期中工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家收集的期中工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
期中工作總結(jié)1
1.考試內(nèi)容分析
本次期中考試范圍為一到四章和第五章的方程,主要考點(diǎn)為:實(shí)數(shù)相關(guān)概念及應(yīng)用、實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算及應(yīng)用,用字母表示數(shù)、整式的加、減混合運(yùn)算.
2.答題情況分析
選擇題(6)考查書寫規(guī)范性的定義,題目雖然簡(jiǎn)單,但對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,也存在一定的障礙,選擇題(10)概念理解題,很多同學(xué)對(duì)距離和點(diǎn)表示的數(shù)的理解有一定的難度,此題的錯(cuò)誤率較高。
填空題(16)根據(jù)信息探索規(guī)律題,學(xué)生需要從簡(jiǎn)單的一列數(shù)中探索規(guī)律,然后寫出答案。一部分學(xué)生不能從題中式中看出規(guī)律,所以錯(cuò)誤率相對(duì)比較高。
關(guān)于實(shí)數(shù)的計(jì)算題17題第3小題(3分),考查實(shí)數(shù)的`運(yùn)算,其中運(yùn)算順序問(wèn)題,學(xué)生普偏犯了錯(cuò)誤。主要問(wèn)題是學(xué)生缺乏確定運(yùn)算順序的意識(shí)。
考查整式加減問(wèn)題(10分),涉及的知識(shí)有加、減運(yùn)算,去括號(hào)法則,代入求值,主要丟分點(diǎn)在去括號(hào)時(shí)計(jì)算出錯(cuò)。
實(shí)際應(yīng)用題,考查學(xué)生能否將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。學(xué)生主要問(wèn)題是解答過(guò)程不細(xì)致,計(jì)算還不夠過(guò)關(guān)。
其主要失分情況是:縱觀整份試卷難度不大,有些題型耳熟能詳,是平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測(cè)中遇見過(guò)的題型,學(xué)生容易得到基本分,但有些學(xué)生的成績(jī)還是不盡人意。憑簡(jiǎn)單的記憶,忽略細(xì)節(jié),粗心大意,不認(rèn)真審題,造成失誤。平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從試卷設(shè)計(jì)來(lái)看我要以課本為主,在抓好“三基”教學(xué)的同時(shí),以學(xué)生發(fā)展為本,加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。積極實(shí)行探究性學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。根據(jù)這次考試中,我決定做以下的改進(jìn)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,加強(qiáng)對(duì)概念的教學(xué),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),這雖然是老生常談,卻是個(gè)不易做好的問(wèn)題,故要做到備課細(xì)致,備教材、備學(xué)生,備過(guò)程,切實(shí)提高課堂效率。
2、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重.對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要給予及時(shí)的關(guān)照與幫助,要鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),嘗試著用自己的方式去解決問(wèn)題,發(fā)表自己的看法;要及時(shí)地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因,并鼓勵(lì)他們自己去改正,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。對(duì)于學(xué)有余力并對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生,要為他們提供足夠的材料,指導(dǎo)他們閱讀,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。加強(qiáng)師生交流,做好培優(yōu)、扶中、補(bǔ)差工作。
3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,具體問(wèn)題具體分析,盡量讓學(xué)生獨(dú)立去揭示結(jié)論的產(chǎn)生與形成過(guò)程,不要急于拋出結(jié)論,要給學(xué)生一定的思維空間和時(shí)間。
4、在解題過(guò)程中,要從不同角度、不同層次、多方位來(lái)考慮問(wèn)題。要提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率,多注意培養(yǎng)學(xué)生讀題能力及理解能力,注意邏輯思維訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納和概括能力,提高學(xué)生的應(yīng)變能力和綜合解決問(wèn)題的能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、嚴(yán)謹(jǐn)性和最優(yōu)化解題思路。注重代數(shù)式求值要先化簡(jiǎn)后代入求值的訓(xùn)練,既要弄清解法的來(lái)龍去脈,又要注重計(jì)算的多方面驗(yàn)算。注意解答題計(jì)算推理過(guò)程的示范性,使學(xué)生確實(shí)形成良好的解題規(guī)范及書寫習(xí)慣。提高計(jì)算能力,注意數(shù)學(xué)思想方法在解題過(guò)程中的體現(xiàn)與反思。
6、在教學(xué)中課堂容量較大,留給學(xué)生動(dòng)腦思考的時(shí)間及動(dòng)手練習(xí)的時(shí)間較少,學(xué)生未能真正掌握目標(biāo)要求。學(xué)生更需課后的總結(jié)、思考與練習(xí)。
7、讓學(xué)生參與知識(shí)的形成過(guò)程,體驗(yàn)研究方法。在考試中,由于死記硬背、生搬硬套,造成當(dāng)情境稍加變化就束手無(wú)策的例子是較多的。要讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)自己內(nèi)心的體驗(yàn)和主動(dòng)參與去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師要突出學(xué)生的主體參與,要引導(dǎo)學(xué)生多讀、多議、多想、多練,只有這樣,產(chǎn)生的新知識(shí)才能越真、越完善、越易于遷移。
20xx.11.18
期中工作總結(jié)2
開學(xué)以來(lái),在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全校教職員工的密切配合和支持下,教務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支持,互相幫助,使得高中部教務(wù)工作有條不紊的進(jìn)行。下面就期中前的教學(xué)工作做如下總結(jié)
一、做好日常教學(xué)常規(guī)的管理和指導(dǎo)工作,增強(qiáng)教學(xué)管理的針對(duì)性、規(guī)范性和實(shí)效性。
1、本學(xué)期繼續(xù)上好隔周一次的組內(nèi)公開課活動(dòng)。還組織了工作不滿3年的青年教師匯報(bào)課活動(dòng),利用兩周時(shí)間,共有19位青年教師上課,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、生物、歷史等六個(gè)學(xué)科,參加聽課的領(lǐng)導(dǎo)與教師達(dá)220人次,并及時(shí)召開上課教師座談會(huì),通過(guò)上課與座談,使得青年教師得到鍛煉和提高,這些青年教師都做到虛心向老教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),相信他們這種謙虛為學(xué)的作風(fēng)必將促使他們不斷進(jìn)步,在不遠(yuǎn)的將來(lái)必將成為十九中學(xué)的中堅(jiān)力量。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),整肅教學(xué)秩序,做好過(guò)程監(jiān)控。開學(xué)伊始,學(xué)校就召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,進(jìn)一步明確了教研組長(zhǎng)工作職責(zé),同時(shí)將本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)和打算做了通報(bào),利用第一次集體教研的時(shí)間將學(xué)校的相關(guān)精神貫徹下去,加強(qiáng)了對(duì)教師備課、上課、聽課、評(píng)課等常規(guī)教學(xué)工作的量化、檢查和評(píng)價(jià)。截止到現(xiàn)在,學(xué)校教務(wù)處共進(jìn)行教學(xué)常規(guī)全面檢查2次,在檢查過(guò)程中,可以看到,大多數(shù)老師態(tài)度認(rèn)真,都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真書寫教案。在本學(xué)期,主要按照以下標(biāo)準(zhǔn)檢查了各組教案,比如,教案重難點(diǎn)是否清晰,是否體現(xiàn)課改的教學(xué)理念,教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)是否明確,教案是否有課后反思,書寫是否規(guī)范工整,授課時(shí)間、授課班級(jí)、授課總節(jié)數(shù)等環(huán)節(jié)是否齊全等等。其中教案書寫比較好的老師有:趙丹、謝卓、徐娜、石博老師。在學(xué)生作業(yè)批改方面,大多數(shù)老師批改作業(yè)的數(shù)量都能超過(guò)學(xué)校的要求,并且做到了有批有改,其中高中數(shù)學(xué)組的教師和高中英語(yǔ)組的部分教師作業(yè)批改認(rèn)真,數(shù)量多。3、在各年級(jí)組的密切配合下,順利完成了各年級(jí)的月考和期中考試工作。目前為止,高一、高二進(jìn)行了三次月考,高三進(jìn)行了四次模擬考試,考試過(guò)程中,大多數(shù)的老師都能支持學(xué)校工作,從學(xué)校整體利益出發(fā),準(zhǔn)時(shí)到校,認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),嚴(yán)格要求學(xué)生?荚囘^(guò)程中,大多數(shù)學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己,考場(chǎng)秩序井然、良好。通過(guò)這些階段考試,使教師和學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
二、為了促使我校教學(xué)質(zhì)量的提高,使各位教師互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,學(xué)校教務(wù)處盡最大限度給大家提供各種平臺(tái),開展了一系列活動(dòng)。
1、在開學(xué)初召開各年級(jí)的教師教學(xué)工作會(huì)議和學(xué)情分析會(huì),認(rèn)真分析和總結(jié)了上個(gè)學(xué)期本年組在教育、教學(xué)方面存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方,面對(duì)今年的收口學(xué)期,廣大教師們認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的重要性,大家表示一定團(tuán)結(jié)協(xié)作,為努力提高我校教學(xué)質(zhì)量而貢獻(xiàn)自己的力量。
2、召開青年教師座談會(huì)。青年教師,精力充沛,工作熱情高,能創(chuàng)新,與學(xué)生容易溝通,他們已經(jīng)逐漸成為我校教育教學(xué)的新生骨干力量,他們是我校的希望和未來(lái)。為此,學(xué)校召開青年教師座談會(huì),會(huì)上青年教師談了他們的工作心得與體會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)他們提出了殷切的希望,通過(guò)座談會(huì),使青年教師們互相溝通和交流,在溝通中找到差距,在交流中認(rèn)識(shí)了不足。每位青年教師都表示在以后的工作中一定要勤勤懇懇,不斷上進(jìn)。他們已經(jīng)意識(shí)到為了自己的將來(lái),也要從現(xiàn)在做起,努力拼搏。
3、繼續(xù)作好師徒結(jié)對(duì)工作,本學(xué)期采取師徒自愿結(jié)對(duì)的原則,讓青年教師自己找?guī)煾担瑢W(xué)校進(jìn)行宏觀調(diào)控,這種形式,有利于青年教師迅速成長(zhǎng),縮短其對(duì)教學(xué)工作的適應(yīng)期,同時(shí)也有利于促進(jìn)和提高老教師的教學(xué)研究創(chuàng)新能力,師徒相互學(xué)習(xí),共同探討,攜手共進(jìn)。此外,學(xué)校為參加工作不滿5年的青年教師準(zhǔn)備了大量的習(xí)題,要求每周上交一套習(xí)題,學(xué)校對(duì)完成情況進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì),效果反應(yīng)良好。4、積極參加有關(guān)部門組織的各種教研學(xué)習(xí)活動(dòng),其中4月份組織部分高中教師參加遼寧省部分重點(diǎn)高中協(xié)作校組織的青年教師表演賽活動(dòng),我校的陳勇老師、劉菲老師、王晶雨老師均獲得一等獎(jiǎng),受到協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)。此外,部分教師積極參加市、區(qū)組織的“創(chuàng)新杯”大賽及課題研究?jī)?yōu)質(zhì)課比賽,他們?cè)趨⒓颖荣愡^(guò)程中得到了歷練和提高,
5、積極參加上級(jí)組織的各種其他競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)。在錦州市教育局組織的20xx年度基礎(chǔ)教育綜合實(shí)踐課程暨研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果評(píng)比中,我校的張?jiān)萍t、謝卓、徐德富、劉麗、劉艷紅、王海燕等教師分別獲得一、二等獎(jiǎng)。我們學(xué)校被評(píng)為先進(jìn)集體。三、為了豐富學(xué)生的課余文化生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,教務(wù)處也開展了一系列與學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)。高一和高二舉行了第五屆校園辯論賽,經(jīng)過(guò)各年組的預(yù)賽選拔出各年組的辯論精英,舉行了精彩的決賽。通過(guò)辯論賽,培養(yǎng)與鍛煉了學(xué)生能力,更重要的是通過(guò)辯論讓學(xué)生澄清思想和認(rèn)識(shí)上的`一些誤區(qū),使同學(xué)們能學(xué)習(xí)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
四、本學(xué)期,教務(wù)處對(duì)高三畢業(yè)年級(jí)的工作也非常重視,在距高考100天前夕,先后召開高三教師會(huì),在會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)年級(jí)的老師們一起學(xué)習(xí)并交流了相關(guān)高考方面的信息,學(xué)校對(duì)最后階段的總復(fù)習(xí)提出了具體的要求,使高三老師再次明確奮斗目標(biāo),做好最后的總復(fù)習(xí)工作。召開高三學(xué)生的高考百日動(dòng)員大會(huì),通過(guò)大會(huì),增強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)備考的緊迫感,督促他們珍惜備考時(shí)間,明確奮斗目標(biāo),爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。在5月4日,還召開高三遼南模擬考試總結(jié)大會(huì),向?qū)W生通報(bào)了今年高考招生、錄取及命題趨向等方面的情況,通過(guò)與協(xié)作校成績(jī)的對(duì)比,分析了我校學(xué)生在模擬考試中的成績(jī),通過(guò)對(duì)前幾屆學(xué)生高考成績(jī)與模擬考試成績(jī)的對(duì)比,給學(xué)生樹立信心,增強(qiáng)必勝信念,同時(shí)也指出了目前高三學(xué)生中存在的不足。學(xué)校教務(wù)處主動(dòng)與沈陽(yáng)、大連等兄弟學(xué)校聯(lián)系,從他們那里得到很多相關(guān)的考試信息和模擬試題,為畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考提供方便。
五、我校在教學(xué)方面的課題研究在本學(xué)期也有所突破,20xx年1月,我校申報(bào)的課題《中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐方法研究》已經(jīng)被列為中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研課題《新課程教學(xué)法的理論與實(shí)踐研究》的子課題,目前,課題組成員正積極準(zhǔn)備結(jié)題材料,預(yù)計(jì)于今年6月結(jié)題。到目前為止,我校已經(jīng)擁有國(guó)家級(jí)課題兩項(xiàng),省級(jí)課題兩項(xiàng),市級(jí)課題九項(xiàng),這些科研課題的開展十分有利于培養(yǎng)和提高我校教師的科研素質(zhì)。在錦州市“十一五”教育科研規(guī)劃立項(xiàng)課題階段成果評(píng)選活動(dòng)中,我校劉麗、劉艷紅、于麗、趙丹、孫佳、劉悅、張?jiān)萍t、王海燕、徐德富、徐娜、王晶雨、馬奔、、賈紅梅、陳勇、謝卓獲獎(jiǎng)。
六、配合學(xué)校其他部門做好其他方面的工作。目前,順利完成高三年級(jí)的升學(xué)報(bào)名工作和高三學(xué)生的體檢工作。
當(dāng)然,我們?cè)诠ぷ髦幸泊嬖谥芏嗖蛔,如:我們的部分教師在互相學(xué)習(xí)方面做的還有些欠缺;個(gè)別班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。
下一階段,學(xué)校教務(wù)處將繼續(xù)重點(diǎn)檢查教學(xué)常規(guī),如果條件允許,進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研活動(dòng),有可能組織相關(guān)人員采用不打招呼的方式,隨堂聽課,了解教師平時(shí)的教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度,聽課結(jié)束后,進(jìn)行聽課組集體評(píng)課,并給出集體結(jié)論,反饋給上課老師。繼續(xù)完善和規(guī)范月考工作,使學(xué)生在月考中真正有所收獲。
期中工作總結(jié)3
20xx年9月19日,我?guī)е鵀榘嗉?jí)同學(xué)謀利益的熱情競(jìng)選團(tuán)支書一職。雖然離開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多星期了,一些事是由上一任團(tuán)支書負(fù)責(zé)的,有的只完成了一半,而時(shí)間緊急需要交,面對(duì)壓力我就把它當(dāng)作考驗(yàn),實(shí)在來(lái)不及就請(qǐng)其它班委幫忙。以下為我支部9—11月份開展工作情況。
1 , 準(zhǔn)時(shí)出席每周一中午12:40的例會(huì),事先準(zhǔn)備好剪報(bào),會(huì)上認(rèn)真做好會(huì)議記錄并定期上傳到網(wǎng)上團(tuán)支部,會(huì)后把會(huì)議內(nèi)容及時(shí)傳達(dá)給本班級(jí)的每位同學(xué)并積極聽取同學(xué)們的意見和建議,有不清楚的就問(wèn)團(tuán)委其它人員,盡力解答同學(xué)們的不解。
。, 10月21日—11月7日期間,認(rèn)真做好“大學(xué)生與改革開放30周年攝影”大賽、“大學(xué)生與改革開放征文大賽”作品征集活動(dòng)。
。常 運(yùn)動(dòng)會(huì)期間積極配合班長(zhǎng)和體委的工作,及時(shí)將我們班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)做好記錄上傳到網(wǎng)上團(tuán)支部。
4, 積極做好團(tuán)日活動(dòng)的申請(qǐng),秉著“艱苦與快樂(lè)并存,集體與個(gè)人同在”的活動(dòng)主題與11月1日組織班級(jí)去xx神龍川兩日游,此次活動(dòng)旨在增加班級(jí)同學(xué)之間的交流,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
。, 認(rèn)真貫策本學(xué)期的工作計(jì)劃,,開展系列形式多樣,內(nèi)容豐富,具有教育意義的活動(dòng),讓團(tuán)員青年在活動(dòng)中在學(xué)習(xí),在活動(dòng)中成長(zhǎng),使我班成為一支具有生命力、充滿活力的隊(duì)伍。
雖然我上任不久,但是我覺得值得一提的是這學(xué)期我們班的同學(xué)都很積極的參與班級(jí)活動(dòng),特別是上學(xué)期很少參加活動(dòng)的同學(xué)也都很積極配合我的工作,有時(shí)還惹來(lái)別的班級(jí)羨慕的眼光,這讓我感到很欣慰。從這點(diǎn)上我看到了我的辛苦沒(méi)有白費(fèi),動(dòng)力也就更大了,以后我會(huì)更加努力的做好我自己的工作的。
身為一個(gè)團(tuán)支書,不僅要在班級(jí)中做好自己的工作,在團(tuán)委中也要積極配合好各部門的工作,盡力把自己該做的事給做好。團(tuán)委的事有時(shí)候很多很復(fù)雜,要求班級(jí)每個(gè)人的配合,但是對(duì)于我們大二的同學(xué)學(xué)習(xí)也比較緊張,有時(shí)說(shuō)話沒(méi)人答理,從而有好多班級(jí)團(tuán)支書被弄得焦頭爛額,然而我是一個(gè)做事比較細(xì)心的人,做什么事都要想好該怎么做,怎樣做才能做的比較好一點(diǎn),對(duì)與團(tuán)委要交的攝影作品和征文我會(huì)分時(shí)間段傳達(dá)給同學(xué)們,把要求通知他們并且做好督促工作,等要交的時(shí)候我就整理好交給指定的.部門,這樣既沒(méi)有讓同學(xué)們產(chǎn)生東西積壓的厭惡感,也沒(méi)有不配合好團(tuán)委的工作。
當(dāng)然,由于起點(diǎn)不高,經(jīng)驗(yàn)還是不足,因此在工作中還是存在一些缺陷的?偨Y(jié)有以下幾點(diǎn):1,雖然提前準(zhǔn)備剪報(bào),但是還是沒(méi)有有征對(duì)性的找到相關(guān)的內(nèi)容;2,有時(shí)候由于自己沒(méi)有充分準(zhǔn)備好,有些計(jì)劃的活動(dòng)不能開展的起來(lái);3,有時(shí)候太心急調(diào)動(dòng)大家的積極性,太希望把班級(jí)給搞好一點(diǎn),而忘了僅憑一個(gè)人的熱情是不行的;這些都是以后工作中都要注意的問(wèn)題。當(dāng)然真正做好團(tuán)支書的工作還要付出更多的努力,要一如既往的付出。雖然我不是最好的團(tuán)支書,但是我會(huì)努力的,一方面在不足中改進(jìn)自己,另一方面像有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)支書學(xué)習(xí),從而獲得進(jìn)步。
未來(lái)的日子里,我會(huì)一如既往的努力工作,編織新的夢(mèng)想,張開翅膀追求一個(gè)又一個(gè)高度,尋求一次又一次心動(dòng)之旅,永不言休,永不停止,永遠(yuǎn)向前……
期中工作總結(jié)4
半個(gè)學(xué)期的時(shí)光一瞬即逝,在這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,,年級(jí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,并認(rèn)真地制定了年級(jí)的管理制度,扎實(shí)推進(jìn)年級(jí)的教育教學(xué)工作,年級(jí)取得了一定的成效,但也存在一些不足,現(xiàn)將半學(xué)期來(lái)的工作做如下小結(jié):
1.開學(xué)之初,為了更好的推進(jìn)年級(jí)的管理工作,進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)初二學(xué)生的各項(xiàng)規(guī)范等。
年級(jí)要求全體班主任參與學(xué)生對(duì)食堂就餐的管理。開學(xué)初連續(xù)兩個(gè)星期要求每位班主任每天三頓飯必須到食堂督促學(xué)生對(duì)食堂的衛(wèi)生,食堂的浪費(fèi)加強(qiáng)管理。集中整治后,衛(wèi)生好了,浪費(fèi)少了。
2.半個(gè)月之后,年級(jí)為調(diào)動(dòng)班主任的積極性。
對(duì)于每天到食堂就餐、查寢、晚修第三節(jié)課,班主任如能到點(diǎn)值日跟蹤、查巡,實(shí)行加分制,大大的調(diào)動(dòng)了班主任的.工作積極性,年級(jí)扣分量減少,取得很好的效果。
3.為了更好的體現(xiàn)年級(jí)管理的特色,x年級(jí)在蹲點(diǎn)行政丁校長(zhǎng)的統(tǒng)一布置下,各班有針對(duì)性的開展了班級(jí)特色活動(dòng),班級(jí)特色活動(dòng)的開展,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充實(shí)了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍得到了明顯的改觀,尤其重點(diǎn)班效果更佳。
4.為了更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效果,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)緊迫感和動(dòng)力感年級(jí)在3月份初組織了一次月考,月考后年級(jí)及時(shí)做了分析,指出了月考的優(yōu)和憂:優(yōu)體現(xiàn)在重點(diǎn)班成績(jī)可喜可贊,憂體現(xiàn)在普通班成績(jī)不夠盡如人意,面對(duì)月考后的學(xué)生成績(jī),年級(jí)及時(shí)作出相應(yīng)的工作布置,希望各班班主任和老師要平衡心態(tài)對(duì)待月考的情況,合理地給自己與自己進(jìn)行一下縱向比較,找到自己的存在的差異和問(wèn)題,以便有針對(duì)性及時(shí)調(diào)整好班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)要落實(shí)到實(shí)處,使學(xué)生在學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)危機(jī)感。通過(guò)月考的排位也讓學(xué)生能夠知道自己在全年級(jí)的位置,明白自己到底學(xué)到了什么,這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,年級(jí)老師也能有針對(duì)性的調(diào)整好自己的教學(xué)工作,年級(jí)管理能夠做也能更好得以開展。
5.為了加強(qiáng)年級(jí)的班級(jí)管理工作,年級(jí)班主任每周實(shí)施夕會(huì)制度,針對(duì)年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題、要布置的工作,年級(jí)主任通過(guò)夕會(huì)及時(shí)傳達(dá)布置年級(jí)相關(guān)工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整工作方向,措施,使問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。為了加大年級(jí)教師的課改力度,年級(jí)委員會(huì)每天派各學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)老師上課進(jìn)行巡查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出,這樣使年級(jí)的課改工作得到很好的落實(shí)。
6.臨近期中,年級(jí)管理也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,其主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
①初二作為一個(gè)轉(zhuǎn)型期,學(xué)生思想浮躁,個(gè)性張揚(yáng),各班都不同程度地出現(xiàn)一些問(wèn)題學(xué)生,增大了班主任的管理難度。隨之各種問(wèn)題不斷出現(xiàn),如:打架、逃課厭學(xué)、談戀愛、上網(wǎng)等等。
、谟捎谛@沒(méi)能完全封閉,常有外來(lái)人員來(lái)擾亂年級(jí)秩序,這也加劇了年級(jí)問(wèn)題學(xué)生的違紀(jì)頻繁出現(xiàn)。
、坶_學(xué)初學(xué)校收進(jìn)得外來(lái)生,由于這部分學(xué)生很多都是問(wèn)題學(xué)生,這也影響了年級(jí)學(xué)生管理,也加大了年級(jí)及班主任的管理難度。
、軐W(xué)生的日常行為習(xí)慣、儀容儀表也較開學(xué)初有所下降,食堂浪費(fèi)有所抬頭,公寓管理也有所松動(dòng)導(dǎo)致以上問(wèn)題的反彈,很大一部分的原因是這一轉(zhuǎn)型期的學(xué)生心理的躁動(dòng),思想的浮動(dòng),加之一些問(wèn)題學(xué)生的火上澆油造成的。因此,年級(jí)建議期中考試后,各班應(yīng)根據(jù)期中考試成績(jī),有針對(duì)性、有目的性對(duì)年級(jí)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行集中整頓,年級(jí)也根據(jù)各班提供的情況進(jìn)行年級(jí)整治,端正年級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為進(jìn)入初三做好一個(gè)良好的鋪墊。
總之,半個(gè)學(xué)期已過(guò),我們只有展望后半學(xué)期年級(jí)教師在丁校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,將以更飽滿的激情投入到了后期的教學(xué)工作中。期待期末考試取得驕人的成績(jī)。
期中工作總結(jié)5
擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng),幾近半年,幾多惶惑,幾多成長(zhǎng)。今盤點(diǎn)這學(xué)期工作,內(nèi)容如下:
教學(xué)方面:
1、合理利用教研日,落實(shí)集體備課的實(shí)效性
本學(xué)期教研日,充分結(jié)合學(xué)校要求,進(jìn)行了目標(biāo)敘寫的專項(xiàng)培訓(xùn),另外,在一師一優(yōu)課和同研論文方面,也是有針對(duì)性的集體研討、培訓(xùn)。
各備課組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),組織集體備課,爭(zhēng)取大家能夠同備同研,上好每一節(jié)課。
2、針對(duì)問(wèn)題,集體教研,完善過(guò)程和方法的備課
課堂中孩子出現(xiàn)問(wèn)題,就是過(guò)程方法備課的問(wèn)題,備課中不僅僅要解析教材,還要備學(xué)生,過(guò)程和方法要深入課堂。首先,目標(biāo)要小而具體,表述清楚,教學(xué)中的方法指導(dǎo)要通過(guò)學(xué)生的練習(xí)和實(shí)踐去掌握,練習(xí)貼近學(xué)生生活實(shí)踐,練筆讓學(xué)生有話可說(shuō)。
3、師徒結(jié)對(duì),共促成長(zhǎng)
開學(xué)初,實(shí)行青藍(lán)工程,師徒結(jié)對(duì)。徒弟們?nèi)粘L撔牡南驇煾祩內(nèi)〗?jīng),每個(gè)人都有個(gè)小凳子,有時(shí)間就拎著凳子拿著聽課記錄本奔向師傅的課堂,師傅們知無(wú)不言,言無(wú)不盡。希望我組的幾位青年教師,能夠在學(xué)校更多的比賽、活動(dòng)中嶄露頭角。
4、信息技術(shù)與學(xué)科整合
信息技術(shù)是城里中學(xué)的特色。一直以來(lái)我們組的老師們致力于研究如何進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科的整合,更有效地提高課堂實(shí)效性。本學(xué)期充分利用智慧云平臺(tái),及時(shí)上傳教學(xué)設(shè)計(jì)或布置作業(yè),力求信息技術(shù)充分為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。
教學(xué)常規(guī)方面:
1、各備課組每周定時(shí)、定點(diǎn)、定人進(jìn)行集體備課,認(rèn)真鉆研教材,梳理每一單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),研討有效的教學(xué)方法和設(shè)計(jì)思路,確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。每個(gè)備課組的語(yǔ)文教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相切磋,共同探討,著重提出值得探討的問(wèn)題,每位教師都毫無(wú)保留的'說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。在上課前,再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,體現(xiàn)個(gè)人的特色,做好第二次備課。課后及時(shí)反思得失,寫好教學(xué)后記,從而不斷提升自身及備課組的教學(xué)水平。
2、規(guī)范作業(yè)布置與批改,提升作業(yè)的實(shí)效性。我們能夠兼顧教研中心統(tǒng)一規(guī)定和學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè)。每周堅(jiān)持練筆和摘抄,大作文每學(xué)期不少于7次的任務(wù),作業(yè)難度、數(shù)量適中。為使作業(yè)發(fā)揮實(shí)效性,每位老師都能及時(shí)、認(rèn)真批改各類作業(yè),尤其重視大作文的批改與講評(píng)。
學(xué)生活動(dòng)方面:
每月的單元檢測(cè),充分根據(jù)學(xué)情、教情進(jìn)行針對(duì)性測(cè)試,對(duì)初一學(xué)生習(xí)慣梳理以及初二、三學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)提升起到關(guān)鍵作用。
各級(jí)部特色活動(dòng)
初一級(jí)部的寫字比賽,初二、初三級(jí)部針對(duì)各自名著要求,進(jìn)行名著檢測(cè),以及限時(shí)作文大賽,都充分結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),爭(zhēng)取做到既有趣味,又有效果,潤(rùn)物無(wú)聲地提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、誦讀百家經(jīng)典啟迪智慧人生
為推進(jìn)讀書計(jì)劃,營(yíng)造讀書氛圍,傳承經(jīng)典文化,初一和初二分別舉行形式多樣的活動(dòng)進(jìn)行推進(jìn);顒(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,開拓了視野,豐富了知識(shí),還促使學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,讓學(xué)生真正體會(huì)到讀書的快樂(lè)。
今后努力的方向:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
總之,在本學(xué)期里,我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,我們充滿信心。
期中工作總結(jié)6
根據(jù)xx工學(xué)院校督導(dǎo)[20xx]x號(hào)文件《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的要求,結(jié)合信息工程學(xué)院教學(xué)工作實(shí)際,我院于第9周(20xx年10月31日-11月4日)開展了期中教學(xué)檢查工作,現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:
一、期中教學(xué)檢查基本情況
1、課堂教學(xué)檢查情況:此項(xiàng)檢查工作主要由學(xué)生輔導(dǎo)員巡查與院辦老師抽查相結(jié)合進(jìn)行。總體來(lái)看,教師出勤情況正常,無(wú)遲到。學(xué)生方面,出勤率情況較好,抽查平均到課率95%以上。
2、教案和教學(xué)進(jìn)度檢查情況:學(xué)院進(jìn)入課堂進(jìn)行教案和教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況檢查,學(xué)院在各系部檢查基礎(chǔ)上采用抽查方式重點(diǎn)檢查各系部抽查5套教案,各系部采取教師相互檢查的形式進(jìn)行抽查。從檢查情況看,老師上課均攜帶完整教學(xué)資料,教師實(shí)際上課進(jìn)度與進(jìn)度表基本一致,有差異的也在正常范圍內(nèi)。
3、作業(yè)布置及批改檢查情況:學(xué)院在各系部檢查的基礎(chǔ)上抽查各系部5本作業(yè),各系部又分別組織采取教師個(gè)人上報(bào)批改記錄與教研室抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行檢查。從檢查情況來(lái)看,老師們均按照教學(xué)計(jì)劃布置了課后作業(yè)并進(jìn)行了批改,大多數(shù)系部達(dá)到了全批全改,作業(yè)量和批改量均符合規(guī)定。
4、聽課統(tǒng)計(jì)情況:學(xué)院按照教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的工作要求,專任教師進(jìn)行了同行互相聽課的工作,院長(zhǎng)、兼職教學(xué)督導(dǎo)、教研室主任也認(rèn)真履行了教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)任務(wù),并認(rèn)真填寫教學(xué)課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)表。信息工程學(xué)院規(guī)定教師在學(xué)期初即制定本學(xué)期聽課計(jì)劃,按計(jì)劃安排完成聽課任務(wù),提交聽課表。專任教師每人聽課次數(shù)不少于4次,副高及以上職稱教師聽課次數(shù)不少于2次。截至第9周,全體專職專任老師均已完成本學(xué)期的聽課任務(wù)。
5、教師調(diào)(停)、代課統(tǒng)計(jì)情況:本學(xué)期我院嚴(yán)格要求教師遵守調(diào)、停課制度,程序規(guī)范,手續(xù)完整。所有任課教師因公外出開會(huì)、學(xué)習(xí)均須憑會(huì)議、學(xué)習(xí)通知向院長(zhǎng)提出申請(qǐng),經(jīng)同意后方可辦理;教師因私事需調(diào)、停課的須提前1-3天提出申請(qǐng),辦理請(qǐng)假和調(diào)、停課手續(xù);教師因病或緊急原因無(wú)法提前申請(qǐng)辦理手續(xù)需要調(diào)、停課的必須電話通知教學(xué)秘書,以便及時(shí)通知學(xué)生。所調(diào)、停課均須在教學(xué)周內(nèi)安排補(bǔ)課,以保證教學(xué)進(jìn)度一致。截至本學(xué)期第9周,本學(xué)院教師沒(méi)有調(diào)停課情況。
6、實(shí)驗(yàn)(踐)教學(xué)運(yùn)行情況:學(xué)院各專業(yè)、年級(jí)實(shí)驗(yàn)(踐)教學(xué)活動(dòng)均能按照培養(yǎng)方案規(guī)定順利開展,開學(xué)以來(lái)我院主要實(shí)踐教學(xué)包括課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程和部分專業(yè)的課程設(shè)計(jì)均有明確的教學(xué)大綱、授課計(jì)劃等教學(xué)文件,有明確的成績(jī)?cè)u(píng)定辦法及標(biāo)準(zhǔn),各指導(dǎo)教師均能夠按照大綱要求進(jìn)行指導(dǎo),并認(rèn)真填寫指導(dǎo)記錄。實(shí)驗(yàn)完成情況良好,實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件齊全。
7、開展教研活動(dòng)統(tǒng)計(jì)情況:①到目前為止,數(shù)學(xué)教研室和物理教研室分別組織教研活動(dòng)各四次,主要內(nèi)容為期初檢查布置會(huì)議、試卷互查歸檔會(huì)議、微課學(xué)習(xí)制作研討、期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì),為今后的課程教學(xué)和課程建設(shè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
②計(jì)算機(jī)工程系安排了老師積極參與教案與作業(yè)檢查的教學(xué)活動(dòng),張樊、張琰、李文紅、曾丹、王晶5位教師參與了教案檢查的教學(xué)活動(dòng);張樊、黃玉蘭、張勤、韓丹、李勤5位教師參與了作業(yè)檢查的教學(xué)活動(dòng)并推薦黃玉蘭老師的《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教案,提供給學(xué)校督導(dǎo)室存檔。③計(jì)算機(jī)工程系開展教研活動(dòng)傳達(dá)學(xué)院精神,總結(jié)已完成工作,并對(duì)即將開展的工作進(jìn)行布置;同時(shí)積極開展教學(xué)討論活動(dòng)。在聽課計(jì)劃方面,根據(jù)學(xué)院要求,認(rèn)真落實(shí)聽課任務(wù)。多次集中討論基于新的人才培養(yǎng)方案下如何撰寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教案等相關(guān)問(wèn)題,及時(shí)總結(jié)課后教學(xué)體會(huì)和教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
二、學(xué)院特色活動(dòng)
1.電氣與電子系積極開展“第二課堂”活動(dòng)
為了充分利用實(shí)驗(yàn)室資源,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能,電氣與電子系開展名為“電工電子第二課堂”活動(dòng)及“實(shí)驗(yàn)室開放活動(dòng)”正有序的進(jìn)行;顒(dòng)已經(jīng)發(fā)展到第4期,在前三期的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)老師和學(xué)生們都積攢了一些經(jīng)驗(yàn),因此這一期較前兩期有了較大進(jìn)步。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
。1)指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)越來(lái)越壯大。從第一期的3名增加到本期的12名,增長(zhǎng)了4倍。今后還會(huì)有更多的老師加入。
。2)活動(dòng)內(nèi)容越來(lái)越豐富,越來(lái)越有深度;顒(dòng)從第4周開始,到第13周結(jié)束。活動(dòng)形式以學(xué)生自學(xué)為主,指導(dǎo)老師集中輔導(dǎo)、集中訓(xùn)練為輔,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想和設(shè)計(jì)能力;顒(dòng)內(nèi)容涉及到三個(gè)方面:趣味面包板電子制作、DIy印制電路板制作和專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域(包括單片機(jī)技術(shù)、嵌入式技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電源設(shè)計(jì)、FPGA、機(jī)器人技術(shù)等)。趣味面包板電子制作是基礎(chǔ),主要目的是讓低年級(jí)的學(xué)生們對(duì)電路知識(shí)有更清晰的認(rèn)識(shí);DIy印制電路板制作,主要目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的電路板制作技術(shù),將來(lái)能做出屬于自己的產(chǎn)品;專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域,引入一些熱門的、前沿的、應(yīng)用非常廣泛的技術(shù),主要目的是對(duì)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、發(fā)展興趣、發(fā)揮所長(zhǎng)、幫助學(xué)生早日找到感興趣的專業(yè)方向。
。3)梯隊(duì)建設(shè)初見雛形。從第一期開始的0助理,到第二期的'12個(gè)助理,再到第三期的18個(gè)助理,再到第四期的26個(gè)助理,。學(xué)生助理的隊(duì)伍越來(lái)越龐大,更加有層次。本期的26個(gè)學(xué)生助理分9組,每組由1個(gè)大三學(xué)生和2個(gè)大二或大一的學(xué)生組成,大三帶大二。不僅從學(xué)習(xí)方面,而且從管理協(xié)調(diào)組織等能力方面進(jìn)行互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
。4)實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室完全開放。有專門的學(xué)生助理和老師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理,學(xué)生可以利用課余時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)了。
。5)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與老師的零距離接觸。學(xué)生如果有問(wèn)題,可以隨時(shí)與指導(dǎo)老師協(xié)商,并到實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行探討和研究。
(6)值班室的建設(shè)。對(duì)值班室的整體布局進(jìn)行了規(guī)劃和整理。首先,給學(xué)生助理和指導(dǎo)老師專門配備了辦公桌椅。其次,整理出材料柜,讓實(shí)驗(yàn)器材擺放有序,方便取用和收納。再次,購(gòu)買盆栽,對(duì)值班室進(jìn)行了相應(yīng)布置,使學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加有生氣了。
。7)成果的展示。初步實(shí)現(xiàn)了前三期作品的展示,讓參加學(xué)習(xí)的新同學(xué)對(duì)所學(xué)所做有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)室墻面上也粘貼了作品展板,供路過(guò)的學(xué)生們觀看。
2.數(shù)理課部進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)規(guī)范化進(jìn)程
數(shù)理課部積極響應(yīng)并落實(shí)學(xué)院布置的各項(xiàng)任務(wù),繼續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)工作規(guī)范化進(jìn)程,在教學(xué)文件規(guī)范化、上課規(guī)范化、改作業(yè)規(guī)范化、出卷規(guī)范化、閱卷規(guī)范花、試卷存檔規(guī)范化等方面開展了一系列教學(xué)活動(dòng)。
3.電氣與電子系制定《校企合作管理規(guī)范》制度
為進(jìn)一步推動(dòng)校企合作工作,加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化管理,建立校企深度融合的長(zhǎng)效合作機(jī)制,提升我系教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,更好地為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),根據(jù)上級(jí)部門相關(guān)文件精神,結(jié)合系部工作實(shí)際,特制定《校企合作管理規(guī)范》。從校企合作指導(dǎo)思想,合作條件、內(nèi)容與形式,合作模式,校企合作監(jiān)控,指導(dǎo)教師資格及職責(zé),對(duì)學(xué)生的要求,考核及成績(jī)?cè)u(píng)定,資料歸檔等八個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。
20xx屆畢業(yè)生中已經(jīng)安排定崗實(shí)習(xí)的學(xué)生共計(jì)47名,涉及的企業(yè)有xx建筑材料工業(yè)設(shè)計(jì)研究院有限公司、xx普利商用機(jī)器有限公司、、上海劍橋。
另外,xx華工正源光子技術(shù)有限公司人力資源部副經(jīng)理劉威與電氣與電子系就畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作進(jìn)行洽談,推動(dòng)校企合作工作進(jìn)程。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
教學(xué)過(guò)程中還存在一些不足,特提出以下改進(jìn)措施:
1.針對(duì)我校生源基礎(chǔ)差,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高等問(wèn)題,建議新生進(jìn)校初期,強(qiáng)化管理,從考試制度、補(bǔ)考制度、重修制度改革著手,帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè);
2.針對(duì)理論課教學(xué),突出重點(diǎn),加強(qiáng)練習(xí),舉一反三,增加習(xí)題課,加深學(xué)生對(duì)課堂授課內(nèi)容的理解;針對(duì)實(shí)踐課,多引導(dǎo),多演示,以提高學(xué)生的操作水平。
3.加強(qiáng)教師的課堂管理,努力做到杜絕上課睡覺、玩手機(jī)、說(shuō)話等不良現(xiàn)象。
期中工作總結(jié)7
一、試卷分析:本份數(shù)學(xué)測(cè)試卷以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),緊扣新課程理念,從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問(wèn)題解決的能力,全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,增加靈活性,考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平,增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
二、學(xué)生卷面分析:
1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。
2、弱勢(shì)群體綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。表現(xiàn)在他們的判斷題、應(yīng)用題,主要原因?qū)W生在的學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于新知體驗(yàn)不深,頭腦中建立的概念不清晰、不扎實(shí)。
3、沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的`學(xué)生造成一定的影響。如,卷面上有不少單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、漏做題等低級(jí)錯(cuò)誤。
三、改進(jìn)措施:
1、發(fā)揮集體備課的作用。備好課是上好課的前提。發(fā)揮教師群體力量進(jìn)行備課,進(jìn)而彌補(bǔ)自身個(gè)體鉆研教材能力的不足,共同分析、研究和探討教材,準(zhǔn)確把握教材。
2、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。根據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
3、重視知識(shí)的獲得過(guò)程。使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中,獲取知識(shí)、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí),達(dá)到舉一反
四、靈活應(yīng)用的水平。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和策略指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。如:獨(dú)立思考的習(xí)慣,認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等
5、關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起;根據(jù)學(xué)生差異,進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
期中工作總結(jié)8
財(cái)會(huì)系期中教學(xué)檢查工作總結(jié)
開學(xué)至今,經(jīng)過(guò)全系師生的共同努力,全系保持了比較穩(wěn)定的教學(xué)秩序,各項(xiàng)教學(xué)工作有序開展。根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開展期中教學(xué)檢查工作的通知》精神,我系從第9周開始,進(jìn)行為期兩周的期中教學(xué)檢查。本次檢查緊緊圍繞學(xué)院20xx/20xx學(xué)年第一學(xué)期工作要點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全面、認(rèn)真開展檢查。通過(guò)檢查,繼續(xù)保持了教學(xué)工作的良好態(tài)勢(shì),進(jìn)一步明晰后半學(xué)期的工作思路、提高了工作成效,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、組織階段
接到教務(wù)處要求各系部進(jìn)行期中教學(xué)檢查的通知后,本系領(lǐng)導(dǎo)十分重視本次檢查,專門成立了教學(xué)檢查工作小組,結(jié)合本系專業(yè)特點(diǎn)制定了期中教學(xué)檢查方案, 檢查形式是由教師先進(jìn)行全面自查,教研室組織重點(diǎn)檢查。
二、檢查實(shí)施階段
(一)檢查本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況
保持日常教學(xué)管理的程序化和規(guī)范化,通過(guò)不斷細(xì)化教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理的程序化和規(guī)范化程度。各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)安排系部工作日程。
。ǘ┏R(guī)教學(xué)檢查
本次檢查就學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)、多媒體教室使用情況、作業(yè)布臵與批改情況、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)開展落實(shí)情況等各個(gè)方面開展多種形式的檢查工作。
1.學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況
全系32位教師,擔(dān)任了共計(jì)34門課程的任課教學(xué)任務(wù),總體上看,大部分課程學(xué)期授課計(jì)劃都能按大綱編寫,執(zhí)行情況較好,教學(xué)進(jìn)度基本上與授課計(jì)劃執(zhí)行一致。這主要是由于本學(xué)期以來(lái),教研室根據(jù)學(xué)院狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的要求,對(duì)涉及課堂教學(xué)的有關(guān)教學(xué)材料進(jìn)行了監(jiān)控,所以本專業(yè)的多數(shù)老師對(duì)教學(xué)文件的制定比較規(guī)范,基本上做到了按照大綱編制授課計(jì)劃,也能嚴(yán)格按照授課計(jì)劃的安排開展教學(xué),并按照授課計(jì)劃的安排進(jìn)行
學(xué)生作業(yè)的布臵和批改。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控
根據(jù)學(xué)院狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的要求,系組織“教學(xué)督導(dǎo)”小組對(duì)每位教師進(jìn)行隨堂聽課,并對(duì)涉及課堂教學(xué)的教學(xué)材料,授課計(jì)劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件制定的規(guī)范性及嚴(yán)謹(jǐn)性進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
本學(xué)期至今我系教學(xué)秩序較正常,根據(jù)系日常教學(xué)巡查記錄反饋,本系沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任課教師遲到、早退現(xiàn)象。本學(xué)期調(diào)停課較多,主要原因是有一教師請(qǐng)病假一個(gè)月,事假主要是外聘教師所在的單位有事請(qǐng)假。并已陸續(xù)進(jìn)行補(bǔ)課。作業(yè)布臵次數(shù)普遍較多,一個(gè)班作業(yè)批改次數(shù)最多的達(dá)到7次,平均每門課批改作業(yè)達(dá)5次。每個(gè)教師都有聽課,聽課最多達(dá)20節(jié) (見附件)。
3.多媒體教學(xué)情況
多媒體教室使用率超過(guò)100%(晚上也有使用),使用情況基本正常。學(xué)生座談會(huì)中反映一號(hào)樓507電教室投影不清楚,已報(bào)教務(wù)處實(shí)訓(xùn)科進(jìn)行維修。208教室跟其他教室有串音現(xiàn)象,已向?qū)W院實(shí)訓(xùn)維修部門反映,但至今沒(méi)能很好的解決辦法,教師上課時(shí),串音現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
4.學(xué)生實(shí)訓(xùn)課開課情況、職業(yè)技能大賽開展情況
本學(xué)期共有7個(gè)班進(jìn)行每周2節(jié)課的綜合會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。電算化模塊實(shí)訓(xùn)8個(gè)班每周上課時(shí)間為4節(jié),全部按教學(xué)計(jì)劃完成。根據(jù)學(xué)院要求和部署,組織了本學(xué)期技能比賽的報(bào)名工作。具體比賽將在下半個(gè)學(xué)期進(jìn)行。第六周組織7個(gè)隊(duì),21名學(xué)生參加了第五屆浙江省大學(xué)生財(cái)會(huì)信息化大賽,其中一個(gè)隊(duì)于第十周周末赴杭參加決賽。除些之外,我系實(shí)訓(xùn)科還組織外系輔修班同學(xué)參加會(huì)計(jì)電算化考證。
。ㄈ╅_展課程考核質(zhì)量專項(xiàng)檢查
本學(xué)期《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》等課程繼續(xù)實(shí)行教考分離。幾個(gè)學(xué)期以來(lái)通過(guò)施行專業(yè)核心課程的教考分離,提高了教學(xué)質(zhì)量,取得了較好的效果。期中檢查就上學(xué)期的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》和《審計(jì)實(shí)務(wù)》進(jìn)行了試題分析(詳見附件)。目前,我系基本上已實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)專業(yè)的專業(yè)核心課程
的全部教考分離,實(shí)現(xiàn)了以考促教、以考促學(xué)的初衷。
(四)專業(yè)建設(shè)及課題申報(bào)情況
本學(xué)期我系把專業(yè)教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為提升教師隊(duì)伍自身內(nèi)涵建設(shè)的重要舉措之一。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn),幫助教師們做好職業(yè)規(guī)劃和提高專業(yè)科研能力,加強(qiáng)教師自身內(nèi)涵。本學(xué)期第六周,我系邀請(qǐng)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)唐高平為全體教師作題為“如何開展專業(yè)與課程建設(shè)”的.講座,以切實(shí)提高教師的專業(yè)建設(shè)能力。通過(guò)學(xué)習(xí),讓教師們了解專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)必須以教育部門16號(hào)文件為指導(dǎo),把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn),帶動(dòng)專業(yè)調(diào)整與建設(shè),引導(dǎo)課程設(shè)臵、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。同時(shí),財(cái)會(huì)系黨總支副書記葉吉波還圍繞如何進(jìn)行圖書信息檢索,提高自身科研能力做了主題發(fā)言,為財(cái)會(huì)系教師利用好圖書信息資源,提高專業(yè)研究能力奠定基礎(chǔ)。
加強(qiáng)課程改革!敦(cái)務(wù)管理專題》這門課分解成若干專題,聘請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家們來(lái)我院舉行講座,由專家們共同完成該門課的教學(xué)任務(wù)。充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)作用。鼓勵(lì)教師積極參與課程建設(shè)與教學(xué)改革,要求每一位教師至少參加一門上網(wǎng)課程建設(shè),最終實(shí)現(xiàn)所有專業(yè)課程都上網(wǎng)。積極探索校企合作模式,與行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行專業(yè)共建、課程共建。到目前為止,本學(xué)期分別與森馬集團(tuán)溫州佳韻有限公司、溫州金新有色金屬有限公司等4家單位簽訂了校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議。
。ㄎ澹┢渌ぷ
本學(xué)期,我系輔修專業(yè)繼續(xù)開班,目前輔修班教學(xué)任務(wù)的落實(shí)、課程安排,各項(xiàng)工作都有序開展。此外,我系和成教學(xué)院一起合辦了寧波大學(xué)會(huì)計(jì)專升本函授班繼續(xù)開班。
為實(shí)現(xiàn)雙向溝通,了解當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題、學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),本學(xué)期我系召開了3次學(xué)生座談會(huì)(會(huì)議記錄詳見附件),對(duì)會(huì)上學(xué)生所提及的問(wèn)題都一一給予答復(fù),涉及到外系及相關(guān)行政部門的并都及時(shí)進(jìn)行反饋,做好溝通。
經(jīng)過(guò)近兩周的期中教學(xué)檢查,教師的工作責(zé)任心得到了加強(qiáng),系部也了解了教學(xué)第一手資料,為今后的教學(xué)工作提供了參
考,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,在今后的工作中應(yīng)予以克服。
期中工作總結(jié)9
一、對(duì)考試成績(jī)分析
1.各班成績(jī):和前幾次比較;班與班差距。
2.各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)分布:
3.各科成績(jī)分析:個(gè)別學(xué)科成績(jī)差距較大;個(gè)別學(xué)科整體成績(jī)較低。
二、近段工作分析
1.工作態(tài)度
絕大部分教師:認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,不遲到、不早退、輔導(dǎo)到位、作業(yè)批改認(rèn)真。
個(gè)別:有遲到早退現(xiàn)象;某教師多次曠課;工作拈輕怕重,受到照顧還做不好。
2.工作紀(jì)律
絕大部分教師:有事請(qǐng)假,盡量做到不請(qǐng)假,也有親戚家嫁女以工作為重沒(méi)參加的。
個(gè)別:為很小的事誤課;簽到后擅自離校。
3.參加活動(dòng)
學(xué)校組織的各種教研、聽課、評(píng)課等,個(gè)別人不能按時(shí)參加。
4.學(xué)生管理
(1)對(duì)不自覺的學(xué)生不僅班主任管,任課教師也要管,并且注意“因人而異,方法得當(dāng),靈活高效”。
(2)班主任檢查工作要做到“有規(guī)無(wú)律”。
(3)對(duì)違紀(jì)學(xué)生要常抓不懈,一抓到底,不嫌麻煩不放松。學(xué)校不是違紀(jì)學(xué)生自由的樂(lè)園。
三、幾點(diǎn)要求
1.充分認(rèn)識(shí)本次總結(jié)會(huì)。要找出問(wèn)題,認(rèn)清差距,才能找準(zhǔn)努力方向,做到好的'再接再厲,不足的克服缺點(diǎn)迎頭趕上。
2.教師無(wú)小節(jié),教育無(wú)小事。對(duì)暴露出的問(wèn)題不能持無(wú)所謂的態(tài)度,當(dāng)然也不能背包袱。要制定措施,扎扎實(shí)實(shí)走一步扎好一步,把工作做細(xì)做實(shí),杜絕平時(shí)不努力,考試亂抓搶的現(xiàn)象。
3.要正確處理好生活與工作的關(guān)系。為人師表,影響學(xué)生形成正確的世界觀人生觀;習(xí)慣成自然;態(tài)度決定一切;偶然中蘊(yùn)含著必然;自己的事重要,幾百名學(xué)生的事更重要。
4.班主任一定要注重班風(fēng)建設(shè),要弘揚(yáng)正氣,打擊邪惡;要多樹立正面典型,重視榜樣的帶動(dòng)作用;要激發(fā)學(xué)生的愛班熱情;管理要上軌道、上水平、有特色。若一旦落后,由于學(xué)生的行為慣性,隨可亡羊補(bǔ)牢,但也要付出事倍功半的努力。
5.班主任要配合課任教師、幫助學(xué)生克服瘸腿課現(xiàn)象,有時(shí)只依靠任課教師的力量是不夠的。
6.目前甲流感盛行,氣溫又較低,學(xué)生感冒人數(shù)增多。班主任要多關(guān)心學(xué)生的生活。
7.全體教師要認(rèn)真搞好試卷分析,查漏補(bǔ)缺。
最后希望全體教師要以飽滿的工作熱情投入到今后的工作中,化被動(dòng)為主動(dòng),花落后為動(dòng)力,昂揚(yáng)斗志,共同努力,使各項(xiàng)工作在學(xué)期結(jié)束時(shí)全面開花!
期中工作總結(jié)10
開學(xué)以來(lái),全校教師在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)踐行三項(xiàng)“核心師德”,形成了教學(xué)秩序井然、教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)、教學(xué)成績(jī)不斷提高的良好局面,現(xiàn)將開學(xué)以來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、開學(xué)以來(lái)的主要工作和成績(jī)
教育工作方面:
1、班主任隊(duì)伍穩(wěn)定、工作卓有成效
。1)開學(xué)初,制定了本學(xué)期教育工作日程,在三四月份以 “誠(chéng)實(shí)”、“責(zé)任”兩項(xiàng)學(xué)生品格培養(yǎng)為核心展開教育工作,進(jìn)一步規(guī)范班會(huì)教育主題,要求各年級(jí)根據(jù)教育處指導(dǎo)意見,提前確定每月班會(huì)主題,并利用教育研討會(huì)時(shí)間研究探討,提前準(zhǔn)備,寫好班會(huì)教案,年級(jí)工作有計(jì)劃、有內(nèi)容、有落實(shí)、有檢查。
進(jìn)入四月以來(lái),在新課改的指導(dǎo)思想下,按照我校《大力深化教學(xué)改革,向課堂40分鐘要質(zhì)量》的動(dòng)員部署,從班會(huì)入手,認(rèn)真研討“新課改條件下,如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位”,各班召開了“怎樣做新課改的主人”的主題班會(huì),師生互相配合,努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。為配合此項(xiàng)工作,充分發(fā)揮好板報(bào)的育人作用,安排了“怎樣做課堂的主人”的板報(bào)宣傳,各班認(rèn)真承辦,主題突出,刊頭設(shè)計(jì)醒目,圖文并茂、富有創(chuàng)意。
(2)狠抓班主任常規(guī)管理,將學(xué)校檢查和年級(jí)自查結(jié)合起來(lái),絕大多數(shù)班主任自覺性強(qiáng),履行職責(zé)認(rèn)真。班主任教育調(diào)查成績(jī)?cè)?4分以上的有:馬進(jìn)才、何海虹、李保榮、高娟、潘麗杰、邱春、王楠楠等20人。
。3)加大宿舍管理力度,按照宿舍管理相關(guān)條例開展工作,重視安全檢查,及時(shí)排除安全隱患。班主任老師積極配合,工作較為突出的有:李志娜、張瑛、劉艷敏、潘麗杰、溫沈紅、陳慧軒、田衛(wèi)星等。
2、見習(xí)班主任工作內(nèi)容明確,效果顯著
見習(xí)班主任是班主任隊(duì)伍的后備軍和有力助手,學(xué)校對(duì)見習(xí)班主任組織了培訓(xùn),對(duì)查宿、聽班會(huì)等提出了明確要求,對(duì)開學(xué)以來(lái)見習(xí)班主任參與班級(jí)管理、聽班會(huì)和宿舍檢查工作一一做了總結(jié)。著重強(qiáng)調(diào)了晚上查宿具體要求,要求見習(xí)老師晚上査宿要按時(shí)到崗,認(rèn)真核查,做好査宿記錄。做的較好的見習(xí)班主任有徐韜、于磊、閆墨、王嶠、王雨霞、王世偉等老師。
3、教育處人員認(rèn)真負(fù)責(zé),大膽管理
加強(qiáng)教育處人員的常規(guī)管理,根據(jù)工作需要,教育處安排每一位處室人員盯好一個(gè)年級(jí),抓好一個(gè)重點(diǎn),管好一個(gè)面,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨。每天堅(jiān)持上、下午查崗,中午在學(xué)生食堂執(zhí)勤,晚上查學(xué)生宿舍就寢情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,有較強(qiáng)的協(xié)作意識(shí)。
4、加大學(xué)生教育管理力度,效果明顯
以通查和抽查相結(jié)合的方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生會(huì)晚自習(xí)檢查內(nèi)容和方式,提高晚自習(xí)的檢查效率,加大晚自習(xí)紀(jì)律檢查力度。
嚴(yán)查學(xué)生遲到現(xiàn)象、規(guī)范學(xué)生行為,學(xué)校、年級(jí)每日按排值日學(xué)生、班主任和年輕老師定時(shí)定點(diǎn)檢查學(xué)生遲到現(xiàn)象,及時(shí)通報(bào)批評(píng)。學(xué)校重點(diǎn)檢查了校門口購(gòu)買零食和校園內(nèi)吃零食等違紀(jì)現(xiàn)象。從綜合檢查反饋情況看,本學(xué)期學(xué)生到校情況、精神風(fēng)貌較以前大有改觀。校園環(huán)境整潔,特別是對(duì)教學(xué)區(qū)樓梯、走廊等衛(wèi)生死角掃除情況及時(shí)進(jìn)行督查通報(bào),效果很好。
5、評(píng)選優(yōu)秀,鼓勵(lì)進(jìn)步
根據(jù)德智體綜合評(píng)價(jià),經(jīng)過(guò)各班選舉推薦,學(xué)校評(píng)出了上學(xué)期校級(jí)三好學(xué)生959名、優(yōu)秀學(xué)生干部317名、優(yōu)秀團(tuán)員699名和優(yōu)秀特長(zhǎng)生10名。在班級(jí)申請(qǐng)的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級(jí)量化考核結(jié)果,評(píng)出上學(xué)期先進(jìn)班集體24個(gè)。
6、開展一系列學(xué)生活動(dòng)
為了培養(yǎng)學(xué)生的美好品德,提高學(xué)生文明素質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí),教育處、團(tuán)委結(jié)合第四十五個(gè)“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”活動(dòng),組織安排全校開展“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)。3月9日統(tǒng)一召開主題班會(huì)“尋找雷鋒的足跡”。各班紛紛開展實(shí)踐活動(dòng),將好人好事做到校外;下發(fā)“邯鄲市第一中學(xué)赴涉縣送書送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案”,全校師生大力配合,展開了圖書捐贈(zèng)活動(dòng),捐書達(dá)50箱共6519冊(cè);4月中旬高一年級(jí)34個(gè)班舉行了籃球比賽,本次活動(dòng)班級(jí)多、競(jìng)爭(zhēng)激烈,展示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和體育素質(zhì);青年節(jié),我校少年部同學(xué)參加了由團(tuán)市委舉辦的紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)八十九周年暨青年創(chuàng)業(yè)基金成立文藝演出,他們優(yōu)秀的表現(xiàn)給現(xiàn)場(chǎng)每一位人員都留下良好的印象;各班積極準(zhǔn)備相關(guān)藝術(shù)節(jié)活動(dòng),精心排練,濃郁的活動(dòng)氣氛充滿校園,藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)順利開展,
教學(xué)工作方面:
1、抓好常規(guī),突出重點(diǎn)
認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作指導(dǎo)方針,以抓好常規(guī)作為突破口,根據(jù) “兩導(dǎo)一點(diǎn)”課堂教學(xué)理念和“十備”要求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組和任課教師的精細(xì)化管理,對(duì)考核項(xiàng)目進(jìn)一步細(xì)化、量化,通過(guò)學(xué)科組傳達(dá)和網(wǎng)上通知的形式,使教師明確各項(xiàng)工作的規(guī)范和要求,課堂教學(xué)上依據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,加大對(duì)備課、上課、作業(yè)、周練、教學(xué)案及學(xué)生滿意度的檢查力度,使課堂教學(xué)管理走向規(guī)范化。
常規(guī)教學(xué)檢查情況通報(bào):
聽課情況:3月份是我校的聽課月,學(xué)校不僅推行了推門聽課制度,還安排了青年教師匯報(bào)課、一課三講活動(dòng),各學(xué)科教師能夠按時(shí)聽課、主動(dòng)聽課,聽課記錄詳實(shí)、認(rèn)真,值得表?yè)P(yáng)。聽課較好的教師有:張莉、唐兵、孫玉杰、張麗、溫沈宏、潘麗杰、王健、鄭宇琳、田衛(wèi)星、閆麗霞、董藝暉、王寧等。
教案情況:教案檢查情況良好,大部分教師教案規(guī)范且有后記,突出的有:譚東山、汪玲、黨翠萍、馬雙全、李志娜等。
作業(yè)批改情況較好的有:徐文閣、章璐璐、張茜、徐華、熊立志、陳慧軒、劉潔等。
教學(xué)案情況:本學(xué)期教學(xué)案工作整體效果良好。大多數(shù)學(xué)科組不僅數(shù)量上達(dá)到要求,而且內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn),格式規(guī)范。經(jīng)認(rèn)真評(píng)選,評(píng)出以下教學(xué)案制作的優(yōu)秀學(xué)科組:高一年級(jí):數(shù)學(xué)組,物理組,化學(xué)組,語(yǔ)文組,政治組,地理組;高二年級(jí):數(shù)學(xué)組,物理組,化學(xué)組,語(yǔ)文組,英語(yǔ)組,歷史組;實(shí)驗(yàn)部高一年級(jí):數(shù)學(xué)組,化學(xué)組,語(yǔ)文組;實(shí)驗(yàn)部高二年級(jí):化學(xué)組,生物組。
周周練情況:各年級(jí)按照學(xué)校周周練安排正常進(jìn)行,情況良好。高一、二年級(jí)試卷及成績(jī)上傳及時(shí),較好的組有:高二年級(jí)各學(xué)科組,高一語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理等組。
教研情況:本學(xué)期教研按學(xué)校要求認(rèn)真進(jìn)行,學(xué)科組長(zhǎng)以身作則,帶領(lǐng)全組作好教學(xué)研究工作,學(xué)科教師積極配合,認(rèn)真參與,使教研效果明顯提高。較好的學(xué)科有高一數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、政治、物理、化學(xué)、歷史和高二語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、英語(yǔ)及少年部各組。
在教學(xué)調(diào)查中獲得94分以上名次居前的教師有:徐文閣、李保榮、劉鵬、邱春、潘麗潔、王子明等30人。他們以高尚的師德、精湛的教學(xué)藝術(shù)贏得了學(xué)生的好評(píng),成為全體教師學(xué)習(xí)的榜樣,特予以表?yè)P(yáng)。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),突出專業(yè)能力發(fā)展
校內(nèi)互學(xué):?jiǎn)?dòng)了青年教師匯報(bào)課、優(yōu)秀青年教師和教壇新秀參評(píng)課、“兩導(dǎo)一點(diǎn)”研究課、一課三講一評(píng)活動(dòng),截至目前,共安排各類課型58節(jié),聽課人數(shù)達(dá)1000余人次,引導(dǎo)青年教師精心備課,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),在授課過(guò)程中充分體現(xiàn)“兩導(dǎo)一點(diǎn)”的課堂理念。
校外培訓(xùn):采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的方式,組織高一高二級(jí)部主任和學(xué)科組長(zhǎng)到山東學(xué)習(xí),還準(zhǔn)備選派部分教師到河北鹿泉中學(xué)考察學(xué)習(xí),通過(guò)交流學(xué)習(xí)不斷更新教學(xué)理念,拓寬課改的思路。
校際交流:3月5日,邯鄲市十一中等四所學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生代表到我校參觀學(xué)習(xí);3、4月份,有安陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、河北贊皇中學(xué)、河北師大附中、邯鄲市七中、十中和磁縣朝陽(yáng)中學(xué)等兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員到我校參觀學(xué)習(xí)。
深化課堂教學(xué)改革,努力探求適合我校的課堂教學(xué)模式:課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考的新趨勢(shì)對(duì)課堂教學(xué)提出了新的要求,為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使全校教師增強(qiáng)課堂改革的意識(shí),積極探索課堂教學(xué)改革的新途徑,學(xué)校組織學(xué)科組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí),并結(jié)合外地學(xué)習(xí)考察的經(jīng)驗(yàn)和我校的辦學(xué)傳統(tǒng),制定了《邯鄲市第一中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的決定》。該辦法從以下幾個(gè)方面著手,闡述了如何轉(zhuǎn)變觀念,深入落實(shí)“兩導(dǎo)一點(diǎn)”教學(xué)理念;如何做好“十備”,用精細(xì)的教學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);如何貫徹“兩導(dǎo)一點(diǎn)”教學(xué)理念創(chuàng)設(shè)高效課堂;如何“活學(xué)精練”,重視學(xué)生課下預(yù)習(xí)及作業(yè);如何充分發(fā)揮年級(jí)組和學(xué)科組長(zhǎng)的組織管理作用;如何“注重養(yǎng)成教育”,幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及改革實(shí)驗(yàn)教學(xué),為課改提供有力保障。強(qiáng)調(diào)了四點(diǎn)認(rèn)識(shí):一是課堂教學(xué)改革是中心;二是學(xué)案制作與使用是前提;三是教師理念更新是關(guān)鍵;四是級(jí)部和學(xué)科組長(zhǎng)作用的發(fā)揮是保障。
3、期中考試成績(jī)反饋
在本次期中考試中,高二年級(jí)成績(jī)突出的是:理科班5、7、4、19等班;文科班英4、英2、文10班等;實(shí)驗(yàn)部理13、14班。高一年級(jí)成績(jī)突出的是:理科班17、18、6、16班等;文科班文12、文23、文11和英6班;理科部理20、17、18班。希望各班結(jié)合成績(jī)認(rèn)真做好期中總結(jié),尋找差距,制定有效管理措施,促進(jìn)班級(jí)各科成績(jī)的進(jìn)步。
4、各學(xué)科組加強(qiáng)管理,工作實(shí)效明顯增強(qiáng)
開學(xué)以來(lái)各學(xué)科組工作實(shí)效明顯增強(qiáng),學(xué)科組長(zhǎng)工作積極,大部分學(xué)科組能根據(jù)教學(xué)實(shí)際,提出解決具體問(wèn)題的措施,比如外出學(xué)習(xí)后提出課改建議,增加教學(xué)用具的配備,合理配置教師資源等,有利地推動(dòng)了學(xué)科組建設(shè)的發(fā)展。教研效果也有了明顯的改善,組內(nèi)教師能夠積極參與學(xué)案制作、上研究課和聽課評(píng)課。目前青年匯報(bào)課暨教壇新秀參評(píng)課已全部結(jié)束,“一課三講一評(píng)”活動(dòng)和“兩導(dǎo)一點(diǎn)”研究課、優(yōu)秀青年教師參評(píng)課正在進(jìn)行中。
5、開學(xué)以來(lái)的其它活動(dòng)
高三組織了誓師大會(huì),召開了考前家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì),作好備考的各項(xiàng)工作;進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,調(diào)整實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間,并加強(qiáng)檢查、調(diào)控力度;教學(xué)干事進(jìn)一步深入課堂,每人每天在不影響其它工作的情況下至少聽一節(jié)課;組織了競(jìng)賽學(xué)科的報(bào)名和部分學(xué)科的初賽;舉辦了優(yōu)秀教學(xué)成果展覽和讀書月活動(dòng);在青年教師中開展了板書等技能比賽。
二、工作中存在的問(wèn)題與不足,改進(jìn)的思路和措施
1、課堂教學(xué)改革實(shí)踐中,“兩導(dǎo)一點(diǎn)”課堂理念落實(shí)不到位。表現(xiàn)在有的小組討論看似熱鬧,但學(xué)生的參與面和參與程度不夠;有的參與回答問(wèn)題的'僅限于幾個(gè)學(xué)生;有的設(shè)置的問(wèn)題很好,但由于準(zhǔn)備工作不到位,學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,達(dá)不到預(yù)期效果;有的問(wèn)題太大,老師的要求不具體,學(xué)生很難作答;有的給學(xué)生充分討論的時(shí)間少,淺嘗輒止,學(xué)生沒(méi)有表現(xiàn)機(jī)會(huì),抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;有的教師自己給出答案,并且把答案說(shuō)成是唯一性的,限制了學(xué)生思維的發(fā)展;還有些課偏離教學(xué)重點(diǎn),隨意拓展教學(xué)內(nèi)容,增加學(xué)生負(fù)擔(dān),影響教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。這些“任務(wù)型教學(xué)”中常見的問(wèn)題,反映了教師對(duì)于新課改理解的偏差。希望老師們精心備課,認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué),處理好學(xué)生活動(dòng)與老師講解點(diǎn)評(píng)之間的關(guān)系,一般地,教學(xué)問(wèn)題設(shè)置要具體,要符合學(xué)生的認(rèn)知邏輯,學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)和課堂討論能解決的問(wèn)題,要給足時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生自己解決;對(duì)于學(xué)生合作探究有困難的問(wèn)題,應(yīng)以老師的點(diǎn)撥講解為主,最后總結(jié)時(shí)再予以強(qiáng)調(diào);這樣,簡(jiǎn)單的問(wèn)題通過(guò)學(xué)生自學(xué)解決,一般的問(wèn)題通過(guò)合作探究、老師引導(dǎo)解決,重點(diǎn)、難點(diǎn)的問(wèn)題通過(guò)老師的講解和啟發(fā)突破,課堂就會(huì)形成一個(gè)流暢的鏈條,學(xué)生就會(huì)逐漸適應(yīng)這種課堂模式,通過(guò)課下作業(yè)和周練的鞏固,達(dá)到良好的教學(xué)效果。
2、一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中仍然存在耗時(shí)低效的現(xiàn)象。任課教師應(yīng)注重學(xué)法指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)學(xué)案的使用和作業(yè)完成,指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。一些學(xué)生受長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)人性格、學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,對(duì)目前的課改表現(xiàn)出不適應(yīng)的狀況,老師要熱情鼓勵(lì),有力引導(dǎo),要求他們搞好課前自學(xué)、課上合作學(xué)習(xí)和課后認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求要嚴(yán)格,同時(shí)指導(dǎo)要具體。老師還要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)小組的設(shè)置怎樣有利于學(xué)生合作與成績(jī)進(jìn)步。按照是盡量使不同層次的學(xué)生和各有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組的原則分組。小組的組長(zhǎng)不僅上課是學(xué)習(xí)的組織者,同時(shí)也是行政組長(zhǎng),還要管課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)反映等,及時(shí)與老師溝通,可以將成績(jī)較差或不善言辭的同學(xué)坐在中間位置,便于幫助和帶動(dòng)他們,改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,振作他們的學(xué)習(xí)士氣,使課改的形式服務(wù)于主題,以期取得更為顯著的課改成效。
3、常規(guī)教學(xué)方面還存在著不足。如聽課次數(shù)不夠,記錄潦草;作業(yè)批改不及時(shí),批改不認(rèn)真;個(gè)別教師勞動(dòng)紀(jì)律性差,仍有晚來(lái)早走現(xiàn)象;有的老師進(jìn)班輔導(dǎo)不及時(shí),晚自習(xí)鈴聲響了,遲遲不進(jìn)班;特別是考風(fēng)不嚴(yán)肅,考紀(jì)不嚴(yán)格,監(jiān)考時(shí)監(jiān)考遲到等現(xiàn)象。一中辦學(xué)有著優(yōu)良傳統(tǒng),這種傳統(tǒng)需要靠全體教職工來(lái)維護(hù),有了嚴(yán)格的考風(fēng)才會(huì)有嚴(yán)肅的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和嚴(yán)明的校風(fēng)?硷L(fēng)的松懈和渙散直接影響了學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的進(jìn)步和學(xué)校的聲譽(yù)。學(xué)校將以加強(qiáng)考風(fēng)為抓手,嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)管理,希望老師們高度重視,將各項(xiàng)工作做得更好。
4、個(gè)別學(xué)生的“養(yǎng)成教育”還有待加強(qiáng)。存在上課鈴響沒(méi)有緊張感,進(jìn)班慢;學(xué)習(xí)注意力不集中;個(gè)別學(xué)生品行驕縱,出現(xiàn)問(wèn)題不從本人找原因,而是找理由、找借口,這與我校倡導(dǎo)的學(xué)生五項(xiàng)核心品格相違迕,希望老師齊抓共管,加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育。一方面進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育,另一方面嚴(yán)格制定班規(guī)班紀(jì),對(duì)那些置學(xué)校要求于不顧的嚴(yán)重違紀(jì)者,不姑息遷就,按紀(jì)律要求處理,教育處要做好班主任教育管理的后盾。
5、認(rèn)真落實(shí)學(xué)!蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)生安全教育和紀(jì)律教育的決定》,消除安全隱患。召開班主任會(huì),對(duì)學(xué)生安全提出明確要求,進(jìn)一步增強(qiáng)班主任安全責(zé)任意識(shí)。嚴(yán)格學(xué)生考勤,各任課老師課前檢查,班主任安排班干部將每天應(yīng)到、實(shí)到、缺勤情況及時(shí)記錄并報(bào)告,對(duì)有訓(xùn)練的特長(zhǎng)生嚴(yán)格考勤,加強(qiáng)課間操管理;進(jìn)一步發(fā)揮班干部、組長(zhǎng)、課代表和宿舍長(zhǎng)的作用,了解班內(nèi)學(xué)生狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,建設(shè)健康向上,和諧融洽的班集體;見習(xí)班主任和宿管人員要增強(qiáng)責(zé)任心,對(duì)曠宿和請(qǐng)假學(xué)生查明情況,反饋年級(jí),杜絕漏洞,嚴(yán)肅處理假借班主任簽字請(qǐng)假的惡劣現(xiàn)象;晚自習(xí)輔導(dǎo)教師和校門口值班人員要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理,輔導(dǎo)老師要按時(shí)到崗,不僅要做好學(xué)科輔導(dǎo),還要管理好晚自習(xí)紀(jì)律,要責(zé)任到班,自習(xí)檢查人員要將班級(jí)紀(jì)律混亂的情況直接反饋給輔導(dǎo)教師,以便及時(shí)管理;保安和學(xué)校值班人員要加大管理力度,增強(qiáng)安全意識(shí),整肅校風(fēng)校紀(jì),杜絕學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事件發(fā)生。加強(qiáng)藝術(shù)節(jié)、班主任節(jié)的學(xué)生管理工作,明確活動(dòng)要求,規(guī)范活動(dòng)內(nèi)容,嚴(yán)格活動(dòng)程序、確定參加人數(shù),各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師真正負(fù)起責(zé)任,謀劃好活動(dòng)細(xì)節(jié),確保各項(xiàng)活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
6、各處室要主動(dòng)開展工作,更好地完成本職工作。今年是我校發(fā)展關(guān)鍵機(jī)遇期,新校區(qū)建設(shè)、課改的實(shí)施正在展開,因此,各處室和各服務(wù)保障部門要更加積極主動(dòng)地開展工作,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭,貫徹教學(xué)干部在課堂,教育干部在校園,服務(wù)干部在現(xiàn)場(chǎng),全體干部在一線的要求。各處室開展好“主動(dòng)為教學(xué)一線服務(wù)”活動(dòng),一些工作要走進(jìn)教學(xué)區(qū)、走進(jìn)班級(jí)、走到教師身邊,減輕班主任、任課教師工作負(fù)擔(dān),將學(xué)校的管理和服務(wù)水平提高到新的層次。
三、下階段重點(diǎn)工作
1、做好常規(guī)教育教學(xué)管理工作
組織好青年教師板書比賽、指認(rèn)學(xué)生等活動(dòng)和業(yè)務(wù)考試;組織好會(huì)考、月考、中考、高考和期末考試工作;組織好第二次教學(xué)開放日活動(dòng);為20xx屆畢業(yè)生辦理好畢業(yè)升學(xué)的各項(xiàng)手續(xù)等工作;高考后組織教工體檢及邀請(qǐng)專家來(lái)我校開展專題講座;組織好第20屆科技文化藝術(shù)節(jié)和第二屆班主任節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、搞好新課改的推進(jìn)和保障工作
做好“兩導(dǎo)一點(diǎn)”研究課、“一課三講一評(píng)”活動(dòng)和優(yōu)秀青年教師評(píng)比課的總結(jié)工作;加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室和機(jī)房的開放服務(wù)工作;深入課堂和教學(xué)一線,把握課改情況,解決實(shí)際問(wèn)題;搞好教學(xué)成果展,用優(yōu)秀的教學(xué)成果激勵(lì)師生進(jìn)步。
3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)
期中考試后各班級(jí)利用班會(huì)進(jìn)行充分總結(jié),表彰好人好事,批評(píng)不良現(xiàn)象,整頓班風(fēng)班紀(jì);各級(jí)部貫徹期中總結(jié)會(huì)精神,認(rèn)真地進(jìn)行年級(jí)工作總結(jié),對(duì)下階段工作提出明確的指導(dǎo)和要求;各年級(jí)、班級(jí)及時(shí)召開全體或部分家長(zhǎng)會(huì)或座談會(huì),及時(shí)反饋學(xué)生情況,對(duì)家長(zhǎng)提出明確要求,有針對(duì)性地解決問(wèn)題;走讀生原則上中午回家休息,有困難者經(jīng)家長(zhǎng)和班主任同意到圖書館學(xué)習(xí),不允許在校園喧嘩或打鬧。教育處和圖書館加強(qiáng)中午校園和圖書館秩序管理,對(duì)違犯紀(jì)律的同學(xué)及班級(jí)通報(bào)批評(píng)。
特長(zhǎng)生的訓(xùn)練必須保證晚自習(xí)第二節(jié)前到班,上好第二節(jié)晚自習(xí)。特長(zhǎng)生各位教練員、班主任要齊抓共管,管理環(huán)節(jié)上做好銜接。
期中工作總結(jié)11
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,半學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。 一、考試總體情況。
本次期中考了八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一至三章共三章內(nèi)容,全年級(jí)共56人參加考試,有23人及格,100人以上的有1人,90分以上有3人,80分以上有11人,40分以下有13人,平均分為56.6,低分率為18%,優(yōu)秀率為8.33%,及格率為41.67%。
二、學(xué)生情況分析
我所帶班級(jí)是八年級(jí)二班,學(xué)生成績(jī)參差不齊,兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不太濃厚,部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。成績(jī)較好的學(xué)生對(duì)題目的應(yīng)變能力較弱,程度一般的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還有欠缺,對(duì)部分概念的理解不到位。學(xué)生普遍存在的問(wèn)題就是解決實(shí)際問(wèn)題能力較弱。 三、試卷分析
本次期中考試共三大題即24小題,選擇題8題共24分,填空題7題共21分,解答題7題共75分。難度較大,特別是解答題,7大題中6大題是證明題。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),說(shuō)理過(guò)程不完整是普遍存在的問(wèn)題。
四、得失分情況。
在第一大題的8道選擇題中,沒(méi)有全錯(cuò)的,只有一人全對(duì),30人半對(duì)半錯(cuò)。其中第2和6題正確率達(dá)80%,而第7題的錯(cuò)誤率達(dá)98%。
在第二大題的4道填空題中,全對(duì)的'有2人,全錯(cuò)的有5人,其余的均為半對(duì)半錯(cuò)。其中第11的正確率為90%,第13題錯(cuò)誤率為80%。
在第三大題的5道解答題中,有1人全對(duì)的,也沒(méi)有全錯(cuò)的,得分率占80%的題有第19、20和21題,失分率占80%的題有22和24題。
五、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。半學(xué)期來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果:
1 .備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2 .注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3 .堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。堅(jiān)持每周聽課2 節(jié)。
4 .在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
六、改進(jìn)措施
在今后教學(xué)中應(yīng)做如下改進(jìn):
1、回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)
我們要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和訓(xùn)練,使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念的理解,依據(jù)大綱要求,不脫離課本,加強(qiáng)訓(xùn)練,打好初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
2、尊重學(xué)生個(gè)體差異,因材施教
學(xué)生成績(jī)良莠不齊,我們應(yīng)該因材施教,特別是后進(jìn)生,應(yīng)給與更多幫助和關(guān)注,避免學(xué)生掉隊(duì)的情況出現(xiàn)。同時(shí)鼓勵(lì)優(yōu)等生,使其不斷進(jìn)步。
3、關(guān)注生活,加強(qiáng)應(yīng)用
使學(xué)生能用數(shù)學(xué)眼光認(rèn)識(shí)世界,并能用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法處理解決周圍的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)中要時(shí)常關(guān)注社會(huì)生活實(shí)際,編擬一些貼近生活,貼近實(shí)際,有著實(shí)際背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用性試題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、審題、獲取信息、解決問(wèn)題。切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、強(qiáng)化訓(xùn)練,提高計(jì)算能力
在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,強(qiáng)化訓(xùn)練,不僅可以提高學(xué)生的解題計(jì)算能力,還能加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。對(duì)例題、習(xí)題、練習(xí)題和復(fù)習(xí)題等,不能就題論題,要以題論法,以題為載體,變換試題,探究解法,研究與其他試題的聯(lián)系與區(qū)別,挖掘出其中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法等,將試題的知識(shí)價(jià)值、教育價(jià)值一一解析。
期中工作總結(jié)12
這半學(xué)期我從學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),抓好本班級(jí)管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
基本措施和做法總結(jié)
。、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。在班主任工作的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界,我還不敢說(shuō)完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
(1)與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班隊(duì)會(huì)課與學(xué)生交談,通過(guò)召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
(2)不定期抽查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
(3)進(jìn)行電訪、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
(4)在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫觀察日記,提高孩子們的寫作能力。
2、抓好班主任的日常工作。
。1)組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育,做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢整理好隊(duì)伍,依次返回課室。
。2)檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
3、組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
。1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。班主任在了解和研究學(xué)生的`基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
。2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。
總之,對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
期中工作總結(jié)13
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,回顧總結(jié)這次考試的工作得失,感受頗多。從開學(xué)到現(xiàn)在,我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,勇于探索班級(jí)管理的新模式,F(xiàn)將幾點(diǎn)小結(jié)如下:
一、教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng),不打架,不罵人,不遲到,不吃零食,做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。
二、思想教育方面,著重誘導(dǎo),做學(xué)困生的思想工作,使他們團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,解決了學(xué)生厭學(xué),不按時(shí)交閱作業(yè),懶惰成性的問(wèn)題,教育學(xué)生勤學(xué)苦練。
三、建立和諧、平等的師生關(guān)系。平等主要是指師生在人格上彼此尊重,思想上互相交流。班主任在提倡集體成員平等相處的同時(shí),要特別關(guān)注“后進(jìn)生”,班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己獨(dú)特的稟賦與才能,樹立自信與自尊,從而形成真正的平等意識(shí)。
四、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái) ,一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里,自有他的豐富內(nèi)涵。有的細(xì)膩,有的粗獷;有的內(nèi)向,有的內(nèi)斂;有的親近,有的疏遠(yuǎn),不一而足。實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次。作為班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái),讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展,形成自己的特色,這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長(zhǎng)。
五、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制 。建立適合自己班級(jí)的管理制度,如請(qǐng)假制度、衛(wèi)生制度、獎(jiǎng)懲制度等,可以使班級(jí)管理有章可尋,形成規(guī)范管理,并且經(jīng)過(guò)反復(fù)抓,抓反復(fù),使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,不要將制度去束縛人,要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性,使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理,互相平等的交流。
六、營(yíng)造優(yōu)雅的`班級(jí)環(huán)境,使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,我的班級(jí)依然存在很多的問(wèn)題,如:學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,文明禮儀做的還不到位,各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧,改變現(xiàn)有的班級(jí)不足之處。
總的來(lái)說(shuō),我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問(wèn)。我決心通過(guò)努力,力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚,富有朝氣,團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體。
期中工作總結(jié)14
本學(xué)期來(lái),在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全組老師的共同努力以及全體班主任的大力支持和配合下,已完成我組半學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù),為了更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),在工作中不斷改進(jìn)、健全,把下學(xué)期的文體工作做得更好,下面就如下幾方面總結(jié)本學(xué)期的工作:
一、教學(xué)工作
學(xué)校圖、音、體教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生的必修課程,是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),學(xué)習(xí)技術(shù)技能,進(jìn)行思想教育的重要手段。因此,我組老師都能按新課程標(biāo)準(zhǔn),制定教學(xué)計(jì)劃,按常規(guī)要求上好每一節(jié)課,遵循教學(xué)原則,結(jié)合本校實(shí)際,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,扎扎實(shí)實(shí)地抓好圖、音、體的教學(xué)工作,使我校的圖、音、體教學(xué)工作正規(guī)化、正;,教學(xué)效果好。但是聲樂(lè)課因?yàn)槔蠋熥儎?dòng)的原因,教學(xué)進(jìn)度較慢,后半學(xué)期加緊趕,個(gè)別班級(jí)有一兩首歌曲沒(méi)有教完;最后一個(gè)月舞蹈老師請(qǐng)假,有些舞蹈課就上聲樂(lè)課。
開展形式多樣的教學(xué)研究,利用每周教研活動(dòng)時(shí)間,本學(xué)期我組利用學(xué)校的教研時(shí)間對(duì)新教師進(jìn)行音樂(lè)、體育公開課,了解新老師的上課情況并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,通過(guò)聽課、評(píng)課,大大地促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)和研究,既提高了教學(xué)水平又充實(shí)自身的業(yè)務(wù)知識(shí),達(dá)到了共同提高的'預(yù)期目的。
二、課間操工作
課間操工作是我校目前體育工作中的一項(xiàng)重要工作,它是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高健康水平的重要手段,本學(xué)期在班主任的支持配合下,課間操工作開展得較正常,其主要表現(xiàn)在參加課間操人數(shù)多,規(guī)模大,使整個(gè)校園充滿一派熱氣騰騰的景象。五一前夕我組成功的舉行了小學(xué)、初中廣播體操和隊(duì)形隊(duì)列的比賽。通過(guò)比賽,大大的促進(jìn)了學(xué)生對(duì)廣播體操的學(xué)習(xí),提高了動(dòng)作質(zhì)量,既推動(dòng)全校學(xué)生的課間操工作又促進(jìn)了學(xué)生的文化課學(xué)習(xí),達(dá)到了預(yù)期的效果和目的。
三、活動(dòng)的開展
第七、八周(十三、十四周)我對(duì)興趣班各組的教學(xué)情況進(jìn)行了檢查,了解了各個(gè)興趣組的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)情況,像美術(shù)組的教學(xué)效果就很好,效果很明顯,學(xué)生都能在老師的要求下完成作品(完成不了的教師利用中午的時(shí)間給學(xué)生指導(dǎo)),對(duì)存在不足的興趣組的教學(xué)工作進(jìn)行了指導(dǎo)和調(diào)整,比如個(gè)別新生鋼琴的教學(xué)進(jìn)度忙,教學(xué)內(nèi)容單一,我要求老師跟進(jìn)進(jìn)度,增加教學(xué)內(nèi)容;從整體來(lái)說(shuō):興趣組的教學(xué)要求基本達(dá)到。
第七周、第九周對(duì)六一的節(jié)目進(jìn)行了檢查,各負(fù)責(zé)節(jié)目的老師都進(jìn)行了排練,但是進(jìn)度較慢,接著跟領(lǐng)導(dǎo)商量加強(qiáng)排練的計(jì)劃督促各個(gè)老師跟進(jìn)排練進(jìn)度,十四周“六一”演出得以順利進(jìn)行,十八周對(duì)興趣班各個(gè)組進(jìn)行拍照,二十周把照片發(fā)給每個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)生。
第十周體育組舉行了“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,進(jìn)行了小學(xué)、初中廣播體操和隊(duì)形隊(duì)列的比賽、各年級(jí)組的拔河、籃球賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行的很成功;六一我們成功的舉行了“慶六一文藝演出”。和美術(shù)和硬筆書法展,活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),十六周開始上游泳課,學(xué)生興趣很高。四、存在問(wèn)題
本學(xué)期來(lái),我們雖然做了大量的工作,也取得了一些成就,但存在的問(wèn)題不少,如:
1、學(xué)生的課間操動(dòng)作質(zhì)量較差。
2、個(gè)別老師抓管課第七節(jié)活動(dòng)課工作無(wú)力,致使星期二第七活動(dòng)課時(shí)操場(chǎng)很亂,武術(shù)興趣組的學(xué)生經(jīng)常無(wú)奈到室內(nèi)上課。
3、個(gè)別班級(jí)上文體課還有學(xué)生違反紀(jì)律的現(xiàn)象(如音樂(lè)課、美術(shù)課寫作業(yè)、走過(guò)位、舞蹈課不聽老師的指揮等)對(duì)個(gè)別違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)了教育4、周二、周四下午的興趣課經(jīng)常因個(gè)別老師拖堂致使部分學(xué)生無(wú)法按時(shí)上課影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。針對(duì)上述不足之處,在以后我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),加強(qiáng)教育管理,努力把我校的文體工作做得更好。
期中工作總結(jié)15
在過(guò)去的十周中主要參與的工作有,聽課、外出教研、備課、上課(公開課,常規(guī)課,自習(xí)課)、批改作業(yè),講評(píng)作業(yè),課后輔導(dǎo)學(xué)生,作為副班主任參與班級(jí)管理,校運(yùn)會(huì)工作人員(記錄員),成人高考117中考點(diǎn)監(jiān)考員,初三陽(yáng)光評(píng)價(jià)測(cè)試監(jiān)考人員,參加班主任會(huì)議、科組會(huì)議等。在工作過(guò)程中,我保持一種向其他老師學(xué)習(xí)的虛心態(tài)度,認(rèn)真做好每一件事情。
在日常工作中,我積極做好份內(nèi)事情,遇到不會(huì)處理的問(wèn)題就向指導(dǎo)老師或其他老師請(qǐng)教,盡最大的努力妥善處理問(wèn)題。與辦公室老師相處融洽;在班主任指導(dǎo)老師李老師的指導(dǎo)下,積極參與班級(jí)管理,帶領(lǐng)學(xué)生布置班級(jí)的宣傳欄;每天課間操時(shí)間監(jiān)督學(xué)生,有時(shí)還會(huì)與學(xué)生一起跑操;指導(dǎo)并協(xié)助學(xué)生出好墻報(bào);早讀課按時(shí)到班輔導(dǎo);細(xì)致做好校運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備工作,安排學(xué)生各司其職......教學(xué)上,我努力備好每一節(jié)課,珍惜給學(xué)生上的時(shí)間,我深知這是學(xué)生的寶貴時(shí)間,也是提升自己的寶貴機(jī)會(huì)。在學(xué)科指導(dǎo)老師張老師的指導(dǎo)下,我于10月15日在初二7班開了一次全校性的公開課(驗(yàn)收課),課后,科組長(zhǎng)組織評(píng)課,科組的老師們給了我一定的肯定,也提出了很多寶貴的教學(xué)建議。在這個(gè)公開課的準(zhǔn)備到上課的過(guò)程中,我成長(zhǎng)了很多,也明白作為一名大四的實(shí)習(xí)生,還有很多的不足,應(yīng)該積極向前輩們學(xué)習(xí)。在第三周到第十周期間,順利完成Unit2-4單元的教學(xué)(Unit1由張老師上課)及四個(gè)單元的復(fù)習(xí),課間或是自習(xí)課也會(huì)叫一些學(xué)生到我這兒重默單詞,朗讀課文等。在期中考中,學(xué)生成績(jī)也有了一定的進(jìn)步,由七年級(jí)期末的全級(jí)的第八名到9月月考的全級(jí)第四名再到期中考的全級(jí)第三名,看到了學(xué)生們的進(jìn)步,我心生喜悅。希望我和學(xué)生都能夠繼續(xù)努力,讓成績(jī)更上一層樓。在這個(gè)過(guò)程中,李老師、老師張老師都很耐心地指導(dǎo)我的工作,盡管偶有出錯(cuò),她們也會(huì)包容我,非常感激他們,這也提醒我在今后的'工作應(yīng)更加主動(dòng),細(xì)心。
周三,學(xué)校分管德育的肖校長(zhǎng)及分管教學(xué)的鄭主任為實(shí)習(xí)支教生開了期中工作總結(jié)會(huì)議,兩位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們提出了很多中肯的建議,如要尋找到自己的目標(biāo),在平時(shí)的工作中要積極主動(dòng)參與,擺正個(gè)人心態(tài)提升自己等,也布置了下半學(xué)期工作及提出了一些要求。
總的來(lái)說(shuō),過(guò)去的十周,在摸索、嘗試、虛心與努力中完成工作,在今后的工作中還應(yīng)更加認(rèn)真做到盡善盡美。
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