分管工作總結(jié)

時(shí)間：2020-11-28 15:58:37 工作總結(jié) 我要投稿

分管工作總結(jié)范本

　　當(dāng)好分管領(lǐng)導(dǎo) 一個(gè)單位一名副職既是領(lǐng)導(dǎo)成員之一,又是正職的助手。以下是分管工作總結(jié)范本，歡迎閱讀。

分管工作總結(jié)范本

　　分管工作總結(jié)范本1

　　一、政工人事工作

　　1、對(duì)全鎮(zhèn)538名教職工續(xù)聘工作，簽訂了一年一度的工作責(zé)任書，發(fā)放了教職工崗位聘書，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任感。

　　2、按上級(jí)精神和教育局要求，對(duì)我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線的三名退伍軍人，進(jìn)行了一次性的補(bǔ)償安置，沒有出現(xiàn)一件上訪事情，得到了上級(jí)的好評(píng)。

　　3、利用暑期教師集訓(xùn)表彰了100名中小學(xué)教師，弘揚(yáng)了我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、模范班主任和先進(jìn)工作者的感人事跡，對(duì)全鎮(zhèn)教師終身執(zhí)教、愛崗敬業(yè)是一個(gè)極大的鼓舞。

　　4、對(duì)全鎮(zhèn)100名退休教師進(jìn)行了分流，辦理了11名教師的退休手續(xù)，為全鎮(zhèn)22名教師進(jìn)行了正常調(diào)動(dòng)。

　　二、教育督導(dǎo)工作

　　1、上學(xué)期末，對(duì)全鎮(zhèn)八所中心完小的“三滿意”活動(dòng)開展情況進(jìn)行了一次全面的檢查，對(duì)檢查項(xiàng)目進(jìn)行量化打分，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了通報(bào)，對(duì)學(xué)校存在的問題進(jìn)行了限期整改。

　　2、在縣教育局組織的督導(dǎo)評(píng)估中，我鎮(zhèn)一中被評(píng)為全縣“十佳人民滿意學(xué)校”，羅店二中、羅店三中、羅店鎮(zhèn)小、馬店小學(xué)被評(píng)為全縣“人民滿意學(xué)�！�；羅店一中校長(zhǎng)張四海被評(píng)為全縣“十佳人民滿意校長(zhǎng)”，謝正文、徐生陽、徐公明、徐富浩被評(píng)為全縣“人民滿意學(xué)�！�；一中劉必文被評(píng)為全縣“十佳人民滿意教師”。田明等27名同志被評(píng)為全縣“人民滿意教師”。

　　三、工會(huì)工作

　　1、全鎮(zhèn)各工會(huì)組織能按教育局工會(huì)和督學(xué)辦工會(huì)工作要點(diǎn)開展工作，對(duì)全鎮(zhèn)23名特困教師進(jìn)行了慰問，“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”都召開了老干部座談會(huì)、茶話會(huì)，開展了豐富多彩的文藝活動(dòng)、歌詠寒、籃球賽、乒乓球賽、象棋賽等。

　　2、在荊門市教育工會(huì)組織的女教職工書畫大賽中，羅店一中女教師周瓊，羅店鎮(zhèn)小女教師周功蘭獲得市級(jí)銀獎(jiǎng)，張艷紅等9名教師獲得市級(jí)銅獎(jiǎng)。

　　3、在XX年至XX年度縣工會(huì)組織的年度考核中，我鎮(zhèn)一中工會(huì)、鎮(zhèn)小工會(huì)、馬店小學(xué)工會(huì)、仁和小學(xué)工會(huì)被評(píng)為京山縣教育先進(jìn)工會(huì)組織，程愛武等6名工會(huì)干部被評(píng)為京山縣教育工會(huì)先進(jìn)工作者。

　　四、教科研工作

　　1、各校認(rèn)真開展了教研月活動(dòng)，方案切實(shí)可行，措施得力，活動(dòng)開展有程序、效果明顯。

　　2、教科研論文選送篇數(shù)多、質(zhì)量高�？h級(jí)論文153篇，一等獎(jiǎng)91篇，二等獎(jiǎng)62篇，市級(jí)論文37篇，一等獎(jiǎng)12篇，二等獎(jiǎng)25篇。

　　3、教學(xué)競(jìng)講獲獎(jiǎng)級(jí)別高。羅店鎮(zhèn)小的陳霞教師在省組織的新教材說課競(jìng)賽中獲省二等獎(jiǎng)，仁和小學(xué)李彩紅教師在縣組織的新課程下小學(xué)語文研究課競(jìng)賽中獲縣二等獎(jiǎng)。

　　4、在教科所組織的教科研工作考核評(píng)估中，羅店一中袁兆軍、羅店二中周大軍、羅店三中鄧先明、羅店鎮(zhèn)小李天軍榮獲“京山縣教育科研骨干教師”稱號(hào)，羅店鎮(zhèn)小被評(píng)為京山縣教育科研先進(jìn)單位，羅店一中劉仁宏，羅店二中黃世容，羅店三中鄧先明，仁和小學(xué)李發(fā)文被評(píng)為京山縣教育科研先進(jìn)工作者。

　　5、按縣教育局要求，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了京山教育《十五回眸》的編寫工作，羅店教育志的撰寫已形成初稿，十二月底全部結(jié)稿。

　　五、紀(jì)檢監(jiān)察工作

　　1、督學(xué)辦與全鎮(zhèn)各中小學(xué)校長(zhǎng)簽訂了本年度黨風(fēng)廉政建設(shè)和制止學(xué)校亂收費(fèi)工作責(zé)任書，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校收費(fèi)工作納入了校長(zhǎng)工作年度考核中，直接與校長(zhǎng)的工作績(jī)效掛鉤。

　　2、在全鎮(zhèn)各中小學(xué)開展了治理商業(yè)賄賂活動(dòng)，通過一段時(shí)間的自查自糾和群眾檢舉，對(duì)少數(shù)學(xué)校及個(gè)人代銷資料的事件，進(jìn)行了督辦，徹底清退了所有的資料和經(jīng)費(fèi)，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育，并寫出了深刻檢討，教育了廣大的黨員干部和教師。

　　3、對(duì)全鎮(zhèn)各中小學(xué)教師的來信來訪工作，做到認(rèn)真的調(diào)查處理，做到件件有回復(fù)，事事有答復(fù)。徐店小學(xué)、大力小學(xué)教師發(fā)生糾紛的事，通過反復(fù)的調(diào)查，做耐心細(xì)致的工作，終于化解了矛盾，達(dá)成了共識(shí)。一年來全鎮(zhèn)沒有發(fā)生一件群體上訪事件。

　　分管工作總結(jié)范本2

　　回首20xx，雖然有喜有憂，有苦有樂，有感有悟，我知足，我幸福。

　　一、幸福

　　開展了課題《小組合作教學(xué)的具體操作方法與評(píng)價(jià)研究》的研究，選定了12個(gè)實(shí)驗(yàn)班，確定了18名實(shí)驗(yàn)教師，制定了課題實(shí)施方案，采取了統(tǒng)一的評(píng)價(jià)方式，貼綠葉、紅花和金果。本期的'優(yōu)質(zhì)課比賽充分展示了課題的實(shí)驗(yàn)成果。通過一個(gè)學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn)，課堂教學(xué)更加豐盈，課題研究更加深入，教學(xué)改革更加深化。

　　組織了全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行課堂教學(xué)研討，通過聽課、評(píng)課、講課和反思，提升了自身的教學(xué)水平，促進(jìn)了全組的教學(xué)質(zhì)量。

　　參加了我校“木鐸杯”優(yōu)質(zhì)課大賽，蔡劍波在小組合作學(xué)習(xí)中注重?cái)?shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)文化的熏陶，申苗在小組合作學(xué)習(xí)中注重小組的有效交流和展示的有效分享，兩人榮獲一等獎(jiǎng)。

　　參加了青年教師研討課比武，劉永琴、甘燕蘭、鄭佳麗和嚴(yán)花老師代表數(shù)學(xué)組展示了數(shù)學(xué)教學(xué)的亮麗風(fēng)景。特別是嚴(yán)花老師改變了常規(guī)課的教學(xué)模式，突出了低年段的小組合作教學(xué)，大膽放手，演繹了低段數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)的精彩。

　　組織了期中基礎(chǔ)學(xué)力競(jìng)賽和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，完成了對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)的評(píng)估。

　　參加了市直和市青年教師說課比賽，陳妃霞代表我校分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

　　組織了部分優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，開闊視野，取經(jīng)傳道，提高了數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)。

　　組織了信息技術(shù)組內(nèi)的交流課，參與了青年教師展示課。三位信息老師的課由單純的技能課逐步轉(zhuǎn)向探索課。

　　微課程欣賞，得到視覺上的沖擊，心靈上的震撼，工作上的啟迪。課外讀書分享，獲得視野上的奔放，精神上的享受，經(jīng)驗(yàn)上的累積。個(gè)性化班級(jí)展示，彰顯管理上的創(chuàng)新，個(gè)性上的張揚(yáng)，思維上的開放。教育教學(xué)研討，體現(xiàn)理念上的更新，實(shí)踐上的變革，思想上的落地。漢字聽寫大賽，顯現(xiàn)中國漢字的傳承，文化底蘊(yùn)的豐厚，語文教學(xué)的扎根。小組合作研究，開創(chuàng)課堂改革的深化，高效課堂的引領(lǐng)，學(xué)習(xí)激情的點(diǎn)燃。

　　二、遺憾

　　學(xué)科建設(shè)的步子太小，思得不遠(yuǎn)，放得不開，走得不快。

　　課題研究還是流于形式，小組合作教學(xué)還停留在表面，缺少跟蹤、指導(dǎo)和落實(shí)。

　　教師培訓(xùn)沒有真正關(guān)注教師心靈、心情和心聲，缺少人文關(guān)懷和技能提升。

　　20xx，也許有苦有難，我依然會(huì)微笑面對(duì)。20xx，在前行的路上我不會(huì)孤單，因?yàn)橛心阌兴谢菪５乃腥恕?/p>

　　三、微笑

　　課題研究出成果，課堂實(shí)驗(yàn)更深入，小組交流更實(shí)效，班級(jí)展示更集約，小組評(píng)價(jià)更多元。

　　學(xué)科建設(shè)邁大步，立足課堂，深入課堂，研究課堂。加大教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　教師培訓(xùn)出實(shí)效，關(guān)注文化培訓(xùn)和人文培訓(xùn)，關(guān)注正能量培訓(xùn)，讓教師培訓(xùn)成為福利，成為幸福。

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