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生活老師管理工作總結(jié)

時間:2022-08-15 12:21:10 工作總結(jié) 我要投稿

生活老師管理工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的生活老師管理工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

生活老師管理工作總結(jié)

生活老師管理工作總結(jié)1

  時間過的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫忙下,透過自我的努力,使我在一年的見習(xí)生活里進步很大。我總結(jié)了以下四點:

  一、在思想上,重新認識了幼兒教育。

  在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲,學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時,我對它有了進一步的了解。

  幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。透過這個任務(wù)在活動中制定不一樣的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展!

  二、在工作中,我熱愛了這一行

  工作中,每一天應(yīng)對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!

  陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,一次他感冒,堅持要到戶外活動。到了戶外,他就開始流鼻涕,我?guī)退眉垼f冷,我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后,大家一齊回到了活動室,我想坐下。眼睛正在四處找椅子,這時,陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,我看著他笑了。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了……

  孩子在午睡時,我們會為他們準備水果(午點),一次我削蘋果,快削完的時候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀“揮舞”著,嚇了一跳,連忙說:“老師,你留意點,這么大的刀,可別削到手!”……

  一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

  三、在實踐工作中,讓我成長

  工作沒有多久,就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加,可對于一個“新手”而言,還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是:把繩子拋到空中,自然落下,構(gòu)成圖形,請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,沒有完成教學(xué)目標,教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪,可又轉(zhuǎn)念一想,為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因:可能是繩子長,落下來的時候線疊落在一齊,不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。

  在第二次上課時,我注意了課前的.鋪墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn)。在第二次,三次的活動中,一點一點的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實踐工作中,使我成長起來!

  四、此刻的成績

  經(jīng)過了一年的磨練,我在組織教育活動的時候,有必須的進步,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自我剛來幼兒園的時候相比,確實提高了許多,在那里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大群眾中學(xué)習(xí)的機會,也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫忙,使我很快的“成長”起來。

  在那里向您們道一聲:多謝!您們辛苦了!

  在以后的日子里,我會更加努力的學(xué)習(xí),工作,向您們看齊!

生活老師管理工作總結(jié)2

  一、尊重、理解、信任學(xué)生。

  對學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致,貫穿在整個自我道德育過程中比如,在和學(xué)生談心時,我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,我學(xué)生的面前從不批駁“對于新事物的敏感,學(xué)生強過師”自我正在忙著認識一些事物,學(xué)習(xí)一些新的知識,看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自我和學(xué)談心時充滿時代氣息。

  二、言教、身教要結(jié)合。

  作為一位生活指導(dǎo)教師,我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范,對孩子的深刻教育,言語不如行動;“身教最為貴,知行不可少;如自我的著裝,房間、床鋪、衣柜整理,勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等。因此,我不斷地完善自身,時時處處做學(xué)生的榜樣,用自我的善言、善行為學(xué)生樹立模訪的標本。三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生。

  我認為一個成功的教育者,最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通,多了解他們的心聲和愿望,他們的困難和需求,和學(xué)生做好真正的朋友,讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長的老師,又是他們最真誠的'朋友,使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與樂都會和我坦誠的交流,對于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生,及時向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時反映和幫忙。

  確保學(xué)生休息質(zhì)量,做到領(lǐng)導(dǎo)和家長放心。以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié),存在不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教,在下學(xué)期工作中繼續(xù)發(fā)揚自我工作特點和特長,多學(xué)習(xí)多提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),做一名優(yōu)秀的生活老師。

生活老師管理工作總結(jié)3

  生活老師,一個新興的光榮的稱號。本學(xué)期,我擔(dān)任了新星慈航小學(xué)四年級(3)、(4)、(5)班和五年級5個班的生活老師。就在這短短的工作中,作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新角色,在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下,在與學(xué)生朝夕相處的日子里,雖然很辛苦,卻也收獲了許多快樂,我的感觸頗深。一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí);二是在實際工作中慢慢的摸索積累。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心和幫助,加上自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊,F(xiàn)將這段時間的`工作總結(jié)如下:

  一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

  1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每天必須將宿舍清掃干凈,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,同時做好定時室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生。

  2、身心健康指導(dǎo):積極和學(xué)生進行思想交流,幫助學(xué)生克服各種心理障礙,養(yǎng)成健全人格,提高他們保護身體健康,保證安全,講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

  二、加強安全教育,提高安全意識

  1、嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》,努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好午、晚清點人數(shù),特別是晚上更要認真仔細,絕不馬虎。

  2、利用主動和學(xué)生多聊天的機會,對學(xué)生進行安全宣傳和教育,提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護能力。

  3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話,以備緊急情況下救助。

  三、勤奮工作,努力上進

  認真做好每天的常規(guī)工作,做到了手勤腿勤,保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛心感化了孩子們,使他們感覺到大家庭的溫暖。

  四、收獲與不足

  在這幾個月的工作里,自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重、相互理解、相互信任。不足的地方就是,由于自己沒有工作經(jīng)驗,所以在管理方面有所欠缺。

  五、今后努力方向

  在今后的工作中,一定要不斷加強個人修養(yǎng),自覺加強理論和實踐的學(xué)習(xí),努力力克服自己的不足,揚長避短,奮發(fā)工作,積極主動和孩子們多交流、多聊天,及時掌握孩子們的思想動態(tài),與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”,為美好的明天奉獻自己的力量。提高工作水平,在工作中不斷探索適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗。

生活老師管理工作總結(jié)4

  本學(xué)期我擔(dān)任六年級三個班的生活老師,剛接三個六年級,我心里有點害怕,不是所有班級,是有個別班級很亂,不了解孩子的生活習(xí)性,摸不清孩子的性格脾氣,管理起來就很難。首先,我不斷地向班主任了解學(xué)習(xí)各方面的情況,對學(xué)生的脾氣性格摸清楚,更重要的是關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,和他們一起感受喜怒衰樂,并及時引導(dǎo)他們,這樣才能管理好孩子,我要盡最大努力,這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,我把工作情況如實向領(lǐng)導(dǎo)淺淡一下:

  歲月匆匆,我在生活的崗位上工作九年了,我也經(jīng)歷了很多很多的事,在我的腦海中永遠抹不去的影子,提起這事很傷心,在工作中伴隨著歡笑聲,有汗水,有淚水陪伴我,我作為一名生活老師,說起來很簡單,便做起來很難,我想要做好生活老師最大的秘訣就是一個愛字。

  一、要關(guān)愛學(xué)習(xí),給學(xué)生一個溫馨的家

  雖然我不是一個有文化的老師,但這里的孩子平日遠離父母在校寄宿,作為負責(zé)他們?nèi)粘I畹睦蠋煛⑴笥,我們要留觀察他們的情緒,感受他們的喜怒衰樂,讓他們感受到老師時刻和他們一起,感受家人一般的親情,朋友一般的友情,增強他們對老師的信任,讓他們在校園里不可缺少的親情,我的一言一行都影響著他們,做學(xué)生成長的指示燈,培養(yǎng)健全的人格和良好的行為是生活教育的重要內(nèi)容,孩子需要母愛,渴望老師像媽媽一樣關(guān)心自己生活的點點滴滴,孩子的衣服破了,鞋子壞了,首先做生活老師給縫補,衣服臟了,按時洗,讓孩子每天穿的干干凈凈,每日三餐給打飯菜,讓孩子每頓吃上香噴噴的飯菜,天氣逐漸涼了,襪子每天老師給他們洗,晚上給孩子打熱水洗刷,每當(dāng)孩子進宿舍時候,宿舍里變成了快樂的天堂,夜里給孩子掖被子,時時刻刻注意孩子的一舉一動,作為生活老師,我們與孩子同吃同住,對孩子進行全天24小時跟蹤監(jiān)護,看到一個個天真的孩子都渴望母愛的眼神,我的心也被感動了,心里早就當(dāng)成了孩子們真正的“媽媽”用自己的柔情與母愛的天性去滿足孩子,用心呵護每個孩子的健康成長。

  平時的工作中,我嚴格要求孩子的生活習(xí)慣的養(yǎng)成,按照學(xué)校的教育要求高起點,高標準,培養(yǎng)孩子的生活能力,每天不厭起煩地督促檢查學(xué)生的衣食住行,關(guān)心愛護每個孩子是我的責(zé)任,學(xué)生吃得香,睡得好,自然感受到學(xué)校濃濃“家”的氣氛。

  二、母受,學(xué)生心靈中的一縷縷陽光

  平時,我總是把這些學(xué)生真正當(dāng)成自己的孩子,聰明聽話的孩子人人都喜歡,這是人之常情,但對那些調(diào)疲,任情表現(xiàn)欠佳的孩子,我投入了更多的關(guān)愛,例如,我們宿舍一個叫===同學(xué),也就是在大唐學(xué)府最有名的孩子。他一進宿舍打打鬧鬧在床上又蹦又跳,在宿舍里來回轉(zhuǎn)動,不知他想干什么,還出口就說臟話,不知那來的錢,天天零食不斷,吃飯的時候不吃,自己的事情自己不去做,指示同學(xué)給他干,睡覺時衣服不脫,腳也不洗,生活用品也不買,拿別人的東西問都不問,就給使自己的一樣,我觀注這段時間,他的缺點太多,還帶動好幾個孩子不聽話,很難管,俗話說,好孩子帶動整體,壞孩子帶動一片,他唯一的優(yōu)點是鏡子不離身,愛打扮,整天梳頭照鏡子,有時身上噴上香水,對這樣的孩子要加強教育,嚴格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定《生活教師職責(zé)》,堅持做好清點人數(shù),特別是晚上要認真決不馬虎,讓他們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的積極性。

  有一次,我在午休期間當(dāng)著全宿舍學(xué)生給他談話,他還不服氣,還和我發(fā)生沖突,嘴里還嘮叨著,你神經(jīng)病,你怎這樣人,當(dāng)時我很生氣,我用嚴勵的語氣告訴他,開導(dǎo)他,把他說的心服口服,他眼淚都流下來了,同學(xué)們都說他哭了,我當(dāng)著同學(xué)們的.面說:“知錯改錯就是好孩子,以后就看他的表現(xiàn)!闭昧艘惶,又恢復(fù)了原來的他,他的壞毛病已經(jīng)養(yǎng)成了,這孩子真拿他沒辦法,好說孬說他不聽,跟本不入耳,他該怎樣做還是怎樣做,他就按自己的計劃去做。管他嚴了,他給對著干,有時張開口就罵老師,我很生氣,我告訴他班主任,班主任說他把學(xué)校的網(wǎng)線都給拔掉了,只要違犯學(xué)校的規(guī)章制度就有他一個,我們有這樣的學(xué)生,班主任都不光彩,為班級抹灰。班主任說,正好通知他爸爸來的,咱們和他溝通一下,,我和班主任把他所做的一切,還有罵老師的事,統(tǒng)統(tǒng)說給他爸爸聽,當(dāng)時,他很氣憤,朝著臉就打,我說你打也解決不了什么問題,關(guān)鍵是還得想辦法怎樣一起教育孩子,如果不好好管理,你這孩子慢慢會走下跛路,我和他爸爸在交談中,他眼晴瞪著我和他爸爸,他爸爸在看著韓樂樂的眼神說:“你看他的表情,還是口服心不服!彼职挚粗环又执,還告訴我和班主任說,只要不打成殘疾,他們盡量打,又說了很多客氣的話語,我想:“你都拿自己的孩子沒辦法,我們也沒什么方法,經(jīng)過這幾個月我摸透了孩子的性格疲氣,他一進宿舍,我就關(guān)注他鼓勵他,表揚著他,我的疲氣也被磨和的也沒有了,等他高興時和他談知心話,有時在午休期間我講了一個故事《孩子不笨》,有些孩子受到了不少啟發(fā)。經(jīng)過給他談完話和講了一個故事之后,等到起床的時候,上前跟我說:“老師我聽你話,不惹你生氣了,我一聽很高興,說明了他反省了,功夫不負有心人,我的出發(fā)點也就有希望了。

  三、友愛師生之間的一座彩虹

  記得大休回來的頭一天,很多孩子帶來好吃的,有的給我吃,我說:“我不吃,我告訴同學(xué)們我也有帶來的,你們的心情我很理解,老師不吃也很高興,我記得韓樂樂同學(xué)也拿了一個雞蛋糕給我吃,我說謝謝,我不吃,他還是放在我的桌面上,我告訴他,老師不準吃學(xué)生的東西,要吃我可以給你們交換著吃好嗎?他很爽快地答應(yīng)了。

  我們班還有叫姜雨潔、張會民這兩個同學(xué),他們晚上加餐加的大米花,他們都拿來給我吃,當(dāng)時我感動,告訴他們,你們好不容易吃回加餐,你們就吃了吧!老師不吃你們的東西,只要你們好好聽活,不惹老師生氣,好好學(xué)習(xí),老師就是對你們的感謝了!

  生活中有憂傷,也有快樂,有付出就有回報,有成功就有收獲,以后,我每天多給孩子交流,溝通,掌握學(xué)生的心里和心態(tài),時常表揚他們安慰他們。

  一滴水能折射太陽的光芒,一位生活老師看起來那么平凡,那么不起眼,但我仍然盡心盡職,為校爭光,我們盡心孩子歡心,家長們自然放心,學(xué)校也就會開心,我想,我會努力珍惜這份工作,并一如既往地把它做好。

生活老師管理工作總結(jié)5

  一個學(xué)期即將過去,回想起這學(xué)期走過發(fā)風(fēng)風(fēng)雨雨,看著孩子們滿臉的微笑,作為他們的生活老師,心里感到甜滋滋的。

  良好的開端是成功的一半,良好的行為習(xí)慣是從一點一滴做起的。所以,我一開始就著手培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣。每天晚上到宿舍后,我就一一指導(dǎo)他們洗臉、刷牙、擺放物品、記住自己的編號床位,使他們初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生情緒初步穩(wěn)定后,我再重點培養(yǎng)他們疊被子、鋪床單。我每天晚上都苦口婆心地講,反復(fù)耐心地示范,并對他們嚴格要求。第二天上午孩子們上課后,我逐一進行檢查,并幫他們整理床鋪,自己常常累得腰酸背疼,卻從不馬虎。

  在平時的工作中,我注重關(guān)心孩子們的健康成長,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和又留有新鮮空氣,特別是注意關(guān)照一些特殊的孩子。在工作中,對他們要多一份關(guān)愛,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有特殊情況時,就要盡量幫助他們。某同學(xué)晚上尿床,我發(fā)現(xiàn)以后,堅持每天晚上出來叫他起床小便,讓他能清清爽爽地睡覺,一宿數(shù)次,從不厭煩。我還注重培養(yǎng)孩子的自我保護意識。

  良好的常規(guī)可以使學(xué)生生活得到有益的調(diào)解。我校利用大課間的時間讓學(xué)生進行體育活動,我就交給孩子一些安全意識和自我保護能力,如碰傷、流鼻血的簡單處理方法。出汗過多就要注意身體等?梢哉f,當(dāng)好一個生活老師不是一件容易的事.

  一要有高度的責(zé)任心。

  二要勤快不怕臟。

  三要細心、耐心。

  小孩子抵抗能力差,容易傷風(fēng)感冒,所以,我平時很注意天氣預(yù)報。天冷了,給他們添加衣服;熱了,關(guān)照他們脫掉一點衣服,盡量避免不必要的麻煩。有一天晚上,我發(fā)現(xiàn)劉雨欣到宿舍后,躺在被窩里一動不動,我用手伸進他的被窩,一摸他的`額頭,燙燙的;拿體溫計一量,39.5℃,我立即與家長取得聯(lián)系,并在床前守候,直到家長來把孩子接回家。所以,做一個生活老師很苦、很累,但看著自己付出的辛酸能得到家長的滿意,也是非常欣慰的。

  關(guān)心、愛護每個學(xué)生,是我的責(zé)任。他們吃得下,睡得好,不生病,讓他們感到家一般的溫暖,是我的愿望。在工作中,還有不足之處,在今后的工作中應(yīng)加倍努力,盡量做到讓學(xué)校放心,讓家長滿意。

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