第一學(xué)期班級工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的第一學(xué)期班級工作總結(jié)，歡迎大家分享。
第一學(xué)期班級工作總結(jié)1
一個學(xué)期很快就過去了，在這一個學(xué)期中在我們幾位老師的合作之下很好的完成了這一個學(xué)期的工作。幼兒們在進入大班之后已經(jīng)懂事很多了，我們老師的工作也會相對的要輕松一些。不久之后新學(xué)期的工作就要開始了，在此之前我們也要為這一個學(xué)期的工作做一個總結(jié)，也為新的學(xué)期做一個計劃，更好的去開啟我們新學(xué)期的工作，讓幼兒在園內(nèi)能夠得到更好的發(fā)展。
一、生活方面
幼兒們在不久之后就要上小學(xué)了，所以這一個學(xué)期我們都在培養(yǎng)幼兒們獨立生活的一些習(xí)慣，讓他們能夠多學(xué)會一些生活技能。在幼兒園內(nèi)結(jié)果兩年的學(xué)習(xí)他們已經(jīng)學(xué)到了不少的好習(xí)慣了，但這還不能幫助他們應(yīng)對上小學(xué)之后的生活，所以這一個學(xué)期我們幫助他們培養(yǎng)了很多的好的生活習(xí)慣，幫助他們更好的.適應(yīng)上小學(xué)之后的生活。
二、安全方面
我們每天都會檢查幼兒的背包，防止他們帶一些危險物品進入到幼兒園當中，對其它小朋友造成威脅。在做游戲的時候我們老師的眼睛緊盯著幼兒，防止他們在做游戲的過程中跌倒受傷。同時也會對幼兒進行安全方面的教育，他們在一個學(xué)期之后就會進入小學(xué)學(xué)習(xí)，所以他們必須要知道有哪些東西是危險的，有哪些地方是不能去的，這些都是我們老師要做的工作。
三、衛(wèi)生保健方面
在換季的時候是幼兒感冒的高峰期，我們都會讓家長帶一套衣服過來，放在幼兒園內(nèi)備用，幼兒們經(jīng)常會不小心把自己的衣服打濕，為了防止感冒，最好是及時的換衣服，在降溫的時候也能夠及時的添衣服。我們也會多增加一些活動，鍛煉他們的身體，增強他們的抵抗力。在飲食方面我們也會做到營養(yǎng)均衡，讓幼兒們都能夠有一個好的身體。
四、家長方面
我們經(jīng)常會跟家長進行聯(lián)系和溝通，一是為了向家長匯報幼兒在園內(nèi)的情況，二是跟家長一起合作，幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓幼兒在家里的時候也要獨立，這樣才能夠養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。若是在家就什么事情都由家長一手包辦，那幼兒是不可能會有一個好的習(xí)慣的。馬上他們就要上小學(xué)了我們的工作是一點都不能夠放松的，需要家長和我們老師一起努力。
這一個學(xué)期的工作可以說是很好的結(jié)束了的，我們幾位老師也已經(jīng)做好了準備去迎接下個學(xué)期的工作了，相信我們一定能夠讓幼兒在園內(nèi)有更好的發(fā)展。
第一學(xué)期班級工作總結(jié)2
幼兒園小xx班第一學(xué)期結(jié)束了，這一學(xué)期也是小班幼兒第一次進入幼兒園�，F(xiàn)在學(xué)期面臨結(jié)束，回顧一學(xué)期的班級工作，還是很感嘆，看著他們從陌生到熟悉，看著小朋友在成長，作為班主任的我，很是開心。現(xiàn)對過去一學(xué)期的班級工作做下總結(jié)。
一、新班規(guī)，新制度
本學(xué)期我?guī)“嘤變�，可以說是第一次，所以為了更好地管理幼兒，我在向幼兒園里做過小班的班主任老師請教后，做了新班規(guī)和新的制度。在執(zhí)行這新班規(guī)和制度的時候，我逐漸的根據(jù)幼兒實際情況作出更改，努力的根據(jù)孩子們的情況去管理他們。新制定的班規(guī)在本學(xué)期里又得到好的實施，孩子們可能開始時不太能接受，但是后來就慢慢的適應(yīng)了。我在管理的時候很重視班級紀律，所以班規(guī)里就有好幾條規(guī)定是關(guān)于紀律問題的。
二、逐步培養(yǎng)幼兒自立
在孩子們進入幼兒園后，我就逐漸的去培養(yǎng)他們自立能力，給了幼兒一個過渡的階段，但是隨著在幼兒園待的越長，我也就開始讓幼兒自己去學(xué)會吃飯、穿衣、洗手等事情。我沒有因為他們小就代替他們?nèi)プ鲞@些事情，畢竟到幼兒園來，就是為了讓他們在學(xué)習(xí)的過程中也慢慢的學(xué)會獨立自主。所以一學(xué)期過去，我的班級幼兒都能自己去做力所能及的事情，也沒有很大的依耐性，個人的自立還是比較好的。孩子自從自立自主做事后，家長們也紛紛回應(yīng)不錯，這也證明我的細想和方法是對的，從小就要開始培養(yǎng)孩子的自立能力，那樣才能成長更好。
三、舉行趣味活動
這學(xué)期，我前面看到很多的小朋友都不擅長交際，總是獨來獨往，我知道這些孩子是不知道怎么融入進去，所以我每周都會舉行一兩次的趣味活動，連同其它教課老師一起組織活動，在活動中去撮合不擅長交往的孩子融入班集體，通過活動的'形式讓孩子體會到與人交友的樂趣，幫助這部分的幼兒改善性格上的一些自卑和缺陷。到學(xué)期末尾，我看到全班的孩子都能夠很開心的相處了。
本學(xué)期大致的班級工作做的還可以，但是由于自己是第一次，所以工作中還是會出現(xiàn)一些小問題的，那么在下一個學(xué)期，我要做的更好，把小班這個班級管理好。
第一學(xué)期班級工作總結(jié)3
學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期以來，經(jīng)過師生的共同努力，我們班也取得了不少的成績。為總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，現(xiàn)總結(jié)
一、加強德育，努力貫徹未成年人道德建設(shè)指導(dǎo)性文件，認真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
（1）開展"愛中華，誦經(jīng)典"活動。我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊。思想道德建設(shè)之一是愛國教育，愛我們的祖國首先要讓學(xué)生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強自豪感，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情。這學(xué)期，我們繼續(xù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞，學(xué)習(xí)《老子》。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅可以感受到中華民族語言的美，激發(fā)愛國熱情，同時也能夠豐富積累，培養(yǎng)語感，提高語言的感悟能力。我們利用早自修、課余時間，定時定量的讓學(xué)生學(xué)習(xí)古文化。由于這種安排時間不長，不用那么多的理解、分析，老師也不會有那么多的提問，學(xué)生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語言的美，因此興趣很高。再加上根據(jù)學(xué)生的年齡特點，他們的整體記憶能力普遍很強，他們往往會在誦讀之余，不由自主地脫口背出來。一個學(xué)期以來，他們也積累不少的古詩詞。雖然說，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)古文化的利弊還在爭議之中，但我想如果他們有興趣，又不加重學(xué)習(xí)負擔，何況古文化中都蘊藏著樸素的做人的道理，這樣學(xué)習(xí)，肯定是利大于弊，肯定是讓他們終身受益的。
�。�2）開展"愛心大行動"活動。幾十年前，外國的一本《愛的教育》，經(jīng)夏沔尊翻譯后，曾經(jīng)影響了一批又一批的教育者。斯霞、霍懋征等老一輩的教育者們都用她們的實際行動譜寫了一曲又一曲愛的贊歌。筆者相信，一個人如果缺乏愛心，他的人格也是不健全的。中國古代有"泛愛眾"的思想，近代有"愛心教育"。生活在一個充滿愛的集體才是最溫馨的、最幸福的。開展愛的教育，首先班主任自己要充滿愛心，一心系班級，對學(xué)生不打罵，不體罰，與學(xué)生平等相待，能為班級的發(fā)展奉獻自己的全部身心。當然，愛心并不是縱容，小學(xué)生自我管理能力弱，不免會做出違反規(guī)章制度的事。作為班主任愛之深，責(zé)之切，決不能置之不理，也決不能簡單處理，而要本著育人的目的，運用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們走向正道。學(xué)生生活在一個班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛心。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績可能會有差異，但奉獻自己的一顆愛心人人可以做到。在工作過程中，我們抓住一切契機，教育學(xué)生互相團結(jié)，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。學(xué)生有困難，引導(dǎo)學(xué)生及時伸出援助之手。學(xué)生就覺得班級就是一個溫暖的家，在學(xué)校學(xué)習(xí)就是生活在一個溫暖的大家庭中。你說這樣的班集體，還會有打架、罵人的生嗎？
（3）學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準則的尺度。沒有規(guī)矩，不成方圓。即使是長大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來的社會是一個充滿合作的.社會，在這樣的社會里，個人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學(xué)生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個遵守的習(xí)慣。
為了適應(yīng)社會的發(fā)展，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》進行了部分修改。這學(xué)期，我們班聯(lián)系班級實際，開展了多種形式的活動，學(xué)習(xí)新的《規(guī)范》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實際，逐條落實。久而久之，學(xué)生就能夠?qū)⑦@些《規(guī)范》、《守則》，從原來的認識化為自己的行動。
二、豐富文化生活，積極參加學(xué)校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
�。�1）這學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的活動，比如五項循環(huán)競賽、廣播體操比賽、拔河比賽等，在一定程度了豐富了學(xué)生的課余生活。凡是學(xué)校里開展的活動，我們班都積極參與，并事先做好準備工作。因此，無論是每周一次的五項循環(huán)競賽，還是廣播體操比賽、拔河比賽等都能夠取得好的成績，獲得獎項。
�。�2）班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級活動的開展，可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當家作主的自我管理能力，增強他們的集體榮譽感。這學(xué)期，我們班除了學(xué)習(xí)《規(guī)范》《守則》，還多次開展了故事會、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動，開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。比如，"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動對于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。每次的班級活動，學(xué)生的積極性都很高。一個原因是班級活動是學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)節(jié)，另一個原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺。在多次的開展班級活動中，平時學(xué)習(xí)到的東西，在這里得到了鍛煉，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出。
�。�3）教學(xué)質(zhì)量
是學(xué)校教學(xué)的生命，同樣也是班級發(fā)展的生命。沒有質(zhì)量，就無所謂班級的發(fā)展。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天，我們更要重視質(zhì)量。什么是一個班級發(fā)展的好質(zhì)量呢？我想一個好的班級，首先是要有一個民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)�？荚囍贫冗�沒有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績的一個重要依據(jù)。因此，作為班主任，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)觀念。
這學(xué)期，筆者首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人，給他們聽名人小時候?qū)W習(xí)的故事，讓他們收集一個有關(guān)學(xué)習(xí)方面的名人名言，開展名人故事匯報會等，使學(xué)生們的腦海里樹立起榜樣的形象。有了榜樣就有了動力，學(xué)生的積極性被激發(fā)。這時候，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，讓他們知道，要想成功，必須要有好的方法，思考方法的過程同樣也是學(xué)習(xí)的過程。這樣一來，比如，一味的抄寫改成了"自己考自己"（筆者自己想出來的名字，即自己出題考自己的意思）；要多次重復(fù)的死記硬背換上了"帶關(guān)鍵詞背誦法"，想背的時候，一拿出自己準備的關(guān)鍵詞，記得快，記得牢，等等。
當然，在實際工作中，也不免會存在一些這樣那樣的不足，這有待于自己一方面對班級工作進行總結(jié)、反思，另一方面也需要加強學(xué)習(xí)，以提高工作效率。
第一學(xué)期班級工作總結(jié)4
歲末迎新，又是一個豐收的一年，在過去的20xx年里，新聞071團支部在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下走過了許多，也經(jīng)歷了很多，在每一個新聞媒體都在如火如荼地進行年終總結(jié)的時候，我們新聞071班團支部也開始了自己的新年盤點。
每一次接近年末的時候，我們都會不由自主的回過頭去，就像即將出遠門的人們，在踏出門檻的時候，都會回顧一望，去加深之前的記憶，整裝行囊走好前面的路途。進入大三的我，在這個學(xué)期擔任了新聞071 的團支書，搭檔的是我的摯友新聞071的班長梁學(xué)盛，我們其實早有“預(yù)謀”，在這個學(xué)期為新聞071做一些事情，做一些改變，讓這個集體變得更加團結(jié)和美好。
其實新聞071在大二的班委管理服務(wù)下，已經(jīng)漸漸形成了一股凝聚力，這個學(xué)期的成績完全是在他們的`奠基下才有了可能的前提。我們新一屆的班委都很感謝他們。在學(xué)期的伊始，我們就謀劃著一次班級活動，班級活動重要的是人人參與，這個是最大的困難。為了能夠符合大多數(shù)人的口味，班團委特地事先考察、研究出了幾個活動方案：出游（選取了三個地點共大家選擇）、聚餐�；顒邮窃诎鄨F委研究之后才出臺供大家公投審議的，盡量做到民主。班團委人才濟濟，大家出謀劃策，就是為了能夠把活動辦的開心有意義，準備了好玩的游戲，攝像機、照相機真實記錄了我們班大三第一個學(xué)期的聚餐。韋彥青苦熬幾個晚上剪輯出來的錄像，我看了4次，每一次都是激動不已，這就是友誼和快樂吧。
這個學(xué)期還有一個班級的大活動，那就是學(xué)院的院運會。院運會的籌備也是由班團委分工合作還有班級同學(xué)通力合作完成的。許多同學(xué)的行動讓我感覺新聞071就是一個真正的毫不虛華的大家庭：陳麗暉、黃學(xué)興原新聞071 的老同志幫助解決了我們班大本營的座椅問題；韋露營、唐曉卡等同學(xué)構(gòu)筑起了美麗大方活潑的新聞071大本營；唐宇、逗逗、偉超、欣欣等班里的績優(yōu)股積極地組織參加比賽；小平、學(xué)盛、阿德、老蔣等最后收拾大本營……最最令我感動的是大家為了一分鐘班級演示的豪華、認真的舞獅準備，讓所有的班級都為之一振，雖然最后沒有獲得道德風(fēng)尚獎，但是沉默之后的互相安慰已經(jīng)足以表明，新聞071是最棒的。這個活動也為我們班定下了很好的口碑，每每我會聽到其他班的同學(xué)夸贊新聞071團結(jié)和氣，我心里都是美滋滋的。
在元旦的時候，大家還收到了由班團委送出的一份元旦禮物：一個自制的元旦賀卡和一袋甜美的水果。這是李玲和逗逗出的好主意，元旦到了，給大家送上一個新年祝福，雖然是簡樸的自制賀卡，但是那是女生宿舍巧手制成，細致的女生還會寫上一些溫柔的祝福，那是兩年多的真情流露，感覺十分溫馨愜意。
新聞071的男生們更是團結(jié)，男生們活動最多的莫過于和學(xué)院其他班級的籃球友誼賽。倚靠我們班強大的籃球?qū)嵙�，以球會友，不僅團結(jié)了班級男生的情誼，更是加強了和同級還有低年級的交流，現(xiàn)在學(xué)院里打過球的男生見面都會會心一笑。
還有很多活動我沒有提及，還有很多要感謝的人我沒有言謝，新聞071這個學(xué)期的美好說實話其實是每一位兄弟姐妹的共同制造，是大家一起經(jīng)營起這個溫馨的大家庭。忽然發(fā)現(xiàn)我都是在說好不說壞，但是所有都進行順利的時候我不知道為什么一定要落入俗套去尋求缺點的那種全面。
無論是否愿意，20xx年都深深的將我們改變，我們都會帶著20xx年的印記走入新的一年。希望每個人都好。
第一學(xué)期班級工作總結(jié)5
吳紀小三年（2）中隊，是一個團結(jié)奮進的中隊；是一個充滿活力的中隊。在本學(xué)期，我中隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力支持和指導(dǎo)下，積極順利地開展了各項中隊活動。通過活動，隊員們的“四自”能力得到了充分提高；通過活動，同學(xué)們的思想更加活躍，行動更加積極，學(xué)習(xí)也更認真了�，F(xiàn)把本學(xué)期我中隊的工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作。
自從接手這個中隊，我便開始對全隊隊員進行深入細致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績把學(xué)生進行分類，然后采取自報和指導(dǎo)相結(jié)合的方法，確定了每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上其他同學(xué)。通過對全體同學(xué)耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學(xué)習(xí)充滿了信心。主要做好以下幾點：
1、熱愛、尊重、信任學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的熱愛，對老師的要求，心悅誠服，努力做到。尊重、信任學(xué)生是教師對學(xué)生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。這就需要我們學(xué)會欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。
余文迪，他本來學(xué)習(xí)成績還好，但是從上學(xué)期開學(xué)以來就象變了一個人似的，上課不專心聽課，平常懶學(xué)習(xí)，還經(jīng)常和同學(xué)間發(fā)生小矛盾。但他在動手能力，思維靈活方面卻做得比許多同學(xué)出色。抓住這一點，我經(jīng)常表揚他、鼓勵他，并做好班里學(xué)生的思想工作。慢慢地，他從的班集體歸屬感越來越強，小毛病也改了不少，學(xué)習(xí)成績也提高了，課堂紀律也好很多了。
2、關(guān)愛學(xué)生，不僅要愛優(yōu)等生、中等生，更要愛差等生。而真誠地與后進生交往，在成長的路上給予及時的幫助、真誠的祝福，他會因為你的一句話或是一個笑容、一個眼神而更加熱愛生活，更加懂得珍惜。
對后進生來說，他需要精神上的幫助，尤其是要增長他的自信心。在這個方面，我除了一般人慣常用的講《龜兔賽跑》的故事之外，還細心地發(fā)現(xiàn)后進生的優(yōu)點，抓住他的閃光點大力鼓勵，增強他的自信心。因為后進生也只是學(xué)習(xí)上或者紀律上的后進者，他們也有他們的個性，也有他們的愛好，他們或喜歡唱歌，或喜歡舞蹈，或熱愛勞動，或樂于助人……在隊會時、在各項比賽時多一些指導(dǎo)，多一些鼓勵，讓他們在自己感興趣的領(lǐng)域中舒展拳腳，讓他們感受成功的喜悅。這對其自信心的培養(yǎng)就起到了預(yù)期的效果，對他們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識也起到了相得益彰的作用。我堅信，只要我們用愛包涵后進生，給后進生一張愛的帆，那么后進生的人生之路也會一路走好，步步走實。
二、充分發(fā)揮班隊骨干作用。學(xué)期伊始，我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責(zé)，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。其中張欣瑜更被選為星期一升國旗的旗手。
三、開展豐富多采的`活動。活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學(xué)校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。本學(xué)期共開展了4次中隊活動，參加了1次大隊活動。
通過本學(xué)期開展活動，我深深體會到老師的工作是辛苦的，而創(chuàng)造出來的價值卻是無窮的，因此，我們只有將自己最珍貴的愛灑向每個學(xué)生的心田，才能做一名學(xué)生尊敬愛戴的好輔導(dǎo)員。
第一學(xué)期班級工作總結(jié)6
隨著寒冷冬季的到來，一學(xué)期很快就要過去了。我們班級雖然迎來了一個新教師，但是孩子們的適應(yīng)能力很強，能很快地融入到新的班級環(huán)境中，在兩位教師的共同配合中，孩子們的行為習(xí)慣和自理能力方面都得到了很大的提高，接下來我將圍繞以下幾個方面具體來回顧一學(xué)期的成長。
一、貫徹課程游戲精神，幼兒自主樂趣多。
本學(xué)期我們的集體教學(xué)時間減少，區(qū)域游戲和游戲時光都增加了許多，孩子們的自主時間多了許多。孩子們每天一來幼兒園，都能主動地拿著自己的區(qū)域牌選擇自己想要的游戲區(qū)，然后和小伙伴開始交流互動。當孩子們變得更自主時，他們與老師之間的距離也拉近了，游戲中會時不時跑來與我們分享自己的游戲小故事。
在新大樓的投入使用中，專用室也成了大家喜歡的游戲空間，他們通過角色扮演游走在常州老街上，體驗著常州美食是如何做出來的。在童藝坊中孩子們能認真專注地DIY風(fēng)箏和馬勺臉譜，試著將廢舊報紙做成紙漿。在翰書院中更能安靜地看繪本，聽故事，會主動遵守圖書館的禮儀文化。
二、創(chuàng)設(shè)區(qū)域豐富材料，互動提高社會性。
本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了精致的五表，張貼在教室的醒目位置，為了讓幼兒知道自己的班級約定，區(qū)域游戲活動計劃，一日的活動流程，還有知道今天的天氣和日期，在動手操作的過程中知道如何簽到，如何當小值日生，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和集體榮譽感。
在新大樓的投入使用中，我們?yōu)橛變禾峁┝素S富的區(qū)域材料，如科探實驗坊有鏡子屋、陀螺大戰(zhàn)、小小考古、彩瓶套圈等；益智快樂園有動物飛行棋、聰明猴、動物拼圖等，美味西餐廳增添了各種自制美食、送貨小車、休閑小站等；溫馨書屋在家長的幫助下，為孩子們提供了新穎有趣的繪本大書，我們還增添了紙戲劇，鼓勵孩子們自己演繹戲劇里的繪本故事；最受大家歡迎的就是創(chuàng)意美工坊，孩子們借助自然材料、超輕黏土等制作出了許多形態(tài)各異的動物模型。區(qū)域環(huán)境隨著不同主題的開展也在豐富地變化著，幼兒借助區(qū)域游戲更深入地了解主題活動的內(nèi)容。
孩子們在區(qū)域游戲中社會性得到了提升，他們會與同伴團結(jié)合作一起建構(gòu)恐龍園，會模仿學(xué)習(xí)同伴的黏土作品，會幫助同伴一起在童趣生活館疊衣服，還會主動與同伴承認錯誤，互相諒解。
三、關(guān)注身心保教統(tǒng)一，幼兒安全確以保障
在我們老師的細心照顧下，無重大的安全事故發(fā)生，看到幼兒安全、快樂地在幼兒園度過我們很開心。我們在平時的保教工作中會關(guān)注一些體弱兒和肥胖兒的身體健康，比如體弱兒丫丫，過于瘦弱的她我們都會鼓勵她堅持不挑食，養(yǎng)成營養(yǎng)膳食。肥胖兒劉潼在日常的餐飲管理中會讓他少吃熱量高的食物，鼓勵他多運動。本學(xué)期，我們班級還來了一個早產(chǎn)兒洋洋，剛?cè)雸@的時候都是媽媽抱著進園，但是經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，洋洋能自己熟練地扶著筷子吃飯，還能自己穿脫衣服，在運動場上更是一個矯健的.小小足球健將�？粗某砷L，洋洋媽媽特別激動，還為我們班級提供了一臺空氣凈化器，幫助孩子們減輕霧霾空氣的污染，家園合力共同關(guān)心孩子們的身體健康。
我們還會在談話活動中滲入安全知識講座，幼兒園也會邀請交警叔叔和消防員叔叔來給大家做安全講座，還開展了許多防震防火演練，幼兒對這種實戰(zhàn)演習(xí)都非常喜歡。在本學(xué)期的防騙演練中，孩子們都學(xué)會如何抵御陌生人的誘惑。
四、舉辦家園合作活動，確保家園有效互動
家長工作一直是我們最重視的一方面，我們每天都會在接送幼兒期間和家長們談?wù)動變旱脑趫@表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時短信電話聯(lián)系。本學(xué)期我們兩位老師開展了大家訪工作，走訪了廖一鳴一家。在多方了解后知道了他的家庭背景和家庭教育環(huán)境，正是因為父母工作繁忙才造成了孩子散養(yǎng)沒有紀律性。后期我們兩位老師也會給他更多的關(guān)愛，希望幫助他更好地適應(yīng)集體生活。
我們本學(xué)期開展了多次家園開放日活動，邀請家長們來參加運動會，參加匯報演出，通過一次次精彩的活動增進孩子們和家長之間的情感。我們通過掌通家園及時發(fā)布孩子們的照片，得到了很多家長的點贊和支持。
家長們還通過QQ群里每天的打卡，帶孩子們堅持每日一畫的打卡活動。有了家長們的合力支持，孩子們個個都愛上了繪畫活動，在畫畫中收獲自信和喜悅。
六、縱觀學(xué)期工作，期待更大收獲
雖然本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了，但是更關(guān)鍵的下學(xué)期即將到來，為了更好地讓幼兒有效銜接，我們會一如既往地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的常規(guī)好習(xí)慣的培養(yǎng)，保證每個幼兒都能開心快樂地做個小學(xué)生！
第一學(xué)期班級工作總結(jié)7
時間恍然消逝，第一個學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲，這個學(xué)期中，我順利的完成了自己的工作，將自己的責(zé)任扛在肩上，一路前行，不忘初心。來到幼兒園也已經(jīng)很多年了，每一年的自己都會有所成長，都會有一些改變的地方。今年這個學(xué)期是我有史以來最順利的一個學(xué)期，也許是因為自己提前做好了一個計劃，所以才會這么順利的完成任務(wù)，抵達終點。此刻我想為這個學(xué)期的工作做一次總結(jié)，收一個好尾。
一、學(xué)生上
幼兒園中班的孩子們相對而言還是比較幼小的，但是相比較小班的孩子們來說，他們也已經(jīng)像是一個小大人了，平時我說話都會認真地聽，上課的時候也會嚴格的遵守紀律。其中有幾個調(diào)皮的孩子上課總喜歡吵鬧，我和他私自聊了幾次之后，他也逐漸地開始作出了一些改變。其實對于這個年紀的學(xué)生而言，他們也許只是不知道什么是對的'，什么是錯的。只有我去告訴他們?nèi)绾稳プ鰰r，他們心里才會有一個方向，也有明辨是非的能力。
所以不論怎么說，作為一名幼師，我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上，他們還不能夠自己照顧好自己，我也承擔著一個“媽媽”的角色，所以身體成長是最重要的。其次就是放在孩子們的個人成長上面，讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，樹立正確的方向，擁有是非能力。
二、課堂上
課堂上我一般都會比較的嚴格，但我也不會一成不變，我知道他們是沒有辦法像年紀大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的，所以在課堂中我常常會設(shè)立一些有趣的小環(huán)節(jié)，讓他們都參與進來，也讓他們都知道上課時有趣的，而且是能夠?qū)W習(xí)到東西的。從而增加他們對學(xué)習(xí)的興趣，也增加他們對未知更多的向往。這是刺激他們學(xué)習(xí)的一個重點，也是引導(dǎo)孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現(xiàn)的相當不錯，隨著時間的推移，原本有很多小毛病的學(xué)生也開始改正自己了，這一點讓我非常的欣慰，我也會繼續(xù)堅持下去。
三、生活中
我平時在生活中是一個比較隨和的人，和孩子們的交往中，我看到了他們的純真可愛，也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因為這一點，我自己也逐漸變得更加的純澈一些了，面對這些年幼的孩子，我必須拋棄更多的雜念，一心一意對待他們，教育他們，不負教育的這份責(zé)任和使命。
第一學(xué)期班級工作總結(jié)8
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春天足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色。現(xiàn)從以下幾方面進行總結(jié)。
一、深入班級開展常規(guī)工作：
開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。慢慢的一個學(xué)期下來班級幼兒的常規(guī)意識在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。
嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責(zé)、一絲不茍積極向上的精神狀態(tài)。有位家長說：“你們老師每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但你們總是那么的耐心、沒有怨言，如果換成是我們，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。因此本學(xué)期姜偲奕、何張屹等表現(xiàn)明顯較開學(xué)初進步了。另外我們積極地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時間，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
二、加強教學(xué)研究，促進幼兒全面發(fā)展。
本學(xué)期，本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《我是中國人》、《有用的植物》、《我自己》、《有趣的水》主題，開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動和區(qū)域活動。在活動中，我們注重觀察了解幼兒，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。關(guān)注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。應(yīng)該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。
學(xué)期開始，我們開展了“我是中國人”主題活動，引導(dǎo)幼兒回顧假期去旅游趣事，遠足參觀家鄉(xiāng)變化，結(jié)合“國慶節(jié)”喜慶場面等，通過開展各種活動來深入主題，做到主題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的`參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程�！翱鞓仿眯小薄拔覑厶彀查T”“掛燈籠”“造長城”等墻面環(huán)境，通過活動使幼兒對祖國的熱愛之情愈加深厚了。
十月我們開展了《我自己》主題，在活動中幼兒將自己和父母一起收集身體的資料帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學(xué)習(xí)的意識很強，學(xué)習(xí)熱情很高。在這些調(diào)查活動中，幼兒所收集的資料和材料是多方面的，通過親自調(diào)查和互相交流，幼兒對事物多方面的認識以及感受的真切，是無法以其他方法來代替的。在今年的主題探究活動中我們深切體會到讓幼兒收集資料是一個行之有效的學(xué)習(xí)方法，能保證主題活動的順利開展。而且幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學(xué)習(xí)的過程，能使幼兒得到多方面的發(fā)展，探究意識、自主學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。十一月x日到十二月x日我們開展了“有用的植物”主題活動，幼兒運用各種感官認識著各種植物。特別在種植活動，幼兒了解到種植的一系列要求，并學(xué)會了種植。過了幾日，幼兒驚喜地發(fā)現(xiàn)：種植的種子發(fā)芽了，透出了嫩綠的芽。幼兒興奮地談?wù)撝�，爭相觀賞。嘴里不住地說：“真有趣、真有趣……”我也為他們感到高興：“怎樣讓更多的人知道你的種子是怎么生長的呢？”在我們的啟發(fā)下，幼兒想到了記錄的方法，于是他們自發(fā)的進行了觀察表的設(shè)計，當然老師在其中也發(fā)揮了小小的引導(dǎo)作用，就這樣“植物觀察記錄表”誕生了�！拔覀兊姆N植園”一直是幼兒關(guān)注的話題，個別孩子關(guān)注的熱情不高，在我們的引導(dǎo)下：“XX的種子長得可神氣啦！”以次作為激勵，果然種子的發(fā)芽也成了她的“關(guān)注”。幼兒發(fā)現(xiàn)植物瓶底長出了許多細細小小的“線”在科學(xué)活動中他們才了解到“那是植物的根”從而開始了根的探索，并通過小實驗了解到根的作用。幼兒在根的海洋通過看一看、摸一摸、聞一聞、比一比等方法了解到有關(guān)根的好多知識——莖狀根、塊狀根；可以吃的根、不可以吃的根；主根、側(cè)根……最后我們把其他的根放到了閱讀區(qū)和美工區(qū)，讓幼兒在區(qū)域游戲中加以運用。
三、營造自由、寬松的氣氛，保證幼兒角色游戲、區(qū)角游戲的空間。
本學(xué)期，我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動，角色游戲。合理安排和采取多種形式開展教育活動，充分利用數(shù)活動室：美勞室、建構(gòu)室、棋藝吧、探索屋、模仿秀等環(huán)境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。
我們結(jié)合每次的主題開設(shè)了與之匹配的區(qū)域活動，為幼兒投放了大量可操作的材料，同時讓幼兒一起來收集材料。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料，象果凍殼、牛奶罐、喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝，孩子們特別會利用這種廢舊材料，做的東西也非常別致，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。活動中我們積極創(chuàng)造條件，支持、引導(dǎo)孩子實際參加探究操作活動。在幼兒研究的過程中，我們不直接告訴孩子結(jié)果如何或操作的步驟，而是放手讓他們通過自己的探索去發(fā)現(xiàn)。
角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一，本學(xué)期我們著重角色區(qū)的觀察與指導(dǎo)。在游戲中運用不同類型的語言，提高了指導(dǎo)游戲的效果，保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮，還能促進幼兒在游戲中學(xué)習(xí)能力的提高。例如：在活動初，我們發(fā)現(xiàn)到超市的交往是單向交流，去的顧客特別少。于是我們和幼兒一起找原因，尋求解決方法，利用做廣告宣傳，完善超市環(huán)境、服務(wù)態(tài)度與等待時間，在后來開展的游戲中我們驚喜地發(fā)現(xiàn)超市里是顧客盈門，幼兒的交往增多了。
四、保證每天2小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣；通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
五、關(guān)注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
本學(xué)期我們多途徑地開展家園工作。通過隨訪、電話、等形式向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。并結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。
六、存在的問題和下學(xué)期的工作重點。
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準備工作。
我堅信，只要我們老師有責(zé)任心，有愛心,還有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步。
第一學(xué)期班級工作總結(jié)9
許多的孩子經(jīng)過中班第一個學(xué)期的集體生活，規(guī)則意識進一步得到增強，體質(zhì)見好，思維更加活躍。動手能力較小班時有了很大的提升，對于閱讀的興趣更加濃厚，很多的孩子開始對文字產(chǎn)生了認知愿望，表達能力較前一階段明顯進步。一直困擾著我的進餐問題，雖然沒有盡如人意，但孩子們跟著老師一直在努力改進，收效還是明顯的。一個學(xué)期又近期末，現(xiàn)將班級工作回顧總結(jié)，以便日后改進。
一、健康教育始終是幼兒園工作的首要。
幼兒健康的體魄是幼兒教育之本。幼兒由于呼吸系統(tǒng)發(fā)育不完善，不容易適應(yīng)秋冬多變的氣候，感冒是幼兒經(jīng)常面臨的疾病。于是，我們盡量將保育工作做細做全。細心觀察幼兒的出汗情況，控制活動量。注意增減幼兒的衣物，午睡時留心幼兒的踢被。監(jiān)督幼兒使用自己的茶杯，以防病從口入。
在制定周計劃時，看主題中的體育活動情況增加體育課，滿足幼兒戶外活動的需要。平時，多讓幼兒到戶外活動，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，下午點心后給予幼兒15――20分鐘的戶外活動量，消除了在園看電視時間，嚴格控制大面積的呼吸道傳染現(xiàn)象，提高幼兒的出勤率。
隨著幼兒年齡的增長，幼兒之間的撕咬現(xiàn)象已大大減少，對個別有攻擊性行為的幼兒加強了疏導(dǎo)和預(yù)防性教育。并且在班級中制定了室內(nèi)限跑令。正當感言限跑令收效的時候，安全警鐘又一次敲響，時刻提醒我幼兒教育不可有絲毫的懈怠和盲目。
二、結(jié)合語言文字工作，推進閱讀活動深入開展。
在閱讀日活動的引導(dǎo)下，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，并對幼兒所帶的書籍進行篩選，鼓勵幼兒帶童話書、益智類圖書。反對帶充滿暴力的奧特曼書及影響視力畫面極小的電視動畫片書。并且在晨間和下午兩個時間段引導(dǎo)幼兒與同伴分享圖書，在小組中讓幼兒介紹自己帶的書名和故事。
閱讀日同樣引起了家長的關(guān)注和熱心的配合，佳佳媽媽一開始不知道怎樣給孩子選擇要求帶的圖書類型，帶來的圖書有時是一本菜譜，有時是一本賣玩具的廣告書。在老師的幫助下，購買了中外當代的童話書籍共15冊，并將15冊精美的童話書無私奉獻給班級。平時膽小的佳佳小朋友，因為圖書的捐贈和分享，在群體中一改往日的膽怯形象而變得開朗樂觀起來。
在接受語言文字檢查的同時，鼓勵幼兒更好地學(xué)說普通話，設(shè)立新聞發(fā)布區(qū)，嘗試讓幼兒講一講發(fā)生在身邊的小事，發(fā)展幼兒的語言表達能力。通過“故事大王”的評選活動，班級中涌現(xiàn)了一群“故事寶貝”，雖然沒有“故事大王”講故事時的嫻熟和大方，但是增強了幼兒學(xué)說普通話的自信心，提高了語言表達能力。家長們紛紛說現(xiàn)在的孩子比小班時更加能說會道。
三、主題活動，強調(diào)各領(lǐng)域教育活動內(nèi)容的均衡。
數(shù)學(xué)方面，合并橢圓形和半圓形的認識，在和圓形的三者比較中區(qū)別特征。增加6以內(nèi)序數(shù)和基數(shù)的比較內(nèi)容，幫助幼兒理解序數(shù)。語言領(lǐng)域增加即興講述類活動、古詩文教學(xué)、閱讀活動等。藝術(shù)領(lǐng)域增加折紙類手工活動體、舞蹈、音樂欣賞等，社會領(lǐng)域注重幼兒交往能力的培養(yǎng)，并將交往要素滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“對不起”“沒關(guān)系”。逐步引導(dǎo)幼兒懂得謙讓。在選擇主題活動時，注重幼兒各領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、生活，教育的大課堂
吃飯問題，真是一個大問題。百思不得其解，為什么我們班的小朋友總是吃得這么慢，甚至還吃不完呢？老師一直催著“加油”，仍然不見效。八成以上的家長說在家都是喂的，喂了能吃下就很不錯了，一頓飯吃一個小時是常有的事。秋天來時，班里開始實行“領(lǐng)養(yǎng)樹葉寶寶”的活動。一個小朋友領(lǐng)養(yǎng)一個樹葉寶寶，五角星就是樹葉寶寶的營養(yǎng)，每吃完一餐飯，就可以給樹葉寶寶一個五角星。計劃實施以來，大部分小朋友吃飯的速度明顯加快，并且能主動的吃完。
隨著天氣漸涼，小朋友遇到了穿衣的困擾。有句話觸動了我“懶惰的老師勤快的孩子。”當然此懶非彼懶，我想，“懶”字意在放手。午睡起床了，班上的兩位老師嘗試改變了給小朋友逐個穿衣服的習(xí)慣，只是拿了一本筆記本一支筆：“誰穿好了衣服，誰的名字就寫在本子上�！毙∨笥褌冮_始工作起來，方法五花八門，有的把衣服平放在桌上，人就勢一伸手穿好了；有的把帽子帶在頭上，不愁找不到另外一只袖子了；有的自己穿好了，幫助別的小朋友拎袖子。前20名穿好衣服的小朋友獎到了笑臉，小朋友們體驗到了成功的喜悅和成長的快樂。最開心的是溫欣達小朋友，他在上個學(xué)期剛剛學(xué)會了穿鞋子，這一學(xué)期又學(xué)會了穿衣服。
五、關(guān)注特殊幼兒的`需要，給以特殊的照顧。
全班上下形成共識，爭當特殊兒童的“老師”，而不是尾隨其后紛擾正常的教學(xué)秩序。幫助幼兒形成正確的是非觀念，明辨日常生活中的是是非非，在老師的引導(dǎo)下判斷哪些是不能學(xué)的消極行為，幫助幼兒逐步學(xué)會自我管理。
六、家長工作，落到實處是真誠
“故事大王”的評選活動，出乎意料地得到許多有興趣的家長響應(yīng)。 有爺爺奶奶指導(dǎo)的，更多的是爸爸媽媽指導(dǎo)的。有的細心媽媽把故事的開頭發(fā)短信給老師，只怕孩子在講故事的時候開場忘詞，有的家庭怕故事不足三分鐘，硬生生的把“烏鴉喝水”給加長了。在一個個講故事的孩子背后，閃爍的是幾雙期望的眼睛！我們把班級講故事的地點放在圓教室里，從家里拿來話筒，把小朋友講故事的情況一一記在筆記本上，以便和20多位家長交流講故事的細節(jié)。很多的家長盡管滿懷期待，卻仍坦然接受不能參加園級比賽的現(xiàn)實。因為他們知道孩子已經(jīng)被老師深深地關(guān)注！
親子遠足活動，一如既往得到家長們的大力支持。有時候，真是細節(jié)決定成敗。由于事先在幼兒園里進行了教師的操練，并做了紅黃藍綠1－11的號碼牌，中洲公園的游戲活動緊張而有序地進行著：小雞是被人破殼而出的，過河是要拆橋的，尾巴是可以幫人長的，樹葉項鏈不僅僅是丐幫幫主的……
這一學(xué)期的家長開放課，在領(lǐng)域的選擇上注意和上學(xué)期的區(qū)別，盡可能讓家長了解多領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)的特點和方式。蘋果組的小朋友是欣賞藍印花布，香蕉組的小朋友是畫小花傘。實到幼兒38名，家長37位到場。家長們看見了自己的孩子在群體中的表現(xiàn)情況，有喜也有憂，紛紛和老師交流，促進了家園合作。
平時通過多種渠道與家長進行多方面的聯(lián)系，盡可能聽取家長真誠的建議，做好“家園聯(lián)系窗”“家園互動QQ群”“教師博客”的互動工作，幫助家長及時了解子女在園動態(tài)，爭取家長最大限度的配合。
讓小朋友們好好吃飯的道路仍有些遠，繼續(xù)！
讓家園高效互動的道路仍有些曲，繼續(xù)！
第一學(xué)期班級工作總結(jié)10
xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期工作基本結(jié)束了，回顧一學(xué)期來的班級工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和謝意。為更好總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強教育是做好班級工作的前提。
我是剛接手五（4）班的，由于班級學(xué)生各方面的素質(zhì)層次不一，要做好班級工作就要針對各類學(xué)生的不同特點，采取多種方法加強教育，嚴格要求，只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。無論是班務(wù)會、少先隊活動還是其他文體活動時間，我都和學(xué)生們在一起活動，從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的有用人才。一年來，學(xué)生在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現(xiàn)象。
二、嚴格要求是做好班級工作的手段。
要想把班級的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進行嚴格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好："沒有規(guī)矩不成方圓"，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。
1、嚴格貫徹班訓(xùn)、班規(guī)，要求學(xué)生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說話。這雖然是很簡單的規(guī)定，但對班級學(xué)生來說則是難以做到的。所以對學(xué)生一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要根據(jù)學(xué)生實際，區(qū)別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴而有格。
2、本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課，上好活動課，真正成為具有扎實的基礎(chǔ)知識，強壯的身體素質(zhì)，很好的.紀律，這是創(chuàng)辦班級的唯一宗旨，也是最終目的。
3、加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，是做好班級工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到"十心"，即：思想教育要耐心、學(xué)生生活要關(guān)心、幫助后進要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準備要用心、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要細心、提高成績有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置，又使學(xué)生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。
4、有目的有計劃的進行家訪。本學(xué)期我對班級學(xué)生普遍進行了家訪，重點學(xué)生家訪達4次之多。為了切實做到控輟保學(xué)，我們在上學(xué)期末進行一次普遍的家訪，征求家長的意見，取得家長的支持，收到了明顯的效果。家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進步的一面。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學(xué)生，鞭策學(xué)生，以表為主以表為綱。這樣既維護了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進步。當然學(xué)生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，班主任要把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。
三、開展各種有益的活動，吸引學(xué)生堅持學(xué)習(xí)，是做好班級工作行之有效的舉措。
班級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，勁頭不足。怎樣把學(xué)生留得住，學(xué)得好，不輟學(xué)是班級工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是：
1、利用班會、團活動和各種活動課學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)則等知識，規(guī)范學(xué)生的品質(zhì)和言行。
2、堅持召開主題班會，利用班會對學(xué)生進行遵守法紀、尊敬師長、尊老愛幼、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。
3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開班干部座談會，商討、研究班級工作，樹立班干部的威信，收到了良好效果。
以上是本學(xué)年班級工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
第一學(xué)期班級工作總結(jié)11
今年我擔任高二年級（4）班的班主任工作。可以說接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因為高二（4）班學(xué)生的情況參差不齊，分數(shù)差距也很大。怎樣可以更好發(fā)揮學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，是需要我好好思考的。幸運的是，在年級組、任課教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。
一、用愛心激勵學(xué)生的自尊和自信，開展理想教育
我班是學(xué)校唯一的一個歷史政治班，總體情況較好，大部分學(xué)生剛開學(xué)時熱情高。但因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難，在開學(xué)一個月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學(xué)生上課不專心、作業(yè)馬虎。我用學(xué)校上兩屆學(xué)生雖成績平平，但通過努力考上了本科的實例激勵他們，讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。
二、加強思想教育，形成團結(jié)友愛、勤奮競爭的良好班風(fēng)
一個好學(xué)生，首先應(yīng)該是一個思想品德優(yōu)秀的學(xué)生。我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生誠實、負責(zé)、友善的品質(zhì)，提高學(xué)生思想水平，提升其素質(zhì)。
其次，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范；采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習(xí)慣。為了增強班級凝聚力，我還積極開展各種班會活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自身優(yōu)點、增進友誼。我的這些努力在前段時間的社會實踐中得到了回報，我班同學(xué)充分發(fā)揮集體精神，優(yōu)異的表現(xiàn)讓我很欣慰。
最后，為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊。我常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，我也堅持天天抓、時時抓、說到做到，并積極培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮向上。
三、抓住各種機會，及時與學(xué)生、家長及科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過電話家訪等形式與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的`配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
另外，還和各任課教師及時溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題，同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好地配合，提高學(xué)習(xí)成績。
四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名當代的班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步。
我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的是一些零零碎碎的小事，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望，關(guān)系到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責(zé)任重大。
最后，我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
第一學(xué)期班級工作總結(jié)12
一， 班級基本情況
班級學(xué)生70人，其中男生39人，女生31人，在外借讀1人，借讀生1人，住校生8人。班級整體情況是好的，有一個能力很強的班委會，但作為一個重點班，學(xué)習(xí)成績在三個重點班中位列第三，學(xué)習(xí)成績女生比男生好，前十名中女生是七人，而男生僅僅是三人，前二十名中，女生就占了十五名，前三十名中女生占了二十名，后十名中男生就占了九個。學(xué)生中有一部分學(xué)生貪玩厭學(xué)，經(jīng)調(diào)查有些學(xué)生時常進網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有些學(xué)生集體觀念差，當然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，這就對班級工作提出了挑戰(zhàn)。
二， 班級工作的措施
能承擔一個重點班的班主任這是學(xué)校對我的信任，雖然我有十五年的班主任工作的經(jīng)歷，但我一點不能掉以輕心，我必須全力以赴想方設(shè)法作好班級工作，以期有一個理想的結(jié)果，為此作了以下的工作。
1、多方了解，掌握班級情況
為了盡快了解班級的實際，我首先走訪了原班主任，聽取他對班級了如指掌的介紹， 學(xué)習(xí)他的班級工作經(jīng)驗，使我收益匪淺。同時還走訪了各位課任教師，了解了班級的整體狀況和每個學(xué)生的具體情況，對一些后進學(xué)生主動和家長聯(lián)系，了解在家的情況和學(xué)生的特點，以取得家庭的配合教育，前后31人次的家長到校，取得了很好的效果。而主動的走到學(xué)生中去，無疑是最好的途徑，用了近一個月的'時間和全班所有的學(xué)生進行了談話，使我在較短的時間內(nèi)基本了解了班級的情況，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
2、改選班委，加強班級管理
一個好的班委會自然是班級管理的中堅力量，建設(shè)一個好的班委會也自然是班級工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則，最后組建了以謝寅芳、申偉為班長，王燕為學(xué)習(xí)委員，龔恒靜為衛(wèi)生委員，譚慧娟、張黎為體育委員的新的班委會，主持班級日常工作，并且實行值周班長制，解決一周班級出現(xiàn)的一切問題，使班級走上了一條健康持續(xù)發(fā)展的道路。
3、獎優(yōu)罰劣，培養(yǎng)班級觀念
一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是在同一個目標下全體同學(xué)從不同的起點進前，為此我針對班級的特點，制定了班級發(fā)展的短期目標（學(xué)期目標）和長期目標（學(xué)年目標），并通過值周總結(jié)、主題班會、考勤制度、養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)貫徹，尤其以這次廣播操表演為契機，培養(yǎng)集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想，尤其利用學(xué)期末學(xué)生的民主測評，起到獎優(yōu)罰劣的作用。
4、采取措施，提高班級成績
經(jīng)過分合，本班成為3個重點班里成績最低的，原因是：分班分出去了一批成績高的學(xué)生，分來的26個學(xué)生雖說在平行班是好學(xué)生，但在本班絕大部分處于下流水平，末尾淘汰由于種種原因沒有實現(xiàn)，而這部分學(xué)生不僅成績差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至厭學(xué)。面對這種狀況，班級采取了許多措施，首先排座位，成績好和成績差的結(jié)合，自制力強的和自制力差的結(jié)合，班委會成員承包制，形成齊抓共管，責(zé)任到人。其次讓每個學(xué)生分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標，讓班級老師對他的督促變成動力，促進班級成績的提高。第三，加強學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的管理，諸如作業(yè)，自習(xí)的紀律，上課的聽講等等，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多方溝通，加強師生交流
古人說，親其師而信其道，作為老師要多與學(xué)生交流，讓學(xué)生知道老師的所想，同時老師也要知道學(xué)生的所想，教育提倡民主更應(yīng)提倡透明，用一個坦誠的心去了解每一個需要教育的學(xué)生，正因為難教育才能顯示教育的偉大作用，正因為難教育才能顯示教師職業(yè)的崇高，教育本來就是用智慧培養(yǎng)智慧，用心靈影響心靈的職業(yè)，面對 69學(xué)生，除了用嚴格的班規(guī)約束每一個學(xué)生外，更要用感情約束每個學(xué)生，在本學(xué)期我和所有的學(xué)生進行談心交流，基本上了解每個學(xué)生的狀況，為了能更好得了解學(xué)生的心理，我學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍，使自己的管理工作更具有科學(xué)性，更能深入人心。尤其面對一些雙差生，用簡單的批評和懲罰是不奏效的，就要采取多方溝通，耐心細致的工作，才可能取得一定的效果。
三、存在的問題
1、班級工作還存在一些不足，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成績進步不大，緊迫感不強，上進心不強。還有待于進一步努力。
2、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠，還沒有利用各種教育的力量形成合力，班級教育還顯力薄。
3、初到新單位，存在這一個了解適應(yīng)調(diào)整的過程。
第一學(xué)期班級工作總結(jié)13
20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作已結(jié)束，本學(xué)期，我們擔任了大港部大(1)班的班主任工作。本班有38位幼兒，幼兒情緒愉快，適應(yīng)集體生活，能活潑、積極參加各項活動，大部分幼兒不怕陌生，對人大方、有禮貌，與同伴友好相處，能積極主動地與人交往，活動正常有序的開展。下面我們從以下幾方面來總結(jié)與分析本學(xué)期的班級工作。
一、保教工作運動：
本班幼兒能積極參加各類體育活動，動作發(fā)展良好，基本動作較靈敏、協(xié)調(diào)。其次能大膽選用各類器材，創(chuàng)造性的玩，并與同伴交流，體驗活動的樂趣;會與同伴自主地合作，有了一定的合作意識與能力。第三，幼兒學(xué)會了廣播操、器械操、律動，動作逐步規(guī)范，還有待進一步加強;在本學(xué)期，大部分幼兒學(xué)會了跳繩。
生活：幼兒的生活自理能力很強，喜歡自我服務(wù)，能做力所能及的事，樂意接受日常清潔事項，有著良好的生活習(xí)慣，能在游戲中自主的選用點心，能在老師的提醒下自主穿，擦汗，初步了解了身體的用途及保護措施，關(guān)注到了周圍的危險物，具有初步的自我保護意識。班級中還建立了輪流值日生制度，小朋友們都很樂意為集體做事，為他人服務(wù)。
游戲：能積極參加各類游戲，情緒愉快，各種游戲習(xí)慣逐步規(guī)范。區(qū)域活動中，與主題相結(jié)合，不斷更新和投入有關(guān)材料，讓幼兒觀察、擺弄操作、探索，提高了幼兒各方面的能力并培養(yǎng)了幼兒收拾整理物品、物歸原處的好習(xí)慣。在角色活動中，能自主選擇角色，并按角色意識活動。
學(xué)習(xí)：本學(xué)期，圍繞新教材與本班幼兒的實際情況，分別開展了《我是中國人》、《我自己》兩個主題，通過主題的開展，幼兒逐步學(xué)會了自主收集資料，并能夠運用自己獨特的方式表現(xiàn)自己的見解與情感，同時，幼兒的觀察力、語言表達能力、表現(xiàn)力、動手與創(chuàng)造想象能力都有了很大的提高，問題意識也逐步增強，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作能力。
二、家長工作
1、充分發(fā)揮家園之窗的作用，及時向家長公布每月的保教要求、、家長配合的事項以及保教中幼兒相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，使家長能及時了解與配合我們的工作。
2、9月下旬召開家長會，讓家長了解本學(xué)期的保教工作與幼兒的發(fā)展目標，了解我們進行的`探索型主題活動，要求家長參與并配合我們的工作，并指導(dǎo)家長正確填寫《寶寶成長記錄本》。
3、10月下旬舉辦了親子活動，讓家長與幼兒共同參與游戲，了解幼兒活動、增進幼兒與家長的親子關(guān)系。
4、11月下旬向家長開放半日活動，了解幼兒園的半日活動以及幼兒的發(fā)展情況。
5、利用《寶寶成長記錄本》與來園與離園的契機，雙方及時了解幼兒在園與家得情況，配合教育。
三、其他工作個別教育：針對班級中幼兒之間的個體差異，有的放矢得進行教育。比如：體弱兒的飲食，個別幼兒不良的行為習(xí)慣，個別幼兒較膽小、內(nèi)向，鼓勵她舉手發(fā)言，積極與人交往;個別幼兒不良的午餐、午睡習(xí)慣;關(guān)注和提醒個別頑皮、好動的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣等。在本學(xué)期中，我班的徐千文小朋友經(jīng)園選拔參加了區(qū)看圖講故事比賽。
材料與環(huán)境：根據(jù)主題的開展，師生共同創(chuàng)設(shè)班級的墻面環(huán)境，不斷調(diào)整與更改，分別布置了《看長城》、《小小旅行家》、《我是中國人》、《看東方明珠》、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》、《我自己》、《不一樣的我》、《了不起的我》等，同時在區(qū)域中投入相應(yīng)的材料。
四、存在的問題
一學(xué)期的工作已結(jié)束，我班幼兒在各方面有了一定的進步，但也存在著一些問題，比如：個別幼兒的聽說習(xí)慣很差，不利于為幼兒入小學(xué)做準備;幼兒與家長主題資料的收集還較被動;幼兒間的個體差異大，能力發(fā)展不平衡，部分幼兒積極動腦、積極發(fā)言不夠等等，還有待我們思考與努力。
第一學(xué)期班級工作總結(jié)14
20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作已結(jié)束，本學(xué)期，我們擔任了大港部大（1）班的班主任工作。本班有38位幼兒，幼兒情緒愉快，適應(yīng)集體生活，能活潑、積極參加各項活動，大部分幼兒不怕陌生，對人大方、有禮貌，與同伴友好相處，能積極主動地與人交往，活動正常有序的開展。下面我們從以下幾方面來總結(jié)與分析本學(xué)期的班級工作。
一、 保教工作
運動：本班幼兒能積極參加各類體育活動，動作發(fā)展良好，基本動作較靈敏、協(xié)調(diào)。其次能大膽選用各類器材，創(chuàng)造性的玩，并與同伴交流，體驗活動的樂趣；會與同伴自主地合作，有了一定的合作意識與能力。第三，幼兒學(xué)會了廣播操、器械操、律動，動作逐步規(guī)范，還有待進一步加強；在本學(xué)期，大部分幼兒學(xué)會了跳繩。
生活：幼兒的生活自理能力很強，喜歡自我服務(wù)，能做力所能及的事，樂意接受日常清潔事項，有著良好的生活習(xí)慣，能在游戲中自主的選用點心，能在老師的提醒下自主穿脫衣服，擦汗，初步了解了身體的用途及保護措施，關(guān)注到了周圍的危險物，具有初步的自我保護意識。班級中還建立了輪流值日生制度，小朋友們都很樂意為集體做事，為他人服務(wù)。
游戲：能積極參加各類游戲，情緒愉快，各種游戲習(xí)慣逐步規(guī)范。區(qū)域活動中，與主題相結(jié)合，不斷更新和投入有關(guān)材料，讓幼兒觀察、擺弄操作、探索，提高了幼兒各方面的能力并培養(yǎng)了幼兒收拾整理物品、物歸原處的好習(xí)慣。在角色活動中，能自主選擇角色，并按角色意識活動。
學(xué)習(xí)：本學(xué)期，圍繞新教材與本班幼兒的實際情況，分別開展了《我是中國人》、《我自己》兩個主題，通過主題的開展，
幼兒逐步學(xué)會了自主收集資料，并能夠運用自己獨特的方式表現(xiàn)自己的見解與情感，同時，幼兒的觀察力、語言表達能力、表現(xiàn)力、動手與創(chuàng)造想象能力都有了很大的提高，問題意識也逐步增強，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作能力。
二、 家長工作
1、充分發(fā)揮家園之窗的作用，及時向家長公布每月的保教要求、育兒知識、家長配合的事項以及保教中幼兒相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，使家長能及時了解與配合我們的工作。
2、9月下旬召開家長會，讓家長了解本學(xué)期的保教工作與幼兒的發(fā)展目標，了解我們進行的探索型主題活動，要求家長參與并配合我們的.工作，并指導(dǎo)家長正確填寫《寶寶成長記錄本》。
3、10月下旬舉辦了親子活動，讓家長與幼兒共同參與游戲，了解幼兒活動、增進幼兒與家長的親子關(guān)系。
4、11月下旬向家長開放半日活動，了解幼兒園的半日活動以及幼兒的發(fā)展情況。
5、利用《寶寶成長記錄本》與來園與離園的契機，雙方及時了解幼兒在園與家得情況，配合教育。
三、其他工作
個別教育：針對班級中幼兒之間的個體差異，有的放矢得進行教育。比如：體弱兒的飲食，個別幼兒不良的行為習(xí)慣，個別幼兒較膽小、內(nèi)向，鼓勵她舉手發(fā)言，積極與人交往；個別幼兒不良的午餐、午睡習(xí)慣；關(guān)注和提醒個別頑皮、好動的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣等。在本學(xué)期中，我班的徐千文小朋友經(jīng)園選拔參加了區(qū)看圖講故事比賽。
材料與環(huán)境：根據(jù)主題的開展，師生共同創(chuàng)設(shè)班級的墻面環(huán)境，不斷調(diào)整與更改，分別布置了《看長城》、《小小旅行家》、《我是中國人》、《看東方明珠》、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》、《我自己》、《不一樣的我》、《了不起的我》等，同時在區(qū)域中投入相應(yīng)的材料。
第一學(xué)期班級工作總結(jié)15
環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教育的"隱形課程"，是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書，幼兒在"有準備的環(huán)境"中，去觀察、探索、創(chuàng)造，尋找快樂，從而得到情感的體驗、智慧的啟迪，促進幼兒身心和諧發(fā)展。本學(xué)期我班主要在環(huán)境上下功夫，從環(huán)境的點點滴滴著手進行了一系列的轉(zhuǎn)變，環(huán)境是重要的教資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。"同時，還強調(diào)："充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。我們認識到環(huán)境不再是"美化"、"綠化"、"兒童化"等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。
一、家長資源的利用在主題活動中，家長資源是不可缺少的。讓家長參與幼兒園教育，走進幼兒園，充分利用家長資源已是當今幼兒園教育不可缺少的一部分。我班充分調(diào)動家長的積極性，利用家長資源組織了一系列活動，取得了令人滿意的效果。
在主題活動中，家園活動，不僅增進了親子關(guān)系的交流，而且孩子們還親自感受到了爸爸媽媽對自己的愛，還體驗了爸爸媽媽勞動的辛苦的`辛苦，同時學(xué)會了和同伴來分享，體驗了分享的快樂。理解爸爸媽媽對自己的關(guān)心、愛護，同時學(xué)會了關(guān)心、感激、回報爸爸媽媽的愛充分利用了家長資源，使孩子在家、園的一致配合下幸福、快樂成長。
二、區(qū)角活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
本學(xué)期準備開展六個區(qū)角：圖書角，表演區(qū)，玩具區(qū)，動動手，展覽區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū)。首先，在每個區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計區(qū)角的標識，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個過程中也需要和主題相結(jié)合隨著主題的改變而適當增減材料。
第一個主題《快樂小天地》，在墻飾上布置親情樹，設(shè)置"我的爸爸"專欄；在動動手區(qū)提供彩色卡紙剪刀彩筆等物，給爸爸媽媽做面具；在娃娃家提供餐具、食物、娃娃、家具等，鼓勵幼兒進行角色表演。在想一想?yún)^(qū)提供一些迷宮圖，提供畫有5以內(nèi)點子的卡片及相應(yīng)數(shù)量的物品卡，讓幼兒擺放等。
第二個主題《奇妙的身體》在墻面上布置巨型娃娃，并將娃娃的臉部五官準備好幼兒可以隨意粘貼。在動動手區(qū)提供五官的圖卡引導(dǎo)幼兒畫一畫自己的自畫像。展覽區(qū)區(qū)提供拼圖與配對卡等。
第三個主題《車來了》請幼兒帶自己家的各種小汽車，掛一些汽車的圖片請幼兒自主觀察各種各樣的車。在圖書區(qū)擺放有關(guān)車的圖書并請幼兒互相說說自己看到的車。在動動手區(qū)收集物品幼兒制作車。提供不同質(zhì)地的紙幼兒制作大炮，感受比較不同材料制作的車。在玩一玩區(qū)提供斑馬錢及小型汽車幼兒自主玩紅燈綠燈變變變的游戲。
第四個主題《我會講故事》這個主題主要關(guān)注幼兒的看與說。因此在圖書區(qū)和表演區(qū)以及展覽區(qū)都是重點區(qū)域而其他的三個區(qū)角是我們的常規(guī)區(qū)。
三、家長園地的創(chuàng)設(shè)。
在家長園地墻飾的布置中，我布置了五本書的形狀，每本書代表一塊主要內(nèi)容有主題說明、一周活動計劃、寶寶需要、保健、表揚欄。。我們老師定時更新家園版的內(nèi)容。其中是一月一換，一周活動在線、寶寶需要、表揚欄三個版快是一周一換，主題說明以主題實施時間而跟換。
本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這三方面為主�；旧檄h(huán)境、材料會隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個方面的發(fā)展。
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