- 相關(guān)推薦
計(jì)算機(jī)老師學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)老師學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家分享。
“學(xué)電腦從娃娃抓起”每次走進(jìn)機(jī)房，我總是會看看這句話。一眨眼，一個學(xué)期又將要結(jié)束了!回首這一年來，和學(xué)生上課，相處間的喜、怒、哀、樂，心里覺得挺充實(shí)的。
因?yàn)橐恍┰�，搭檔孫芳請了一年假，校長讓我接了她的課!每天的課時，整整增了一倍!看到課表上密密麻麻的班級，我的頭都大了!我真的可以把這25個班的課都接下來嗎?心里雖然也在暗暗擔(dān)心，可是，我沒有時間去思考。
以前，我一直代的是高段的課，忽然接上低段的課，有點(diǎn)怕�？墒窃谏狭艘恍瞧诘恼n之后，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這些低段的小孩子，我喜歡給他們上課。相比高段的學(xué)生，低段的學(xué)生剛剛開始接觸電腦課，上課的積極性與好奇性相當(dāng)高，每節(jié)課，總是興高采烈的早早排隊(duì)，歡歡喜喜的等著我來，我的心情也隨之好起來，上課的效果，往往比預(yù)計(jì)的要好!
前些日子，我設(shè)計(jì)了一副鉛筆圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在電腦系統(tǒng)自帶的“畫圖”軟件中，用工具進(jìn)行設(shè)計(jì)。當(dāng)時，我設(shè)計(jì)的只是一根簡單的鉛筆，可是在學(xué)生的奇思妙想中，我們給鉛筆加上了眼睛，加上了嘴巴，加上了小手，加上了表情，甚至加上了眼淚，一根普通的鉛筆，在學(xué)生的不斷建議中，有了五官;有了感情;有了親人;也變得生動;變得可愛;變得栩栩如生。每個學(xué)生作品都各有所長：開心的鉛筆、痛苦的鉛筆、哭泣的鉛筆、可愛的鉛筆家族……
這學(xué)期四年級的學(xué)生開始了“Microsoft Word”文字處理軟件的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了長時間的指法練習(xí)之后，就開始了軟件的學(xué)習(xí)。而學(xué)生在此時，帶給我又一份驚喜。
記得我們是在講述“段落指揮四兄弟”這一課，我讓學(xué)生比較2副作品：一個是文字經(jīng)過排版的，一個是沒有經(jīng)過排版的。但是兩篇文字都配了優(yōu)美的背景，文字也進(jìn)行了設(shè)置，如果拋開文字排列這一點(diǎn)，2副作品都很美。在經(jīng)過短時間的考慮后，學(xué)生舉手回答，大家都很踴躍�？墒撬齻兊幕卮鸶业恼_答案，卻是風(fēng)馬牛不相及。
學(xué)生從文字的背景，文字的顏色，文字的大小，內(nèi)容與背景圖的搭配，甚至天空中云朵的數(shù)量……談了她們的好多看法，唯獨(dú)沒有談到文字的排列，熱熱鬧鬧各自擁護(hù)著自己認(rèn)為美麗的那一個。
雖然并沒有聽到我想要的答案，可是學(xué)生的想像力以及利用文字感染力所做的闡述，讓我震撼。(語文老師功不可沒啊!)
在我表示了對他們的答案的否定后，他們有點(diǎn)沮喪。我微笑的告訴他們，雖然老師沒有聽到正確的答案，但是，你們給了老師另一份驚喜，你們觀察到了老師所沒有觀察到，沒有注意到的很多細(xì)節(jié)，我想這種精神是值得表揚(yáng)的，也希望你們以后可以再接再勱，發(fā)揚(yáng)不怕錯的精神。聽了我的話，好多孩子在不好意思的偷偷笑，看到孩子們臉上可愛的笑容，我也笑了。
心里不由的感到欣慰，老師的價值：就是希望學(xué)生可以“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。而他們真的做到了!
畢業(yè)從教以來，學(xué)生長大了，我也成長了，更加成熟。下一學(xué)期，我要更加努力把課上好!也希望自己永遠(yuǎn)可以保持這一份熱情，去對待我的每一位學(xué)生，讓她們可以學(xué)有所得!
【計(jì)算機(jī)老師學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章：
老師學(xué)期工作總結(jié)07-27
生活老師學(xué)期工作總結(jié)08-01
在職老師學(xué)期工作總結(jié)09-01
幼兒老師學(xué)期工作總結(jié)08-14
歷史老師學(xué)期工作總結(jié)07-23
語文老師學(xué)期工作總結(jié)10-03
音樂老師學(xué)期工作總結(jié)09-15
計(jì)算機(jī)老師實(shí)習(xí)總結(jié)06-26
計(jì)算機(jī)老師簡歷范文05-28