德育工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的德育工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
德育工作總結(jié)1
本學(xué)期，我校體育工作全面落實(shí)素質(zhì)教育，樹立健康第一的教學(xué)思想；以提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)具有健康體魄的目的；按照學(xué)期工作計劃，認(rèn)真、踏實(shí)工作，較好地完成了各項目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、以"健康第一"為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教育教學(xué)工作。
學(xué)習(xí)落實(shí)"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的教育理念，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。嚴(yán)格教學(xué)認(rèn)真為主的教學(xué)常規(guī)，在教學(xué)中，教師能從學(xué)生的角度出發(fā)，著眼于學(xué)生德、智、體諸方面素質(zhì)全面發(fā)展提高的原則，來認(rèn)真制訂教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)也經(jīng)常性地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動，對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在課堂上力求貼近學(xué)生，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況來上好每節(jié)體育課。
二、推動"大課間"、"陽光體育活動"，豐富學(xué)生文化生活。
為了切實(shí)提高學(xué)生的健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，體育組成員的努力下繼續(xù)開展了以"我運(yùn)動、我健康、我快樂"為主題，以"每天鍛煉一小時，健康生活一輩子"為口號的大課間、陽光體育活動，這些活動的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么活動的質(zhì)量可想而知。因?yàn)檫@些工作需要團(tuán)隊的力量才能不斷地提高。一學(xué)期來，每次大課間和健康樂園活動都能看到校領(lǐng)導(dǎo)的身影；每次活動都能看到我們的班主任老師與任課老師親自組織并參與到活動中，總之，正因?yàn)槲覀內(nèi)Ｉ舷峦耐�，付出了艱辛的勞動，才使學(xué)生在德、智、體、美得到和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動性。旨在提高學(xué)生對陽光體育運(yùn)動的無限熱情，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了學(xué)生文化生活。
三、積極推進(jìn)學(xué)校體育特色建設(shè)，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。
結(jié)合我校為全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的技能技巧和特長，注重學(xué)生個體的全面發(fā)展的辦學(xué)理念，地域優(yōu)勢、場地資源和師資力量，也為了使教師與學(xué)生共同發(fā)展、共性與個性相互融合的和諧校園為目的，學(xué)校繼續(xù)在體育課程中開展武術(shù)特色的教學(xué)項目，通過這個活動，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發(fā)揮，滿足學(xué)生個人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識的培養(yǎng)。
轉(zhuǎn)眼之間，本學(xué)期就要接近了尾聲，有很多不足的地方還等待我們?nèi)ジ倪M(jìn)。比如說在工作中有很多地方缺少創(chuàng)新；缺乏學(xué)習(xí)精神；要求力度不夠，沒能嚴(yán)格要求學(xué)生等等，但我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，力爭能培養(yǎng)追求卓越的現(xiàn)代人。
德育工作總結(jié)2
小明，男，13歲。父母因?yàn)楦星椴缓想x異，父親無業(yè)長年在外打工，由爺爺奶奶照顧學(xué)生、教育學(xué)生。但是長輩們對其是一味的溺愛，對孩子缺乏嚴(yán)格的管理，使學(xué)生心理嚴(yán)重失衡，由此帶來了行為反應(yīng)偏差。學(xué)生本人很機(jī)靈聰明，理解潛力強(qiáng)，能言善辨，懂得的道理也多，但是由于家庭教育方式、社會環(huán)境影響等方面的原因，該學(xué)生一向?qū)W(xué)習(xí)沒有真正產(chǎn)生興趣，作業(yè)也不能按時完成，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣很差，上課不遵守課堂紀(jì)律，經(jīng)常自己不聽課還干擾別人；老師、同學(xué)講話時喜歡插嘴，有時上課會喊一些和課堂無關(guān)的話，而且只能表揚(yáng)，不能批評，只要受到老師批評就會情緒激動，或與老師狡辨。而對老師、同學(xué)的錯誤則抓住不放，甚至幸災(zāi)樂禍。其表現(xiàn)出了明顯的自私自利。
自從接這個班開始，就發(fā)現(xiàn)該學(xué)生不是很聽話，第一節(jié)上數(shù)學(xué)課，為了能引起學(xué)生的興趣，我做了精心的準(zhǔn)備，本想這樣的課上起來肯定學(xué)生們都會很喜歡，可正當(dāng)我和其他的學(xué)生興趣十足的討論問題時，他居然無視我的存在，隨意的站起、離開座位走動，還隨意地動別人的東西，找別人講話，別人不與他講話時，還大打出手。此時我甭提有多生氣，畢竟是第一堂課要是不制止了，那以后的課堂還不明白會怎樣呢？于是就把他請出了教室，但是突然他好像意識到了什么一樣，就撲通一聲坐回到了位置上，還用無辜的眼神看著我，此時為了不耽誤其他學(xué)生，我也就只好裝作什么也沒發(fā)生，壓住心頭的怒火繼續(xù)上課。課后，我及時從同學(xué)、其他老師、其爺爺奶奶那里了解了一些狀況后，明白了其實(shí)他是因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛，想利用一些奇異動作和上課破壞課堂紀(jì)律的方式來引起老師和同學(xué)們的注意。因?yàn)樗苋似缫�，遭人嫌棄。這就更需要教師用真情去感化他，之后我給他當(dāng)上了一個數(shù)學(xué)小組長，還時常地表揚(yáng)、鼓勵他，督促他學(xué)習(xí)，還經(jīng)常地抽出自己的空余時間給他補(bǔ)課，由于該學(xué)生就住在學(xué)校附近，所以我經(jīng)常利用飯后之余到他家進(jìn)行家訪，了解相關(guān)狀況。功夫不負(fù)有心人，此刻他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了，雖然上課偶爾還會開小差，但絕大部分時間能認(rèn)真聽講，發(fā)言也較以往用心，而且作業(yè)也能及時完成，學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步提高�？吹剿倪M(jìn)步，老師們、同學(xué)們都很欣慰，對他的看法也在不斷改變中。
沒有差的學(xué)生，只有不當(dāng)?shù)慕逃绞�。教師要學(xué)會熱愛學(xué)生，對每一個孩子在充分了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行不同的激勵方式，做到因材施教。所以對于該學(xué)生我經(jīng)常關(guān)心他，經(jīng)常鼓勵、挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，用他的優(yōu)點(diǎn)去消除他自身的弱點(diǎn)，使其感覺到他也是受人重視的，蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過：漂亮的孩子人人都喜歡，而愛難看的孩子才是真正的愛。這就是愛和寬容帶來的美妙與和諧�。〗處煂W(xué)生的愛、理解、寬容、尊重、鼓勵，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲，能誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)省，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生鼓起前進(jìn)的'勇氣，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。
學(xué)生都是有思想、不斷發(fā)展的個體，沒有誰是一塊天生的頑石，在他們的內(nèi)心深處，都有一塊最柔軟的地方，只要我們當(dāng)班主任的工作做到家，我們定能觸摸到這塊地方，要明白，這兒就是學(xué)生心靈的門戶，打開它，你就能看到一顆顆鮮活的心。天道酬勤，只要我們努力，必須會成功的。在這幾年的實(shí)際摸索工作中，我深刻體會到，作為一名新時代的教師要擁有敏銳的眼光，用心的思考，并能針對時代的新特點(diǎn)，尋求科學(xué)有效的教育方法，打開每個學(xué)生的心扉，與學(xué)生共同進(jìn)步，在工作中不斷探索和實(shí)踐，真正做到教好書，育好人。
德育工作總結(jié)3
我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實(shí)際，從班風(fēng)建設(shè)、班級管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作。
一、展開活動，形成班級凝聚力
接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動，如：元旦晚會才藝展示、板報比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強(qiáng)班級凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級常規(guī)管理
在平日里利用班會和晚點(diǎn)的時間，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規(guī)管理中，我重視班級榮辱觀的建立，重視對班干部的培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班委會，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過每周一次的班會，總結(jié)班級情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的'教育，使班級工作能有效進(jìn)行。加強(qiáng)與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機(jī)號和家庭電話對學(xué)生及家長公開，同時也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。
三、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力
班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的清潔區(qū)，我是實(shí)行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予獎勵。對班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進(jìn)行批評，不允許有損班級榮譽(yù)的事再次發(fā)生。通過一段時間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。高段的孩子，相對而言有自覺性。
四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活；對待后進(jìn)生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。
以上是我本學(xué)期的德育教育工作的總結(jié)，以后要把這項工作的做的更好。
德育工作總結(jié)4
20xx年1月，一學(xué)期工作又結(jié)束了，我擔(dān)任六年級3班的班主任。這學(xué)期，我的班主任工作要從強(qiáng)化學(xué)生思想上下功夫，以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作，我將我的班級的德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育
1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作。提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學(xué)生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進(jìn)行競賽活動，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風(fēng)。
2、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會。根據(jù)實(shí)際需要，按照要求認(rèn)真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結(jié)反思，提高學(xué)生的思想、覺悟。在班會上，以安全為主題，對學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。對學(xué)生上課回答問題提出嚴(yán)格的.要求。特別是繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生寫字時的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里，對寫字有一個新的提高。
4、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況，及時和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長交流，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作，認(rèn)真的開好每學(xué)期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生，多和家長溝通聯(lián)系，通過電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。
二、配合學(xué)校，做好各項工作
1、以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣，激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣。
2、本學(xué)期繼續(xù)組織好“小學(xué)社會綜合實(shí)踐活動”。
總的來說，這學(xué)期的德育工作能夠很好地進(jìn)行，師生的思想得到了提高，和安全得到了有力的保證，是師生共同努力的結(jié)果，誠然有還有不少做得不夠的地方，有待加強(qiáng)。
德育工作總結(jié)5
本學(xué)期，我校以校園文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，通過開展“認(rèn)星爭優(yōu)”活動，評選校園文明之星活動，并取得一定成效�，F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作作如下總結(jié)：我校主要開展以下工作：
一、基本情況
本學(xué)期認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。
二、加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，提高德育實(shí)效
1、建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。班主任及各教師是實(shí)施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。
2、加強(qiáng)班主任工作規(guī)范管理。本學(xué)期學(xué)校通過不同途徑，提高班主任的管理能力。班主任通過自學(xué)、以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新。如二（1）班、三年級、五（1）班、六（1）班等班級班主任在班級管理工作中，勤勤懇懇，不斷改進(jìn)班級管理和教育學(xué)生的新方法、新思路。學(xué)校采用值周行政、德育處、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予客觀全面的考核評定，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。這樣既客觀反映班主任的班級管理業(yè)績，同時又調(diào)動班主任工作的積極性。
3、召開班主任工作例會。本學(xué)期共召開了3次德育工作暨班主任工作例會，讓老師們真正把管理落到實(shí)處，提高班級、學(xué)校管理的實(shí)效性，使我校的德育工作上了一個新的臺階。
三、主要德育工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行班級量化考核制度，本學(xué)期，我校執(zhí)行班級工作月考評制度。每月進(jìn)行一次總結(jié)，評比。繼續(xù)對在工作中表現(xiàn)突出的班主任和生管老師進(jìn)行評比，評選出“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀生管老師”。
2、開展“認(rèn)星爭優(yōu)”評比活動。本學(xué)期，我校深入開展“認(rèn)星創(chuàng)星”評比活動，每月評比一次�！拔拿鞫Y儀之星”、“自強(qiáng)自立之星”、“誠實(shí)守信之星”、“盡責(zé)奉獻(xiàn)之星”、“尊老愛親之星”、“助人為樂之星”等評比，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。
3、堅持升旗儀式。每周一是我校固定的.升旗儀式。德育處圍繞時代主題，結(jié)合重大節(jié)日。安排各值周行政輪流進(jìn)行國旗下演講。
4、開展“美在你身邊”為主題的《開學(xué)第一課》主題班會課，旨在激發(fā)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的美、生活中的美。
5、9月20日上午11：25政工部門舉行了“小學(xué)生消防應(yīng)急逃生疏散演練”。提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對消防事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
6、繼續(xù)做好學(xué)生干部建設(shè)。在開學(xué)初和半期后召開了班長、宿舍長、值周生會議。通過召開學(xué)生干部會議，充分調(diào)動他們的積極性，幫助教師做好各項常規(guī)工作。此舉不但鍛煉了部分學(xué)生的管理能力，同時也在學(xué)生中起到很好的模范帶頭作用。
7、在“元旦”期間舉行舉行了“文明、安全”為主題的文藝匯演。各班選手們悠揚(yáng)的歌聲、婀娜的舞姿，飽滿的激情，贏得了評委老師的一致好評。在整個活動過程中，學(xué)生們熱情高漲，參與的積極性高，歡樂的笑聲此起彼伏，師生們都沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中。這些活動豐富了學(xué)生的校園生活，緩解了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)了班級的。集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)了集體的凝聚力。
8、成功召開了開學(xué)典禮和半期總結(jié)表彰會。在開學(xué)典禮上，德育處對學(xué)生的日常生活提出了具體的要求，同時表彰了上學(xué)期的一批優(yōu)秀學(xué)生和獲獎的暑假社會實(shí)踐作業(yè)。
9、10月15日開始，組織學(xué)生開展“弘揚(yáng)踐行福建精神知識競答”活動，活動將一直持續(xù)到10月25日。通過學(xué)習(xí)，讓全體師生能正確理解“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的福建精神，堅持從我做起，從日常做起，從點(diǎn)滴做起，匯集成積極向上的良好校園新風(fēng)尚。
10、做好留守兒童工作。在開學(xué)初各班級都制定了“班級留守兒童工作計劃”，結(jié)合德育活動“十個一”，各班開展兩次以上活動，并做好過程性材料的整理，上交到德育處。留守兒童工作開展得有聲有色，如五（1）班舉行了“留守兒童文藝晚會”等。
11、11月22日上午，學(xué)校開展“關(guān)愛生命，文明出行”主題教育活動，增強(qiáng)了該校學(xué)生的文明交通意識，切實(shí)提高學(xué)生以及學(xué)生家長的交通法律意識、安全意識和文明意識。
12、社會實(shí)踐活動有序開展。為豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神，12月12日—13日，組織中高年段學(xué)生開展了學(xué)生戶外綜合實(shí)踐活動野炊。同學(xué)們活動之余不忘撿起垃圾，裝進(jìn)垃圾袋，從小培養(yǎng)愛環(huán)保、做環(huán)保的好少年。
13、繼續(xù)做好“三結(jié)合”工作。各班級對全體學(xué)生進(jìn)行了家訪；個別班級召開了家長會；此舉有效促進(jìn)了家校聯(lián)系，對教育好學(xué)生起到了積極的作用。
14、校園文化建設(shè)不斷加強(qiáng)。開學(xué)初，學(xué)校加大校園文化建設(shè)的力度，各年輕班主任積極布置班級文化，學(xué)校花了一大筆經(jīng)費(fèi)，完善了學(xué)校文化櫥窗，使學(xué)校的校園文化上了一個檔次。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報、班會、活動等，加強(qiáng)了對學(xué)生的思想品德教育。
15、為宣傳“認(rèn)星爭優(yōu)”活動在同學(xué)們思想道德建設(shè)中的示范性和帶動力，20xx年11月23日至12月25日，少先隊開展了尋訪身邊的少年榜樣”為主題的征文比賽活動。作品有繪畫、寫作等形式，參賽者以自己的方式向我們展現(xiàn)了他們身邊的榜樣風(fēng)采。元旦期間，并在全校范圍中評選出本學(xué)期在“認(rèn)星爭優(yōu)”活動中表現(xiàn)好的同學(xué)，在文化櫥窗中給與圖文展示，在全體學(xué)生中取得較大影響力。
四、存在問題。
1、要加強(qiáng)師生心理健康教育的隊伍建設(shè)。由于學(xué)校條件限制，沒有專職的心理健康教師，所以，學(xué)校的心理咨詢室開展活動會比較被動。
2、在工作中，部分老師對德育工作沒有充分的認(rèn)識，重智育輕德育。德育工作應(yīng)全員參與，齊抓共管，提高德育實(shí)效性。
3、加強(qiáng)班主任德育管理能力建設(shè)。通過走出去參加校外班主任培訓(xùn)，參觀先進(jìn)學(xué)校的德育管理理念，將先進(jìn)的理念和工作方法帶回來共享；通過請進(jìn)來交流，吸收先進(jìn)的教育理念和方法，不斷嘗試、實(shí)踐提升育人能力。
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