學(xué)生軍訓(xùn)教官總結(jié)講話軍訓(xùn)教官年終總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生軍訓(xùn)教官總結(jié)講話軍訓(xùn)教官年終總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生軍訓(xùn)教官總結(jié)講話軍訓(xùn)教官年終總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任了高一教官兼男生生活老師，在這半個(gè)學(xué)期的工作中，我感觸頗深。首先是一周的軍訓(xùn)生活，在那炎炎烈日的炙烤下，每個(gè)學(xué)生都是那么用心的完美著每個(gè)動(dòng)作。他們整齊的步伐、嘹亮的口號(hào)給了我一種成就感。并且讓我看出了不僅每位同學(xué)都有著無窮的潛力可挖掘，而且有著較強(qiáng)的可塑性。
軍訓(xùn)生活完滿結(jié)束后，我又將進(jìn)入學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，我作為首次接觸這項(xiàng)工作的新成員，我只能借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，我很快進(jìn)入角色。并覺得自己的工作還是進(jìn)行的有條不紊。現(xiàn)將這幾個(gè)月以來的工作和感想總結(jié)如下：
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)做的好的同學(xué)提出表揚(yáng)，做不好的同學(xué)給予提醒。對(duì)于年少叛逆的學(xué)生們都有較強(qiáng)的虛榮心，因此，表揚(yáng)鼓勵(lì)會(huì)讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中的做到最好。由于這些90后的獨(dú)生子在家受寵習(xí)慣養(yǎng)成了以“自我為中心”的心理，遇到些小矛盾、小委屈就不能忍受甚至受到嚴(yán)重的心理傷害。所以心理教育的重任降臨于我，每天午休或晚自休我都會(huì)注意一些不開心的同學(xué)，并且及時(shí)找他們聊天疏導(dǎo)心情。這樣交流的過程中讓我的`語言溝通能力不覺間提高，也促進(jìn)了我和學(xué)生之間的相互了解，而且方便了我的工作。
寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室衛(wèi)生和紀(jì)律常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比較安靜、整潔的休息的良好環(huán)境。并且我還建議學(xué)生自帶清新劑，這樣能讓學(xué)習(xí)緊張勞累的同學(xué)們放松心情，回到寢室有種更溫馨自在的家的感覺。
這些寢室里德學(xué)生是來自幾個(gè)班級(jí)的，為了避免班級(jí)間的矛盾，我要特別關(guān)注不同班級(jí)學(xué)生間的交往。利用中午和晚上的時(shí)間多進(jìn)寢室和學(xué)生溝通，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。這些學(xué)生來自五湖四海，我們的交流過程中也互相學(xué)習(xí)各地的風(fēng)俗文化。這樣我不僅提高了自己的文化知識(shí)而且提高了自己的交際能力。但是聊天的同時(shí)我要牢記學(xué)校宗旨，交流的過程中強(qiáng)調(diào)他們按時(shí)休息，做到勞逸結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。尤其一些學(xué)校強(qiáng)調(diào)性的規(guī)定如：寢室不許帶手機(jī)、休息時(shí)間不準(zhǔn)吃零食等規(guī)定的利弊從側(cè)面告訴他們規(guī)定的利弊，這樣他們才會(huì)心服口服的遵守規(guī)定。
半學(xué)期以來，讓我體會(huì)到了很多，感悟了很多也學(xué)會(huì)了很多。我也了解了90后的孩子們的心理；體會(huì)到了當(dāng)今孩子們的軟肋；感受到了他們的心理需要；也讓我學(xué)會(huì)了如何更好更有效的溝通方式；并且體會(huì)到了語言無形的殺傷力。如今的孩子都是數(shù)著錢長(zhǎng)大的，對(duì)他們而言遠(yuǎn)離父母身邊最需要的是無微不至的呵護(hù)和關(guān)心，甚至晚上一個(gè)拉被子的小小動(dòng)作都能溫暖一顆心、能感動(dòng)他們。在這幾個(gè)月的摸索中是自己成長(zhǎng)、且提高了自己的管理交際能力。也讓我明白了我要盡可能多的給予這些遠(yuǎn)離父母身邊的孩子們多一些關(guān)心、多一份溫暖，教會(huì)他們同學(xué)之間互相關(guān)心理解，讓他們感受到親人就在他們身邊。
以上就是我這半學(xué)期來的工作感想和切身感受！
學(xué)生軍訓(xùn)教官總結(jié)講話軍訓(xùn)教官年終總結(jié)2
二十天的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。但是，它給我?guī)淼挠绊懯遣豢晒懒康摹２恢獜暮螘r(shí)起，我腦子里就多了一個(gè)夢(mèng)想。我想，這個(gè)夢(mèng)想在我沒有完成它之前是永遠(yuǎn)無法抹去的。那就是：我想成為一名軍人。當(dāng)我接到帶新生軍訓(xùn)的這個(gè)任務(wù)時(shí)，喜出望外。好似童真的小孩找到自己心愛的玩具，而我仿佛落葉歸根。
高中和大學(xué)入學(xué)時(shí)，都有過軍訓(xùn)的體驗(yàn)。不過那時(shí)的軍訓(xùn)，只是懷著一臉茫然和一絲無賴的復(fù)雜心理去參加的。但這次完全不同于之前的軍訓(xùn)，這次是有目的、有計(jì)劃的。我們這次的軍訓(xùn)主要目的是培養(yǎng)我們的軍事技能和軍事素養(yǎng)，為培訓(xùn)新一屆的新生打好基礎(chǔ)。最終做到會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)做思想工作。每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是有計(jì)劃地進(jìn)行的，甚至每天的生活作息時(shí)間都是有計(jì)劃的。
要做一名教官不難，但要想成為一名合格的教官是需要我們?yōu)橹冻龊顾摹Ｔ诙虝旱氖旖坦倥嘤?xùn)中，我獲益匪淺。在這十天里，我收回了那顆漂泊了一個(gè)多月的心，讓它重新煥發(fā)激情，提醒自己要認(rèn)真對(duì)待自己的生活；在這十天里，我再次領(lǐng)略了那崇高的集體榮譽(yù)感，時(shí)刻提醒自己要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，用自己有限的力量為集體繪出舉足輕重的一筆；在這十天里，我堅(jiān)信持之以恒，不畏艱辛就會(huì)有所獲，只是時(shí)間上的問題，不輕易言敗就能越挫越勇；在這十天里，我更明確那種層層相扣的管理制度，只有那樣才能提高辦事效率，并且在完成任務(wù)的過程中有條有理；在這十天里，我努力奮進(jìn)，有信心成為一名會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)做思想工作的合格的新生教官。
對(duì)我影響最大的莫過于那九天的教官之旅，衷心地感謝學(xué)校給我這次鍛煉機(jī)會(huì)。第一次走上管理者的舞臺(tái)，有喜也有憂，心情復(fù)雜。喜，有這么一個(gè)舞臺(tái)可以盡情地挖掘我管理者的潛力，使自身得到一次飛躍性的提高；憂，怎樣管理這批“新兵”，怎樣帶好他們。帶著這些問題，開始了我的教官之旅。我提醒自己，也這樣要求他們：困難并不可怕，可怕的是你不敢去面對(duì)它。
一張張面孔由陌生到熟悉，每一張面孔背后都有著他們的故事。有的堅(jiān)信自己一定能戰(zhàn)勝軍訓(xùn)所帶來的苦和累，迎接美好的大學(xué)生活；有的面臨著身體和軍訓(xùn)的雙重挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我；有的在瀕臨放棄的邊緣時(shí)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志拯救了自己，掙得了一臉的欣慰；有的經(jīng)過了汗水和淚水的洗禮，找回了煥然一新的自己。
看著這一張張帶著疲憊和期待的臉龐，我的心中思緒萬千。就好像看到家人正面臨著一個(gè)艱辛的、沉重的而且不得不經(jīng)歷的考驗(yàn)，而我卻只是一個(gè)旁觀者，并且只能充當(dāng)一名旁觀者。我只能拋開一切，為他們尋找適當(dāng)?shù)�、合理的方法去迎接考�?yàn)。我只能用積極地思想激勵(lì)他們，讓他們勇敢地面對(duì)困難�？吹剿麄円槐橛忠槐榈刈鲋�(jiǎn)單乏味的動(dòng)作，我一點(diǎn)也不比他們好受。只能從中發(fā)現(xiàn)不足，尋找提高動(dòng)作質(zhì)量的簡(jiǎn)易方法。時(shí)刻提醒他們是一個(gè)集體，要有崇高的集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。我著重培養(yǎng)他們懂得怎樣苦中作樂，怎樣去適應(yīng)環(huán)境。找到自己的位置，明白自己在做什么，該做什么。
這次軍訓(xùn)的確讓我成長(zhǎng)了不少，也得到了不少。讓我知道，怎樣配合“上級(jí)”安排的工作，怎樣管理自己的“部下”。學(xué)會(huì)怎樣換位思考，理解、寬容他人并予以幫助；學(xué)會(huì)怎樣融入一個(gè)陌生的集體并與之和睦相處；學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方式對(duì)他人進(jìn)行鼓勵(lì)，并對(duì)其努力后的成果予以肯定；學(xué)會(huì)以德服人、以理服人，讓他人覺得這樣做是合情合理的；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，并迎刃而解，使之影響降到最��；學(xué)會(huì)察言觀色，隨時(shí)了解掌握他人的心理動(dòng)態(tài)，根據(jù)他們的需要適當(dāng)滿足；學(xué)會(huì)怎樣活躍氣氛，讓人感到苦中也有樂；學(xué)會(huì)培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和集體自豪感。
給別人一次機(jī)會(huì)，他會(huì)做得更好；給自己一個(gè)微笑，我會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。十七連三排，你們是最棒的，感謝你們?cè)谖业挠洃浿凶V寫了一曲完美的樂章。
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