學校教育工作總結(jié)范本
緊張而繁忙的一學期教育教學工作即將全面結(jié)束，回顧本學期的工作，在縣教育局及中心學校的工作要點指導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務(wù)。為了揚長避短，依據(jù)本學期的重點工作落實情況做以下總結(jié)：我們繼續(xù)以以科學發(fā)展觀為指導，深入落實素質(zhì)教育要求，圍繞縣局和中心校工作要點，結(jié)合我校工作實際，以20xx年"校風建設(shè)年"為契機，以建設(shè)平安和諧校園為前提，以抓好常規(guī)工作為基礎(chǔ)，以促進教師的專業(yè)成長和打造高效課堂為重點，在"師風、教風、學風、班風"四風建設(shè)工作中效果明顯，使我校教育教學質(zhì)量又邁上了一個新臺階。
在校風建設(shè)中，我們在全體教師中深入開展"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動。采用集中學習和自學的方式，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、胡錦濤的重要講話精神、師德標兵模范事跡等方面的內(nèi)容，使全體教師提高師德修養(yǎng)有要求、行有標桿。同時要求每位教師都要寫一定數(shù)量的讀書筆記、心得體會。
繼續(xù)全面推進規(guī)范化學校創(chuàng)建工作，想盡一切辦法努力提高教育教學質(zhì)量。以20xx年"校風建設(shè)年"為契機。推動學校各項工作的開展。要求老師備課做到"四備四明"，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據(jù)；備教學的重點、難點及學生能力、情感的發(fā)展點，明確教學的主功方向；備教學程序，明確課堂教學的結(jié)構(gòu)；備教法學法，明確教與學的思路。對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，進行了二次教學常規(guī)的檢查。查備課筆記，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學水平。
我們牢固樹立安全第一的思想，保障教育教學工作順利進行。建立了以校長為組長的學校安全工作及事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組，制定了安全事故應(yīng)急處理預案。本學期我們進行了兩次緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定了基礎(chǔ)。由于我們對安全工作的高度重視，安全教育成效顯著，本學期里師生罪錯率為零,無事件與治安事故發(fā)生。
校風正則班風正、班風正則學風正。因此我們在學生中掀起了比思想進步、比學習好、比身體好、比遵守紀律的四比活動熱潮。各班充分利用主題班隊會，弘揚正氣、尊師敬長、團結(jié)友愛、拾金不昧、助人為樂。為我校建立良好的校風起到了積極的作用。四年級結(jié)合清明節(jié)開展了"熱愛祖國繼承先烈遺志發(fā)奮學習"--主題隊會活動。通過緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進了我校精神文明建設(shè)。三年級開展了主題為《爭做文明小學生.》的文明禮儀教育主題班會。在班主任xxx老師的精心組織下，該主題班會安排了演小品、討論、搶答問題、拍手歌等環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)都能圍繞主題開展，根據(jù)學生認知水平進行教育，安排了學習《小學生日常行為規(guī)范》的.環(huán)節(jié)，更進一步深化主題，讓學生明確規(guī)范，爭做文明小學生。最后讓學生齊唱《咱們從小講禮貌》這首歌活動結(jié)束。同學們從身邊收集的很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，造成的影響卻很大。因此，同學們決心要按《小學生日常行為習慣》中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個文明的小學生。
我們一直高度關(guān)注學生的不文明行為，要求各班主任定期開展不文明行為查擺，發(fā)現(xiàn)問題及時教育或提醒學生糾正。
幼兒園工作本學期我們僅僅圍繞"創(chuàng)建一級一等園"這項中心工作，突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，同時繼續(xù)進行了幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。
促進每一位幼兒健康、快樂地成長，促進辦園質(zhì)量再上新臺階。
本學期雖然取得了點滴的成績存在的突出問題也不少
通過一學期的工作，我認為我校的教育教學工作存在以下幾個方面的問題：
1.競爭意識不強，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業(yè)務(wù)，按步舊班，完成的任務(wù)質(zhì)量低。
2.學校管理手段陳舊，不利于調(diào)動教師的工作積極性，缺乏開拓、創(chuàng)新精神，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。計劃落不到實處。
3.對課堂教學竟技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實，積極承擔各類公開課，來提高自己的教學水平，但大部分還是不愿意主動承擔公開課，對評價意見的反映冷漠，造成個人課堂教學水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新。
4教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的奉獻敬業(yè)精神。
5教學評價和管理也是一個薄弱的環(huán)節(jié)，工作雖然很好開展，如教研、論壇、教學成績，但質(zhì)量不高，工作中缺乏精細，缺乏創(chuàng)新。
對以后工作的設(shè)想：
針對以上存在的問題，要想有創(chuàng)造性地開展工作與調(diào)動教師的工作積極性，鼓勵大家你追我趕，營造一種良好的工作氛圍和習慣，將設(shè)想如下：14日
第一點，加強學校教育教學管理和評價，制定好我校教育教學工作考核細則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以教學為中心，以課改為目標，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。
第二點，要加強教師的業(yè)務(wù)學習，充實自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學習要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。
第三點，加大課改力度，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，必須指定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學校整體工作向前發(fā)展。
總之，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，使我校的各項工作做得更好
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