差等。教師通過考試分析，及時發(fā)現(xiàn)問題并努力做到妥善的解決。
三.教研教改方面前半學期，備課組積極開展教研教改活動。
努力改善教學方法，努力進行課堂實效性探討。這其中有成功的喜悅，更多的是失敗的困惑和因此帶來的教訓。
到目前為止，人均講公開課一次以上。集體備課10個單元。備課組平均人均備課60課時。人均聽課16節(jié)以上。大大提高了教師教學水平和業(yè)務(wù)能力。
高一英語組工作總結(jié)14
高一英語備課組在教導處、教研室、英語科組的領(lǐng)導下，以提高英語課堂教學質(zhì)量為目標，認真貫徹新課改理念。面向全體學生，注重素質(zhì)教育，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力為指導思想。以深化課堂教學改革為突破口，以提高課堂教學效益，促進青年教師成長為重點，積極開展高一英語學科教學教研活動，促進英語教師素質(zhì)提高，在英語教師獲得自身發(fā)展的同時提高英語教學質(zhì)量�，F(xiàn)將本備課組主要工作簡述如下：
備課組認真討論和制定了本學期的教學計劃，力求充分體現(xiàn)“探究式教學”新理念；制定備課組計劃，加強集體備課，做好“三定四統(tǒng)一”。“三定”即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人�！八慕y(tǒng)一”即教學目的、要求統(tǒng)一；教材重點、難點統(tǒng)一；講課的進度統(tǒng)一；布置的練習作業(yè)統(tǒng)一。備課組成員講究團結(jié)協(xié)作作風，奉獻精神；積極參加教研活動，每周三下午集體參加區(qū)教研活動，每周一上午第五節(jié)集體備課。要求能體現(xiàn)學生自主探究的新課程理念并運用現(xiàn)代化教育手段制作成課件，以便及時積累資料。備課組老師們認真討論，交流意見和建議，取長補短，共同進步。總的來說，備課組內(nèi)研究氣氛非常濃厚。
這一個學期以來，高一英語備課組集體備課活動15次。9月3日，在高一年級辦公室集體備課。做好對Module1教材內(nèi)容的分析，教材的重組，課時的分配與安排，以及教學設(shè)計。探討如何上好開學的第一節(jié)英語課？9月10日，認真討論和制定了本學期的教學計劃，備課組計劃。9月17日上午，首先組織好教師進行教學反思，研究學情，對教學行為、教學效果、教學設(shè)計進行反思。
根據(jù)高一年級組的要求，高一全體英語教師每天堅持早讀，指導學生有聲朗讀，報刊閱讀，充分利用好早讀的時間。積極認真批改作業(yè)，及時了解學生的情況，扎扎實實地做好常規(guī)教學。精心備課，撰寫好教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源上好每一節(jié)課。同時運用家�；悠脚_與學生課外溝通與交流，了解學生真實的想法，建立新型的民主的師生關(guān)系，有助于完善教學行為。堅持備詳細教案，教案撰寫工整，教學流程流暢，教學步驟條理清晰。
組內(nèi)教師的備課都符合學校的.格式要求，教師活動，學生活動，向?qū)W生提出的問題，教學資源寫得比較詳細。但也有不足之處，交流反思做得不錯，撰寫的教學反思太簡單，只有一句話；個別的教學后記比較籠統(tǒng)，空洞、對任何一節(jié)課都適用，缺乏針對性。建議教后反思應(yīng)寫每節(jié)課閃光的地方，最好寫出收獲、不足及改進措施�？傊�，我們組的老師通過相互交流備課本都學到了他人備課的優(yōu)點和特點，對自己的啟發(fā)很大。
高一英語組工作總結(jié)15
本學期初，我們高一英語備課組根據(jù)學校的工作安排，制定了本學期的備課組工作計劃，現(xiàn)在一個學期即將過去，我把我們組所開展的各項工作總結(jié)如下：
一、所開展的工作及成效
1、我們充分利用每周一次的備課組會，認真研討，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心編寫理想課堂教案。
2、我們除了積極參加學校組織的每一次的信息技術(shù)培訓外，還請組內(nèi)擅長信息技術(shù)的老師進行二次培訓，確保每一位老師能夠熟練使用如教學助手，優(yōu)教，班班通等信息技術(shù)，提高課堂容量，提高課堂實效性。
3、本學期我們根據(jù)學生實際情況，編寫了校本練習及周末訓練，并取得了良好的效果。
4、切實開展了培優(yōu)扶短工作，做到有計劃、有過程、有總結(jié)，并根據(jù)學生實際編寫培優(yōu)扶短練習，同時對這些學生加強跟蹤指導，經(jīng)過一學期的努力，學生有較大的進步，成效不錯。
5、本學期我們共進行了三次的月考及一次期中考，試卷的難度也在一次次增加，但學生的成績也在一次次的往前進，這也給我們帶來很大的信心。
6、積極開展第二課堂活動，如組織英語手抄報評比、征文比賽，并配合學校出好第一期的英語校報。
7、認真開展組間的聽評課，及時反思，推廣好的教育教學方法，共享好的教學資源，及時調(diào)整自己教學中的不足，并積極參加校片段教學比賽。
二、存在的不足與反思
1、沒有完全完成本學期的教學任務(wù)，本學期我們只上到模塊2Unit5，因此下學期初可適當減少訓練量，加快教學進度，把缺的教學進度拉平。
2、雖然一學期來學生的成績在一次次的往前進，但在學生的基礎(chǔ)知識及綜合能力方面還要下大力氣去夯實、去訓練，同時要堅持不懈地進行培優(yōu)輔差工作，努力提高優(yōu)生數(shù)，減少差生面。
總之，下學期我們將繼續(xù)努力，團結(jié)協(xié)作，把我們的教學效果進一步提高。
高一英語備課組工作總結(jié)2
本學期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的`思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學習新課標有關(guān)指導性著作，參加了通識培訓和考試。努力轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。本學期，我組的葛娟老師在督導評估驗收和對外公開課中獲得好評。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們也進行了相應(yīng)的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。
5、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。
6、開展了豐富多彩的英語課外活動：
�。�1）組織學生編寫課本劇并進行表演，融學習與娛樂一體，提高了學習英語的興趣，增強了學生文化底蘊。
�。�2）高一年級全體學生參加了“英語基礎(chǔ)知識”比賽，促進學生雙基能力的發(fā)展。
7、高一英語備課組期中考試成績。
本學期期中考試形式為四校聯(lián)考并統(tǒng)一閱卷。通過備課組成員的共同努力，我校取得了第三名的好成績，超過了鳴凰四分，只比洛陽少1.5分。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。
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