德育工作總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的德育工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
德育工作總結(jié)1
初中階段是人生的非常階段,這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),好奇心大,要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,才能贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
一、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個學(xué)生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來的接班人,是祖國明天的建設(shè)者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。從事八年的教育教學(xué)工作,從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。
二、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我班學(xué)生叫吳云貴,從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),我采取了“看”和“管”兩種辦法!翱础奔醇议L把他送到學(xué)校我就開始看,交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,并且我經(jīng)常到教室外查,下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進(jìn)行“管”,即說服教育。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”,終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?墒,他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,做小動作,影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí),有時鬧得老師課都上不下去,面對這種情況,我也想過放棄,但老師的職責(zé)就是教書育人,不能把差生轉(zhuǎn)過來,那是不稱職的,于是我主動和他談心,鼓勵他,表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,不要害怕挫折,相信自己,一定能夠成材,并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,在活動中調(diào)動他的積極性。他籃球玩的好,于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他,讓他組織這次籃球賽。他非常高興馬上表示一定會把獎狀拿回來,在接下來的幾天里,他每天很認(rèn)真的帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練。結(jié)果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)勁的對手。通過這件事同學(xué)們改變了對他的看法,他自己也樹立了自信心。于是我乘機(jī)找他談話,給他鼓勵并把體委工作交給了他。我堅(jiān)持“以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心,感情上親近,要求上嚴(yán)格,方法上靈活,行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來,齊抓共管。一段時間后,他的行為規(guī)矩了,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。
三、科學(xué)的方法是做好德育工作的關(guān)鍵。
1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,并實(shí)行任期制和聘任制,制訂責(zé)任目標(biāo),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,定期召開家長座談會,取得家長的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全
面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。
4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜,身邊的事,看得見,摸得著?/p>
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),科學(xué)的`意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新形勢下的教育事業(yè)。
教育的真諦是愛,教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,讓我們都伸出雙手,拿出全部的愛,扶好我們的孩子們走出人生第一步,把基礎(chǔ)教育的德育理念升華,讓德育工作無時不在、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步,讓未來的社會多一份安定和諧。教是為了不教,讓我們和同學(xué)們一起去享受成長的幸福、快樂吧。
德育工作總結(jié)2
本學(xué)年我主要分管學(xué)校德育、青保、關(guān)工、藝教等工作,圍繞區(qū)德育工作計(jì)劃及學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,將學(xué)校德育工作同少先隊(duì)活動、學(xué)科教育、家庭教育相整合,主要工作如下:
一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提升教師育德能力
1、組織班主任學(xué)習(xí)文獻(xiàn)。結(jié)合班主任例會認(rèn)真研讀教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推進(jìn)xxxx市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)指導(dǎo)意見》,鄒小群、魯進(jìn)、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,通過學(xué)習(xí)交流,大家對班主任的選聘、職責(zé)、待遇、培訓(xùn)、考核、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細(xì)致、更具體、更明確、更深入的理解,增強(qiáng)了自身責(zé)任感意識。
2、搭建班主任培訓(xùn)平臺。結(jié)合校本培訓(xùn),開展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動,每位班主任積極參加,并結(jié)合班主任工作體會撰寫班主任工作專題小結(jié),提高班主任工作管理水平。為進(jìn)一步提高學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè),xxxx學(xué)年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級骨干班主任培訓(xùn),提高班主任綜合素質(zhì)能力。
3、結(jié)合家長開放日,組織班主任開展“主題班隊(duì)會”展示活動,展現(xiàn)班主任自身專業(yè)水平,彰顯班主任工作藝術(shù)。
4、健全班主任工作考核。結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細(xì)則》,制訂了《班主任績效考核獎勵細(xì)則》,采取定量定性、考勤考績、常規(guī)工作與特色工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與影響相結(jié)合的方法,從質(zhì)和量上評估班主任工作,促進(jìn)班主任管理水平的不斷提高。
二、開展德育實(shí)踐活動,提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)
1、利用升旗儀式開展主題教育活動。上半學(xué)期結(jié)合“迎世博”主題,開展了“道德文明我先行,唱響世博和諧歌”升旗儀式活動,吳玉雷局長、朱淑敏科長等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)!吧鐣Y源助教團(tuán)”成員一同與師生參加了升旗儀式活動。下半學(xué)期開展了“海寶”展雛鷹風(fēng)采,“奉獻(xiàn)”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式,增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。
2、開展“支援玉樹、大愛無疆”捐款儀式活動,5月12日組織全校師生為玉樹地震災(zāi)區(qū),開展了獻(xiàn)愛心活動,寄托全校師生對災(zāi)區(qū)人民的一片愛心。
3、精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會活動,認(rèn)真做好車輛安排、學(xué)生活動安排以及學(xué)生安全宣傳教育等組織工作,使活動安全有序開展。
4、為確保學(xué)生人身安全,加強(qiáng)校園安全教育管理工作,本學(xué)期就學(xué)生安全事項(xiàng),共向家長下發(fā)了六次告家長書,以確保學(xué)生的人生安全以及學(xué)校防震加固工作的有序開展,并接受了市安全學(xué)校資料驗(yàn)收工作。
5、為完善德育校本課程儀式教育方案的實(shí)施,與組長商討畢業(yè)議程,參與五年級畢業(yè)典禮彩排工作,規(guī)范課程實(shí)施。
三、發(fā)揮社會資源優(yōu)勢,挖掘德育教育內(nèi)涵
1、依托“社會資源助教團(tuán)”,開展社會資源進(jìn)課堂,豐富校會課內(nèi)容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識、邀請長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區(qū)少兒圖書館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識講座等活動,讓社會資源進(jìn)課堂,讓學(xué)生走出課堂,參加社會資源團(tuán)基地實(shí)踐體驗(yàn)活動,拓寬學(xué)校德育活動途徑的多元化,而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動。
2、結(jié)合一年級新生入學(xué),向一年級家長做新生家庭教育培訓(xùn);結(jié)合家長會,邀請區(qū)德育室鄭云飛老師為家長做《懲罰和溺愛的中間道路》的家庭教育講座,提高家長育子理念,實(shí)現(xiàn)家校同步育人的氛圍。
四、加強(qiáng)德育探究力度,增強(qiáng)工作實(shí)效性
1、充分運(yùn)用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢,進(jìn)一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項(xiàng)培訓(xùn)管理、資料積累等工作,在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。
2、本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀 共享 共成長”為主題的“三讀”活動,向家長、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教育小故事,推進(jìn)家校互動,形成家校合力。
3、開展家庭教育校本讀物編寫及研究工作,結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》,上半學(xué)期在專家的指導(dǎo)下,與各年級段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠實(shí)、勤奮、信心、感恩”四種不同年級段的品格教育:教育目標(biāo)設(shè)計(jì)、定義解釋等編寫研究工作,探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。
4、為有效推進(jìn)“快樂拓展日”活動,暑期里與大隊(duì)部一起商討制訂了分年級的《學(xué)生“社會實(shí)踐活動”校本課程方案》,深化德育校本課程的推進(jìn)。
五、成效
1、本學(xué)期學(xué)校于xxxx年9月24日下午在天山初級中學(xué)由xxxx市教育委員會德育處、xxxx市教科所家庭教育研究與指導(dǎo)中心主辦,長寧區(qū)教育局、長寧區(qū)教育學(xué)院承辦,我校協(xié)辦了第十一屆xxxx市家庭教育研討展示分會場展示活動,圍繞《迎世博、講文明、重修身——xxxx市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)研討會》為主題,學(xué)校通過故事研修的'方式開展家校互動交流、探索、研究新形勢下如何有效開展家庭教育指導(dǎo)工作,展示活動獲得了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評,市德育特級教師宋崇鑫老師還在會場當(dāng)場進(jìn)行了點(diǎn)評,并給予了高度認(rèn)可。
2、xxxx年12月11日,學(xué)校就少先隊(duì)市級課題《少先隊(duì)以實(shí)踐體驗(yàn)的方式實(shí)施生命教育的研究》進(jìn)行了課題結(jié)題專家論證會活動,市區(qū)專家領(lǐng)導(dǎo)對課題匯報給予了充分的肯定,并提出了對課題繼續(xù)實(shí)施研究的建議,以突顯學(xué)校少先隊(duì)教育的獨(dú)特性,提高在少先隊(duì)中實(shí)施生命教育的實(shí)效性。
3、為展示“活力課堂”風(fēng)采,結(jié)合家長開放日,xxxx年5月26日在長寧區(qū)文化藝術(shù)中心組織開展了“快樂拓展日”藝術(shù)教育成果匯報展示活動,活動受到了區(qū)教育局、少科站、街道、學(xué)區(qū)等領(lǐng)導(dǎo)的好評。
4、本學(xué)期學(xué)校德育工作在全體教職員工的積極配合下,積極參與了市區(qū)各項(xiàng)工作的申報和驗(yàn)收工作,xxxx年學(xué)校獲“xxxx市行為規(guī)范示范!狈Q號、“xxxx市家庭教育指導(dǎo)十一五實(shí)驗(yàn)基地學(xué)!薄ⅰ伴L寧區(qū)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)”優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)點(diǎn);xxxx年1月學(xué)校獲“迎世博”優(yōu)秀組織獎等稱號。
5、xxxx年1月7日我參加了區(qū)中小學(xué)德育教導(dǎo)《加強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性的探索》交流發(fā)言,區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、歷任德育室老領(lǐng)導(dǎo)、教育學(xué)院德育室全體成員以及各中小學(xué)德育教導(dǎo)共100余人出席了本次會議。
6、參加區(qū)德育學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中,以積極的心態(tài)認(rèn)真對待,努力進(jìn)取。 xxxx年6月在區(qū)德育學(xué)科帶頭人第二學(xué)期工作考核會議上,被組內(nèi)推薦為“區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”稱號。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。展望未來,我將繼續(xù)努力,不斷促進(jìn)自身專業(yè)化水平發(fā)展,使學(xué)校德育工作不斷提升。
德育工作總結(jié)3
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有社會主義責(zé)任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位,作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,作為初中數(shù)學(xué)教師,本學(xué)期我主要有以下做法:
一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,寓德育于情感教育之中。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂數(shù)學(xué)課,老師做了大量的準(zhǔn)備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會到一種責(zé)任感,這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。
二、充分利用教材挖掘德育素材。
在中學(xué)數(shù)學(xué)教材中,大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在七年級的《生活中的數(shù)據(jù)》其中有一節(jié)《一百萬有多大》,我沒有局限于課本上的幾個例子,鼓勵學(xué)生大膽舉例,描述自己心目中的一百萬,學(xué)生積極發(fā)言,老師還可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),這樣一方面學(xué)生掌握了知識,另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就;在教學(xué)八年級第一章《勾股定理》時,可以介紹中國古代數(shù)學(xué)家們對于勾股定理的'發(fā)現(xiàn)和證明,在世界數(shù)學(xué)史上具有獨(dú)特的貢獻(xiàn)和地位。尤其是其中體現(xiàn)出來的“形數(shù)統(tǒng)一”的思想方法,更具有科學(xué)創(chuàng)新的重大意義。這樣既可以學(xué)生的民族自豪感,自尊心和自信心,從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難,艱苦奮斗,刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神?梢哉f是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,只要教師充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的。
三、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。
教師在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中,有很多規(guī)律和定理如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,這時候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,共同思考,總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說,我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
四、利用數(shù)學(xué)活動和其他形式進(jìn)行德育教育。
德育滲透不能只局限在課堂上,應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。在教學(xué)中,我常常配合所學(xué)的知識內(nèi)容,有目的的組織學(xué)生開展活動,使學(xué)生在開放的實(shí)踐空間中,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),應(yīng)用數(shù)學(xué)。如結(jié)合我校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,把垃圾丟到垃圾桶里,愛護(hù)環(huán)境。我把垃圾桶搬到教室。請同學(xué)們自愿組合小組,自備工具,幫助總務(wù)處測量、計(jì)算出:如果按校園內(nèi)有60個垃圾桶,1千克油漆可漆5平方米計(jì)算,一共要買多少千克的油漆?活動中,學(xué)生表現(xiàn)出了出乎我意料之外的解決問題的能力和創(chuàng)造性。比如在量底面周長時,很多小組在沒有可以彎曲的軟尺能直接測量的情況下,積極動腦筋,想辦法。有的小組先用玻璃絲繩量,再用直尺量繩的長度;有的小組仔細(xì)認(rèn)真的量前后兩個投放垃圾口的長、寬的長度;有的小組用一把米尺,測量底面直徑時,只見他們把米尺的“0”刻度線固定在圓周上,然后旋轉(zhuǎn)米尺,當(dāng)量得的長度最長時即為直徑。在學(xué)生的實(shí)踐活動中,既積累了實(shí)物測量的經(jīng)驗(yàn),又培養(yǎng)了以變通的思維方式應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識,又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動,比如知識競賽,講一講數(shù)學(xué)家小故事等,相信這樣一定會起到多重作用的。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性,一定不要喧賓奪主,要提高滲透的自覺性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有機(jī)滲透,耳濡目染,潛移默化,以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。
我們在日常教學(xué)中不能僅僅就書本內(nèi)容而傳授給學(xué)生知識,還應(yīng)該在其中滲透思想品德教育,因?yàn)榻處煹娜蝿?wù)不僅僅是教書,還要育人。我們把握好數(shù)學(xué)教師的角色,既可以在自己的數(shù)學(xué)教學(xué)中取得一定效果,同時也可以潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育,發(fā)揮了初中數(shù)學(xué)教師教書育人的雙重作用。
德育工作總結(jié)4
“德育為首”一個學(xué)校德育工作開展的好壞直接影響著這個學(xué)校各個方面的成績。開展好德育工作,有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成,有利于學(xué)生的素質(zhì)提升。本學(xué)期,我校德育工作繼續(xù)依照《中小學(xué)德育大綱》,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高工作水平,堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性。現(xiàn)將本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè);ù罅饨ㄔO(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍,要求人人都是德育教育者,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。做到了說教與身教相結(jié)合的教育思想,實(shí)施了教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例及考核評估激勵機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。組織開好班主任例會,使他們更科學(xué)管理學(xué)生。
3、提升教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),增強(qiáng)其遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,提高教師科學(xué)育人的水平。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)愛生意識,關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
4、抓好“三個結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭、社會與學(xué)校教育的'配合。在這學(xué)期里各班主任繼續(xù)進(jìn)行了家訪工作,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。從而進(jìn)一步形成德育教育的合力。
5、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。全面落實(shí)了《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施,落實(shí)“三制”:崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制。《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)貫徹于全學(xué)期過程中,并做到及時檢測反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。學(xué)期初一個月內(nèi),強(qiáng)調(diào)各校對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。
6、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。德育處與教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識,抓好了文明禮儀教育,使全體學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,形成一個良好的校風(fēng)。
7、抓好“班會”德育主陣地,上足上好每一節(jié)班會課。要求班主任老師根據(jù)本校本班級的具體情況,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。以活動為載體,開展豐富多彩的德育教育活動。充分利用好班會晨會和國旗下講話等途徑,以及通過召開動員會、宣講會、報告會、討論等形式開展法制宣傳教育;還可以走上社會,深入家庭,開展法律法規(guī)宣傳教育活動,極大地豐富多彩的德育教育活動。
8、抓好德育宣傳陣地建設(shè),注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。重點(diǎn)抓班隊(duì)活動課、思想品德課的教學(xué)效果檢查,這學(xué)期我們深入到班級進(jìn)行聽課活動,這次活動側(cè)重并強(qiáng)調(diào)德育在課堂教學(xué)上的滲透。同時,各校利用校園廣播、櫥窗、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育宣傳,重點(diǎn)表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出感人事跡,學(xué)生人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的得到很有效教育。9、加強(qiáng)問題生的教育與轉(zhuǎn)化。問題生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,有措施,勤總結(jié),重在落實(shí),強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好問題生的思想教育工作,少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助,嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。
10、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,嘗試開展了學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。要求全體教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了點(diǎn)的成績,但是仍有許多不足之處,如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育工作總結(jié)5
20xx年xx月xx日,我校迎來了參加職業(yè)滲透教育的20xx級新生。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,職業(yè)滲透教育期間,學(xué)生科以認(rèn)真的態(tài)度,求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計(jì)劃,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、 做好新生接待工作
1、5月x日,組織新生班主任及學(xué)生會干部做好每位初中學(xué)生的接待工作。班主任組織學(xué)生填好《新生注冊登記表》,晚上有班主任下到班級統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)并引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境。
2、給位學(xué)生傾注母愛般的關(guān)愛。為了更全面照顧到每位學(xué)生,每個班級配一名副班主任和三位學(xué)生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生的生活,讓學(xué)生感受到溫暖。
二、做好新生開學(xué)典禮工作
5月x日上午,根據(jù)學(xué)校的安排,在新食堂三樓召開新生開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮上,我校韋賢光校長和黃繼北副校長分別做了發(fā)言,介紹我校的現(xiàn)有教學(xué)資源和今年來所取得的成績。同時還派了教師代表,老生、新生各一名代表上臺發(fā)言,讓新生了解我校的學(xué)習(xí)和生活情況。通過以上的講話,濃厚了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,同時也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
三、 抓好遵規(guī)守紀(jì)教育。
學(xué)生來自不同的學(xué)校,各學(xué)校學(xué)生的紀(jì)律觀念、道德水平、行為習(xí)慣存在明顯差異,剛來到新的學(xué)校,有的學(xué)生不遵守紀(jì)律,不講衛(wèi)生,不愛護(hù)公物,無故打架,甚至有部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無故曠課等行為。為了幫助學(xué)生改善這些現(xiàn)象,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,5月x日下午,以班級為單位,由班主任組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生操行管理規(guī)定》、《課堂常規(guī)》、《宿舍管理規(guī)章制度》等;經(jīng)過本班學(xué)生的充分討論,制定班規(guī)。
四、 學(xué)法指導(dǎo)教育
1、為了讓學(xué)生能更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí),學(xué)生科與教務(wù)科組織班主 和專業(yè)課教師對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo),并取得良好效果。
(1)第一階段(開學(xué)一星期內(nèi)),了解中職各階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)及各學(xué)科的一般學(xué)習(xí)方法;第二階段(第二周)對本專業(yè)有一個初步了解,能改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),提高學(xué)習(xí)效率;第三階段(第三周)學(xué)會總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),期間,以班級為單位召開了一次學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會,通過交流會,努力借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),為己所有。
。2)開展主題班會活動。在職業(yè)滲透期間,以班級為單位,組織開展了《設(shè)計(jì)我的職校生活》、《融入集體、學(xué)會交往》的主題班會活動,讓學(xué)生盡快融入職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。
五、開展豐富多彩的課外活動
在職業(yè)滲透期間,各班級組織開展了豐富多彩的校內(nèi)活動,如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽,包餃子等活動。
六、 嚴(yán)抓軍訓(xùn)教育
為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī),在滲透教育期間,我校組織高一近700多名學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)。在部隊(duì)教官的悉心指導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)到了基本的'軍事知識,初步掌握了一定的軍事技能,加強(qiáng)了紀(jì)律性,培養(yǎng)了一定的集體主義精神,增強(qiáng)了國防觀念,給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)遞交了一份滿意的答卷。通過軍訓(xùn)活動,學(xué)生的紀(jì)律,精神面貌等都有了明顯的變化,同時,學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。
七、 表彰優(yōu)秀
職業(yè)滲透教育結(jié)束,在6月x日上午召開散學(xué)典禮,在會上,我校對優(yōu)秀教師,班主任及學(xué)生進(jìn)行了表彰,并頒發(fā)了榮譽(yù)證書,以鼓勵他們能繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績。
今后我們將繼續(xù)從各方面加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育,將學(xué)生德育工作和學(xué)生的入學(xué)教育有機(jī)結(jié)合起來,注重在德育教育過程中對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、集體意識,鍛煉學(xué)生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神;加強(qiáng)對學(xué)生國防知識和基本軍事知識和技能的教學(xué),不斷完善,并逐步形成制度和體系。
柳江縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
20xx年xx月xx日
德育工作總結(jié)6
我校德育工作結(jié)合實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校德育工作由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé),班主任為各班輔導(dǎo)員,任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布。各班教室的布體現(xiàn)了班室特點(diǎn),營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作,發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,增強(qiáng)師生的愛校意識,發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5.大力提高圖書室的開放率,加強(qiáng)讀書指導(dǎo),鼓勵師生共讀、親子共讀,營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助,較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
3.課堂上教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢,挖掘教材中的德育內(nèi)容,學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難生,教師采取各種方法,從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,鼓勵他們樹立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1.辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會,家長參與率達(dá)90%以上。同時,堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:積極組織學(xué)生參加各種社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)了學(xué)生的'社會活動能力;組織學(xué)生定期觀看教育片;布宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會,努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期研究教育工作、開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、本年度開展的德育系列活動:
1、落實(shí)“陽光體育”。
響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的號召,學(xué)校開展了“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”為主題陽光體育運(yùn)動。大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作,把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動的重點(diǎn),切實(shí)提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。學(xué)校實(shí)行“兩課、兩操”,15年級每周2節(jié)體育課,每天做課間操和眼保建操。確保學(xué)生每天不少于一小時的活動時間。通過活動的開展,全校學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。
2、師生共舞官小豐富校園文化。
本學(xué)期,我校按上級有關(guān)文件精神,舉行了作文比賽、演講比賽,書法寫字比賽,豐富了師生們的文化生活,有力地推進(jìn)了校園精神文明建設(shè),是對全體學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱,也是對我校素質(zhì)教育成果的一次大考核,是對我們師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的一次考驗(yàn),更是對校園、班級文化建設(shè)的有力體現(xiàn)。
3、通過大隊(duì)會、班會加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。
良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),通過每周一的班隊(duì)活動和升旗儀式,集中對學(xué)生進(jìn)行德育教育,少隊(duì)部還進(jìn)行了“文明禮儀從我做起”等主題隊(duì)會,對學(xué)生形成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進(jìn)作用。
4、珍愛生命安全第一
安全一直是我校的重點(diǎn)工作,今年我們搞了一系列的安全活動,如周會安全活動,讀安全兒歌,做安全手抄報等使孩子們學(xué)習(xí)安全知識,增強(qiáng)安全意識,認(rèn)識到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。學(xué)校在九月份還進(jìn)行了消防安全應(yīng)急演練。
六、德育工作彰顯成效
一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在全體班主任和全校師生的共同努力下,我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步,學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn),校容校貌整潔美觀,班級管理水平明顯提升,班與班之間平衡發(fā)展,班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。
1.一支“講奉獻(xiàn),業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的班主任隊(duì)伍初步形成。盡管我校班主任隊(duì)伍老齡化,但經(jīng)過學(xué)校多方面的努力與培養(yǎng),他們的能力都得到了較大的提高,涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、肯吃苦、能奉獻(xiàn)的班主任。
2.班級管理水平明顯提高。
3、德育科研與活動碩果累累。
七、存在的問題
1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動
的向規(guī)范化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,提高學(xué)生心理健康率。
八、今后工作設(shè)想
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。
3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
德育工作總結(jié)7
近幾年來,我校德育工作在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生勵精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),通過不懈努力,摸索出一條具有時代特色又符合我校實(shí)際的學(xué)校德育路子,并逐漸形成特色,有了一定的知名度和影響力,現(xiàn)將我校近年來德育工作情況匯報如下:
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高德育師資的整體水平
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》和八榮八恥的理論內(nèi)容,并要求每位教師認(rèn)真撰寫心得體會。
2、抓好教師職業(yè)道德教育。帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)習(xí)傷害事故處理辦法》等教育法規(guī),擬定學(xué)習(xí)活動方案,強(qiáng)化依法從教和教書育人的責(zé)任意識。
3、積極開展班主任工作藝術(shù)的學(xué)習(xí)與研討,提倡教師間進(jìn)行德育經(jīng)驗(yàn)的交流。每學(xué)期開展一次班主任藝術(shù)研討會,并將優(yōu)秀的德育論文匯編成冊。
二、以人為本,以活動為載體,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度。安排青年教師結(jié)合節(jié)慶日對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
2、 把禮儀在我心中為主題的禮儀教育作為德育特色之路來抓。幾年來,我們修訂了《德育工作手冊》,認(rèn)真擬定禮儀在我心中實(shí)施方案,分階段落實(shí)禮儀教育內(nèi)容,加強(qiáng)禮儀習(xí)慣訓(xùn)練。同時加強(qiáng)勸導(dǎo)隊(duì)的組建和培訓(xùn)工作;在校門口和各樓層設(shè)文明禮儀示范崗;在廣播站開設(shè)文明禮儀欄目;在演播室開設(shè)禮儀在我心中訪談欄目;召開家長會,要求家長配合搞好禮儀教育,使禮儀教育成為德育特色。
3、利用節(jié)慶日開展多種形式的教育活動。教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦開展系列慶祝活動;春節(jié)開展了義務(wù)寫春聯(lián)活動,并報道在校報上,三月份學(xué)雷鋒月組織學(xué)生到鄉(xiāng)政府大院和敬老院義務(wù)大掃除;母親節(jié)結(jié)合感恩教育以爸爸、媽媽我想對您說為主題開展情感溝通活動;五一節(jié)開展《手抄報》活動;五四青年節(jié)開展感恩、責(zé)任、服務(wù)為主題的文藝匯演和游園活動;每年的九月份開展弘揚(yáng)和培育民族精神日活動,制定詳細(xì)的活動實(shí)施方案。
4、為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,學(xué)校團(tuán)委開展了以感恩教育、愛校、愛鄉(xiāng)、愛國、全民節(jié)約、共同行動、珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品、禮儀在我心中、心中有他人、緬懷革命先烈、樹立遠(yuǎn)大理想、給(爸爸、媽媽、老師、他人等)一個驚喜、注重安全、珍愛生命等為主題的每月團(tuán)隊(duì)比賽、觀摩活動,評出一、二、三等獎,獲一等獎的班隊(duì)利用演播室讓全校師生共同觀看。
5、狠抓感恩教育和社會主義榮辱觀教育。一年來認(rèn)真制定實(shí)施方案,通過講座,召開班隊(duì)會、社會實(shí)踐等形式,將感恩教育和社會主義榮辱觀教育落到實(shí)處。
6、扎實(shí)有效抓好衛(wèi)生、禮儀、操會三項(xiàng)評比工作和每周文明班級評比工作,以及班主任和非班主任學(xué)生教育方面的考核工作。
7、認(rèn)真制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案和內(nèi)容布局方案。重新制定了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)內(nèi)容,創(chuàng)建了以校友風(fēng)采、禮儀教育、師生作品為主線的校園文化走廊。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)使學(xué)生一進(jìn)校便產(chǎn)生了自覺遵守禮儀規(guī)范的.心理,并向辦學(xué)以來的杰出校友為榜樣,促進(jìn)道德內(nèi)化。
8、認(rèn)真開展了籃球比賽、乒乓球比賽、田徑運(yùn)動會、文藝匯演等文藝、體育等活動,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
9、學(xué)校開設(shè)每周一節(jié)閱讀課,開展了讀書節(jié)系列活動,不斷營造讀書文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣,建設(shè)校園讀書特色。
10、重視抓好了學(xué)生心理健康教育。學(xué)年初,各班級摸清學(xué)生底子,建立特殊生個案分析,建立特殊生跟蹤制度,通過經(jīng)常性的找特殊生心理交流,舉辦心理知識講座,《中學(xué)生守則》的解讀、對照、交流、測試等形式,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,近年來沒有發(fā)現(xiàn)大的違法違紀(jì)問題。
11、做好校園的宣傳報道,建立正確的輿論導(dǎo)向。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)開展好小記者的培訓(xùn),調(diào)查、采訪活動,并充分發(fā)揮小記者的作用,創(chuàng)辦了團(tuán)隊(duì)報小浪花和校園新聞欄目,為學(xué)生展示自己才華提供更為廣闊的空間,同時也為學(xué)校樹立了正確的輿論導(dǎo)向,團(tuán)隊(duì)被評為市級優(yōu)秀團(tuán)支部。
三、加強(qiáng)綜合治理,努力創(chuàng)建平安校園
1、與公安、政府等部門共同做好校園特別管護(hù)區(qū)。組織教師加強(qiáng)校園的巡邏,嚴(yán)厲打擊擾亂校園治安,侵害師生人身安全的違法犯罪活動;加強(qiáng)節(jié)假日的值班安排,保證師生生命財產(chǎn)安全。
2、大力加強(qiáng)安全教育。利用大型集會、班隊(duì)會、晨會、每月一次安全知識講座等渠道,加強(qiáng)學(xué)生安全教育,不斷提高學(xué)生生存、生活和自我保護(hù)能力。
3、嚴(yán)格實(shí)行安全月檢查和報批制度。學(xué)校要求各班、學(xué)校每月進(jìn)行一次校舍設(shè)施和消防設(shè)施的檢查落實(shí),重大事故及時上報,不安全因素進(jìn)行排查。并嚴(yán)格執(zhí)行校外活動報批制度。
4、落實(shí)安全責(zé)任制。期初學(xué)校與各處室、年級組立責(zé)任狀,期末驗(yàn)收,并把安全綜治作為考核教師的主要依據(jù),實(shí)行安全綜治一票否決權(quán)。
學(xué)校德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程。幾年來,我校的德育工作取得可喜的成績,師生的面貌煥然一新,但離上級要求和家長期待還有一定差距。我們決心加倍努力,扎實(shí)做事,勤勉育人,把學(xué)校辦成孩子學(xué)習(xí)的樂園,成長的樂園,為加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)做一些實(shí)實(shí)在在的努力。
德育工作總結(jié)8
班主任既是班級學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,又是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量的橋梁。在我十年的教學(xué)生涯中,擔(dān)任了八年的班主任工作,其間有歡笑,也有淚水,但我最大的感受則是充實(shí),這也許是沒有當(dāng)班主任老師無法體會到的,它不僅需要愛心與細(xì)心,更需要創(chuàng)造。因?yàn)槟忝鎸Φ氖浅錆M創(chuàng)造力的孩子,而且隨著社會的發(fā)展,孩子的問題也越來越多了,因此,我們的班級工作也應(yīng)當(dāng)富有創(chuàng)造性。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>
一、善于表揚(yáng),巧妙批評,以典型作為榜樣
案例:我班的王子正同學(xué),父母做生意,平時沒時間教育他,他行為習(xí)慣差,經(jīng)常偷著去網(wǎng)吧上網(wǎng),而且不按時完成作業(yè),可以說是班上認(rèn)為的那種討厭的'學(xué)生了,在班內(nèi)的影響力很大。后來,我跟他父母多次談心,從正面、側(cè)面去了解他,在這期間,只要他取得點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都采取不同程度的鼓勵,使他產(chǎn)生了親切感、信任感,愿意與我們心靈交流,這樣使他從思想上認(rèn)識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機(jī)會,使他消除了自卑的心理,感覺到了自己的價值所在,于是,我在班內(nèi)就讓王子正同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型,去感染和他有類似毛病的同學(xué),帶動他們改正缺點(diǎn),現(xiàn)在,我們班構(gòu)建了和諧。
分析:小學(xué)生喜歡得到老師的表揚(yáng)和鼓勵,這對他們是榮譽(yù)的享受,更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量。當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響,學(xué)生中存在著較大的差異,有的勤學(xué)守紀(jì)、有的厭學(xué)做壞事,作為教師,要正視學(xué)生的差異,對于“問題學(xué)生”要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā),對他們要曉之以理、動之發(fā)以情,用人格力量去感化他們,F(xiàn)在我們班的王子正同學(xué)可以說是一位比較優(yōu)秀的小學(xué)生了,同學(xué)們也很喜歡接近他,在學(xué)期終的評優(yōu)活動中,肯定有他的名了。
二、要樹立正確的學(xué)生觀
案例:一次,上課鈴響了,同學(xué)們都進(jìn)了教室,上了大約五分鐘的時間,忽然外面有個學(xué)生喊:報告!我立即打開門一看,原來是我們班的楊佳睿同學(xué),這下我可氣著了,就嚴(yán)厲地批評了他一頓:你干什么去了?馬上就要期中考試了?你還上課遲到?還是準(zhǔn)備考二三十分嗎?平時大大咧咧的他這下可急了,眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)!澳阍┩鳎也皇沁t到,我是給數(shù)學(xué)老師交作業(yè)本去了,這才來晚的!蔽业哪X中“轟”的一下,是呀,我和數(shù)學(xué)老師商量了的,為了調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性,讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表的嘛,我知道錯怪了他,連忙給他道歉,他卻氣乎乎地走了,幾天都不理我。
分析:都說“眼見為實(shí)”,可我親眼所見,還是錯怪了學(xué)生,這是深刻的教訓(xùn),因孩子的心是稚嫩的,一旦你傷害了他,就不容易愈合,我們作為教師在批評學(xué)生之前一定要好好想想,事情弄明白了嗎?千萬不能草率去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對立情緒,那么我們的教學(xué)就更難進(jìn)行了。
八年來,我通過實(shí)踐和探索,在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績,但也積累了不少的經(jīng)驗(yàn),時勢在變,教育在變,學(xué)生在變,作為班主任一定要學(xué)習(xí)新的有用的東西,永遠(yuǎn)走在時代的前面。班主任工作是復(fù)雜而繁重的,只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們,就無悔我們的人生。
德育工作總結(jié)9
本學(xué)期,我校緊抓連云區(qū)德育工作立足實(shí)際,以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以學(xué)科教學(xué)滲透為主渠道,以德育實(shí)踐活動為載體,以科學(xué)規(guī)范管理為保證,著力從“做亮三大德育版塊(行為養(yǎng)成德育,長效特色德育,知行統(tǒng)一德育)、做優(yōu)德育創(chuàng)建工作、做實(shí)德育氛圍營造”入手,抓重點(diǎn),求突破,拓展德育工作內(nèi)涵,提升德育工作水平。
一、主要工作要點(diǎn)
1、規(guī)范養(yǎng)成教育,重在落實(shí);
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),重在提升;
3、做實(shí)氛圍營造,重在品味;
4、做亮德育特色,重在超越;
5、結(jié)合課程發(fā)展,重在協(xié)力。
二、具體工作
。ㄒ唬(gòu)建“行為養(yǎng)成”德育,重在落實(shí)。
1、以行為規(guī)范為突破口,加強(qiáng)思想教育。利用國旗下講話、晨會及班會課等時間,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。從身邊的小事抓起,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)。各班要根據(jù)學(xué)校及班級實(shí)際,制定切實(shí)可行的便于操作的班級管理制度,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范及文明禮儀教育,以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
2、以“六星”評比為抓手,規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣。在全校范圍內(nèi)開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭章活動,分為“文明禮儀星、遵紀(jì)守法星、法制安全星、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)士星、學(xué)習(xí)榜樣星”六星。由班主任組織學(xué)生進(jìn)行評議,每周評議記載,每月匯評一次上墻。評議結(jié)果于每個月底上報德育處。學(xué)期末,學(xué)校對一學(xué)期來獲得“六星級好少年”集中進(jìn)行表彰獎勵并頒發(fā)證書、獎?wù),將評比結(jié)果列入學(xué)生學(xué)習(xí)成長檔案袋,也作為評選市、區(qū)級三好學(xué)生的依據(jù)。有突
出表現(xiàn)的,由德育處研究決定直接授予星級獎勵,并在班主任工作考核時給予加分。通過“六星”評比,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì)。
3、以每周檢查重點(diǎn)為導(dǎo)向,落實(shí)各項(xiàng)工作。組織檢查小組通過定期或不定期的檢查與抽查工作,并把檢查情況及時記錄反饋,對出現(xiàn)的弊端做到抓早,抓好。同時培養(yǎng)學(xué)生形成正確的輿論觀,并內(nèi)化為對自己的行為要求,養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。
。ǘ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重在提升。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和交流,提升班主任服務(wù)能力及服務(wù)質(zhì)量。德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部圍繞班主任的學(xué)習(xí)能力、服務(wù)能力、凝聚能力和合作能力,通過舉辦班主任培訓(xùn)班、沙龍活動、參加上級培訓(xùn)等形式,拓寬班主任知識面,活躍班主任思維,提高班主任素質(zhì),建立班主任例會制度,加強(qiáng)交流,開展校內(nèi)觀摩活動。繼續(xù)貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展師德教育。逐步健全制度,不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容。通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和獎懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),繼續(xù)開展“特殊學(xué)生‘領(lǐng)養(yǎng)’”活動,推動教師引領(lǐng),同伴互助,努力踐行“做人民滿意的教師”的承諾。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提升班級建設(shè)水平及理論高度。
認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,探索積極有效的德育內(nèi)容和途徑,提高德育的實(shí)效性。認(rèn)真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流,提高班級建設(shè)水平。對班主任的培訓(xùn)采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)與實(shí)地考察相結(jié)合、理論研究與實(shí)踐操作相結(jié)合、青與藍(lán)手拉手的方式進(jìn)行。加強(qiáng)班主任活動室工作,每月一次對班主任進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)、中隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流,用以提升班主任理論素養(yǎng),加強(qiáng)校內(nèi)交流,增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)互動;
3、加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè),推動少先隊(duì)事業(yè)長足發(fā)展。少先隊(duì)工作要以“關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展”為理念,努力做好少先隊(duì)活動與課程改革的'整合與開發(fā),在參與和促進(jìn)的過程中,推動少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。
。1)充分重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),努力提高輔導(dǎo)員的工作、理論水平。加強(qiáng)對各中隊(duì)活動的監(jiān)控與指導(dǎo),努力提高班隊(duì)課的活動質(zhì)量。
(2)結(jié)合少先隊(duì)“學(xué)生社團(tuán)”、“國防教育”、“雛鷹爭章”活動、“體驗(yàn)教育”活動和其它的常規(guī)教育活動等,培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
。3)創(chuàng)新少先隊(duì)活動,唱響活動品牌。本學(xué)期有多項(xiàng)少先隊(duì)活動在市區(qū)具有深遠(yuǎn)的影響力,20xx年x月“紅歌班班唱”、20xx年x月“小海軍環(huán)保形象大使”港城環(huán)保行等活動在等市區(qū)教育信息網(wǎng)報道,具有較深遠(yuǎn)的影響力。
。ㄈ┳鰧(shí)氛圍營造,重在品味。
1、完善校園環(huán)境建設(shè),做實(shí)中隊(duì)文化,做到凈化、綠化、美化,讓每一塊磚頭、每一面墻壁、每一棵花草都發(fā)揮育人功能。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè),形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。優(yōu)化班級文化氛圍,讓教室內(nèi)的“三角一展一報”充分發(fā)揮育人功能,提高學(xué)生的文明素質(zhì);充分利用“小海鷹電視臺”、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報等宣傳窗口,讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。
3、構(gòu)筑師生、學(xué)生之間和諧的人際空間。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及每月少先隊(duì)主題活動,開設(shè)形式多樣的教育活動,倡導(dǎo)人與人之間真誠友善、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互尊互愛的良好道德風(fēng)尚。本學(xué)期我校將結(jié)合每周德育檢查重點(diǎn)開設(shè)溫馨提示語欄目,以提示代替說教,促進(jìn)師生良好道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的內(nèi)涵發(fā)展。
。ㄋ模﹦(chuàng)新特色活動,重在超越。
“軍民共建”、“學(xué)校放假,社區(qū)開學(xué)”是我校堅(jiān)持多年的少先隊(duì)特色活動,是我校少先隊(duì)品牌活動。我們在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中超越,創(chuàng)新“長效特色”少先隊(duì)活動并將其做精、做亮。
“軍民共建”
1、繼續(xù)把海軍79大隊(duì)、云臺山觀通站、武警邊檢部隊(duì)作為學(xué)校德育基地、國防教育基地。
2、聘請海軍作為校外輔導(dǎo)員,到校組織開展旗語、航模、救護(hù)、艦船知識等興趣小組,與共建單位聯(lián)辦,可以加強(qiáng)共建網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提升活動的規(guī)格,充分肯定海軍校外輔導(dǎo)員和興趣小組學(xué)員的成績,激發(fā)他們活動的積極性,提高活動的實(shí)效性。
3、大力打造少年海軍學(xué)校特色,創(chuàng)建了“小海軍學(xué)!睂W(xué)生社團(tuán),開展豐富多彩的社團(tuán)活動,打響社團(tuán)品牌。定期組織學(xué)生進(jìn)行軍營一日行,組織學(xué)生登艦艇、參觀海軍軍史館、開展具有海軍特色的基礎(chǔ)軍事技能訓(xùn)練等活動,讓學(xué)生接受國防教育,磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志,培養(yǎng)合作精神。依據(jù)有利的地方資源,
本學(xué)期學(xué)生社團(tuán)爭創(chuàng)“連云港市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。在社團(tuán)活動中,學(xué)校與共建單位、施教社區(qū)合力,將“少年海軍學(xué)!迸c興趣小組、假日小隊(duì)合理組合,組織“少年海軍”由校園走上軍艦,走入軍營,再由軍艦軍營走上社區(qū)走入社會,拓寬活動范圍,增加“少年海軍”實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會,為創(chuàng)建工作提供載體。
4、豐富活動的內(nèi)容和形式。本學(xué)期將小海鷹電視臺、宣傳欄、手抄報、剪報、中隊(duì)活動課、綜合實(shí)踐活動課作為對學(xué)生進(jìn)行國防知識宣傳的主陣地;繼續(xù)定期開展對駐連官兵的走訪慰問等“擁軍”活動;積極開展“優(yōu)屬”工作,劃撥專項(xiàng)資金定期對施教區(qū)內(nèi)的孤寡烈屬老人走訪慰問和經(jīng)濟(jì)幫扶。
“學(xué)校放假,社區(qū)開學(xué)”
1、本學(xué)期成立了假期活動領(lǐng)導(dǎo)小組:由校長任組長,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌;分管德育的校長任副組長,負(fù)責(zé)具體工作安排;德育處主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員為實(shí)施成員,總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤保障。
2、6月x日舉辦了“暑期學(xué)校交接儀式”。由學(xué)校施教社區(qū)、共建單位到學(xué)校舉辦“社區(qū)開學(xué)”儀式。學(xué)生按屬地分小組歸屬社區(qū)進(jìn)行活動,各班教師打破班際界限,參加社區(qū)活動。
3、“社區(qū)活動”具體組織形式:組織校文藝宣傳隊(duì)分到社區(qū)為群眾表演文藝節(jié)目;8.1前夕組織“紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)”為軍烈屬打掃衛(wèi)生;充分利用社區(qū)教育資源對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育;由各社區(qū)組織學(xué)生集體閱讀,參加誦讀、作文競賽,豐富學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活;組織學(xué)生走上街頭清掃生活和文字垃圾,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
“學(xué)校放假,社區(qū)開學(xué)”活動的開展,可以為學(xué)生走近社會、親近自然提供載體,有助于學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中逐漸形成良好的品質(zhì)。
。ㄎ澹(gòu)建“知行統(tǒng)一”德育,重在協(xié)力。
1、將每天的晨會課、每周的班隊(duì)課作為德育教育的主陣地。學(xué)校每兩周定一次大主題,班級根據(jù)實(shí)際定下小主題;顒有问蕉鄻樱顒觾(nèi)容豐富多彩。
2、心理教育課每雙周一節(jié)。由學(xué)校少先隊(duì)聯(lián)手心理咨詢室,對心育課任教老師進(jìn)行培訓(xùn),力爭將每一節(jié)心育課上到實(shí)處。加強(qiáng)“知心姐姐小屋”、“知心姐姐信箱”的開展力度,讓孩子們可以通過面對面交流或通信的形式,把心中的煩惱和秘密向“知心姐姐”傾訴,將學(xué)生的心理教育落到實(shí)處。
3、將“國防教育”與綜合實(shí)踐活動課、班隊(duì)活動課相結(jié)合,繼續(xù)開發(fā)富有特色的校本課程。校本教材《海軍探秘》在三至五年級開設(shè),將“少年海軍學(xué)!闭n程化。
4、加強(qiáng)興趣小組建設(shè)。結(jié)合學(xué)生社團(tuán)工作,完善舞蹈、健美操、棋類、小籃球、聲樂、腰鼓、貝殼工藝制作、兒童畫等13個興趣小組的建設(shè),定時開課,分班輔導(dǎo)。
5、陽光體育活動堅(jiān)持不懈。將每天下午的大課間作為陽光體育活動時間,要求全體師生共同參與,教師既是組織者,又是活動者。
將德育活動與地方課程相結(jié)合,納入課程管理,具有一定的強(qiáng)制性,能夠增強(qiáng)活動的執(zhí)行力,為落實(shí)全員德育、全時空德育提供保證。
德育工作總結(jié)10
教育工作,德育為首。在新課程理念指導(dǎo)下,學(xué)校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的教育方針和貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)德育工作的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案,確定具體的工作目標(biāo),采取有效措施,以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),以校本培訓(xùn)為突破口,堅(jiān)持貼近學(xué)生的教育原則,不斷拓寬德育工作新思路,F(xiàn)將我鄉(xiāng)德育工作做以總結(jié)匯報。
一、基本情況
平山鄉(xiāng)20xx—20xx年度,共有小學(xué)18所(其中6所完小,3所完小點(diǎn),7所單小,2所一師一校校點(diǎn)。),84個教學(xué)班,在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1426人,寄宿生590人;教職工130人(含3個工人)。
20xx—20xx年度,共有小學(xué)16所(其中6所完小,3所完小點(diǎn),6所單小,1所一師一校校點(diǎn)。),80個教學(xué)班,在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1392人,寄宿生594人;教職工125人(含3個工人)。
二、組織管理
1、目標(biāo)實(shí)施
學(xué)校認(rèn)真分析鄉(xiāng)情,學(xué)年初制定了德育工作規(guī)劃,總體目標(biāo)是以“打造優(yōu)秀師資隊(duì)伍,”為契機(jī),打造和培育一支敬業(yè)愛生、勤于反思、善于合作的師資隊(duì)伍;開發(fā)和完善適合學(xué)生發(fā)展、富有平山特色的學(xué)校德育體系;努力構(gòu)建良好、和諧的校園德育文化,使學(xué)生成為有良好道德品質(zhì)和文明意識,具有健全人格、良好行為習(xí)慣和個性心理品質(zhì),有責(zé)任、會學(xué)習(xí)、善思考、勤實(shí)踐的時代新人。
2、組織機(jī)構(gòu)
切實(shí)加強(qiáng)德育工作組織建設(shè),建立起校長負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制,成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,班主任,副班主任,任課教師,教職工通力合作;學(xué)校社會家庭相互溝通。 全員參與德育,健全完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),開展新型德育工作協(xié)作機(jī)制,全面推進(jìn)我鄉(xiāng)德育工作。加強(qiáng)班級集體建設(shè)、少先隊(duì)組織建設(shè)等。
3、常規(guī)管理
學(xué)校有小學(xué)生常規(guī)、流動紅旗評比制度。完善學(xué)校班級考評制度,真正發(fā)揮機(jī)制的監(jiān)督與激勵作用,促進(jìn)學(xué)校德育工作有效開展。制定了若干關(guān)于德育工作的制度,建立對教師德育工作的指導(dǎo)和考評制度,對教師教書育人和轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作進(jìn)行肯定和鼓勵。
三、工作實(shí)施
1、學(xué)科滲透
課堂教學(xué)是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑之一。我們充分挖掘各學(xué)科中的民族精神內(nèi)涵,確立了“貼近學(xué)生,分層教育,循序漸進(jìn),有機(jī)滲透;學(xué)生主體,教師主導(dǎo),突出重點(diǎn),全面評價”的課堂教學(xué)滲透民族精神教育的.主導(dǎo)思路。我們深入探尋學(xué)科民族精神教育與學(xué)科教學(xué)知識的交融點(diǎn),力求兩者之間做到水乳的交融,注重教育過程的熏陶感染和潛移默化,。
在思想品德課、社會課、綜合課上增加弘揚(yáng)民族精神教育的內(nèi)容的教育;在數(shù)學(xué)課、自然課中,適當(dāng)增補(bǔ)中國科學(xué)家的科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容;在音樂課上加強(qiáng)經(jīng)典民樂、民歌和民族藝術(shù)欣賞的內(nèi)容,讓學(xué)生感受民族文化的熏陶;在美術(shù)課上讓學(xué)生感受民族文化的內(nèi)涵。
2、學(xué)生工作
以養(yǎng)成教育為主線,貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》、《流動紅旗評比方案》,通過綜合課、值日教師檢查等途徑,對學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。
開展以學(xué)生為主體的形式多樣的主題教育活動和社會實(shí)踐活動,在社會實(shí)踐活動中,讓學(xué)生自我教育,主動發(fā)展,身體力行,親身體驗(yàn)、感悟,認(rèn)同民族精神,弘揚(yáng)民族精神。通過講授、學(xué)科滲透、主題活動、環(huán)境陶冶,將傳統(tǒng)美德的教育納入基礎(chǔ)教育的全過程,納入精神文明建設(shè)全過程,以民族精神、傳統(tǒng)美德教育加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作。
倡導(dǎo)學(xué)生的自主實(shí)踐。活動中,我們充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動發(fā)展。打破課堂教學(xué)的局限,讓學(xué)生走出課堂、走出學(xué)校,自行體驗(yàn),鼓勵學(xué)生自覺繼承和弘揚(yáng)中華民族精神,深刻感悟和認(rèn)同民族精神的豐富內(nèi)涵。
3、教師工作
加強(qiáng)職業(yè)道德教育,年初制定了目標(biāo)管理制度。都把職業(yè)道德建設(shè)作為重要內(nèi)容。要求教師本身具有足夠的“人文底蘊(yùn)積累”和較高的“師德修養(yǎng)”,德育工作才真正能得以落實(shí)。學(xué)校積極組織教師開展師德教育活動,觀看下載電影、法制報告、挖掘身邊教師閃光點(diǎn)。進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)。以此來提高教師的的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理能力。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化全體教師育人意識,樹立“學(xué)高為師,身正為范!庇^念。教師是學(xué)生的良師益友,教師的形象要贏得學(xué)生信服、敬佩,就應(yīng)努力培養(yǎng)和提高教師全面素質(zhì)。為此,堅(jiān)持每周例會制度,學(xué)習(xí)德育工作新理念。及時傳達(dá)德育信息,積累教育經(jīng)驗(yàn)。
四、實(shí)踐活動
1、學(xué)校文化
校園文化環(huán)境布置,也是弘揚(yáng)和培育民族精神的一項(xiàng)重要措施。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站,利用廣播、櫥窗、板報、宣傳畫,張貼和懸掛中華民族杰出人物畫像、名人語錄等,營造無意學(xué)習(xí)的校園氛圍。
2、建立黑板報、學(xué)習(xí)園地專欄等宣傳教育陣地功能,根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育,以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。它對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)有特長,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目的有著獨(dú)特的作用,是課堂教育無法代替的。
。1)設(shè)計(jì)豐富多彩的黑板報。
為了美化學(xué)校的立體空間,各班堅(jiān)持辦好了黑板報,每月一期,每期都圍繞了班級教育工作的中心內(nèi)容,精心設(shè)計(jì),講究針對性,觀賞性,知識性和趣味性。學(xué)生們把黑板報看成是自己學(xué)習(xí)的朋友,生活中的知己。班主任把黑板報看成是陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生能力的芳草地。
(2)美化校園環(huán)境。
美化校園環(huán)境是德育工作的基礎(chǔ)工程。在各班班主任的帶領(lǐng)下,對學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角進(jìn)行了美化,并定期更換。學(xué)校每學(xué)期不定期對各班的環(huán)境布置進(jìn)行了檢查、反饋。從檢查的結(jié)果看各班的布置,既講究美觀性,又講究實(shí)用性,充分發(fā)揮了校園環(huán)境的作用。此外,少先隊(duì)大隊(duì)部,是少先隊(duì)員們活動的陣地,充分的發(fā)揮它們的功能,全面地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,成為育人的陣地。
3、學(xué)校家庭社會三結(jié)合
在學(xué)校開展的眾多教育活動中,積極爭取家長的支持,形成家校共同教育的平臺。在每學(xué)期召開家長會,使家校教育達(dá)成共識。不定期進(jìn)行家訪,讓家長更快地了解學(xué)校教育的最新動態(tài),更好地在家庭教育中鞏固學(xué)校教育的內(nèi)容。
辦好“家長學(xué)校”,明確家長在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),幫助和引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。讓家長參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動中,與學(xué)校形成共同教育。
4、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理工作,責(zé)任落實(shí)到班、落實(shí)到人,做到一日一打掃,提高學(xué)生們對講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識;堅(jiān)持每天檢查、公布,每周評比,使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改觀。
5、搞好綜合治理,借助社會有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境。
五、存在的不足:
1、對德育工作的重視程度還需要進(jìn)一步提高,要真正把德育工作放在首位,落到實(shí)處。
2、缺乏德育管理經(jīng)驗(yàn),還需要進(jìn)一步去開拓視野,學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),用新的教育理念,豐富的理論來指導(dǎo)教育實(shí)踐。
3、班主任工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。班主任工作缺乏新理念,缺少時代感和科學(xué)性。需要進(jìn)一步搞好班主任的培訓(xùn)工作,用先進(jìn)的教育理念來指導(dǎo)教育工作。
加強(qiáng)思想道德建設(shè),培育新世紀(jì)"四有"新人。我們深信,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,我鄉(xiāng)的學(xué)生思想道德建設(shè)工作定能取得輝煌的成績。
德育工作總結(jié)11
在我們學(xué)校,每一位學(xué)校班主任都是以身作則,關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)的。在這一學(xué)期,能夠總結(jié)最多的地方就是德育工作總結(jié)材料了。以下是我本學(xué)期的德育總結(jié)
一以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率。
高中階段是人生的非常階段,這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好學(xué)校班主任工作的信心,否則,學(xué)生就不會買你的帳。為此,當(dāng)學(xué)校班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
由于擔(dān)任的物理科目,和學(xué)生課堂接觸的時間較多,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)但是想了解學(xué)生的思想動態(tài),還要付出更多的時間和精力。因此,任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我從未因事誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學(xué)都能按時到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待,一絲不茍。
二關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個學(xué)生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來的接班人,是祖國明天的建設(shè)者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動之以情導(dǎo)之以行曉之以理持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干學(xué)校班主任工作以來,我從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。
三相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
一個教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習(xí)品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上
我班學(xué)生叫x,從小養(yǎng)成了我行我素?zé)o拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話打架后來逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),我采取了“看”和“管”兩種辦法!翱础奔此綄W(xué)校我就開始看,交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,并且我經(jīng)常到教室外查,下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進(jìn)行“管”,即說服教育。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”,終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了。可是,他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,做小動作,影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí),有時鬧得老師課都上不下去,面對這種情況,我也想過放棄,但學(xué)校班主任的職責(zé)就是教書育人,不能把差生轉(zhuǎn)過來,那是不稱職的學(xué)校班主任,于是我主動和他談心,鼓勵他,表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,這是勇敢者的行為,不要害怕挫折,相信自己,一定能夠成材,并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,在活動中調(diào)動他的積極性。我堅(jiān)持“以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心,感情上親近,要求上嚴(yán)格,方法上靈活,行動上作表率。并且和家長任課教師聯(lián)起手來,齊抓共管。一段時間后,他的行為規(guī)矩了,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。
四科學(xué)的方法是做好學(xué)校班主任工作的關(guān)鍵。
在干學(xué)校班主任工作之初,思想單純,方法簡單,盡管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來,我虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納總結(jié),找到了一個比較綜合的治班方案。
1配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,并實(shí)行任期制和聘任制,指訂責(zé)任目標(biāo),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
2建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,定期召開家長座談會,取得家長的配合。
3經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的'協(xié)助,非常有利于班級管理。
4樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對偉人名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜,身邊的事,看得見,摸得著?/p>
5不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新形勢下的學(xué)校班主任工作。
人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。學(xué)校班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責(zé)任和作用重大。多年的學(xué)校班主任工作告訴我,沒有當(dāng)過學(xué)校班主任的教師不是完整的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,使你倍感作為教師的光榮和自豪,我愿努力作好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,為祖國培育棟梁材!
德育工作總結(jié)12
我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神,按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本,德育為先”的要求,堅(jiān)持以人為本,全面發(fā)展,堅(jiān)持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線,以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn),圍繞學(xué)校文化建設(shè),用心開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、改善德育工作方法,提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,用心研究德育工作資料,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改善學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量
1、學(xué)校整合各方面教育力量,使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會,廣泛聽取各方面的意見和推薦,認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,針對存在問題,用心探討解決問題的途徑、方法和策略,確定工作目標(biāo),用心開展切合實(shí)際的系列教育活動。
2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),強(qiáng)化教職工教書育人,服務(wù)育人,管理育人的意識,增強(qiáng)職業(yè)職責(zé)感,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,并將其納入教職工工作考核中,促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,嚴(yán)格對班主任工作的考核,充分調(diào)動他們的用心性,搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,每月一個主題,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認(rèn)真上課,及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度,完備計(jì)劃,使學(xué)校德育工作有章可循
1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后,各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時,學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),職責(zé)到人。
(三)開展特色活動,激發(fā)競爭意識
針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題,甚至有“無事生非”的傾向,我們用心開展各種有益的活動,以活動為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉,得到自我價值的肯定,構(gòu)成良性的競爭意識,到達(dá)活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有:抓好每周的升旗儀式,上好國旗下的講話課,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,開展各種活動,豐富學(xué)生的課余生活,寓教于樂。表彰先進(jìn),弘揚(yáng)正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個人,及時表彰獎勵,使大家學(xué)友榜樣,趕有目標(biāo)。
(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施,為德育工作帶給充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境,不僅僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,還不斷投入超多資金,在硬件上為學(xué)校德育工作帶給充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備,安排專人負(fù)責(zé)工作,畫廊、墻報的`宣傳工作職責(zé)到人,定期更新,充分發(fā)揮其宣傳作用。在學(xué)校內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語,充分突出學(xué)校的教育功能;透過上述努力,我;咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地,每一寸墻報都能說話,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,育人效果良好。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理,改變學(xué)生精神面貌
1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車狀況,平時上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理,生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理,杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為,宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,學(xué)校生活指導(dǎo)教師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署,保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,保證學(xué)校大環(huán)境的整潔、清新,以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、群眾主義、法制安全和思想品行的教育。透過國旗下講話、主題班會課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛群眾、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、禮貌禮貌,做時代新人。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧學(xué)校為著力點(diǎn),著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會各班的潛力建設(shè),增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理潛力,透過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識,增強(qiáng)團(tuán)員、青年的意識教育,塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì),培育團(tuán)員、青年的民族精神,推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階,尤其是班級文化建設(shè)的深入開展,促進(jìn)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。透過法制報告、主題班會或其它形式,強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。用心開展相關(guān)主題班會,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。
德育工作總結(jié)13
這一學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任了三年級的班主任,一分耕耘,一分收獲,到現(xiàn)在為止,作為班主任的我對這個班級的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)還是基本滿意的。下面我來談?wù)勛约涸诠芾戆嗉壷械囊恍┓椒ā?/p>
一、愛學(xué)生,于細(xì)微之處見行動
我?guī)У陌嗬镉芯艂學(xué)生,盡管人數(shù)少,但他們也是九個不同的個體,家庭生活條件不同,學(xué)習(xí)成績有高低,但只要進(jìn)入同一個班集體,他們就應(yīng)該是其中平等的一員,就像一個大家庭中的兄弟姐妹那樣,教師不僅要教育他們團(tuán)結(jié)友愛互助,更要像慈母那樣公正、無私的關(guān)愛他們,用老師濃濃的愛心來凝聚全班同學(xué)的.心,讓他們共同成長和進(jìn)步。
二、愛學(xué)生,就要學(xué)會尊重,寬以待人
教育是一門愛的藝術(shù),作為班主任應(yīng)從日常細(xì)微之處關(guān)心學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心里。班主任要學(xué)會用寬容的態(tài)度看待學(xué)生,維護(hù)學(xué)生的自尊心。作為老師,當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時,我們應(yīng)設(shè)身處地的替他們想想,世界上沒有不犯錯誤的學(xué)生,也沒有拒絕改正錯誤的學(xué)生,如果老師能用寬容代替批評,理解代替訓(xùn)斥,很多事情就會迎刃而解,因?yàn)橛行┦д`是一時沖動造成的,事后他們已經(jīng)懊悔了。
三、愛學(xué)生,就要真誠的感受孩子的世界
保持純真的童心,走進(jìn)學(xué)生的生活,和他們交流、玩耍,尊重學(xué)生、相信學(xué)生,營造民主寬松的環(huán)境。平時,只要有時間,我就呆在教室里,和他們說說話,聊聊天,下課了,和他們一起猜猜謎語、跳跳皮筋。時間長了,大多數(shù)同學(xué)都把我當(dāng)作他們的大朋友,有什么想法,有什么困難都會對我說,而我也總是及時的’對他們給予幫助。在班級管理中有什么問題,我也總是先和他們一起商量商量,盡量采用大家的意見,發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),建立平等和諧的師生關(guān)系。
冰心曾說過:“有愛就有一切”。陶行知先生也曾說:“愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育”。教育的最有效的手段就是“愛的教育”。其實(shí),愛本身就是教育的藝術(shù)與靈魂,誠如夏?D尊先生所言“教育沒有了愛,就成了無水之池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個空虛。”我們培養(yǎng)有愛心的學(xué)生,首先要求老師成為愛的化身與使者。讓我們以淡定的生活姿態(tài)做一個心中有愛的教師,為愛的事業(yè)和愛的人生播撒種子!
德育工作總結(jié)14
本年度,我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動。探索進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作有效性的途徑和方法,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作和班級管理工作,提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性,F(xiàn)把我校德育工作回顧如下:
一、重視校園文化建設(shè),強(qiáng)化育人化境
營造濃郁的校園文化氛圍。濃郁的校園文化,體現(xiàn)了一個學(xué)校的文化內(nèi)涵和文化底蘊(yùn),它對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活具有良好的導(dǎo)向、激勵作用,并能規(guī)范學(xué)生的行為,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的`全面提升。我們開展了師生讀書活動,老師覺悟提高了、孩子看電視少了看書多了。
二、開展“學(xué)雷鋒,做有道德的人”主題活動
我鎮(zhèn)開展以“學(xué)雷鋒,做有道德的人”為主題的系列活動,包括主題班會、升旗活動、板報評比、美工作品(繪畫、剪貼、剪紙)展覽評比、學(xué)生主題征文比賽、小學(xué)生講故事比賽、藝術(shù)節(jié)文藝匯演等。
三、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。
本年度,我鎮(zhèn)重點(diǎn)開展了習(xí)慣養(yǎng)成教育,我鎮(zhèn)中心總校高度重視這項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神,制定了全鎮(zhèn)習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見,組織召開全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園專題工作會議,確定了總體的工作思路和目標(biāo):幼兒園以培養(yǎng)幼兒的基本生活習(xí)慣為重點(diǎn),小學(xué)以行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),以家庭生活習(xí)慣和社會良好習(xí)慣養(yǎng)成為延伸,以《品德》課和班級管理為主渠道,結(jié)合學(xué)科教學(xué)和各類活動,全員參與,抓好滲透教育,使大多數(shù)學(xué)生(及幼兒)養(yǎng)成全面的良好的習(xí)慣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過本階段的養(yǎng)成教育,雖然取得了一定成效,但我們只是起步階段,做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,下學(xué)期我們將調(diào)整工作思路,更加深入的開展這項(xiàng)工作。
四、開展“大課間操”活動。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程理念,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富學(xué)生課余文化生活,以實(shí)際行動向青少年學(xué)生提出的“每天鍛煉一小時、健康生活每一天”的號召。在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校
開展“大課間操”活動,我們的大課間活動具體表現(xiàn)在活動時間長,內(nèi)容與形式豐富多彩,師生共同參與等三個方面。通過大課間操的鍛煉,能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促使學(xué)生主動參與體育活動,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,同時也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑。學(xué)生們通過鍛煉,增強(qiáng)了體質(zhì),健全了心里,能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí),感受到了大課間操鍛煉帶來的好處。
德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想。雖然我鎮(zhèn)的德育工作中取得了一些成績,但還有許多工作需要改進(jìn)提高,還有很多工作需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),我將不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),努力把我鎮(zhèn)的德育工作更上一層樓。
德育工作總結(jié)15
一、樹立“以人為本”的德育理念
新時期背景下,需要我們樹立新的德育理念,與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,以順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據(jù)我校的實(shí)際情況,我們首先確立“以德立校”的德育指導(dǎo)思想,積極樹立“立人先立德”的管理方針,將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位,并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想,確定了我校德育工作的定位,樹立了學(xué)校德育管理的“三大理念”:
1、“以人為本”,“激勵為先”
一切教育都必須以人為本,這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此,我們在學(xué)校的德育工作中,以尊重學(xué)生個性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,遵循青少年個性發(fā)展的特點(diǎn),著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”,建立以“激勵”為中心的德育管理機(jī)制,幫助學(xué)生樹立自信,激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。
2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命
努力擺脫以說教為主的德育方式,積極開展校內(nèi)外德育活動,讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。
3、與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新
在德育工作中,不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,加強(qiáng)德育科研,根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。
二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作
根據(jù)學(xué)校確立的三個德育理念,學(xué)校主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作:
(一)“禮儀教育”正行為
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,學(xué)會以禮待人。多年來,我們一直開展各種文明禮貌教育活動,努力提高學(xué)生禮貌意識,積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
學(xué)校歷來堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育,引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初,對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則;二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話,有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明,鞭韃丑惡”的演講;三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌:如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”,“寧可繞道百步遠(yuǎn),也不踐踏半寸草”等,讓環(huán)境感化人;四是利用班會時間,讓學(xué)生自由發(fā)言、討論,對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。
2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗
學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗,全校各班輪流值周,進(jìn)行禮儀示范,與入校師生、來賓互致問候,讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感;在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗,志愿者輪流值崗,對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督,制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、定期評選“禮儀之星”
學(xué)期末,學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評為“禮儀之星”,而且照片上墻,張榜公布,充分發(fā)揮他們的模范作用。
一開始,我校一些新生很不適應(yīng)這些要求和做法,但經(jīng)過一段時間的教育、學(xué)習(xí),都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,見到老師和外來人員,都能主動地問候:“老師好”、“領(lǐng)導(dǎo)好”、“來賓好”;食堂就餐秩序井然;公交車上都能主動讓座。20__年,山東教育專家來我校驗(yàn)收首批教學(xué)示范學(xué)校時,對學(xué)生的文明禮儀給予了高度評價,家長、社會對學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚(yáng)。
(二)“法制教育”明綱紀(jì)
如果說禮儀教育是引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)省”。那么,法制教育就是對學(xué)生進(jìn)行“外束”。我校根據(jù)目前社會上青少年違法犯罪呈上升趨勢,也為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神,針對學(xué)生特點(diǎn),開展形式多樣的法制教育活動。
1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開學(xué)之初,學(xué)校都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法,走好第一步”活動,即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》,以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開展法制教育,以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。
2、主題班會“法律就在身邊”。每學(xué)期,學(xué)校統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會,以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容,來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字,在全校進(jìn)行評比、展覽。這些法制教育活動的開展,不僅強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法,做合格公民的意識,而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動。
(三)“五星級管理”激上進(jìn)
為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級管理,促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高,營造班與班之間,學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面,我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行星級評定!拔逍羌壒芾怼笔侵赴寻嗉壒芾砉ぷ鞣殖伞皩W(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項(xiàng),每項(xiàng)下設(shè)幾個小項(xiàng),三項(xiàng)滿分各為100分,按“星級管理”的條款實(shí)行班級量化評定,每周一小評,每月一大評,根據(jù)量化分評出星級等級,一星、二星、三星、四星、五星等,量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級,學(xué)校給予表彰和獎勵!靶羌壒芾怼狈桨赋雠_后,班級管理工作進(jìn)入了一個全新的境界,三星班級由試行之初的十多個變成為現(xiàn)在的三十多個,“昨日星光寥落,今朝繁星滿天”,“星級管理”使班級管理真正上“星級”,開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。
星級管理遵循“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的人本教育理念,立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)成長,立足學(xué)生的未來發(fā)展,給每個班、每個學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺,越來越多的.學(xué)生和班級在這個舞臺上演越來越精彩的劇目。
(四)“師德建設(shè)”導(dǎo)方向
為了促使我校的師德建設(shè)工作更上一步臺階,形成團(tuán)結(jié)、文明、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好校風(fēng),我校組成了由校長任組長、黨總支副書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,團(tuán)隊(duì)、班主任、德育研究員為成員的工作小組,在本著“以人為本,科學(xué)導(dǎo)航,多管齊下,注重實(shí)效”的理念下,開展了一系列豐富多彩的活動,取得了顯著成就。
1、開展德育課題研討會,提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志,以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專著,吸收當(dāng)前先進(jìn)的教育理念和教育方法,以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會,推廣德育科研的新成果,把握德育科研的新動向,搶占德育科研的最前沿。
2、開展經(jīng)驗(yàn)交流會并組織觀摩學(xué)習(xí)。今年,組織部分班主任參加新泰市班主任工作專家報告會,并將學(xué)習(xí)材料整理成《對如何做好班主任的工作理性思考》打印下發(fā)到每個班主任手中。在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新,工作中出成果,這是我校每一個德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實(shí)踐上升到理論,再用理論去指導(dǎo)實(shí)踐的方針,校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi),德育研究員根據(jù)我校的實(shí)際情況,有針對性的進(jìn)行研究。對外,或請教育專家來指導(dǎo),提高理論研究水平,或走出去,開拓視野,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)期初與教師簽訂“師德目標(biāo)責(zé)任書”;每學(xué)期開展一次“三會一卷一信箱”活動(“三會”即家長、教師、學(xué)生座談會;“一卷”即面向?qū)W生家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題提出師德問卷;“一信箱”即校長信箱);定期開展師德教育專題報告和理論講座,定期評選師德標(biāo)兵(一年一次);凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實(shí),在評優(yōu)樹先、競聘上崗中一票否決。因此,一實(shí)小以教風(fēng)正、師德好而倍受社會、家長贊譽(yù)。
(五)“德育實(shí)踐”增活力
教育的本質(zhì)是“育人”,最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力,把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實(shí);德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗(yàn)性是思想教育的特色;德育工作要摒棄零打碎敲,沒有深度,匆匆走過場的活動方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類型的學(xué)生特點(diǎn),依據(jù)思想教育活動的要求,考慮活動的條件和可能性,開創(chuàng)“紅綠”體驗(yàn)教育實(shí)踐基地,設(shè)計(jì)了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動,包括校內(nèi)、家庭和社會活動,讓學(xué)生在一定的活動情境中承擔(dān)不同角色,自覺履行角色義務(wù),使學(xué)生在情境中實(shí)踐,在角色中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中成長進(jìn)步。
“紅綠”體驗(yàn)教育實(shí)踐基地,下設(shè)“手拉手”活動站,“我能行”活動站,“小主人”管理站,面向全體,注重孩子的自主創(chuàng)造,尊重學(xué)生個體發(fā)展,著眼激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力。
1、學(xué)校先后創(chuàng)設(shè)了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”,特別是“校園電視臺”的創(chuàng)立,主持人、編輯、記者全都由學(xué)生擔(dān)任,期期節(jié)目贏得了師生的好評。
2、“小主人”自我管理,學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查團(tuán)”,下設(shè)三支隊(duì)伍“文明、衛(wèi)生、紀(jì)律”,成員全是學(xué)生,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理,每周一的升旗儀式由學(xué)生自己安排,一改過去領(lǐng)導(dǎo)、老師的空泛說教,取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。
3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”,實(shí)現(xiàn)了對1—6年級學(xué)生的分層管理,一、二年級戴綠領(lǐng)巾,三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾,為學(xué)生的進(jìn)步提供了階梯。
(六)“八個一活動”創(chuàng)品牌
我們知道,學(xué)生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的,更不可能只通過一個短時的、一個層面的活動就能達(dá)到目的。因此,我們認(rèn)為貼近學(xué)生生活、分層施教、螺旋上升式的活動,將會更加有利于學(xué)生道德品質(zhì)的積淀。我校從02年開始,分層、分步實(shí)施“八個一”,即:讀一本敬老的書、寫一篇敬老的文章、講一個敬老的故事、畫一幅敬老的畫、唱一個敬老的歌、辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會,干一件敬老的實(shí)事。針對一、二年級學(xué)生年齡小,重點(diǎn)開展好“講一個敬老的故事,畫一幅敬老的畫,唱一首敬老的歌”;三、四年級重點(diǎn)開展好“讀一本敬老的書,寫一篇敬老的文章”;五六年級重點(diǎn)開始好“辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會”。對于“干一件敬老的實(shí)事”每個年級段各有側(cè)重,低年級側(cè)重“自己的事情自己做”,中年級側(cè)重“學(xué)會照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”,高年級側(cè)重“今天我當(dāng)家”敬老、助老實(shí)踐活動。
“八個一”活動逐層落實(shí),螺旋上升,學(xué)生在經(jīng);⑦f進(jìn)化的軌道中,道德品質(zhì)不斷積淀,道德境界不斷升華。目前,這一活動案例,榮獲中央文明辦“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”活動創(chuàng)新獎,山東省“五小”活動金獎,并在新泰市各個學(xué)校推廣。
(七)“家校共建”拓空間
人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,每年一次家長會,請家長走進(jìn)課堂提合理化建議。建立健全家長委員會,辦好家長學(xué)校,聘請了校外監(jiān)督員,分期分批給家長上課,幫助家長樹立正確的教育思想,提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,共同關(guān)愛學(xué)生。今年,我校召開家長會,邀請全國十大杰出母親吳章鴻來校做專題報告,許多家長深受教育,有的家長流下了激動的淚水,家長會非常成功。
(八)團(tuán)員青年展風(fēng)采
團(tuán)員青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),對德育工作起著強(qiáng)有力的作用。為此,學(xué)校組織團(tuán)員青年教師“五四青年節(jié)”游覽家鄉(xiāng)的山水,增強(qiáng)愛鄉(xiāng)之情。組織團(tuán)員青年教師多次參加義務(wù)勞動,為學(xué)校的建設(shè)增磚添瓦。多方位、多渠道培養(yǎng)青年教師,為他們提供學(xué)習(xí)提高的舞臺。團(tuán)員青年教師在課堂教學(xué)、教育學(xué)生等方面的能力逐步提高,成了學(xué)校教育教學(xué)工作的主力軍;仡欉^去,我們的工作取得了一定的成績。展望明天,我們的工作目標(biāo)更艱巨:一、繼續(xù)出經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)特色;二、爭創(chuàng)全國德育名校。
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