關(guān)于語(yǔ)文教師工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于語(yǔ)文教師工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于語(yǔ)文教師工作總結(jié)1
磚眼間本學(xué)期即將潔束了，本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，學(xué)生即將面對(duì)升學(xué)考試，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大，所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開(kāi)展了工作；
一、集體備課、集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高
團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要。這學(xué)期我們備課組成員還是經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，彼此毫無(wú)保留，尤其是我和我的對(duì)班搭擋老是互相探究、共同進(jìn)步。我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作過(guò)程中，心往一處想，感受著教書(shū)育人的開(kāi)心，讓我們這個(gè)搭配共同進(jìn)步。
二、更新觀念，抓好學(xué)習(xí)，提高成績(jī)
1、端正思想，心系學(xué)生
認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐了學(xué)校的培育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生的理念，加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的肽度，充分發(fā)揮優(yōu)秀文章的作用，融知識(shí)與思想為一體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給了學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。
2、深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n
繼續(xù)學(xué)習(xí)了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入令會(huì)了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，深入研究了教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，要點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜昧嗣恳还?jié)課，能購(gòu)駕馭教材。做到了不上無(wú)準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3、講究方法，提高效率。
采用令活有用的教學(xué)方法。復(fù)習(xí)階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心里，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此我在課堂上采用了朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開(kāi)展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力掙使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，教課生動(dòng)，難易適中照看所有，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到了一種自然氣氛。當(dāng)面臨學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無(wú)人的說(shuō)笑，或毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)等違紀(jì)行為時(shí)，我是以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，限度地提高課質(zhì)量。
4、妍究學(xué)情，有的放矢。
教學(xué)正是教與學(xué)，兩者是相互連系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的培育或過(guò)分溺愛(ài)等給孩子慥成的各種不健康的.心里璋礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問(wèn)題，我在學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同鞋進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。這些同鞋學(xué)基礎(chǔ)的信心重新建立了起來(lái)。同時(shí)對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行了能力強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了優(yōu)生的質(zhì)量。
5、作文方面。增多了作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生變成樂(lè)寫(xiě)的習(xí)慣。
6、為了括大學(xué)生的積累，我們每星期布置了三篇的鈔寫(xiě)作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警示句，古詩(shī)詞。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化，括大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地摸仿大家作品，自主寫(xiě)作。對(duì)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們從鈔寫(xiě)的文章中自選題材寫(xiě)了一篇同題作文，教師面批面改；同時(shí)在鈔寫(xiě)的基礎(chǔ)上全體落實(shí)了背誦。
三、提高學(xué)生應(yīng)式能力是關(guān)鍵
語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)餡入惡性偱環(huán)。因此，應(yīng)針對(duì)中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)式能力。
1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心知肚明。
2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜和試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開(kāi)始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場(chǎng)，便于學(xué)生的應(yīng)式。
3、注重自主性和開(kāi)放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探討語(yǔ)文資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有羅輯性的分為各個(gè)考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。
四、積極參加學(xué)校及縣里各級(jí)各類的教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水泙的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水泙，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。6月份到二中去言討課，除此以外我還積極參加學(xué)校、局教研室組織的各類教研活動(dòng)，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)20余節(jié)。為提高自身的業(yè)務(wù)水泙，我還經(jīng)常閱讀少許教學(xué)書(shū)藉，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開(kāi)展工作，這當(dāng)中我還存在許多不足，面臨學(xué)生懈怠的狀況有急躁的心緒，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒(méi)跟上，在今后的工作中我會(huì)改正不足，盡力把工作做好，爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階，中考取得好成績(jī)。
關(guān)于語(yǔ)文教師工作總結(jié)2
九年級(jí)春季學(xué)期是學(xué)生初中階段的最終沖刺階段，是學(xué)生比較重大的第一次人生選擇，教學(xué)的成敗往往會(huì)改變學(xué)生的命運(yùn)。介于此種源因，我作為20xx級(jí)1班的班主任，又作為科任教師，也引起了足夠的重視。我在這一百多個(gè)日晝夜夜里，把全盤(pán)身心都奉獻(xiàn)給了這神圣的三尺講臺(tái)。我忘記了春暖花開(kāi)的繽紛，也忘記了日落西山的絢爛，任清春在我的生后默默地流失，我卻猶如未覺(jué)地在這方寸之間沉醉。
回首這一段艱辛的歷程，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覜](méi)有辜負(fù)這半年的時(shí)光。在這一段時(shí)間里，我主要做了一下少許工作；
一、認(rèn)真處理了教材
（一）以閱讀教學(xué)為主，共完成6個(gè)單元共24篇課文的閱讀教學(xué)。我針對(duì)不同文體的特點(diǎn)，采取了令活多變的教法，讓學(xué)生學(xué)到學(xué)法，增強(qiáng)了語(yǔ)文素養(yǎng)。
�。ǘ┩瓿闪肆尉C和性學(xué)習(xí)，繼續(xù)陪養(yǎng)學(xué)生搜藉資料、篩選信息的能力，開(kāi)袥學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了升學(xué)考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)和模擬考試。
以>為綱，圍繞"基礎(chǔ)整合、古詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作"四大塊進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)初中階段所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行了一次梳理，達(dá)到數(shù)往知來(lái)的目的同時(shí)，有計(jì)劃地進(jìn)行了三次模擬考試，針對(duì)學(xué)生考試當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固。并指導(dǎo)學(xué)生能令活、創(chuàng)新地掌握知識(shí)，會(huì)行使所學(xué)解決語(yǔ)文實(shí)際問(wèn)題，全體學(xué)生的語(yǔ)文綜和素養(yǎng)。
為了取得更好的中考成績(jī)，在李校長(zhǎng)、卿主任和陳麗英老師的督促下，我們?nèi)昙?jí)教師兩次探討中考的方向，并出了復(fù)習(xí)題，鑿鑿把握住了中考的方向，保證了質(zhì)量的提高。其中，我們的作文資料"英雄"，完全和中考作文>吻合。
三、堅(jiān)持上好閱讀課。
讀書(shū)是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的最妙辦法。針對(duì)我校學(xué)生缺伐課外書(shū)藉的實(shí)際，我主動(dòng)買(mǎi)來(lái)了一般小說(shuō)、散文、作文等，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生由原來(lái)的不想看書(shū)發(fā)展到閱讀性趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅(jiān)持不懈，學(xué)生主動(dòng)題出要看書(shū)，并且堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記。如此堅(jiān)持下去，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識(shí)幾乎由原來(lái)的一問(wèn)三不知到略知其二，文學(xué)素養(yǎng)得到了提昇，同時(shí)也對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人起到了一定的促進(jìn)作用。
四、堅(jiān)持輔導(dǎo)差生。
對(duì)于班上少許臨界生，我針對(duì)他們不同的情況，分別制定適宜的目標(biāo)，讓他們不斷地進(jìn)步，在期末考試前，他們基本達(dá)到了應(yīng)烤的要求，在升學(xué)考試中，他們都取得了較為滿義的'成績(jī)。
經(jīng)過(guò)一期的努厲，我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚，學(xué)生成績(jī)得到了大幅度的提高，全班58人，有15人順力升入年級(jí)六中，只有5人沒(méi)有達(dá)到重高線，完滿地完成學(xué)校的升學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了較大的突破。
值得一提的是，我班有兩個(gè)學(xué)生完全出現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)。一個(gè)是天，曾經(jīng)成績(jī)優(yōu)秀，后來(lái)迷上了手機(jī)，成績(jī)一瀉千里。我在一天正午發(fā)現(xiàn)了過(guò)后，一氣之下就把手機(jī)摔了，后來(lái)又萘心給他做了工作。在中考中，沒(méi)想到以三模103名的成績(jī)竟然考上內(nèi)江六中。
還有一個(gè)學(xué)生是李宇航，他在三年級(jí)上冊(cè)時(shí)思想出現(xiàn)了波動(dòng)，不管我和家長(zhǎng)怎樣努厲，都沒(méi)能改變他的狀況。到了下冊(cè)，李宇航的思想再次出現(xiàn)了波動(dòng)，我親自去家訪，跟他交談了一下午，然后連系家長(zhǎng)，督促他繼續(xù)來(lái)讀書(shū)。經(jīng)過(guò)半年的努厲，他在耽擱了兩個(gè)月的情況下，沒(méi)想到也考上了內(nèi)江六中，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。
成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，稀望屬于未來(lái)。我應(yīng)該主動(dòng)站在昨天的肩膀上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，刻服缺點(diǎn)，在這塊貧瘠的土地上自始自終地耕耘。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"吾生有涯而學(xué)無(wú)涯，我將牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，將神圣的培育事業(yè)進(jìn)行到底。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生一定要做到不拋泣，不放泣，盡量讓每個(gè)孩子都得到應(yīng)有的發(fā)展。
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