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學(xué)院師德師風(fēng)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)院師德師風(fēng)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)院師德師風(fēng)工作總結(jié)1
一、完善師德師風(fēng)管理制度
本學(xué)院針對(duì)目前教師隊(duì)伍中存在的不足，分別設(shè)計(jì)了從課程教學(xué)到日常教育管理的一整套完善的管理制度。制度的實(shí)施，為師德師風(fēng)建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)可靠的保障。制度完善后，加強(qiáng)考核和監(jiān)督，提高了師德、師風(fēng)建設(shè)的有效性和可操作性。
二、加強(qiáng)師德師風(fēng)思想教育
本學(xué)院將師德師風(fēng)教育工作納入教師職業(yè)道德教育的重點(diǎn)內(nèi)容，以此引導(dǎo)全體教師不斷提高自身素質(zhì)和職業(yè)道德意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)、研究會(huì)、講座等形式，加強(qiáng)教師思想教育和師德師風(fēng)素質(zhì)培訓(xùn)，提高了教師的整體素質(zhì)。
三、優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)環(huán)境
本學(xué)院積極營(yíng)造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，使之成為學(xué)院校園文化的體現(xiàn)和載體，不斷推動(dòng)校園文化的`繁榮發(fā)展，形成“德育先行、師風(fēng)管理”、強(qiáng)教育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好工作氛圍。
總之，本學(xué)院在師德師風(fēng)建設(shè)方面，深入落實(shí)方針政策、創(chuàng)新管理方式、強(qiáng)化思想教育、優(yōu)化環(huán)境，各個(gè)方面得到了質(zhì)的飛躍，從而提高了教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)效益。
學(xué)院師德師風(fēng)工作總結(jié)2
計(jì)科學(xué)院于20xx年10月27日下午2：30在航空港校區(qū)北區(qū)行政樓904會(huì)議室召開(kāi)了師德師風(fēng)及校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)暨師生座談會(huì)。計(jì)科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院各年級(jí)學(xué)生代表、專業(yè)老師代表和輔導(dǎo)員老師參加了總結(jié)會(huì)。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了計(jì)科學(xué)院一年來(lái)在師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的工作。近年來(lái)，學(xué)院高度重視師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，成立了專門(mén)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分調(diào)動(dòng)任課老師、教學(xué)秘書(shū)、輔導(dǎo)員、實(shí)驗(yàn)員、學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的積極力量，形成了多層面的工作梯隊(duì)。學(xué)院通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、師生見(jiàn)面會(huì)等形式做了大量調(diào)研工作，并據(jù)此制定了計(jì)科學(xué)院師風(fēng)師德及校風(fēng)學(xué)風(fēng)管理?xiàng)l例，制定了領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂、輔導(dǎo)員進(jìn)課堂等系列整頓監(jiān)督措施。在政治學(xué)習(xí)中，邀請(qǐng)專家教授為老師們做師德師風(fēng)建設(shè)的講座。在學(xué)生中，積極開(kāi)展倡導(dǎo)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的活動(dòng)。通過(guò)全院師生的`共同努力，師德師風(fēng)以及校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效。
座談會(huì)上，各年級(jí)各專業(yè)同學(xué)們就師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面做了積極發(fā)言。大家就教師上課方式、師生間的交流溝通、課程設(shè)置、教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)室管理等方面提出了自己的意見(jiàn)和建議。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師代表對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題做了現(xiàn)場(chǎng)解答和溝通。
最后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做了總結(jié)發(fā)言，肯定了計(jì)科學(xué)院師生們?cè)趲煹聨燂L(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得的成績(jī)，表示學(xué)院將繼續(xù)高度重視師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，希望老師和同學(xué)們能夠繼續(xù)為此不斷努力。
學(xué)院師德師風(fēng)工作總結(jié)3
師德教育月活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的師德教育活動(dòng)，全面提高師德水平，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。我校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一系列的師德建設(shè)活動(dòng)。以“立師德，鑄師魂”為中心工作任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等活動(dòng)，廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神得到了進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)。在工作中，我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍。下面將我校一月來(lái)的師德建設(shè)工作情況作匯報(bào)如下：
一、做好師德教育動(dòng)員工作。
師德工作長(zhǎng)期以來(lái)都是咱們教育戰(zhàn)線一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，在新一輪的教育改革工作中，我們更應(yīng)大力提倡。因此我校在此期間組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)教師們的言行。學(xué)校還專門(mén)以德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為主要力量，加強(qiáng)培養(yǎng)教師們的道德標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)立校長(zhǎng)郵箱，加強(qiáng)對(duì)全體教師的互相監(jiān)督及自我反省。
二、提高認(rèn)識(shí)，明確師德教育目的意義。
我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在工作中深深地體會(huì)到，學(xué)校要在不斷改革的教育動(dòng)態(tài)中求得生存和發(fā)展，必須要?jiǎng)?chuàng)造出良好的教育教學(xué)環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)手段，但更重要的是要建設(shè)一支具有良好思想品德、熱愛(ài)教育事業(yè)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。有著這樣的指導(dǎo)思想，近期我們學(xué)校在教師中開(kāi)展了以“立師德，鑄師魂”為核心內(nèi)容的師德建設(shè)工作。
在教委有關(guān)要求下，學(xué)校有計(jì)劃地展開(kāi)了師德教育的步驟。除了做好上述的動(dòng)員工作以外，還讓每位教師均明確這項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)要求，人人明確重任和職責(zé)，提高全員對(duì)師德建設(shè)重要性，必要性的認(rèn)識(shí)，積極學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等等。通過(guò)這一系列思想教育活動(dòng)，廣大教師在思想認(rèn)識(shí)得到提高的同時(shí)，心靈也得到了凈化和升華。
三、將師德教育滲透到學(xué)校管理的全過(guò)程中。
及時(shí)修訂與完善內(nèi)部師德建設(shè)管理制度，強(qiáng)化師德建設(shè)量化考核工作。
①在各種考核中突出師德的主體地位，特別是教師績(jī)效方案中，我們制定了學(xué)校績(jī)效方案，其中首要的一份細(xì)化方案就是師德考核，對(duì)師德較差很差的，采取發(fā)一部分或不發(fā)此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，并有一套較為完善的量化標(biāo)準(zhǔn)，采用定量與定性相結(jié)合的方法來(lái)強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。
�、谠诟鞣N評(píng)比中突出主體地位，每年進(jìn)行的優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀教師等評(píng)比中與師德建設(shè)掛鉤，以此來(lái)指導(dǎo)、規(guī)范教師們的言行。
�、墼诟鞣N評(píng)定中突出主體地位，我們?cè)诼殑?wù)晉升，骨干教師等評(píng)定中采用一票否決的形式與師德相結(jié)合，通過(guò)民主測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行，對(duì)不符合的，予以堅(jiān)決否定。
四、形成了多結(jié)合的建設(shè)方式。
1、把師德教育與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。實(shí)踐告訴我們，教學(xué)活動(dòng)不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授過(guò)程，它更是以人影響人，經(jīng)人格影響人格的過(guò)程。特別是可塑性極強(qiáng)的少年兒童來(lái)說(shuō)，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。
2、把師德教育和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。我們要求全校教師都要做到有良好的教風(fēng)，從教師教案書(shū)寫(xiě)到課堂板書(shū)、從語(yǔ)言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都必須做到一絲不茍。組織了教師積極參加校本培訓(xùn)，其中一項(xiàng)就是師德建設(shè)培訓(xùn)。我們這項(xiàng)培訓(xùn)得到了市繼續(xù)教育有關(guān)機(jī)構(gòu)的`認(rèn)可，并與教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，形成一個(gè)良好的培訓(xùn)良性狀態(tài)。
3、把師德教育與樹(shù)教師典型結(jié)合起來(lái)。榜樣的力量是無(wú)窮的，為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)樹(shù)立了校內(nèi)典型。例如五年級(jí)（1）班的景老師，在班級(jí)個(gè)別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦，時(shí)刻做到循循善誘，使原來(lái)在學(xué)校出了名的差生成為樂(lè)于助人、爭(zhēng)做好事、勤學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。孫老師經(jīng)常帶著病瞞著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上班，用其愛(ài)心使原本的一個(gè)差班，在她的感化下，只用了一年時(shí)間，被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣等方面有了一個(gè)翻天覆地的變化。這兩位教師均被評(píng)為鎮(zhèn)、校級(jí)的優(yōu)秀教師或班主任。其他教師在她們的帶動(dòng)下，個(gè)個(gè)以校為家，工作積極性較之前有了大大的提高。因此，這三年來(lái)，我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
成績(jī)是過(guò)去的，在今后的學(xué)校工作中，我們會(huì)繼續(xù)秉承過(guò)去的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加大師德教育的力度，使我們學(xué)校這一支教師隊(duì)伍繼續(xù)走在明集鎮(zhèn)教育的前沿，能迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我們學(xué)校辦成具有更高水平的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
學(xué)院師德師風(fēng)工作總結(jié)4
本學(xué)院在師德師風(fēng)建設(shè)方面，深入認(rèn)識(shí)到其重要性，全面驗(yàn)證，制約校園和諧，使之成為教育工作中不可或缺的內(nèi)容。為此，本院采取了一系列的措施，致力于加強(qiáng)和推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
一、制定細(xì)化師德師風(fēng)管理制度
本院嚴(yán)格按照國(guó)家關(guān)于師德師風(fēng)方針制定有關(guān)管理制度，加強(qiáng)教師的日常職業(yè)行為規(guī)范性控制、說(shuō)話和行為的審美判斷、課堂教學(xué)的規(guī)范性控制、教學(xué)成果的` 管理等，嚴(yán)防違法違紀(jì)行為，合理監(jiān)管和規(guī)范化管理。
二、切實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育
本院在職教師均參加了師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，加強(qiáng)了師德、師風(fēng)的認(rèn)識(shí)和教育，同時(shí)引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)自我約束，以德育學(xué)生。此外，開(kāi)展了學(xué)生教育、課程思政等活動(dòng)，挖掘 師德師風(fēng)教育的寓意和深度，注重教育引導(dǎo)作用。
三、持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)管理工作
本院通過(guò)自上而下的監(jiān)督機(jī)制，建立教師日常成長(zhǎng)、平時(shí)建設(shè)的評(píng)價(jià)制度，根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的評(píng)價(jià)制成一份評(píng)分表和評(píng)選表，保障了教師工作穩(wěn)定、人才輸送、薪酬待遇、人才培養(yǎng)等。
總體來(lái)看，本院在師德師風(fēng)建設(shè)方面，已形成以規(guī)范化管理、教育引導(dǎo)、考核監(jiān)督為三大重點(diǎn)的建設(shè)模式，讓“師范”之名稱得以充分體現(xiàn)。四、開(kāi)展創(chuàng)新的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)
為了提升教師的師德師風(fēng)意識(shí)和管理水平，本院不斷探索新的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如開(kāi)展“名師講壇”，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師分享教育故事和經(jīng)驗(yàn)；開(kāi)展“師德師風(fēng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，以問(wèn)題導(dǎo)向的方式，引導(dǎo)教師反思自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；開(kāi)展“教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng)，激勵(lì)教師積極參與教學(xué)創(chuàng)新和教育改革。這些活動(dòng)不僅為教師提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，也加強(qiáng)了教師對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)知和重視程度。
五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳工作
本院充分利用校園媒體和社會(huì)媒體，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳工作。例如，定期發(fā)表有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文章、制作宣傳冊(cè)、海報(bào)、微信公眾號(hào)等，吸引教師的注意力，提高他們對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)注度和參與度。
總之，學(xué)院通過(guò)多種方式和手段，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，加強(qiáng)教師的道德自覺(jué)和家風(fēng)建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)能力和水平。未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，建立完善的師德師風(fēng)管理制度，提高師德師風(fēng)教育的質(zhì)量和水平，帶動(dòng)全院形成共同的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，促進(jìn)學(xué)院的持續(xù)發(fā)展。
學(xué)院師德師風(fēng)工作總結(jié)5
本學(xué)院在過(guò)去一年里，認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)政策和要求，開(kāi)展了一系列的師德師風(fēng)教育和培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一年的努力，師風(fēng)師德建設(shè)取得了一定的成效。
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和培養(yǎng)
本學(xué)院通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的'師德師風(fēng)意識(shí)，增強(qiáng)了道德自覺(jué)和家風(fēng)建設(shè)。針對(duì)教師隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題和軟肋，開(kāi)設(shè)了有針對(duì)性的專題講座，增加了教育力度。并結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)并實(shí)施了多項(xiàng)師德師風(fēng)考核措施，對(duì)表現(xiàn)良好的教師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，對(duì)表現(xiàn)欠佳的教師進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，從而建立了激勵(lì)機(jī)制和懲罰機(jī)制。
二、創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)方式和手段
本學(xué)院創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)方式和手段，積極探索了適合本院特色和實(shí)際情況的師德師風(fēng)建設(shè)模式。運(yùn)用多媒體技術(shù)，開(kāi)發(fā)了師德師風(fēng)在線培訓(xùn)課程，為教師提供了便捷的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)，開(kāi)設(shè)了微信公眾號(hào)，及時(shí)推送各種師德師風(fēng)建設(shè)宣傳資料和專題文章，積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我管理和自我約束。
三、積極推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作
本學(xué)院高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，通過(guò)多種渠道和方式傳達(dá)、落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家、省、市關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)政策和要求，每年組織全院師生開(kāi)展一次師德師風(fēng)建設(shè)宣傳周活動(dòng)，通過(guò)宣傳和舉辦各種形式的活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的師德師風(fēng)氛圍和良好的校園文化氛圍。
總之，通過(guò)一年的師德師風(fēng)建設(shè)，本學(xué)院教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平得到了全面提升，師風(fēng)師德建設(shè)工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，為學(xué)院各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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