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個人年度工作總結(jié)開頭語

時間:2022-06-23 06:10:21 工作總結(jié) 我要投稿

個人年度工作總結(jié)開頭語

  進行個人年度工作總結(jié)對于我們的工作開展有重要的意義,然而個人年度工作總結(jié)開頭語又應該怎么寫呢?個人年度工作總結(jié)開頭語是小編為大家?guī)淼,歡迎大家閱讀。

個人年度工作總結(jié)開頭語

  個人年度工作總結(jié)開頭語一

  20xx年已經(jīng)接近尾聲,逝去的時光已成為歷史,屬于我們的只有今天,我們能把握的.也只有今天!我們要學會在順境中感恩和體會幸福,在逆境中成熟和堅強!學會用激情創(chuàng)造燦爛,使我們的生命更加精彩。失敗不是成功之母,失敗之后的總結(jié)才是成功之母,F(xiàn)就一年來工作情況向各位領導及同事們總結(jié)如下,不到之處,請領導和同事們批評、指正。 從20xx年至今,兩年的工作,使我真正地了解了它的含義,我的工作就是從“心”開始的——用誠心贏得客戶,用細心服務客戶,用愛心關(guān)心客戶,F(xiàn)對我自己的工作做一個總結(jié)如下:

  個人年度工作總結(jié)開頭語二

  過去的一年,本人在上級學校與段長的統(tǒng)一領導下,在同事們的幫助下,自覺加強理論學習,認真學習黨的十八大報告,刻苦鉆研業(yè)務知識,努力提高理論知識和業(yè)務工作水平。遵紀守法,努力工作,認真完成學校領導交給的'各項工作任務,在領導和同事們的關(guān)心、支持和幫助下,思想、學習和工作等方面都取得了較大的進步。現(xiàn)總結(jié)如下;

  個人年度工作總結(jié)開頭語三

  為我廠的綜合科室,辦公室的工作繁雜、瑣碎,很多工作不可預測。一年來,辦公室在廠部的領導下,在全體工作人員的共同努力下,在兄弟科室的配合下,始終按照“年有計劃、月有要點、周有安排、日有任務、責任到人”的要求,緊緊圍繞為我廠生產(chǎn)管理及后勤服務這一中心,努力協(xié)調(diào)各部門之間的工作關(guān)系,認真履行崗位職責,團結(jié)協(xié)作,較好地完成了本年度的各項工作任務,現(xiàn)總結(jié)匯報如下:

  附:個人年度工作總結(jié)

  本學期我擔任了培智學校的語文老師,在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:

  一.培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

  即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學回家都會說:“老師,再見!”同學之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。

  二.培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

  一個人的行為習慣如何,將直接影響到他今后的學習、工作以及生活質(zhì)量。教師必須了解學生的行為特征,重視學生的養(yǎng)成教育。同時,在學校,紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,我經(jīng)常利用班會課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個學生做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

  三.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

  良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生,每天堅持一小掃,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

  四.加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學生。

  老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,利用家校路路通這一途徑,與家長多聯(lián)系。 總之,在這個學期里,我看到了學生們的'成長,希望在以后的日子里能夠看到他們更大的進步。

  五、言傳身教,培養(yǎng)習慣

  作為教師,我們是孩子心中的榜樣,他們時刻有眼睛盯著你、仿著你。只有我們細心觀察,不難發(fā)現(xiàn),有很多學生不僅讀書寫字像你,連說話、動作神態(tài)都像。所以,當學生對我喊“老師好”的時候,我總會面帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事,但卻是無聲的教育,教育學生對人要有禮貌。而要教育學生不打人,自己首先就不許打?qū)W生;要學生安安靜靜地上課,自己就不能在課堂上敲著桌子大喊、大叫。因為,那樣即使你能使學生暫時停止吵鬧,也無法平息學生心中的煩燥。

  總之,我看到了孩子們的成長,看到了他們的進步,我希望在今后的日子里能看到他們更大的進步。

 

 


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