小學(xué)教研工作總結(jié)樣本

　　本學(xué)期我校在鎮(zhèn)教委、中心小學(xué)、教研室的指導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　　一、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作。

　　提高新課程培訓(xùn)針對性。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，特別是二年級數(shù)學(xué)教材的培訓(xùn)工作。我們將老師派出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來的教師對未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)，使教師吃透教材，在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題，提出具體地改進(jìn)策略及辦法，幫助廣大教師解決教學(xué)中實際問題。

　　二、扎實有效開展教學(xué)研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平。

　　1、強化常規(guī)教研活動專題性。學(xué)期初成立了六個教研組，召開教研組長會，商討、制定好計劃，提出了各科研究專題。在教學(xué)視導(dǎo)時，各學(xué)科教研組長對各組校本教研計劃進(jìn)行檢查，并督促各教研組按照計劃開展活動。

　　2、堅持校本教研、校際交流的有機結(jié)合。本學(xué)期我們一月一次教研活動，每次活動都有專題、有總結(jié)、有反思。

　　本學(xué)期我們還加強校際交流活動。成功地組織教師開展送教活動；通過這些活動的開展大大地提高了我校教師的業(yè)務(wù)能力。

　　三、狠抓教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、堅持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

　　2、堅持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長檢查、教導(dǎo)處督查、校長抽查。檢查結(jié)束后，學(xué)校召開全體教師會議，對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。

　　3、組織教學(xué)檢測，每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報告，并召開教學(xué)調(diào)研反饋會。對教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見。

　　四、加強隊伍建設(shè)，提高師資水平。

　　認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅持培訓(xùn)工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計劃，并按照計劃執(zhí)行。

　　本學(xué)期，我們先后派3人分別到市及兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。同時我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓(xùn)工作。其方法是外出學(xué)習(xí)的教師回來要作學(xué)習(xí)匯報、上示范課，另外，我們還通過遠(yuǎn)程教育對教師進(jìn)行培訓(xùn)，減少了培訓(xùn)的經(jīng)費，收到了很好的效果。

　　艱辛的背后也有不足；存在的問題主要是沒有一個很好的課題研究，數(shù)學(xué)教研組的活動開展較少。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚成績，克服缺點。使我校的教研工作上一個新臺階。

【小學(xué)教研工作總結(jié)樣本】相關(guān)文章：

生物教研組述職報告樣本10-21

小學(xué)教研工作總結(jié)08-10

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)01-16

小學(xué)品德教研工作總結(jié)03-04

英語教研工作總結(jié)小學(xué)09-30

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)02-01

小學(xué)個人教研工作總結(jié)01-10

小學(xué)教研工作總結(jié)范文06-01

小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)08-21

小學(xué)音樂教研工作總結(jié)11-02