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期中工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-28 20:13:30 工作總結(jié) 我要投稿

期中工作總結(jié)精選15篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的期中工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

期中工作總結(jié)精選15篇

期中工作總結(jié)1

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這半學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  本學(xué)期我擔(dān)任三(1)班的教育教學(xué)工作。新接手一個(gè)班實(shí)在很難。再加上今年剛剛畢業(yè)參加工作,能夠擔(dān)任班主任工作,實(shí)在感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任。同時(shí)也感到很大的壓力。因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索。小學(xué)班主任面對(duì)8-10歲的孩子,工作很繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),那么,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。

  這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。想到了以下幾點(diǎn):

  一、親近學(xué)生,研究學(xué)生。“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子”班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,和他們做朋友。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)平時(shí)的觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手!彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。他們應(yīng)該是自己能管理好自己并且能幫助班主任管理其他同學(xué)。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,上課不遵守紀(jì)律會(huì)直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)。還有自己班級(jí)的班級(jí)公約。

  三、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。目標(biāo)的制定不是目的,如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的.因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

  四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

  1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

  2、設(shè)立定期評(píng)價(jià):以“優(yōu)秀星”,“及格星”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

  3、建立互助組:以互助小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

  4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

  誠(chéng)然,班主任要教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,一定能夠干得非常出色,做一名合格的班主任。

期中工作總結(jié)2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  緊張而繁忙的半學(xué)期工作學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,這半學(xué)期,學(xué)校各項(xiàng)工作在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位教干、老師的辛勤勞作、通力配合下,學(xué)校教育教學(xué)工作開展井然有序。全體教師愛(ài)崗敬業(yè),甘為人梯,樂(lè)教善教;全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),樂(lè)學(xué)好學(xué),全體師生精神面貌昂揚(yáng)向上,學(xué)校整體辦學(xué)正依照卓校長(zhǎng)提出的“一年有提升、二年有跨越、三年?duì)幰涣鳌钡恼w目標(biāo)有序推進(jìn)。半學(xué)期來(lái),我們的學(xué)校涌現(xiàn)出一批德能兼?zhèn)涞慕處,也涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,圓滿地完成了前半學(xué)期的教學(xué)工作。在此,我向辛勤耕耘的各位老師道聲:你們辛苦了。謝謝你們!現(xiàn)在,我代表學(xué)校就前半學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié)。

  1、教師備課:每一位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,兩次檢查發(fā)現(xiàn)大家都能做到提前備課,既有書寫式又有活頁(yè)實(shí)用式。較好的還做到了既有總目標(biāo),又有單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)。教具學(xué)具準(zhǔn)備充分。首次備課做到了目標(biāo)明確,項(xiàng)目齊全,教法學(xué)法得當(dāng),設(shè)計(jì)科學(xué)合理,二次檢查重點(diǎn)看了教學(xué)后記和授課日期的填寫,總體感覺(jué)很滿意。楊丹、許艷清、聶桂霞、劉乃英、滿春麗、張艷萍、鄒淑杰、曹雪婷、付曉旭、呂麗敏、劉艷清、邙海英、倪靜、林秀杰、賀春麗、陳友海、姜濤、王學(xué)武、叢中生、張東來(lái)、宋長(zhǎng)榮、曹陽(yáng)、田雪峰、張玉華、王瑛琪。還存在的不足是:個(gè)別教師后記還不夠及時(shí),還存在著一些小問(wèn)題。例如:姓名、所教班級(jí)、年度、教學(xué)進(jìn)度、授課日期不夠完整。這些都是區(qū)里來(lái)檢查時(shí)提出來(lái)的。但整體看我們的教師備課還是非常好的,得到了區(qū)教育科馬海燕老師、區(qū)督學(xué)室姜俊娥老師的認(rèn)可。

  2、集體備課:也有很大進(jìn)步。各組組長(zhǎng)能夠組織教師進(jìn)行有計(jì)劃的備課,特別在三、四月份,有組長(zhǎng)引路課和教師匯報(bào)課的督促,使每個(gè)組的集體備課研究氛圍更濃,我們還要堅(jiān)持,不可忽視集體的力量,不要吝惜時(shí)間。活動(dòng)記錄要及時(shí)跟上。

  3、上課:狀態(tài)好于以往,大多數(shù)老師都能做到“侯課”,特別是專科組的王學(xué)武老師,賀春麗老師還有班主任一頭扎到班級(jí)一忙就是一整天。但也存在著上課中的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。比如:多次看見(jiàn)有老師、或者派學(xué)生回到教室取東西,嚴(yán)重的一節(jié)課回來(lái)好幾次,這就說(shuō)明老師的準(zhǔn)備工作不夠充分。也反映了老師的工作態(tài)度。一節(jié)課只有短短的40分鐘,折騰幾次還能上好課了嗎?還有老師上課時(shí)放學(xué)生出來(lái)寫東西,背課文。離開了老師的視線他會(huì)好好學(xué),好好背嗎?只能讓學(xué)生感到高興、放縱。也有的?普n學(xué)生出來(lái)寫數(shù)學(xué)語(yǔ)文,只能讓學(xué)生更加不注重?茖W(xué)習(xí),負(fù)面影響極大。我還是要表?yè)P(yáng)賀春麗老師,每天精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,小黑板,紙條等特別充分。

  4、教研活動(dòng):每一位學(xué)年組長(zhǎng)認(rèn)真地上了一節(jié)引路課,數(shù)語(yǔ)外學(xué)科全體教師上了一節(jié)匯報(bào)課,活動(dòng)中大家共同參與,積極評(píng)課。我們一致認(rèn)為現(xiàn)在老師們的課都有了一個(gè)新的層次,上升到一個(gè)新的臺(tái)階。引路課確實(shí)可稱之為引路課,匯報(bào)課更是精彩紛呈,選課,備課,上課,評(píng)課的水平都大有提高。高年組呂麗敏、邙海英兩位組長(zhǎng)的數(shù)學(xué)引路課《長(zhǎng)方體的表面積》和《用比例解決問(wèn)題》拉開了教研活動(dòng)的序幕,楊丹的《小貓釣魚》,張艷萍的《求平均數(shù)》,劉乃英的《用7、8、9的乘法口訣求商》都體現(xiàn)了組長(zhǎng)精心研究教材的實(shí)力,有對(duì)新課型的嘗試,有對(duì)教材的深入挖掘,,有精講有多練,充分體現(xiàn)了我們對(duì)課堂教學(xué)效率的研究。之后曹雪婷的《簡(jiǎn)便計(jì)算》一課,聶桂霞的'《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵》一課,劉艷清老師的《圖形的放大與縮小》,付曉旭的《體積和表面積的比較》鄒淑杰的《一千根弦》,滿春麗的《估算》,許艷清的《古井》一課,還有兩節(jié)精彩的英語(yǔ)課,都體現(xiàn)了教師對(duì)教材的研究,對(duì)學(xué)生的研究,對(duì)實(shí)效性的研究。以后我們好要在精心備課上研究,充分發(fā)揮自我的聰才智,講出一節(jié)好課。?茀R報(bào)課還沒(méi)有進(jìn)行,原因不明。期初工作布置的時(shí)候說(shuō)過(guò),還特意開過(guò)專科教學(xué)的專題會(huì)議,目的是從學(xué)校,從教師自身重視小科教學(xué),只有教師重視了,學(xué)生才能更重視。大家都知道,省里,市里,區(qū)里對(duì)小科教學(xué)的重視程度。從投入上,從這樣那樣的檢查上都是在督促這項(xiàng)工作。素質(zhì)教育嗎?絕不可忽視的一項(xiàng)工作。即將迎來(lái)的非考試學(xué)科的檢查目前缺少學(xué)科的活動(dòng)記錄,領(lǐng)導(dǎo)和教師的聽(tīng)課記錄,教師匯報(bào)課的教案和紀(jì)實(shí)等等,都是一系列的工作,相輔相成的。我想一個(gè)學(xué)期匯報(bào)一節(jié)課不應(yīng)該有壓力。盡管我知道大家本職工作外做了很多工作,但自己擔(dān)任的學(xué)科工作更不可忽視,因?yàn)槟愦淼牟皇悄阋粋(gè)人,而是一個(gè)學(xué)校,一個(gè)學(xué)科,希望大家多用心琢磨。所以下段時(shí)間希望大家精心準(zhǔn)備,及早匯報(bào)一節(jié)最精彩的課。

  以上幾個(gè)方面是前半學(xué)期全體師生共同努力和奮斗的結(jié)果,是值得表?yè)P(yáng)與肯定的。但不足之處和需要改進(jìn)的地方還很多,我們還需認(rèn)真分析,要深入細(xì)致的展開縱向與橫向比較。結(jié)合前半學(xué)期工作,就不足之處談以下幾點(diǎn):

  現(xiàn)狀一:教學(xué)質(zhì)量提升亟待提升,學(xué)習(xí)氛圍待進(jìn)一步濃厚。

  通過(guò)幾次的素質(zhì)檢測(cè),我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課外練習(xí)、答題技巧等方面還有很多的不足,還存在很大的提升空間。同學(xué)們,珍惜學(xué)校中的每一天、每一節(jié)課、每一分鐘,努力學(xué)習(xí),我們才能取得更大的進(jìn)步。

  現(xiàn)狀二:“六個(gè)好”工作有待進(jìn)一步提升細(xì)化

  學(xué)期之初,卓校長(zhǎng)就為我們提出了“六個(gè)好”的行為規(guī)范。五個(gè)好就是要求我們走好路、行好禮、掃好地、做好操、學(xué)好習(xí)、讀好書。六好的要求簡(jiǎn)單、生動(dòng)地代表了作為一名少先隊(duì)員的基本要求。上半學(xué)期,我們通過(guò)每周評(píng)選六好少年,激勵(lì)了我們同學(xué)更好地執(zhí)行六個(gè)好的要求,同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化;同學(xué)們,對(duì)待六個(gè)好的要求,我們應(yīng)該精益救求精。

  現(xiàn)狀三:結(jié)合本次考試和平時(shí)學(xué)習(xí)情況,反映出部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。許多學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中花了功夫,費(fèi)了力氣,就是學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上去。尋其原因是在學(xué)習(xí)方法存在不足。他們只會(huì)埋頭苦學(xué),不去思考,不去辨析,不去注意知識(shí)的積累和歸類學(xué)習(xí),這也正如沙石上的記錄,后面正在寫,前面已經(jīng)被風(fēng)沙吹提無(wú)影無(wú)蹤了。

  各位老師,各位尊敬的同仁,是“教書育人、為人師表”這八個(gè)字讓我們?cè)诖讼嗑鄄氖轮顦銓?shí)而又崇高的職業(yè)。我們視別人的孩子如我們的孩子,我們的每一節(jié)課、每一次批改作業(yè)、每一回與孩子談心就是我們職業(yè)生涯的一磚一瓦,這是我們的職業(yè)道德,是我們的專業(yè)操守。謝謝每一位,你們用自己的汗水與心血點(diǎn)亮光前小學(xué)的每一天。

  各位同學(xué),今天你們是光前小學(xué)的一分子,希望你們能夠努力學(xué)習(xí),將來(lái)成為一名德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)合格人才,成為一名讓你們的母校、你們的老師驕傲的優(yōu)秀人才。

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)、一分辛勞一分才”,讓我們努力迎接每一天,做好每一件事!

期中工作總結(jié)3

  為了全面到達(dá)《大學(xué)英語(yǔ)課程教育要求》中對(duì)大學(xué)生的根本要求和較高要求的方針,咱們進(jìn)行了大學(xué)英語(yǔ)教育內(nèi)容和教育課程體系的一系列變革,擬定了合適我校學(xué)生實(shí)踐和開展要求的教育大綱和教育計(jì)劃,實(shí)行了分級(jí)教育,獲得了較好的作用。首要特征如下:

  一、建立新的教育大綱

  依據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)課程教育要求》,咱們及時(shí)修訂了大學(xué)英語(yǔ)教育大綱,對(duì)根底階段的大學(xué)英語(yǔ)教育進(jìn)行了新的安排。

  1、根底階段教育安排

  根底階段的教育時(shí)數(shù)為280學(xué)時(shí),共16學(xué)分,安排在榜首至第四學(xué)期。每學(xué)期70學(xué)時(shí),每周為4學(xué)時(shí)。課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的份額應(yīng)不低于1:2。學(xué)生入學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)分級(jí)測(cè)驗(yàn),按實(shí)踐水平編入相應(yīng)a、b等級(jí)教育班中學(xué)習(xí)。不同水平的學(xué)生運(yùn)用不同難度的教材,教師對(duì)學(xué)生有不同的要求。根底階段四個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)課均為必修課。

  2、課程教育

  本課程的完結(jié)性考試占課程總成果的70%,考試內(nèi)容緊密結(jié)合所學(xué)教材,要點(diǎn)查核學(xué)生聽(tīng)、讀、寫、譯等的英語(yǔ)歸納運(yùn)用才干?荚囖k法可所以校園自行出題考試、試題庫(kù)測(cè)驗(yàn)和全國(guó)一致考試等。

  二、全面進(jìn)行教材變革

  測(cè)驗(yàn)起點(diǎn)相對(duì)較高的《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材。這些教材都是全國(guó)統(tǒng)編教材,其編寫準(zhǔn)則、課文選材、內(nèi)容編列等具有適當(dāng)?shù)目茖W(xué)性和前瞻性,豐厚了大學(xué)英語(yǔ)的教育內(nèi)容,較好地表現(xiàn)了英語(yǔ)教育中培育學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用言語(yǔ)才干的教育的要求。

  三、建立“全體教育”理念

  在全面進(jìn)行教材變革的一起,咱們?cè)诮逃绞缴弦沧隽藝?yán)重改動(dòng)。確認(rèn)了全體教育法在英語(yǔ)教育中的主導(dǎo)地位,將講堂教育的要點(diǎn)從傳統(tǒng)的.詞匯、語(yǔ)法轉(zhuǎn)移到華章教育中。從文章的主題思維、布局謀篇、修辭手法、寫作特色等方面把握文章所包括的文明常識(shí)和社會(huì)含義,表現(xiàn)“言語(yǔ)是文明的載體,文明表現(xiàn)在言語(yǔ)中”辯證聯(lián)系。

  引導(dǎo)學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)從將言語(yǔ)和文明割裂開的簡(jiǎn)略的生詞短語(yǔ)和語(yǔ)法的把握轉(zhuǎn)移到對(duì)語(yǔ)篇的全體了解上。經(jīng)過(guò)剖析文章的華章結(jié)構(gòu)和寫作特色,不光有助于前進(jìn)學(xué)生的閱覽了解才干和語(yǔ)篇賞識(shí)才干,一起也前進(jìn)了學(xué)生的寫作水平,從而前進(jìn)了學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)才干。

  四、選用多種教育方式

  充沛使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),選用新的教育方式,改善傳統(tǒng)的的以教師教育為主的單一講堂教育方式。新的教育方式以現(xiàn)代信息技術(shù),特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐,依托校園的電臺(tái)播送、言語(yǔ)試驗(yàn)室和多媒體教室,使英語(yǔ)教育時(shí)刻和地址的約束削弱,朝著個(gè)性化、自主化學(xué)習(xí)方向開展。

  經(jīng)過(guò)以上教育內(nèi)容和課程體系變革,大學(xué)英語(yǔ)教育水平緩學(xué)生的英語(yǔ)歸納運(yùn)用才干不斷前進(jìn),在全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)統(tǒng)考、及研究生入學(xué)考試中獲得了優(yōu)異的成果。

期中工作總結(jié)4

  在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,總務(wù)處始終堅(jiān)持“后勤工作服務(wù)于教育教學(xué)中心工作”的原則,努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,為教育教學(xué)提供有力保障,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。后勤工作很平凡,但工作面廣、量大、類雜,既要做好常規(guī)工作,又要及時(shí)處理應(yīng)急性的工作,如上級(jí)檢查,外來(lái)參觀的準(zhǔn)備、花木修剪、水電搶修、管道堵塞、化糞池清理等等,有時(shí)工作確實(shí)很辛苦。有許多工作需要在大家休息時(shí)才能去做,故雙休日,節(jié)假日經(jīng)常不能休息,但我們能克服困難,團(tuán)結(jié)一致,努力做好平凡的工作。根據(jù)開學(xué)初的工作計(jì)劃,我們圓滿完成了半學(xué)期以來(lái)的各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),優(yōu)化后勤工作人員的素質(zhì)。

  我們首先從思想上提高認(rèn)識(shí),明確總務(wù)工作的重要性。暑假以來(lái),總務(wù)處把強(qiáng)化人員素質(zhì)繼續(xù)作為提高后勤服務(wù)質(zhì)量的前提,繼續(xù)實(shí)行每周例會(huì)、每天碰頭會(huì)制度,交流思想、分解細(xì)化每天的工作任務(wù)。堅(jiān)持落實(shí)每天上下午考勤制度的同時(shí),把到崗、在崗、守崗、盡職作為抓紀(jì)律的重點(diǎn)工作,通過(guò)崗位監(jiān)督,后勤人員、崗位調(diào)整等措施增強(qiáng)工作人員的紀(jì)律意識(shí)。在技能方面,通過(guò)互相檢查、互相學(xué)習(xí)、提高工作要求達(dá)到提高人員素質(zhì)的.目的?倓(wù)后勤人員能夠做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,緊記職責(zé),堅(jiān)守崗位,不怕苦累,不怕臟臭,隨叫隨到,為教育教學(xué)這一中心工作提供了可靠后勤保障。

  二、抓好常規(guī),及時(shí)維修,確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

  由于初中學(xué)生好玩、好動(dòng)、好奇、調(diào)皮搗亂,小的破壞問(wèn)題層出不窮,意想不到的毀損時(shí)有發(fā)生,例如:破壞安全出口指示燈、水龍頭、廁所隔板、門窗玻璃、堵塞下水道、圍墻柵欄,損壞桌椅等,再加上燈管,樓梯燈、開關(guān)、門窗、拉手、插銷、窗簾、玻璃等自然原因毀損維修,略顯繁瑣,這些都需要及時(shí)的維修、更換。

  暑期以來(lái),總務(wù)部分完成各類基建維修、改造工程達(dá)十余項(xiàng),每項(xiàng)都是嚴(yán)格執(zhí)行制度,規(guī)范操作,作好記錄。完成項(xiàng)目主要有:E教室安裝集成吊頂、鋪設(shè)PVC地膠、墻壁粉刷;1-3號(hào)樓廁所擋板改造;1-3號(hào)樓走廊消防栓安全改造;杏源報(bào)告廳維修;食堂洗手池改造;新建團(tuán)委辦公室隔斷墻;7、8號(hào)樓地面水磨石出新;7、8號(hào)樓一層消防管道維修;維修西門車輛隔離護(hù)欄;維修3號(hào)樓、湖源樓幕墻玻璃;北大門砌割伸縮縫;7、8號(hào)樓自來(lái)水增壓改造;重新油漆6號(hào)樓洗手間擋板;電教設(shè)備、弱電線路等外包;暑期對(duì)各教室桌凳、黑板進(jìn)行維修、調(diào)整。

  后勤各項(xiàng)工作面廣,頭緒較多,人手緊張,往往是顧了東,忘了西。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,工作中,在人手緊張的情況下,我們進(jìn)行有效的探索,不斷的改進(jìn)管理服務(wù)方式方法,及時(shí)做好了各項(xiàng)設(shè)施的隱患排查和毀損維修工作,保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

  三、物品采購(gòu)、資產(chǎn)管護(hù),提升校產(chǎn)校具的使用效率。

  (一)設(shè)備采購(gòu)方面

  嚴(yán)格執(zhí)行市財(cái)政局、市教育局的有關(guān)采購(gòu)制度和相關(guān)工作要求,操作規(guī)范、做好記載。本學(xué)期共完成采購(gòu)項(xiàng)目十余項(xiàng),完成項(xiàng)目主要有:200張會(huì)場(chǎng)椅;初一新生校服;暑假校本作業(yè);xx年秋學(xué)期校本作業(yè);辦公耗材;E教室桌椅;圖書館書立;不銹鋼展板架;新增四個(gè)機(jī)房設(shè)備;網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、設(shè)備;新增2號(hào)樓1-6層開水間的監(jiān)控、護(hù)欄,對(duì)全校開水器消毒、除銹、檢查;省泰中借用我校學(xué)生公寓630套書櫥相關(guān)事宜;為各年級(jí)新增設(shè)年級(jí)辦公室;制作增補(bǔ)E教室等室牌;

 。ǘ┵Y產(chǎn)管理方面

  1、學(xué)期初,發(fā)放班級(jí)財(cái)產(chǎn)管護(hù)制度,與各班主任核查班級(jí)財(cái)產(chǎn)使用數(shù)量及狀況,簽訂財(cái)產(chǎn)管護(hù)責(zé)任書,層層落實(shí)、明確責(zé)任,在使用過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,檢查評(píng)比相結(jié)合。

  2、進(jìn)一步完善物資的申請(qǐng)、采購(gòu)、領(lǐng)用、借用管理程序。先填寫物品購(gòu)置申請(qǐng)表,送分管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)審批,采購(gòu)時(shí),按照“貨比三家、價(jià)廉物美”原則,組織部門人員精心購(gòu)買。采購(gòu)的物品一律先驗(yàn)收入庫(kù),再通知申請(qǐng)部門辦理領(lǐng)用或借用手續(xù),使得每個(gè)環(huán)節(jié)都具有可控性。

  3、進(jìn)一步落實(shí)《泰州市市直事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理實(shí)施辦法》、對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清查、核對(duì)、評(píng)估、報(bào)廢、處置,本學(xué)期報(bào)廢老附中、原x學(xué)校購(gòu)置電腦、電腦桌、學(xué)生課桌凳、教學(xué)辦公家具等,報(bào)廢原值金額八十余萬(wàn)元。

  四、考試考務(wù)、活動(dòng)保障,培養(yǎng)后勤保障的高質(zhì)品味

  本學(xué)期以來(lái),我?倓(wù)已承擔(dān)省市級(jí)各類考試、比賽、檢查的后勤保障30余項(xiàng):

  1、積極配合學(xué)校各部門做好各項(xiàng)活動(dòng)的后勤服務(wù)工作,主要有省小升初招生及入學(xué)考試;市直學(xué)校班主任基本功大賽;體育節(jié);xx年x省中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析測(cè)試等。

  2、高效、有序地完成市人社局、市教育局在我校組織的各類考試,主要有一級(jí)建造師考試;全國(guó)成人高考;全國(guó)中小學(xué)教師資格考試泰州市稅務(wù)局考試;專賣管理師技能鑒定考試等。

  3、及時(shí)、準(zhǔn)確地填報(bào)xx省公共機(jī)構(gòu)能耗管理系統(tǒng)。

  五、美化校園、優(yōu)化環(huán)境,提供環(huán)境育人的物質(zhì)保障

  為做好校園的綠地植物管理養(yǎng)護(hù)和綠化維護(hù)工作,按照計(jì)劃的工作程序?qū)θ5拿缒具M(jìn)行修剪整枝,對(duì)各種觀賞型樹木進(jìn)行修剪造型,對(duì)校園內(nèi)所有草坪進(jìn)行整平。暑假期間,要保證各辦公室苗木、全校樹木不被干死,整個(gè)暑假未間斷過(guò)給樹木、草坪澆水,同時(shí)做好修剪工作。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了成績(jī),我校的花木全年生長(zhǎng)良好,為師生學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了優(yōu)美的綠化環(huán)境。我們還抓好重點(diǎn)工作:學(xué)校與東潤(rùn)首府圍墻重建工程;橋北綠化景觀改造招標(biāo)工作;放假前和開學(xué)前全校衛(wèi)生、安全大檢查;暑期綠化養(yǎng)護(hù)、辦公室花卉養(yǎng)護(hù)。

  總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,繼續(xù)努力,把關(guān)心和服務(wù)師生工作、學(xué)習(xí)、生活作為總務(wù)工作的基本職責(zé),把師生滿意不滿意作為改進(jìn)工作的第一導(dǎo)向,緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作,不斷改進(jìn)方式方法,把工作做細(xì)致、做深入、做扎實(shí)。

期中工作總結(jié)5

  過(guò)去兩個(gè)月,初為人師的我從起初的緊張與興奮中開始慢慢轉(zhuǎn)變,教師這個(gè)崗位的重大責(zé)任促使著我不斷學(xué)習(xí)并提升自己。在**中學(xué)這期間,我主要擔(dān)任七(2)班助理班主任、**中學(xué)學(xué)生會(huì)及國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)指導(dǎo)老師,負(fù)責(zé)七(2)班語(yǔ)文、政治教學(xué)。教學(xué)與政教工作中雖還有一些問(wèn)題,但在向資深教師學(xué)習(xí)及自我調(diào)整后開始步入正軌,并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),以下是我這兩個(gè)月的工作總結(jié)。

  一、教學(xué)工作的心得體會(huì)

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)真的很重要

  剛開始教語(yǔ)文的時(shí)候還是有點(diǎn)生疏,所以就買了好多教案、課件進(jìn)行課堂教學(xué),結(jié)果就是過(guò)度依賴課件,完全沒(méi)有自己的上課安排和側(cè)重點(diǎn),這一點(diǎn)也是在公開課教學(xué)中其他老師給我的寶貴建議。從那以后我開始提前準(zhǔn)備課程,結(jié)合教學(xué)大綱做到有的放矢。

  2、教學(xué)方式多樣化

  注重教學(xué)過(guò)程中趣味與知識(shí)并存。上課有趣是我從第一節(jié)課就一直注重的,課前給孩子們放音樂(lè)、新聞、電影預(yù)告片等,讓孩子們放松的同時(shí)也能得到一些課外信息;上課結(jié)合自身特色和課本知識(shí),首先講解就很有趣,孩子們課堂表現(xiàn)很活躍,也有助于課堂教學(xué);開展讀書分享會(huì)、朗誦比賽、電影鑒賞等,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文,并對(duì)優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品,極大地提高了學(xué)生上課積極性,并且讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深的印象。這些在公開課其他老師評(píng)價(jià)中也得到了高度的認(rèn)可,尤其是贊賞了課堂教學(xué)的趣味性高,課堂活力無(wú)限。

  3、一定要注重學(xué)生基礎(chǔ)培養(yǎng)

  這一點(diǎn)是我剛開始沒(méi)有注意到的,直到第一次月考下來(lái),語(yǔ)文只有第三名(與另一位年輕教師班級(jí)并列,也就是倒數(shù)第二),有本身班級(jí)尖子生少的客觀原因,但更大原因還在于低分段有5位同學(xué),大部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較差。這一點(diǎn)也有我課堂教學(xué)沒(méi)有重視基礎(chǔ)教學(xué)的原因,這一問(wèn)題也在公開課評(píng)價(jià)中被指出來(lái)了,我才意識(shí)到字音字形等學(xué)習(xí)的重要性。于是在接下來(lái)的教學(xué)中特別注重了基礎(chǔ)訓(xùn)練,對(duì)于低分段同學(xué)調(diào)整了教學(xué)方法,先從基礎(chǔ)教起,每天給寫字差的同學(xué)手把手教練字,期中考試中也得到了一點(diǎn)成效,只有1個(gè)低分同學(xué)了,比其他班級(jí)好了很多。同樣,這也應(yīng)用到了政治教學(xué)中。

  二、助理班主任工作的心得體會(huì)

  1、上課時(shí)我是學(xué)生的有趣但也嚴(yán)厲的老師,但在課間和放學(xué)后我是孩子們最親密的大哥哥

  我一直跟他們說(shuō)有什么問(wèn)題都可以問(wèn)我,每次查寢都會(huì)跟男生聊一些他們關(guān)心的.問(wèn)題,下課后和男生一起打球,和女生一起出黑板報(bào),每周放學(xué)回家時(shí)我都會(huì)在樓下和每一個(gè)同學(xué)再見(jiàn)等等,當(dāng)然他們也真的把我當(dāng)大哥哥看待,這也給我的助理班主任工作帶來(lái)了很多便利。

  2、助理班主任更累

  如果我只是任課老師的話我會(huì)如我的教學(xué)風(fēng)格一樣對(duì)他們經(jīng)常笑,但因?yàn)槭侵戆嘀魅,我需要考慮學(xué)生們的整體學(xué)習(xí)與生活,于是常常會(huì)對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律、青春期早戀問(wèn)題等對(duì)孩子們比較嚴(yán)厲,經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┣榫w影響課堂教學(xué)和日常生活,但好在學(xué)生們都比較懂事。

  三、政教工作的心得體會(huì)

  1、與老師間的交流也是一門學(xué)問(wèn)

  因?yàn)槌踔袑W(xué)生會(huì)不同于大學(xué)學(xué)生會(huì),主要是負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等的檢查,有些檢查結(jié)果會(huì)影響班主任績(jī)效考核,所以很多班主任會(huì)經(jīng)常咨詢檢查情況。第一次公示檢查結(jié)果時(shí),便有很多老師詢問(wèn)扣分原因,其中有一些學(xué)生沒(méi)標(biāo)注清楚扣分原因和檢查制度還不完善等問(wèn)題,于是我便需要和各個(gè)老師溝通協(xié)商,再和學(xué)生會(huì)同學(xué)開會(huì)討論后才慢慢完善好。

  2、不能用對(duì)大學(xué)生的方法對(duì)初中生

  國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的訓(xùn)練中,因?yàn)槲覅⒓舆^(guò)國(guó)旗班,所以把一些訓(xùn)練項(xiàng)目放到了孩子們的訓(xùn)練中,結(jié)果不是很理想。后來(lái)和相關(guān)老師溝通后才轉(zhuǎn)換訓(xùn)練思路,最終組成了嶄新的**中學(xué)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。

  以上便是這兩個(gè)月我的工作總結(jié),有進(jìn)步也還有一些不足,我還需要盡快調(diào)整好,畢竟只剩四分之三的支教時(shí)間了。能遇到**中學(xué)的這群孩子們真的是我的幸運(yùn),教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程,而應(yīng)當(dāng)是依循生命本真的愛(ài)。我會(huì)盡力做好支教工作!

期中工作總結(jié)6

  忙碌而又充實(shí)的音樂(lè)教師工作已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多學(xué)期,細(xì)細(xì)回想來(lái)到冼村小學(xué)的這兩個(gè)多月的工作,有喜有憂,需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。下面我從以下幾個(gè)方面對(duì)自己這半個(gè)學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。

  一、課堂教學(xué)方面:

  在課堂教學(xué)上,對(duì)于我們音體美來(lái)說(shuō),最頭疼的是紀(jì)律問(wèn)題。的確,對(duì)于一個(gè)新老師,這的確是一個(gè)大考驗(yàn)?吹絹y糟糟的課堂,一度極度郁悶,不知道該怎么辦?左思又想,給了自己幾個(gè)要求:要耐心、不急躁、多溝通。當(dāng)課堂很吵鬧不在我控制下的時(shí)候,我會(huì)給他們一遍又一遍地彈音樂(lè)(指示他們安靜)直到他們安靜,然后接著上課(不會(huì)再一遍一遍說(shuō)請(qǐng)安靜,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的嗓門永遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)生大),實(shí)踐證明是有效果的,現(xiàn)在學(xué)生一聽(tīng)到指示音樂(lè)就知道要安靜做好了。每個(gè)班級(jí)總有那么幾個(gè)自控能力很差的學(xué)生,面對(duì)一些在課堂上很放肆的學(xué)生,我也盡力讓自己心情平靜,等到下課了再進(jìn)行思想教育。利用多種方法,比如用課間時(shí)間和我唱歌、聽(tīng)音樂(lè),然后告訴他們上課不認(rèn)真的課后再和我學(xué)習(xí),基于孩子愛(ài)玩的天性這一方法也有點(diǎn)小收獲。最后就是多溝通,和學(xué)生溝通,和班主任溝通,對(duì)于個(gè)別特殊的學(xué)生也只有慢慢改進(jìn)了。通過(guò)這段時(shí)間的努力,每個(gè)班級(jí)基本上能按照我的要求上音樂(lè)課,紀(jì)律還是有改善的。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔(dān)任二、四、六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè)。

  課外活動(dòng)方面:

  第二課堂是我校地一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,我擔(dān)任合唱的訓(xùn)練任務(wù)。每周一、五下午放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。合唱隊(duì)大多是二、三年級(jí)學(xué)生,根據(jù)低年級(jí)學(xué)生音色特點(diǎn)以及基礎(chǔ)能力,目前學(xué)習(xí)了《小鳥,小鳥》、《讓世界充滿愛(ài)》《我們的生活多么幸福》三首歌曲,學(xué)生大部分都比較認(rèn)真,通過(guò)訓(xùn)練,在演唱的`姿勢(shì)、方法、表情、音準(zhǔn)方面都有提高。面臨的問(wèn)題是二聲部的演唱,低聲部總會(huì)跑調(diào),總跟著高的唱,我也用了一系列方法,可效果不明顯,還有待研究怎樣才能把二聲部演唱訓(xùn)練好。

  值得高興地是在四月份參加天河區(qū)第四屆少兒聲樂(lè)大賽中,我校的幾個(gè)同學(xué)分別獲得三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。從這次學(xué)生參加比賽中我也受益匪淺,聲樂(lè)不是我的主專業(yè),對(duì)于我來(lái)說(shuō)聲樂(lè)教學(xué)純粹是邊學(xué)邊教,是一個(gè)摸索學(xué)習(xí)的過(guò)程。那么再以后的教學(xué)中會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

  個(gè)人學(xué)習(xí)方面:

  作為一名畢業(yè)不久的新教師,為了更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作,我也看了一些關(guān)于教育教學(xué),怎樣當(dāng)好一名小學(xué)教師等方面的書籍。也積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,多聽(tīng)課,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。為了能更好的把合唱隊(duì)帶好,我也看了一些關(guān)于合唱隊(duì)訓(xùn)練的書籍。多聽(tīng)音樂(lè),也明白了作為一名教師不僅要自身彈的好,唱的好,最重要的是教的好。所以,在教學(xué)、學(xué)習(xí)過(guò)程中,更多的是思考和研究。一步一步完善自己。

  努力目標(biāo):

  在以后的教育教學(xué)中,要不斷加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合自己且能因才適教的教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)取多聽(tīng)課和多參加活動(dòng),以錘煉自己。

  不足方面:

  教學(xué)方面不夠有創(chuàng)意,不夠精細(xì),還有待加強(qiáng)。性格方面還不夠耐心,馬虎、丟三拉四、容易急躁的毛病有待改進(jìn)。

  總之,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步。

期中工作總結(jié)7

  同志們:

  剛才聽(tīng)了翁哲航老師的講話,我深受感動(dòng),她的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,值得我學(xué)習(xí),也值得大家學(xué)習(xí)。翁老師為城中作出了貢獻(xiàn),我們作為城中人,有什么理由不努力工作、把學(xué)生教好呢?翁老師的精神,激勵(lì)著我們,鼓舞著我們,讓我代表城關(guān)中學(xué)再次對(duì)翁老師表示誠(chéng)摯的感謝。

  其次是八位班主任代表的發(fā)言,各具特色,各有千秋,但我認(rèn)為集中到一點(diǎn)就是敬業(yè)愛(ài)崗的精神,他們勤于探索,善于總結(jié),并付諸實(shí)踐,取得成效。班主任是學(xué)校工作的骨干力量,我,F(xiàn)有46位班主任,占教師總數(shù)的四分之一,但工作中占的比例更重。今天發(fā)言由于時(shí)間關(guān)系,只選了其中的幾位代表。其實(shí),還有更多的班主任在默默地辛勤地耕耘,在學(xué)校教育工作中發(fā)揮著巨大的作用,上次初中的家長(zhǎng)座談會(huì),家長(zhǎng)對(duì)我們的班主任工作普遍表示滿意,這說(shuō)明只要我們付出了心血,付出了愛(ài)心,家長(zhǎng)和學(xué)生是不會(huì)忘記的,學(xué)校也會(huì)充分肯定的。希望班主任繼續(xù)努力工作,做出更大成績(jī)。

  第三是幾位校長(zhǎng)對(duì)分管的前段工作進(jìn)行了小結(jié),我認(rèn)為他們小結(jié)客觀、翔實(shí),反映了工作的實(shí)際情況,既肯定了成績(jī),總結(jié)出了較好經(jīng)驗(yàn),也指出了有關(guān)工作的不足,制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施,為今后的工作提供了可靠的依據(jù)。

  現(xiàn)在,我想再就學(xué)校整體作些回顧,以便發(fā)揚(yáng)成績(jī),找出問(wèn)題,便于把今后的工作搞得更好。

  一、狠抓學(xué)校管理,理順各種關(guān)系,開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

  1、建立健全學(xué)校規(guī)章制度,并使各項(xiàng)制度落到實(shí)處。古人說(shuō)“不以規(guī)矩,不能成方圓”。建章立制,是一個(gè)單位或一個(gè)團(tuán)體開展工作的基礎(chǔ)。開學(xué)前,學(xué)校根據(jù)新形勢(shì),結(jié)合校情,修改制定了《教師考勤制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《教職工請(qǐng)假制度》、《校務(wù)值日管理制度》、《教育教學(xué)常規(guī)管理制度》、《衛(wèi)生

  獎(jiǎng)懲制度》等內(nèi)部管理制度,簽訂了《年級(jí)主任責(zé)任狀》、《班主任責(zé)任狀》,為學(xué)校管理提供了可靠的依據(jù),規(guī)范了管理行為,統(tǒng)一了學(xué)校意志,明確了工作目標(biāo),形成了合力。

  2、改變行政工作作風(fēng),端正服務(wù)態(tài)度。干部以身作則,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng),半學(xué)期來(lái),學(xué)校召開行政會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、專項(xiàng)工作會(huì),包括校長(zhǎng)生活會(huì)二十余次。這些會(huì)議,除了研究學(xué)校常規(guī)工作、作出計(jì)劃安排外,還有一個(gè)重要的內(nèi)容就是校長(zhǎng)、主任的自身學(xué)習(xí)和提高。學(xué)校對(duì)干部的要求是:講原則,負(fù)責(zé)任,多講奉獻(xiàn),少講報(bào)酬。所以,這次調(diào)整補(bǔ)助時(shí),首先是降低了校長(zhǎng)、主任的崗位津貼,分別每月降低了30元和20元。事實(shí)證明,在降低待遇后,干部的工作積極不是降低了,而是提高了,他們?cè)诮虒W(xué)、值日、管理等工作中都能以身作則,率先垂范,起到了很好的帶頭作用。

  3、狠抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。嚴(yán)格管理,制定制度容易,執(zhí)行起來(lái)太難,但是,正是因?yàn)殡y,才成為我們工作的重點(diǎn)。開學(xué)來(lái),我們查處并通報(bào)批評(píng)一起違反校規(guī)章制度的行為,制止了數(shù)起經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象,嚴(yán)肅了校紀(jì)。同時(shí)也通報(bào)表?yè)P(yáng)了在備課教學(xué)中做得突出的教師,可以說(shuō)是賞罰分明,維護(hù)了學(xué)校的權(quán)威和形象,在廣大教職工留下了極好的印象。

  二、狠抓了教學(xué)常規(guī)管理,突出了教育教學(xué)這一中心

  教學(xué)工作永遠(yuǎn)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。我們只有不斷提高教學(xué)質(zhì)量,才能使學(xué)校得以生存和發(fā)展,這一點(diǎn)也是全體教師的共識(shí)。開學(xué)來(lái),教務(wù)處下了大力氣,取得了顯著成效。

  1、開學(xué)報(bào)名、編班、上課有條不紊

  由于我校去年年中考取得了優(yōu)異成績(jī),加之我們適時(shí)地調(diào)整了招生辦法,今秋開學(xué)形勢(shì)喜人,但形勢(shì)也很逼人。生源猛增,給我們的硬件建設(shè)帶來(lái)的極大壓力。開學(xué)以來(lái)在全校教職工的通力配合下,克服了這些困難,學(xué)校以最快的速度布置新教室,添置電教設(shè)備,合理編班,科學(xué)地配備教師,使新班和新生迅速步入正軌,教學(xué)工作一直處于主動(dòng)的局面。

  2、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,提高單位時(shí)間效率。課堂教學(xué)是教學(xué)工作中最重要的環(huán)節(jié),要提高教學(xué)質(zhì)量,主要表現(xiàn)在要提高課堂教學(xué)的效率。為此,教務(wù)處組織全校教師聽(tīng)新進(jìn)教師講課,一方面能促進(jìn)教師之間互相了解,互相交流,另一方面能促進(jìn)全體教師加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,把課堂變成教師展示教學(xué)藝術(shù)和才能的場(chǎng)所,變成學(xué)生提高成績(jī)的主陣地。歷時(shí)一個(gè)月的聽(tīng)課活動(dòng)已經(jīng)在我校掀起了教研的高潮?上驳氖沁@個(gè)高潮并未過(guò)去,現(xiàn)在又從初一到初三,全面展開,這正是中青年教師展示教學(xué)風(fēng)采的大好機(jī)會(huì),也是廣大青年教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、借鑒學(xué)習(xí)的良機(jī)。

  3、加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的檢查

  教學(xué)活動(dòng)中,備課、上課、批改作業(yè),課堂內(nèi)外,相輔相成。雖有重點(diǎn),但缺一不可。十月初,教務(wù)處組織了教案大檢查,本周又組織檢查了初三畢業(yè)年級(jí)的作業(yè)批改情況,兩次檢查的結(jié)果,是令人滿意的,絕大多數(shù)教師,完成或超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù),為全面提高我校教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證。

  4、教科研工作、信息化評(píng)估工作搞得轟轟烈烈

  我校是一所有200多名教師的中學(xué),應(yīng)該說(shuō)教研活動(dòng)有深厚的土壤。開學(xué)來(lái),我校承接下來(lái)語(yǔ)文“讀寫說(shuō)”綜合實(shí)驗(yàn)的課題,物理探究性教學(xué)實(shí)驗(yàn)等省級(jí)科研課題,已初見(jiàn)成效,本周就有物理組的教師帶著成果參加市級(jí)舉行的交流會(huì),除了這兩科外,其他如政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)等也還有常規(guī)的課題正在研究,他們正在為“教研興!弊鞒鲐暙I(xiàn)。

  信息化教學(xué)是適應(yīng)當(dāng)今現(xiàn)代化教學(xué)的必要途徑和手段,科教處正在緊鑼密鼓地集中領(lǐng)導(dǎo)力量和專門教師,收集資料,撰寫論文,趕制課件,增置硬件等,準(zhǔn)備接受了縣、市兩級(jí)電教裝備站的評(píng)估。

  三、政教工作特色突出,體衛(wèi)工作已見(jiàn)成效

  在新的時(shí)期,政教工作是一件難度非常大的工作。它特別要求我們的工作者要與時(shí)俱進(jìn),新舊的內(nèi)容,落后的`方法,過(guò)時(shí)的基調(diào),也不能適應(yīng)新時(shí)代的要求。政教處在進(jìn)行開創(chuàng)性工作中突出了城關(guān)中學(xué)的政教特色。

 、匍_學(xué)以來(lái),對(duì)初一新生進(jìn)行入學(xué)教育,采取了知識(shí)競(jìng)賽的形式,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),學(xué)中樂(lè),變枯燥的說(shuō)教為生動(dòng)活潑的比賽,使學(xué)生受益匪淺,效果明顯。

 、诤炗啺嘀魅喂ぷ髂繕(biāo)責(zé)任狀。以往對(duì)班主任的工作,學(xué)校大多只是泛泛的要求,班主任也基本上是憑感覺(jué)、憑經(jīng)驗(yàn)做工作,沒(méi)有一個(gè)明確的工作目標(biāo)。今年采取的簽訂責(zé)任狀的形式,使每個(gè)班主任明確了自己的職責(zé)和任務(wù),強(qiáng)化了班主任德育工作。幾個(gè)月來(lái),學(xué)校治安情況是好的,學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象也明顯減少,社會(huì)反映良好。

  ③狠抓了學(xué)校周邊環(huán)境的凈化工作。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科根據(jù)上級(jí)指示精神,在加強(qiáng)內(nèi)部環(huán)境管理的同時(shí),凈化周邊環(huán)境,其中包括禁止學(xué)生上網(wǎng)吧和游戲室,疏導(dǎo)道路交通,阻止社會(huì)閑雜人員進(jìn)校等,排除干擾,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序,取得明顯成效。政教處還不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)新形勢(shì),研究新問(wèn)題,寫出了對(duì)治理學(xué)校周邊環(huán)境有參考價(jià)值的論文,受到有關(guān)部門的好評(píng)。

 、芗訌(qiáng)師德教育,樹立典型,宣傳歌頌奉獻(xiàn)精神。平時(shí),學(xué)校不拘形勢(shì)及時(shí)表?yè)P(yáng)在教育教學(xué)工作中,在學(xué)習(xí)中做得突出的教職工和學(xué)生,充分肯定教職工在本職工作崗位上取得的成績(jī),使教職工受到鼓舞。學(xué)校還專門召開像今天晚上這樣的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓一些工作勤奮努力,樂(lè)于奉獻(xiàn),成績(jī)突出的優(yōu)秀班主任把他們的經(jīng)驗(yàn)傳給大家,以此推動(dòng)全校各項(xiàng)工作的蓬勃開展。此外,這些同志還能通過(guò)總結(jié)自己的實(shí)踐,使之上升到一定的理論層次,從而提高自己的理論水平和管理水平。我建議,寫得好的稿子,可以向有關(guān)刊物投稿,更能提高學(xué)校聲譽(yù),取得良好的社會(huì)效應(yīng)。

 、菸倚sw衛(wèi)工作也取得了顯著成績(jī)。在開學(xué)之初,體衛(wèi)處積極籌備參加全縣美育節(jié)和全縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),組織教師進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練,如期參加了各項(xiàng)活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我校取得了團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。目前,學(xué)校的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)拉開帷幕,初中一、二年級(jí)的體操、長(zhǎng)跑比賽正在緊張的訓(xùn)練之中,校園氣氛異;钴S,充滿生氣。

  衛(wèi)生工作原來(lái)是個(gè)老大難的問(wèn)題。但在全校師生的共同努力下,特別是在政教、體衛(wèi)處和總務(wù)處互相配合協(xié)作下,經(jīng)常督促檢查,白色垃圾得到了有效控制,全校衛(wèi)生情況大有起色,教師生活區(qū)衛(wèi)生明顯改觀,環(huán)境變得更優(yōu)雅了。

  以上對(duì)學(xué)校近三個(gè)月主要工作的回顧,另外還有工會(huì)、共青團(tuán)也都根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,順利地開展各自的工作,為學(xué)校的整體工作做了貢獻(xiàn)。希望全體行政干部、全體教師再接再厲,圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),期末再進(jìn)行總結(jié)表彰。

期中工作總結(jié)8

  回顧半學(xué)期的各項(xiàng)工作,主要從以下四方面進(jìn)行總結(jié):

  一、談一談本職要做的事

  1。教學(xué)工作方面。本人認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),在課堂教學(xué)的過(guò)程中,關(guān)注全體學(xué)生;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及學(xué)生的動(dòng)手能力為原則,全心全意地投入到教學(xué)工作中;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情懷。

  本學(xué)期新接三年級(jí)三個(gè)班和四(1)班的科學(xué)教學(xué)工作,開學(xué)之初嚴(yán)抓學(xué)生的上課紀(jì)律,傳授四人小組合作的一些小技巧給學(xué)生。學(xué)生漸漸地適應(yīng)了師生合作、生生合作的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生有序地開展小組合作探究活動(dòng)。學(xué)生在上課時(shí)遇突發(fā)事,如身體不舒服或同桌間鬧矛盾需要老師幫助時(shí),學(xué)生先是舉手示意,等老師走到其跟前方可以在老師耳朵旁悄悄地說(shuō)明情況,這是悄悄的科學(xué)課堂。學(xué)生在上課時(shí)離位去了洗手間,進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)可以直接從后門悄悄進(jìn)來(lái)便可,不許打報(bào)告,這樣便不會(huì)打擾正在認(rèn)真上課的同學(xué)們,進(jìn)來(lái)之后也沒(méi)人察覺(jué),這是互不影響的科學(xué)課堂。當(dāng)學(xué)生在“開小差”時(shí),老師便輕輕地走到學(xué)生跟前在其耳朵旁提醒并提出上課的要求,老師并沒(méi)有大聲斥罵,這是冷靜的科學(xué)課堂。當(dāng)同桌之間一直在鬧小矛盾互不遷讓時(shí),老師會(huì)在學(xué)生的科學(xué)書上寫上“生氣了,但先忍著,下課后再處理好嗎?”學(xué)生便慢慢冷靜下來(lái),繼續(xù)上課,等下課時(shí)學(xué)生自己都忘了剛才發(fā)生的事情,小事便化無(wú)了,這是不露痕跡的科學(xué)課。

  2。興趣小組方面。9月份和10月份主要是為參加鎮(zhèn)的第四屆科技創(chuàng)新大賽和市的第二屆木結(jié)構(gòu)比賽做準(zhǔn)備。鎮(zhèn)的.科技創(chuàng)新大賽主要是上送三篇科技小論文,學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)初步撰寫,老師主要是對(duì)其修改,并把相關(guān)材料準(zhǔn)備好,搞好噴畫為展評(píng)工作做準(zhǔn)備。梁芝綺同學(xué)撰寫的觀察小論文《烏龜?shù)纳顮顩r》,五年級(jí)朱輝彬同學(xué)撰寫的一篇觀察小論文《小懶蟲——螃蟹》,張曼韻同學(xué)撰寫的觀察小論文《花之謎》。

  3。專業(yè)發(fā)展方面。本學(xué)期撰寫的論文《淺談小學(xué)科學(xué)課程資源開發(fā)策略——關(guān)于如何提高小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)效性研究》被學(xué)校選送到鎮(zhèn)參加年會(huì)論文評(píng)選,認(rèn)真研讀本專業(yè)相關(guān)書目《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》《小學(xué)新課程科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)科學(xué)教學(xué)技能》。

  4。其它工作。利用每天的大課間時(shí)間訓(xùn)練國(guó)旗隊(duì),每周一履行值日組長(zhǎng)的工作職責(zé)。做事認(rèn)真、細(xì)心,認(rèn)真完成學(xué)校、科級(jí)組長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作。

  二、做成的事

  本人撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《往水里加點(diǎn)東西》獲市教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選二等獎(jiǎng),撰寫的論文《淺談小學(xué)科學(xué)課程資源開發(fā)策略——關(guān)于如何提高小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)效性研究》獲校論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生撰寫的三篇小論文《烏龜?shù)纳顮顩r》《小懶蟲——螃蟹》《花之謎》獲鎮(zhèn)第四屆科技創(chuàng)新大賽研究論文三等獎(jiǎng)。

  三、存在問(wèn)題

  1。老師的專業(yè)知識(shí)淺薄,需要再擴(kuò)大本專業(yè)的知識(shí)面。

  2。撰寫論文的能力還有待進(jìn)一步提升,抓住小問(wèn)題研究。

  3。指導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文的深度待加強(qiáng)。通過(guò)這一屆的科技創(chuàng)新大賽評(píng)審工作,我發(fā)現(xiàn)只有紙質(zhì)材料豐富還不夠,噴畫設(shè)計(jì)得漂亮不不夠,噴畫展示出來(lái)的內(nèi)容得再豐富一些,把研究的全過(guò)程通過(guò)圖片和文字結(jié)合展現(xiàn)出來(lái)。評(píng)委都是先通過(guò)了解噴畫的內(nèi)容,覺(jué)得不錯(cuò)的論文再會(huì)去看看紙質(zhì)材料,在研究的過(guò)程中一定得保存大量的活動(dòng)照片。

期中工作總結(jié)9

  在過(guò)去的十周中主要參與的工作有,聽(tīng)課、外出教研、備課、上課(公開課,常規(guī)課,自習(xí)課)、批改作業(yè),講評(píng)作業(yè),課后輔導(dǎo)學(xué)生,作為副班主任參與班級(jí)管理,校運(yùn)會(huì)工作人員(記錄員),成人高考117中考點(diǎn)監(jiān)考員,初三陽(yáng)光評(píng)價(jià)測(cè)試監(jiān)考人員,參加班主任會(huì)議、科組會(huì)議等。在工作過(guò)程中,我保持一種向其他老師學(xué)習(xí)的虛心態(tài)度,認(rèn)真做好每一件事情。

  在日常工作中,我積極做好份內(nèi)事情,遇到不會(huì)處理的問(wèn)題就向指導(dǎo)老師或其他老師請(qǐng)教,盡最大的努力妥善處理問(wèn)題。與辦公室老師相處融洽;在班主任指導(dǎo)老師李老師的指導(dǎo)下,積極參與班級(jí)管理,帶領(lǐng)學(xué)生布置班級(jí)的宣傳欄;每天課間操時(shí)間監(jiān)督學(xué)生,有時(shí)還會(huì)與學(xué)生一起跑操;指導(dǎo)并協(xié)助學(xué)生出好墻報(bào);早讀課按時(shí)到班輔導(dǎo);細(xì)致做好校運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備工作,安排學(xué)生各司其職......教學(xué)上,我努力備好每一節(jié)課,珍惜給學(xué)生上的時(shí)間,我深知這是學(xué)生的寶貴時(shí)間,也是提升自己的寶貴機(jī)會(huì)。在學(xué)科指導(dǎo)老師張老師的指導(dǎo)下,我于10月15日在初二7班開了一次全校性的公開課(驗(yàn)收課),課后,科組長(zhǎng)組織評(píng)課,科組的老師們給了我一定的肯定,也提出了很多寶貴的教學(xué)建議。在這個(gè)公開課的準(zhǔn)備到上課的過(guò)程中,我成長(zhǎng)了很多,也明白作為一名大四的實(shí)習(xí)生,還有很多的不足,應(yīng)該積極向前輩們學(xué)習(xí)。在第三周到第十周期間,順利完成Unit2-4單元的教學(xué)(Unit1由張老師上課)及四個(gè)單元的`復(fù)習(xí),課間或是自習(xí)課也會(huì)叫一些學(xué)生到我這兒重默單詞,朗讀課文等。在期中考中,學(xué)生成績(jī)也有了一定的進(jìn)步,由七年級(jí)期末的全級(jí)的第八名到9月月考的全級(jí)第四名再到期中考的全級(jí)第三名,看到了學(xué)生們的進(jìn)步,我心生喜悅。希望我和學(xué)生都能夠繼續(xù)努力,讓成績(jī)更上一層樓。在這個(gè)過(guò)程中,李老師、老師張老師都很耐心地指導(dǎo)我的工作,盡管偶有出錯(cuò),她們也會(huì)包容我,非常感激他們,這也提醒我在今后的工作應(yīng)更加主動(dòng),細(xì)心。

  周三,學(xué)校分管德育的肖校長(zhǎng)及分管教學(xué)的鄭主任為實(shí)習(xí)支教生開了期中工作總結(jié)會(huì)議,兩位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們提出了很多中肯的建議,如要尋找到自己的目標(biāo),在平時(shí)的工作中要積極主動(dòng)參與,擺正個(gè)人心態(tài)提升自己等,也布置了下半學(xué)期工作及提出了一些要求。

  總的來(lái)說(shuō),過(guò)去的十周,在摸索、嘗試、虛心與努力中完成工作,在今后的工作中還應(yīng)更加認(rèn)真做到盡善盡美。

期中工作總結(jié)10

  半學(xué)期很快過(guò)去了,現(xiàn)將我半學(xué)期以來(lái)的工作做一個(gè)梳理,以更好的改善、促進(jìn)下半學(xué)期的工作。

  一、半學(xué)期來(lái)我在教學(xué)中針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況采用集體授課與分層教學(xué)相結(jié)合。

  這個(gè)班由于數(shù)學(xué)教師常更換,有的教一年,有的教一學(xué)期,到現(xiàn)在已更換5名數(shù)學(xué)老師了。我五年級(jí)接班的時(shí)候,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常差。大部分同學(xué)都處于中下水平,幾乎找不到拔尖生,我努力想盡辦法去改善,但效果不佳。

  本學(xué)期我針對(duì)本班學(xué)生的特殊情況,根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平,把全班學(xué)生分成不同組別。在實(shí)施大班集體教學(xué)的同時(shí),努力嘗試開展分層教學(xué)。注重個(gè)性化學(xué)習(xí),分層設(shè)問(wèn)、分層練習(xí)。對(duì)A1組和A2組的同學(xué)適當(dāng)安排他們做奧數(shù)題或其他補(bǔ)充的提高題,加強(qiáng)思維訓(xùn)練。力爭(zhēng)使A1組的同學(xué)能拔尖,A2組的同學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展思維的靈活性,提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。對(duì)B組的`同學(xué)適當(dāng)安排他們做四年級(jí)遺漏的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的D組和C組的學(xué)生,著重幫助他們掌握好二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高解題的能力。

  由于學(xué)生知識(shí)水平參差不齊,我雖然把學(xué)生分成幾個(gè)組別進(jìn)行“分層教學(xué)法”。但由于跨度太大,處于各個(gè)年級(jí)知識(shí)水平的學(xué)生全都有,在實(shí)施分層輔導(dǎo)的過(guò)程中時(shí)間總安排不過(guò)來(lái)。每個(gè)組別每周只能安排一個(gè)下午放學(xué)的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。然而我又身為學(xué)校統(tǒng)計(jì)員,期初的各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表及文化普及程度報(bào)表從調(diào)查整理到填表,花費(fèi)太多時(shí)間和精力,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)經(jīng)常無(wú)法按原定計(jì)劃進(jìn)行。由于輔導(dǎo)時(shí)間在限,雖然我開展了分層教學(xué),部分學(xué)生計(jì)算水平有所提高,但要解決六年級(jí)的知識(shí)(如期中試卷基礎(chǔ)題少,大多數(shù)題目較靈活)還是有相當(dāng)大的難度。下半學(xué)期我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),下大力度開展扶差培優(yōu),努力提高班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  二、在輔導(dǎo)員工作上,我積極配合班主任對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育。

  做為中隊(duì)輔導(dǎo)員,我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而良好的中隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵。半學(xué)期來(lái),我和施老師密切配合,結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育及文明儲(chǔ)蓄銀行,積極開展思想品德教育。

  1、注重從隊(duì)員的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀、儀容儀表、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面加強(qiáng)培養(yǎng)。

  2、良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。中隊(duì)課我結(jié)合學(xué)校安排,開展“孝親敬老”、“綠色環(huán)!薄ⅰ邦A(yù)防甲流”等主題中隊(duì)會(huì)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育。

  3、做好少先隊(duì)員的安全教育工作。每天我都會(huì)抽出幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行安全教育,教育隊(duì)員遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,課間玩耍時(shí)不要在樓道,教室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現(xiàn)安全事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同教育好隊(duì)員。要教好隊(duì)員,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把隊(duì)員教好。半學(xué)期來(lái)我和施老師注意做好這個(gè)工作,經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話、發(fā)短信,特別是那些頑皮的隊(duì)員更要家長(zhǎng)共同管教。

  通過(guò)我和施老師的不懈努力,隊(duì)員們都能把中隊(duì)集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,主動(dòng)為集體爭(zhēng)光。

期中工作總結(jié)11

  時(shí)間如流水般淌過(guò),轉(zhuǎn)眼間期中考試也已結(jié)束。在這個(gè)痛苦與幸福并存的時(shí)間里,讓我們一起回首過(guò)去,找尋漏洞與改進(jìn)的方法,爭(zhēng)取下次的進(jìn)步。

  1、走出考場(chǎng),許多人都直呼來(lái)不及做。是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣,做作業(yè)總是磨磨蹭蹭的。

  2、通讀整張?jiān)嚲,里面不乏許多多次講過(guò)的題。有些同學(xué)也說(shuō)是粗心錯(cuò)的。平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)證的習(xí)慣,考試答題時(shí)粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致許多多題目會(huì)做卻被扣了1分、2分,甚至沒(méi)有做對(duì)。據(jù)統(tǒng)計(jì),老師要求做對(duì)的題中,全班只有3個(gè)人是全部做對(duì)的,這說(shuō)明大家的基礎(chǔ)還掌握得不夠。

  3、考卷的最后兩題有一定的難度,基本沒(méi)有人能拿全分。而最后一題的前兩問(wèn),卻是周末回家的作業(yè),老師也在考前要求大家認(rèn)真思考。這說(shuō)明大家對(duì)于作業(yè)還不夠重視,對(duì)于課外題的熱情和解答水平還不夠。所以,希望一些有能力、有較好基礎(chǔ)的`同學(xué),在基礎(chǔ)掌握后,對(duì)自己進(jìn)行拓展提升,提高解題能力,在中考中取得優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然,基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué),應(yīng)該在熟練運(yùn)用基礎(chǔ)的前提下,適當(dāng)拓展,取得進(jìn)步。

  針對(duì)這次考試暴露出來(lái)的問(wèn)題,我們對(duì)大家提出一些建議。

  1、上課不僅要認(rèn)真聽(tīng),還要做到眼耳手嘴并用,善于捕捉老師講課重點(diǎn),積極的提問(wèn)與回答問(wèn)題。

  2、下課及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),整理錯(cuò)題與筆記,并及時(shí)歸納整理老師講課重點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn),積極提高自己。認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè),基礎(chǔ)題盡量不錯(cuò),保證每次作業(yè)的正確率。

  3、考試中沉著冷靜,看清題目,掌握題意,找準(zhǔn)考察點(diǎn),細(xì)心地完成試卷。

  希望大家能在下次考試中,取得滿意的成績(jī)。

期中工作總結(jié)12

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

  半個(gè)學(xué)期以來(lái),三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就整體而言保持一個(gè)平穩(wěn)的狀態(tài),都是能發(fā)揮自己水平,沒(méi)有學(xué)生成績(jī)是大起大落的。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,整體上都出現(xiàn)一個(gè)比較大的問(wèn)題,詞匯量嚴(yán)重不足。在組詞時(shí),有較多常見(jiàn)字不會(huì),或者是識(shí)字不知義,這都源于在學(xué)校課堂上沒(méi)注意聽(tīng)老師分析詞、句造成的。在近義詞、反義詞,是整個(gè)班的學(xué)生的一個(gè)弱項(xiàng),通常一道題有四個(gè)詞或字要求寫出其近義詞、反義詞時(shí),起碼有兩個(gè)以上是不會(huì)的,或者是亂填的。出現(xiàn)這種情況是平時(shí)詞匯量積累不夠,看書少詞窮,或是看書不記字,所以摘抄好詞佳句是解決這個(gè)現(xiàn)象的一個(gè)方法。還有就是個(gè)別學(xué)生,拼寫不會(huì)的問(wèn)題極為嚴(yán)重,拼音不會(huì),或是寫諧音字,要不就是在字的筆畫增加或減少筆畫,導(dǎo)致整道題錯(cuò)誤較多。出現(xiàn)這種情況多數(shù)是拼音不過(guò)關(guān),課后生字詞沒(méi)記號(hào),或是與其他字混淆,要防止問(wèn)題的嚴(yán)重化,只能是多讀課后的字詞加強(qiáng)記憶。值得欣慰的是,在閱讀理解題,大多數(shù)學(xué)生都會(huì)在短文中找到答案,準(zhǔn)確率很高。作文上,變化也較大,呈上升趨勢(shì),都能有物可言,言而有物。

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,就單元知識(shí)而言,周長(zhǎng)的計(jì)算是在眾多個(gè)單元相對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),是較為難的'一個(gè)單元,但是該知識(shí)點(diǎn)也比較重要,將會(huì)在期考占一個(gè)蠻重的分量。該單元,學(xué)生出現(xiàn)的一個(gè)較大的問(wèn)題,對(duì)周長(zhǎng)的概念不熟,或就是周長(zhǎng)公式的記不牢。正常算題,每個(gè)學(xué)生都懂得算,但是數(shù)學(xué)的題目千變?nèi)f化,唯一就是主旨沒(méi)變,就是公式不變。學(xué)生在逆推公式時(shí),除個(gè)別學(xué)習(xí)好的以外,幾乎都錯(cuò),錯(cuò)在對(duì)公式不熟,倒過(guò)來(lái)算題就不會(huì)了。導(dǎo)致在考試中出現(xiàn)了一個(gè)偏低的分?jǐn)?shù)。其他的幾個(gè)單元知識(shí),每個(gè)學(xué)生都能較為透徹的掌握知識(shí),把計(jì)算粗心除外,整體學(xué)生在數(shù)學(xué)上都保持一種中上的水平。

  二、輔導(dǎo)工作。

  在教學(xué)工作上,較多形式是以錯(cuò)治錯(cuò),以題教題。面對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤較多的題,我先教題的解法,再會(huì)出幾道相類似的題目,讓學(xué)生在錯(cuò)題上舉一反三,一方面該錯(cuò)題的類型題不會(huì)再錯(cuò),另一方面加強(qiáng)學(xué)生記憶,領(lǐng)悟更多的數(shù)學(xué)解法,從而達(dá)到事半功倍的效果。

  在學(xué)生作業(yè)檢查上,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,盡可能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò),及時(shí)給予糾正。

  在學(xué)生管理方面,由于學(xué)生多,要檢查的作業(yè)也多,要教的題目也多,所以在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,在這塊是相對(duì)薄弱的,不可能每個(gè)學(xué)生都能監(jiān)督到位。所以只能采取班長(zhǎng)制度,讓學(xué)生管學(xué)生,雖然該制度成效較小,但卻是解決燃眉之急的一個(gè)方法。

  在學(xué)生思想溝通工作方面,對(duì)學(xué)習(xí)較為的差的學(xué)生,盡量語(yǔ)言鼓勵(lì),但卻不能停止對(duì)其的作業(yè)量,在完成學(xué)校作業(yè)后,多做相關(guān)練習(xí),補(bǔ)足知識(shí)點(diǎn),以趕上其他學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生,都保持一種平和的態(tài)度,為防止其驕傲。

  三、家長(zhǎng)溝通工作。

  與家長(zhǎng)溝通主要是反映學(xué)生近段時(shí)間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。家長(zhǎng)應(yīng)是較為了解學(xué)生情況的,所以在輔導(dǎo)工作上得到一些家長(zhǎng)的意見(jiàn),或是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求,在開展輔導(dǎo)工作中會(huì)得到比較好的成效。學(xué)生出現(xiàn)負(fù)面的情況,如拒絕寫作業(yè)、在課堂上違反紀(jì)律較為嚴(yán)重的等類似情況,據(jù)實(shí)告知家長(zhǎng),并提出解決的方法,讓家長(zhǎng)自行解決,或是在征得家長(zhǎng)的同意后,展開對(duì)學(xué)生有效的思想工作。

期中工作總結(jié)13

  這個(gè)學(xué)期以來(lái),我一直都按照學(xué)校的規(guī)章制度學(xué)習(xí)。

  首先我要總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)情況:我的語(yǔ)文方面還是不錯(cuò)的,但是還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,提高閱讀的水平:;數(shù)學(xué)方面還是要加強(qiáng)一些,做題要好好地檢查、公式要熟記下來(lái),因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候要涉及到公式,而我的.弱點(diǎn)就是對(duì)公式、概念不熟悉;我的英語(yǔ)方面還需努力,這個(gè)學(xué)期,我老是不聽(tīng)讀背英語(yǔ),導(dǎo)致很多的單詞不會(huì)讀,考試有些單詞也不理解。我一開始上課老愛(ài)講話,不認(rèn)真聽(tīng)課,總會(huì)受到老師的批評(píng)。媽媽告訴我:“在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,比做十道練習(xí)題還要好!庇谑,我一改往日的躁動(dòng),開始上課認(rèn)真聽(tīng)講,得到了事半功倍的效果。以后我還要積極舉手發(fā)言,這有利于跟上老師的思路。我考試的時(shí)候答題速度慢,媽媽交給我方法:“遇到不會(huì)做的,可以先跳過(guò)去,從簡(jiǎn)單的開始做起!庇谑牵业拇痤}速度加快了許多,也有更多的時(shí)間檢查了。

  半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,辛苦的耕耘有了結(jié)果。經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,不管成績(jī)是好是壞,我依然喜愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)秘籍,讓我的學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣。另外,在下半個(gè)學(xué)期里我會(huì)更加努力彌補(bǔ)不足,使學(xué)到的知識(shí)不斷完善!書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟,為了達(dá)到成功的彼岸,我們一起努力吧!

  時(shí)間像閃電一樣急速地飛馳,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了20xx年。我也成長(zhǎng)為一個(gè)12歲的少年,已經(jīng)即將步入中學(xué)的殿堂。而在最后半年的小學(xué)生涯里,我也有許多話想對(duì)自己說(shuō)。

  1、學(xué)習(xí)生活方面。說(shuō)到學(xué)習(xí)生活,我需要制定一份計(jì)劃書,并嚴(yán)格遵守。做到學(xué)習(xí)用功,生活愉快,勞逸結(jié)合以及幫助父母家人做自己力所能及的事。在另一方面,則要多閱讀課外書籍,使心中裝滿文學(xué),做一個(gè)愛(ài)讀書的學(xué)生。

  2、為人處事方面。在這方面,我已經(jīng)初步進(jìn)入了“試驗(yàn)期”。因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常告訴我為人處事的道理。我會(huì)很好地利用這些方法,并加以完善。進(jìn)一步改善說(shuō)話的方式及語(yǔ)氣,做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

  3、改錯(cuò)進(jìn)步方面。我這個(gè)人是大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷。為了改正這些小錯(cuò),我常常費(fèi)盡心機(jī)。最嚴(yán)重的問(wèn)題(也是大多數(shù)同學(xué)的問(wèn)題)就是不愛(ài)完成老師布置的“非書面家庭作業(yè)”以及預(yù)習(xí)做得不夠好。我會(huì)對(duì)癥下藥,徹底改正這些毛病,并學(xué)會(huì)更多優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

  總之,有志者,事竟成。只要努力,就一定能獲得收獲。在新學(xué)期里,我會(huì)更加努力刻苦,爭(zhēng)取考上一個(gè)理想的中學(xué)。我想對(duì)自己說(shuō):“加油!加油!”

期中工作總結(jié)14

  時(shí)光過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又過(guò)了一半。半個(gè)學(xué)期來(lái),工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),我也在迅速地成長(zhǎng)著。順利而出色地完成了教學(xué)任務(wù);仡欉@半學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作做如下小結(jié):

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)教師用書,嚴(yán)格按照教師用書上的要求進(jìn)行教學(xué)。為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí),我精心地進(jìn)行備課,認(rèn)真按排每一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié),注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí),利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料,使自己能夠更好地掌握教材中的難點(diǎn),有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教后感、教學(xué)反思。

  二、具體教學(xué)工作

  1、培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō):

  2、注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)

  3、利用卡片游戲等,激發(fā)學(xué)生興趣。

  4、注意培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。

  6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  每個(gè)孩子接受能力各有不同,面對(duì)孩子們的個(gè)別差異,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),讓他們?cè)谂实菍W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

  三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

  反思這半個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

  1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

  2、教研方面,本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度,認(rèn)真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);本學(xué)期參加了了中心小組織的教研活動(dòng),收獲不校我們組長(zhǎng)組織成員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,取得了一定的`成績(jī),老師間互相汲取經(jīng)驗(yàn),積極探討,老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng),充分利用各種教學(xué)課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后組內(nèi)認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),及時(shí)反思手段,努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從而全面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。通過(guò)這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了我們英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)能力的提高。同時(shí),在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長(zhǎng)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。組長(zhǎng)還組織教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。

  總之,半個(gè)學(xué)期以來(lái),我盡心盡力做好了自己的英語(yǔ)教學(xué)工作,努力汲取他人的長(zhǎng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力,不斷嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的教師!

期中工作總結(jié)15

  這半個(gè)學(xué)期的班主任工作也使我對(duì)于自己在工作以了解,下面,我就自己的半個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)歷談一談。

  首先,從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō),通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過(guò)這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任,才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué),自己的各位班主任對(duì)自己不計(jì)回報(bào)的付出和殷切的期盼。

  其次,就自己處理事務(wù)的能力來(lái)說(shuō),覺(jué)得得到了很好的鍛煉和提高,當(dāng)然,這一收獲中,有很大部分是來(lái)自于各位班主任豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),大大小小的問(wèn)題,無(wú)不在對(duì)老班主任學(xué)習(xí)的過(guò)程中得以較好的解決,使我受益匪淺。這種學(xué)習(xí),使我們這些教師,新班主任少走了彎路,可以說(shuō)是幫助了我們的成長(zhǎng)。誠(chéng)然,在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們也不能僅滿足于此。年青人應(yīng)充滿活力與創(chuàng)造力,我們應(yīng)在獲得信息的.基礎(chǔ)下形成一套屬于自己的,并使之有效的工作方法。

  再次,學(xué)生自我管理,重點(diǎn)抓好班級(jí)紀(jì)律。班級(jí),是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的集體,班集體會(huì)影響學(xué)生的人格形成,正確的的班級(jí)

  輿論,科學(xué)、民主的班級(jí)管理作風(fēng)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展是有利的。3年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差,自學(xué)能力弱,隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生有渴望獨(dú)立和自我管理的欲望。我任命了8個(gè)班委成員加上課代表6個(gè),10人參與管理,自我約束。讓同學(xué)們自覺(jué)以主人翁的姿態(tài)參與進(jìn)來(lái)以多數(shù)人帶動(dòng)少數(shù)人。

  以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。有人曾說(shuō),能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。在此,我衷心感謝為我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位在各方面給予我?guī)椭慕處,我想,有了你們的幫助,我們一定?huì)做得更好!

  工作中要更加注意與年級(jí)和學(xué)校配合,借力使力。能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。使同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

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