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幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié)（通用14篇）
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié) 1
為全面加強(qiáng)和推進(jìn)暑期師德師風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)一步鞏固提升清正廉潔之風(fēng)，規(guī)范教師職業(yè)行為，樹立良好的教師風(fēng)尚。xx區(qū)xx幼兒園開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，幼兒園在暑期有條不紊的開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)本次師德專項(xiàng)整治活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，為了保證師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，我園成立了以林園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，涵蓋了保教處、總務(wù)處、辦公室、年級(jí)組長(zhǎng)等主要負(fù)責(zé)人的“xx師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組制定并完善了師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度，組織相關(guān)活動(dòng)的.開展并負(fù)責(zé)暑期師德師風(fēng)的自查、考核、評(píng)定等工作。
二、明確目標(biāo)，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
擬定了幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的總目標(biāo)：打造一支“遵紀(jì)守法、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精通，團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
根據(jù)目標(biāo)，依據(jù)計(jì)劃有條不紊的開展各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。
三、活動(dòng)扎實(shí)、措施有效
建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。向社會(huì)公開“師德舉報(bào)(投訴)電話”設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面投稿反映教師職業(yè)道德狀況，做到師德有反映，立即快查處。
建立和完善懲戒激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教師日常行為的檢查和考評(píng)，園領(lǐng)導(dǎo)做好暑期教師有償補(bǔ)課情況的巡查工作，對(duì)嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的教師，堅(jiān)決查處，決不姑息。
四、強(qiáng)化師德監(jiān)督,著力踐行師德承諾
教書育人是教師神圣的職責(zé)，為了提高教師自身的思想導(dǎo)讀素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心，全面提升教師的師德水準(zhǔn)，我園組織教師簽訂了《教師師德師風(fēng)承諾書》以及《拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書》。
簽訂的師德承諾書從依法從教、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、關(guān)心同事、尊重家長(zhǎng)、為人師表、博學(xué)奮進(jìn)等方面對(duì)教師提出了具體的要求，教師們仔細(xì)研讀，認(rèn)真品味，并在承諾書上鄭重簽署了自己的名字，紛紛表示今后將以更加扎實(shí)的舉措當(dāng)好學(xué)生的好榜樣和引路人，建立民主融洽的師生關(guān)系，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡心盡力，精益求精。
師德師風(fēng)建章立制，促使幼兒園管理進(jìn)一步向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)�？傊�，這次師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，時(shí)間雖短，但全體教師受益頗多。在活動(dòng)過程中，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一是師德師風(fēng)活動(dòng)重在教育。搞好師德建設(shè)，必須通過宣傳教育使廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性及目標(biāo)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)。認(rèn)識(shí)提高的過程也就是師德水平提高的過程;
二是師德師風(fēng)活動(dòng)重在規(guī)范。只有教育，沒有規(guī)范，活動(dòng)易流于形式，成為“軟”工程;
三是師德師風(fēng)活動(dòng)重在落實(shí)。包括計(jì)劃落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、評(píng)價(jià)結(jié)果、獎(jiǎng)懲落實(shí)等。我們也清醒認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。
幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié) 2
為貫徹縣教體局“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”文件精神，從 月 日至 月 日，我園認(rèn)真扎實(shí)地開展了“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”第三階段（查擺問題階段）工作，經(jīng)過第三階段的深刻反思，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，較好地完成了查擺問題階段的任務(wù)�，F(xiàn)對(duì)我園這一階段的工作小結(jié)如下：
一、開展教師自查
1、認(rèn)真開展反思活動(dòng)。我園認(rèn)真組織教師對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)條例，深入開展反思整改活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面是否有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對(duì)照先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，是否有晉了職稱以后就松勁的問題，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,是否有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為；對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見與建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看是否有言行粗魯?shù)退�、方法�?jiǎn)單粗暴，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。
2、認(rèn)真撰寫自查剖析材料。我園要求教師認(rèn)真撰寫好自查剖析材料，既要實(shí)事求是的查擺自己存在的主要問題，也要深入細(xì)致的剖析問題產(chǎn)生的`思想根源，還要清晰明確的提出解決問題的方式方法和努力達(dá)到的方向。對(duì)于教師的查擺剖析材料總的要求是四個(gè)字，即“像、準(zhǔn)、實(shí)、高”。像，就是教師撰寫的剖析材料一定要像本人，寫出自己的真實(shí)情況；準(zhǔn)，就是查擺問題要準(zhǔn)，剖析問題產(chǎn)生的原因要切中要害；實(shí)，就是材料內(nèi)容要具體詳實(shí)，不講空話、假話、套話、廢話；高，就是起點(diǎn)要高，不能就事論事，要認(rèn)識(shí)問題的影響危害，查找產(chǎn)生的思想根源，提出解決問題的有效方法。每位教師在小組學(xué)習(xí)會(huì)上對(duì)自己的查擺剖析材料進(jìn)行發(fā)言，材料層層審閱把關(guān)，每名教師查擺剖析材料經(jīng)審閱合格后，裝入師德師風(fēng)檔案。
二、廣泛征求意見
我園在征求意見時(shí),做到充分發(fā)揚(yáng)民主，通過召開查擺剖析動(dòng)員會(huì)，多次組織查擺剖析發(fā)言會(huì)，開展“為人師表的教師形象”大討論活動(dòng)，組織三次由教師、學(xué)生家長(zhǎng)參加的座談會(huì)，組織多次領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的談心活動(dòng)，進(jìn)行一次廣泛的問卷調(diào)查，多渠道、多途徑聽取教師、家長(zhǎng)和社會(huì)意見。同時(shí)征求意見過程做到“誠(chéng)、廣、深”。誠(chéng)，就是要抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)全地區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，真誠(chéng)地聽取各方面的意見；廣，就是要求廣大教師既要聽取主管領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見，又要聽取家長(zhǎng)和社會(huì)的意見；深，就是要引導(dǎo)廣大教師注意征求意見的方式和方法，避免征求的意見過于空泛，力求具體、客觀。征求意見之后，對(duì)意見進(jìn)行匯總、梳理、分類，整理出對(duì)每位教師、領(lǐng)導(dǎo)干部和幼兒園的意見，并進(jìn)行及時(shí)反饋。
三、開展民主評(píng)議
認(rèn)真組織民主評(píng)議，組織召開由家長(zhǎng)代表參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議；組織召開全體教師評(píng)議會(huì)議，每位教師圍繞“大討論”內(nèi)容作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在民主評(píng)議過程中，對(duì)教師的自我剖析材料給予了及時(shí)、公正的評(píng)價(jià)，既充分肯定成績(jī)，又要嚴(yán)格要求，對(duì)勇于查找自身問題，深刻剖析根源，做到自我完善的教師，給予了表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)自身存在問題遮遮掩掩，不能自覺查找的教師，給予了嚴(yán)肅批評(píng)，并幫助其提高認(rèn)識(shí)、正視問題，重新進(jìn)行自我剖析。
四、堅(jiān)持即查即改
發(fā)現(xiàn)問題、解決問題是師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的最終目的。要達(dá)到預(yù)期目的，就必須把邊查邊改、立說立行貫穿活動(dòng)的始終。在查擺剖析階段，我園各級(jí)干部和教師在師德師風(fēng)方面存在的問題已經(jīng)查擺出來，為搞好整改提高創(chuàng)造了條件。對(duì)于這些問題，做到了該改正的立即改正，做到查擺一件，整改一件，真正做到了邊查邊改，立說立行。對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議，每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都予以正確對(duì)待，好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，不足的方面
深刻反思，總結(jié)教訓(xùn)，認(rèn)真整改。讓家長(zhǎng)和社會(huì)看到，我園教師隊(duì)伍通過“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)，出現(xiàn)的新變化，展現(xiàn)的新面貌。
總之，我園第三階段工作開展的很扎實(shí)，在反思整改的基礎(chǔ)上，有較大的提高。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意幼兒園”的工作目標(biāo)，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能，為使幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！
幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié) 3
為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來探討。
二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí)。每年暑假，我們先進(jìn)行自評(píng)，然后各個(gè)小組根據(jù)該老師一年工作的情況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績(jī)，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對(duì)該老師情況，評(píng)出該老師一年的成績(jī)。
三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎(jiǎng)勵(lì)懲處，我們通過各種生動(dòng)的活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中受到教育和鼓勵(lì)，以獎(jiǎng)代面。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎(jiǎng)勵(lì)，參加活動(dòng)為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)利用競(jìng)賽的形式，在教師能力、工作中展開評(píng)比活動(dòng)，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰。對(duì)個(gè)別沒有達(dá)到等級(jí)的不給予獎(jiǎng)勵(lì)，個(gè)別差的，給予懲罰。
四、學(xué)校性犯罪案件報(bào)告制度情況，我們幼兒園沒有這個(gè)方面的情況的�？傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。
五、注重在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的`素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
師德——不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德!
幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié) 4
百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大，萬(wàn)丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。
一、崇尚崇高的師德
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，它有一定的時(shí)間性、區(qū)域性和民族性。祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時(shí)期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育。
1、提高對(duì)師德認(rèn)識(shí)
所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的'是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
2、情系幼兒，像母親一般愛每個(gè)孩子
幼兒教育的對(duì)象都是3—7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子。因此，每當(dāng)幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高，你就會(huì)喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛每個(gè)孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好；其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時(shí)，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，平等對(duì)待每個(gè)孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁、平等對(duì)待。這樣，孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定。
二、塑造師德風(fēng)范，潛心練功
“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象，師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2、嚴(yán)以律己，注重言行
為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
�。�1）注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
（2）音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。
�。�3）為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào)，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。
幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié) 5
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。我們?cè)緫?yīng)該言傳身教、為人師表，而個(gè)別地方的少數(shù)教師缺乏對(duì)教師職業(yè)的敬畏，忘記了自己立德樹人、教書育人的本分。
20xx年11月，教育部印發(fā)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，作為一名幼兒園教師，我們的一言一行和素質(zhì)素養(yǎng)對(duì)于小朋友的身心健康和良好行為規(guī)范的養(yǎng)分至關(guān)重要，對(duì)于為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。良好的師德師風(fēng)，是一名教師的行為規(guī)范和職業(yè)操守。我作為一名工作了22年的幼兒園教師，我現(xiàn)在的學(xué)生中，有的是我們?cè)?jīng)教過的學(xué)生的子女，為此我感到很幸福，因?yàn)槲覟榱宋业氖聵I(yè)一直在堅(jiān)守。隨著時(shí)間的推移和教育的不斷改革和進(jìn)步，22年來，我始終把自己當(dāng)成一名新老師，時(shí)刻謹(jǐn)記入職的初心和為人師表的要求，用良好的師德師風(fēng)育人、樹人。
結(jié)合當(dāng)前的教育方針要求和家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的期盼，我們要把樹立良好的師德師風(fēng)作為教育工作的基本準(zhǔn)則，要把家長(zhǎng)的期盼、社會(huì)的關(guān)注作為工作的風(fēng)向標(biāo)。為此，我認(rèn)為：
我們要立德樹人，還要德高為范。在課堂內(nèi)外，在言行舉止方面，自覺維護(hù)作為一名文明傳承者的形象，時(shí)時(shí)時(shí)刻刻銘記為人師表的誓言，用實(shí)際行動(dòng)踐行好職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德。
我們要學(xué)為人師，還要行為世范。在思想政治方面，在教育教學(xué)過程中，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。
我們要用心靈與孩子交流，還要用形體與孩子溝通。一句安慰的話、一個(gè)動(dòng)聽的`故事、一個(gè)溫暖的擁抱、一個(gè)深深的親吻，看似簡(jiǎn)單，卻很實(shí)用，更能彰顯幼兒教師大愛的一面。
我們要做小朋友的良師益友，還要做小朋友的父親母親。愛是相互的，只有我們對(duì)幼兒用心、用情，只要我們對(duì)幼兒真心、真誠(chéng)，他們一定會(huì)把我們當(dāng)成知心朋友、當(dāng)成父親母親，悄悄話會(huì)與你講、糖果會(huì)分你吃……。
我們要做的很多很多，但我堅(jiān)信：只要我們從思想上把幼兒教育當(dāng)作自己的事業(yè)、當(dāng)成實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo)，只要我們用實(shí)際行動(dòng)來踐行黨的教育方針，以敢為人先、為人師表的擔(dān)當(dāng)來從嚴(yán)要求自己，只要我們把好“德育觀”，樹好“新風(fēng)尚”，新時(shí)代的我們一定會(huì)樹立新形象、一定會(huì)有新作為、一定會(huì)贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的贊譽(yù)和好評(píng)。
最后，我提議：讓我們攜大手牽小手，與愛同心同行同向同頻，為幼兒教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展再添光彩。
幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié) 6
教師承擔(dān)著傳播知識(shí)，傳播思想，傳播真理的歷史使命。肩負(fù)著塑造靈魂，塑造生命，塑造人的時(shí)代重任。是教育發(fā)展的第一資源，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育，根本在教師。
教師之所以是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。是因?yàn)榻處煹穆氊?zé)是教書育人。作為一名教師，必須時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命。不斷提升道德修養(yǎng)，學(xué)術(shù)素養(yǎng)，不斷更新教育理念。把學(xué)生放在心中，把愛傾注到學(xué)生身上，用真情、真心、真誠(chéng)構(gòu)建和諧的`師生關(guān)系，為教書育人立德樹人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)我踏上幼兒教師這一崗位便十分注意對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育，因?yàn)槲疑钪變涸趫@期間三到六歲正是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的黃金時(shí)期。
可有一次與幼兒溝通時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒教師不光要有一顆促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的心，還要有一顆能為幼兒做出改變，做好榜樣以身作則的心。
當(dāng)我再一次提醒一位幼兒不用蹺二郎腿時(shí)，那位幼兒卻反問道“老師，您不照樣喜歡蹺二郎腿嗎?”這一問可把我問蒙了，是啊，我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣，還蹺二郎腿，這不是典型的只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈嗎。思考良久我對(duì)那位幼兒認(rèn)真說到，的確，老師也喜歡蹺二郎腿，那是因?yàn)槔蠋熜〉臅r(shí)候沒人告訴我蹺二郎腿是不對(duì)的，所以，現(xiàn)在老師很難改正這個(gè)不好的習(xí)慣，現(xiàn)在我們一起把這個(gè)壞習(xí)慣改正和它說拜拜吧。
幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié) 7
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會(huì)了許多許多�，F(xiàn)將從教近十年來的個(gè)人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。
二、在教育教學(xué)過程中
不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的.關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容
自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。
四、新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。
對(duì)教師的要求：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
今后要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在管理方面，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。
幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié) 8
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十六年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案，也讓成長(zhǎng)中的我知道了，師德是一種(yī zhǒnɡ)職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接表達(dá)。因此，我有必要經(jīng)常給自己提個(gè)醒，促使自己在教育這塊陣地上與時(shí)俱進(jìn)，率先垂范。
在學(xué)生眼中，教師是典范，是楷模，甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng)、道德情操、思想境界，甚至一舉一動(dòng)，都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。因此，我就應(yīng)該提醒自己要嚴(yán)格要求，并努力做到以下幾點(diǎn)：第一，愛崗敬業(yè)。不但要對(duì)自身的專業(yè)孜孜不倦地追求，而且應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿著教學(xué)、研究的熱情，做到盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)。只有真正發(fā)自內(nèi)心，表里如一，言行一致的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用，使學(xué)生受到教育、感染和熏陶，引起他們的共鳴和仿效。第二，轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育“以人為本”的今天，教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟發(fā)者，更是精神(jīngshén)的熏陶者，人格的影響者和道德的表達(dá)者。我們更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴(yán)格要求自的共鳴和仿效。第二，轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育“以人為本”的今天，教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟發(fā)者，更是精神(jīngshén)的熏陶者，人格的影響者和道德的表達(dá)者。我們更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴(yán)格要求自己，老實(shí)可信，熱情大方，而且要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。教師人格是一種健康、美好、完整的整體人格。德與才的別離，言與行的相悖，大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘，聰敏過人而舉止輕浮等等，是教師應(yīng)當(dāng)防止的。我們教師平時(shí)就要注意道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的典范示范作用，切實(shí)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水準(zhǔn)。
面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我覺得自己應(yīng)具備(jùbèi)兩個(gè)意識(shí)：第一是終生學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速開展，信息技術(shù)日新月異，知識(shí)更新的速度異常迅速，我們應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識(shí)傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí)、新觀念，使自己成為學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)本領(lǐng)過硬，學(xué)生認(rèn)可、歡送和喜歡的教師，才能不斷開展自我，完善自我，適應(yīng)高速開展的社會(huì)需要。這種學(xué)到老，修養(yǎng)到老的精神應(yīng)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們教師要嚴(yán)格要求自己。第二是樹立創(chuàng)新意識(shí)。教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的根底，只有教師具備創(chuàng)新意識(shí)，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此，作為教師，更應(yīng)站在時(shí)代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生為主，以學(xué)生開展為主，以開展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
喜怒哀樂，人之常情。我們教師也是食人間煙火的凡人，當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響，更何況處于這些幼稚的學(xué)生中間，往往會(huì)遇到意想不到的問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。因此，我們就有必要常提醒自己(zìjǐ)做到“寬容”、“耐心”和“自控”。斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時(shí)，曾形象地比喻說：“一個(gè)人回到家里的時(shí)候，他得把套鞋脫下留在室外的過道里；當(dāng)演員來到劇院的時(shí)候，他應(yīng)該把自己個(gè)人的一切不快和痛苦留在劇院之外：在這里，在劇院里，他整個(gè)的人是屬于藝術(shù)的�！蔽蚁耄鹤鳛榻處煹奈覀円矐�(yīng)當(dāng)對(duì)自己提高要求，也應(yīng)當(dāng)具有這樣的控制力。
總之，要提高自己的師德素養(yǎng)，關(guān)鍵是要提高我們教師修養(yǎng)的自覺性。以后，我必須經(jīng)常提醒自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中提高修養(yǎng)的自覺性，把道德標(biāo)準(zhǔn)、原那么內(nèi)化為自己的道德情感和道德信念，從而表現(xiàn)(biǎoxiàn)為自己一貫的道德行為。長(zhǎng)期這樣，師德才會(huì)深深地在我的心中。
幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié) 9
根據(jù)教育局的精神，我校于x月xx日到x月xx日組織教師開展“整肅師風(fēng)，堅(jiān)守師德，塑造師魂”為主題的師德培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，履行教師職責(zé)，做精神充盈的教師。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合教育實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)。培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一部署，集中思想
對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是我校一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù)。對(duì)暑期的師德專題培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視，進(jìn)行了統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。根據(jù)教育局的安排，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，我們也采用了集中、自學(xué)、討論、實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
二、學(xué)習(xí)‘規(guī)范’，領(lǐng)悟‘精神’
xx日上午書記主持會(huì)議，政教主任組織大家重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進(jìn)行了全文的解讀，使全體教師對(duì)“教師職業(yè)的基本要求、教師職業(yè)的本質(zhì)要求、師德的靈魂、教師的天職、教師職業(yè)的內(nèi)在要求、教師職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力”有了更深層次的理解。弘揚(yáng)“靜心教書、潛心育人、敬業(yè)成人、精業(yè)成才”。
三、結(jié)合實(shí)際，師德點(diǎn)評(píng)
xx日下午x校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校的情況進(jìn)行了師德點(diǎn)評(píng)，他從教師要懂法守法、什么樣的教師敬業(yè)、怎樣才是為人師表、什么樣的老師學(xué)生最喜歡等八個(gè)方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，切合實(shí)際的點(diǎn)評(píng)受到教師的多次鼓掌，如‘我把教育當(dāng)生活，生活就是教育’、‘教育的最終目的是讓學(xué)生懂得什么是生活，如何創(chuàng)造幸福的生活’、‘當(dāng)好養(yǎng)馬的伯樂，而不是相馬的伯樂’、‘我們要求學(xué)生做到的'生活習(xí)慣自己首先做到’。師德對(duì)學(xué)生的影響實(shí)在是太大了。一名有師德的教師和沒有師德的教師教出來的學(xué)生絕對(duì)是不一樣的�！皩W(xué)高為師，身正為范”。以后的道路要怎么走，誰(shuí)也無(wú)法知曉。不過師德培訓(xùn)將會(huì)長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去，師德是最重要的！
四、專題討論，各抒己見
這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場(chǎng)。在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以年級(jí)組開展了座談?dòng)懻摃?huì)，大家圍繞以下的主題展開討論：
1、你認(rèn)為優(yōu)秀教師身上最突出的特點(diǎn)是什么？
2、我應(yīng)該如何做一名讓人民滿意的教師？結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談自己的意見與看法。
3、學(xué)生喜歡什么樣的老師？
4、我談幸福？在討論過程中，老師們各抒己見，大家都認(rèn)為優(yōu)秀教師共同特點(diǎn)是“熱愛教育，熱愛學(xué)生”，“師愛”是師德的靈魂。老師們推心置腹坦誠(chéng)交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。全體教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章。
學(xué)校把這次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí)，在這2天中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié) 10
一、引言
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的師德師風(fēng)水平，確保幼兒園教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我園于暑期開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作。現(xiàn)將本次工作的主要情況、取得的成效以及存在的問題進(jìn)行總結(jié)。
二、工作背景與目的
師德師風(fēng)是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂，直接關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)和園所聲譽(yù)。為此，我園決定利用暑期時(shí)間，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作，旨在全面查找教師師德師風(fēng)方面存在的問題，采取有效措施加以整改，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德水平。
三、工作內(nèi)容與過程
巡查準(zhǔn)備：成立專項(xiàng)巡查小組，明確巡查任務(wù)和要求，制定巡查計(jì)劃，準(zhǔn)備巡查材料。
實(shí)地巡查：對(duì)幼兒園進(jìn)行全面巡查，重點(diǎn)檢查教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)、教育教學(xué)行為、與家長(zhǎng)的溝通交流等方面。
發(fā)現(xiàn)問題：在巡查過程中，發(fā)現(xiàn)部分教師在師德師風(fēng)方面存在以下問題：一是對(duì)待幼兒缺乏耐心和愛心，存在簡(jiǎn)單粗暴的教育方式；二是與家長(zhǎng)溝通不夠主動(dòng)，缺乏有效的溝通技巧；三是部分教師缺乏自我學(xué)習(xí)和提升的意識(shí)。
整治措施：針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，我園采取了以下整治措施：一是組織教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)；二是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通交流，提高溝通技巧和服務(wù)水平；三是鼓勵(lì)教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)和自我提升意識(shí)。
跟蹤檢查：在整治措施實(shí)施后，我園對(duì)整治效果進(jìn)行了跟蹤檢查，確保各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。
四、工作成效
經(jīng)過本次專項(xiàng)巡查和整治工作，我園取得了以下成效：
教師師德師風(fēng)水平得到提升：通過培訓(xùn)和整治，教師的職業(yè)道德素養(yǎng)得到提高，對(duì)待幼兒更加耐心和愛心，教育教學(xué)行為更加規(guī)范。
家長(zhǎng)滿意度提高：教師與家長(zhǎng)的溝通交流得到加強(qiáng)，溝通技巧和服務(wù)水平得到提高，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿意度和信任度得到進(jìn)一步提升。
教師專業(yè)素養(yǎng)提升：教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性得到提高，專業(yè)素養(yǎng)和自我提升意識(shí)得到增強(qiáng)。
五、存在問題與改進(jìn)措施
在本次專項(xiàng)巡查和整治工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
部分教師對(duì)于師德師風(fēng)的.認(rèn)識(shí)還不夠深刻，需要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)和教育。
部分教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)仍存在一些問題，需要進(jìn)一步提高溝通技巧和服務(wù)水平。
針對(duì)以上問題，我園將采取以下改進(jìn)措施：
加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)培訓(xùn)和教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平。
組織教師參加溝通技巧和服務(wù)水平培訓(xùn)，提高教師的溝通能力和服務(wù)水平。
建立長(zhǎng)效的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行檢查和評(píng)估，確保教師的師德師風(fēng)水平持續(xù)提高。
六、結(jié)語(yǔ)
本次幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作取得了顯著成效，但也存在一些問題和不足。我們將繼續(xù)努力，不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為幼兒的健康成長(zhǎng)和園所的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié) 11
一、引言
隨著社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的高度關(guān)注，幼兒園教師的師德師風(fēng)成為影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，我園在暑期開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作。本文旨在對(duì)這一工作進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)。
二、工作背景與目標(biāo)
在暑期，我園針對(duì)師德師風(fēng)問題進(jìn)行了深入的分析和研究，發(fā)現(xiàn)部分教師在教育教學(xué)過程中存在言行不規(guī)范、責(zé)任心不強(qiáng)等問題。為此，我們制定了專項(xiàng)巡查和整治工作方案，旨在通過巡查發(fā)現(xiàn)問題、整改問題，促進(jìn)教師師德師風(fēng)的全面提升。
三、工作內(nèi)容與過程
巡查準(zhǔn)備
在巡查前，我們制定了詳細(xì)的巡查計(jì)劃和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，明確了巡查的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，我們組織了專門的巡查小組，對(duì)巡查人員進(jìn)行了培訓(xùn)，確保他們具備相應(yīng)的專業(yè)能力和素質(zhì)。
實(shí)地巡查
巡查小組深入各班級(jí)和教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)教師的言行舉止、教學(xué)態(tài)度、師生互動(dòng)等方面進(jìn)行了全面的觀察和記錄。同時(shí)，我們還與教師進(jìn)行了深入的交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和工作困惑。
問題梳理與整改
巡查結(jié)束后，我們對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了梳理和分類，制定了相應(yīng)的整改措施。對(duì)于個(gè)別問題嚴(yán)重的教師，我們進(jìn)行了約談和輔導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)問題、改正錯(cuò)誤。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
四、工作成效與經(jīng)驗(yàn)
工作成效
通過本次巡查和整治工作，我們發(fā)現(xiàn)了教師在師德師風(fēng)方面存在的一些問題，并及時(shí)進(jìn)行了整改。教師的言行舉止更加規(guī)范、教學(xué)態(tài)度更加端正、師生互動(dòng)更加和諧。同時(shí)，教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力也得到了明顯的提升。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
本次工作取得了顯著成效，但也存在一些不足之處。首先，巡查人員的`專業(yè)能力和素質(zhì)需要進(jìn)一步提高；其次，巡查的方式和方法需要更加科學(xué)和有效；最后，我們需要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
五、未來展望
展望未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德師風(fēng)管理制度，確保教師的言行舉止符合職業(yè)要求。同時(shí)，我們還將加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。此外，我們還將積極探索新的管理模式和方法，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
總之，本次暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作取得了顯著成效，為我園的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼兒教師做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié) 12
一、引言
隨著暑期的到來，我園高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，特開展了暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作。本次工作旨在進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，確保幼兒在健康、安全、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。
二、工作內(nèi)容及實(shí)施情況
制定工作方案
我園根據(jù)教育部門的相關(guān)要求，結(jié)合本園實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作方案。明確了工作目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人，確保工作的有序開展。
開展師德師風(fēng)培訓(xùn)
在暑期開始前，我園組織全體教師參加了師德師風(fēng)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒心理健康教育等。通過培訓(xùn)，提高了教師的法律意識(shí)和職業(yè)道德水平。
進(jìn)行師德師風(fēng)巡查
在暑期期間，我園成立了師德師風(fēng)巡查小組，對(duì)全園教師進(jìn)行了全面的巡查。巡查內(nèi)容包括教師的教學(xué)行為、言談舉止、師生關(guān)系等方面。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行了記錄和反饋。
實(shí)施問題整改
針對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，我園組織教師進(jìn)行了整改。對(duì)于個(gè)別教師存在的不當(dāng)行為，進(jìn)行了批評(píng)教育；對(duì)于普遍存在的問題，組織了專題討論和整改措施的制定。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)教師的日常管理和監(jiān)督，確保問題得到有效解決。
三、工作成效及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
工作成效
通過本次師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作，我園教師的職業(yè)道德水平得到了顯著提升。教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，言談舉止更加文明，師生關(guān)系更加和諧。同時(shí)，幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境也得到了進(jìn)一步改善。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
�。�1）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德水平。通過定期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓教師了解最新的教育理念和法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的法律意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。
�。�2）建立健全巡查機(jī)制，確保工作的有序開展。通過成立巡查小組、制定巡查計(jì)劃等措施，確保了對(duì)教師的全面巡查和有效監(jiān)督。
（3）加強(qiáng)日常管理和監(jiān)督，確保問題的及時(shí)解決。通過加強(qiáng)對(duì)教師的日常管理和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改，確保問題的`及時(shí)解決。
四、展望與建議
展望未來
我園將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)道德水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)家園合作，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
提出建議
（1）建議教育部門加強(qiáng)對(duì)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)和監(jiān)督，推動(dòng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展。
�。�2）建議幼兒園加強(qiáng)家園合作，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
�。�3）建議幼兒園進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，確保工作的持續(xù)性和有效性。
幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié) 13
一、引言
為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件精神，確保幼兒園教師隊(duì)伍具備良好的職業(yè)道德和教育教學(xué)能力，我園在暑期開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作�，F(xiàn)將本次工作的具體情況總結(jié)如下。
二、工作內(nèi)容及實(shí)施過程
制定巡查和整治方案
在暑期開始前，我園組織全體教師學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，并結(jié)合我園實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治方案。該方案明確了工作目標(biāo)、巡查內(nèi)容、整治措施及時(shí)間安排等。
開展師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查
暑期期間，我園成立了由園長(zhǎng)、教學(xué)主任及骨干教師組成的師德師風(fēng)巡查小組，對(duì)全園教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了全面的巡查。巡查內(nèi)容主要包括教師的儀容儀表、言談舉止、教育教學(xué)行為等方面。巡查小組通過實(shí)地觀察、聽取家長(zhǎng)意見、查閱教師工作記錄等方式，全面了解教師的師德師風(fēng)狀況。
發(fā)現(xiàn)問題并整改
在巡查過程中，巡查小組發(fā)現(xiàn)部分教師在儀容儀表、言談舉止等方面存在不符合師德師風(fēng)要求的問題。針對(duì)這些問題，我園及時(shí)召開了教師大會(huì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了通報(bào)，并提出了具體的整改措施。同時(shí)，我園要求相關(guān)教師立即整改，并在今后的工作中嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范。
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)
為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平，我園在暑期期間組織了一系列師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教師職業(yè)道德、教育教學(xué)法規(guī)、教育心理學(xué)等方面的知識(shí)。通過培訓(xùn)，教師們的師德師風(fēng)意識(shí)得到了進(jìn)一步提升，教育教學(xué)能力也得到了增強(qiáng)。
建立長(zhǎng)效機(jī)制
為確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效，我園建立了師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。該機(jī)制包括定期巡查、教育培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)等方面。通過定期巡查和考核評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教師在師德師風(fēng)方面存在的問題；通過教育培訓(xùn)，不斷提高教師的'師德師風(fēng)水平。
三、工作成效及反思
經(jīng)過暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作，我園教師的師德師風(fēng)水平得到了顯著提升。教師們更加注重自身的儀容儀表和言談舉止，教育教學(xué)行為也更加規(guī)范。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師的滿意度也得到了提高。
然而，在巡查和整治過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分教師雖然在教學(xué)能力上表現(xiàn)出色，但在師德師風(fēng)方面還存在一些不足。針對(duì)這些問題，我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，提高教師的師德師風(fēng)意識(shí)。
四、未來工作展望
未來，我園將繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，不斷提高教師的師德師風(fēng)水平。我們將進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展。
幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作總結(jié) 14
一、引言
隨著社會(huì)對(duì)教育事業(yè)要求的不斷提高，師德師風(fēng)建設(shè)已成為幼兒園教育工作中的重中之重。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)道德教育，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，本園于暑期開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作�，F(xiàn)將此項(xiàng)工作的具體情況總結(jié)如下。
二、工作內(nèi)容與實(shí)施過程
制定工作方案：
成立師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和目標(biāo)。
制定詳細(xì)的工作方案，包括巡查內(nèi)容、方法、時(shí)間安排等。
開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)：
組織全體教師參加師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)。
通過案例分析、討論交流等方式，增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感和使命感。
進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查：
深入班級(jí)、活動(dòng)室等教育教學(xué)場(chǎng)所，實(shí)地觀察教師教育教學(xué)行為。
查閱教師工作記錄、教案、教學(xué)反思等資料，了解教師教育教學(xué)情況。
與家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行溝通交流，收集他們對(duì)教師師德師風(fēng)的意見和建議。
發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)整改：
對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的'問題進(jìn)行梳理和分析，找出問題的根源。
制定針對(duì)性的整改措施，明確整改期限和責(zé)任人。
對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，確保問題得到有效解決。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并持續(xù)改進(jìn)：
對(duì)本次專項(xiàng)巡查和整治工作進(jìn)行總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
將師德師風(fēng)建設(shè)納入幼兒園常規(guī)工作，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
定期組織師德師風(fēng)主題活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。
三、工作成效
教師職業(yè)道德意識(shí)明顯增強(qiáng)：
通過教育培訓(xùn)和專項(xiàng)巡查，教師們更加明確了職業(yè)道德規(guī)范的重要性，增強(qiáng)了職業(yè)責(zé)任感和使命感。
教育教學(xué)行為更加規(guī)范：
巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題得到了及時(shí)整改，教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范、專業(yè)。
家長(zhǎng)滿意度提高：
家長(zhǎng)對(duì)教師的師德師風(fēng)表示滿意，對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作給予了高度評(píng)價(jià)。
形成長(zhǎng)效機(jī)制：
本次專項(xiàng)巡查和整治工作為幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)提供了有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示，形成了長(zhǎng)效機(jī)制，為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、存在問題及改進(jìn)措施
存在問題：
部分教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育培訓(xùn)。
巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題整改不夠徹底，部分問題存在反復(fù)現(xiàn)象。
改進(jìn)措施：
定期組織師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德意識(shí)。
加強(qiáng)巡查和整改工作的力度，確保問題得到徹底解決。
將師德師風(fēng)建設(shè)納入教師考核評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師不斷提升自身素質(zhì)。
五、結(jié)語(yǔ)
本次幼兒園暑期師德師風(fēng)專項(xiàng)巡查和整治工作取得了顯著成效，提高了教師職業(yè)道德水平，規(guī)范了教育教學(xué)行為，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
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