掃雪鏟冰的工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的掃雪鏟冰的工作總結(jié) ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掃雪鏟冰的工作總結(jié) 1
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體已做為一種輔助教學(xué)技術(shù)進(jìn)入中小學(xué)校，進(jìn)入教室課堂。作為農(nóng)村學(xué)校，多媒體教學(xué)在課堂中的應(yīng)用，不僅能拓展學(xué)生的視野，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作為一名農(nóng)村學(xué)校教師，我們應(yīng)該積極探索適合農(nóng)村實際教學(xué)情況的多媒體教學(xué)手段，發(fā)揮其積極的作用，更好地為農(nóng)村教育教學(xué)服務(wù)，通過幾年的探索，我認(rèn)為要在農(nóng)村做好多媒體教學(xué)工作，要把握好多媒體教學(xué)的以下幾個方面：
一．讓多媒體成為學(xué)生進(jìn)入課堂的輔助引領(lǐng)者
常言說：“興趣是最好的老師�！卑四昙墝W(xué)生一開始想學(xué)好物理的求知欲很迫切，但這種好奇心和迫切情緒畢竟是短暫的，當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵．為使學(xué)生能自然地、比較平穩(wěn)地踏上學(xué)習(xí)物理的軌道，增強對物理的學(xué)習(xí)興趣，引言課就尤為重要。為上好這節(jié)課，我除充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢外，應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)物理知識殿堂的工具。通過課件把文字、圖象、模型展示在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情景、進(jìn)行授課。這些直觀形象，表現(xiàn)力和可控性強，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生有意、有序地觀察，思考再結(jié)合實驗，把學(xué)生的注意力和興趣都調(diào)動起來。學(xué)習(xí)興趣會使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并以渴望和愉快的心情去學(xué)習(xí)，能使大腦的功能，極大的提高學(xué)習(xí)效率。使物理學(xué)習(xí)有好的開端。
二．讓多媒體成為學(xué)習(xí)物理知識的輔助者
學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是課堂，課堂是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)文化知識，提高科學(xué)素質(zhì)的主要渠道，它是學(xué)校教育教學(xué)的核心，如何在最短時間內(nèi)使學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識，科學(xué)方法和技能，課堂它是集中學(xué)生為一堂，教師精心組織和講授，學(xué)生互動的場所，所以課堂教學(xué)仍然是教學(xué)的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學(xué)的重要的內(nèi)容，也是優(yōu)合課堂教學(xué)的保證。而物理是一門自然學(xué)科，由實驗和理論兩部分組成。為更好的學(xué)習(xí)和掌握物理知識和方法，課件反映信息量大、直觀性強、節(jié)奏快、密度高，也集了圓形、文字、動畫、聲效來刺激學(xué)生身體各方面的反應(yīng)，為提高教學(xué)效率提供了重要保證。它可以把抽象的物理概念和物理過程直觀化，活化了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。也成為學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的輔助者。具體作用如下：
1、彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足
多媒體課件的使用，能有效地彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足，化抽象為具體，把難以理解的內(nèi)容或不容易觀察到的事物用媒體充分顯示出來，調(diào)動學(xué)生的視覺直觀功能，為突破難點創(chuàng)造出良好的氛圍。例如，八年級上冊第三章第五節(jié)《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》一節(jié)，由于條件限制，望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)及其作用學(xué)生不宜理解，我通過課件展示，學(xué)生從直觀上更易理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、信息容量大
利用多媒體課件可以做到高密度的知識傳授，增大信息量的優(yōu)化處理，減少了教師繪圖、板書、畫表的時間，大大提高了課堂教學(xué)效率。圖形雖然不是語言，但比語言更直觀和形象，比語言包容的信息量更大。物理與人類的生產(chǎn)，生活關(guān)系非常密切，物理知識的應(yīng)用非常廣泛，利用多媒體可以在有限的授課時間內(nèi)使學(xué)生盡可能多的了解物理知識的具體應(yīng)用，拓展學(xué)生視野，為學(xué)生探究課本以外的知識，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提供了條件。例如：在講授初中物理教材中“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時，為了能讓學(xué)生充分了解課本中的有關(guān)凸透鏡成像的規(guī)律的基本內(nèi)容，我利用課件的播放讓學(xué)生邊講邊學(xué)邊實驗，讓學(xué)生對凸透鏡成像的規(guī)律有比較全面的了解和體會。
3、多媒體教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用
多媒體中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學(xué)生感知的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。例如：初中物理教材中的“連通器和船閘”，教學(xué)難度比較大，特別是船閘，因為絕大多數(shù)學(xué)生都沒有親眼見過，教學(xué)難度更大。以往教學(xué)時，教師往往是利用船閘掛圖進(jìn)行講授。由于掛圖缺乏動態(tài)效果，講解費時又費力，且教學(xué)效果仍不理想。通過下載的課件，把船只從上游經(jīng)過船閘駛向下游的整個過程用電腦動畫形式模擬出來。效果會很好。上課時先讓學(xué)生觀看下述動畫：某船處于某河的上游，正準(zhǔn)備通過船閘駛向下游；船閘的上游閘門拉起一些，上游的水通過閘門下部流到閘室內(nèi)，閘室里水面逐漸升高，直到和上游的水面保持相平；上游閘門打開，船從上游經(jīng)閘門駛?cè)腴l室；關(guān)閉上游閘門，將下游閘門拉起一些，閘室里的水通過下游閘門流到下游，閘室里的水面逐漸下降，最后和下游水面相平；下游閘門打開，船從閘室經(jīng)閘門駛向下游。教師在演示課件的過程中應(yīng)不失時機(jī)地提出問題：ａ、船閘是連通器嗎？整個船閘相當(dāng)于幾個連通器？ｂ、上游閘門拉起一些時，水從什么地方流到什么地方？為什么？上游和閘室的水面最終處于什么狀態(tài)？ｃ、在下游閘門拉起一些之前，為什么要先關(guān)閉上游閘門？ｄ、下游閘門拉起一些時，水從什么地方流到什么地方？為什么？閘室和下游的水面最終處于什么狀態(tài)？學(xué)生只要應(yīng)用前面學(xué)過的連通器的知識對上述問題進(jìn)行分析，就能較好地理解船閘的教學(xué)內(nèi)容。這樣使用視頻展示來播放，來一個“現(xiàn)場直播”，每位同學(xué)都可以清晰地看到演示實驗的整個過程。可見使用視頻展示臺與演示實驗組合教學(xué)，讓每位同學(xué)都有實驗的親歷感，強烈的刺激了學(xué)生的視覺感官，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性與參與性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高了課堂效率，改善了教學(xué)效果。
三、讓多媒體成為復(fù)習(xí)課的良好助手
復(fù)習(xí)課內(nèi)容學(xué)生大多是了解的，但需要歸納、整理使之系統(tǒng)化，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式上復(fù)習(xí)課，往往是“老師講，學(xué)生聽”。老師講得口干舌操，學(xué)生聽得昏昏欲睡。這種單調(diào)乏味的教學(xué)模式最后往往收效不大。復(fù)習(xí)課的課件的應(yīng)用，既.增大了課堂容量，又提高課堂教學(xué)效益。它不僅拓寬了教學(xué)的信息面，而且顯示在學(xué)習(xí)過程中，由單純的聽覺或視覺獲取知識，變?yōu)橐曈X聽覺同時使用，最大限度地刺激學(xué)生感官，使課堂效率大幅度提高。例如，章末復(fù)習(xí)時，通過知識結(jié)構(gòu)展示知識點，然后講解典型例題，再做例題。這樣通過豐富的教學(xué)表現(xiàn)力和感染力，突出了教學(xué)的重點，解決了教學(xué)的難點，收到較好的教學(xué)效果。
多媒體輔助教學(xué)的作用是無限的，應(yīng)用范圍是廣泛的，開發(fā)的潛力也是無窮的，但是由于農(nóng)村條件的限制，對于多媒體教學(xué)的使用也從在一些弊端：
1、多媒體課件較單一，多是下載的現(xiàn)成課件略為修改，具有局限性。
2、多媒體教室的原因，上課要經(jīng)常性的維持紀(jì)律。
3、現(xiàn)代學(xué)生較懶，多媒體上課學(xué)生一味只聽，而不做筆記，形成短時記憶。
多媒體教學(xué)作為一種重要的教學(xué)手段已越來越凸現(xiàn)它的優(yōu)越性了。但如何真正運用好媒體，發(fā)揮它的真正的輔助教學(xué)功能，還有待于繼續(xù)探索、研究。
掃雪鏟冰的工作總結(jié) 2
順義區(qū)城市管理委統(tǒng)籌開展機(jī)械除雪作業(yè)，采取機(jī)械推雪、融雪劑融雪交替方式，清理積雪殘冰。同時在居民小區(qū)、醫(yī)院、商超周邊道路加派力量，保障市民群眾早高峰出行安全順暢。
順義區(qū)環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)中心
順義區(qū)環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)中心全力做好掃雪鏟冰應(yīng)對工作。除雪車輛24小時不間斷連續(xù)除雪作業(yè)，全體干部職工持續(xù)開展掃雪鏟冰工作。截止到今天10時，區(qū)環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)中心共計出動掃雪鏟冰作業(yè)人員20xx余人次、施撒融雪劑780噸、出動融雪掃雪車輛機(jī)械525臺次。
順義公路分局
順義公路分局以機(jī)械掃雪為主，融雪劑融雪為輔，在急彎陡坡、重點路口等科學(xué)預(yù)撒融雪劑；及時安排小型機(jī)械清理公交站臺、步道，采取24小時持續(xù)作業(yè)的方式進(jìn)行除雪作業(yè)。
市公安局順義分局交通支隊
今天早高峰期間，市公安局順義分局交通支隊增派警力對全區(qū)城市主干道沿線、重點路口路段及醫(yī)院、地鐵站等周邊及時疏導(dǎo)路面交通、維護(hù)路面通行秩序，全力保障市民群眾出行安全。
順義市政控股
順義市政控股所屬恒鋒市政公司大型除雪機(jī)械分別到馬坡地區(qū)、后沙峪地區(qū)等地進(jìn)行掃雪鏟冰作業(yè)。
順義物業(yè)集團(tuán)
順義物業(yè)集團(tuán)黨員干部職工協(xié)助社區(qū)開展掃雪除冰行動，保障社區(qū)居民出行安全。
順義區(qū)城管執(zhí)法局
順義區(qū)城管執(zhí)法局以“門前三包”單位為重點，持續(xù)開展掃雪鏟冰動員督促和執(zhí)法檢查工作。
掃雪鏟冰的工作總結(jié) 3
順義區(qū)體育局位于城市交通樞紐重要點位，為保障廣大市民群眾和職工出行安全，2月14日一早，體育局組織開展本單位所在地周圍主次干道路面進(jìn)行掃雪除冰，保障好“門前三包”責(zé)任區(qū)的積雪和結(jié)冰及時清理，營造安全的出行環(huán)境。并對局內(nèi)部重點路段進(jìn)行潑撒融雪劑，防止“地穿甲”的形成，以免造成人員和車輛的安全事故。
接下來，順義區(qū)體育局將對各部門建立臺賬、設(shè)立責(zé)任和聯(lián)系制度，時刻督促各部門要第一時間開展清掃行動，并對各部門“門前三包”責(zé)任區(qū)、周圍主次干道路面進(jìn)行檢查。共同營造“人人參與掃雪鏟冰”的良好氛圍，做到最大限度地降低雨雪天氣所造成的出行安全和環(huán)境影響。
掃雪鏟冰的工作總結(jié) 4
為做好降雪天氣的應(yīng)對，區(qū)城市管理委加強掃雪鏟冰工作部署，扎實開展鏟雪鏟冰相關(guān)工作，截至目前雪后恢復(fù)工作已完成。
雪前強化工作部署
21日夜間，順義多地飄起雪花，區(qū)城市管理委向順義區(qū)掃雪鏟冰指揮部各成員單位及時發(fā)送通知，要求各單位合理安排作業(yè)，組織人員休整，檢修故障車輛設(shè)備，補充融雪物資設(shè)備，積極應(yīng)對降雪天氣。
雪中加強巡查檢查
22日日間，指導(dǎo)區(qū)掃雪鏟冰各成員單位按照“機(jī)械掃雪為主、融雪劑融雪為輔”的原則,以“先立交、后道路”，“先重點、后一般”和“先打開一條路，再向兩邊擴(kuò)展”的順序作業(yè)，科學(xué)合理使用融雪劑，防止路面結(jié)冰，確保雪天道路通行條件，方便市民出行。加強道路巡查養(yǎng)護(hù)，組織開展地下通道和路側(cè)停車掃雪鏟冰工作。
區(qū)城市管理委聯(lián)合順義公路分局對各掃雪鏟冰作業(yè)單位進(jìn)行現(xiàn)場督導(dǎo)檢查，并查看掃雪鏟冰物資儲備情況，重點針對冬奧會和冬殘奧會順義區(qū)服務(wù)保障場所首都機(jī)場周邊機(jī)場東路、四緯路、南環(huán)路、南環(huán)立交橋和主物流中心以及周邊機(jī)場北街、順于路、順平路、京密路進(jìn)行現(xiàn)場巡查檢查。
掃雪鏟冰的工作總結(jié) 5
作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)總結(jié)如下：
在日常的教學(xué)中，以一個新老師擁有的激情，做到備課充分、授課認(rèn)真，批改作業(yè)仔細(xì)，基本完成語文教學(xué)任務(wù)。課下常常和學(xué)生交流，關(guān)心他們，幫忙他們，盡到一個班主任的職責(zé)。而且，學(xué)生都真心與我交流，也給我的教學(xué)和管理起到了必須的幫忙
一、思想方面
我能夠用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，尊重前輩老教師，熱心幫忙同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，用心的投身到工作之中去。用心的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。
作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用，用心參加學(xué)校組織的各項政治活動。這一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
1、備課從開學(xué)初，用心參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我用心去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。能夠根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我用心的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生用心的回答問題，能夠和學(xué)生用心的融合在一齊，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、輔導(dǎo)我利用每一天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長持續(xù)必須的聯(lián)系，及時和家長溝通狀況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強化訓(xùn)練。
4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的'批改，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
為了提高自己的教學(xué)水平，彌補自身不足，我主要做了以下幾點：
1、多學(xué)習(xí)，多請教
作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課
在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點難點，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的用心性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得。
3、多看書，多上網(wǎng)
用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這些學(xué)習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。
三、教學(xué)工作
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好“四認(rèn)真”工作：
(1)認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在簡單自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，簡單學(xué)習(xí)。
(3)認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行講解。對于班級里的后進(jìn)生，我利用空余的時間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。
(4)堅持聽課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會，吸取別人的精華，取長補短，收獲不少。
本著“四認(rèn)真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。
四、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任，我常和學(xué)生一齊跑操，參加課外活動，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多鼓勵，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點，幫忙他們樹立自信心，維護(hù)他們的自尊。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
五、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。
3、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。
當(dāng)然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實到細(xì)微之處的潛力;課堂掌控潛力仍待加強。
在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗和教訓(xùn)就應(yīng)總結(jié)，有一些遺憾或許無法再彌補，更有許多完美要去展望，它們都會成為我前進(jìn)的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做，我會做得更好。
總之，不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強學(xué)習(xí)，提高工作潛力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
掃雪鏟冰的工作總結(jié) 6
20xx年以前，我一直擔(dān)任語文教學(xué)，后來我又兼任政治教學(xué)，20xx年后成為政治專任教師。近幾年來的政治教學(xué)成績，在石塘片基本上都是名列前茅。下面，就我這些年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)如下。
一、堅持“教研指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)促進(jìn)教研”的原則，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、以教研指導(dǎo)教學(xué)。我在教學(xué)之余，特別注意不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論，研究各地成功的教學(xué)模式，結(jié)合我校實際和學(xué)生特點加以改造，積極運用到教學(xué)中去。幾年來，先后引進(jìn)、消化了“讀、講、議、練、行”教學(xué)模式、“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)模式，取得了很好的教學(xué)效果。
2、以教學(xué)促進(jìn)教研。經(jīng)過幾年來的探索，我把教學(xué)中的做法進(jìn)行總結(jié)整理，逐漸形成一種新課型，我取名叫“競技型”政治課，包括辯論課、演講課、知識競賽課、寫作課、游藝課等，受到了學(xué)生的普遍歡迎，不但減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時也提高了課堂教學(xué)效率。
二、認(rèn)真細(xì)致做好備課、上課教學(xué)常規(guī)工作
我在備課時主要從備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生等三個方面著手。
1、備課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)教學(xué)和編寫教材的依據(jù)，也是評價教學(xué)和考試命題的依據(jù)。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)有利于分析好教材、掌握好重難點、設(shè)計好教學(xué)過程，達(dá)到掌握教材編寫的意圖和教材特點的目的。政治課程標(biāo)準(zhǔn)是按照認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域要達(dá)到的目標(biāo)設(shè)計的，操作性很強，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)能達(dá)到了解教材的知識層次、體系和深廣度的目的。掌握好這些教學(xué)的層次要求，并將不同的教學(xué)層次要求再落實在每一節(jié)的教學(xué)中去，對于提高教學(xué)效率有著重要意義。
2、備教材。我首先是熟悉教材，再結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，找出教材的編寫意圖、結(jié)構(gòu)體系，教學(xué)內(nèi)容、重難點，其次是了解教材的各個階段的要求和目的，最后了解各單元之間在教學(xué)內(nèi)容上的聯(lián)系。
3、備學(xué)生。傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難協(xié)調(diào)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用之間的關(guān)系，教師上課講得多一點就是教師主導(dǎo)，還是學(xué)生練得多一點就是學(xué)生主體。我的做法是在每一節(jié)課前備課時根據(jù)每堂課不同的教學(xué)內(nèi)容，不同年級的學(xué)生特點，把兩者之間看成是一種動態(tài)平衡的關(guān)系，進(jìn)行設(shè)計。
三、課堂教學(xué)是提高教學(xué)效率的的主戰(zhàn)場
教學(xué)過程是要把書本知識通過師生的雙邊活動，將書本的理論知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和形成學(xué)生解決實際問題能力的過程。這既要靠學(xué)生自己的努力，更需要教師的講解、引導(dǎo)。課堂教學(xué)重在教學(xué)方法的運用，教師要懂得如何教，學(xué)生要知道如何學(xué)。在課堂教學(xué)中我特別重視以下幾個環(huán)節(jié)。
1、注意采用科學(xué)的記憶方法，強迫學(xué)生進(jìn)行知識鞏固。政治課不準(zhǔn)布置課后作業(yè)，課程安排又不科學(xué)，兩節(jié)課中間要隔2、3天。學(xué)生課后一般都泡在主科作業(yè)里，下一節(jié)課如果問第一課學(xué)的知識，大部分學(xué)生很難回答上來，因為沒有進(jìn)行必要的記憶，我們的學(xué)生也沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會主動地去找時間鞏固。怎么辦？根據(jù)“循環(huán)周期記憶法”研究成果，我每堂課都要安排幾分鐘時間復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。每一課上完后都列出復(fù)習(xí)提綱，每一單元學(xué)完后，還要進(jìn)行書面測試。這樣用科學(xué)的記憶方法強迫學(xué)生鞏固知識。
2、“聽課”的指導(dǎo)。要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。要求學(xué)生注意力高度集中，極力排除外界干擾。為激勵學(xué)生的“聽”，有時在我剛講完一個概念或提問某一學(xué)生后，再讓其他學(xué)生復(fù)述，或指出學(xué)生剛才問題回答的是否完整、嚴(yán)密，對不完整的，要求補充完善，并對做得好的學(xué)生給予表揚和鼓勵。如果沒有能很好地復(fù)述或完善的，啟發(fā)誘導(dǎo)后再讓學(xué)生回答。只要堅持這樣做，一定能提高學(xué)生聽的質(zhì)量。
3、“看”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，看板書、投影，這些手段展示出一節(jié)課的重點、難點。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會一目了然。
4、“記錄”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時，必須拿筆，或圈或點或畫或批注，記錄課堂上重要的知識要點。并且有定期檢查。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生介紹一些記憶的方法，如理解記憶、形象記憶、分散記憶、聯(lián)想記憶、對比記憶等能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
5、“討論”的指導(dǎo)。即議論、討論、爭論，這是思維中最活躍的因素。我鼓勵學(xué)生合作交流，大膽提問，討論爭論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭論，形成一個開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。使學(xué)生懂得，“議”有利于對知識的理解，有利于概念的完善，也有利于知識的消化、吸收和鞏固。大膽“議”有助于學(xué)生形成開放的思想品格和批判的思維能力的形成。比如有一道中考題：只要是未滿16周歲的未成年人就是未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。答案是錯的，應(yīng)該是未滿18周歲的未成年才是未成年人保護(hù)的對象。但學(xué)生認(rèn)為從語文角度看，這句話本身是對的，認(rèn)為中考答案有誤，師生一直爭論到語文老師那里，語文老師說從語文角度說這個答案應(yīng)該是對的。但從邏輯角度說，這句話有以偏概全的嫌疑。
6、“練習(xí)”的指導(dǎo)。就是指導(dǎo)學(xué)生答題的方法。辨別題、單選題、不定項選擇題各有答法，在平時教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的答題方法非常重要。每次練習(xí)我都收上來批改，將全班學(xué)生發(fā)生普遍錯誤的題目記下來。課上以此為例作詳細(xì)分析，使學(xué)生搞清出錯的原因。
7、“總結(jié)”的指導(dǎo)。一般要求學(xué)生按“樹結(jié)構(gòu)”、圖表形式對知識點進(jìn)行總結(jié)。把每章的知識按構(gòu)、縱、橫聯(lián)系明確出來。在框架結(jié)構(gòu)確定以后，重點放在知識點的縱橫挖掘上，可通過聯(lián)想、比較的方法進(jìn)行。只要長期堅持，就會培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。
四、做好培優(yōu)補差工作。
九年級面臨升學(xué)考試，各科的功課都比較緊張，為了使優(yōu)生學(xué)習(xí)政治既學(xué)得好又耗時少，真正掌握學(xué)習(xí)政治的方法和內(nèi)容，不使政治拖他們的后腿，在培優(yōu)方面規(guī)定復(fù)習(xí)的范圍比其他同學(xué)廣，知識面拓得比較寬。課堂練習(xí)的設(shè)計按升學(xué)考試要求分a、b卷進(jìn)行訓(xùn)練，使他們能較快地適應(yīng)升學(xué)試卷。復(fù)習(xí)，實行以講方法、解疑難為主的自由復(fù)習(xí)，一切問題都在課堂上得到了解決。做好中層生向優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中堅決貫徹狠抓中層生的轉(zhuǎn)化工作的指導(dǎo)思想。首先做好他們的思想工作，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。中層生成績可上可下，學(xué)習(xí)潛力比較大，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)往往是各科很不平衡。所以，提高他們的學(xué)習(xí)興趣可大大提高他們的學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)過程中，我適當(dāng)引用社會上的熱點事例，向他們灌輸學(xué)好政治的用途，對他們施以潛移默化的影響。同時課后多和他們談心，關(guān)心他們的.學(xué)習(xí)，及時解決他們學(xué)習(xí)中遇到的問題。
做好差生的補習(xí)工作。差生共同特點是怕吃苦、怕背，理解能力低，記憶效果差，持久力低，各科學(xué)習(xí)都吃力，學(xué)習(xí)積極性不太高。為了使他們每一個人都能取得好成績，我針對各人不同實際情況，做好他們的思想工作，一個一個地幫他們分析問題所在。在復(fù)習(xí)中將重點考點羅列出來，給出標(biāo)準(zhǔn)答案，再按照循環(huán)記憶法的要求將這些考點制成表格，規(guī)定每個人每天復(fù)習(xí)哪幾道題，然后一個個地到我這兒來背。這樣做的效果很明顯。
教學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。教有法，但無定法。努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教法，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動，堅持不懈地去摸索和總結(jié)，那么“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”的理想就能真正實現(xiàn)。
掃雪鏟冰的工作總結(jié) 7
作為一名志愿者，我們肩負(fù)著自愿服務(wù)的使命。我們以勞動為榮，用我們的實際行動為我系，院及社會傳達(dá)我們自愿服務(wù)的精神。青年志愿者不單純是一個協(xié)會，它代表的是經(jīng)濟(jì)管理系，它肩負(fù)著經(jīng)管系各位領(lǐng)導(dǎo)的寄托。同時，我們也絕不會辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的囑托與期望。
大雪紛飛，層層積雪堆壓與路面，為我院系師生出行帶來不便。為此，我系青年志愿者與20xx年12月14日又一次組織了清除路面積雪工作。在這次活動中，每一個青年志愿者以積極熱情的態(tài)度投入到工作中，經(jīng)過40多分鐘的清除，最終完成任務(wù)。
作為一個團(tuán)體，最重要的是這個團(tuán)體的團(tuán)結(jié)能力與協(xié)作能力。為此，為此我們通過組織各種活動，以此來增強我們這個團(tuán)體的團(tuán)結(jié)能力與協(xié)作能力。我們本著如果你想走得快，那就一個人走，如果你想走得遠(yuǎn)，那我們一起走。
掃雪鏟冰的工作總結(jié) 8
近兩日北京持續(xù)降雪，據(jù)北京市順義區(qū)城管執(zhí)法局消息，該執(zhí)法局組織人員對全區(qū)主要路口道路商業(yè)中心，及交通樞紐周邊道路持續(xù)進(jìn)行巡查，持續(xù)開展掃雪鏟冰執(zhí)法檢查工作，保障居民出行通暢。
2月14日早7點，北京順義城管執(zhí)法人員已經(jīng)全員到位。半小時后北京順義區(qū)城管執(zhí)法局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室人員組成的11個車組整備完畢，兵分多路對全區(qū)主要路口道路商業(yè)中心及交通樞紐周邊道路進(jìn)行巡查，并指導(dǎo)屬地綜合執(zhí)法隊加強門前三包掃雪鏟冰工作，對未按規(guī)定清掃的單位，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)依法處罰，同時督促清掃保潔公司及時清掃責(zé)任區(qū)內(nèi)積雪。
“按照相關(guān)規(guī)定，上午10點之前要將責(zé)任區(qū)積雪清掃干凈�！庇浾咴谇猜房吹剑亟执蟛糠稚虘粢褜㈤T前積雪清掃干凈，城管執(zhí)法人員對個別正在清掃積雪的商戶進(jìn)行指導(dǎo)。據(jù)了解，遇降雪天氣，城管執(zhí)法部門將依據(jù)相關(guān)法規(guī)，督促市容環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)責(zé)任單位和個人開展掃雪鏟冰工作，對未按規(guī)定開展的單位依據(jù)《北京市人民政府關(guān)于掃雪鏟冰管理的規(guī)定》進(jìn)行處罰；對于城市主干道、重點路段、重點地區(qū)降雪未按規(guī)定清掃的，將及時通知、提醒專業(yè)作業(yè)單位進(jìn)行清掃，并組織、發(fā)動社會單位、志愿者和廣大群眾清掃積雪。
據(jù)介紹，為應(yīng)對此次降雪天氣，北京順義區(qū)城管執(zhí)法局于2月11日啟動掃雪鏟冰應(yīng)急預(yù)案，要求全區(qū)各級城管執(zhí)法部門提前采取上門、入戶、進(jìn)社區(qū)等多種方式，對轄區(qū)各社會單位、臨街商戶、施工工地等“門前三包”責(zé)任單位進(jìn)行雪前動員，宣傳告知雪情和掃雪鏟冰責(zé)任，督促其做好掃雪鏟冰人員、裝備及物資的準(zhǔn)備工作。
2月13日至14日17時，北京順義全區(qū)城管系統(tǒng)各執(zhí)法隊共計出動人員1756人次，車輛493臺次，巡查街路598條，檢查三包單位4285家次、小區(qū)物業(yè)288家次，其中，經(jīng)執(zhí)法人員督促整改后落實掃雪鏟冰工作679家，立案查處146起。
掃雪鏟冰的工作總結(jié) 9
北京市順義區(qū)城管執(zhí)法系統(tǒng)按照“屬地監(jiān)管、主體履責(zé)、行業(yè)指導(dǎo)、執(zhí)法跟進(jìn)、共治共享”的原則，堅持問題導(dǎo)向，堅持系統(tǒng)治理，堅持綜合施策，通過“兩手抓”的工作模式，持續(xù)推進(jìn)“門前三包”管理工作落細(xì)落實，進(jìn)一步助力文明城區(qū)創(chuàng)建。
“兩手抓”即“一手”抓執(zhí)法，延續(xù)傳統(tǒng)“嚴(yán)查嚴(yán)管”方式，抓各鎮(zhèn)街檢查“門前三包”覆蓋情況和執(zhí)法數(shù)據(jù)效果；另“一手”抓常態(tài)化管理機(jī)制的健全和完善，創(chuàng)新思路，突破“門前三包”傳統(tǒng)垂直型管理的瓶頸，結(jié)合商戶自治、商圈街巷管理、大數(shù)據(jù)平臺等探索扁平化、多元化、數(shù)字化管理的新模式，降低行政成本，提升管控效率。靶向治理“城市病”，帶動市容面貌和管理水平的雙提升，推進(jìn)實現(xiàn)自治、法治、共治。
石園燕京街港馨路段北側(cè)沿街商戶門前堆物堆料、店外經(jīng)營、私裝地鎖等問題易發(fā)。石園街道辦事處以文明城區(qū)創(chuàng)建工作為契機(jī)，提升精細(xì)化管理水平，每天巡查兩次，采取宣傳教育方式，耐心細(xì)致地向違規(guī)商戶講解相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)其自行整改，并聯(lián)合區(qū)城管執(zhí)法局進(jìn)行集中整治，“門前三包”問題得到很大改善。
北小營鎮(zhèn)聯(lián)合區(qū)城管執(zhí)法局對順密路兩側(cè)商戶“門前三包”進(jìn)行綜合整治，在治理過程中，執(zhí)法人員以說服教育為先導(dǎo)，引導(dǎo)商戶自覺落實“門前三包”責(zé)任制，強化商戶自律意識和責(zé)任意識。其次對未落實“門前三包”責(zé)任制的商戶當(dāng)場責(zé)令改正，對屢教不改的立案處罰。通過此次整治，提升了城市治理中群眾的參與度和主動性。
在案件處理中，順義城管部門堅持教育與處罰相結(jié)合的原則，對不履行“門前三包”責(zé)任的單位或個人按照“一提醒、二警告、三處罰”的流程依法依規(guī)予以處理。對拒不配合、拒不履責(zé)的單位和個人，依法予以立案處罰，有效發(fā)揮執(zhí)法的剛性作用，約束商戶切實履行“門前三包”責(zé)任。今年以來，順義區(qū)共檢查“門前三包”單位63357家次，規(guī)范“門前三包”責(zé)任落實不到位問題3570起，查處店外經(jīng)營、堆物堆料、亂設(shè)廣告牌匾、不履行掃雪鏟冰等違法行為953起，罰款40余萬元。
針對“門前三包”相關(guān)問題易發(fā)易改、易反復(fù)、執(zhí)法管理成本高、檢查覆蓋率低等難點問題，一方面通過搭載大數(shù)據(jù)平臺和“雪亮工程”技術(shù)，運用科技化手段，進(jìn)一步提高執(zhí)法效能。另一方面，落實“一店多查、一查多效”的執(zhí)法檢查方式，將“門前三包”管理與垃圾分類、疫情防控、燃?xì)獍踩戎攸c工作相結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化執(zhí)法方式，提高執(zhí)法覆蓋率，為轄區(qū)商戶營造良好的營商環(huán)境。
順義城管部門還以城市文明加油站、法規(guī)直通車、開放日、小巷管家、街巷長等多途徑、手段開展“門前三包”相關(guān)法律法規(guī)宣傳，提升廣大市民的知曉率和參與度，引導(dǎo)市民自覺履行“門前三包”責(zé)任義務(wù)，共同參與到城市管理工作中來。目前，順義區(qū)共有“門前三包”單位6926家，已全部建立臺賬，簽訂了《北京市“門前三包”責(zé)任區(qū)告知書》。
為進(jìn)一步提升“門前三包”管理效能，順義區(qū)結(jié)合工作實際，先后制定下發(fā)了《強化做好“門前三包”責(zé)任制專項執(zhí)法工作方案》、《2022年順義區(qū)城市管理綜合執(zhí)法工作方案》，統(tǒng)籌指導(dǎo)各鎮(zhèn)街進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)工作。同時，建立區(qū)級考評機(jī)制，將“門前三包”責(zé)任制管理納入順義區(qū)城市環(huán)境建設(shè)管理考核，對各屬地“門前三包”工作執(zhí)法量、檢查覆蓋率、發(fā)現(xiàn)問題率等情況，每周進(jìn)行通報點評，每月進(jìn)行考核排名，督促各屬地加大檢查和查處力度，推動相關(guān)問題整改。
據(jù)介紹，下一步，順義城管部門將以打造文明示范街為抓手，進(jìn)一步推動“門前三包”管理工作�！皹湟稽c、穿一線、帶一面”，謀劃管理精細(xì)化、智能化、參與人員多元化的城市管理新模式。發(fā)揮“示范”效應(yīng)，建立“四級巡查”模式，推進(jìn)商戶自治，逐步實現(xiàn)全區(qū)“門前三包”管理工作的常態(tài)化、長效化。
掃雪鏟冰的工作總結(jié) 10
一場大雪使我們的剛開學(xué)的校園銀裝素裹，雖然是一種雪景，但也給老師同學(xué)們的出行帶來了很多不便，為了響應(yīng)學(xué)�！皩W(xué)雷鋒活動日”的號召，我們協(xié)會與社會實踐中心一同組織了“學(xué)雷鋒，掃雪美化校園”的活動。針對噴泉到一教門口雪比較厚的路段，進(jìn)行了掃除積雪的工作。
3月5日下午1：30，我們協(xié)會的成員帶著鐵鍬，掃帚等裝備。分發(fā)完畢后，準(zhǔn)備開始掃除積雪。成員們懷著向雷鋒學(xué)習(xí)的為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，從道路兩端開始掃除工作。
活動中大家都戴上了志愿者帽，披上了東北林業(yè)大學(xué)志愿者綬帶。整體來說很統(tǒng)一。男生們手里拿著鐵鍬不停地將緊壓的積雪鏟松然后弄到道路的兩旁，而女生們手里拿著掃把把沒有弄干凈的積雪掃到兩邊。清掃工具在成員的手里不停地飛舞，不停地散播著成員們的愛心，我們在用手清掃積雪的同時也是在用我們的愛心融化積雪。經(jīng)過半個小時的努力我們終于將路上的積雪清理干凈了。成員們的頭上也都滲出了細(xì)密的汗珠，雖然感覺有點累，但看到同學(xué)們走在我們清掃干凈的道路上十分開心，十分欣慰。同學(xué)們的臉上沒有了行走在積雪上的小心翼翼，這就是我們最大的回報。
此次活動中發(fā)現(xiàn)的主要難點有：
1.有人走過的地方，雪會被踩得很結(jié)實，和地面緊緊粘在一起。這種雪只有先用鐵鍬把雪鏟松，再用掃帚掃。
2.沒有人走的地方雪大多很厚，用掃帚也很難直接清掃干凈，只能用鐵鍬鏟。
在這次活動中，成員們都表現(xiàn)得非常積極，掃雪過程中大家齊心協(xié)力，分工合作，配合默契，充分闡釋了“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)”的志愿者精神。盡管天冷，路滑，成員們一直沒有離開清雪現(xiàn)場，從掃雪初一直堅持到掃凈雪為止，充分體現(xiàn)了成員們的強烈責(zé)任感以及團(tuán)隊精神，十分值得贊揚。這次活動也讓同學(xué)們知道了奉獻(xiàn)的快樂！有利于培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)能力，培養(yǎng)同學(xué)們再次參加類似活動的信心！
掃雪鏟冰的工作總結(jié) 11
1月8日晚至9日上午，xx迎來20xx年首場降雪，整個校園都被積雪和冰凍覆蓋。臨近假期也是學(xué)生臨考的關(guān)鍵時刻，積雪對師生出行帶來較大影響。后勤員工在接到雨雪指令后持續(xù)奮戰(zhàn)在掃雪除冰第一線，為廣大師生開辟安全通道。
根據(jù)《xx科技職業(yè)學(xué)院冬季掃雪除冰工作應(yīng)急預(yù)案》有關(guān)要求，后勤服務(wù)中心將準(zhǔn)備就緒的鐵鍬、推雪板、大掃帚、融雪鹽等掃雪除冰工具及相關(guān)物資分發(fā)給相關(guān)人員，安排掃雪除冰相關(guān)人員隨時待命。根據(jù)1月8日晚間雪情，掃雪除冰領(lǐng)導(dǎo)小組組長錢聞明副院長啟動應(yīng)急預(yù)案，要求各相關(guān)部門按照職責(zé)分工，開展掃雪除冰工作，保障校園安全生產(chǎn)和廣大師生安全出行。
雪情就是命令，1月9日上午7點，相關(guān)部門按照應(yīng)急預(yù)案分工開展行動。由后勤服務(wù)中心、保衛(wèi)處、學(xué)生工作處組成的掃雪隊伍，負(fù)責(zé)清掃積雪、交通疏導(dǎo)、安全提醒等相關(guān)工作。掃雪隊伍冒著寒風(fēng)細(xì)雨，清掃校內(nèi)各主干道、樓宇門前、人行道周邊的積雪。寒風(fēng)凜冽，絲毫沒有影響掃雪隊伍的服務(wù)熱情和工作效率，只為在雨雪中迅速為師生打通一條溫暖的出行道路。
此次掃雪除冰行動分工明確、工作高效。僅用一個上午的時間，有效清除了校園主干道積雪。此外，相關(guān)部門還認(rèn)真部署，安排人員清理積雪壓倒的樹木和斷枝，保障校內(nèi)師生交通和生活秩序正常。并持續(xù)安排安全巡查，排查險情和隱患。切實保障師生出行方便，保障學(xué)校各項教學(xué)科研工作的正常進(jìn)行。
【掃雪鏟冰的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
掃雪鏟冰的應(yīng)急預(yù)案11-11
冬季掃雪鏟冰應(yīng)急預(yù)案10-21
保潔掃雪鏟冰的應(yīng)急預(yù)案范文（精選6篇）11-11
物業(yè)掃雪鏟冰的應(yīng)急預(yù)案（通用5篇）12-02
保潔掃雪鏟冰應(yīng)急預(yù)案范文（通用6篇）11-10