書(shū)法興趣小組工作總結(jié)(通用13篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的書(shū)法興趣小組工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書(shū)法興趣小組工作總結(jié)1
通過(guò)這學(xué)期的書(shū)法興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了書(shū)法興趣小組學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期的書(shū)法興趣小組的培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到辦興趣小組的必要性,下面就這學(xué)期的書(shū)法
興趣工作作一個(gè)總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書(shū)法的興趣:
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前寫(xiě)字只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是一年級(jí)尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面:
在這期的興趣小組中不但有滲透書(shū)法的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),如觀(guān)瀾街道的學(xué)生書(shū)畫(huà)影展、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽、特別是在我校的科技節(jié)書(shū)畫(huà)展中展現(xiàn)出了他們的才華,贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的收獲就是“書(shū)法來(lái)源于生活而美化生活”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂:
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
五、工作中存在的不足:
本學(xué)期由于各類(lèi)興趣班、活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯不足;梯隊(duì)建設(shè)做得不是很好,兩級(jí)分化加大;優(yōu)秀生還不夠拔尖。我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生綜合素質(zhì)得到更好地得到提高。
書(shū)法興趣小組工作總結(jié)2
本學(xué)期來(lái),我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使書(shū)法興趣小組的輔導(dǎo)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)興趣小組的輔導(dǎo)工作更上一層樓。
一、組建書(shū)法興趣小組
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)生先報(bào)名后選拔原則,重新組建了我校書(shū)法興趣小組,利用每星期三、四的下午第三節(jié)課時(shí)間進(jìn)行書(shū)法興趣小組的輔導(dǎo)、培訓(xùn)。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法
在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn),即:眼睛看書(shū)要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過(guò)程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法。
本人親自書(shū)寫(xiě)書(shū)法學(xué)習(xí)內(nèi)容字帖,從入門(mén)開(kāi)始,循序漸進(jìn)。從最
初的筆畫(huà)入手,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,一些較簡(jiǎn)單的常用漢字,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平,學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。
四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。
首先,書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺(jué)性比較差,不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力,在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
其次,學(xué)生到位的情況不是很好,部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊,以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊,給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。
五、工作目標(biāo)
我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展,這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果,是我和學(xué)生們持之以恒、共同努力的結(jié)果。在下個(gè)學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。
書(shū)法興趣小組工作總結(jié)3
本學(xué)期書(shū)法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。在下午第三節(jié)課以后開(kāi)設(shè)了書(shū)法興趣班。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書(shū)法的興趣:
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前書(shū)法只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。特別值得表演的是,一(4)班、黃穎佳、一(5)班、李陽(yáng)這兩位同學(xué),雖然寫(xiě)出來(lái)的字不如高年級(jí),但現(xiàn)在寫(xiě)的字像模像樣了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面:
在這期的興趣小組中不僅僅限于書(shū)法的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本技法、做人、使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),書(shū)法展示活動(dòng)、書(shū)法展覽、特別是在書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,贏得了廣大師生的好評(píng)。而更大的就是“書(shū)法來(lái)源于生活而美化生活”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
書(shū)法興趣小組工作總結(jié)4
日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),我利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書(shū)法教學(xué)的各類(lèi)書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)外出聽(tīng)課、請(qǐng)外校老師聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
本學(xué)期我任教全校的書(shū)法興趣班。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各生的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)書(shū)法更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的書(shū)法水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的書(shū)法興趣班的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo),使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊还茉谡n堂教學(xué),還是在興趣班教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓書(shū)法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
我遵循《大綱》,分低、中、高年級(jí)要求,即低年級(jí)要會(huì)寫(xiě);中年級(jí)要寫(xiě)好;高年級(jí)要寫(xiě)出風(fēng)格。即(低年級(jí)要會(huì)用鉛筆寫(xiě)字,并要寫(xiě)正確、端正、整潔;中年級(jí)要寫(xiě)好。好包括正確、端正、整潔,還包括行款和速度。我們從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)使用鋼筆。第一學(xué)期,凡是鉛筆字寫(xiě)得好的,經(jīng)老師批準(zhǔn),就可使
用鋼筆。到第二學(xué)期末,使每個(gè)學(xué)生都能用鋼筆練習(xí)寫(xiě)字;高年級(jí)能熟練地寫(xiě)鋼筆字,除寫(xiě)得正確、端正外,還要求行款符合要求,間架結(jié)構(gòu)合理,每班每人寫(xiě)出風(fēng)格)。
為了提高全校寫(xiě)字水平,我先從學(xué)生的雙姿開(kāi)始抓起,書(shū)法室開(kāi)設(shè)了作業(yè)展覽專(zhuān)欄,班班樹(shù)立了寫(xiě)字好的典型。在年級(jí)組、班級(jí)及個(gè)人典型層層帶動(dòng)下,練習(xí)書(shū)法,蔚然成風(fēng)。為了促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字水平的提高,我們積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。其中,本學(xué)期參加書(shū)法班的學(xué)生已達(dá)到三十余人,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生水平大有提高。作品的發(fā)表、比賽的獲獎(jiǎng)都是興趣班的學(xué)生,學(xué)員大都在班上成了書(shū)法的主力軍。
三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
2、書(shū)法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些書(shū)法教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)小學(xué)書(shū)法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期書(shū)法教學(xué),學(xué)生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進(jìn)步。
四、努力方向
書(shū)法教育,不是為了培養(yǎng)少數(shù)書(shū)法家,而是一種教育,是一種面向全體學(xué)生的最基礎(chǔ)的教育。對(duì)學(xué)
書(shū)法興趣小組工作總結(jié)5
今年是我校評(píng)為寧波市書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第二年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)有條不紊的展開(kāi),F(xiàn)將本學(xué)期的興趣小組工作小結(jié)如下:
一、重視書(shū)法興趣小組教學(xué)工作,完善學(xué)生對(duì)書(shū)法課程的認(rèn)識(shí)。
書(shū)法興趣小組在每星期二下午授課,每天下午作業(yè)整理課時(shí)間集中練習(xí)。如果有比賽的需要,則在雙休日集中訓(xùn)練并完成作品書(shū)寫(xiě)。星期二下午授課以書(shū)寫(xiě)的傳統(tǒng)理論,用筆、運(yùn)筆的方法,結(jié)字的規(guī)律等為主要內(nèi)容,使學(xué)生明白書(shū)法并不只是練字把字寫(xiě)好,里面還有很深的學(xué)問(wèn),應(yīng)注意練字的方法。我還適時(shí)講一些書(shū)法家的小故事,激發(fā)學(xué)生對(duì)毛筆書(shū)法的興趣,體會(huì)到古代書(shū)家練字的刻苦,以此激勵(lì)學(xué)生習(xí)字的信心。
每天下午作業(yè)整理課時(shí)間,學(xué)生自主訓(xùn)練,教師則對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo),讓學(xué)生改正不良方法,有更快的進(jìn)步。
二、設(shè)立和參加各類(lèi)比賽,豐富學(xué)生的課余生活。
只有各類(lèi)比賽,才能促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)字水平,更重要的是造就一種書(shū)法氛圍。每個(gè)月,書(shū)法興趣小組都會(huì)舉行一次小型書(shū)法競(jìng)賽,久而久之形成常態(tài)化。雖然這樣的比賽沒(méi)有獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)品也只是十多張毛邊紙,但是學(xué)生卻對(duì)此十分感興趣,因?yàn)檫@是一種對(duì)他們的鼓勵(lì)。有一些中、低級(jí)的書(shū)法比賽,我積極鼓勵(lì)學(xué)生們參加比賽,讓一張張獎(jiǎng)狀告訴學(xué)生們,他們自己的書(shū)法能力。在書(shū)法精英賽和人人寫(xiě)好字比賽中,興趣小組的學(xué)生們都能為自己班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),得到班主任的賞識(shí),這也增強(qiáng)了他們的信心。
總之,書(shū)法興趣小組為學(xué)生們展示自己的書(shū)法才能的機(jī)會(huì)。
三、春天的祝!按郝(lián)送萬(wàn)家”活動(dòng)。
為擴(kuò)大“振興”書(shū)法社的影響力,弘揚(yáng)中華國(guó)粹,近年來(lái)學(xué)校舉辦了“春聯(lián)送萬(wàn)家”活動(dòng)向江口的父老百姓送上春天的祝福。如在去年春節(jié)前夕,我校書(shū)法教師和書(shū)法社王玄鶴、周瑜玲、王可欣、張婷婷等七位書(shū)法特長(zhǎng)生及社會(huì)書(shū)法愛(ài)好人士在江濱公園現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)春聯(lián),受到了江口百姓的熱烈歡迎,聞?dòng)嵡皝?lái)領(lǐng)春聯(lián)的群眾絡(luò)繹不絕。本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的200多對(duì)春聯(lián)作品均被領(lǐng)取一空,收到了很好的效果,更為新一年的到來(lái)增添了一份喜氣。
書(shū)法興趣小組工作總結(jié)6
書(shū)法興趣小組的開(kāi)設(shè)已經(jīng)有兩年的時(shí)間了,本學(xué)期書(shū)法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法尖子生。在下午第三節(jié)課以后開(kāi)設(shè)了書(shū)法興趣班,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),以生為本,著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng),提高書(shū)寫(xiě)能力。
通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書(shū)法興趣小組工作作一個(gè)總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書(shū)法的興趣:
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前書(shū)法只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組,別是四五年級(jí)年級(jí)尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面:
在這期的興趣小組中不僅僅限于書(shū)法的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本技法、做人、古文字、書(shū)法史等字外的內(nèi)容,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),書(shū)法展示活動(dòng)、書(shū)法展覽、市教育局等的書(shū)法比賽給學(xué)員提供了創(chuàng)作的機(jī)會(huì),特別是在書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,贏得了廣大師生的好評(píng)。而更大的就是“書(shū)法來(lái)源于生活而美化生活”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂:
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
五、學(xué)員書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、衛(wèi)生有了很大改善:
從原來(lái)的不會(huì)洗墨盤(pán)、不會(huì)洗毛筆到現(xiàn)在順利地清洗各類(lèi)書(shū)寫(xiě)用具,并且書(shū)寫(xiě)過(guò)的紙都會(huì)整齊的疊放好。還有個(gè)就是語(yǔ)文老師反映自從參加了書(shū)法興趣小組以后,這些同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)明顯比以前有了很大進(jìn)步,字跡更加工整,這對(duì)今后的書(shū)法學(xué)習(xí)起了一個(gè)良好的開(kāi)端。
當(dāng)然,工作還存在不足,我們工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
書(shū)法興趣小組工作總結(jié)7
書(shū)法興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好書(shū)法的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校特將一年級(jí)所有學(xué)生組織在一起進(jìn)行硬筆書(shū)法書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),F(xiàn)將本學(xué)期書(shū)法小組的.活動(dòng)安排制定如下:
一、指導(dǎo)思想
“寫(xiě)字”一般指使用書(shū)寫(xiě)工具如鉛筆、鋼筆、毛筆等書(shū)寫(xiě)漢字。它是一種知識(shí)性能力,是一種技藝的操作!皩(xiě)字教學(xué)”即指按教學(xué)大綱要求編選教材,由教師向?qū)W生傳授“怎樣寫(xiě)字”的過(guò)程。教育部1984年11月要求的:“寫(xiě)字是小學(xué)階段的基本訓(xùn)練之一,從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就要不斷教育學(xué)生認(rèn)識(shí)把字寫(xiě)好的意義,逐步培養(yǎng)他們的寫(xiě)字技能和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,把字寫(xiě)得正確、端正。”從而加強(qiáng)文字作為傳播文化和表達(dá)思想的主要工具的作用。
由此可見(jiàn),“寫(xiě)字教學(xué)”的主要目的是要求學(xué)生把字寫(xiě)得正確、端正、易識(shí),是最基本的技能訓(xùn)練,是實(shí)用性的啟蒙教育。
二、情況分析:
書(shū)法興趣小組成員是一年級(jí)14名同學(xué),大部分學(xué)生有較好的寫(xiě)字興趣,但運(yùn)筆、握筆姿勢(shì)、坐姿、還需要在練習(xí)中不斷提高。
三、教學(xué)目標(biāo):
讓孩子對(duì)漢字的基本筆畫(huà)、運(yùn)筆、握筆姿勢(shì)、坐姿、做到心中有數(shù),寫(xiě)字時(shí)注意筆鋒。、能夠?qū)懞每瑫?shū)基本筆畫(huà)、獨(dú)體字。3、學(xué)習(xí)觀(guān)察、分析字的能力。
四、教學(xué)措施:
保證書(shū)寫(xiě)的時(shí)間----每天中午15分鐘2、提高學(xué)生練字興趣----獎(jiǎng)星制3、以書(shū)法教材為準(zhǔn),掌握要領(lǐng)。四、教學(xué)內(nèi)容:第1次:橫的寫(xiě)法第2次:豎的寫(xiě)法第3次:撇的寫(xiě)法第4次:點(diǎn)的寫(xiě)法第5次:捺的寫(xiě)法第6次:豎鉤的寫(xiě)法第7次:提的寫(xiě)法
第8次:豎彎鉤、斜鉤的寫(xiě)法第9次:橫鉤、橫撇的寫(xiě)法第10次:豎提、撇點(diǎn)的寫(xiě)法第11次:橫撇、橫鉤的寫(xiě)法第12次:斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法
第13次:豎折、豎折折折鉤的寫(xiě)法第14次:耳鉤的寫(xiě)法第15次及以后:寫(xiě)作品
書(shū)法興趣小組工作總結(jié)8
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。讓學(xué)生能從少年時(shí)期打下好的寫(xiě)字基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,是小學(xué)寫(xiě)字教育的重中之重。
一、本學(xué)期所完成的工作有:
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣和使學(xué)生掌握一些書(shū)法的基本技能。主要教楷書(shū),希望將楷書(shū)的基本筆法教給學(xué)生們.為他們以后踏上書(shū)法之路打下基礎(chǔ).
2、培養(yǎng)她們對(duì)書(shū)法的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣是最主要的,有了興趣,他們才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)。而對(duì)于書(shū)法,自學(xué)是非常重要的,很多東西必須自己領(lǐng)悟。
3、努力鉆研書(shū)法教材。我們結(jié)合不同的年齡段學(xué)生的實(shí)際及各班的特點(diǎn),在傳授書(shū)法的基本知識(shí)和基本技能的同時(shí),有機(jī)結(jié)合書(shū)法教學(xué),弘揚(yáng)精神教育、滲透審美教育。
4、優(yōu)化書(shū)法課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生書(shū)寫(xiě)的自覺(jué)性、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力都有了明顯的改善,并帶動(dòng)了各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化,促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。在書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣培養(yǎng)中,還促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)與管理。
二、下一步努力的專(zhuān)業(yè)方向目標(biāo):
1、書(shū)法教室以及展廳的專(zhuān)業(yè)氛圍的布置還要加強(qiáng)。
2、組織學(xué)生的名帖臨摹,一個(gè)學(xué)期就在匆忙的腳步聲中過(guò)去了,回顧一下,有收獲,也有得失;收獲令人欣慰,失敗更催人奮進(jìn)。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),作為有責(zé)任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)。
書(shū)法興趣小組工作總結(jié)9
四年級(jí)書(shū)法興趣小組工作總結(jié)王靜書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。我在書(shū)法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀(guān)念,利用多種教學(xué)方式和手段,開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng),并取得了一定的成績(jī),為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展在本學(xué)期重新組建了我校的書(shū)法興趣小組,參加人員為一至六年級(jí)全體同學(xué),具體時(shí)間安排是每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間為一至三年級(jí)同學(xué)參加,每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間為四至六年級(jí)同學(xué)參加學(xué)習(xí),目的為提高全校同學(xué)的寫(xiě)字水平,同時(shí)聯(lián)系各科任老師在日常教學(xué)中多多注意指導(dǎo),并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過(guò)程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法。為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書(shū)帖,我以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,從入門(mén)開(kāi)始,循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,一些較簡(jiǎn)單的常用漢字,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平,學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。
四、開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在小組開(kāi)展書(shū)法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在校園中展示,起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。同學(xué)的書(shū)法作品受到了師生、家長(zhǎng)的好評(píng)。開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。首先,書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺(jué)性比較差,不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。其次,學(xué)生到位的情況不是很好,部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊,以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊,給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在下個(gè)學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書(shū)法興趣活動(dòng)開(kāi)展得更好。
書(shū)法興趣小組工作總結(jié)10
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期的硬筆書(shū)法興趣小組的教學(xué)工作就要宣告結(jié)束結(jié)束了。這意味著硬筆書(shū)法課畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào);仡櫼粋(gè)學(xué)期的教學(xué),看著學(xué)生的不斷進(jìn)步,我們滿(mǎn)懷著成功的喜悅,F(xiàn)在把本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
一、嚴(yán)格按照學(xué)校的要求和硬筆書(shū)法的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)
為了切實(shí)地提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的效率和質(zhì)量,從備課、上課到作業(yè)的布置與批改等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。在教學(xué)工作上,嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求和硬筆書(shū)法的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的興趣
硬筆書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),具有無(wú)限寬廣的魅力。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)能寫(xiě)一手好字將對(duì)以后的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響;谶@樣的認(rèn)識(shí),我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的筆畫(huà)入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握書(shū)法的一些基本知識(shí)。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的書(shū)法基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng),誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們不斷提高學(xué)生對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的能力。
三、扎實(shí)牢靠的課堂教學(xué)
練習(xí)硬筆書(shū)法不是一朝一夕就可以練就的,是一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持的過(guò)程,所以練習(xí)硬筆書(shū)法不應(yīng)該放在結(jié)果上,而是放在練習(xí)上。
1.精講多練很重要。在課堂上,給學(xué)生講解簡(jiǎn)單的方法和大量的聯(lián)系實(shí)際。一般講課不會(huì)超過(guò)十分鐘,重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn)。練習(xí)是學(xué)習(xí),體驗(yàn)也是學(xué)習(xí),從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。先采用通俗易懂的口語(yǔ)給學(xué)生講解,比如在教垂露豎的時(shí)候:最容易出現(xiàn)的有(起筆)過(guò)重、頓筆過(guò)長(zhǎng)容易形成“拐杖”;中間部分(行筆)要像青松那樣垂直挺拔;直下面的部分(收筆)要寫(xiě)的像“露珠”一樣圓潤(rùn)。通過(guò)形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫(huà)的形狀。
2.巡視指導(dǎo)不能閑。在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候老師幾乎每節(jié)課都花大多數(shù)的時(shí)間在巡視、在指導(dǎo)。在巡視的過(guò)程中可以糾正學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆方法,還有學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候在筆順、運(yùn)筆方法上出現(xiàn)的錯(cuò)誤予以即使糾正。
四、學(xué)生取得的成效
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法積極性提高了,樂(lè)學(xué),想學(xué),學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們?cè)谡n上,無(wú)論從基本的坐姿,還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看,在整個(gè)學(xué)期中,學(xué)生的字從基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)都比較好;經(jīng)過(guò)他們的努力,硬筆書(shū)法水平都有了較大提高。
總之,在一學(xué)期的教學(xué)中,我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而使今后的硬筆書(shū)法教學(xué)再上新臺(tái)階。
書(shū)法興趣小組工作總結(jié)11
書(shū)法興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好書(shū)法的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校特將一年級(jí)所有學(xué)生組織在一起進(jìn)行硬筆書(shū)法書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。現(xiàn)將本學(xué)期書(shū)法小組的活動(dòng)安排制定如下:
一、指導(dǎo)思想
“寫(xiě)字”一般指使用書(shū)寫(xiě)工具如鉛筆、鋼筆、毛筆等書(shū)寫(xiě)漢字。它是一種知識(shí)性能力,是一種技藝的操作!皩(xiě)字教學(xué)”即指按教學(xué)大綱要求編選教材,由教師向?qū)W生傳授“怎樣寫(xiě)字”的過(guò)程。教育部1984年11月要求的:“寫(xiě)字是小學(xué)階段的基本訓(xùn)練之一,從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就要不斷教育學(xué)生認(rèn)識(shí)把字寫(xiě)好的意義,逐步培養(yǎng)他們的寫(xiě)字技能和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,把字寫(xiě)得正確、端正!睆亩訌(qiáng)文字作為傳播文化和表達(dá)思想的主要工具的作用。
由此可見(jiàn),“寫(xiě)字教學(xué)”的主要目的是要求學(xué)生把字寫(xiě)得正確、端正、易識(shí),是最基本的技能訓(xùn)練,是實(shí)用性的啟蒙教育。
二、情況分析:
書(shū)法興趣小組成員是一年級(jí)14名同學(xué),大部分學(xué)生有較好的寫(xiě)字興趣,但運(yùn)筆、握筆姿勢(shì)、坐姿、還需要在練習(xí)中不斷提高。
三、教學(xué)目標(biāo):
讓孩子對(duì)漢字的基本筆畫(huà)、運(yùn)筆、握筆姿勢(shì)、坐姿、做到心中有數(shù),寫(xiě)字時(shí)注意筆鋒。、能夠?qū)懞每瑫?shū)基本筆畫(huà)、獨(dú)體字。
學(xué)習(xí)觀(guān)察、分析字的能力。
四、教學(xué)措施:
保證書(shū)寫(xiě)的時(shí)間每天中午15分鐘2、提高學(xué)生練字興趣----獎(jiǎng)星制、以書(shū)法教材為準(zhǔn),掌握要領(lǐng)。
五、教學(xué)內(nèi)容:
第1次:橫的寫(xiě)法
第2次:豎的寫(xiě)法
第3次:撇的寫(xiě)法
第4次:點(diǎn)的寫(xiě)法
第5次:捺的寫(xiě)法
第6次:豎鉤的寫(xiě)法
第7次:提的寫(xiě)法
第8次:豎彎鉤、斜鉤的寫(xiě)法
第9次:橫鉤、橫撇的寫(xiě)法
第10次:豎提、撇點(diǎn)的寫(xiě)法
第11次:橫撇、橫鉤的寫(xiě)法
第12次:斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法
第13次:豎折、豎折折折鉤的寫(xiě)法
第14次:耳鉤的寫(xiě)法
第15次及以后:寫(xiě)作品
書(shū)法興趣小組工作總結(jié)12
峰山小學(xué)書(shū)法興趣小組開(kāi)設(shè)將近一個(gè)學(xué)期,本學(xué)期該興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法尖子生。在下午第三節(jié)課以后開(kāi)設(shè)了書(shū)法興趣班,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),以生為本,著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng),提高書(shū)寫(xiě)能力。
通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書(shū)法興趣小組工作作一個(gè)總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書(shū)法的興趣:
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前書(shū)法只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組,特別是二年級(jí)尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面:
在這期的興趣小組中不僅僅限于書(shū)法的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本技法、做人、古文字、書(shū)法史等字外的內(nèi)容,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)提供展示自我的機(jī)會(huì),同時(shí)也提高其動(dòng)手能力,而且學(xué)生們更多的認(rèn)識(shí)到“書(shū)法來(lái)源于生活而美化生活”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法的用處。與此同時(shí),書(shū)法興趣活動(dòng)也提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望和積極性,使其自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí),達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂:
從素質(zhì)教育的角度來(lái)說(shuō),書(shū)法興趣小組豐富了學(xué)生的課余生活,使他們的學(xué)習(xí)不僅限于課堂,學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而樂(lè)于學(xué)習(xí)。
五、學(xué)員書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、衛(wèi)生有了很大改善:
一年級(jí)的學(xué)生很多都不會(huì)削鉛筆,而且寫(xiě)錯(cuò)字以后經(jīng)常直接用手指頭去擦,這樣不僅不衛(wèi)生而且書(shū)寫(xiě)本也不能保持干凈整潔。自從學(xué)了書(shū)法以后,語(yǔ)文老師普遍反映這些同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)明顯比以前有了很大進(jìn)步,字跡更加工整,卷面也整潔了不少,這對(duì)今后的書(shū)法學(xué)習(xí)起了一個(gè)良好的開(kāi)端。
雖然工作仍有不足之處,但我仍然期待能夠得到更快的完善、更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使學(xué)生的能力得到更好的提高。
書(shū)法興趣小組工作總結(jié)13
本學(xué)期書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,堅(jiān)實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),克服了種種困難,保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開(kāi)展,使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行,穩(wěn)步推進(jìn),并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,組建了書(shū)法興趣小組,在六年級(jí)挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng),美感較好的同學(xué)二十人參加書(shū)法興趣小組,堅(jiān)持每個(gè)星期四下午第三節(jié)課在教室進(jìn)行練習(xí)。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),我利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書(shū)法教學(xué)的各類(lèi)書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)外出聽(tīng)課、請(qǐng)外校老師聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、創(chuàng)作作品具有自己的特色
本學(xué)期的書(shū)法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點(diǎn),創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書(shū)法作品。其風(fēng)格炯異,形式多樣,各有千秋。書(shū)體以隸書(shū)為主,其它各體為輔,在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法,在小學(xué)生的書(shū)法中實(shí)在難能可貴。
三、過(guò)失與不足
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。總之,不管在課堂教學(xué),還是在興趣班教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓書(shū)法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
首先,書(shū)法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能好好的保護(hù)好書(shū)法室的環(huán)境,每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下,活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書(shū)法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn),但是主要還是同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。其次,書(shū)法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能好好的把握自己,不能長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。部分同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)書(shū)的重要性,停滯在好玩的階斷,分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,經(jīng)常性人員到不齊,以至于書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)展不是很快。
教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
書(shū)法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些書(shū)法教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)小學(xué)書(shū)法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期書(shū)法教學(xué),學(xué)生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進(jìn)步。
四、工作目標(biāo)
我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展,這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果,是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果,是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
書(shū)法教育,不是為了培養(yǎng)少數(shù)書(shū)法家,而是一種教育,是一種面向全體學(xué)生的最基礎(chǔ)的教育。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。所以,我必定堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng),認(rèn)真做好這項(xiàng)工作。今后仍需加倍努力,取兄弟校之長(zhǎng),補(bǔ)己校之短,進(jìn)一步創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,推動(dòng)全校書(shū)法教育工作上新水平。
在下個(gè)學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。
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