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幼兒園大班教師期末總結(jié)

時間:2022-10-08 17:10:15 工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園大班教師期末總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班教師期末總結(jié),希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教師期末總結(jié)

幼兒園大班教師期末總結(jié)1

  一、上學(xué)期情況總結(jié):

  班內(nèi)三位老師是一個小家庭,老師、家長、孩子是一個大家庭,我們有緣走到一起,我們更有緣組成了"大二班"這個大家庭。我們想著家長的顧慮,更想著孩子的成長,我們愿為孩子們的一切快樂、一切幸福付諸努力,付諸心血和汗水。因為孩子是我們共同的希望,是明天冉冉升起的太陽。上學(xué)期,我們?nèi)还ぷ魅藛T齊心協(xié)力,班級工作開展得有聲有色,班級整體情況有了很大的提高和改善。

  1、幼兒的常規(guī)有了明顯改善,尤其是教學(xué)活動時的紀律好了很多。但個別幼兒如李家旭、褚毅睿、劉文博等幼兒的常規(guī)意識還是有待加強。

  2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與之前相比,有了很大改進,每個活動主題都有展示。

  3、區(qū)角活動的布置和管理、指導(dǎo)都有深入,使孩子們在區(qū)角活動中收獲了更多,也培養(yǎng)了能力。

  4、通過餐后閱讀和每周故事表演的方式,大大提高了幼兒的語言表現(xiàn)力,也初步培養(yǎng)了幼兒的閱讀習(xí)慣。

  5、家長工作有了很大成效。上學(xué)期,我們通過家園活動、家長會、家長半日開發(fā)、班級QQ群等方式,和家長的聯(lián)系、互動密切了很多,使家長對我們的工作更為了解,也更為支持和配合。

  6、安全工作做得不錯。上學(xué)期,在三位工作人員的共同努力下,大家憑著一顆責(zé)任心和愛心,保證了幼兒的健康和安全,沒有發(fā)生一起安全事故。

  二、本學(xué)期的工作重點和措施:

  1、本學(xué)期我們將培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力。師生共同營造一個充滿愛的班級,讓幼兒在集體里感到快樂,在游戲活動中獲得知識和各項技能。

  2、教師要嚴格按照幼兒的一日活動安排來組織活動,做到認真?zhèn)湔n,精心的準(zhǔn)備教具,在幼兒的活動中進行細致的觀察并做好記錄,注意每個孩子的點滴變化和進步。

  3、針對我班孩子的情況,本學(xué)期班級工作的一個重要方面是培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣。我們將多開展談話活動和游戲,多創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會活動,引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

  4、本學(xué)期的重點還有一方面就是逐漸培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的意識,讓幼兒初步了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,知道他們的使用方法。學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。本學(xué)期將開展"我要上小學(xué)了"的一系列主題活動,如:參觀小學(xué)、邀請小學(xué)生進班活動。

  5、在分享閱讀這一方面,我們將盡可能地充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。

  6、在家園共育方面,我們還要繼續(xù)努力細心做好家長工作,使家長認同熟悉我們的.教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園互動。發(fā)揮家長自身的特長,與孩子們展開互動,增進家園的情感交流。

  7、保育及衛(wèi)生保健方面:定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

  8、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。

  總之,我們班上三位工作人員將同心協(xié)力,團結(jié)一致,服務(wù)于幼兒、家長,讓幼兒開心快樂地度過這最后一個學(xué)期。

幼兒園大班教師期末總結(jié)2

  當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候,我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過去了,意味著他們就要畢業(yè)了,看著他們一步一個腳印的成長,我感到無比的欣慰;仡欉@學(xué)期工作中的點點滴滴,有辛勤的付出,也有甜蜜的收獲。我盡職盡責(zé),在工作中不斷實踐、總結(jié)、創(chuàng)新,力求做到,孩子們各方面的能力都有不同程度的提高,我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容,就是對我的鼓勵和肯定。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,認真做好筆記,總結(jié)學(xué)習(xí)體會,努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。認真學(xué)習(xí)新綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的`實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。工作中能夠團結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo),對班級工作認真負責(zé),以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng),為人師表,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

  二、教育教學(xué)方面

  幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,具有承上啟下的作用,銜接過渡的成功與否對小學(xué)教與學(xué)影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過程中,我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周活動內(nèi)容,認真組織好每個活動環(huán)節(jié)。讓幼兒在實際操作中獲得知識,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  在開展區(qū)域活動時,根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,按照幼兒的年齡特點和發(fā)展需要做到有計劃有目的地投放,并及時進行增減。針對幼兒個性差異、興趣、能力引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。

  本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點,加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動,充分利用各段時間和各種形式調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  三、常規(guī)工作方面

  從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒的身體素質(zhì)。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。另外,現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對這種情況,我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、自己動手、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來,孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,身體素質(zhì)也明顯有了提高。

  四、安全教育方面

  我始終認為,安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識,是幼兒園工作中的重中之重,也是每一個教師的職責(zé)所在。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求,然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。我還經(jīng)常注意觀看新聞,一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故,就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應(yīng)該做的,哪些是不應(yīng)該做的。做了這些事情會有什么后果,這樣孩子們就會時刻銘記在心。

  五、家長交流方面

  這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,通過邀請小學(xué)老師到班里上課,組織幼兒到小學(xué)參觀、和小學(xué)生一起上課等形式,讓他們提前感受小學(xué)的氛圍,激發(fā)他們的入學(xué)愿望。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》,讓家長提前做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,對幼兒出現(xiàn)的問題及時和家長溝通,和家長商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發(fā)展。一個學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,工作也得到了家長們的一致認可和好評。

  六、工作打算

  這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,我也和孩子們一起得到了進步,工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長了許多新知識,但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強學(xué)習(xí),努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)能力。與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步,加強對幼兒的德育教育、常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學(xué)活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創(chuàng)新教學(xué)方法,做到因材施教,因人施教。把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,提高自己駕馭課堂的能力,努力使自己成為一名合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。

幼兒園大班教師期末總結(jié)3

  一年來,在園領(lǐng)導(dǎo)和工會主席引領(lǐng)下,加強政治理論學(xué)習(xí),特別是"指南"的學(xué)習(xí)。勤練內(nèi)功,外樹形象,充分發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用,我感到非常高興的是,辦公室全體人員十分團結(jié),對分配的任何工作都沒有怨言,領(lǐng)導(dǎo)和老師對辦公室的工作能夠給與充分的理解,各項具體工作按計劃完成,為總體工作計劃的實現(xiàn)發(fā)揮了作用,現(xiàn)將辦公室工作回顧如下:

  一、讓團體釋放出更大的力

  曾有這樣的一句話:"要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光,沒有什么比師行的榜樣有更無比的功能了。"我們辦公室的同事有七位,每一位姐妹都是那么的優(yōu)秀,我為自己的周圍有這么多優(yōu)秀的老師而感到驕傲,他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。我是一位老教師,平時工作比較認真,能夠熱情對待同事、熱情接待孩子、熱情接受任務(wù)。但我深知在基本功上還有很多地方需要努力學(xué)習(xí),因此我積極參加園本培訓(xùn),每天堅持多練基本功。

  微笑老師,她工作腳踏實地,對任何事情都很細心,微笑老師對待幼兒就像愛護自己的孩子一樣,嚴中有愛,她是我們幼兒園勤懇的老師之一……雖然這些都是一些平凡的小事,但卻會更暖人心。

  樂樂老師是我們辦公室最能干的、也是最忙碌的老師,她的教科研成績十分出色,并且我們園內(nèi)報道都經(jīng)過她一手的看、修、理,才能被錄用。

  小小老師是我們的年級組長,也是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,小小老師會主動的幫助我,她性格上又是容易接近的老師。對待孩子和對待同事都很和氣。和這樣的教師在一起工作,真是受益匪淺,我感到很滿足。

  青青草原是最一位年輕漂亮的老師,她每天除了認真地做好保教工作外,還細心地做好孩子的晨檢、衛(wèi)生與安全檢查工作等。

  滿滿老師是我們辦公室最年長的大姐老師,她每天早早地開辦公室的門,把辦公室里里外外,抹呀、掃呀、拖地等辦公室的清潔衛(wèi)生有她的一半功勞。

  美美老師,我和她搭班已有三年了,我和她每天接觸的最多,每天交流的最多。記得上學(xué)期她身體不舒服,但仍堅持上班,園領(lǐng)導(dǎo)讓她請假,她說:"再堅持幾天,幼兒園馬上要放假了。"美美老師還每天早早地到園,認真地做著每一節(jié)的課前準(zhǔn)備,積極地做好辦公室的每一件事情。有了她忙碌的身影相伴,更讓我感到了工作的干勁和充實。同事之間的感情雖沒有驚天動地般的話語,沒有驚濤駭浪般的事跡,有的只是在生活、工作中的點點滴滴關(guān)心的話語,一聲問候,一個微笑,一份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。我們彼此眷戀著、支持著、依靠著。

  二、讓學(xué)習(xí)成為更好的服務(wù)

  1、做好辦公室工作,爭創(chuàng)精神文明辦公室,必須要有較高的政治理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。全體辦公室教師都能夠通過各種途徑學(xué)習(xí)新《綱要》理論和各種讀書沙龍活動,學(xué)習(xí)各項教育法律、法規(guī),及時了解、掌握教育發(fā)展的新動向、新經(jīng)驗,積極參加園內(nèi)組織的形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動,堅持每周教研與辦公室工作向結(jié)合的活動。

  2、有明確的輪流制度,如每周值班輪流,教師做到辦公室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,地面果殼、無紙屑、垃圾及時處理、桌子等無明顯塵土,窗明幾凈。做好本層樓道的安全保衛(wèi)及準(zhǔn)時認真的站好門衛(wèi)值班工作。

  3、樹立良好的服務(wù)意識,服務(wù)態(tài)度和藹、熱情、耐心、細致。熱情接待家長與幼兒來園,不在家長面前談?wù)摶蜃霾环限k公性質(zhì)的事情,不體罰幼兒,都能夠注意態(tài)度和方法,和同志們的關(guān)系處理得比較和諧。辦公室全體教師團結(jié)一致,工作氣氛融洽,配合默契。每個人都能從園領(lǐng)導(dǎo)工作的大局出發(fā),從整體利益出發(fā),互相支持,工作順心,大家心情舒暢。

  三、讓良好的溝通起著更大的幫助

  1、辦公室全體教師與其他辦公室互相支持,密切配合,保證各教研活動與辦公室工作的勝利開展。辦公室工作,屬于辦公室的工作要完成,不屬于辦公室系列的工作其他系列找到了也要完成。如小、中班辦公室老師有需要我們幫忙,我們都二話沒說的'幫忙。一年來,我們大班辦公室與小、中班辦公室保持了良好的關(guān)系,各種活動之間的溝通也非常順暢。

  2、做好園志檔案歸檔工作。今年,我們大班辦公室有兩位參加了檔案收集歸檔園志,樂樂老師將從創(chuàng)辦幼兒班開始,將各村的創(chuàng)辦時間、教師與幼兒人數(shù)等摸底及時收集、歸檔。幼兒園園志的編寫對編寫教師的素質(zhì)要求高、任務(wù)重、時間緊,但是,我們克服了種種困難,能夠按時圓滿完成了園領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。

  為了更好對人、財、物的管理,我們更進一步做好了工作職責(zé),愛護公物,節(jié)約水電,下班離園時關(guān)好門窗、飲水機、電腦等與各種常規(guī)管理,充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想,各項工作井然有序。一年來,在領(lǐng)導(dǎo)和姐妹們的關(guān)心支持下,工作也取得了一定的成績,但距領(lǐng)導(dǎo)和姐妹的要求還有不少的差距,特別是我能力的有限,更需要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。在下半年來臨之季,我們辦公室教師將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰(zhàn),我們相信只要認真執(zhí)行,認真對待工作,認真完成工作安排,我們就一定能夠把我們的工作搞好。

幼兒園大班教師期末總結(jié)4

  經(jīng)過了從小班到大班的層層磨練,我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段,標(biāo)志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作,班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力,無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧,讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖,把班級也當(dāng)作自己最愛的家。現(xiàn)將本學(xué)期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結(jié):

  一、班級概況:

  我班共有39名幼兒。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒學(xué)習(xí)的積極性提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;有些孩子還能動腦動手,完成一個個小發(fā)明創(chuàng)造。班上的三名新生經(jīng)過了半個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處,也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。

  二、保育方面:

  在幼兒園一日活動中,保育工作也是十分重要的。班上的三位老師和保育阿姨密切配合,使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào),把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為,便立即在幼兒面前引起重視,通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。這一學(xué)期無一事故發(fā)生。幼兒園這學(xué)期針對防震安全開展了"防震安全演習(xí)",幼兒在這次活動中,學(xué)會了遇到地震時一些保護自己的方法,老師也通過這次的演習(xí),活動后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)

  防震安全的知識。在生活方面我們更希望孩子能做到"自己的事情自己做",培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,讓幼兒擺放好自己的用品,并能檢查自然角中的植物,以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度;午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣,擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,有困難時可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉,在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。

  三、常規(guī)工作:

  四、教學(xué)工作:

  1、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的`需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

  2、在主題活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點,我們設(shè)計了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這八個主題活動中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,調(diào)動了孩子各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。

  五、家長工作:

  本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園活動,讓家長參與到活動中來。認真做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),達到家園共育的目的與一致性。以上是我們班這個學(xué)期的班級工作總結(jié),我們將在下學(xué)期的工作中,認真總結(jié)經(jīng)驗,結(jié)合我班幼兒的實際情況,為幼兒創(chuàng)設(shè)生動、有趣的教學(xué)活動,再接再厲,為給幼兒一個快樂無憂的童年生活而不懈努力。

幼兒園大班教師期末總結(jié)5

  望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):

  一、思想政治方面:

  教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

  二、教育教學(xué)方面:

  從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的.先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn),是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

  四、家長工作方面:

  這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

幼兒園大班教師期末總結(jié)6

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,那點點滴滴,都記錄著我們大一班這一個學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。下面我就將自己的學(xué)習(xí)、工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  親近孩子,研究孩子。"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心孩子,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究孩子是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。研究孩子的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),能根據(jù)不同的孩子給予不同的教育,特殊孩子給予特殊教育,使每個孩子都能得到相應(yīng)的提高。

  二、安全工作

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用晨間談話、離園活動等時間,我和朱老師對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

  我總是懷著一顆不怕一萬,就怕萬一的心理,時時刻刻注意幼兒的活動,一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,避免出現(xiàn)安全事故,達到安全事故為零。

  三、教育教學(xué)方面

  1、教學(xué):轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動中確立幼兒的主體地位。

  隨著社會進步,教育觀念也在不斷改進,現(xiàn)在組織幼兒活動時,教師一定要樹立正確觀念,即幼兒是教學(xué)活動中心,教師只是作為活動的組織者,應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。

  本學(xué)期我根據(jù)《綱要》和《3—6歲兒童發(fā)展指南》并結(jié)合自班孩子的實際特點,進行精心的備課,在課前的準(zhǔn)備方面,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機會,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識;顒又屑訌娏擞變旱膭邮钟(xùn)練,讓每個幼兒都有動手的機會,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。每次活動結(jié)束后,我通過主題墻,區(qū)域讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,把主題活動進行延伸,讓孩子有一個體會、回味的'機會。

  2、常規(guī)工作:

  小班孩子年齡小,自制力差,在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計劃時把常規(guī)培養(yǎng)劃入學(xué)期工作的重點。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理、有效,我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端,以及必須改善的一些常規(guī),將兩者進行有機整合,形成一套能促進幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)體系。通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育,班級幼兒能做到高高興興上幼兒園,對人有禮貌,樂意幫助他人、愛護公物,使用玩具輕拿輕放,活動后能主動將玩具歸放整齊等。進一步通過"快樂小幫手"活動,使孩子形成有困難互相幫的意識;利用各種兒歌和圖示,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣;采用班干部輪流當(dāng),讓孩子們輪流當(dāng)"區(qū)域管理員"和"小老師"。讓每個孩子在管理中找到自信與自我價值,提高各方面的能力。

  四、保育工作方面

  本班兩名老師和保育員共同努力,目標(biāo)一致,相互配合做好本班的保育工作,我們在日常生活中本著"一切為了孩子"的宗旨,懷著一顆責(zé)任心,細心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居,積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋;注重幼兒個人衛(wèi)生,教育幼兒勤洗手等。我們會從每個細節(jié)上去切實照顧好每個孩子,天氣好的時候,帶他們散散步,下雨的時候,帶他們?nèi)ヂ犛曷暋“嗪⒆拥纳钭岳砟芰Ρ容^弱,特別是剛開學(xué)的幾個月,天氣比較冷,孩子們穿的衣褲比較多,檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,我們每天力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家。對身體差的孩子我們特別照顧,如:我班有個別小朋友,了解到午睡時如果一出汗就很容易感冒,于是午睡時我們總是用小毛巾幫他們?nèi)诒成,等他們一醒就馬上取出來。由于我們每天都能堅持,所以這學(xué)期這些特殊孩子的身體一直比較好,解除了家長的后顧之憂。

  五、教師配合

  我覺得,我和朱老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),分工、合作,用心的去做好每件一事。平時,我們隨時都保持密切溝通,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進行討論,提出自己的看法。朱老師具有多年的班主任工作經(jīng)驗,對幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。我就向她請教有關(guān)教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實落實到實際工作中。大家相互配合,不分彼此,營造一個團結(jié)、向上的氣氛,為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,和同伴之間的交往也變的非常友好,整個班級處處洋溢著開心和快樂!

  六、家長工作

  幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩,我們尊重了她們,處處為他們著想,家長也就會非常支持我們的工作了。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。

  平時,我們除了通過電話、面談、家訪等形式和家長溝通,還建立了班級QQ群,通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和家長取得聯(lián)系。由于有一部分幼兒是老人接送,教師和父母見面的機會很少,有的家長工作忙,有時連電話都聯(lián)系不到,利用家園聯(lián)系手冊,保持著和這些家長之間的聯(lián)系。

  七、取得的成績

  老師:

  我的一個課題《利用廢舊布料激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動興趣的研究》獲平湖市優(yōu)秀教育科學(xué)研究成果二等獎;撰寫的論文《走進生活放飛想象——談"利用廢舊布料"發(fā)展幼兒想象力》獲20xx年度園級優(yōu)秀論文獎,同時榮獲平湖市"改進教學(xué)方式,讓學(xué)力更提升"專題征文三等獎;本人還被評為幼兒園"博客積極分子",平湖市第三屆"百名師德先鋒",新埭鎮(zhèn)"優(yōu)秀園丁"等榮譽。

  幼兒:

  經(jīng)過教師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長足的進步。他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展,上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面,孩子們能安靜地享受自己的飯菜,而且能做到不掉飯粒、不挑食;午睡時能安靜地入睡,知道不吵別人,進入午睡室要安靜;喝水、入廁都能主動排隊;在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯,飯后小朋友能自己主動擦嘴,不像以前那樣要時時提醒。

  在幼兒園"故事大王"評比中,汪星怡小朋友獲一等獎,成憶洲和彭程園小朋友獲三等獎;在幼兒園舉辦的"親子閱讀征"文中,楊文濤家長撰寫的征文獲一等獎,還有兩位家長寫的征文獲三等獎;兩位幼兒獲"閱讀之星"獎;兩名幼兒獲"親子閱讀"獎;在"鄉(xiāng)土·生活·健康"運動會中我班的郭俊豪和王峰小朋友獲得半分鐘拍皮球一等獎,陸詩語、陸佳濤、王露、姚浩然、徐一鄒小朋友獲得了半分鐘拍皮球二等獎,楮佳慶、曾怡然、彭程園、陸敏彥、汪夢怡小朋友獲得半分鐘拍皮球三等獎;我們班在運動會中被評為"最具魅力"獎;在藝術(shù)周的寶寶才藝秀中彭程園、汪星怡、成憶洲三位小朋友也取得了不錯的成績,還有幾位家長在"教子經(jīng)驗"征文中取得了很好的成績等。

  八、找出不足,指明方向

  回顧這一學(xué)年期的工作,我都能盡心盡力去完成,也取得了一定的成績,但前面的路還很長,因此,有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標(biāo)。

  1、家長工作應(yīng)該再細致深入,多利用家長資源配合教育活動實現(xiàn)教育目標(biāo)。

  2、對幼兒進行移情訓(xùn)練,讓他們學(xué)會換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。

  3、在一日活動中,引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽的同伴關(guān)系,讓他們學(xué)會合作、助人為樂、學(xué)會分享。

  班主任的工作細碎而又繁瑣,有了前行的目標(biāo),在今后的工作中我會不斷努力,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作做的更出色!

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