高一政治組工作總結(jié)（精選16篇）
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的高一政治組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一政治組工作總結(jié) 1
本期以來(lái)，我教學(xué)組積極響應(yīng)貫徹實(shí)施我校新課程改革，按照年級(jí)目標(biāo)管理的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)楹诵�，積極探索行之有效的新課堂教學(xué)模式，新的導(dǎo)學(xué)案模式，整體工作取得了一定成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。在學(xué)期初，我們?cè)谌M討論的基礎(chǔ)之上制定了教學(xué)教研計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，決不讓計(jì)劃流于形式。
�。�2）定期集中備課。
我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，做到既備教材又備學(xué)生。平時(shí)，注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每次課的得失。
（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
我組教師多為年輕教師，經(jīng)驗(yàn)參差不齊，個(gè)性迥異，因此我們深入開展了教訓(xùn)模式的趨同優(yōu)化研究。總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還大力強(qiáng)化電化教教學(xué)，收集制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。本期以來(lái)，我組教師先后開出了組內(nèi)、校級(jí)公開課，得到了同行的好評(píng)。
�。�4）周練、月考嚴(yán)格規(guī)范。
考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)。為此，每次周練及月考我們都十分嚴(yán)格規(guī)范，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級(jí)的試題講評(píng)分析，交年級(jí)存檔。
�。�5）作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，做到難易適中不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)、糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題�；咀龅健皬U題不做，難題少做，大題精做，小題大做，錯(cuò)題重做�！�
二、注重教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革。
教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。教研中，我們一是狠抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化電化教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是廣泛開展聽評(píng)課活動(dòng)，大家共同學(xué)習(xí)，共同提高；三是開展多種教研活動(dòng)，提高整體素質(zhì)。
三、注重新教師培養(yǎng)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
教學(xué)的精品來(lái)自一支精良的教師隊(duì)伍。我組青年教師居多，因此，我們一開始就把培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)作為教研組工作的重中之重。把打造的'重點(diǎn)放在教學(xué)模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材，適應(yīng)我校教學(xué)環(huán)境，關(guān)注近三年高考動(dòng)向，通過(guò)不斷的交流、探討與磨合，這一目標(biāo)以基本達(dá)到。
其次，我們側(cè)重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提出以現(xiàn)代教育教學(xué)理論與現(xiàn)代教學(xué)手段為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的目標(biāo)。
四、名師帶徒、新老結(jié)隊(duì)
鄧小艷老師帶我組萬(wàn)學(xué)會(huì)老師為徒，定期聽課、評(píng)課，隨時(shí)給予指導(dǎo)。同時(shí)我們?cè)趥湔n、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉(zhuǎn)化等諸方面互幫互學(xué)，有力的促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。同時(shí)全組每人開出一節(jié)公開課，進(jìn)行聽課評(píng)課。優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)逐漸形成。
我們知道，點(diǎn)滴成績(jī)，不足掛齒。但我們堅(jiān)信，不懈的磨礪與追求，一定會(huì)迎來(lái)輝煌的明天。
高一政治組工作總結(jié) 2
回首本學(xué)期的工作，有成績(jī)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、 本組基本情況
高一政治備課組成員：
資深教師周x、周xx不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語(yǔ)言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕教師對(duì)幾位教師的教誨也是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。
二、 本學(xué)期開展的主要工作及取得成就
1、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行;
2、注重備課組成員之間的.團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會(huì)與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論、辯論，并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力，養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的辯證思維能力。
4、教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。
5、及時(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、重視上好示范課。在上課之前，大家集體備課，交流思想，再去上課，爭(zhēng)取上好的有創(chuàng)新有特色有實(shí)效的示范課。
7、注重多樣化的評(píng)價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量。輪流出單元測(cè)試卷和周練試卷，精選試題，設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢(shì)的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
8、積極撰寫各類論文、案例。
三、存在的問(wèn)題
通過(guò)考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
四、今后采取措施
夯實(shí)基礎(chǔ)，向課堂45分鐘要效率。
注重提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。
注重講解解題技巧等等。
高一政治組工作總結(jié) 3
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本備課組全體成員積極努力，認(rèn)真工作，積極實(shí)踐新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與思維能力為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為更好地完成學(xué)科工作，提升備課組綜合能力，為下一階段工作打好基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程教學(xué)理念
本學(xué)期，為了適應(yīng)新課標(biāo)的要求，學(xué)校非常重視對(duì)我們的培訓(xùn)，為我們提供了一系列學(xué)習(xí)平臺(tái)，比如開通了河北省中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員培訓(xùn)網(wǎng)站。我們組全體成員非常重視這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念放在教學(xué)首位。具體包括以下課程：《普通高中新課程培訓(xùn)》、《同步研修課程》、《高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)－理解普通高中新課程課堂》、《教師實(shí)施新課程要換一種思維課堂》、《課堂教學(xué)的觀察與診斷》、《通識(shí)教師專業(yè)發(fā)展課堂》、《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》等。又比如參加神州智達(dá)高效課堂專門培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)理念。通過(guò)經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和交流，本組成員對(duì)新課標(biāo)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，教學(xué)觀念有了一定的轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平也有了相應(yīng)的提高。
二、提高集體備課效率
實(shí)行新課標(biāo)后，思想政治教材全新改版，教材內(nèi)容重新整合。為此，要花費(fèi)更多的時(shí)間去備課。我們始終努力探究有效課堂，不斷規(guī)范教學(xué)行為，向45分鐘要效益。
開學(xué)初，本組制訂了詳盡的教學(xué)進(jìn)度表，在每周二進(jìn)行的集體備課活動(dòng)中，組內(nèi)成員積極主動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備。每次備課活動(dòng)都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注新課程改革下對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀的.培養(yǎng)和教育，研究教法、學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對(duì)比中，做到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。樹立“科學(xué)規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進(jìn)步”的集體備課理念。在教研組長(zhǎng)尹紅老師的指導(dǎo)下，我們?cè)谛@網(wǎng)上專門設(shè)立了課件共享庫(kù)，組員把自己精心準(zhǔn)備的課件傳上去，實(shí)現(xiàn)課件共享。
三、加強(qiáng)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
政治課堂信息量大、與時(shí)事聯(lián)系緊密。我們努力做到每堂課都采用課件教學(xué)，構(gòu)建本學(xué)科的課件、教案、訓(xùn)練體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。為了實(shí)現(xiàn)教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，本組與中學(xué)試卷網(wǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)上傳資料賺取積分，用積分換取其他用戶的資料，實(shí)現(xiàn)資源的交流共享。
四、做好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
在平時(shí)教學(xué)中，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“雙基”教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們力求做到：作業(yè)要規(guī)范；有錯(cuò)能及時(shí)訂正；對(duì)問(wèn)題較大的作業(yè)盡量面批；加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)；多鼓勵(lì)，少批評(píng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。到目前為止，課堂教學(xué)秩序良好。
五、注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力
在做好新課教學(xué)工作的同時(shí)，本組還非常注重對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期我們定制了江西金太陽(yáng)的《導(dǎo)學(xué)案》系列資料，做到自主預(yù)習(xí)、課程達(dá)標(biāo)檢測(cè)、課后測(cè)評(píng)、精講精練，收到很好的效果。與此同時(shí)，每次考試前，我們都會(huì)積極查找資料，組織模擬試卷，做到有的放矢。每次考試之后，我們都要開一次備課組總結(jié)大會(huì)，認(rèn)真分析講評(píng)，對(duì)前一段教學(xué)總結(jié)反思，同時(shí)制定下一階的教學(xué)計(jì)劃，效果顯著。
六、堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合
本組在教學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活、注重實(shí)踐、設(shè)置問(wèn)題、激發(fā)興趣”的理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高課堂效率，取得了可喜成績(jī)。
我們通過(guò)調(diào)查學(xué)生的興趣點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。高中學(xué)生普遍誤認(rèn)為政治課就是枯燥課、睡覺(jué)課、催眠課。為了矯正這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)，一改課堂上教師“一言堂”的做法，通過(guò)設(shè)置若干情境和問(wèn)題，把學(xué)生置于其中，讓他們身臨其境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。比如在《關(guān)于公司的經(jīng)營(yíng)》一課中，我們讓學(xué)生來(lái)扮演董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等角色，同時(shí)設(shè)置情境，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且提出解決問(wèn)題的方案，取得了良好的效果。學(xué)生真正體會(huì)到做課堂主人翁的快樂(lè)，也逐漸對(duì)政治課產(chǎn)生興趣，達(dá)到了由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的成功邁進(jìn)。
七、不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念
社會(huì)在飛速發(fā)展，知識(shí)日新月異。我們倍感知識(shí)的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的不足，為了適應(yīng)不斷變化的情況和新課改要求，本組成員堅(jiān)持閱讀教學(xué)方面的報(bào)刊雜志，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱和儲(chǔ)存資料，構(gòu)建學(xué)科資料庫(kù)，不斷完善自身知識(shí)體系。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更新自身的教育教學(xué)觀念，不斷充實(shí)自己，以便在工作中取得更好的成績(jī)。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期，我們有成績(jī)也有不足。無(wú)論怎樣，我們會(huì)繼續(xù)攜手前行，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高一政治組工作總結(jié) 4
20xx—20xx學(xué)年教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期政治教研組工作，全體教師能用心按照新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，開展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下：
一、教研組概況:
本學(xué)年，我們政治教研組重新組合后，由5人組成(三人兼職)�？傮w來(lái)說(shuō)，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)定的政治方向，為開展教研組活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期來(lái)，全組教師在教導(dǎo)處和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)常在一起討論國(guó)內(nèi)外大事，交流上課的心得體會(huì)，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了用心的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。
二、主要工作及成績(jī)青春勵(lì)志
(一)開展師德建設(shè)，樹立師表形象。具體做到：
第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范等理論，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范;
第二，用心開展新課改活動(dòng)，勤奮敬業(yè);
第三，以身作則，為人師表。組內(nèi)教師無(wú)違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
(二)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。我們利用課余時(shí)刻，學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)新》，深入分析學(xué)習(xí)材料的精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，組內(nèi)老師自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用心閱讀有關(guān)報(bào)刊雜志，利用學(xué)校上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛質(zhì)。
(三)積極參加校內(nèi)交流，每位老師都勇于承擔(dān)學(xué)校組織的示范課。本學(xué)期，所有老師都參加了學(xué)校組織的磨課教研活動(dòng)，效果較好。
(四)一學(xué)期來(lái)，組內(nèi)教師定期集中備課，把備課組工作活動(dòng)落到實(shí)處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作構(gòu)成整體。備課中，老師們用心踐行新課程理念，堅(jiān)持三導(dǎo)三動(dòng)的教學(xué)模式，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。
(五)重視教學(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求，備課時(shí)在教案后及時(shí)寫好教學(xué)后記。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì)，寫出教學(xué)反思。
三、存在問(wèn)題及不足：
回顧一學(xué)期以來(lái)的教研組工作，然取得了一些成績(jī)，但仍然存在著許多不足，要表此刻以下幾個(gè)方面。
1.教科研水平與潛質(zhì)有待進(jìn)一步提高，由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的.閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了用心地探索和超多的嘗試，但總體而言，理論挖掘少，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2.教師設(shè)計(jì)學(xué)案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的潛質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
3.個(gè)別教師的教學(xué)評(píng)價(jià)與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析。
四、今后發(fā)奮方向
針對(duì)我們工作的不足，下學(xué)期主要應(yīng)在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)以下幾方面的工作：
1.狠抓教師的組織潛質(zhì)，上課時(shí)杜絕廢話，把握上課時(shí)刻，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)。
2.本學(xué)科教師的課務(wù)必聽，大家共同探討，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改善，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3.加強(qiáng)教師的科研水平和潛質(zhì)、用心撰寫論文和做課題的潛質(zhì)。
今后我們將注重科組活動(dòng)的實(shí)效性，繼續(xù)進(jìn)行新課程改革探索和實(shí)踐研究，繼續(xù)提高教育教學(xué)的水平，將科組建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階。
高一政治組工作總結(jié) 5
時(shí)光如水，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間隨著期末考試閱卷工作的完成，高一政治組本學(xué)期的工作已漸進(jìn)尾聲。本學(xué)期高一政治備課組，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體成員積極努力，認(rèn)真工作，圍繞“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”教學(xué)新理念，積極實(shí)施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為更好地完成備課組建設(shè)，提升備課組綜合實(shí)力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、做好常規(guī)工作，加強(qiáng)備課組建設(shè)
在李莉主任的親自指導(dǎo)下，高一政治備課組非常重視自身建設(shè)，做好常規(guī)工作才能不斷提升備課組的綜合實(shí)力，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
1、規(guī)范集體備課。開學(xué)初，張麗穎組長(zhǎng)科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃，在每周進(jìn)行的集體備課活動(dòng)中，組內(nèi)成員積極主動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備。每次備課活動(dòng)都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注新課程改革下對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對(duì)比中，做到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索與實(shí)踐，高一政治備課組已經(jīng)形成了“科學(xué)規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進(jìn)步”的集體備課新理念，在教育教學(xué)實(shí)踐中也取得了很好的效果，也為其他備課組集體備課提供了新的模式。
2、做好聽課評(píng)課。樂(lè)于交流，善于學(xué)習(xí)是高一政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期，組內(nèi)五位老師經(jīng)常相互聽課，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，聽課之后，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)。其中李莉主任聽課15節(jié)、張麗穎聽課16節(jié)、王萍聽課14節(jié)、李瀛聽課14節(jié)、楊延松聽課20節(jié)，集體評(píng)課6次。
3、加強(qiáng)各年級(jí)備課組的交流。雖然同在一個(gè)學(xué)校，但各年級(jí)備課組都有自己的風(fēng)格與長(zhǎng)處，本學(xué)期高一政治備課組多次與高二年級(jí)備課組、高三年級(jí)備課組進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)。開學(xué)初，為加強(qiáng)對(duì)新課程改革下對(duì)教育教學(xué)理念的理解與認(rèn)識(shí)，在張麗穎組長(zhǎng)的組織下，高一備課組與高二、高三備課組舉行了思想政治新課程改革研討會(huì)。
二、關(guān)注教育教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)
政治組的五位教師，一位擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有三位是班主任，但在在平時(shí)教學(xué)中為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，高一政治備課組每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，利用互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料，構(gòu)建學(xué)科資料庫(kù)。不斷完善自身知識(shí)體系，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的`理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。備課組成員善于積累素材，能有意識(shí)地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。備課組成員耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)問(wèn)題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì)，少批評(píng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過(guò)政治小論文等形式提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 關(guān)注學(xué)習(xí)政治有困難的學(xué)生，隨時(shí)注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，努力減少所任班級(jí)學(xué)習(xí)政治有困難學(xué)生的人數(shù)。
三、探究有效課堂，落實(shí)新課程理念
高一備課組大部分成員都是第一次接觸課程改革后的新教材，新的起點(diǎn)呼喚新的征程，新的開始需要不斷創(chuàng)新。為了實(shí)踐新課程改革思想，落實(shí)學(xué)校“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”的新理念，高一政治備課組充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)上取得了豐碩成果。 張麗穎參加高中部骨干教師示范課，《公司的經(jīng)營(yíng)》一課，以其新穎的設(shè)計(jì)獲得同行的一致好評(píng)。楊延松所講授的《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備》一課獲得高中部青年教師匯報(bào)課優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。在大慶一中第十三屆“紅燭獎(jiǎng)”教育教學(xué)活動(dòng)中，張麗穎、楊延松師徒一同走上紅燭講壇，分別參加青年教師學(xué)習(xí)模式探究課模塊和新教師教學(xué)匯報(bào)課模塊。張麗穎的《市場(chǎng)配置資源》充分體現(xiàn)了新課程改革下，學(xué)生是課堂主體，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新理念，采用學(xué)生分組自我拍攝DV短片，課上探究學(xué)習(xí)，教師總結(jié)梳理的教學(xué)新模式，受到省市教研員的好評(píng)。楊延松的綜合探究課《提高效率 促進(jìn)公平》更是一次全新嘗試，給人耳目一新的感覺(jué)，在評(píng)課過(guò)程中，省教研員紀(jì)萍老師給予很高評(píng)價(jià)，對(duì)綜合探究課型也給予肯定。
總結(jié)高一政治組這一學(xué)期的工作，通過(guò)全體成員的共同努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，為高一年級(jí)的教育教學(xué)做出了貢獻(xiàn)，但在一些方面還存在不足。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
高一政治組工作總結(jié) 6
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作，搞好集體備課、個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：
一、備課組成員的基本工作情況。
本學(xué)期，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的.教學(xué)工作任務(wù)。
二、按期完成教學(xué)復(fù)習(xí)任務(wù)。
為做到合理安排教學(xué)，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期初，我們經(jīng)過(guò)協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。
三、集體備課。
每周二上午的集體備課時(shí)間，備課組都會(huì)就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論，以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。
四、教學(xué)理念的更新。
隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善，本學(xué)期，本備課組成員通過(guò)參加多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課，都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué)，這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，另一方面也能為重難點(diǎn)問(wèn)題的解決另辟新路。
高一政治組工作總結(jié) 7
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作，搞好集體備課、個(gè)人二次備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)方面：
備課組成員的基本工作情況。本學(xué)期，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。為做到合理安排教學(xué)，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期初，我們經(jīng)過(guò)協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。集體備課。每周日晚的集體備課時(shí)間，備課組都會(huì)就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論，相互交流教學(xué)心得，以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。注重教學(xué)理念的更新。本學(xué)期，本備課組成員通過(guò)參加多媒體演示課，都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué)，這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，另一方面也能為重難點(diǎn)問(wèn)題的解決另辟新路。
�。ǘ⿲W(xué)科研究探討方面：
我們注重對(duì)學(xué)生“三觀”的改造。重視時(shí)政的學(xué)習(xí)與宣傳，不僅學(xué)生人手一份時(shí)政雜志，而且每周六晚的《新聞周刊》欄目都是學(xué)生時(shí)政學(xué)習(xí)的必修課，另外我備課組還要求選修班的學(xué)習(xí)每周寫一篇時(shí)政評(píng)論交老師批閱，起到了很好的效果。對(duì)于我備課組的教師強(qiáng)化對(duì)學(xué)科的研究、探討和交流，我們通過(guò)備課組的推磨式聽評(píng)課，參加學(xué)校的“五四杯”賽課和“而立杯”賽課，教學(xué)案例的評(píng)比，高考試題的考試，青年教師苦做千題訓(xùn)練以及教學(xué)論文撰寫，不斷提升學(xué)科的教學(xué)水平和科研能力。此外，我備課組的成員還積極參與縣教研室分配的`相關(guān)學(xué)科教材與練習(xí)的編寫工作，并積極籌備校本教材的組織與編寫工作，進(jìn)一步加深了對(duì)教材的理解與把握，形成了一系列有價(jià)值的成果，大有收益。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無(wú)論是過(guò)程，還是實(shí)績(jī)都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)�？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團(tuán)隊(duì)！
高一政治組工作總結(jié) 8
本學(xué)期，我們高一政治備課組貫徹學(xué)�！敖虒W(xué)從實(shí)，科研領(lǐng)先”的教育教學(xué)理論，深入認(rèn)真地開展教研活動(dòng)，取得了一定的教研成果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
在“五嚴(yán)”的背景下，全組同志認(rèn)真研究教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，廣泛交流合作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。不斷更新教育觀念，發(fā)揚(yáng)愛(ài)生精神，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高
一個(gè)人的精力和智慧總是有限的，同組教師各有所長(zhǎng)。劉應(yīng)學(xué)老師工作細(xì)致入微，教學(xué)基本功扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，善于思考；李祝老師充滿激情，好學(xué)上進(jìn)。全組同志互相尊重，以誠(chéng)相見，充分發(fā)揮集體智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學(xué)中的`各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，尋求最佳的教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的教學(xué)效果。
三、嚴(yán)格教研常規(guī)
本學(xué)期我組以星期六集體備課活動(dòng)為主要平臺(tái)，充分發(fā)揮集體智慧，堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，以分析教材，確定教法為主。同時(shí)，探討、研究一周內(nèi)在教學(xué)過(guò)程中各人遇到的疑難問(wèn)題。為了更好地提高課堂教學(xué)效率。組員之間加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，平時(shí)及時(shí)探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。按照學(xué)期初工作安排，保質(zhì)保量地開設(shè)了組內(nèi)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。
四、充分利用教學(xué)案和多媒體，創(chuàng)造性開展工作
本學(xué)期，我組同志根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，自行編制教學(xué)案一體化，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，解學(xué)生之難，真正做到了以生為本。在教學(xué)案編寫的過(guò)程中，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，精選每一道題，精心組織每一答案要點(diǎn)，采取一人主編全組討論通過(guò)。確保每一份教學(xué)案的質(zhì)量。為了使每節(jié)課生動(dòng)活潑，我們充分利用學(xué)校的現(xiàn)有的電教手段，積極制作教學(xué)課件，改革課堂的教學(xué)形式，增加了教學(xué)容量，提高了教學(xué)效果。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們本組老師努力工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了可喜的成績(jī)，但我們還要看到不足，在以后的教學(xué)中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭(zhēng)取更上一層樓。
高一政治組工作總結(jié) 9
本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)5班、8班、9班、10班、11班和12班的政治教學(xué)工作。高一年段是基礎(chǔ)年段，但是由于高二就要面臨會(huì)考的任務(wù)，所以，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)還是十分重要的�，F(xiàn)將本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想上進(jìn)、為人師表
思想政治老師是學(xué)生思想的啟蒙者，同時(shí)也是他們行為的榜樣。因此，平時(shí)我嚴(yán)格要求自己，遵守教師職業(yè)道德，處處為學(xué)生做表率。工作上盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期共聽課二十余節(jié)，通過(guò)聽課，認(rèn)識(shí)到自己的不足，并不斷改進(jìn)，提高了教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，并講了兩次公開課，也得到了組內(nèi)其他老師的好評(píng)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、力爭(zhēng)上好每堂課
本學(xué)期主要講授必修二政治生活的內(nèi)容。這部分內(nèi)容比較難理解，不像經(jīng)濟(jì)生活那樣貼近學(xué)生的實(shí)際，所以學(xué)生學(xué)起來(lái)興趣不濃。再加上每周只有兩個(gè)課時(shí)，教學(xué)任務(wù)比較重。所以，平時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握好重點(diǎn)難點(diǎn)，查閱大量的資料，通過(guò)多媒體形式展示出來(lái)，開闊學(xué)生的視野，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解。并通過(guò)提問(wèn)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的.情感，提高課堂教學(xué)的效果。
三、實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué)
本學(xué)期我教的這六個(gè)班中，5班是普通班，學(xué)生基礎(chǔ)較好； 8班和9班是文科班，10—12班為理科班，由于8班—12班都是平行班，學(xué)生本身基礎(chǔ)較差，再加上行為習(xí)慣比較散漫，對(duì)學(xué)習(xí)并不上心，所以針對(duì)這些實(shí)際情況，我實(shí)施了不同的教學(xué)方式。在5班，主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上老師只做引導(dǎo)，有些問(wèn)題讓學(xué)生自己討論，最后由他們自己總結(jié)結(jié)論。但是，對(duì)于后面幾個(gè)平行班的學(xué)生，這樣的方法就不適用了。因?yàn)橛行⿲W(xué)生上課不認(rèn)真聽講，一節(jié)課下來(lái)都不翻課本，所以讓他們掌握好書本上的基本內(nèi)容就可以了。重點(diǎn)是抓好課堂紀(jì)律，保證聽課質(zhì)量，課后要求他們認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，完成作業(yè)。實(shí)踐證明，這樣的分類教學(xué)還是很有必要的。
四、積極參與教研活動(dòng)，提高自身素質(zhì)
本學(xué)期我們政治組組織了幾次大的賽課活動(dòng)。利用每周二上午的教研活動(dòng)時(shí)間，從初一到高三，每個(gè)年級(jí)每個(gè)老師都講了一節(jié)示范課，然后組內(nèi)成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，互相學(xué)習(xí)。通過(guò)這次賽課，使我學(xué)到了很多東西，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)在和備課組長(zhǎng)備課時(shí)，也注意向她學(xué)習(xí)請(qǐng)教一些問(wèn)題，這使我的專業(yè)能力得到進(jìn)一步的提升，對(duì)于以后的教學(xué)工作都大有益處。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，我在各個(gè)方面都有了一些進(jìn)步。但是我知道，當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的能力，才能更高地完成教學(xué)任務(wù)，取得更好的成績(jī)。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，改進(jìn)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
高一政治組工作總結(jié) 10
在這一學(xué)期里，我們高一政治備課組的七位老師在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為思路，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，積極探索新的教學(xué)模式，教書育人，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全組成員的共同努力下，已順利完成了小高考的工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，以正確的理論思想教育學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索高效的教學(xué)方法。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，我們政治備課組的七位成員人人本著一切為了學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的宗旨嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們?nèi)w老師達(dá)成共識(shí)，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識(shí)教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我們認(rèn)真分析不同情況，明確輔導(dǎo)內(nèi)容、制定輔導(dǎo)計(jì)劃，耐心細(xì)致、不厭其煩地給予輔導(dǎo)。對(duì)于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛(ài)，同時(shí)，愛(ài)嚴(yán)相結(jié)合，愛(ài)而有度，嚴(yán)而有情，努力用自己的心去溫暖學(xué)生的心，促使他們健康地成長(zhǎng)。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，一句話，學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的快樂(lè)。
三、及時(shí)了解學(xué)情，有的放矢地開展政治教學(xué)。對(duì)高二學(xué)生，首先要了解他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求，才能在教學(xué)中做到師生互動(dòng)，取得良好的教學(xué)效果。我們通過(guò)各種方法，例如開座談會(huì)，找各種類型的學(xué)生聊天，問(wèn)卷調(diào)查，書面交談等，及時(shí)了解學(xué)情教情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。老師們認(rèn)真分析學(xué)生的意見，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難和思想誤區(qū)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、積極參與“導(dǎo)學(xué)、探究、質(zhì)疑”的學(xué)習(xí)方式與教師教學(xué)模式的'整合活動(dòng)。積極開展教學(xué)研討工作，在研討實(shí)踐中提高教師自身素質(zhì)。我們堅(jiān)持集體備課互相聽課。不少老師注意在教學(xué)中積累材料，經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出新教材的解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)方案。解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學(xué)校對(duì)備課組工作的要求，完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。
五、互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，共同提高。
我們組是中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。為了保證備課和練習(xí)質(zhì)量，我們按學(xué)校要求，互相聽課、共同研究。教齡長(zhǎng)的教師熱情關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，青年教師工作主動(dòng)，新點(diǎn)子多。在我們備課組里，資源共享，團(tuán)結(jié)合作，全組教師經(jīng)常一起研究、互相切磋。組內(nèi)教研活動(dòng)開展得很活躍，青年教師思想水平和業(yè)務(wù)能力進(jìn)步很快。老教師也努力進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。
六．認(rèn)識(shí)工作不足，進(jìn)一步明確今后努力的方向。
1、狠抓教師的組織能力，上課杜絕廢話，把握上課時(shí)間，做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)，向課堂要效率。
2、按學(xué)校要求每周至少聽課一次，大家共同探討，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，構(gòu)建高中政治學(xué)科課件教案訓(xùn)練體系。
4、在教學(xué)中善于積累素材，有意識(shí)地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思。
總之，教研學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，在今后的教學(xué)、教研中我們將更加努力，盡職盡責(zé)完成好本職工作。
高一政治組工作總結(jié) 11
本學(xué)期高一政治備課組，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體成員積極努力，認(rèn)真工作，圍繞“高效學(xué)習(xí)，高效課堂”教學(xué)新理念，積極實(shí)施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為更好地完成備課組建設(shè)，提升備課組綜合實(shí)力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期備課組工作重點(diǎn)
1、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來(lái)闡述理論觀點(diǎn)，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀點(diǎn)來(lái)分析，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)覺(jué)得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問(wèn)題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)政治很有味道。
3、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義，集體主義精神，樹立科學(xué)的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生德，智，體，美全面發(fā)展。
二、做好常規(guī)工作，加強(qiáng)備課組建設(shè)
1、規(guī)范集體備課。開學(xué)初，科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃，在每周進(jìn)行的集體備課活動(dòng)中，組內(nèi)成員積極主動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備。每次備課活動(dòng)都做到備大綱，備教材，備學(xué)生，研究教材重點(diǎn)，難點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注新課程改革下對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法，學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對(duì)比中，做到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。樹立“科學(xué)規(guī)劃，探討交流，資源共享，共同進(jìn)步”的集體備課理念。
2、做好聽課評(píng)課。探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過(guò)備課組集體備課，老師開設(shè)研究課，切實(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。及時(shí)組織老師反思教學(xué)過(guò)程，為后面老師的上課提供范例。
3、講究教學(xué)策略，形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評(píng)價(jià)學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。
4，在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)及時(shí)訂正，對(duì)問(wèn)題較大的'作業(yè)盡量面批，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì)，少批評(píng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
5、知識(shí)更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化，發(fā)展的教育形勢(shì)，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
總之，本學(xué)期本備課組較好的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在一些方面還存在著問(wèn)題，我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)和提高，使我們的活動(dòng)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平，為教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的努力。
高一政治組工作總結(jié) 12
本學(xué)期的備課組工作根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求和年級(jí)組安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，圍繞有效課堂、備課組備課、教學(xué)信息化等重點(diǎn)，本著“務(wù)實(shí)、有效”的原則，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期，采取集中和抽查的形式，抓備課規(guī)范，對(duì)新上崗教師要求寫詳案，寫規(guī)范案，并要求做好教學(xué)反思。對(duì)課堂常規(guī)反復(fù)提要求和督促。加強(qiáng)作業(yè)的布置批改及講評(píng)指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)對(duì)探究式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)研究。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的`運(yùn)用，公開課、研究課進(jìn)行探究式教學(xué)。認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
3、抓好備課組的建設(shè)，尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)。高一政治備課組共3位教師，1名新教師，12個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期，著力規(guī)范備課組活動(dòng)，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課改研討，聽課評(píng)課。在小組備課活動(dòng)中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃，每次備課活動(dòng)做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn)，研究教法、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來(lái)，真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”。
4、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時(shí)開展教科研活動(dòng)，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參加教研組活動(dòng)和�？谑醒杏�(xùn)院的教學(xué)研究活動(dòng)，參加教科室的課題研究，深入?yún)⑴c湖南師大附中教師來(lái)我校交流活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，備課組教師業(yè)務(wù)水平教師素質(zhì)得到一定的提高。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者、作為備課組長(zhǎng)必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
高一政治組工作總結(jié) 13
在這一學(xué)期的教學(xué)中，本備課組的三位老師服從學(xué)校的安排，承當(dāng)高一思想政治課程的教學(xué)任務(wù)，順利地開展政治課教學(xué)。
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期我們的做法主要有以下幾方面：
1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和一中學(xué)生的情況，確定具體的教學(xué)方法。使教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感和現(xiàn)代氣息，在教學(xué)更多的強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)，跟學(xué)生的生活聯(lián)系密切，注重讓學(xué)生獲得知識(shí)的體驗(yàn)、感悟；注重知識(shí)的應(yīng)用性和操作性；著眼于思想道德和政治觀點(diǎn)的形成，促使學(xué)生在實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來(lái)的積極體驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響。
2、本備課組的老師彼此總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，并注重交流切磋，發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，認(rèn)真上網(wǎng)收集教學(xué)資料的課件，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，提高備課效率。互相聽課，共同研究，探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)�，F(xiàn)在的社會(huì)是學(xué)習(xí)型、合作型的社會(huì)，教師之間經(jīng)驗(yàn)的交流是必不可少的，業(yè)務(wù)水平的快速提高，加速本備課小組成長(zhǎng)為凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。
3、本備課組的老師投入大量時(shí)間和心血，精心準(zhǔn)備期末的復(fù)習(xí)資料。為期末市統(tǒng)考取得良好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
4、積極開展教研活動(dòng)，本備課組的老師根據(jù)《高一政治教學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)的研究》課題做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。
�。ǘ┙虒W(xué)中存在問(wèn)題如下：
1、出現(xiàn)學(xué)生整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的`情況。
2、教學(xué)內(nèi)容容量大，跨度廣，如何把握好重難點(diǎn)，避免膚淺，泛泛而談？
3、對(duì)專業(yè)的政治學(xué)術(shù)語(yǔ)應(yīng)解釋到何程度？
4、政治領(lǐng)域當(dāng)中的問(wèn)題具體如何操作？
5、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺，學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。
（三）教師展開討論，積極探索可行的教學(xué)方法，下一學(xué)期的做法如下：
1、教師應(yīng)具備開拓精神，不斷進(jìn)取，不斷自我增值，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的鉆研，才能迎合時(shí)代潮流。
2、注重課前印發(fā)相關(guān)預(yù)習(xí)資料給學(xué)生，堂上篩選不同類型的練習(xí)題令學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，并掌握解題方法。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象，課堂上讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)時(shí)事，多向?qū)W生介紹名家的著作、軼事，利用講座、辯論等多種形式，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)的高潮，促使學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索、收集資料，更好理解和掌握基本經(jīng)濟(jì)理論。
4、積極開展研究性學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教育實(shí)踐無(wú)止境，解放思想無(wú)止境，開拓創(chuàng)新無(wú)止境。我們應(yīng)知難而進(jìn)，百折不撓，善于歸納、總結(jié)，使自己的思想和行動(dòng)更加符合客觀實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，推進(jìn)現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新和文化創(chuàng)新。
高一政治組工作總結(jié) 14
本學(xué)期我們高一、高二政治備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以課程改革為導(dǎo)向，全面推進(jìn)教學(xué)案一體化工作的開展。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的教育、教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，以正確的理論思想教育學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索高效的教學(xué)方法。
二、堅(jiān)持集體備課，相互聽課評(píng)課，提高教學(xué)質(zhì)量
一方面我們備課組堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，同組的教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，結(jié)合我校生源復(fù)雜的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果。
另一方面，我們政治科組積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)。備課組成員間的交流，最好的方法就是相互聽課評(píng)課，我們充分利用這一手段來(lái)交流各自的教學(xué)風(fēng)格和方法。聽課要善于發(fā)現(xiàn)人家的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更應(yīng)該善于觀察學(xué)生的接受程度，主動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)方的專長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的欠缺。
三、全面貫徹教學(xué)案一體化制度，提高課堂效益。教學(xué)案一體化是我們政治課組的一大特色。在校領(lǐng)導(dǎo)和科組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們教學(xué)案一體化工作順利開展并取得一定的經(jīng)驗(yàn)和成果：
（一）基本理念
1、教學(xué)案是基于“問(wèn)題解決”的教案。對(duì)于教師而言使用教學(xué)案的意義是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生在對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、提出、解決和評(píng)價(jià)中完成對(duì)知識(shí)體系的建構(gòu)。所以我們教學(xué)案的結(jié)構(gòu)總體上是從：創(chuàng)設(shè)情境、確定問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、效果評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)展開。這樣上課時(shí)教師通過(guò)對(duì)教學(xué)案的檢查便能使教師掌握學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而針對(duì)性地做到“講學(xué)生之不懂，練學(xué)生之不會(huì)”。對(duì)教學(xué)效率的提高有非常積極的意義。
2、教學(xué)案是基于“自主學(xué)習(xí)”的學(xué)案對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教學(xué)案設(shè)計(jì)的.立意是便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位，我們?cè)诿總�(gè)教學(xué)案的設(shè)計(jì)中都要體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思想。這種在教師指導(dǎo)下的探究式學(xué)習(xí)，作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，我們認(rèn)為這不僅符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，更體現(xiàn)新課程的要求。
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一課時(shí)一教案一課件一反思
我們將教學(xué)案文體化的教學(xué)方式進(jìn)行拓展，結(jié)合電子媒體，要求每一課時(shí)的教學(xué)案必須有：教學(xué)案、教學(xué)課件、課后反思。
課前預(yù)習(xí)-課內(nèi)探究-課后鞏固
教學(xué)案的結(jié)構(gòu)圍繞時(shí)間的跨度，實(shí)行課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究、課后鞏固的循環(huán)教學(xué)模式，這樣做遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，也能夠使每課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生更深刻的理解。
初備、集備、個(gè)備、反思
我們希望把教學(xué)案的形成、使用過(guò)程與教學(xué)反思緊密結(jié)合起來(lái)。一個(gè)教學(xué)案的形成有深入的研討和嚴(yán)格的審核過(guò)程。
（三）存在問(wèn)題
當(dāng)然，教學(xué)案一體化已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間，效果是有的，但也依然存在不少問(wèn)題，具體如下：
⑴“講學(xué)生之不懂，練學(xué)生.之不會(huì)”這個(gè)理念在執(zhí)行中難以完全貫徹到位。一方面是因?yàn)閷W(xué)生的水平參次不同，“講學(xué)生之不懂”只是一個(gè)理想的設(shè)定，但實(shí)際操作時(shí)往往學(xué)生不懂的太多，很容易又變成了傳統(tǒng)的教學(xué)模式滿堂灌。另一方面則是由于學(xué)生的課前預(yù)習(xí)不足，哪些是會(huì)的哪些是不會(huì)的，學(xué)生本身未能在課前做好準(zhǔn)備，使得“講學(xué)生之不懂，練學(xué)生之不會(huì)”這一操作效率還未達(dá)最大化；
�、平虒W(xué)案容量難控制，如何做到既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)有提高課堂效益，目前依然未能找到一個(gè)很好的平衡點(diǎn)；
�、菍W(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，課前預(yù)習(xí)往往只停留在只完成填空題或者填空題和選擇題的最低層次，而對(duì)于情境設(shè)問(wèn)和問(wèn)題探究的的思考（尤其是普通班和美術(shù)班）則往往會(huì)“自覺(jué)地”忽略，即使是重點(diǎn)班，對(duì)這些問(wèn)題的回答依然只是流于表面，未能進(jìn)行深入探究和思考，使得課堂探究無(wú)法有深層次的挖掘，不利于提高學(xué)生的自學(xué)能力、提取信息和整合的能力。
�、葘�(duì)教學(xué)案的反思不足，繼承性還較差，我們的教學(xué)案一體化是每課時(shí)一個(gè)教學(xué)案，工作量比較大，由于要不斷準(zhǔn)備新的教學(xué)案，這樣往往未能在一個(gè)教學(xué)案的使用后及時(shí)地進(jìn)行反思和總結(jié)，教學(xué)案在繼承與發(fā)展的把握上依然有待提高；
一學(xué)期過(guò)去了，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，但是付出是最值得回味、思索的。我們組的全體成員還會(huì)一如既往，在新的學(xué)期中，繼續(xù)努力，追求更好。
高一政治組工作總結(jié) 15
回首本學(xué)期的工作，有成績(jī)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況。
高一政治備課組成員：孫圣斌、文雪星和董云三人組成。
二、本學(xué)期開展的主要工作。
1、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求；并在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行。
2、注重備課組成員之間的`團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會(huì)與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論、辯論，并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力，養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的辯證思維能力。
4、教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容、真實(shí)情境和探究任務(wù)的有機(jī)融合，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。
5、及時(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如主動(dòng)去參加20xx年10月11日（周五）下午合肥市第九中學(xué)思想政治課學(xué)術(shù)研討會(huì)活動(dòng)，謀求專業(yè)的發(fā)展；在這樣的備課組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為組織群體知識(shí)，提升備課組凝聚力和知識(shí)分享的能力。
7、重視青藍(lán)工程。本學(xué)期孫圣斌老師擔(dān)任新進(jìn)老師董云的教學(xué)指導(dǎo)老師工作，師傅積極指導(dǎo)，徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)，師徒之間注重業(yè)務(wù)交流。同時(shí)董云老師積極參加學(xué)校的智慧課堂評(píng)比活動(dòng)。
8、注重多樣化的評(píng)價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量。輪流出段考試卷，精選試題，設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢(shì)的試題；認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
9、積極進(jìn)行校本作業(yè)的修訂工作。
10、比賽獲獎(jiǎng)。孫圣斌老師本學(xué)期榮獲20xx年合肥市高中教師高考政治模擬原創(chuàng)命題基本功大賽二等獎(jiǎng)。
三、本備課組的反思。
通過(guò)考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無(wú)論是過(guò)程，還是實(shí)績(jī)都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)�？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團(tuán)隊(duì)！
高一政治組工作總結(jié) 16
在教育教學(xué)工作中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展課改活動(dòng)。在貫徹落實(shí)課改政策方面，進(jìn)行了一系列大膽有益的嘗試，并取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、工作總結(jié)
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高
每周定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行備課組活動(dòng)，討論教學(xué)工作內(nèi)容，對(duì)教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確教育教學(xué)目標(biāo)，既協(xié)作又根據(jù)不同班級(jí)特殊情況調(diào)整方法，收效良好。
2．認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思
在備課方面我們進(jìn)行了大膽的嘗試，即對(duì)組內(nèi)老師進(jìn)行分工，分配備課任務(wù)。具體包括分析教材、搜集資料、設(shè)計(jì)教學(xué)、制作課件、組內(nèi)交流。每位老師在共享他人成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生實(shí)際對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改、補(bǔ)充，與自己的教學(xué)實(shí)際相吻合。在相互交流的過(guò)程中，提高的是我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。在此過(guò)程中，各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我們?cè)谪S富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)政治學(xué)科學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。
為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，我們有意識(shí)的進(jìn)行階段性的.工作反思。在每周的備課組活動(dòng)中，交流教學(xué)心得是重要環(huán)節(jié)，我們就大家在上周教學(xué)中遇到的教學(xué)難題進(jìn)行反思，集思廣益，修正不足，共同進(jìn)步。
3、狠抓雙基，培養(yǎng)能力
高一是夯基的一年。按照學(xué)校要求，在教學(xué)過(guò)程中要注重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)和落實(shí)，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在抓學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)，我們從沒(méi)有放棄對(duì)學(xué)生在該學(xué)科中學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的導(dǎo)引和良好人品的塑造。
4、充分利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)
充分利用學(xué)校的現(xiàn)有的教學(xué)手段，積極制作教學(xué)課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源，提高教學(xué)效率。目前，我們?cè)诎俣鹊奈膸?kù)、中學(xué)試卷網(wǎng)等網(wǎng)站都有自己的陣交流陣地。
5、大膽創(chuàng)新教學(xué)模式
在教學(xué)實(shí)踐中，我們形成了“復(fù)習(xí)導(dǎo)入——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——情境分析——理論回歸——合作探究——理論升華”的教學(xué)模式。目前，本組成員正在努力完善和充實(shí)這種教學(xué)模式，相信我們的努力一定會(huì)取得良好的成效。
二、期中考試分析
在組內(nèi)全體老師的共同努力下，期中考試取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)對(duì)成績(jī)分析如下。
1、平均分、優(yōu)秀率
2、優(yōu)點(diǎn)分析
①本次試卷難度適中，大體上按照7：2：1（基礎(chǔ)、中等難度、高考難度）的比例安排。
�、谄骄诌_(dá)到學(xué)校所提的要求（平均分在60—80分之間），和上次考試相比有所進(jìn)步。由此可見，學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本技能掌握較好。及格率和優(yōu)秀率與上次相比也有很大突破。
�、郾敬卧嚲淼闹饔^題答題紙沿用了上次的模式，每道題都設(shè)計(jì)了橫線和邊框，用以規(guī)范學(xué)生的做題習(xí)慣，沒(méi)有出現(xiàn)出框和亂寫的問(wèn)題。
�、軐W(xué)生在書寫字跡的工整程度方面與以往相比也有很大的進(jìn)步。
3、不足分析
①后20%平均分較低，尤其要指出的是理科班學(xué)生。分班后放松了對(duì)文科的學(xué)習(xí)，這勢(shì)必影響自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年底的學(xué)業(yè)水平考試，這也是接下來(lái)我們要努力去做的一個(gè)方面。
②和上次考試存在同樣的問(wèn)題就是部分學(xué)生做題的層次比較混亂，存在答非所問(wèn)的情況；答題邏輯表達(dá)不清，對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的掌握不到位，語(yǔ)言多采用大白話。部分學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力欠缺。只會(huì)背書中的干條條，不能很好地把運(yùn)用理論對(duì)材料進(jìn)行分析。
總之，教學(xué)之路漫長(zhǎng)而曲折，這就要求我們不斷探索、追求、反思、修正，以提高我們的綜合素質(zhì)。讓我們高舉課改大旗，為了學(xué)生的明天，為了教育事業(yè)，為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而繼續(xù)努力。
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