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八年級語文教研工作總結(jié)（通用19篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時(shí)間以來的工作，收獲頗豐，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的八年級語文教研工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
八年級語文教研工作總結(jié) 1
時(shí)光飛逝，歲月流長，隨著期末考試的臨近，本學(xué)期也將結(jié)束。八年級語文教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)工作，以培養(yǎng)合格的語文教師為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專業(yè)水平。
本學(xué)期組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及高效課堂的教育理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。教研活動(dòng)每月安排八次，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的教研活動(dòng)，真正發(fā)揮了它的作用，年級宋主任和年級教學(xué)路主任給我們精心傳授高效課堂的新理念“目標(biāo)引導(dǎo)三段教學(xué)法”，指出我們存在的問題，給我們指導(dǎo)怎樣具體上課，讓每位教師在每次活動(dòng)中都有新的收獲。語文教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)新老師，了解教材，了解高效課堂新理念，為自己今后的教學(xué)指路。例如：期中復(fù)習(xí)上，有經(jīng)驗(yàn)的教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
學(xué)校要求每位老師每月至少聽八節(jié)課，通過學(xué)習(xí)聽課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。
另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。
2、重視迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。
語文組教研組老師都是青年教師，在語文教學(xué)工作中都基本上有了自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R(shí)，他們都把每次考試考好作為工作的壓力和動(dòng)力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競爭的小集體，工作中合作得很愉快。
為了能取得好成績。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對學(xué)生情況，做到“三清”，落實(shí)備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細(xì)琢，篇篇出擊，首首落實(shí)，尤其李萍、可婷婷等老師犧牲自己的休息時(shí)間，讓一些程度差的學(xué)生到辦公室來背誦默寫，爭取人人過關(guān)，以期收到好一點(diǎn)的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識(shí)點(diǎn)讓他們強(qiáng)記。名著等知識(shí)有些學(xué)生根本就沒讀過，了解很少，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們?nèi)シe累。
學(xué)生月考完以后，語文組老師們一起總結(jié)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中的得失，希望在師生共同努力下，爭取下次取得更好成績。
3、認(rèn)真開展備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源。
備課，重點(diǎn)研究在新課程背景下的`課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念“高效課堂”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成高效課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊�，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果。
在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，在考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組兩位老師把自己制作的課件，考試卷無私地奉獻(xiàn)出來，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。
4、加強(qiáng)教改，努力教出成績。
教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。這一學(xué)期，我們在學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極深入優(yōu)化“目標(biāo)引導(dǎo)三段教學(xué)法”，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得反思。以此來提高教師的教學(xué)能力，不斷使自己成長，努力提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失，多撰寫教學(xué)反思，總而言之，各位老師不斷在反思中進(jìn)步。
5、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為無論教學(xué)成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。我組90%的教師是青年教師，學(xué)校采用多種方法讓我們這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵(lì)青年教師利用網(wǎng)絡(luò)和書籍積極學(xué)習(xí)，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲和心得滲透進(jìn)教學(xué)中。尤其我組的李萍和張海蓮老師在遇到教學(xué)過程中的問題，都積極向稍微老一些的教師請教，這些稍微老一些的教師可以說是毫不保留地將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要傳授給他們。
6、繼續(xù)開展每周聽課、評課活動(dòng)，加大聽課記錄和教案檢查力度，認(rèn)真做好每次大考的質(zhì)量分析，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。
(1)聽課，要求每位老師每月至少聽八節(jié)課，大部分老師都能積極聽課，聽教研組長的課，聽同學(xué)科其他教師的課，甚至聽其它學(xué)科的課，聽這些老師是否按照“目標(biāo)引導(dǎo)三段教學(xué)法”
模式上課，向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)多方面的反思，使自己能借鑒別人的成功之處，也避免別人的不足之處在自己身上發(fā)生。在聽課過程中，老師們能夠認(rèn)真記錄教學(xué)過程，寫出自己的建議，在聽完課后，被聽課的老師及時(shí)要求聽課老師為自己評課，聽課老師也能夠及時(shí)反饋?zhàn)约旱穆犝n建議和心得，為雙方的快速成長都提供了重要途徑。
�。�2）評課：教研組已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。
（3）備課：要求老師們超周備課，統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布、板書設(shè)計(jì)、教后反思等。教學(xué)目標(biāo)要求恰當(dāng)、具體、可測，教學(xué)過程包括目標(biāo)、預(yù)習(xí)、展示、點(diǎn)撥、作業(yè)五個(gè)環(huán)節(jié)。定期檢查教案，檢查他們的教學(xué)設(shè)計(jì)，是否體現(xiàn)高效課堂，是否體現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”，及時(shí)反饋，對語文組老師的教案提出建議。
�。�4）質(zhì)量分析：為了讓老師們在今后的教學(xué)中能更有效地提高教學(xué)成績，學(xué)校要求每次大考后，都要做三級質(zhì)量分析，從平均分、優(yōu)秀率、及格率到考查內(nèi)容、學(xué)生哪些掌握較好以及較差、今后采取什么樣的補(bǔ)救措施、吸取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等等全方位讓老師做質(zhì)量分析，這些更能夠讓老師找出自己的不足，為今后的教學(xué)提供良好的借鑒。
八年級語文教研工作總結(jié) 2
新課程的推進(jìn)迫切需要?jiǎng)?wù)實(shí)、有效、有研究性、有指導(dǎo)性的教研工作，尤其是教育教學(xué)第一線的教研工作�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫“語文組活動(dòng)開展方案”一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的`方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。
二、從思想、理論著手，實(shí)踐課程改革。
一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！”是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。為此，在學(xué)期初的我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料（包括各類文件、教案、課件等等），如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進(jìn)行“解壓”，從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對信息的收集與處理的能力。
三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看遠(yuǎn)程教育資源上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。
四、集體努力將教研工作做細(xì)、做扎實(shí)
在一次次的教研活動(dòng)中，我們堅(jiān)持以“�！睘楸�，以“師”為本，以“生”為本，以大活動(dòng)帶小問題。大活動(dòng)就是學(xué)習(xí)、討論、聽評課、看教學(xué)錄象等，小問題就是教師從發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中的問題開始，經(jīng)過對問題的初步分析，設(shè)計(jì)出解決問題的方法和策略，然后試著解決它，自己能解決的就自己解決，自己解決不了的帶有普遍性的問題，擺到教研活動(dòng)中，由全體語文教師協(xié)助解決。引導(dǎo)教師在選題和確立課題上，一定要貼近實(shí)際，貼近學(xué)生的需要。在一次“學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽”的活動(dòng)中，八年級教師說：現(xiàn)在的學(xué)生太懶，照抄作業(yè)簡直成風(fēng)了—這雖然是一句隨口話，但也是一句大實(shí)話。在教研會(huì)議上，我們把學(xué)生照抄作業(yè)的現(xiàn)象當(dāng)成一個(gè)教研問題來討論，大家都認(rèn)為這是一個(gè)普遍存在的問題，要徹底清除，還得師與生合作、班與班合作。
經(jīng)過討論分析后，教研組要求老師們分年級實(shí)地調(diào)查、走訪學(xué)生、分析原因，把學(xué)生照抄作業(yè)的類型分清，找出問題的實(shí)質(zhì)，再經(jīng)過集體交流，大家發(fā)現(xiàn)：不同程度的學(xué)生照抄作業(yè)的原因和方法也不同。在教研會(huì)上，老師們各抒己見、交流討論，最終制定出解決問題的方案：
�。�1）首先要給學(xué)生講清作業(yè)的重要性；
（2）師生各負(fù)其則監(jiān)督制，班干部在班內(nèi)監(jiān)督、老師在作業(yè)中檢查；
�。�3）沒收在班內(nèi)出現(xiàn)的答案書；
�。�4）課堂作業(yè)盡可能布置的少而精，能當(dāng)堂完成；
（5）盡量布置主觀性、開放性練習(xí)題；
�。�6）每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任監(jiān)督照抄作業(yè)的同學(xué)；
（7）管理好自己的課外作業(yè)；
�。�8）可以讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)；
（9）嚴(yán)禁拿平行班級同學(xué)的作業(yè)；
�。�10）不同類型的學(xué)生可以有選擇性地做作業(yè)等。經(jīng)過全校師生的共同努力，照抄作業(yè)的現(xiàn)象總算遏制住了。
在反思總結(jié)中，大家都認(rèn)識(shí)到這是平時(shí)對學(xué)困生關(guān)心不夠造成的，如果不是教研組下狠心整治，不知這股風(fēng)要刮到何時(shí)。
八年級語文教研工作總結(jié) 3
我們八年級語文組由七位教師組成，其中既有久經(jīng)沙場的老將，又有參加工作不久的新兵，為盡量保證好總體教學(xué)質(zhì)量，不致使差距過大，我們組做了一些相關(guān)的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、定計(jì)劃，定目標(biāo)。
學(xué)期初，我們先定出本學(xué)期的總體教學(xué)計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo)，以便在全學(xué)期中有計(jì)劃工作與發(fā)展，不至于盲人瞎馬，到處亂撞，更重要的是，讓缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師在今后的教學(xué)中先明白自己該做什么不該做什么，以減少教學(xué)中的盲目性，增強(qiáng)自覺性，從而為今后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。
二、老教師積極做好傳幫帶工作。
我們組教師都能以身作則，在實(shí)際教學(xué)中，承擔(dān)師傅責(zé)任的老教師徐淑惠、于鎖強(qiáng)能耐心指導(dǎo)傳授，作為徒弟的年青教師趙建華、楊寶俠都虛心好學(xué)，都順利完成了教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)中通過學(xué)習(xí)不斷總結(jié)，積累了經(jīng)驗(yàn)。
三、加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真落實(shí)“四統(tǒng)一”。
為使各位教師都能準(zhǔn)確把握教材，并能根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際合理實(shí)施教學(xué)內(nèi)容，我組采用集體備課形式，即由幾個(gè)較有經(jīng)驗(yàn)的教師分別負(fù)責(zé)每單元教學(xué)內(nèi)容，在集中全組教師智慧的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)該單元教學(xué)：教學(xué)該單元前，由該負(fù)責(zé)教師集中講清設(shè)計(jì)思路，該單元重難點(diǎn)及教學(xué)中應(yīng)注意問題。實(shí)際教學(xué)中，各位教師都能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
四、提高課堂效率，抓好學(xué)生基礎(chǔ)。
新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初中學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。
例如在處理每單元的`重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。
語文基礎(chǔ)的掌握，包括了閱讀習(xí)慣，寫作習(xí)慣，及語文諸方面能力的培養(yǎng)。我們經(jīng)常定期組織碰頭，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師依據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出解決方案，以期于在分別教學(xué)的同時(shí)做到合理指導(dǎo)、齊抓共管，使全年級學(xué)生都能保證學(xué)好語文，打好語文基礎(chǔ)。
五、組織好學(xué)生各方面的語文活動(dòng)。
為進(jìn)一步落實(shí)好素質(zhì)教育，我們在全年紀(jì)范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動(dòng)、課外名著閱讀及手抄報(bào)活動(dòng)等，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛。在寓教于樂的活動(dòng)中，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動(dòng)中得到美化與提升。
總之，我們組為搞好本年級語文教學(xué)，共同做了很多工作，但在實(shí)際教學(xué)中，也出現(xiàn)過不少問題。期末復(fù)習(xí)中，我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，爭取各班總平均分差距，盡力縮短差距，盡力實(shí)現(xiàn)備課組綜合評比位居全縣第一的目標(biāo)。
八年級語文教研工作總結(jié) 4
不經(jīng)意間，一學(xué)期的時(shí)光匆匆過去�；厥滓粚W(xué)期來的備課組活動(dòng)，感慨良多，現(xiàn)扼要地總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)；分工到位。
學(xué)期伊始，我們組便正確處理了教學(xué)與自學(xué)、課堂與訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)與正常教學(xué)之間的關(guān)系，使得教學(xué)安排得以井然有序的正常進(jìn)行。暑假中，我們就分配備課任務(wù)。大家在假期中就努力完成主備任務(wù)。開學(xué)后再進(jìn)行討論交流；有時(shí)，我們也會(huì)就某一個(gè)課題做專題探討，備課時(shí)其他老師討論補(bǔ)充修改完善。同時(shí)，我們還積極參加校級、縣里的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒、積累經(jīng)驗(yàn)。
二、精研教材，抓住重點(diǎn)，教學(xué)取得了一定的成效。
1、首先我們確定了語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：
我們在教學(xué)中始終堅(jiān)持閱讀與表達(dá)的核心地位。語文能力有兩個(gè)最重要的方面：閱讀與寫作。在課堂中我們強(qiáng)調(diào)教給方法。
2、其次我們強(qiáng)調(diào)了語文學(xué)習(xí)最基本的方法——積累，厚積才能薄發(fā)。所謂“巧婦難為無米之炊”，只有學(xué)生積累了較多的素材，作文才有不斷地有源頭活水。
3、再次，我們繼續(xù)將語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為組織教學(xué)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生記筆記的方法。
三、團(tuán)結(jié)互助，輕松和諧
我們備課組所有成員團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，有著良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造了和諧的.、讓人感到愉悅的工作氛圍；而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。組內(nèi)提倡的資料共享、真誠合作氛圍，使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果，使我們有更多的時(shí)間、精力去研究學(xué)生，提高學(xué)生的成績。
對于未來的工作，我們打算延續(xù)上面的好的、有效的做法，同時(shí)也探索一些更有針對性、更有實(shí)效的方法，因材施教，讓不同層次的同學(xué)都能獲得充分的發(fā)展。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們備課組成員將會(huì)繼續(xù)努力，做出更好成績。
八年級語文教研工作總結(jié) 5
本備課組共五位教師，在教育教學(xué)工作中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極展開課改活動(dòng)，在課改方面，進(jìn)行了大膽有益的嘗試。并獲得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)以下：
一、加強(qiáng)備課組的集體協(xié)作
每周定時(shí)定點(diǎn)舉行備課組活動(dòng)，討論教學(xué)工作內(nèi)容，對教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確教育教學(xué)目標(biāo)，協(xié)同工作，收效好。
二、導(dǎo)優(yōu)輔差工作
初二年級是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)在這一時(shí)期常會(huì)顯現(xiàn)分化。為了盡早作好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的信心，我們本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的指導(dǎo)思想，針對本年段學(xué)困生多，學(xué)生發(fā)展程度極不安穩(wěn)這一特點(diǎn)，在開學(xué)初我們即對各班學(xué)生進(jìn)行摸底、分析，肯定導(dǎo)優(yōu)輔差的對象并定出計(jì)劃。每周一次的義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，得到了學(xué)生的歡迎與響應(yīng)，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)也有不同程度的提高。
三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)班的.教學(xué)工作
連續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)班的教育與教學(xué)工作。經(jīng)過近兩年的教改及實(shí)驗(yàn)班全部教師的共同努力，學(xué)生的自主與協(xié)作學(xué)習(xí)能力得到了提高。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)用信息技術(shù)制作和使用語文電子課本進(jìn)行自主與協(xié)作學(xué)習(xí)，帶給學(xué)生的是創(chuàng)新精神、適應(yīng)能力、與人合作的精神、良好的思維品質(zhì)、處理信息的能力、道德修養(yǎng)和畢生學(xué)習(xí)意識(shí)。它徹底改變了以教師為中心的課堂教學(xué)體制，為每一位學(xué)生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造了一種寬松的環(huán)境，讓每一位學(xué)生帶著一雙慧眼快樂地學(xué)語文。
四、展開豐富多彩的第二課堂活動(dòng)
為了進(jìn)一步落實(shí)素養(yǎng)教育，本備課組展開了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，如講故事活動(dòng)、寫字活動(dòng)、提高聽力質(zhì)量活動(dòng)、課本劇表演、辯論賽等，這些活動(dòng)深受學(xué)生愛好。學(xué)生在寓教于樂的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)了美好情感的自我教育。
總之，初二年語文教學(xué)在教師們的共同努力下較順利地完成了，但是仍存在著一些不足，因此今后為了提高學(xué)生的整體水平而還應(yīng)連續(xù)努力。
八年級語文教研工作總結(jié) 6
本備課組共五位教師 在教育教學(xué)工作中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展課改活動(dòng)，在課改方面，進(jìn)行了大膽有益的嘗試。并取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)備課組的集體協(xié)作
每周定時(shí)定點(diǎn)舉行備課組活動(dòng)，討論教學(xué)工作內(nèi)容，對教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確教育教學(xué)目標(biāo)，協(xié)同工作，收效好。
二、導(dǎo)優(yōu)輔差工作
初二年級是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況在這一時(shí)期常會(huì)出現(xiàn)分化。為了及早作好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，我們本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的指導(dǎo)思想，針對本年段學(xué)困生多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn)，在開學(xué)初我們即對各班學(xué)生進(jìn)行摸底、分析，確定導(dǎo)優(yōu)輔差的'對象并定出計(jì)劃。每周一次的義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，得到了學(xué)生的歡迎與響應(yīng)，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)也有不同程度的提高。
三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)班的教學(xué)工作
繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)班的教育與教學(xué)工作。經(jīng)過近兩年的教改及實(shí)驗(yàn)班全體教師的共同努力， 學(xué)生的自主與協(xié)作學(xué)習(xí)能力得到了提高。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)用信息技術(shù)制作和使用語文電子課本進(jìn)行自主與協(xié)作學(xué)習(xí)，帶給學(xué)生的是創(chuàng)新精神、適應(yīng)能力、與人合作的精神、良好的思維品質(zhì)、處理信息的能力、道德修養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。它徹底改變了以教師為中心的課堂教學(xué)體制，為每一位學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造了一種寬松的環(huán)境，讓每一位學(xué)生帶著一雙慧眼快樂地學(xué)語文。
四、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)
為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，本備課組開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，如講故事活動(dòng)、寫字活動(dòng)、提高聽力質(zhì)量活動(dòng)、課本劇表演、辯論賽等，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛。學(xué)生在寓教于樂的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)了美好情感的自我教育。
總之，初二年語文教學(xué)在教師們的共同努力下較順利地完成了，但是仍存在著一些不足，因此今后為了提高學(xué)生的整體水平而還應(yīng)繼續(xù)努力。
八年級語文教研工作總結(jié) 7
本備課組共3位教師, 在教育教學(xué)工作中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展課改活動(dòng)，在課改方面，進(jìn)行了大膽有益的嘗試,并取得了一定的成效。期本將至，現(xiàn)把本備課組在本期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)了備課組的集體協(xié)作
在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)先前的備課組計(jì)劃，結(jié)合本年級學(xué)生的實(shí)際，每4周定時(shí)定點(diǎn)舉行備課組活動(dòng)，討論教學(xué)工作內(nèi)容，對教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確教育教學(xué)目標(biāo)，協(xié)同工作，收效好。
二、認(rèn)真做好了學(xué)生“三轉(zhuǎn)”工作
初二年級是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況在這一時(shí)期常會(huì)出現(xiàn)分化。為了及早作好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，我們本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的指導(dǎo)思想，針對本年段學(xué)困生多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn)，在開學(xué)初我們即對各班學(xué)生進(jìn)行摸底、分析，確定導(dǎo)優(yōu)輔差的對象并定出計(jì)劃。每周一次或不這定期的'義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，得到了學(xué)生的歡迎與響應(yīng)，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)也有不同程度的提高。
三、加強(qiáng)對組內(nèi)成員的教學(xué)“六認(rèn)真”的督導(dǎo)工作
全組教師根據(jù)課改的相關(guān)精神，堅(jiān)持我校的課改”問題導(dǎo)入式”，督導(dǎo)組內(nèi)每一個(gè)成員的導(dǎo)學(xué)案編寫，定時(shí)和不定時(shí)地督導(dǎo)教學(xué)”六認(rèn)真”，為提高年級的教學(xué)成績提供了保障。
四、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)
為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，本備課組要求各班或年級內(nèi)或在全校甚至更上級別中開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，如講故事活動(dòng)、作文競賽活動(dòng)、提高聽力質(zhì)量活動(dòng)、課本劇表演、辯論賽等，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛。學(xué)生在寓教于樂的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)了美好情感的自我教育。
五、真正做到了組內(nèi)老師間教學(xué)進(jìn)度一致、教學(xué)資源共享 ，讓全年級學(xué)生共同提高。
總之，初二年語文教學(xué)在教師們的共同努力下較順利地完成了，但仍存在著一些不足，如備課的形式、檢查的力度等都應(yīng)有一定的改進(jìn)，因此今后為提高學(xué)生的整體水平而還應(yīng)繼續(xù)努力。
八年級語文教研工作總結(jié) 8
本學(xué)期，八年級語文備課在教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下、各班主任的大力支持下，以及組員的努力奮斗下，各項(xiàng)工作開展順利，使八年級語文教學(xué)質(zhì)量較前有所提高，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重
我們備課組共有五位女老師，組成了一個(gè)溫馨和諧的家庭。我們沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何口角，而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語文問題上則又充分“爭鳴”，從個(gè)別探討到小組討論，十分活躍。大家從不擺架子，而是積極、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部活動(dòng)，使備課組活動(dòng)正常、有序、和諧地開展，我們實(shí)行課堂教學(xué)資料共享。本學(xué)期主要任務(wù)是圍繞“賽課和曬課”為主題而開展一些活動(dòng)。老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行，正是這樣，才使得10個(gè)班級齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。
二、緊張有序、步調(diào)一致
大家都擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。從備課，寫教案到練習(xí)作業(yè)的批改大家都一一地做好。平時(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)，如集體磨課活動(dòng)搞得有聲有色，從4月10日陳老師開始上公開課，到5月29日楊老師向全校開研討課為止。為了較好完成教科室布置的.賽課任務(wù)，各組員進(jìn)行了具體分工，如陳老師負(fù)責(zé)說課，楊老師負(fù)責(zé)上課，方老師負(fù)責(zé)評課等。還有平時(shí)的出試卷和文言文的練習(xí)等，大家都會(huì)按時(shí)完成任務(wù)。為了提高學(xué)生對假期作業(yè)的興趣，本備課組開展了暑期作業(yè)的部分統(tǒng)一，部分根據(jù)各班實(shí)際情況進(jìn)行布置，如有些學(xué)生可以免寫部分作業(yè)，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛。
八年級語文教研工作總結(jié) 9
本學(xué)期我擔(dān)任八年級（1）、（2）班語文教學(xué)工作，其中八年級（1）班是我新接手的班級。我對本學(xué)期的教學(xué)工作盡職盡責(zé)，深入研究教學(xué)教法，逐步完善高效課堂方式，在摸索中積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷反思。現(xiàn)將我在本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，為上課做充分準(zhǔn)備。
在教學(xué)過程中，備課是一個(gè)必不可分，十分重要的環(huán)節(jié)，備課既要備學(xué)生又要備教法。備課如果不充分或是備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氛圍和積極性。因此，我每天花大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材、《自主》和《配套》，精講精練，努力提高課堂教學(xué)效率。
二、多樣訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。
語文教學(xué)的目的之一是要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文能力，不僅提高了學(xué)生的興趣，也給學(xué)生增加了樂趣，使學(xué)生開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的`語文能力。
三、合理安排，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
給學(xué)生合理的分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。比如小組代表提前找出課文的生字詞，提前準(zhǔn)備好課前演講，字詞的聽寫，文言文的背誦，古詩詞的默寫等等，要求學(xué)生必須按時(shí)完成，讓學(xué)生合理規(guī)劃每天的時(shí)間。
四、培養(yǎng)優(yōu)生，發(fā)展學(xué)生特長。
根據(jù)學(xué)校制定的特優(yōu)目標(biāo)，就選擇劉暢、曲全泉、韋雨辰等幾名較有潛力的學(xué)生作為培養(yǎng)的重點(diǎn)，主要從讀書閱讀和寫作三方面去輔導(dǎo)，向她們推薦閱讀優(yōu)秀的書目，開闊她們的視野和知識(shí)面，指導(dǎo)她們做閱讀題的技巧和方法。
五、今后努力的方向。
下學(xué)期要在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)語文課堂主題閱讀，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生從讀中學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得道理，培養(yǎng)個(gè)性，建立情感。
在今后的工作中，希望能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，取得更好的成績，為大美六中盡一份綿薄之力。
八年級語文教研工作總結(jié) 10
本年度，我們八年級組兩位語文老師各承擔(dān)了三個(gè)班的語文教學(xué)工作，工作任務(wù)都很繁重，但我們兩人團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在整個(gè)教育教學(xué)中，付出了相當(dāng)?shù)呐�，并且了取得了不錯(cuò)的成績。
其一，在備課環(huán)節(jié)，我們兩認(rèn)真落實(shí)集體備課。因?yàn)橥谝婚g辦公室，我們經(jīng)常一起說課、議課，深入對教材的研究，互相取長補(bǔ)短。為了更好地開展集體備課，我倆還到一初中學(xué)習(xí)了他們的八年級備課情況。一初中的集體備課因?yàn)槿硕嗪軣狒[，我們的集體備課少了點(diǎn)熱鬧，但很實(shí)在，每次交流后，我們都會(huì)對教案進(jìn)行二次備課，尋找最適合我們覺得最有效的方案。
其二，在練習(xí)這塊，我們沒有買資料，而是自己精心編排周周測。針對教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)有效練習(xí)，從而切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。
其三，本著自身的發(fā)展需要以及學(xué)校課堂改革的要求。我們倆積極參加課堂觀察。我們走進(jìn)同科教師的課堂，觀察教師的教學(xué)方法，教學(xué)過程。千個(gè)師傅千個(gè)法，總有一些好的教學(xué)方法是值得我們學(xué)習(xí)的。見賢思齊，見不賢而自省，課堂觀察是一個(gè)學(xué)習(xí)與反省的過程。我們也認(rèn)真觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)狀態(tài)。從而把握好教學(xué)的方向，打造和諧課堂，讓師生共同發(fā)展。
其四，為了激發(fā)同學(xué)語文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，我們堅(jiān)持開展學(xué)生的語文拓展閱讀活動(dòng)。學(xué)生在課外閱讀中擴(kuò)寬視野，收獲知識(shí)。學(xué)生每人都備有一本素材積累本，方便在書海中擷英。針對學(xué)生手頭閱讀資料缺乏的情況，我們克服困難幫學(xué)生向圖書館集體借閱。有幾個(gè)星期，我們老師還針對學(xué)生缺乏議論文寫作的素材這一現(xiàn)象，專門搜集整理了一些關(guān)于誠信、寬容、恒心、文明禮儀等方面的典故。讓學(xué)生做專題閱讀，這對學(xué)生的閱讀和寫作都是很有幫助的。
總之我認(rèn)為這學(xué)期我們八年級語備課組在提高學(xué)生語文成績，促進(jìn)自身發(fā)展方面做出了許多努力，所不足的是因?yàn)閮晌唤處煹男郧闇睾�，在落�?shí)方面還做得不夠，我們還將繼續(xù)努力。
八年級語文教研工作總結(jié) 11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，隨著新年的臨近，這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落。本學(xué)期，我擔(dān)任八年級三班和四班的語文教學(xué)工作。在授課過程中，我堅(jiān)持耐心、細(xì)心、有責(zé)任心的原則，真誠對待每位學(xué)生，以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作。
回顧這一學(xué)期，是在緊張忙碌中度過的，同時(shí)也感到很充實(shí)。在內(nèi)心也滿懷感激，也得到了各科老師和家長的積極配合和耐心幫助，才使這一學(xué)期的工作順利地完成，內(nèi)心也覺得過的很有意義。在教學(xué)中盡自己最大的努力，去完成學(xué)校布置的工作。
1、重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣與答題習(xí)慣的培養(yǎng)。沒有良好的習(xí)慣，再聰明的孩子也是很難有發(fā)展?jié)摿Φ摹?/p>
2、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，最基本的知識(shí)，務(wù)必讓學(xué)生學(xué)會(huì)，記牢，記扎實(shí)。
3、繼續(xù)扎實(shí)復(fù)習(xí)文言文，文言文教學(xué)一定做到會(huì)背，會(huì)翻譯，并且做好對學(xué)生的檢查。
4、繼續(xù)督促學(xué)生練習(xí)鋼筆字，沒有工整、整潔的卷面，在考場上是很難獲取較高成績的。
5、強(qiáng)化了學(xué)生答題技能的訓(xùn)練。針對各類文體對學(xué)生細(xì)致分析，平時(shí)進(jìn)行多種文體閱讀的聯(lián)系。
6、通過平時(shí)作文的批改，我發(fā)現(xiàn)本學(xué)期學(xué)生的作文有了很大進(jìn)步，尤其體現(xiàn)在思想上，考慮的很深刻，也想的很全面，這一點(diǎn)給我很大的信心，覺得平時(shí)的演講，平時(shí)的名句引導(dǎo)，平時(shí)的交流，都沒有白費(fèi)，做得值。平時(shí)上課，我喜歡讓學(xué)生置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文，引導(dǎo)學(xué)生感悟重要內(nèi)容。
7、除了做好本職工作外，我也積極的參加學(xué)校組織的各種聽課活動(dòng)，認(rèn)真聽，認(rèn)真學(xué)，感覺收獲很大，聽的越多，越感覺自己需要學(xué)的越多。在思想上，也不斷的給自己充電，不斷學(xué)習(xí)接受新的`好的東西。不斷的充實(shí)自己的頭腦，也不斷的糾正以前的認(rèn)識(shí)。
在今后的教學(xué)中，我還要更加努力的學(xué)習(xí)，用心教學(xué)，用豁達(dá)的胸懷感染學(xué)生，自信的信念引導(dǎo)學(xué)生，還要有社會(huì)責(zé)任感來啟迪學(xué)生。
八年級語文教研工作總結(jié) 12
在過去的一年中，八年級語文教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞教育教學(xué)改革的要求，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
一、教研活動(dòng)
1. 定期召開教研會(huì)議
我們每月召開一次教研會(huì)議，討論教學(xué)中遇到的問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究新教材的使用方法。在會(huì)議中，教師們積極發(fā)言，提出了許多建設(shè)性的意見和建議。
2. 開展聽課評課活動(dòng)
本學(xué)年，我們組織了多次聽課評課活動(dòng)，教師們互相聽課，進(jìn)行深入的交流與討論。通過這種方式，教師們能夠相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高了課堂教學(xué)的有效性。
3. 組織專題講座
我們邀請了教育專家進(jìn)行專題講座，內(nèi)容涵蓋語文教學(xué)的各個(gè)方面，包括閱讀理解、寫作技巧和學(xué)生心理輔導(dǎo)等。這些講座為教師們提供了新的視角和思路，激發(fā)了大家的教學(xué)熱情。
二、教學(xué)成效
通過一系列的教研活動(dòng)，教師們的教學(xué)能力得到了顯著提升，學(xué)生的語文素養(yǎng)也有了明顯的進(jìn)步。期末考試中，八年級語文成績整體上升，優(yōu)秀率和及格率均有所提高。
三、存在問題
盡管取得了一定的成效，但在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分教師的.參與度不高，教研活動(dòng)的形式較為單一等。我們將在今后的工作中加以改進(jìn)。
四、未來展望
在新的一年里，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織，豐富活動(dòng)形式，鼓勵(lì)更多教師參與。同時(shí)，我們也將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，探索更有效的教學(xué)方法，以進(jìn)一步提升語文教學(xué)質(zhì)量。
八年級語文教研工作總結(jié) 13
本學(xué)期，八年級語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地開展了一系列教研活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作情況總結(jié)如下：
一、工作目標(biāo)達(dá)成情況
1. 教學(xué)質(zhì)量提升：通過對教材的深入鉆研和精心教學(xué)，學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解和寫作等方面都有了明顯進(jìn)步。在本學(xué)期的階段性測試中，八年級語文成績在平均分、優(yōu)秀率等指標(biāo)上較上學(xué)期有了 XX 的提升，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
2. 教學(xué)方法改進(jìn)：積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，努力打造高效課堂。教師們在課堂中廣泛運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等多種方式，學(xué)生的參與度大幅提高，課堂氣氛更加活躍，增強(qiáng)了語文教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。
二、教研活動(dòng)開展
1. 集體備課：每周固定時(shí)間進(jìn)行集體備課活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師們針對每一篇課文的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行深入討論。大家分享自己的教學(xué)思路和方法，共同探討如何引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容、掌握知識(shí)點(diǎn)。例如，在備《背影》這一課時(shí)，我們就如何讓學(xué)生體會(huì)文中深沉的父子情，設(shè)計(jì)了多種教學(xué)環(huán)節(jié)，如角色扮演、情感朗讀等，通過集體備課，使教學(xué)方案更加完善。
2. 公開課觀摩與研討：本學(xué)期組織了 XX 次公開課，每位教師都精心準(zhǔn)備。公開課涵蓋了各種課型，包括現(xiàn)代文閱讀、文言文教學(xué)、作文指導(dǎo)等。課后，組織教師進(jìn)行研討，大家各抒己見，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生的反饋等多個(gè)角度進(jìn)行評價(jià)。在觀摩了 XX 老師的作文公開課之后，我們就如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和培養(yǎng)創(chuàng)新思維展開了熱烈討論，汲取了不少有益的經(jīng)驗(yàn)。
3. 專題研討：針對八年級語文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，開展了 XX 次專題研討活動(dòng)。如文言文實(shí)詞虛詞的積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀答題技巧等。在文言文專題研討中，我們總結(jié)出了一套行之有效的實(shí)詞虛詞教學(xué)方法，包括歸納整理、趣味記憶等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握文言文知識(shí)。
三、教師專業(yè)成長
1. 培訓(xùn)學(xué)習(xí)：積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，包括教育教學(xué)理論培訓(xùn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等。通過培訓(xùn)，教師們更新了教育觀念，了解了最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
2. 教學(xué)反思與總結(jié)：每位教師都養(yǎng)成了課后反思的習(xí)慣，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過撰寫教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，教師們不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。在本學(xué)期的教學(xué)反思中，很多教師都提到了在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的嘗試和改進(jìn)措施，這對后續(xù)教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。
四、存在問題與改進(jìn)措施
1. 存在問題
學(xué)生個(gè)體差異較大，在教學(xué)中雖然采取了分層教學(xué)等措施，但仍有部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上存在困難，成績提升緩慢。
教學(xué)資源的.整合還不夠充分，雖然有教材、輔導(dǎo)資料等，但對于課外拓展資源的利用效率有待提高，未能完全滿足不同層次學(xué)生的需求。
在教研活動(dòng)中，部分教師參與討論的積極性還不夠高，存在依賴少數(shù)教師發(fā)言的情況，影響了教研活動(dòng)的深度和廣度。
2. 改進(jìn)措施
針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，建立一對一幫扶機(jī)制，安排成績較好的同學(xué)與他們結(jié)成對子，同時(shí)教師給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)資源的整合，利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源等，篩選出適合八年級學(xué)生的優(yōu)質(zhì)拓展資料，如經(jīng)典文學(xué)作品等，并將其融入日常教學(xué)中。
在教研活動(dòng)中，采用更加靈活多樣的組織形式，鼓勵(lì)每位教師積極參與。例如，可以提前布置研討話題，讓教師有充分的準(zhǔn)備時(shí)間；設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對積極參與教研活動(dòng)、提出有價(jià)值觀點(diǎn)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
本學(xué)期八年級語文教研工作在提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長等方面取得了一定的成績，但也存在一些問題。我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)，繼續(xù)努力，為提高八年級語文教學(xué)水平而不懈奮斗。
八年級語文教研工作總結(jié) 14
本學(xué)期，八年級語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，圍繞學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展了各項(xiàng)教研工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述
本學(xué)期八年級語文教研組共有教師 xx 名，承擔(dān)了八年級 xx 個(gè)班級的語文教學(xué)任務(wù)。我們以提高語文教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)提升為目標(biāo)，積極探索適合八年級學(xué)生特點(diǎn)的語文教學(xué)方法和策略。
二、工作開展情況
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念
1. 定期組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念和目標(biāo)要求。通過學(xué)習(xí)，教師們明確了八年級語文教學(xué)在整個(gè)初中語文教學(xué)中的地位和作用，以及本年級學(xué)生應(yīng)達(dá)到的語文能力水平。
2. 關(guān)注教育教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，組織教師學(xué)習(xí)最新的語文教育教學(xué)理論和方法。例如，學(xué)習(xí)了關(guān)于語文核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)、情境教學(xué)法在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用等方面的文章，并展開討論，分享自己的理解和體會(huì)，為教學(xué)實(shí)踐提供理論支持。
（二）扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)
1. 我們制定了詳細(xì)的集體備課計(jì)劃，每周安排固定的時(shí)間進(jìn)行集體備課。在集體備課過程中，主備教師先闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)流程以及作業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
2. 其他教師則圍繞主備教師的設(shè)計(jì)展開討論，提出自己的意見和建議。大家充分發(fā)揮集體智慧，對教材進(jìn)行深入分析，挖掘教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和亮點(diǎn)，共同優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。例如，在備《背影》一課時(shí)，教師們就如何引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父子情深這一教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)了多種教學(xué)方法，如讓學(xué)生分享自己與父母之間的感人故事，通過情感遷移更好地理解課文內(nèi)容。
3. 集體備課不僅關(guān)注新授課，還包括復(fù)習(xí)課和作文課。在復(fù)習(xí)課備課中，我們對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)和方法，提高復(fù)習(xí)效率。在作文課備課中，針對不同的作文主題和類型，討論如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣、拓展寫作思路和提高寫作技巧。
（三）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
1. 教師們積極將新的教學(xué)理念和方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，注重課堂教學(xué)的有效性。在閱讀教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和思維能力。例如，在學(xué)習(xí)古詩詞時(shí)，通過播放古典音樂、展示古代繪畫等方式，營造濃厚的文化氛圍，幫助學(xué)生更好地理解詩詞意境。
2. 加強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、發(fā)言和小組活動(dòng)。教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)語文的信心。
3. 積極開展公開課活動(dòng)，本學(xué)期每位教師至少上了一節(jié)公開課。公開課涵蓋了各種課型，包括現(xiàn)代文閱讀課、文言文閱讀課、作文課等。課后，及時(shí)組織評課活動(dòng)，教師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同提高課堂教學(xué)水平。在評課過程中，大家從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)過程的流暢性、師生互動(dòng)以及教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面評價(jià)，提出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給出改進(jìn)建議。
�。ㄋ模┳⒅貙W(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
1. 組織開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，如語文知識(shí)競賽、演講比賽、朗誦比賽、作文比賽等。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉了學(xué)生的語文能力和綜合素質(zhì)。例如，在語文知識(shí)競賽中，學(xué)生們積極準(zhǔn)備，通過競賽加深了對語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握；在演講比賽中，學(xué)生們的口頭表達(dá)能力和心理素質(zhì)得到了提高。
2. 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。我們向?qū)W生推薦了適合八年級學(xué)生閱讀的經(jīng)典名著和優(yōu)秀文學(xué)作品，并指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，做好讀書筆記。定期組織讀書交流活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得和體會(huì)，提高學(xué)生的閱讀鑒賞能力。
（五）做好教學(xué)常規(guī)工作
1. 教師們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，精心備課、上課，認(rèn)真批改作業(yè)。在作業(yè)批改方面，做到全批全改，并及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集體講解。同時(shí)，注重作業(yè)的分層設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，布置不同難度層次的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)中有所收獲。
2. 認(rèn)真組織階段性測試和期末考試，做好試卷命題、監(jiān)考、閱卷和成績分析工作。通過考試成績分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)中存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法。
三、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)
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1. 通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣明顯提高，語文成績有了一定程度的提升。在本學(xué)期的期末考試中，八年級語文成績在平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面都取得了較好的成績，與上學(xué)期相比有了明顯進(jìn)步。
2. 在學(xué)校組織的各項(xiàng)語文活動(dòng)中，八年級學(xué)生表現(xiàn)出色。在演講比賽中，多名學(xué)生獲得了優(yōu)異成績；在作文比賽中，也有不少學(xué)生的`作品脫穎而出，展現(xiàn)了較高的寫作水平。
3. 教師們在教學(xué)研究和實(shí)踐方面也取得了一些成果。部分教師的論文在省級、市級教育教學(xué)論文評選中獲獎(jiǎng)，還有教師在學(xué)校組織的教學(xué)基本功比賽中獲得好成績。
�。ǘ┙�(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1. 團(tuán)隊(duì)合作是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過集體備課、公開課研討等活動(dòng)，教師們相互學(xué)習(xí)、相互支持，充分發(fā)揮了集體智慧，優(yōu)化了教學(xué)過程，提高了教學(xué)效果。
2. 以學(xué)生為中心的教學(xué)理念是教學(xué)成功的重要保障。關(guān)注學(xué)生的需求、興趣和能力發(fā)展，采用多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，能夠有效提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3. 教學(xué)研究與實(shí)踐相結(jié)合是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑。教師們在學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，積極將理論應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并通過公開課、教學(xué)反思、論文撰寫等方式不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了提升。
四、存在的問題與不足
1. 在教學(xué)方法的創(chuàng)新方面還有待提高。雖然教師們積極嘗試新的教學(xué)方法，但在實(shí)際教學(xué)中，部分教師仍受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，教學(xué)方法不夠靈活多樣，不能充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2. 學(xué)生語文能力的發(fā)展還不夠均衡。在閱讀理解、寫作等方面，仍有部分學(xué)生存在較大困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和有針對性的訓(xùn)練。
3. 語文課外活動(dòng)的組織還需要更加完善。雖然開展了一些語文活動(dòng)，但活動(dòng)的形式和內(nèi)容還可以更加豐富多樣，活動(dòng)的參與面還可以進(jìn)一步擴(kuò)大，以更好地滿足不同層次學(xué)生的需求。
五、改進(jìn)措施與今后打算
1. 進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各類教育教學(xué)研討活動(dòng)和培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并在學(xué)校內(nèi)部開展教學(xué)方法創(chuàng)新研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師大膽嘗試新的教學(xué)模式，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等，提高教學(xué)的創(chuàng)新性和實(shí)效性。
2. 針對學(xué)生語文能力發(fā)展不均衡的問題，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶。建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案，分析他們的學(xué)習(xí)問題，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。同時(shí)，在課堂教學(xué)中更加注重分層教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
3. 在今后的語文課外活動(dòng)組織中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)的策劃和組織。拓展活動(dòng)的形式和內(nèi)容，如開展語文戲劇表演、手抄報(bào)制作、古典詩詞吟唱等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性，讓更多的學(xué)生在活動(dòng)中受益。
總之，本學(xué)期八年級語文教研組在教學(xué)教研方面取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。我們將在今后的工作中，繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)，進(jìn)一步提高八年級語文教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的語文素養(yǎng)提升和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
八年級語文教研工作總結(jié) 15
過去的一年里，八年級語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，圍繞提高語文教學(xué)質(zhì)量這一核心目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，取得了一定的成果。以下是對本學(xué)年教研工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作回顧
1. 課程實(shí)施
本學(xué)年，我們嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)開展八年級語文教學(xué)工作。在教材處理上，注重引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容、體會(huì)作者情感、掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)和技能。對于文言文教學(xué)，詳細(xì)講解字詞含義、語法知識(shí)，幫助學(xué)生理解古代文化；在現(xiàn)代文教學(xué)中，則側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、分析和表達(dá)能力。例如，在教授經(jīng)典現(xiàn)代文篇目時(shí)，通過設(shè)計(jì)各種問題引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的思維能力。
2. 教學(xué)方法
我們積極探索多樣化的教學(xué)方法以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在課堂上，廣泛運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)法，組織學(xué)生圍繞特定問題展開討論，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和溝通能力。同時(shí)，情境教學(xué)法也被頻繁使用，教師創(chuàng)設(shè)與課文相關(guān)的情境，讓學(xué)生身臨其境感受語文的魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。此外，利用多媒體資源輔助教學(xué)，如播放與課文相關(guān)的視頻、音頻等資料，幫助學(xué)生更好地理解課文。
二、教研活動(dòng)開展情況
1. 集體備課
集體備課是我們教研活動(dòng)的重要組成部分。每周固定時(shí)間，全體八年級語文教師集中在一起，對下周要講授的課程進(jìn)行深入討論。在集體備課過程中，每位教師都積極參與，分享自己的教學(xué)思路、教學(xué)方法和教學(xué)資源。我們重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)的把握以及教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。通過集體備課，我們整合了教學(xué)資源，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，避免了教學(xué)的盲目性和隨意性，提高了教學(xué)效率。
2. 公開課與聽課評課
本學(xué)年，我們組織了多次公開課活動(dòng)，每位教師都精心準(zhǔn)備并展示了自己的教學(xué)風(fēng)采。公開課涵蓋了各種課型，包括閱讀課、寫作課、文言文課等。在公開課之后，我們及時(shí)進(jìn)行聽課評課活動(dòng)。聽課教師認(rèn)真記錄教學(xué)過程，在評課環(huán)節(jié)，大家從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)效果的體現(xiàn)、師生互動(dòng)等多個(gè)方面進(jìn)行深入分析和評價(jià)。通過公開課和聽課評課活動(dòng)，教師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同提高教學(xué)水平。
3. 教學(xué)研討與專題研究
我們圍繞語文教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題展開了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。例如，針對學(xué)生作文中存在的問題，我們進(jìn)行了“如何提高學(xué)生作文水平”的專題研討。教師們分享了自己在作文教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和方法，如加強(qiáng)閱讀積累、注重寫作技巧指導(dǎo)、開展多樣化的作文訓(xùn)練等。此外，還對語文閱讀教學(xué)中的文本解讀、課堂提問技巧等問題進(jìn)行了深入研究，通過這些研討和專題研究活動(dòng)，我們不斷探索語文教學(xué)的新思路和新方法。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)成果與反饋
1. 成績分析
通過本學(xué)年的教學(xué)和學(xué)生的努力，在期末考試中，八年級語文成績整體上有了一定的提高。優(yōu)秀率、及格率等各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。從試卷分析來看，學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、閱讀理解能力和寫作能力方面都有不同程度的進(jìn)步。例如，在古詩詞默寫和文言文翻譯等基礎(chǔ)知識(shí)部分，得分率較高，說明學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)較為扎實(shí)；在閱讀理解部分，大部分學(xué)生能夠理解文章主旨，回答問題的`思路也更加清晰。
2. 學(xué)生反饋
我們通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式收集了學(xué)生對語文教學(xué)的反饋。學(xué)生們普遍反映對語文課堂的興趣有所提高，小組合作學(xué)習(xí)和情境教學(xué)等方法讓他們更積極地參與到課堂中來。同時(shí)，學(xué)生也提出了一些建議，如希望增加更多的課外閱讀活動(dòng)、進(jìn)一步加強(qiáng)作文指導(dǎo)等。這些反饋為我們改進(jìn)教學(xué)提供了重要依據(jù)。
四、存在的問題與不足
1. 教學(xué)資源整合
在教學(xué)資源的整合方面還有待加強(qiáng)。雖然我們在集體備課中會(huì)分享一些教學(xué)資源，但在資源的篩選和有效利用上還需要進(jìn)一步優(yōu)化。有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)資源過多或過于繁雜的情況，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)感到困惑。
2. 個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)
對于個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們的輔導(dǎo)還不夠有針對性和系統(tǒng)性。雖然在課堂上會(huì)關(guān)注到這些學(xué)生，但課后的輔導(dǎo)力度和方法還需要改進(jìn)，以幫助他們更好地跟上班級整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3. 教研活動(dòng)深度
在一些教研活動(dòng)中，研討的深度還不夠。有時(shí)候只是停留在表面的討論，對于一些深層次的問題沒有進(jìn)行深入挖掘和持續(xù)研究，導(dǎo)致在教學(xué)實(shí)踐中某些問題仍然反復(fù)出現(xiàn)，沒有得到根本解決。
五、改進(jìn)措施與未來展望
1. 資源整合優(yōu)化
下一學(xué)年，我們將建立更加完善的教學(xué)資源庫，對教學(xué)資源進(jìn)行分類整理和篩選，確保資源的針對性和有效性。同時(shí)，鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況合理選擇和運(yùn)用教學(xué)資源，避免資源浪費(fèi)。
2. 個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃
制定針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃，安排專門的輔導(dǎo)時(shí)間，分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，采取一對一或小組輔導(dǎo)的方式，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，提高學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)與家長的溝通與合作，形成家校共育的良好氛圍，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
3. 深化教研活動(dòng)
在今后的教研活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)問題的深入研究。對于重點(diǎn)問題成立專項(xiàng)研究小組，制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、案例分析等多種方式，深入挖掘問題的本質(zhì)和解決方案，并將研究成果及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
回顧過去一年的八年級語文教研工作，我們在教學(xué)和教研方面都取得了一定的成績，但也清楚地認(rèn)識(shí)到存在的問題和不足。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，深化教研活動(dòng)，為提高八年級語文教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
八年級語文教研工作總結(jié) 16
隨著本學(xué)期的圓滿結(jié)束，八年級語文教研組在全體成員的共同努力下，取得了顯著的教學(xué)成果與教研進(jìn)展�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)實(shí)施情況
本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照xx教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)完成了語文知識(shí)的傳授與技能的培養(yǎng)。通過xx教學(xué)方法的應(yīng)用，如情境教學(xué)法、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂參與度。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的xx能力，如閱讀理解、寫作表達(dá)、文學(xué)鑒賞等，力求讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中獲得全面發(fā)展。
二、教研活動(dòng)開展
1. 集體備課：我們堅(jiān)持每周進(jìn)行xx次集體備課，圍繞教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行深入研討，共享教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，確保教學(xué)質(zhì)量。
2. 公開課展示：本學(xué)期共組織了xx次公開課，涵蓋不同文體與教學(xué)內(nèi)容，通過觀摩與交流，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)與成長。
3. 課題研究：教研組積極參與xx課題研究，圍繞“xx”主題，深入探討語文教學(xué)的新理念、新方法，為教學(xué)改革提供了理論與實(shí)踐支持。
三、學(xué)生活動(dòng)組織
1. 讀書分享會(huì)：成功舉辦了xx次讀書分享會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀心得，拓寬視野，培養(yǎng)良好的.閱讀習(xí)慣。
2. 作文比賽：組織了xx主題作文比賽，不僅提升了學(xué)生的寫作能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力與想象力。
3. 古詩詞朗誦大賽：通過古詩詞朗誦大賽，加深了學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與熱愛，展現(xiàn)了語文學(xué)科的魅力。
四、問題與反思
在取得成績的同時(shí)，我們也意識(shí)到存在的一些問題，如xx方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)，xx能力在部分學(xué)生中仍有待提升。針對這些問題，我們將在新學(xué)期中制定更加具體有效的改進(jìn)措施，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。
五、未來展望
展望未來，八年級語文教研組將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為本，質(zhì)量為先”的教育理念，不斷探索語文教學(xué)的新路徑，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教研水平，為學(xué)生的語文素養(yǎng)與綜合能力的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之，本學(xué)期的工作是充實(shí)而富有成效的，我們將以此為契機(jī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)，為下一階段的教學(xué)與教研工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
八年級語文教研工作總結(jié) 17
隨著本學(xué)期的圓滿落幕，八年級語文教研組在全體成員的共同努力下，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，取得了顯著的成效�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況
本學(xué)期初，教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，各位教師嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，確保了教學(xué)內(nèi)容的完整性和連貫性。通過xx次的集體備課和xx次的教學(xué)研討，我們不斷優(yōu)化了教學(xué)方法和手段，提高了課堂教學(xué)的有效性。
二、教學(xué)質(zhì)量的提升
本學(xué)期，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作和口語表達(dá)能力，通過xx次的主題閱讀活動(dòng)、xx次的寫作訓(xùn)練和xx次的口語交流活動(dòng)，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)得到了顯著提升。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們掌握有效的`學(xué)習(xí)策略，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。
三、教師隊(duì)伍的建設(shè)
教研組重視教師隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，通過xx次的專業(yè)培訓(xùn)和xx次的教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)了教師之間的交流和學(xué)習(xí)。我們還鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究，本學(xué)期共有xx篇教學(xué)論文在各級刊物上發(fā)表，xx位教師在市級教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，充分展示了我們的教學(xué)實(shí)力。
四、學(xué)生活動(dòng)的開展
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們組織了xx次語文課外活動(dòng)，如古詩詞朗誦比賽、文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。
五、家校合作的加強(qiáng)
本學(xué)期，我們加強(qiáng)了與家長的溝通和合作，通過xx次家長會(huì)、xx次家訪和xx次家校聯(lián)系冊的反饋，我們及時(shí)了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，為家長提供了有效的家庭教育建議，形成了家校共育的良好氛圍。
六、存在的問題與改進(jìn)措施
在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題，如部分學(xué)生的語文基礎(chǔ)薄弱，個(gè)別教師的教學(xué)方法還需創(chuàng)新等。針對這些問題，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：一是加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的語文基礎(chǔ)；二是鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，探索更多有效的教學(xué)方法。
展望未來，我們將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，不斷探索和實(shí)踐，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的語文人才而努力。
八年級語文教研組
日期：20xx年xx月xx日
八年級語文教研工作總結(jié) 18
在過去的一學(xué)期中，八年級語文教研組在學(xué)校的指導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)計(jì)劃的制定與實(shí)施
本學(xué)期教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。我們明確了教學(xué)目標(biāo)，合理安排了教學(xué)進(jìn)度，確保每位教師能夠有序開展教學(xué)工作。同時(shí)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定了相應(yīng)的補(bǔ)救措施，以幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
二、教研活動(dòng)的開展
本學(xué)期我們組織了多次教研活動(dòng)，包括集體備課、觀摩課和教學(xué)研討會(huì)等。在集體備課中，教師們積極交流，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在觀摩課中，教師們通過聽課和評課，深入分析教學(xué)方法與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)的教學(xué)改進(jìn)提供了有力的參考。
三、教學(xué)資源的整合
我們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合各類教學(xué)資源。通過建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師們可以方便地共享教案、課件和教學(xué)視頻，提升了教學(xué)的便利性和有效性。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的'學(xué)習(xí)興趣和能力。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析
在期中考試中，我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在閱讀理解和寫作能力上存在不足。針對這一問題，教研組決定開展專項(xiàng)輔導(dǎo)，組織相關(guān)的訓(xùn)練活動(dòng)，幫助學(xué)生提高這兩方面的能力。
五、教師專業(yè)發(fā)展
本學(xué)期，教研組注重教師的專業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，教師們的專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
六、存在的問題與改進(jìn)措施
在總結(jié)工作時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到一些問題，比如部分教師在課堂管理和學(xué)生評價(jià)方面還有待提高。為此，教研組將加強(qiáng)對這些方面的研究與討論，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，力求在下個(gè)學(xué)期取得更好的成績。
八年級語文教研工作總結(jié) 19
隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，我們八年級語文教研組在忙碌與收獲中迎來了又一個(gè)年終。回顧這一年的工作，我們深感責(zé)任重大，同時(shí)也為所取得的成果感到自豪�，F(xiàn)將本年度的教研工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作總結(jié)
本年度，我們教研組全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)，注重學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過多樣化的教學(xué)方法，如xx教學(xué)法、xx互動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的閱讀、寫作和口語表達(dá)能力。在期末考試中，學(xué)生的語文成績穩(wěn)步提升，優(yōu)秀率、及格率均達(dá)到了xx%以上，充分證明了我們教學(xué)工作的有效性。
二、教研活動(dòng)開展
我們教研組堅(jiān)持每周開展一次教研活動(dòng)，圍繞教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法改革等問題進(jìn)行深入探討。本年度，我們成功舉辦了xx次專題講座，邀請了校內(nèi)外專家進(jìn)行xx主題的`分享，促進(jìn)了教師間的交流與合作。同時(shí)，我們還積極參加了xx級別的語文教學(xué)研討會(huì)，與同行們交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
為確保教學(xué)質(zhì)量，我們教研組建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。通過定期的聽課、評課活動(dòng)，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問題。同時(shí)，我們還注重學(xué)生的反饋，通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，了解學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。
四、學(xué)生活動(dòng)組織
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們教研組組織了一系列的學(xué)生活動(dòng)。如xx征文比賽、xx朗誦比賽、xx文學(xué)社團(tuán)等，這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，還激發(fā)了學(xué)生的文學(xué)興趣。在xx比賽中，我校學(xué)生榮獲xx獎(jiǎng)項(xiàng)，充分展示了我們的教學(xué)成果。
五、存在問題與改進(jìn)措施
在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題。如部分教師在教學(xué)方法上仍需創(chuàng)新，部分學(xué)生的語文素養(yǎng)還有待提高等。針對這些問題，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；二是加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長；三是繼續(xù)深化教學(xué)改革，探索更加有效的教學(xué)方法。
展望未來，我們八年級語文教研組將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為本，以質(zhì)量為先”的教學(xué)理念，不斷努力，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
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