科學工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的科學工作總結，歡迎大家分享。

科學工作總結1

　　我校科學實驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續(xù)以爭創(chuàng)先進實驗室的標準來嚴格要求。實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及需要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結。

　　一、實驗教學開展情況

　　1、一學期來，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學生的實驗能力和科學的學習、實驗態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提高。

　　2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度。

　　二、實驗室活動

　　1、在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質能力獲得了提高。

　　2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發(fā)學生學科學、用科學的興趣和愛好。

　　三、用多樣化的評價手段，激發(fā)學生學習的主動性。

　　1、讓不同層次的學生都有體驗成功機會。

　　2、針對課前學習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預防措施：首先鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。

　　3、以學習促發(fā)展，以交流促提高。

　　“理論是行動的準則”，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的領會貫通，利用每周例會進行課標學習，并把學習后的記錄整理成“科學隨筆”，作為日后進行教學設計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強了教師對培養(yǎng)學生動手能力的重視程度。

　　四、成績方面

　　1、一年來，科學教師科研興教意識較強，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。

　　2、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學，小的維修則自己動手，為學校節(jié)約開支。

　　五、存在問題及改進措施

　　1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。

　　2、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。

　　3、總之我們相信，只要在教學實踐不斷尋找科學的方法，所有難題將不會永遠是難題

　　篇七：小學科學實驗教學工作總結

　　一、工作回顧

　　本學期以來，嚴格按要求開展實驗教學活動，按實驗計劃的實驗目錄認真開展實驗教學工作，基本完成實驗計劃的演示實驗和學生分組實驗，并填寫了相關的表冊資料，學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。在認真開展實驗教學的同時還注意培養(yǎng)學生愛科學、學科學的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學生走向生活、走向社會，使學生在生活中學習。

　　為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準備，認真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準備，課后整理”的原則開展實驗教學。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定，嚴格按有關規(guī)定操作，并教育學生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。

　　二、具體做法

　　1、實驗教學完成情況

　　開學初，嚴格按照實驗目錄，結合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學思路，從而指導實驗教學的開展，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗和課外實驗。并對學生實驗操作能力進行了考核登記，評定了學生的實驗成績。

　　2、儀器的使用與保管

　　在教學中，我對儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解，使學生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行實驗安全教育，使學生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。

　　三、存在的問題

　　在實驗教學中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

　　1、學生動手能力差。在學生分組實驗中，有部分學生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導致操作的失誤。對實驗的結果不能很好的歸納整理。

　　2、有部分實驗由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，因而影響實驗效果。 總之，本期的實驗教學工作基本達到了預期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進。

科學工作總結2

　　記得去年的五月我正憧憬著走上教師崗位上的美好，正期待著成為一名小學教師；同樣也記得在去年的八月我青澀的走上了自己的工作崗位，青澀的認識了那些善良而又熱情的老師，青澀的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感嘆時光飛逝，當初的青澀早已不再，取而代之的是那份自信與堅持。在踏上崗位的這第一年工作中，我的領導、我的師傅、我的伙伴、我的學生包括我自己在潛移默化中幫我走出了迷茫，走出了困惑，使我能夠更好的適應了這一年。下面我就來總結一下這一學年的工作。

　　在這一年中充滿了各種各樣的色彩：有快樂與悲傷；開心與遺憾；眼淚與汗水；忙碌與彷徨。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。一學年來，我積極參加政治學習，不斷加強師德修養(yǎng)，時刻用黨員的標準來嚴格要求自己，鞭策自己。工作中，時刻以學校利益為重，時時恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準則，盡心盡職做好自己的本職工作。

　　本學期，我仍然擔任三、四、五年級的科學課，一周十六節(jié)課說起來并不輕松，但在教學時我絲毫不敢松懈，而是積極地鉆研教材的重難點，分析學生的實際情況，努力提高課堂效率和學生的學習興趣。我以高度的責任感投入到教學工作之中，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。同時，不斷學習優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，改進自己的教學教法。工作中，我用真心去關注每一位學生，面對好動、調皮學生較多的現(xiàn)象，我學會了耐心，積極做好他們的思想工作，尊重學生的思想和觀點，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。

　　同時這學期我還擔任三年級一班的副班主任，身為副班主任主要就是配合班主任的工作，任老師是一位很有經(jīng)驗的教師，在班級管理上更是辦法諸多，跟著她我在班級管理上也學到了不少，平時她主管班級學生的事務，而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些。但有時也會處理一些學生之間的小摩擦，而在處理的過程中并非一件容易的事情，我要去考慮并注意到每個孩子幼小的心靈不受到傷害，這對剛參加工作的我，毫無經(jīng)驗的我是不容易的，那樣的工作也真的是很辛苦！但除了苦之外，在當副班主任的過程中，我也有不少樂趣。因為我經(jīng)常和他們接觸，要知道孩子都是很天真的、很單純的，在他們的心目中把我當成了最親密的老師。有幾個學生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享；自打當了副班雖然責任多了，時間少了，但跟學生接觸的多了，感情也加深了，現(xiàn)在這班學生見了我都格外親切。

　　這學期在王校長的領導下我校的科學課與綜合實踐活動相結合的特色課程也是人人參與，亮點紛呈，師生收獲頗豐。這學期我校作為“科技館活動進校園”試點學校，在科技館的配合下開展多個特色系列活動：

　　1、《讓我們一起仰望星空》知識講座，由科技館特別準備的有關宇宙星空的知識，李德范館長為孩子們進行了講解，學生們收獲頗多。

　　2、參觀生命的支撐——動物骨骼展，學生們不僅見到了多樣的動物骨骼，還了解了人的骨骼結構，對自身的骨骼結構有了進一步的認識和了解。

　　3、科技館科學課，根據(jù)教育部要求，小學五六年級起，學生將學習到青春期相關知識。結合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學展區(qū)。通過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長。

　　4、科技館的魯老師和中國科協(xié)的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學習影子的秘密系列活動，我校五年級的孩子們參與了此次科學活動的學習，孩子們在課上開心的學習，快樂的試驗，尚老師也對我校師生學習科學的熱情做出了高度評價。

　　5、科學課益智體驗活動，科技館為我校送來了20套玩轉思維教學益智活動玩具，利用科學課我校學生體驗了這項活動，這項教學活動的開展有利于青少年科學思維及應用能力的培養(yǎng)。在思維訓練活動的開展過程中，有意弱化了對青少年知識記憶的要求，在他們動手動腦，應用已有知識解決問題的過程中逐步形成科學的思維方式，形成自己獨立的見解和價值判斷，潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。

　　除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地，在鄭東新區(qū)CBD廣場參加了防震減災，普及科普活動。同時，本學期我們還在校內開辟了科學試驗田，每逢早晚我都會到地里看一看，一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥，慢慢的我也快成了半個專家，并且?guī)ьI孩子們移苗、扎架。學生們也是早晚到地里澆地、除草。三個月的時間過去了我們也有了收成，四二班的地里已經(jīng)長出了番茄和辣椒，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動果實，并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜。學生們在這次活動中真正的體驗了勞動的快樂、辛苦及生活的樂趣，既可以培養(yǎng)孩子的綜合勞動技能和觀察能力，也讓他們在實際操作中，體驗農(nóng)民的辛苦，從小養(yǎng)成愛勞動、尊重他人勞動成果的習慣。

　　自從這學期配合馬老師開展工作以來，我始終保持一種熱情，盡其所能地把這些工作做好、做實。對于綜合實踐工作，這是我第一次接觸，既新鮮而又感到忐忑不安，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作開展順利。

　　許多事已成為過去，不論遺憾也罷，開心也罷，淚水也罷，彷徨也罷，它們都是我工作中的一部分，是我人生經(jīng)歷中的一筆財富，我會讓它們在我內心深處珍藏。不足的地方改進，讓自己少一些遺憾，多一些成功。以后的工作中一如繼往的繼續(xù)，相信下一年我的收獲將會更多。

　　一學期的工作即將結束，審視自己這一年來的工作，我認認真真地對待每一件事、每一份工作，能做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。總結一年的得失，感觸很多，感受很多，在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，面對問題要迎難而上，堅信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！讓我們一起加油！讓聚源精神在我們心中永駐！

科學工作總結3

　　緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束，當我空閑下來細細回顧這一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然也有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術，提筆寫下點什么以促進今后的教學，使之更加完善，也算是自己的一點小小總結吧。

　　小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，工作第一年，第一次接任科學課的教學，雖然聽過不少優(yōu)秀的課例，但實際操作經(jīng)驗不足的我深知自己肩上的擔子之重，但是，從開學初我便下了決心要以我微薄的力量來推進我校科學教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管每周2課時課時量，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，力圖創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

　　一、關照學生參與的能力

　　科學課堂要突出學生的主體地位，而要在課堂教學中發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出合理的判斷，得出正確的結論。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然后在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。在剛開始的那一個月，由于學生的習慣沒有，實驗操作起來仍然有一定的難度，實驗操作不規(guī)范，但在這一個學期之后，學生在這方面有了不少的進步。

　　二、激發(fā)學生的參與興趣。

　　半年的教學使我明白了一個真理，那就是在課堂教學中，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。因此，課堂中，我盡量讓每個學生都能參與到實際操作、討論中，在這樣的活動中，學生能體會到科學學習其實不是一件困難的事情，動動手，在實驗中就可以學到本節(jié)課的知識點，沒有他們想象中那么難。

　　三、豐富學生參與的方式。

　　豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段�？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。在以往的教學中，學生往往沒有動手操作的機會，大部分時間是老師在前面講解書中的概念的東西，學生聽著，然后考試時去背，記住便成。然而，只是老師講、學生聽這樣的教學方式與豐富的參與方式就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。因此在教學中我引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在一學期的指導下，學生養(yǎng)成了動手動腦，仔細觀察，從而獲得新的科學理念的習慣。

　　四、關注學生的參與過程。

　　我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，質疑，解疑，甚至再質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

　　五、讓學生體驗參與的快樂。

　　學生是好奇的，是好活動的，六年級的學生也不例外，科學課與其他課的不同就在于他可以給學生提供充分的動手實驗的活動機會，這是學生喜歡的，在參與的過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

　　以上是我本學期教學中的一點心得，有了些許的成就感，但是也有很多不足的地方，學生的一些習慣養(yǎng)成仍是一個艱巨的任務，自身的理論水平和教研水平也還需要不斷地再提高，在總結中反思自己，在努力中提高自己。

科學工作總結4

　　在這一學期，我繼續(xù)擔任五年級《科學》教學，越來越感受頗多。在教學過程中，與其說是我教學生，還不如說是學生與我共同學習，甚至有時是學生促使我教好《科學》課。在教學《科學》之前，我學習了課程標準，閱讀了相關資料。因為我通過幾年的《科學》教學，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)想上好《科學》課并不是那么容易的。 首先，在理念上的轉變。新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生；學生是科學學習的主體；科學學習要以探究為核心；科學課程的內容要滿足社會和學生雙方面得需求；科學課程應具有開放性；科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念，強調培養(yǎng)學生的科學探究精神，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。

　　其次，在內容方面，我把自然課與科學課進行了對比，我發(fā)現(xiàn)：

　　1、科學課的主要內容，不僅綜合了自然課的主要內容，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學內容。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學生的科學技術素養(yǎng)。

　　2、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內容。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。

　　再次，由于理念的轉變以及主要內容的變化，引起了我在教學各方面的轉變。

　　1、由于文本提供的學習內容的開放性很強，在備課時，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。所以，在備課時，我不僅要考慮到文本的內容，還要考慮到文本延伸到的內容，查閱相關書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學生質疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。

　　2、既然科學課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。那么在上課時，教學方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運用；教學環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進行調整。

　　3、打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設開放性課堂。有的學習內容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，而在課堂上，只是匯報交流結果。如種子的繁殖，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結論。

　　4、及時幫助學生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導學生把探究的過程寫條理、清楚，把結論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。

　　當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決,以使自己在科學教學戰(zhàn)線上更進一步。

科學工作總結5

　　本學期又有很多收獲，也有一些自我并不滿意的環(huán)節(jié)�，F(xiàn)對科學學科的教學工作總結如下：

　　一、認真學習課程標準，提高自身素質。盡管我已經(jīng)教過一個學期的科學課，應對新教材，我還是用心、認真學習課程標準，認真學習教育教學雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務潛力。在教育教學過程中，努力把學習的主動權教給學生。透過自主探究與交流合作來忙學生學習新知，提高學生的各種各種潛力。

　　二、認真制定教學計劃，為工作指明方向。有人覺得教學計劃是花架子，是讓學校領導看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太的價值。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了。我剛執(zhí)教科學才一年，有了切實可行的教學計劃，我覺得有的放矢。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點比較清楚，對學生上學期和此刻存在的問題認識清晰，在教學中能把握先機，取得了比較好的教學效果。

　　三、在教育教學工作中，我注意教學形式多種多樣。有的課以教師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主，教師起到組織者、指導者和參與者的作用；有的課要以學生搜集資料為主，在課上互相介紹自我的收獲；能做實驗讓學生親歷學習過程的，要盡量讓學生體驗和感受。在教學中，要適當引入競爭機制，調動學生的用心性和上進心。

　　四、教學評價多元化。評價有過程性評價，也要有結果性評價。既關注學生對知識的記憶狀況，又要關注學生課上表現(xiàn)，如回答問題流利、簡明，能用上自我生活中積累的科學知識解決生活的`問題，課上聽講、做筆記狀況等，個性關注學生自我生活的觀察和思考，動手實驗等。五四班的王新元等幾名不愛學科學的學生，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚調動起來的。五二班的差不多半個班學生在復習階段給“表揚”出來了，復習時情緒高漲。也給了我一個驚喜。課上不鬧了，比著的復習。

　　五、繼續(xù)搞好實驗工作，培養(yǎng)學生多方面的潛力和良好習慣。在實驗前進行安全和方法上的指導，指導學生合作學習，共同提高；學生做實驗的熱情比上學期高多了，如做化石模擬實驗時，學校里沒有熟石膏，各班學生從家里零零散散帶來不少，足夠年級學生做實驗用了。學生扦插、種種子和水泡的花卉，我拍照下來，發(fā)布在我的博客上，讓全體學生欣賞和學習借鑒，到達帶動學生共同提高的目的。我也“下水”做實驗，如扦插金銀花等。

　　六、充分利用學校、家庭、社會的各種資源開展學習。引導學生關心周圍環(huán)境的的變化、關注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化，個性是網(wǎng)絡資源，獲得課本以外的知識，豐富學習生活，開拓學生視野，在獲得知識的同時，也培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的興趣；利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，到達學以致用的目的。

　　七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。忙學生理解基本的科學概念和原理，培養(yǎng)科學探究的潛力和思維習慣，引導學生鬼魂所學的知識技能與社會生活相聯(lián)系，逐步構成科學的態(tài)度和價值觀。

　　此刻，學生十分愛上科學課，即使是復習課，看到我走進教室，臉上的笑容也能說明一切。成績能夠看到，問題也很明顯。如學生對科學的探究還不能深入，如學生做完植物繁殖實驗后，僅有幾個人進行了后期養(yǎng)護，多數(shù)沒有成活，我指導學生自我搜集有關樺尺蠖的'資料，全年級四個班僅有兩個班搜集了資料，另外兩個班，沒有一個學生參與。在今后的教學工作中我人注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學習、生活習慣，相信我的教學成績也會有可喜的收獲�？傊�，在下一學期，我將繼續(xù)鉆研科學理論，繼續(xù)學習教學方法，及時評價，認真思，珍惜當前良好局面，做出更的成績。

科學工作總結6

　　本學期以來，科學組根據(jù)學校的教學安排，隔周進行備課小組活動。各備課組的老師在平時也經(jīng)常集體備課，安排和交流各章的教學進度，同時各位老師還根據(jù)自身的專業(yè)進行學科之間的交流，每次測試前，各組老師都要進行命題交流，嚴格審題，測試后，老師們還要交流測驗結果，進行測驗小結。平時，科學組還經(jīng)常對教案、作業(yè)批改進行互查互幫等常規(guī)活動。

　　在�！八{青工程”師徒結對工作中，科學組三對師徒認真履行工作職責，師傅認真指導、聽課、評課；徒弟認真學習、反思。周金紅、曾祥輝兩位老師在校青年教師匯報課中表現(xiàn)優(yōu)異，特別是周金紅老師，獲得優(yōu)秀課的評價。

　　在羅湖區(qū)教師技能大比武比賽中，科學組張偉、周金紅、曾祥輝三位老師代表我校參加課件設計比賽，獲得二等獎的優(yōu)異成績。初一備課組工作要點：

　　1、認真編寫應知應會和周測試卷；

　　2、分層教學，降低難度，把課堂時間留給學困生；

　　3、注重基礎，注重落實；

　　4、具備中考意識，教學和復習貼近考點。

　　初二備課組工作要點：

　　1、認真?zhèn)湔n，備考點、備重難點、備學生。

　　2、難點提前布置預習，提前背誦；

　　3、重難點嚴抓落實，反復過關；

　　4、精選習題，緊扣考點，不搞題海戰(zhàn)術；

　　5、利用好培優(yōu)，拓寬視野，對優(yōu)生提要求，壓擔子，帶徒弟。

　　初三備課組工作要點：

　　1、重基礎，狠抓課本落實；

　　2、分組學習，課堂競賽，充分調動學生的積極性；

　　3、當堂小考，隨考隨批，及時反饋；

　　4、專題復習，限時訓練，強化速度；

　　5、落實每一個知識點，先求記住，再求變化；

　　6、學生好帶差，互幫互學。

科學工作總結7

　　六年級的工作已接近尾聲，在“轉化”工作過程中，我根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實，計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)�，F(xiàn)特對本學期工作總結如下：

　　一、要“關愛”后進生

　　老師要真誠地愛護和關心每一名后進生，這是教育工作者的基本信條�！昂筮M生”自卑感很重，如果教師能對他們傾注滿腔的熱情，真誠的關心、體貼、愛護他們，就像關心和愛護自己的孩子一樣，他們往往會由消極情緒轉為進步力量。

　　二、要相信“后進生”

　　教師的責任就在于用自己的信任幫助孩子發(fā)現(xiàn)與展示自己的生命力量，培養(yǎng)孩子們的自信與自尊，激勵他們去嘗試、去選擇、去實現(xiàn)自己的可能，以達到盡可能充分的發(fā)展。我們當前教育的許多錯誤的根源，就在于對兒童發(fā)展的可能性喪失希望與信心。我們要善于建立信心，充分相信學生，只要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就能打開突破口，找到令其轉化的“引子”。

　　三、學生的人際關系也是教師不可忽視的。

　　教師對學習任務完成得好的學生給予的是表揚和獎勵。但對于“后進生”，他們是很難很好地完成任務的�？伤麄円蚕氲玫嚼蠋煹谋頁P，家長的關懷，同學的友誼。如果這些矛盾長期得不到解決，他們對教師就會由畏懼、冷談到敵對；對家長由親密、疏遠到陽奉陰違；對同學的態(tài)度是討厭、仇視，甚至想報復，搞惡作劇等。面對以上這些，教師不能只給表現(xiàn)好、成績突出的學生表揚，應該變著法子給“難教學生”表揚，但教師的表揚應是誠心誠意的。學生得到了表揚，學習就有興趣，他們就會進步。由此也可以得到家長的關懷。教師還應該多組織集體活動，教育表現(xiàn)好的學生要多幫助“難教學生”，讓他們一起進步，共同為班級爭光。

　　班主任工作使我體會到：面對“后進生”，只有對教育事業(yè)和教育對象充滿真摯的情感，才能在三尺見方的講臺前，導演出最能撥動學生心弦，開啟學生心靈之窗的戲劇來。我們也只有把“后進生”教育好了，我們的工作才算是真正的教育，完美的教育。在教育的這方“沃土”上，我們要有“細心”和“愛心”去點燃“后進生”的心靈之火，有“信心”去摸索教育的新路子。

　　總之，人是會轉變的，但是變壞變好都是有條件限制的，對于學生，如果教師只在乎表現(xiàn)好的學生，而討厭“后進生”。編著法兒整他們，如變相體罰、疲勞戰(zhàn)術、諷刺挖苦、秋后算帳甚至趕出教室，那再有能力的教師也無法教好學生。要知道，學壞容易學好難，“后進生”多了對班級的影響是不可估量的。因此，我認為，作為教師，其本職工作是教書育人，教書是理所當然的，育人則比教書困難。如果教師育好了人，那書就不難教了。所以，對待“后進生”，我們最重要的就是解決一個態(tài)度問題，就是對學生由衷地關懷與愛護。沒有愛作為基礎，不管采取什么教育方法，都不能成為一種教育力量。

科學工作總結8

　　20xx年9月，泰寧縣的小學科學才正式進入了課程改革，三年級開始使用《科學》教材，四、五、六年級仍是使用《自然》教材�；仡櫼粋�學年來的科學工作，科學教研教學工作有了一定起色，基本完成了學年初預定的目標。小學科學學科本年教研工作的重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實施中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動。主要工作是：

　　1、以“做中學”為抓手，結合新課程的實驗、實施，改進和完善教學研究制度和工作方式，嘗試將教學研究工作的重心下移到學校，促進形成民主、開放、高效的教研機制。把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程，悉心引導學生的科學學習活動。

　　2、深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高科學教師的教學專業(yè)水平和新課程把握能力。選派了3名科學老師到市里參加了教材培訓，要求科學老師認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的學術研討，圍繞研究主題指導教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

　　3、積極開展科學教研活動，各校能開展以校為單位的教研活動，組織老師認真開展“說、上、評”活動，每次活動都有中心發(fā)言人，充分發(fā)揮科學學科教研組的作用，調動教師參與教研的積極性，指導教師自主開展教研活動，提高教研質量；倡導老師們積極撰寫教研論文，實現(xiàn)教師角色的轉變，由傳統(tǒng)的“教書匠”成為教育專家，鼓勵老師積極撰寫科學學科論文，并收入了市、縣論文匯編，提高了科學教師的教研能力，進一步為課堂教學提供有力保障。

　　4、結合身邊科學、學生開展綜合實踐活動和校本教研為途徑和方法。注重研究實效，及時推廣研究成果。讓學生走出課堂，走進自然、親近自然、欣賞自然。教學中還能將德育滲透到科學教育當中。

　　5、加快信息技術學習進程，不斷提升教師的信息素養(yǎng)，增強教師應用信息技術的意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。

　　6、不斷完善學科評價體系。對評價內容、評價形式等方面進行改革，逐步實行質性評價與定量評價相結合，著眼于充分、全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。

　　7、在科學教學中，保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，注重養(yǎng)成大膽心細、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學的情感。

　　8、為激發(fā)學生興趣，提高學生的動手操作能力，提高學生科學素養(yǎng)，組織了一系列活動。組織指導科技興趣小組活動，舉辦主題科學實踐活動。如實驗小學開展了制作標本、種植植物、養(yǎng)蠶活動，城小引導學生種植觀察鳳仙花的整個過程等。

　　9、觀察能力是科學工作素養(yǎng)的重要組成部分,觀察能力的訓練，自然也是科學工作者教育的重要內容。要求教師在教學時就應該創(chuàng)造條件(機會)，誘發(fā)或激發(fā)學生的問題意識，讓他們在對問題的不同看法中去質疑、去評議、去推想、去驗證，由于目的不同，實際情況就不同，因而訓練的內容和重點也應該有所區(qū)別。一種是為發(fā)現(xiàn)問題而收集事實的觀察。它的目的就是發(fā)現(xiàn)與原來的生活經(jīng)驗不同，顯得比較特別而又值得研究的東西。要求以原有的生活經(jīng)驗作參照物，通過與觀察到的現(xiàn)象作比較來不斷地選擇新的觀察對象；另一種是為驗證假設（證明）或否定假設（證謬）而收集事實的觀察。以此來發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。

　　10、老師們能夠鉆研教材和課程標準，了解和預測學生，盡可能多地為他們準備和提供生活中常見的材料，盡量及時滿足學生探究的需要；同時，還樹立了開放的教學觀念，給學生提供充分的科學探究的時間、空間以及體驗的機會，根據(jù)學生實際情況和教學實際活動，創(chuàng)造性地開展探究活動，引領學生親歷科學探究的全過程。我們的工作取得了一些成績，但也存在著許多不足，我們將不斷學習，更好地開展各項活動，爭取取得更大成績。

　　20xx年5月

　　一學期在忙忙碌碌中結束了。在這一學期的教學中，有收獲，有遺憾，有成功，有反思，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下，以促進進一步提高。

　　一、更新教學理念實施課程改革的支撐點。

　　對于用全新思想觀念鍛造的新課程標準，教師在實施過程中，如果觀念得不到更新，那么就很難適應課改要求下的課堂教學活動，新課改的理念就很難得到貫徹，教學就很難達到預期的目的。在本學期中，我們通過各種方法促使自己不斷充電、提高，達到思想上通，觀念上明。

　　關心新課程改革的動態(tài)是實施好新課程的一種有效方法。為了及時獲得與新課程有關的知識與信息，一些教育網(wǎng)站是我們們經(jīng)常瀏覽的對象，如小學科學網(wǎng)、科學教育網(wǎng)，通過網(wǎng)絡查詢，可以學習、借鑒同行的教育教學先進經(jīng)驗，與一些熱衷于新課程改革與實踐活動的同行們進行教學上的切磋。教育理念的轉變是長期的、細水長流的、在點滴實踐中形成的。為了真正從觀念上轉變自己教育理念，我們們組織讀《科學課》雜志，并將先進的理念摘抄下來，實踐發(fā)現(xiàn)，多讀書對于提高自己的寫作能力的確很有幫助，本學期我們寫的教學反思不再是簡單的記錄教學中的行為與方法，還多了一些理論支撐，反思更加生動、思想更加成熟了。還積極參加各種新課程的學習活動。在這一系列的學習中，得以洞察最新的教改動態(tài)，關注當前的教學改革實踐，及時學習和借鑒先進的教改經(jīng)驗，從而富有成效的指導科學教師展開教學研究。

　　二、落實課堂教學提高教學質量的立足點。

　　在目前的形勢下，對于教師的要求越來越高，而課堂教學始終是教師的命脈。明白了這點，我們們在課堂教學上動了不少腦筋。我們認真學習了新課程標準和理念，結合外出聽課的所見所聞進行了思考，在教學中以各種教學方式營造輕松、活潑、的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。

　　科學課必須以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，注重探究過程，倡導讓學生自己去找結論。每次上課前，我們都會對每課的教學目標進行一個定位與解讀，再將這些目標分解到各個教學活動中去，力求通過一節(jié)課讓學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀上都能有所得。課堂教學中，我們關注學生的需求，想方設法讓更多的學生卷入到活躍的學習活動中來，留意觀察學生的學習和探究方式，鼓勵學生的創(chuàng)造精神；面對課本中諸多體驗性的教學內容時，我們和學生一起共同搜集有關資料，引導學生進行實驗；當學生面對眾多問題時，我們就引導他們自己動手研究解決。

　　三、抓好教學常規(guī)落實教學工作的基本點。

　　本學期，我們嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作。學期初，我們及時制定了教研組和個人教學計劃并按時上交。不過我們知道，所謂常規(guī)就是習以為常的規(guī)定，應該說是我們們工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新根據(jù)這樣的理解，我們在落實常規(guī)中尋求突破，我們嚴格落實研在課前、探在課堂、思在課后、傳在網(wǎng)上的校本研究思路。研在課前課前解讀教材，制定三維目標、思考解決策略；探在課堂將備課用于實踐教學，根據(jù)學生的實際調整教學腳步，做到教為學服務；思在課后及時將自己的成功、不足記錄下來，累積資源，為再次教學服務。

科學工作總結9

　　轉眼間，一個學期的教學工作結束了，未能更好的提高教學質量，先將本學期的工作總結如下：

　　科學課程要全面向全體學生。這意味著要每個學生供給公平的學習機會和有效的指導。同時它充分研究到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。

　　一、認清新課程的目標

　　從思想上重視課程目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。使學生具有愛國主義、團體主義精神、熱愛，逐步構成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

　　二、具體做法

　　1、基礎教育課程是教育戰(zhàn)線一件十分重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自我以外，最重要的是在科學教學中參考和滲透“新課標”的要求。認真學習基礎教育課程同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結構、理念。

　　2、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和進取的探究欲，學習科學應當是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上，供給他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者，引導者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中表現(xiàn)給以充分的理解和尊重，并以自我的教學行為產(chǎn)生了進取的影響。

　　3、嚴格設計好每節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能轉變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗這科學知識的構成。

　　4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。

　　為了結合探究性學習方式的要求，轉變評價方式和知識的構成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，可是經(jīng)過學習的自主探究，學生在科學學習的興趣與探究本事上有長足的提高。

　　經(jīng)過努力，本學期已經(jīng)取得必須的成績，可是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，異常是一些原有教材中沒有而新增的資料，有待進一步去學習；二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，可是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理的解決好這一問題。今后我將繼續(xù)堅持，并爭取更的提高。

科學工作總結10

　　xxxx學年，XX工程學院在校團委和學院黨總支的領導下，堅持與時俱進，認真做好學生教育和管理工作，以提升學生整體素質，促進學生全面成才為目標，堅持以人為本，以學生為主體，以育人為中心，創(chuàng)新工作思路，規(guī)范教育管理，牢固服務意識，較好的完成了各項共青團工作。現(xiàn)將主要工作總結如下：

　　一、加強學院共青團思想建設和組織建設，增強黨總支和團總支的號召力和凝集力

　　1.以開展團員意識教育活動為契機，加強共青團思想建設。

　　堅持用毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年頭腦，充分地利用政治學習的時間，加強對團員青年政治學習和愛國主義、集體主義的教育。用高尚的情操陶冶團員青年，用先進的文化引導團員青年。院團總支在學院黨總支的領導下，加強共青團思想建設。通過舉辦團支書培訓班、團員素質大比拼活動等多種形式，強化團員青年的思想認識。團日活動是加強團員青年思想建設的重要形式之一，根據(jù)《能源學院團日活動制度》，每學期每個團支部至少開展一次團日活動，在活動中涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀方案，我院在本年度的團日活動評比中獲優(yōu)秀組織獎。

　　2.在加強學院共青團思想建設的同時，進一步加強共青團的組織建設。健全規(guī)章制度，加強制度建設，注重規(guī)章制度的執(zhí)行和落實。

　　為更好地組織開展社會實踐和校園文化活動，加強各個團支部的干部力量，調整和優(yōu)化學生社團組織以及班級團支部的干部隊伍，我院定于每周一晚上組織學生干部進行培訓，專題討論共青團工作，對前一階段的工作進行及時、全面、客觀的總結，并對下一階段的工作提出具體意見和建議，做到周周有計劃，周周有總結，使學生工作思路明確，條理清晰，同時提高了學生團干部的組織、協(xié)調、溝通能力。為了保障共青團工作的科學化、制度化、規(guī)范化，進一步健全完善工作制度建設。今年我院為了保證學生工作公平有序的開展，完善制訂了《能源與建筑環(huán)境工程學院學生個人量化制度》、《能源與建筑環(huán)境工程學院班級量化管理制度》和《能源與建筑環(huán)境工程學院學生干部考核管理制度》，嚴格執(zhí)行學校《學生手冊》中學生管理工作的各項規(guī)章制度，規(guī)范了學生管理工作流程，有效促進了良好校風的形成。

　　3. 努力培育和踐行社會主義核心價值觀并加強“中國夢”的宣傳教育。

　　為了使能源與建筑環(huán)境工程學院廣大學生了解社會主義核心價值觀，我院第一時間組織各年級輔導員開班會解釋社會主義核心價值觀24字重要內容，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。并充分利用櫥窗、展板、網(wǎng)絡等各種輿論陣地，大力宣傳核心價值觀的基本內容，開辟宣傳專欄，進行解讀闡釋，營造學習氛圍。針對社會主義核心價值觀的首次宣傳出現(xiàn)的問題，我院及時思考和修正，加大宣傳力度，并開展了誠信教育活動，“走訪養(yǎng)老院，志愿者服務”活動，空調清洗進社區(qū)活動，“九一八”主題班會教育活動，“一二九”緬懷學習活動等。還要求各年級各班轉發(fā)并評論學院有關社會主義核心價值觀的微博，從而更深入地了解活動背景和活動意義。組織全體預備黨員、積極分子和廣大團員青年通過河南共青團網(wǎng)站相關專題集中觀看核心價值觀主題視頻，并舉辦“我為核心價值觀代言”的主題活動，用個人親身經(jīng)歷解讀核心價值觀。

　　我院面向全院學生發(fā)起以“我的中國夢”為主題的征文活動，從而了解學生個人的理想、目標，著重培養(yǎng)，以興趣為出發(fā)點，因材施教。

　　除此之外，還組織各班班長召開“中國夢”主題班會，讓大家暢談。希望大家能夠認識到什么是夢想，為什么要有夢想，引導學生確立正確的夢想，指導學生如何在日常的學習生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想。

　　4.積極開展網(wǎng)絡思想政治教育

　　自從學校開展新媒體平臺宣傳后，我院積極配合先后申請了騰訊QQ、騰訊微博、新浪微博等新媒體平臺賬號，并通過班主任口頭下達通知、二維碼等方式大力宣傳，至今我院新浪微博粉絲高達1200余人。

　　平時，我院學生會主管新媒體的部門在騰訊空間、新浪微博每日更新，發(fā)些學院動態(tài)、心靈雞湯、溫馨提示、名人格言等正能量內容。隨時配合校團委下發(fā)的轉發(fā)微博工作，并高效完成。近日，我學院學生轉發(fā)微博量在全國高校同時段熱門微博排名中排名第六，此方面我院工作進行較為順利。在注重新媒體發(fā)展的同時，我院還培養(yǎng)圖片、視頻后期制作人才，力爭把網(wǎng)絡媒體宣傳這方面做到最好。

　　二、加強對第二課堂活動的指導和支持，創(chuàng)新第二課堂的內容與形式

　　1.積極引導學生參加科技創(chuàng)新活動

　　學院高度重視學生課外學術科技作品競賽的相關工作，認真組織做好河南城建學院科技創(chuàng)新基金申報及“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽。通過成立專家評審小組，對上報學院的科技作品進行審查，嚴把科技作品質量關，保證課外學術作品的真實性。xxxx年，我院共有11個項目獲得校級科技創(chuàng)新基金立項，在校級“挑戰(zhàn)杯”中，我院獲得一等獎一項，二等獎三項，三等獎八項獎項，我院代表學校參加省級“挑戰(zhàn)杯”比賽，榮獲金獎一項，銅獎一項，同時，我院也獲得�！疤魬�(zhàn)杯”活動優(yōu)秀組織獎。督促學生積極開展各項調研工作，學院大學生課外學術作品結題率達100%，科創(chuàng)基金中期檢查過關率達XX%。 通過活動，展現(xiàn)了我院健康向上、朝氣蓬勃、充滿青春活力的精神風貌，弘揚了新時代科技精神與文化，在全院學生中引起了強烈反響，贏得了師生的廣泛關注和高度評價。

　　2.積極開展社會實踐活動，提高學生的動手能力和服務社會的意識

　　暑假期間，我院組織實踐小分隊赴鷹城廣場、施工工地及敬老院等地開展“三下鄉(xiāng)”活動，空調清洗團隊的隊員們頂烈日、冒酷暑，為當?shù)乩习傩臻_展義務空調清洗及空調定期清洗等常識的宣傳活動；陽光放映團隊的隊員們走進施工工地進行愛心放映，為農(nóng)民工兄弟宣講安全生產(chǎn)的知識，走進敬老院及福利院為老人和孩子送去溫暖和關愛；光盤行動團隊的隊員們走訪各個飯店，宣傳提倡節(jié)儉、反對浪費的觀點，呼吁人們行動起來；愛心斑馬線團隊走上街頭巷尾向行人宣傳安全出行的知識......這些活動受到了當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎和普遍贊揚。實踐結束后，全院共交回調查報告50余份，征得XX字以上實踐總結報告二十余篇。整個實踐活動以踐行黨的十八大精神為行動主題，“立足基層，點面結合”為行動方針，“五送下鄉(xiāng)”為閃光亮點，“服務新農(nóng)建設，構建和諧社會”為宗旨目的，得到了平頂山日報、平頂山晚報、平頂山教育電視臺等多家媒體的廣泛關注，并產(chǎn)生媒體報道共計40余篇。社會實踐活動組織得力，學生參與面廣，參加比例達到96%，效果顯著。通過社會實踐，青年大學生深入社會、體驗社會、了解社會；在實踐中鍛煉自己，充實自己，提高自己；使廣大青年學生認清自身使命，明確自身的奮斗目標，樹立了與祖國共奮進，與時代同發(fā)展，為中原崛起做貢獻的信心。另外，我院連續(xù)四年獲得校暑期社會實踐先進單位。

　　3.組織開展志愿服務活動，體現(xiàn)大學生的良好精神風貌

　　一年來，學院青年志愿者們圍繞著“學習雷鋒，服務學校”的精神主題，多次組織志愿服務活動活動，宣傳志愿者精神，循序漸進得拓展了青年志愿者活動的服務領域，有力地促進了我院的精神文明建設。青年志愿者們在平頂山市開展了走進福利院、義務獻血組織宣傳活動、義務清洗空調、“平西湖的春天”環(huán)保行動、“學習雷鋒綠色鷹城行”等為主題的志愿者活動，市民對志愿者們的服務精神給予了高度評價，而志愿者們也從中感受到為他人服務的快樂。在校內，我院志愿者開展了校慶祝福簽字、“保護環(huán)境從我做起”、“文明使用一卡通”、修理桌椅等活動，為學校和諧的校園環(huán)境貢獻了自己的力量。我院因此也被評為優(yōu)秀青年志愿者服務隊、志愿者風采展示大賽二等獎等成績。

　　三、認真推行愛心服務法，為學生營造和諧的學習生活環(huán)境

　　1.在畢業(yè)生中開展“一條線”“四個心”培養(yǎng)教育活動，認真做好畢業(yè)生離校工作

　　畢業(yè)生教育是學生工作中的一個重點和難點，能源與建筑環(huán)境工程學院在畢業(yè)生教育工作中堅持以學生為本，要求教師以“愛心、關心、服務心”的工作理念拓展學生管理工作的內涵。同時在畢業(yè)生中開展“一條線”“四個心”培養(yǎng)教育活動，在總結以往工作經(jīng)驗的基礎之上不斷探索、實踐，順利完成了xxxx年畢業(yè)生的教育工作。開學伊始就成立以書記、院長為組長的畢業(yè)生教育工作組。同時要求每個畢業(yè)班成立以黨員干部為組長的學生小組，一組七人，組長每星期至少聯(lián)系組員一次，了解具體情況后上報本班輔導員。輔導員一個月聯(lián)系每個畢業(yè)生至少一次，情況上報書記、院長。做到畢業(yè)生教育工作從領導到輔導員，輔導員到黨員組長，黨員組長到每個畢業(yè)生的一條線管理，切實深化加強學生管理工作，做到全面了解畢業(yè)生的情況。其次，繼續(xù)加強畢業(yè)生思想政治教育工作，把思想政治教育工作貫穿畢業(yè)生教育工作的始終。在畢業(yè)生中開展責任心、愛心、感恩之心、奉獻之心“四個心”教育活動，把愛和關懷傳遞給學生。

　　2.加強宿舍文化建設，營造和諧的宿舍環(huán)境

　　為了給學生們在教學樓和宿舍樓營造一個干凈、安全的學習生活環(huán)境，我院黨總支在輔導員中間開展“三個一”活動，即一周檢查一次學生宿舍，一周至少找一名學生談心，一周至少開一次主題班會。同時我院領導及輔導員經(jīng)常深入學生宿舍，定期對宿舍、教室進行檢查，對于教室衛(wèi)生實行包干到人制度，堅持每天檢查教室，每周檢查宿舍，使宿舍安全網(wǎng)絡暢通無阻，并每學期舉辦一次“宿舍文化藝術節(jié)”及“文明宿舍評選”活動。消防月中我院要求每班召開“防火安全記心中”主題班會，同時為了增強消防安全意識，提高學生自防、自救能力，我院進行了消防疏散和逃生演習，取得了良好的效果。

　　四、大力開展豐富多彩的校院文體活動，推動我院的精神文明建設

　　1.文藝活動豐富多彩，碩果累累

　　我院在提高學生自身文化素質的同時，積極活躍我院學生的文化生活，我院先后舉辦了送畢業(yè)生晚會、迎新晚會、科技創(chuàng)新文化演講比賽、超級演說家大賽等活動。這些活動既豐富了學生們的課余文化生活，也擴大了我院在學校的影響力。在學校組織的各種比賽中，我院學子也處處展風采。如我院李文莉同學在校“青年志愿者風采大賽”中獲得二等獎，靳亞娟同學、李文莉同學參加河南省科技文化舞蹈大賽獲得二等獎，袁小林同學在校演講比賽中獲得二等獎，逯富偉同學在宿舍文化節(jié)書法大賽中獲得一等獎等。

　　2.體育活動蔚然成風

　　為了全面貫徹黨的教育方針，我院積極響應我校開展“華光”體育活動的號召，加強大學生素質教育，積極創(chuàng)建健康向上的大學生體育文化環(huán)境，進一步推進我院群體活動更好更快的發(fā)展。我院黨總支高度重視，積極引導，在學校組織的各種比賽中，我院學子均斬獲佳績，在校廣播操比賽中獲得第二名，排球賽中獲得第二名，籃球賽中獲得第三名，運動會獲得第六名。

　　五、學風建設為重點，引導學生健康成長

　　新學年以學風建設為中心，嚴格考試紀律，通過開展各種活動使全院廣大同學的學習風氣?學術氛圍得以增強。認真實踐“三個代表”重要思想，始終堅持培養(yǎng)“有理想、有文化、有紀律、有道德”即“四有”新人的根本任務，引導學生按照黨的要求健康成長，始終堅持用黨的宏偉目標凝聚和激勵學生，幫助學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學生的綜合素質。

　　在日常教學工作中，嚴格學生考勤制度并開展“上課零手機”活動，加強教學值班管理，提高學生的到課率。在考試前，我院精心組織，合理安排，舉行“誠實守信，杜絕作弊”的簽名活動，大大減少了我院學生作弊現(xiàn)象。在英語四、六級考試及大一、大二期中考試前，我院均舉辦了學習經(jīng)驗交流會。同時通過舉辦各類知識競賽、知識講座、考前動員會、讀書讀報和組織學生參加優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等學習活動，增加學生的學習興趣，活躍學習氣氛。除此之外我們還舉行一些了一些有意義的課外活動，如：辯論賽，演講賽，象棋比賽、打字比賽等文娛活動，使同學們在學好專業(yè)知識的同時，擴大了知識面。

　　xxxx年，能源與建筑環(huán)境工程學院學院團總支認真及時完成學校布置的全部工作任務，并認真反省以往工作，既形成了一定的工作特色，積累了一定的工作經(jīng)驗，也明確了今后的努力方向�；厥滓酝�，我們取得一定的成績，這關鍵依賴于學校黨政的正確領導、學校學生工作職能部門的指導和支持，以及學院全體同仁的辛勤付出。面對未來，我們應當承認還存在著許許多多的不足，今后，我們要進一步以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀指導今后的工作，向兄弟學院學習優(yōu)秀的經(jīng)驗和做法，不斷摸索工作規(guī)律，凝練工作特色，爭取邁上一個新的臺階。

　　XX學院團總支

科學工作總結11

　　本學期重點圍繞課程改革及針對實施中產(chǎn)生的問題積極探究解決的方法，認真進行科學教學研究活動，現(xiàn)作匯報如下：

　　一、加強理論學習，深層次把握教學的真諦

　　本學期我們除了繼續(xù)學習有關《科學課程標準》及其與之配套的課改叢書外，還參加了每次全校師生的校本培訓活動，例如《中國最佳教育隨筆》讀書交流會，《今天我們怎樣做教育——基于學生成長需求的學校德育反思與重建》，《沐浴心靈SpA——讓我們擁有職業(yè)幸福感》，《高效能人士的7個習慣》，《教育是一種怎樣的服務》等。通過這一系列的培訓活動，使得我們能面對高強度的工作帶來的壓力，學會擁有一個良好的心態(tài)，以積極、樂觀的態(tài)度來對待生活，從而提高自己的生活質量；德育講座，一字一句樸樸實實，具體的例子中溶入了主講老師獨特而清晰的觀點，給我們帶來的不只是一點點的收獲，使得我們通過她的講座對學校德育活動的開展有了新的認識；由教科室在茫茫書海中為我們甄選的《中國最佳教育隨筆》一書是一部真正充滿內省精神的心靈隨筆，作者以或睿智或博學的筆觸發(fā)出感慨與疾呼，不但包含對課堂教授方法、教學經(jīng)驗等問題的探討，還分析了與教育相關的中國社會、歷史和文化領域內的一些深刻問題，讓人從中感悟人生哲理、領略教育智慧；對于教育服務，使我們明晰了學校服務的三個要素：·學校教育提供的產(chǎn)品不是學生，而是課程。

　　學校教育的功能，是促進人的個體的發(fā)展，要去發(fā)現(xiàn)和保護孩子的個性的發(fā)展。學校教育的宗旨，應該是增進人的幸福，減少人的痛苦！

　　通過這么多比較系統(tǒng)的培訓，豐富了我們的閱歷，讓我們有了更多的茅塞頓開！

　　二、加強課程建設，提升課程實施水平

　　1、加強新教材的培訓力度。為了貫徹新課程理念,把握教材編寫意圖,創(chuàng)造性地挖掘課程資源，使得課堂教學在符合學科科學性、教育科學原理的前提下，呈現(xiàn)多元化的價值取向和生命活力，本學期重點參加了市舉行的科學課堂教學展示《替代測量法》、《預測》、《看星座》等一些生僻課的熱上，真正為老師打開了教學的另一個亮麗世界,切實為老師解決了一些實際教學困惑；勞技課《萬花筒》、《做草娃娃》的展示給我們的科學教學帶來了更多的生活色彩�！短O果為什么會落地》同題異構”課堂教學研討活動，讓我們清楚地看到不同的教師面對相同的教材，結合所教學生的實際情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷、知識背景、情感體驗建構出不同意義的設計，呈現(xiàn)出不同教學風格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，由此所產(chǎn)生的不同教學效果，大大打開了教師的教學思路，引發(fā)參與者智慧的碰撞，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，明顯提高了課堂效率。

　　2、配合校綜合實踐活動和校本課程的開發(fā)，本學期我們積極配合各年級進行《愛綠護綠》、《養(yǎng)蠶》等綜合實踐活動，本學期積極組織三、四、五年級學生參加金鑰匙科技比賽報名活動，同時每周二、四利用中午半個小時的時間為全校學生播放科普知識已成常規(guī)，使得他們學科學、愛科學、用科學的能力能得到進一步提高。本學期在第三屆全市小學生航空模型比賽活動中經(jīng)過緊張激烈的角逐，最后我校的八位選手靠著過硬的技術，穩(wěn)定而出色的發(fā)揮，獲得了本次比賽團體一等獎，八位同學也分別獲得了6個組別中的3個第一名，4個二等獎和1個三等獎。俞頡老師獲得了市優(yōu)秀科技輔導員稱號

　　3、上學期在我校實習的三位科學老師，在今年新教師招聘活動中，有兩位成功競聘，還有一位沒有參加招聘活動，這讓我們兩位科學老師非常有成就感。

　　4、本學期制定了各術科教學質量監(jiān)控體系，六月九日到六月十六日期間，教導處組織博愛綜合組18位成員齊聚轉戰(zhàn)美術室、音樂樓、健身房。開展了一場別開生面的師徒教學展示暨學科情況抽測。大家在一起，認真聆聽了由美術楊敏老師執(zhí)教的《各式各樣的椅子》、王婷老師執(zhí)教的《公共設施》和顧鵬老師的音樂課《一對好朋友》。這三位老師都和他們的師傅一起精心準備，不斷試上。向所有的聽課老師展現(xiàn)出了各個學科的風采。而聽課老師們也十分認真，打破了學科的界限取長補短、吸取養(yǎng)分。

　　在三節(jié)課后，18位專職教師，分別由教研組長出題，就本學科的基本教學素養(yǎng)進行了抽測。五門學科的老師都參與其中，通過這次活動，強化了綜合學科的質量意識，提高了任教教師的教學素養(yǎng)，也增強了綜合教師的凝聚力

　　三、抓好課題研究，深化科學教學改革。

　　我們積極與校組織的關于博愛課題的理論學習與實踐活動。

　　俞頡老師還參與了史柏良老師的科學工作發(fā)展室活動，我們忙碌而充實地生活著。

　　愿新的一學年我們能收獲更多。

科學工作總結12

　　轉眼間，一個學期的教學工作結束了，在教學工作中有很多收獲，也存在著許多不足，為了以后能更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、教學情況：

　　本學期我擔任三、四年級科學，按照《科學新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量。根據(jù)學校能動課堂教學模式認真?zhèn)湔n，精心制作課件。在課堂中創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。

　　二、教學工作方面：

　　1、關注學生參與的能力

　　要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

　　2、關注學生的參與過程。

　　我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

　　3、利用科學、有結構的語言調控課堂教學

　　在科學課堂中，引導課堂教學開展的因素，除了有結構的材料外，還有一種重要的載體，那就是教師的語言。科學教師的語言，體現(xiàn)出一位科學教師的教學

　　理念和教學能力，是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的重要途徑，也是促使科學探究活動順利、深入開展的根本保證。教師如何通過對語言的調控，突出語言的生動性、形象性、藝術性，以此引起學生的興趣，增強氣氛的渲染力，使學生在輕松愉悅中獲取知識。

　　科學的語言首先要求教師在課堂上使用專業(yè)術語，而不應該使用日常用語。這樣為學生學科學奠定一個良好的基礎。比如，在昆蟲單元中，教師下能把昆蟲的口器叫作“嘴”，把蟋蟀的觸角叫作“須”。這些微小的一個字、一個專業(yè)詞能給學生帶來點點滴滴的積累，有助于培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

　　科學課堂中教師的語言必須是少而精的，在關鍵的時候要能給學生指點迷津，引導科學探究的深入開展。因此，教師講的越少，學生自己的發(fā)現(xiàn)就會越多，探究活動開始以后，要盡量不向全班學生講任何東西，因為那樣做會使學生停止探究和思維，迫使學生注意聽教師的講解，不得不將教師的觀點變成自己的行為，轉移自己的積極思考，取而代之的是被動接收。

　　4、嚴格設計好每一節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。

　　實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗著科學知識的形成。

　　5、運用多媒體教學激發(fā)學生學習興趣。

　　教學中，我充分發(fā)揮多媒體課件的作用，制作多媒體課件，從而激發(fā)學生學習興趣，提高教學效果。教學中讓學生自己提出研究的問題，想辦法去解決問題。讓學生走出課堂，走進自然、親近自然、欣賞自然。

　　6、把學生的思想教育工作滲透到科學教學過程中。

　　教學中，我始終注意把安全工作放在教育教學的首位，配合學校做好安全教育工作。將“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學、愛生活、愛社會主義”的五愛教育、德育教育、環(huán)保教育等滲透到科學的教學中去。把科學教學與綜合實踐有機地結合起來，把科學教學與語文、數(shù)學等教學有機地結合起來，把科學教學與日常生活有機地結合起來。同時，在教學的過程中滲透著科普宣傳知識，讓學生知道地震的形成原因，以及在地震發(fā)生時逃避的措施。宣傳防震減災的科普知識，在生活中學會利用科學解決生活問題。

　　三、積極參與聽課、評課等教研組活動。

　　在認真做好課堂教學的同時，還積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。一學期來，我參加了學校舉行的第五屆“效益月”的各項活動，參與上課、評課、撰寫教學設計等等。加強個人自學，為了提高自己的專業(yè)水平，我訂閱了《我們愛科學》、《環(huán)境魔方》等雜志。

　　四、不足之處

　　在教學過程中還存在著一些問題，如：備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。自身的專業(yè)知識和教育水平尚有差距，今后我要更注重個人的業(yè)務學習和提高，積極參加培訓學習和參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。

科學工作總結13

　　20xx年信息與計算科學專業(yè)學生的實習工作已經(jīng)圓滿結束了，現(xiàn)對學生的校外及校內實習指導工作部分作如下總結：

　　（一）校外實習

　　這次校外實習單位是深圳市計算機行業(yè)協(xié)會下屬的武漢好前程科技有限公司，學生（33人）進行了為期一個月的實習訓練。實習的主要內容如下：

　　1）項目開發(fā)：基于C/S架構的在線聊天室，其子項目包括客戶端和服務端界面開發(fā)、實現(xiàn)一個服務器端對應多個客戶端；實現(xiàn)聊天信息群發(fā)和在線用戶列表；實現(xiàn)私人聊天和發(fā)文件。

　　2）項目開發(fā)：長城信息管理系統(tǒng)，其子項目包括登錄，注冊；新增加員工個人信息；修改員工個人信息、新增部門信息；員工考勤記錄維護；退出、功能測試。

　　從實習結束時的項目評審來看學生這次實習效果還是很不錯的。學生深刻體會到了真實的開發(fā)生活和標準開發(fā)流程。由于學生在學校的編程實踐少，基本沒有實際的項目開發(fā)經(jīng)驗，這次實習特意安排了實際的項目并全程指導學生去開發(fā)。對學生來說在較短時間內開發(fā)一個這樣的系統(tǒng)是很有難度的額，嚴格且強制性要求學生利用所有時間包括業(yè)余時間自覺的學習新知識，解決未知的問題，自覺的去開發(fā)。學生最深的感受是這次開發(fā)做的項目和學校的很不一樣，一個月的實習又開心又累，提前體會到了當程序員的酸甜苦辣和標準開發(fā)流程帶來的好處。

　　（二）校內實習

　　目的及主要內容：

　　讓信息與計算專業(yè)的高年級大學生初步理解并認識到GIS在國民經(jīng)濟發(fā)展和社會生活中的重要性。理解并認識到GIS行業(yè)和國內外市場中的常見的平臺軟件及其二次開發(fā)工具平臺。重點對國外軟件Mapinfo、GIS具備初步的操作能力，并會完成一些簡單的GIS小系統(tǒng)。

　　應用《GIS軟件應用與二次開發(fā)》作為實習內容，與目前信息與計算大學生畢業(yè)就業(yè)市場需求是非常吻合的，尤其IT行業(yè)目前興起了數(shù)字城市、數(shù)字環(huán)保、數(shù)字水利、數(shù)字電力、數(shù)字醫(yī)療衛(wèi)生等，這些方向也是市場急需的人才，因此選用《GIS軟件應用與二次開發(fā)》作為實習內容，提高學生的實際操作能力和就業(yè)能力，并開闊學生的視野和提高學生的興趣，是毫無疑問的。

　　主要實習內容：

　　題1.1：MapInfo地理信息系統(tǒng)專業(yè)版軟件系列操作（圖書館借教材《地理信息系統(tǒng)實習教程》張超主編、高教出版社）要求如下：對如下內容：P31實習四p52實習二、p114實習二和實習三、p178實習二和實習三、P254實習一和二、p187實習二和三。

　　題1.2：開發(fā)基于MapX的長江三峽旅游查詢系統(tǒng)題1.3：開發(fā)基于MapXtreme的宜昌市公交車查詢系統(tǒng)題1.4：開發(fā)基于MapX的三峽大學校園查詢系統(tǒng)題1.5：開發(fā)基于MapX的宜昌市重點企業(yè)查詢系統(tǒng)

　　校內實習中的問題與解決方法

　　實習中的主要問題：學院計算機機機房的資源跟不上，一是使用受限制，如安裝一些先進的GIS軟件受限制。

　　解決辦法：力求優(yōu)化配置理學院計算機機房的資源（如硬件資源、時間資源等）。

科學工作總結14

　　本學年度我們學科的工作任務主要是：負責區(qū)中小學音樂教學、教研、校園文化建設等工作。千禧開年喜事多，任務多，業(yè)績也比往年多。

　　努力構建有價值的理念，跟上改革的潮流

　　一、認真參加時事政治學習，關心國內外大事。

　　先后參加了市新教研員理論學習班；區(qū)教育新視野系列講座；基地專家有關現(xiàn)代信息研討講座，室內外的政治學習從不缺席。區(qū)音樂學科中心組每兩周學習一次，人人暢所欲言，團結向上。

　　2、學習業(yè)務，精益求精。收獲是：懂得了“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的道理。信息時代知識更新，三年一個周期。“知識像鮮奶，紙盒上就印著有效日期”-美國福特汽車公司培訓部的名言。精深的專業(yè)知識，靠的是教研員對本學科的歷史、現(xiàn)狀、未來等有精湛的研究、獨特的見解、深厚的功底。

　　3、以德服人，以育助人。愛崗敬業(yè)，全年滿勤，超時奉獻。

　　二、天道酬勤，大巧若拙，能者多勞

　　在區(qū)學校藝術教研教育工作中，能認真貫徹《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》，以全面推進素質教育為中心，以培育學生和教師的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點，以抓好師資隊伍建設為關鍵的音樂藝術課堂教學改革，進一步完善教學環(huán)境和教學設施建設，使xx區(qū)學校藝術教育教研工作能上一個新的臺階。本年度業(yè)務工作已超額完成，成績顯著。主要表現(xiàn)在以下方面；

　　( 一)、 校本音樂教師的培訓作為工作中心點

　　舉辦音樂教師課堂教學技能培訓班。

　　有計劃地、扎實地培養(yǎng)中青年教學骨干，凝聚一批音樂特色教師。共有82名教師取得器樂教學上崗證。學時25節(jié)。

　　2、 舉辦課堂器樂教學研討和音樂學科第二階段課型研究獲得成功。

　　此項活動目的是推動學生的動手實踐能力及音樂的遷移再創(chuàng)造能力，抓好課堂器樂教學薄弱學校的扶持、指導工作。已選送五個優(yōu)秀器樂班際教學創(chuàng)新課參加市的"德靈杯班際器樂調演"。在區(qū)第二階段課型精品課觀摩交流中，獲得優(yōu)秀獎的有（天中）李宜芳（體育東）蔡云云（棠下）李慶芳（楊箕）周自清。一批年輕教師在冒尖在成長。因主動多承擔三節(jié)課當月沒能休一天，甘當人梯品自高。

　　3、召開教學技術和策略在課堂教學上的應用觀摩會。

　　組織了各中學、教 辦 音樂課件教學改革的成果進行評審和推介教研交流。（錄像課或軟件制作、典型問題和重點課題的總結等）為第二階段教學設計與實施活動的優(yōu)秀成果結集出版做好準備。功夫不負有心人，在我的指導下，xx中學李宜芳老師音樂課，在全市優(yōu)秀課交流觀摩中，受到好評，并在大會上發(fā)言介紹經(jīng)驗，本人也受到市教研室和局領導的表揚。李老師這位剛工作兩年的教壇新星，以能代表廣州市新秀去海南島以及參加粵港兩地教學比賽了。

　　4、教研活動生動活潑，走出去，請進來，集思廣益，學有所得。

　　本學期組織教師外出教研：到廣雅中學、東風東小學、市教育學院、市少宮、順德市等地學習。又請了北京特級音樂教師鄭力老師以及省音協(xié)何老師作專項培訓講座。并想方設法去借租好的國內外錄象教學資料，放送給教師觀看。每次教研活動做到認真充分準備，講究時效，潛移默化，潤物細無聲。

　　5、組織競賽，捷報頻傳。

　　去年迎新晚會上，局黨委陳書記登上星海音樂廳殿堂接過中小學合唱節(jié)優(yōu)勝區(qū)四連冠金杯。（獲市一等獎的有：47中、113中、天榮中學、xx中學、xx職中、瑪莎中學、四海小學、先烈東小學、珠村小學、棠東小學、華康小學、華工附小；獲市二等獎的只有89中）全區(qū)95%的學校都參加了音樂實踐活動。其他學生藝術獲獎不計其數(shù)。（另付材料）

　　6、本年度本人論文有0的突破。獲國家三等獎1篇、省一等獎1篇，在省、市、區(qū)雜志上發(fā)表了4篇論文，論文題目是：《引探-建構式網(wǎng)絡音樂教學的策略與變革》、《合唱節(jié)的反思》、《引進簡易器樂教學的作用》、推薦了老師的優(yōu)秀論文3篇在市教研、區(qū)雜志發(fā)表。

　　7. 在群雄爭霸，申報高級教師職稱角逐中，與教研室評估一起歷經(jīng)艱難，靠實力一次取勝。許多音樂教師在申報職稱中也能順利通過。這與平時嚴格要求分不開“冰凍三尺，非一日之寒�！�

　�。ǘ�）、 開展豐富多彩、形式多樣的藝術活動 ，培養(yǎng)學生和音樂教師的創(chuàng)新精神和實踐能力

　　1、 利用"五四"、"六一"、“七一”節(jié)日開展學生、教師喜聞樂見的藝術節(jié)活動。教師在藝術節(jié)中注意演出導向把關作用。努力協(xié)辦市XX年第三屆少兒藝術花會。將課堂知識延伸到社會實踐中去。（項目有：語言藝術、獨唱重唱、小組唱和民樂的獨奏、重奏、合奏和管弦樂獨奏、重奏、合奏項目）此項活動我積極調動二級教研網(wǎng)來實施，活動開展的有聲有色，慶“六一”的街教辦首屆少兒音樂會、區(qū)慶六一民辦學校文藝匯演、區(qū)少兒故事朗誦大賽、區(qū)慶祝“七一”黨生日教師文藝匯演等均受到區(qū)領導的欣賞和表揚，最重要的是學生在減輕負擔后，特長和個性充分得到釋放。在策劃播種美的時候，美又滋潤著我。

　　2、 協(xié)助市做好九運會的演出準備工作

　　x運會將于XX年11月11日在廣州xx新體育館進行開幕式的大型演出，4所參演學校藝術科高度的重視，全力以赴妥善安排好學習與訓練的關系，本人能積極主動下點檢查。高質量按時完成光榮而艱巨的任務為區(qū)為市爭光。

　　此外，目前藝術教育所存在的問題還比較多：首先，教師知識結構的不合理和觀念的落后，制約著音樂教學的改革和發(fā)展。其次特別是農(nóng)村學校藝術教育的師資、設施科研等方面都還薄弱，所以，我們更要以法規(guī)建設為基礎，以課程改革為核心，以建設高素質教師隊伍為主要工作任務，以扶助農(nóng)村學校藝術教育為突破口，在區(qū)教育局的正確領導下，促使音樂教研教育藝術工作有一個更大的發(fā)展。

　　全年工作甘苦并存，任勞任怨團結一心，全體音樂教師用真情愛心唱支最好聽的山歌向黨-母親八十周年生日獻禮。

科學工作總結15

　　一、認真做好科技攻關計劃工作

　�。�1）根據(jù)科技管理基金辦法以及申報科技攻關計劃的要求，組織轄區(qū)相關企業(yè)及單位申報省級科技攻關計劃項目，共申報7個項目。

　�。�2）積極做好度申報市科技攻關計劃的工作，共組織轄區(qū)19家企業(yè)進行市科技攻關計劃的申報，其中工業(yè)項目16家，農(nóng)業(yè)項目1家，社會發(fā)展項目1家，軟科學項目1家。

　�。�3）積極做好轄區(qū)企業(yè)申報度科技攻關計劃的申報工作。截至上半年，申報科技攻關計劃企業(yè)共60家，其中工業(yè)項目42家，社會發(fā)展項目11家，農(nóng)業(yè)項目7家。

　�。�4）認真做市高級人才統(tǒng)計工作，共統(tǒng)計企業(yè)65家，中高級職稱以上人員3186人。

　�。�5）積極配合市科技局做好技術轉移洽談會參會工作，征集企業(yè)技術難題計劃項目25個，技術成果項目10個，對接資金2億元。

　　二、知識產(chǎn)權工作

　　1、申請專利資助共215件。

　　2、由市知識產(chǎn)權局牽頭，科技局召集50人在省人民會堂廣場參加保護知識產(chǎn)權宣傳活動周開幕式，展出展板5塊，發(fā)放宣傳資料500余份。

　　3、目前完成技術交易合同數(shù)20項，技術交易額3424萬元。

　　三、防震減災工作

　�。�1）此次活動采取專家咨詢、擺放展牌、發(fā)放宣傳材料、地震演練等多項內容，呈現(xiàn)方式靈活多樣，注重實踐性、實用性和實效性，突出參與性、趣味性和互動性，力求讓廣大群眾從中學習并掌握防災減災知識和避災自救技能，提高綜合減災能力，最大限度地減輕災害的損失。活動受到群眾和學生的踴躍參加和歡迎。使居民更加重視防災減災工作，即提高了防災減災意識，掌握了安全逃生技能，當災難來臨時最大限度地減少災害造成的損失，也對全社會參與防災減災事業(yè)起到了促進作用。同時將激發(fā)群眾積極行動起來“從我做起”，共同創(chuàng)建我們的和和諧平安家園。

　�。�2）根據(jù)市政府辦公廳《關于開展建筑安全綜合普查工作的通知》要求，我區(qū)從即日起開展為期6個月的全區(qū)建筑物安全綜合普查。此次普查工作的主要任務是全面了解我區(qū)既有建筑物的抗震性能、建筑結構安全等情況，以便采取相應安全整改措施，消除建筑物的地震安全隱患，提高房屋抗震防災能力。區(qū)委、區(qū)政府高度重視此項工作，要求地震、建設、規(guī)劃、房管部門要進一步提高對做好建筑物抗震性能普查鑒定工作重要性的認識，把此項工作作為民生工程、惠民工程和安全工程，切實增強緊迫感和責任感，依據(jù)有關法律法規(guī)，采取有效措施，以對黨、對人民、對國家高度負責的精神，以高度務實的態(tài)度，扎實做好抗震性能普查鑒定工作。截止月底全區(qū)共統(tǒng)計11711份房屋建筑安全綜合普查登記表。

　　四、存在問題

　　盡管在科技進步工作中做了大量工作，取得了一定成績，但仍然存在一些加以解決的問題：

　�。ㄒ唬└咝录夹g企業(yè)和高新產(chǎn)品偏少，傳統(tǒng)行業(yè)企業(yè)偏多，影響了科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率。

　�。ǘ�）區(qū)科技局人員編制少，與日益增加的科技管理任務不相適應。目前，除了領導編制職數(shù)以外，事業(yè)編制人員僅有3人。成立了生產(chǎn)力促進中心，又開設了科技信息網(wǎng)，工作人員更顯不足。

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