語(yǔ)言文字情況工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)言文字情況工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)言文字情況工作總結(jié)1
在當(dāng)今世界所使用的各種現(xiàn)代語(yǔ)言中，漢語(yǔ)是唯一延續(xù)了兩千多年的傳統(tǒng)而從未斷絕的語(yǔ)言，具有強(qiáng)大的生命力。
作為一名中國(guó)人，有責(zé)任和義務(wù)規(guī)范使用中國(guó)的語(yǔ)言、文字，作為一名人民教師，更有義務(wù)在教育教學(xué)工作中，和學(xué)生一起努力規(guī)范使用語(yǔ)言和文字，因?yàn)楹霌P(yáng)中國(guó)文化應(yīng)該從幼兒抓起，從學(xué)生抓起。
語(yǔ)言文字的規(guī)范使用離不開(kāi)讀和寫。因此我有意識(shí)的和學(xué)生一起朝這兩個(gè)方面努力。
一、以身作則，營(yíng)造規(guī)范使用語(yǔ)言文字的氛圍。
要讓學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字，作為老師，首先就要以身作則。課堂上我堅(jiān)持使用普通話授課，注意對(duì)文字的提煉，切實(shí)考慮學(xué)生的知識(shí)接受能力，用通俗易懂的語(yǔ)言與學(xué)生交流，板書規(guī)范工整，不寫草書，不寫偷工減料的字。學(xué)校要求交的各類計(jì)劃總結(jié)、講學(xué)稿的設(shè)計(jì)等均使用規(guī)范文字和流暢的中文表達(dá);班級(jí)板報(bào)設(shè)有“推廣普通話”的欄目;我和學(xué)生、家長(zhǎng)的談心也盡可能使用普通話�？傊诒M可能的情況下都把使用普通話和文字規(guī)范化作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，努力使普通話真正成為校園語(yǔ)言。
二、發(fā)揮榜樣，激勵(lì)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的習(xí)慣。
學(xué)生畢竟還是孩子。尤其處于現(xiàn)在這樣一個(gè)物質(zhì)豐富，信息渠道數(shù)不勝數(shù)，知識(shí)爆炸的年代，他們當(dāng)中有部分人喜歡標(biāo)新立異，舍近求遠(yuǎn)，崇拜港臺(tái)文化，喜歡學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言表達(dá)方式，喜歡寫繁體字，這一切，除了老師以身作則以外，還需要充分發(fā)揮同學(xué)之間的榜樣力量。
首先，在班級(jí)我會(huì)提供盡可能多的機(jī)會(huì)給學(xué)生。例如每天都有一句名言名句的抄寫和學(xué)習(xí);每個(gè)科代表在課前要組織同學(xué)讀書;每個(gè)班干部每周要寫出班級(jí)情況小結(jié)并在班會(huì)課宣讀，然后張貼到課室;每個(gè)四人小組的小組長(zhǎng)要定時(shí)召開(kāi)小組會(huì)議，就學(xué)習(xí)和表現(xiàn)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);每五周會(huì)有優(yōu)秀作業(yè)或講學(xué)稿選登;每一期的班級(jí)板報(bào)都要接受大家的審閱和學(xué)習(xí)。
如此這般的堅(jiān)持，大大激勵(lì)了學(xué)生對(duì)普通話語(yǔ)言和規(guī)范文字使用的熱情，逐漸養(yǎng)成良好的語(yǔ)言文字使用習(xí)慣。
三、多種訓(xùn)練，強(qiáng)化規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力。
首先是立足課堂，課堂上我堅(jiān)信對(duì)學(xué)生進(jìn)行持之以恒的讀寫訓(xùn)練，肯定是可以看到成效的，因此老師必須關(guān)注細(xì)節(jié)，筆和筆記、練習(xí)本等是必不可少的學(xué)習(xí)備品，對(duì)暫時(shí)落后的孩子提供必要的幫助，爭(zhēng)取所有的孩子都有機(jī)會(huì)進(jìn)步;其次，我特別支持學(xué)生參加教育行政主管部門和學(xué)校主辦的各類活動(dòng)，例如征文比賽、合唱比賽、書法比賽、科技小論文的征集評(píng)選等等，給學(xué)有余力的孩子更多的平臺(tái)來(lái)展示和鍛煉自己，也推動(dòng)了大環(huán)境的語(yǔ)言文字的規(guī)范使用;此外，堅(jiān)持和學(xué)生用周記交流，通過(guò)文字和學(xué)生做朋友，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)中問(wèn)題的同時(shí)，也更充分的掌握學(xué)情，對(duì)文字和語(yǔ)言使用給予更個(gè)別的輔導(dǎo);還有Q天、郵件發(fā)送，甚至是博客建設(shè)等等，都是不同的強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的途徑。
我自己首先是一個(gè)喜歡用語(yǔ)言文字表達(dá)自己的人，所以我非常的熱愛(ài)中國(guó)的語(yǔ)言文字。我也希望通過(guò)我的努力，讓我們年輕一代的孩子在可以真正的領(lǐng)悟那“不能舍卻的中國(guó)語(yǔ)言文字之美�！�
在規(guī)范使用中國(guó)語(yǔ)言文字的道路上，我將繼續(xù)前行。
語(yǔ)言文字情況工作總結(jié)2
淮北市西園中學(xué)中學(xué)歷來(lái)對(duì)語(yǔ)言文字工作十分重視，隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。近幾年語(yǔ)言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。我校語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。現(xiàn)將我向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。
一、學(xué)�；厩闆r
淮北市西園中學(xué)建于_年，現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2584名，教職工148名，是市教育局直屬的一所完全初級(jí)中學(xué)。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)體育場(chǎng)館對(duì)外開(kāi)放先進(jìn)單位”、“全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)研究基地”、“全國(guó)地理教學(xué)先進(jìn)單位”、“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)�！薄ⅰ鞍不帐‖F(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄ⅰ鞍不帐〖t十字示范學(xué)�！薄ⅰ盎幢笔谐跫�(jí)中學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)�！�、“淮北市文明單位”、“淮北市教育工作先進(jìn)集體”、“先進(jìn)基層黨組織”、“全國(guó)特色學(xué)�！比忻裰骺荚u(píng)優(yōu)秀單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
二、對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)
首先，我校把規(guī)范語(yǔ)言文字工作上升到依法守法的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，經(jīng)常性的開(kāi)展形式多樣的相關(guān)活動(dòng)，宣傳、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》。此外，我校也認(rèn)識(shí)到，提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，對(duì)于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)校教育目標(biāo)的達(dá)成是有積極促進(jìn)作用的，應(yīng)該把語(yǔ)言文字規(guī)范工作同創(chuàng)建校園文化、創(chuàng)建文明校園等目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
我校認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，采取切實(shí)有效措施，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校常規(guī)管理和各學(xué)科課堂教學(xué)，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)全校師生語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)，讓全體學(xué)生和教職員工在健康的校園、良好的氛圍環(huán)境中“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”。
學(xué)校在市委市政府及教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校逐步建立起穩(wěn)定而且長(zhǎng)效的工作機(jī)制和管理體制，語(yǔ)言文字規(guī)范工作制度化、常態(tài)化、課程化。全體教師把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我的一項(xiàng)重要途徑，使我校推廣普通話活動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)自覺(jué)的境界，現(xiàn)已由校園語(yǔ)言向社會(huì)語(yǔ)言邁進(jìn)，在社會(huì)上起到了很好的示范帶動(dòng)作用。
三、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的主要舉措與收獲
(一)組織管理，規(guī)范有效
1、建章立制，規(guī)范管理
我校建立了一系列相關(guān)規(guī)章制度，以規(guī)范我校語(yǔ)言文字工作。我校把語(yǔ)言文字工作納入文明校園創(chuàng)建的指標(biāo)，作為教師年終考評(píng)、學(xué)生推優(yōu)評(píng)優(yōu)、文明班級(jí)評(píng)比的考核內(nèi)容。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。為確保工作的落實(shí)，學(xué)校成立了三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以教學(xué)副校長(zhǎng)主管，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、學(xué)生會(huì)、政教處分塊負(fù)責(zé)，語(yǔ)文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作;學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處負(fù)責(zé);對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
3、措施到位，成效顯現(xiàn)
為了使語(yǔ)言文字工作常態(tài)化，我校還強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字重在日常工作、教學(xué)中的滲透，規(guī)定了三個(gè)“一”：每學(xué)期必須有一次專題黑板報(bào)(手抄報(bào))評(píng)比、一次校內(nèi)用字情況檢查、積極參加每學(xué)年一次的`推廣普通話宣傳周活動(dòng)。
我校還在校園網(wǎng)上專門開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言文字專欄，讓學(xué)生隨時(shí)上網(wǎng)了解相關(guān)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)及語(yǔ)言文字基礎(chǔ)知識(shí)，了解我校語(yǔ)言文字規(guī)范工作專題活動(dòng)情況等。
(二)語(yǔ)言環(huán)境，建設(shè)高效
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的語(yǔ)言環(huán)境是一項(xiàng)重要的工作。
1、校園內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)用字、張貼畫用字規(guī)范;�？�、標(biāo)志牌、櫥窗及各種宣傳欄都使用規(guī)范文字。版面美觀大方，文字規(guī)范，內(nèi)容豐富，形式多樣，適合學(xué)生閱讀。并做到常換常新，形成良好的語(yǔ)言文化教育環(huán)境。
2、我校將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、簡(jiǎn)化字、繁體字;課件制作、多媒體用字規(guī)范化;學(xué)生的作業(yè)、考卷等用字規(guī)范化。學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過(guò)定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在崗位責(zé)任制中扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并限期整改。
3、學(xué)校認(rèn)真組織各類宣傳活動(dòng)，開(kāi)展了手抄報(bào)比賽，硬筆書法競(jìng)賽等活動(dòng)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)寫規(guī)范字的積極性;語(yǔ)文課重視作文教學(xué)，在作文教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和寫作水平。組織學(xué)生參加各級(jí)各類作文競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)提高學(xué)生的文字應(yīng)用能力。
4、我校還利用學(xué)校廣播站、升旗儀式、演講活動(dòng)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、第二課堂活動(dòng)、推普周活動(dòng)等形式定期進(jìn)行語(yǔ)言文字宣傳推廣。
(三)教育教學(xué)，相輔顯效
我校認(rèn)為，語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)與能力的教育培養(yǎng)，關(guān)鍵在于過(guò)程，在于實(shí)效，在于潛移默化的自主教育感悟與文化環(huán)境的長(zhǎng)期熏陶。因此，充分挖掘各種教育資源，廣泛開(kāi)拓多樣教育形式，把語(yǔ)言文字專項(xiàng)活動(dòng)課程化，是我校開(kāi)展語(yǔ)言文字工作重要舉措。課程化基本概況如下：
1、語(yǔ)文課程
語(yǔ)文課是語(yǔ)言文字教育工作的一塊重要主陣地，承擔(dān)著聽(tīng)說(shuō)讀寫主渠道作用，是學(xué)生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的實(shí)踐平臺(tái)，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)的過(guò)程中語(yǔ)文承擔(dān)著更多的責(zé)任。我校在每學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和備課組計(jì)劃中對(duì)此都精心設(shè)計(jì)，分年級(jí)分階段制定與學(xué)生相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練。
2、德育課程
德育課程在積極為廣大學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺(tái)的同時(shí)，也在潛移默化進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范應(yīng)用的教育。
為提高教師的語(yǔ)言文字素養(yǎng)，我校經(jīng)常組織、舉辦與語(yǔ)言文字工作相關(guān)的教師競(jìng)賽活動(dòng)。如教師使用普通話、寫規(guī)范字;積極組織全校教師參加語(yǔ)言文字基本功大賽;并組織教師參加漢字規(guī)范化測(cè)試;工會(huì)組織教師參加重要節(jié)日演講比賽、慶祝聯(lián)歡等。
近幾年，我校組織學(xué)生經(jīng)典古詩(shī)詞朗誦比賽、“語(yǔ)言文字規(guī)范化”為主題的硬筆書法比賽、漢語(yǔ)言文字及文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等，學(xué)生通過(guò)一系列的活動(dòng)，提升了語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，提高了自我素養(yǎng)。同時(shí)也促進(jìn)了我校語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。
3、教學(xué)科研，引領(lǐng)提升
為了把語(yǔ)言文字規(guī)范工作更加科學(xué)化、合理化、自覺(jué)化，我校積極要求教師注重開(kāi)展科研活動(dòng)，探討行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校各級(jí)課題的順利通過(guò)驗(yàn)收，對(duì)促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展發(fā)揮了重要作用。
學(xué)校堅(jiān)持教科研興校，把精心培育教師隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)一流教學(xué)質(zhì)量的前提，目前，學(xué)校148名教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，平均年齡36歲，年富力強(qiáng)，朝氣蓬勃�，F(xiàn)有特級(jí)教師1人，高級(jí)教師45人，獲評(píng)省教壇新星3人、市級(jí)教壇新星14人，淮北市名師工作室首席名師1名，候任名師1人，名師工作室成員6人。市學(xué)科帶頭人1名，市級(jí)骨干教師8人，10余人次獲省、市、局政府表彰。學(xué)�，F(xiàn)有3人次獲得全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，1人獲全國(guó)教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，8人次獲得全省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，50余人次獲得淮北市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。近年來(lái)，學(xué)校教師在省、市級(jí)刊物上發(fā)表的科研論文有30多篇，在輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)、省、市組織的各類學(xué)科競(jìng)賽中，全校有20多人次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
4、第二課堂，豐富出彩
學(xué)校以第二課堂活動(dòng)為依托，積極進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)提升和拓展，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)、科技、物理、生物、剪紙、泥塑、藝術(shù)、體育等21個(gè)活動(dòng)小組，中華經(jīng)典誦讀、青少年科技創(chuàng)新大賽、心理拓展訓(xùn)練、走進(jìn)氣象臺(tái)、參觀污水處理廠、考察臺(tái)兒莊古城、調(diào)研洪莊新農(nóng)村文化建設(shè)、草莓園采摘等一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生們體驗(yàn)到知識(shí)學(xué)習(xí)的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要，在活動(dòng)中豐富了他們的閱歷，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，樹立了自信。西園的學(xué)生們?cè)谶@種大環(huán)境的熏陶下，各興趣小組織開(kāi)展了各種科技實(shí)踐活動(dòng)，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)作，淮北電視臺(tái)多次進(jìn)行專題報(bào)道，學(xué)校于_年兩次榮獲“淮北市青少年科技教育活動(dòng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，這些成績(jī)的取得，是對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期注重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，長(zhǎng)期落實(shí)創(chuàng)新人才初中階段培養(yǎng)工作的又一次肯定。
綜上所述，由于我校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與日常教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、與校園課程文化建設(shè)、與我校精神文明建設(shè)等結(jié)合起來(lái)，互相融合，使語(yǔ)言文字工作成為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作，提升學(xué)校品位形象的重要舉措，收到了很好效果。
四、不足與對(duì)策
語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展與堅(jiān)持是一項(xiàng)長(zhǎng)效的工作，雖然我校已取得一些成績(jī)，但目前我校的語(yǔ)言文字工作尚存在一定的不足。
1、在師生中還存在個(gè)別的語(yǔ)言文字不夠規(guī)范現(xiàn)象;
2、在社會(huì)上、家庭中學(xué)生說(shuō)普通話還沒(méi)有完全普及;
3、對(duì)周邊學(xué)校和社區(qū)的輻射作用還不夠大。
下一階段，我們力圖按照“縱向深化、橫向拓展”這個(gè)思路將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育推向一個(gè)新階段�！翱v向深化”主要在學(xué)校取得的原有成績(jī)的基礎(chǔ)上，以學(xué)校具體實(shí)際為著眼點(diǎn)，進(jìn)一步做好學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作�！皺M向拓展”主要是利用一些途徑與方法，進(jìn)一步對(duì)周邊學(xué)校及社區(qū)發(fā)揮示范輻射作用，讓更多的人、組織納入“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”的陣營(yíng)。我們會(huì)積極探索加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的新途徑，如加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的研究等。通過(guò)這一系列活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展，增強(qiáng)了全校教職工語(yǔ)言文字法規(guī)意識(shí)，使全校師生更加明確語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要意義和作用，不斷提升我校語(yǔ)言文字工作依法管理水平，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階。
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