三年級班主任工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的三年級班主任工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級班主任工作總結(jié)1
初三,是初中階段學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年。創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,將有助于學(xué)生們以后的升學(xué)和生活。在多年的班主任工作中,我總結(jié)出以下三點:
首先,讓學(xué)生自己來管理自己,讓所有的學(xué)生都參與到自己的班級管理中,讓他們明白班級是每一個人的,任何一個學(xué)生都不是在別人的管理下學(xué)習(xí)。我在班上培養(yǎng)了兩位精干的班干部,制定了切實可行的“班級考評制度”。班干部為了證明他們的能力,盡其所能,把工作做得非常到位,這樣也給我有更多的時間和精力來考慮其他事情。
就拿棘手的排座位來說吧,班里的紀(jì)律委員張夢云說了算。我當(dāng)著全班同學(xué)的面說過:紀(jì)律委員絕對要遵守公平、公開、公正的原則,如果大家覺得哪次不夠公平,私下可以來找我。至今,從來沒有學(xué)生在座位問題上鬧過情緒。
其次,引導(dǎo)學(xué)生自覺地將“快樂學(xué)習(xí)”理念融入到學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生自己喜歡學(xué)習(xí),喜歡超越別人。我一向反對死看著學(xué)生,嚇唬學(xué)生去聽講,去完成作業(yè)。試想,每天在老師的看守下,學(xué)生的學(xué)習(xí)動力能堅持多久呢?我讓孩子們用心感受課堂上的“快樂”,品嘗到學(xué)習(xí)的`快樂。但是,快樂學(xué)習(xí)的前提必須是對每一位老師、每一門學(xué)科感興趣。我經(jīng)常利用班會課,讓學(xué)生們談?wù)勎覀兊娜握n老師,當(dāng)然最終要逐漸引導(dǎo)他們感受老師的辛苦,并更多地看到老師的優(yōu)點,他們喜歡老師了,才能喜歡這門功課,自覺地聽好課。
第三,教學(xué)生學(xué)會做人。我傳達給學(xué)生這樣的信息:老師評價一個好學(xué)生不是看你考試成績的好壞,而是看你是否誠實正直、努力上進、熱愛班級。我常在歷史課、班會課上講一些偉人的故事,拋磚引玉后讓學(xué)生進行討論,討論中他們就能總結(jié)出最基本的做人道理,做事原則。所以,我們班的學(xué)生,無論是成績優(yōu)劣,家境貧富,他們基本都能做到平等的、友好的交往。
現(xiàn)在我們的班級在老師和學(xué)生的共同管理下,比過去已有了很大的進步,基本能做到:沒有老師的課堂,學(xué)生也能主動學(xué)習(xí);對于學(xué)校的集體活動,學(xué)生能踴躍參與;區(qū)運動會上,我們班王晨、苗杰兩位同學(xué)分別取得跳遠、800米第一名的好成績,為學(xué)校為班級贏得了榮譽!
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