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八年級組教育工作總結(jié)

時間:2022-06-30 04:22:21 工作總結(jié) 我要投稿
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八年級組教育工作總結(jié)

  一學(xué)期以來,我們八年級組全體老師克服重重壓力迎難而上,用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實(shí)的步伐走過來了!對于我個人來說,這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任年級組的年級組長,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,同時也要感謝我們八年級組的全體成員,謝謝他們在這一個學(xué)期里對我工作的支持與配合,謝謝大家!

八年級組教育工作總結(jié)

  在這一學(xué)期里,我們八年級組在全體老師的共同努力下,創(chuàng)建了一個和諧團(tuán)結(jié)的集體在合作的前提下大家勤奮工作,爭當(dāng)教書育人的楷模,爭取優(yōu)異的教學(xué)成績,這是我們年級組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兡昙壗M有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍,才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性,本學(xué)期,我們不但如期實(shí)施了開學(xué)初計劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期的工作,小結(jié)如下:

  一 愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,穩(wěn)步推進(jìn)年級組各項(xiàng)工作。我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇,任勞任怨,大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。三位班主任每天早上早早到校,管好班級紀(jì)律,組織學(xué)生早讀,以此深化學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午,利用午間早到和課外活動時間對學(xué)生進(jìn)行規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作,我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。

  二 年級組的教師之間能互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識。在日常工能認(rèn)真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教

  育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不計較個人得失。例如:班 主任不在時,搭班的代課教師會主動深入到班級,管理班級事務(wù)。對于年級組的工作,大 家都能積極參與,獻(xiàn)計獻(xiàn)策。對于兩個平行班的學(xué)生,每個班級都可以數(shù)出五個、六個。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差,在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效,而且還會給我們帶來錯誤的信息。于是,我們年級組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時給學(xué)生訂正作業(yè),尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補(bǔ)習(xí),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生,我們也嘗試著采取了一些措施。比如:有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,不寫作業(yè),我們通常會當(dāng)著這個學(xué)生的面給他家里打電話,向家長說明情況,或者直接等學(xué)生回家取作業(yè),并且很客氣地請家長證實(shí)孩子的話是否屬實(shí)。整治幾次以后,基本上沒有人在使用這一招了。對于一些比較頑固的學(xué)生,我們會請家長到學(xué)校,讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業(yè),并把班中所有代課教師的電話給他,監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負(fù)責(zé)任的家長,學(xué)生不寫作業(yè)的,壞習(xí)慣是可以改變的。但是,我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高,缺乏責(zé)任心,因此 這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,比如學(xué)校合并后,莊子上的學(xué)校學(xué)生納入我校合并學(xué)習(xí)后,

  管理難度大大這也是我們的困惑,我們也非?释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助。

  三 在思想上,及時做好后進(jìn)生的思想教育工作。八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期,學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化,情緒容易波動,也極易產(chǎn)生對立情緒,可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動。教師如果疏導(dǎo)不及時,學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,給教育教學(xué)帶來困難。針對這種情況,主要是大面積家訪,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,做好家庭教育的指導(dǎo)工作,提高家長的家教能力,使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。

  四 學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會思考,不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

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