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幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-04-11 14:14:18 進(jìn)利 工作總結(jié) 我要投稿
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幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(精選15篇)

  光陰似箭,歲月無痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長,來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(精選15篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(精選15篇)

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 1

  本學(xué)年,我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下,無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面,都取得了一些較為可喜的成績。為了今后更好的開展工作,現(xiàn)將本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下:

  作為一名青年教師,我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼兒教育理論,探索現(xiàn)代幼兒教育規(guī)律,不斷研究新情況,解決新問題,形成新認(rèn)識(shí),開辟新境界,并進(jìn)修學(xué)前教育?疲圆粩嗵岣咦约、充實(shí)自己,跟上21世紀(jì)知識(shí)更新快、社會(huì)發(fā)展快的步伐。在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力發(fā)揮骨干教師帶頭作用,積極配合園領(lǐng)導(dǎo)工作,在日常生活中,熱心幫助同事,從不遲到、早退,做到出滿勤。

  在認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》的基礎(chǔ)上,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)孩子。有了愛,還必須有過硬的教育教學(xué)能力,豐富的經(jīng)驗(yàn),具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù),只有這樣的老師才能在新時(shí)期引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人類文明產(chǎn)生深深的吸引,從而滋生創(chuàng)造的欲望,每次的教研活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容,我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新,在日常教學(xué)活動(dòng)中,我充分發(fā)揮本班幼兒的特點(diǎn),讓他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中活起來、動(dòng)起來,從而達(dá)到讓幼兒自己探索、發(fā)現(xiàn)的效果。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等。

  教育不單單是學(xué)校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長活動(dòng)等及時(shí)向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳科學(xué)育兒的'知識(shí)。同時(shí),孩子們遇到了什么難題,我總是第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,家園一致共同教育。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。

  孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長的滿意,是對(duì)我工作的肯定。真誠的對(duì)待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長提出的合理要求盡量去滿足,對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

  回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如對(duì)孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,也是必須研究的話題。

  這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。即將翻開新的一頁,迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多,獲得更多。

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 2

  (一)教育工作

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新的活力。

  1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身潛力與寫作潛力。

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

  4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

  5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

  6、根據(jù)制定的'活動(dòng)目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,帶給幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  (二)保育工作

  在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,讓幼兒明白自己是群眾中的一員,并樂于參加群眾活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心群眾,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

  1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。

  2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

  3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

  4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

  5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

  6、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  (三)安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

  2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  (四)家長工作

  1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的狀況。

  2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。

  3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,我開展了開放日活動(dòng),讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫忙到幼兒。

  4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

  5、與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

  總之本學(xué)期十分忙也十分累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 3

  轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),此刻我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):

  一、思想方面

  能夠參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛群眾、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

  二、工作方面

  在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每一天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富搞笑的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。在每一次的'教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手潛力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

  三、家長工作方面

  家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長十分重視教育,也明白從何下手,來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和家長們溝通,詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。

  四、德育工作方面

  很多家長都很理解我們的工作,你們好辛苦呀,說:我們家就一個(gè)孩子,幾個(gè)大人帶都不聽話,你們是一個(gè)帶幾十個(gè)孩子,真不容易。那要有多大的耐心啊!否則孩子們整天人的狀況下保護(hù)自己。

  做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長!

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 4

  伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作,在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了必須程度的進(jìn)步和提高,F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體狀況總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)方面

  1、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,開展了《特別的我》、《美麗的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹、春天的小動(dòng)物,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長過程,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一起填寫“我對(duì)春天知多少”的'調(diào)查表,加深了幼兒對(duì)春天的理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

  2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),與中三班共同創(chuàng)設(shè)了“小小探究室”、“我愛小動(dòng)物”、“歡樂舞臺(tái)”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”“小豆豆長大了”等8個(gè)區(qū)域,并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地帶給材料,對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒帶給豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。例如:結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本;結(jié)合季節(jié),教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,為幼兒的探索活動(dòng)帶給了幫忙。結(jié)合《十二生肖》主題活動(dòng),我們?cè)谑止^(qū)帶給紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動(dòng)物。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

  二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

  1、生活護(hù)理:幼兒園工作中,教育孩子的工作雖然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。在6月份,因?yàn)槲野嘤袀(gè)別幼兒出手足口,所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細(xì)觀察班上幼兒狀況,及時(shí)隔離,使傳染得到了較好的控制。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。

  2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,正確使用筷子進(jìn)餐,有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長的鼓勵(lì)下,還學(xué)著自己洗澡、洗衣服,幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,獨(dú)立潛力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每一天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng),其中體育活動(dòng)一小時(shí),并注意豐富戶外活動(dòng)的資料。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,我班的三率達(dá)標(biāo)狀況良好。

  三、家長工作

  《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫忙家長提高教育潛力!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會(huì),一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家長園地欄,與家長進(jìn)行交流溝通,對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,我們還進(jìn)行了家訪,與家長共同商討對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間,我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展!傲弧被顒(dòng)期間,我們也經(jīng)常與家長交流,邀請(qǐng)家長參加幼兒的活動(dòng),加強(qiáng)了家長的參與和互動(dòng),真正做到讓家長放心、滿意。

  四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。

  每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,我班也不例外,劉奕鑫是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,因?yàn)樗偸窍矚g打別人,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊別人,有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,我們針對(duì)幼兒狀況采取了必須的措施,剛開始,我們總是采取批評(píng)教育的方法,并與家長聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,期望家長多多教育,可這種方法收效甚微,之后,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,于是利用午睡表現(xiàn)好的狀況,及時(shí)表揚(yáng)了他,并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,他很高興,整個(gè)下午都很守紀(jì)律,以后,我們改變教育方式,總是借機(jī)會(huì)表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他,慢慢地,劉奕鑫變了,變得很聽話,除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外,他還學(xué)著畫畫,幫忙小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想,我們?nèi)焕蠋煻己芨吲d,他的爺爺奶奶也很高興。另外,我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,我們也針對(duì)幼兒狀況多給幼兒交往與說話的機(jī)會(huì),使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

  五、存在不足與努力方向

  雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必須的成績,也得到了家長的好評(píng),但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。

  1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

  2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

  3、多數(shù)幼兒繪畫潛力及動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力差,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫潛力,積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

  4、參加社區(qū)活動(dòng)做得還不夠。

  在新的學(xué)期中,我班將認(rèn)真反思自己工作中的不足,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,轉(zhuǎn)變教育觀念,大膽地開拓班級(jí)特色,在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實(shí)效,全心全意為家長服務(wù),使班級(jí)工作更出色。

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 5

  作為幼兒園中班的班主任,本學(xué)期我就我的教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、結(jié)合主題教材,開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)

  本學(xué)期,我們結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)玩具,我們充分利用各片場地,設(shè)計(jì)的區(qū)角位置,找資料、齊動(dòng)手,在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角,布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,結(jié)合季節(jié)特征,開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動(dòng),很受小朋友喜歡,同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,吃好了飯,你常?梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂,有的在比賽自己折的玩具。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

  二、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的`行為習(xí)慣

  俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。

  中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“值日生輪換制”,讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

  三、做到保教并重,促進(jìn)家園互動(dòng)

  我們?cè)谌粘I钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,天氣好的時(shí)候,帶他們散散步,下雨的時(shí)候,帶他們?nèi)タ从。雖說中班幼兒的自理能力提高了,但春天的衣褲太多,檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,我們?cè)谀莻(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,雖然工作量很大,但我們毫無怨言,班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時(shí)清理干凈,孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。

  在注重保教工作的同時(shí),我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會(huì)等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請(qǐng)家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,很多家長表示了認(rèn)可。

  為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,我們還特地請(qǐng)xxx家長撰寫有關(guān)家教的文章,刊登在園報(bào)上,通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“家園親子手工活動(dòng)”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中,肯定、贊美之詞溢于言表,當(dāng)然,也有中肯的建議,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。

  回顧這一學(xué)期的工作,我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時(shí),我們也看到了不足之處,如:在班級(jí)管理上還不夠大膽,在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,相互配合,爭取更大進(jìn)步。

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 6

  時(shí)間匆匆而過,中班一學(xué)期很快就過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長避短,有利于班級(jí)工作的順利開展。

  一、保育工作:

  幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,并會(huì)將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,動(dòng)手能力有了明顯的提高。幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。在5月份,因?yàn)橛小笆肿憧诓 边@傳染病,所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情況,對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,使家長放心!

  二、教育工作:

  在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的.同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會(huì)了自律,樹立了規(guī)則意識(shí)。并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠實(shí)、守信。培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

  三、家長工作:

  家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會(huì)與家長進(jìn)行溝通,通過多種形式(家園園地,多利用早、晚離園時(shí)與家長談話、個(gè)別幼兒打電話、家園手冊(cè)等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,同時(shí)我也了解幼兒在家的情況,以便我們做好工作,讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

  四、存在不足與努力方向:

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:

  1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

  2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中。有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆。還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

  3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

  在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 7

  時(shí)光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y(jié)束的這一學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,在此我將自己的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,執(zhí)行幼教規(guī)程,積極參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道,如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解幼教時(shí)事,提高自己的思想政治覺悟。為人師表,團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)于律己,寬以待人,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  二、教育教學(xué)方面

  帶了一學(xué)期的中班幼兒,對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo),我也有了一定的了解,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。在教學(xué)中,能尊重幼兒,營造平等、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在教學(xué)活動(dòng)中利用各種教具,激發(fā)兒童的興趣,注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如自然角、美工區(qū)、音樂區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動(dòng)中,我們進(jìn)行了果殼貼畫、樹葉貼畫,手工青蛙、菊花、花籃等,并把這些利用到班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的`關(guān)鍵時(shí)期,幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體,為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩,我們班上的幼兒積極參加了排球、環(huán)保畫比賽,不僅開發(fā)了幼兒的智力,還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

  三、家園聯(lián)系方面

  孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。家長的滿意,是對(duì)我工作的肯定。我能做到真誠的對(duì)待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。抓住各種機(jī)會(huì)與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,與家長商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合,完成教育任務(wù)。

  四、其他方面

  這一學(xué)期以來,在工作和教學(xué)上,從陌生到逐步的熟悉,都需要我一步一步的去學(xué),所以我時(shí)刻注意努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,并認(rèn)真做好摘錄,積極的參與園內(nèi)外的教科研活動(dòng),學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。

  加強(qiáng)頭腦的理論武裝,及時(shí)為自己“充電”,注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”,以身作則,衣著整潔,言行文明,態(tài)度和藹,盡力做孩子們的“好朋友”,與孩子們歡樂與共,一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,時(shí)刻不忘保教合一的原則。

  總結(jié)本學(xué)期的工作,其中也有欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲。在今后的工作中,我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛和栽培,更不會(huì)辜負(fù)同事們對(duì)我的幫助和信任,我會(huì)不斷地充實(shí)自己,彌補(bǔ)不足,使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,我堅(jiān)信我會(huì)做得更好。

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 8

  經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一年的總結(jié)工作,看著他們這學(xué)期來,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不一樣程度的提高,我們真的很欣慰,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新,看著孩子們的一張張笑臉,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

  帶了一年的中班幼兒,對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)哪些目標(biāo)已了如指掌,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒,我能夠根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),例如:我們班的xx等,他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng),我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不一樣的特點(diǎn),安排他們完成不一樣的任務(wù)。這樣做教師既能夠省下時(shí)間去觀察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉,我和他們也成了無話不說的好朋友。

  平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫忙他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情景,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情景,耐心地做他們的工作。

  幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔勖恳粋(gè)孩子,不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對(duì)那些特別的`孩子給予更多的關(guān)愛。

  為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級(jí)情景以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  家園互動(dòng),做好家長工作。教育不單單是學(xué)校教育,家長們的支持和幫忙也是很重要的。所以,我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長活動(dòng)等及時(shí)向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情景,宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí),孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題,我們總是第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,家園一致共同教育。

  回顧一年的工作,也留下了一些不足:如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,也是必須研究的話題。

  在這一年中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,在業(yè)務(wù)上也有欠缺,也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。

  這一年的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的提高使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,補(bǔ)己之短,爭取把工作做好。

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 9

  轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又劃上能了句號(hào),回顧走過的日子,好像很忙碌,但卻感到相當(dāng)充實(shí)而有意義。每天和一班一班無邪的孩子們?cè)谝黄鹕,看著孩子們每天的轉(zhuǎn)型期,這是感到遺憾最快樂的。每天早上,一個(gè)個(gè)家長牽著小孩的手將小孩交到我們老師的手上,心里一直想,家長對(duì)我們老師的考生工作是這么的信任和肯定。所以,無論在工作渦輪上有多上大的困難都要將這些壓力化為動(dòng)力,去照顧好每一個(gè)幼兒。

  從事幼教一年截葉的我,在這一年科鞭的時(shí)光里,從一個(gè)環(huán)境陌生開始到熟悉到現(xiàn)在有種依依不舍的`感覺,在這里一直生活,給我最大的關(guān)心和提供支持是園里的領(lǐng)導(dǎo),同時(shí),給予我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)的是每一學(xué)年慘痛教訓(xùn)的孩子們,是你們讓我在這里學(xué)會(huì)了許多做人正直的道理和吸取教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

  由于本班男孩較多,每天抱著對(duì)待孩子要細(xì)心、耐心,試著有愛心去照顧好這班活潑好動(dòng)的孩子,像本班顏詒樂、王振宇、汪俊楠、祝晨揚(yáng)等,也是班上比較好動(dòng)、調(diào)皮的小朋友,在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時(shí)真的很生氣,但一想起他們男孩子天性就是好動(dòng)、調(diào)皮,孩子況且還是孩子啊!所以,我總是耐下性子,跟他講道理。我想這些孩子女孩會(huì)明白老師的精益求精的。更希望他們?cè)谙聦W(xué)期升入大班后有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變,做一個(gè)守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小朋友。

  一直以來,本人都把著認(rèn)真、成見責(zé)任心強(qiáng)的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作,真心、認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì),當(dāng)然,一個(gè)學(xué)期下來有也存在不足的表現(xiàn),如:本班第二組這一學(xué)期出現(xiàn)了幾件小事故,雖然家長的態(tài)度較好,作為老師的我們哪怕是小朋友的劃破臉蛋了,心里都很緊張,因?yàn)榻裉煨『⒆邮軅,沒人看管好他等等原因。由于本學(xué)期本班老師要教幼兒舞蹈,談班里的事情我就要多做點(diǎn)了,剛開始難免會(huì)覺得累,但是休息時(shí)間久間歇了也調(diào)整過來了。這一學(xué)期還得謝謝她。

  這一學(xué)期結(jié)束了,今晚,我在燈下回過頭來總結(jié)闡發(fā)這一學(xué)期的工作,發(fā)現(xiàn)有許多的不足,這一學(xué)期來動(dòng)力自己給自己的心理壓力和動(dòng)力,還需要不斷地去反思、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。在做的不好的諸多方面望領(lǐng)導(dǎo)能各級(jí)黨委體諒。但這一學(xué)期的辛勤努力、全力付出的工作,就要一直記在心里。同時(shí),感謝園領(lǐng)導(dǎo)成員對(duì)第二把手我的信任和栽培。在以后的工作中,不管怎樣一直抱著認(rèn)真、好學(xué)、責(zé)任的態(tài)度去已經(jīng)完成順便每一項(xiàng)工作。

  最后,祝愿我們幼兒園越來越輝煌,小朋友們茁壯成長!

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 10

  我在此要首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助與提攜,同時(shí)也要感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié)、配合默契、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,以及與我共事的老師們,正是有你們的配合與付出,我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成,謝謝大家!我們的工作已經(jīng)接近尾聲。

  本學(xué)期是我逐步適應(yīng)角色、工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,及時(shí)查找所有的不足,為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)在,我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)匯報(bào):

  一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面:本學(xué)期,我園除學(xué)前班外,仍沿用鳳凰康軒教材,并啟用叢結(jié)版課程,以提高教學(xué)水平。在使用新教材之前,我參加了新教材培訓(xùn),劉慧君等教師也參加了培訓(xùn),去年下學(xué)期我園開設(shè)了禮儀教育課程。此學(xué)期,全體教師再次到株洲參加了培訓(xùn),這為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。通過教研活動(dòng)和半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我園的教育教學(xué)水平有了大幅度提高,但是在使用新教材的過程中,也出現(xiàn)了不少問題:

 。1)在以前進(jìn)行分科教學(xué)的過程中,教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)沒有重視主題課程的整合性,導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;

 。2)對(duì)于新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂”的理解還不夠透徹,教師在教學(xué)活動(dòng)組織過程中無法很好地體現(xiàn)。在新學(xué)期打算中,我們將詳細(xì)說明如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,以便更好地受益。

 。ǘ┳钚陆虒W(xué)動(dòng)態(tài)方面:

  我參加了“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級(jí)培訓(xùn)會(huì)”,對(duì)科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知。我將把會(huì)議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們,以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。

 。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面:

  1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型:

  1、加強(qiáng)新教師培養(yǎng):為了更好地幫助新教師快速適應(yīng)幼兒園的工作環(huán)境,本學(xué)期,在了解幼兒園規(guī)章制度的同時(shí),為新教師安排流動(dòng)崗位,使其能夠熟悉不同班級(jí)的幼兒和教師,全面了解孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、教師班級(jí)管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程。同時(shí),在教育教學(xué)方面,新教師可以通過每周準(zhǔn)備1-2節(jié)自選教學(xué)內(nèi)容的方式發(fā)揮個(gè)人特長,從而得到更多的尊重和扶持,樹立正確的兒童觀和教育觀,明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必要性和重要性,逐步增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的觀念。通過幾個(gè)月的實(shí)踐,新教師的教學(xué)組織能力和自身素質(zhì)都得到了信任和肯定,希望他們能夠繼續(xù)努力,盡快轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)驗(yàn)型教師。

  2、從經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變:幼兒園多數(shù)教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和解決問題的能力。然而,我們希望這些老師不僅能夠掌握教育的精髓,還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并對(duì)其進(jìn)行解析,因此,我們努力讓教師成為研究型教師,成為科研教學(xué)的帶頭人。

  3、提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì):本學(xué)期,為了更好地幫助教師提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),我們結(jié)合幼兒園工作中出現(xiàn)的問題,為教師組織了一系列培訓(xùn)課程,包括如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)優(yōu)秀的古詩教學(xué)活動(dòng)、教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容,取得了很好的效果。除此之外,教師們寫下的教育心得也成為了提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要因素。例如賀培老師的《多給孩子一分鐘》、左妍老師的《小問題、大討論》以及其他教師的《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》、《放學(xué)后的約定》、《同事之間》、《老師喜歡什么樣的孩子》和《這是我的》等文章,所反映出的教育智慧和專業(yè)發(fā)展,得到了廣泛的認(rèn)同和敬重。

  回顧本學(xué)期的工作,我們幼兒園在以下幾個(gè)方面取得了明顯的進(jìn)展:

  一、迎評(píng)工作做得出色,為幼兒創(chuàng)設(shè)更美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  我們的團(tuán)隊(duì)在十月份迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查時(shí),充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,克服各種困難,完成了區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等多項(xiàng)工作。這些工作一一展示了我們園所創(chuàng)造的一個(gè)更為美好的幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、加強(qiáng)英語學(xué)習(xí),突出英語特色。

  本學(xué)期,我們聘請(qǐng)了來自劍橋英語學(xué)校的優(yōu)秀教師在每周三周五為孩子們授課。在他的教學(xué)下,孩子們養(yǎng)成了自信、流利地表達(dá)英語的習(xí)慣,使英語特色得到了極大地發(fā)揚(yáng)。

  三、重視安全和疾病預(yù)防工作。

  我們始終把安全教育和衛(wèi)生保健作為每一個(gè)學(xué)期的首要任務(wù)。在安全方面,我們積極進(jìn)行各種安全教育活動(dòng),同時(shí)也為幼兒防病治病保駕護(hù)航,確保每個(gè)幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。

  四、開展活動(dòng),增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與教師與家長溝通。

  學(xué)校通過開展春游和“快樂六一”文藝匯演等形式的活動(dòng),不僅是豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的理解,為教師們做好家長工作搭建了一個(gè)平臺(tái)。

  五、新學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)工作

 。ㄒ唬┳⒅亟處煼此,提高教育質(zhì)量。

  在新的學(xué)期中,我們將更加注重教師反思,認(rèn)為教育反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面提升的過程。教師需要不斷反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以改進(jìn)教育實(shí)踐、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)自身素質(zhì)。因此,我們要高度重視教學(xué)反思對(duì)自己專業(yè)成長的重要性,通過反思去提升教育教學(xué)的水平,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。

  (二)重視兒童的成長

  在本學(xué)期的主題活動(dòng)中,由于教師對(duì)主題教材的理解不夠深入,導(dǎo)致我們無法充分展開主題教學(xué),效果不夠顯著。重點(diǎn)體現(xiàn)在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,這是幼兒對(duì)主題活動(dòng)最直接的.認(rèn)知方式。開展主題教學(xué)時(shí),我們需要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童的健康成長”,這應(yīng)該是我們活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料投放和教學(xué)活動(dòng)組織的核心原則。因?yàn)槲覀兯O(shè)計(jì)的一切教育內(nèi)容,都應(yīng)該最終服務(wù)于兒童的成長。然而,在這項(xiàng)工作上我們并沒有展示出足夠的努力,我也要為自己并未做好責(zé)任監(jiān)督的事情道歉。

  為了解決這個(gè)問題,我們將在新學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面入手:教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要集體參與,以此來打造精品課程;結(jié)合分工合作,解放時(shí)間,有助于提高教學(xué)的效率;詳細(xì)記錄教學(xué)反思,幫助我們?cè)诤罄m(xù)的課程中不斷完善自己的教學(xué)方式;實(shí)現(xiàn)主題總結(jié)的務(wù)實(shí)精煉,使我們能夠總結(jié)出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),以便在下次主題教學(xué)中做出改進(jìn)。

  尊敬的老師們,我們的事業(yè)是為了創(chuàng)造未來的希望,也是為了孩子的成長而努力。面對(duì)新的一年,我相信我們的辛勤耕耘定將換來碩果累累、五谷豐登。與此同時(shí),讓我們始終相互支持,共同前行,在共同努力的過程中實(shí)現(xiàn)肝膽相照、共存共榮的理想境界。

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 11

  在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會(huì)互相幫忙,互相分享,自理潛力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?粗@些天天在長大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:

  一、保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

  我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。

  我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)搞笑的體育活動(dòng)。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等,帶給了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料,并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn),利用陽光、空氣、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí),還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,在實(shí)施教育的過程中,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,教育幼兒愛班,愛同伴,并針對(duì)安全教育,開展一系列活動(dòng),如走失了怎樣辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎樣辦?手受傷了,流鼻血了怎樣辦?等,逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),提高自救自我保護(hù)的潛力。

  二、培養(yǎng)幼兒自理潛力,促進(jìn)幼兒自身發(fā)展陳鶴琴先生說:

  凡兒童自己能做的就應(yīng)讓他們自己做,凡兒童自己能想的就應(yīng)讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理潛力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦,孩子想做的事情越來越多了,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是,我們采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,鍛煉幼兒刷牙、迅速整理儀表等生活自理潛力。在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時(shí)也掌握了必須的技能。再次,我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理潛力的重要性和具體方法,得到了家長的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),使之逐漸構(gòu)成自動(dòng)化的習(xí)慣。

  三、創(chuàng)設(shè)與素

  質(zhì)教育相適應(yīng)的.環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用,在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等,并定時(shí)更換材料,引導(dǎo)幼兒增加玩法,美化材料,提高練習(xí)難度,使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),與其他班級(jí)幼兒玩具共享,這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作潛力。

  四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性

  本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

  1、在音樂活動(dòng)中我們?yōu)橛變簬Ыo更多的探索、創(chuàng)造的機(jī)會(huì),大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如,在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),教師的一句啟發(fā)語言:誰來跳一跳,說說你跳的與老師的有什么不同,你的小腳丫在說什么,它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí),使幼兒在愉快、和諧、簡單的氣氛中更加勤于思考,勇于創(chuàng)新,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  2、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力,因此,老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),使其富搞笑味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng)。

  五、教研工作

  我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng),學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章。

  根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中,我們帶給的材料,給幼兒自由的空間。

  六、家長工作

  我班家長尊重、信賴?yán)蠋,以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒到達(dá)家園教育同步。

  老師主動(dòng)向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同,要求也不同。為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一的教育,鼓勵(lì)家長多寫育兒經(jīng)驗(yàn)的文章,多交流。

  七、存在不足

  1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。(如:吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)

  2、大部分幼兒大方、活潑,但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得特別好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。

  3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼,學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”。教育是多角度的全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 12

  時(shí)間的流逝,分秒的飛逝,中班的不久上半學(xué)期很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)愜意生活,不僅個(gè)頭長高了,各方面都的能力技術(shù)水準(zhǔn)也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感,太度正逐漸養(yǎng)成,能力。知識(shí)與技能也得到難以獲得了進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育。教學(xué)教育工作加以總結(jié),一般性體現(xiàn)在以幾點(diǎn)。

  一、班級(jí)情況:

  我班是剛剛從小班升中班的班級(jí),幼兒年齡都是3歲到4歲左右,其中有一兩個(gè)是年齡比較小的,因?yàn)榇蠖鄶?shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時(shí)間,所以對(duì)一切都是幼兒園的一切都是很切身感受,但在學(xué)習(xí)諸方面就大為與小班大大不同了,在小班的時(shí)侯我們班兩位老師共同與幼兒三方打好了理論指導(dǎo),大多數(shù)的幼兒個(gè)性特征。興趣。愛好和生活及各方面都了如指掌,在幼兒還沒正式入園時(shí)各異我們就對(duì)他們的情況擬訂不同的教育方案,為幼兒入園后能在很短的時(shí)間之內(nèi)就適應(yīng)的的生活奠定了良好幼兒園生活習(xí)慣與基礎(chǔ),幼兒入園后,我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲。玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活,在家園合作也很愉快。指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,盡量每天跟家長溝通幼兒直接對(duì)話在園的詳細(xì)情況,把家長交代的事記好,使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮,通過這一系列活動(dòng)我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的少年宮生活,家長們小學(xué)生也很滿意的把孩子放在幼兒園。

  本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué),他們也有很大的情緒短期波動(dòng),到極點(diǎn)在各方面都有點(diǎn)不改變幼兒園的生活,我們頭兩個(gè)星期不分早中班。付出

  二、衛(wèi)生保健:

  我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格按照白水的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實(shí)實(shí)從不因?yàn)橛變憾o我們帶來不便的而幼童影響工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中對(duì)衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為嚴(yán)謹(jǐn),我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐心的觀察記錄,如:嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥境況。不漏吃。不遲吃。晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,因個(gè)別幼兒還不能及時(shí)的表現(xiàn)需要。日常生活中注意觀察幼兒臉色幼兒教育及時(shí)了解她的需求。特別在幼兒吃飯方面。我們老師除開細(xì)心比藏西縣照顧不怕麻煩。引導(dǎo)每位幼兒吃香甜飽,半年來我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立一個(gè)多月吃午飯。養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在喝水方面家長們也比教關(guān)注。每天保證學(xué)童喝夠三杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)該應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小學(xué)生。每星期固定為幼兒洗頭。

  常規(guī)教育:

  我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育。培養(yǎng)出來了幼兒良好的生活習(xí)慣,我們還教幼兒分會(huì)一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我們老師統(tǒng)一其要求。統(tǒng)一運(yùn)營管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到認(rèn)知行為習(xí)慣。

  三、教育教學(xué):

  1、我們班幾位巨細(xì)無遺老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,在備課中會(huì)中我們認(rèn)真研究教材,力求精確把握難點(diǎn)重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難題強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上所好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性側(cè)重于的發(fā)揮,發(fā)敬幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),觀察學(xué)習(xí)有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  3、注意聽取幼兒的意見及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽課。注重學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)其她指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的'修改意見與教學(xué)模式。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中才中。做到學(xué)有所用。一學(xué)期下來。我們班的教學(xué)水平得到很大的一班提高。

  四、家長工作:

  一個(gè)班的工作能否得到順利的發(fā)展,除了靠老師以外,更重要的是的到學(xué)生的支持和配合,所以我們?yōu)榱耸辜议L信賴。支持和相配合我們的工作。我們采取了以下措施:

  1、主動(dòng)親切地與家長溝通,及充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己的孩子在園的情況。

  2、定期電訪。

  3、讓家長參與到我們的工作中均,布置家庭作業(yè)。要求幼兒與家長一起參予,這文娛活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長了解我的黨務(wù)工作。

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 13

  幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園,就是希望我們像他們自己一樣照顧他們的孩子,因?yàn)樵诩议L心目中孩子的健康成長才是最最重要的,因此在一日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的,我們要一直把安全放在心中。這一學(xué)期,我們?cè)诎踩ぷ魃献隽艘韵碌呐Γ?/p>

  首先,在班級(jí)中消除一切安全隱患。每天在幼兒來園時(shí)我們老師和阿姨都會(huì)認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒,我們一看指甲,如果指甲很長馬上幫助剪掉,以免抓傷別人;二看身體狀況,如有身體不適的或有異樣的馬上打電話聯(lián)系該幼兒的家長交換情況;三看幼兒有沒有帶小東西,以防幼兒帶不安全的玩具來園,如小刀、剪刀、彈珠等,及早發(fā)現(xiàn)并及早放到安全的地方,以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看各區(qū)域玩具等,如有安全隱患存在,馬上消除,不能消除地方趕緊上報(bào)園務(wù)室。

  利用晨間談話、飯后談話等時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。通過講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒安全是很重要的,每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如哪些東西很危險(xiǎn)這樣做對(duì)嗎你知道一些特殊的電話嗎?等,讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勛约簩?duì)安全的.看法,說說哪些東西小幼兒是不可以玩的。

  利用家長資源,發(fā)動(dòng)家長幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書籍,幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些方面的安全,看了關(guān)于安全的書籍后我們讓幼兒們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作,從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記,并在各個(gè)區(qū)域張貼安全標(biāo)記和安全標(biāo)語,并通過家園欄、班級(jí)網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。

  通過安全游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育。中班年齡段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),同時(shí)觀察力和辨別是非的能力還比較差,還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護(hù),稍有不慎,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,如:火災(zāi)和地震逃生;開車過馬路;我一個(gè)人在家時(shí);我在河邊;遇到壞人等等游戲,通過一系列活動(dòng)使幼兒們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識(shí)。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信,只要我們努力、積極,我們一定可以出色地完成安全任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)家長的放心。

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 14

  一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過,孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的進(jìn)步,收拾一下思緒,回顧一下過去,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),以便能更好的開展班級(jí)工作。

  一、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng)

  做為國際班,我們班半天的時(shí)間都是外教上課,所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序,穩(wěn)步前行,同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的配合外教上課,努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長,令人欣慰的是,我們班參加英語考級(jí)的五個(gè)孩子中,四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好,這也給了我更大的激勵(lì),讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!

  二、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

  前半年的時(shí)間,由于自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足,低估了“沒有規(guī)矩,不成方圓”的古訓(xùn),疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng),中班后,由于經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的加入,使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性,經(jīng)過半年的時(shí)間,班內(nèi)老師的全力配合,孩子們的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步。我也更加認(rèn)識(shí)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性。

  三、形式多樣,促進(jìn)家園互動(dòng)

  我一直都堅(jiān)信,優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師,更離不開家長的通力配合。所以,我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡短談話,及時(shí)的與家長溝通,詢問孩子近期在家的表現(xiàn),并將孩子取得的進(jìn)步及時(shí)的'告知家長;也會(huì)用便簽的方式跟家長交流,讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長的關(guān)注。

  當(dāng)然,我們班在工作上仍存在一定的不足,如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽習(xí)慣差,特別好動(dòng),難以遵守活動(dòng)、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

  總之,在今后的工作生活中,我會(huì)努力做到多研究、多思考,虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),努力的做好自己的本職工作,爭取取得更大的進(jìn)步!

  幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 15

  時(shí)光飛逝,又是一個(gè)月匆匆忙忙離我們遠(yuǎn)去。在這個(gè)月里,我們兩位老師每天都和小朋友快樂的生活在一起,當(dāng)孩子們每天早上高高興興來到幼兒園時(shí),我們的心里有一種說不出的高興與喜悅。九月份對(duì)于我們來說是一個(gè)收獲月,我們班的寶寶在各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期有幸和x老師一起帶可愛的中班孩子,x老師真的是一位很有愛心、細(xì)心和耐心的老師,方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的。針對(duì)孩子年齡小,又是剛?cè)雸@,我們主要從以下幾個(gè)方面開展了工作

  一、常規(guī)方面

  開學(xué)初,孩子第一次離開家,都有特別濃厚的依戀情緒,對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣子,家長的擔(dān)心和不舍,都會(huì)讓我們覺得揪心,感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感,進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,我們?cè)谄綍r(shí)常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對(duì)有進(jìn)步的孩子抱一抱,摸一摸,笑一笑,對(duì)于哭鬧厲害的一些孩子,我們就像媽媽一樣,用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵(lì),使初入園的孩子感到溫暖和安全,并使孩子在情感上受到滿足,讓孩子們感受到老師的關(guān)愛,把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。

  在一日的日;顒(dòng)中我們都以游戲的形式,游戲的口吻組織,盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動(dòng)中來。盡量讓他們笑,讓他們樂!一個(gè)月下來,哭鬧的孩子少了,樂意來上幼兒園的多了,入園情緒有了明顯的`進(jìn)步。這幫孩子的適應(yīng)過程比我想象的要短很多,開學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了,換來的是小朋友高高興興上幼兒園,而且很有禮貌的跟老師說早上好!

  二、教育教學(xué)方面

  在開學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本可以按照課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)了。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動(dòng)。在這個(gè)主題中,我們組織了各種各樣的活動(dòng),玩大型玩具、唱歌、念兒歌等,還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍,童趣的環(huán)境、寬松的氛圍,深深吸引了孩子們,使孩子們感到集體活動(dòng)的愉快,不知不覺愛上了幼兒園。

  在教學(xué)活動(dòng)中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真快樂》等一系列活動(dòng),讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么快樂的事!妒乱弧吠ㄟ^兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識(shí)。另外那套教材我們也是按照計(jì)劃上課的,我發(fā)現(xiàn)那里有很多的內(nèi)容都是很貼近幼兒生活,幼兒很有興趣的。英語方面,在正常開展教學(xué)用書中的內(nèi)容外,還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語課堂用語,英語律動(dòng)。并把學(xué)到的英語用到日常生活中來!

  三、在衛(wèi)生保健方面

  以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),如:幫助幼兒獨(dú)立吃飯,獨(dú)立入廁,獨(dú)立穿脫鞋子,衣服等生活自理能力,學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的

  幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒犯病工作,減少細(xì)菌滋生等等。

  四、安全方面

  我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外,我們?cè)谶M(jìn)行每一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)都會(huì)對(duì)幼兒提出注意安全的要求。并進(jìn)行隨機(jī)教育。本月基本沒發(fā)生任何安全問題,在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)把安全工作放在首位,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患。做好安全工作。

  班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣,我們做了大量的工作,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去總結(jié)和反思。我們的工作還有很多需要改進(jìn)的方面,比如:三位新小朋友的適應(yīng)問題,如常規(guī)、習(xí)慣的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對(duì)個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫助與指導(dǎo)。鞏固班級(jí)常規(guī)。我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新,吸取同事的經(jīng)驗(yàn)和建議,為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力!在這里要謝謝x老師開學(xué)以來對(duì)我們班的所有幫助和良好的建議。

  也謝謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的幫助。這學(xué)期擔(dān)任中班的班主任,對(duì)我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性,我想我會(huì)在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足之處,爭取把各項(xiàng)工作做的更好。

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