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初中理綜教研組工作總結(jié)

時間:2024-11-16 23:19:56 賽賽 工作總結(jié) 我要投稿
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初中理綜教研組工作總結(jié)范文(精選13篇)

  時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間的工作,理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧!在寫之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的初中理綜教研組工作總結(jié)范文,歡迎大家分享。

初中理綜教研組工作總結(jié)范文(精選13篇)

  初中理綜教研組工作總結(jié) 1

  光陰似箭,一個充滿挑戰(zhàn),不平凡的一學(xué)期即將結(jié)束了。本學(xué)期我們教研組的工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,初中理綜教研組十一名教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合順利開展各種形式的理化生教研活動。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,我們教研組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

  一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

  本學(xué)期,教研組利用每周三下午第一、二兩節(jié)課的時間,組織全組老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握理科教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。

  二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、 組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動。每位教師至少借閱一本本學(xué)科業(yè)務(wù)雜志。

  2、 加強(qiáng)教研組建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的管理職能和指導(dǎo)作用。各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。教研組教研活動每周五上午第二節(jié)課活動一次,組內(nèi)研討活動隨時隨地。成員出勤率高。認(rèn)真搞好備課組的集體備課。做到一人主講,其他老師補(bǔ)充,集思廣益。寫好說課記錄。在新授課期間,做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一校本作業(yè),統(tǒng)一自主檢測,統(tǒng)一措施,共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

  3、 繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研工作,建立健全教師個人業(yè)務(wù)檔案,提高每一位教師的教育科研能力,運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動,用科研帶動教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展,把教學(xué)研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開展評課活動,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,做到“教案公開,課堂公開,作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗,促進(jìn)教師的.教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在30節(jié)以上。全組教師積極、認(rèn)真參加市、區(qū)教研室組織的進(jìn)修和各項教研活動,完成相關(guān)任務(wù)。

  4、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共開公開課30節(jié),其中區(qū)級教研課2節(jié),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。

  5、強(qiáng)化課后輔導(dǎo),在提高課堂教學(xué)的同時,全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo),針對性的補(bǔ)課,對學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨,不嫌棄,不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活,降低低分率。通過綜合實踐等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣,取得了很好的效果。

  三、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理。

  在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教導(dǎo)處、年級組共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿意 。

  四、注意自身提高,加快專業(yè)進(jìn)步。

  我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,許多教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。在顧高區(qū)青年教師教學(xué)比武中我校錢彩菊老師獲第一名;申光華老師有兩篇論文在省級報刊上發(fā)表,一篇論文獲省教育學(xué)會三等獎,在泰州市化學(xué)實驗操作比賽中獲三等獎,輔導(dǎo)的學(xué)生參加省初中生化學(xué)競賽獲省三等獎。

  時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重面道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

  初中理綜教研組工作總結(jié) 2

  理綜教研組以提升教師的專業(yè)水平和全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,取得了一定的成績。現(xiàn)將一年來教研組的主要工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 更新教學(xué)理念。

  教研組把提高教師的整體素質(zhì)放在首位。教師不僅應(yīng)具備良好的政治道德素質(zhì),還應(yīng)該具有健康的心理性格和良好的行為情操。同時大家非常重視知識能力素質(zhì)的提高,共同鉆研專業(yè)知識,經(jīng)常研討教育教學(xué)思路的拓寬和方法的創(chuàng)新。教學(xué)實踐告訴我們,現(xiàn)代教學(xué)不但要有豐富的經(jīng)驗,還要有先進(jìn)的理論指導(dǎo), 尤其是實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)以來,大家都體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)工作提出了更高的要求,所以教師要不斷學(xué)習(xí)新知識,不斷更新教育觀念。為了檢驗我們課堂教學(xué)方法的改革成果,組內(nèi)老師紛紛在縣、校級公開課中亮相,并獲獎。 “走出去,請進(jìn)來”,深入開展教學(xué)改革 一年來,我組的教學(xué)研究活動的重點(diǎn)放在如何提高課堂教學(xué)效果上。通過開展聽、評課活動和積極撰寫論文,使本組教師的業(yè)務(wù)能力都得到了較大的提高,也使新老師通過聽課及交流,獲得了鍛煉。

  二、抓實教學(xué)常規(guī),追求教研實效

  我們學(xué)校根據(jù)教科研中心的要求,每學(xué)期校內(nèi)外聽課15節(jié),教研組隔周一次教研活動,使教研活動有規(guī)可循,有時間保障。每次教研活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;對教師的備課本、學(xué)生作業(yè)本的`批改進(jìn)行一學(xué)期2次的檢查;經(jīng)常進(jìn)行集體備課,研究重難點(diǎn)、研究雙基能力、研究教學(xué)方法;統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度。將組內(nèi)教師共同研討通過的最科學(xué)、實用、有效的方式方法在學(xué)校推廣普及。

  三、共享教學(xué)資源

  以備課組為依托,積極開展校本教研。備課組活動每二周進(jìn)行一次,活動時組里成員開展多種形式的活動。如理論學(xué)習(xí)、集體備課、說課、課后反思、問題討論等。在我們的科學(xué)教研組,討論已成為一種習(xí)慣,不管在食堂還是在走廊及大樓前的國旗下,科學(xué)老師為一個問題爭得面紅耳赤的現(xiàn)象,學(xué)校里其他老師對此已司空見慣。

  四、學(xué)科活動,以競賽促學(xué)習(xí)

  科學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開氣氛,為開拓學(xué)生的視野,發(fā)揮特長,增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)的重視,給學(xué)生提供了展示的空間。開展了數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的競賽,通過比賽提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的學(xué)習(xí)興趣,同時也檢驗了我們的教學(xué)成果。

  總之,我們教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全組教師的共同努下,取得了一定的成績,但離上級的要求還有很大的距離,我們堅信在今后的歲月里,我們將再接再厲,不斷開拓適合自己教研組可持續(xù)發(fā)展的新路。

  初中理綜教研組工作總結(jié) 3

  本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)對理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),構(gòu)建高效課堂。不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作,使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、主要工作和取得的成績:

  1.常規(guī)教學(xué),常抓不懈:

  三個學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時積極學(xué)習(xí)充電,并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重“雙基”教學(xué),加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,多演示,多實踐,實現(xiàn)了實驗教學(xué)的總體目標(biāo)和要求。使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。全組教師堅持課前三分鐘侯課,并進(jìn)教室組織教學(xué)。課堂上嚴(yán)格落實了“教師導(dǎo)學(xué),小組自學(xué),學(xué)生展示,總結(jié)提升”的四環(huán)節(jié)教學(xué)。課后及時輔導(dǎo),認(rèn)真批閱作業(yè)。進(jìn)行理論學(xué)習(xí),研究教學(xué)策略,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  2.教研工作,有條不紊:

 。1)為九年級物理,化學(xué)競賽選拔了學(xué)生,參加了全市物理,化學(xué)競賽,劉星塵,張貴欽,許楠三位同學(xué)分獲二三等獎,為我校的理化競賽錦上添花。

  (2)積極參加了教體局組織的慶陽市初中學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動,提高了利用網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)資源的能力和水平。我們組有兩名教師參加培訓(xùn)。成績都達(dá)到了優(yōu)秀的等次。

 。3)高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求的組織了組內(nèi)研討課,做到了課前交流互助,課堂借鑒學(xué)習(xí),課后研究改進(jìn),同時落實了教務(wù)處要求的評課“三要點(diǎn)”,即從我的收獲,我的看法,我的建議三個方面,對研討課作出忠懇,合理的評價。促進(jìn)了組員鉆研教材,研究教法的熱情,達(dá)到了相互交流,共同提高的目的,也有力的助推了理化生教學(xué)工作。

 。4)組織參與了西峰區(qū)實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動和校級課改標(biāo)兵評選活動,我們組有五名教師參加了此項活動,實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲兩個二等獎,課改標(biāo)兵受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過參加活動,發(fā)現(xiàn)了自身的不足,學(xué)到了別人的長處,拓寬了視野,歷練了技能。為更好的教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。

  3.相互幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作:理綜組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)工作,組員間關(guān)系融洽,工作和諧。形成了良好的'組風(fēng)。大家對有利于學(xué)校、教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對待教學(xué)工作,大家盡職盡責(zé),任勞任怨。老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。為我校的理化生教學(xué)做出了努力。所以,我們這個教研組是一個團(tuán)結(jié)向上,勇于開拓,積極奉獻(xiàn)的集體。

  二、存在的問題和建議:

  1.組員人數(shù)少,平均年齡偏大,工作量相對較大,對教研工作缺乏熱情和動力。致使許多活動只能由少數(shù)人去做,甚至于組長一個人去完成,時間長了,工作拖拉,很難開展形式多樣,豐富多彩的教研活動。

  2.校本課程的開發(fā)還是空白,需要人力,物力支持,研發(fā)物理,化學(xué),生物方面的鄉(xiāng)土教材,使學(xué)生在標(biāo)本制作,科技小發(fā)明等方面得到學(xué)習(xí)培訓(xùn),創(chuàng)新提高。

  3.導(dǎo)學(xué)案的編寫不夠規(guī)范,僅僅只停留在應(yīng)付檢查的層次,不能真正起到指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。

  4.各種資料的積累不夠規(guī)范,需進(jìn)一步完善。

  5.實驗教學(xué)需要配備專職實驗員,使器材室的儀器能夠得到及時的維護(hù)和保養(yǎng)。使實驗室能夠得到合理充分的利用,使實驗教學(xué)能夠規(guī)范化,常規(guī)化。

  在今后的工作中,我們要積極傾聽組員呼聲,收集學(xué)生的意見,加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的編寫和利用,深化課堂教學(xué)改革,舉行形式多樣的教研活動,提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識,給力教師的成長和進(jìn)步,把理綜組的工作推上一個新的臺階,使學(xué)校的理化生教學(xué)邁上一個新的征程。

  初中理綜教研組工作總結(jié) 4

  我們理綜教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,克服我們的缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?偨Y(jié)這一學(xué)期來的工作,我們組有如下:

  一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

  我們組共物理教師4名(包括1名代課教師),化學(xué)老師4名,生物教師6名,信息技術(shù)教師2名,特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合,傳幫帶是我們組的'特色,尤其是今年的初四物理,8個班兩個人上,學(xué)生多,任務(wù)重,工作量大,有的老師年齡也偏大,身體也不太好,但在教學(xué)中也從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課。在我們理綜組的教研活動中,一人上課、全組出動,個個都是好幫手,評課詳細(xì)到位。

  二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

  以生本教育理念為先導(dǎo)。平時組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中,教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄,先后均參加了市里舉辦的二期課改實驗教材培訓(xùn),從而更進(jìn)一步地加深了對課改的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中,我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識。以公開課為鍥機(jī),不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺階,我們十分重視公開課,因為我們相信公開課的開設(shè)較好地檢驗教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力,逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對公開課設(shè)計了幾套相對合理的方案,并組織了試教,之后組織教師評課討論。同時借助這樣的機(jī)會我們多次邀請教研員進(jìn)行指導(dǎo)。教師們的課改熱情也越來越大。

  三、努力上好實驗課,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  物理是一門實驗為主的學(xué)科,我一直以來就把實驗作為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的一個興趣點(diǎn),每次上課只要提著器材進(jìn)教室,哪怕是平時趴著睡覺的同學(xué)看見后也要抬頭看幾眼,20xx年要加試實驗操作,其實那些實驗學(xué)生都做過,到時只要再強(qiáng)化就可以了。在課堂聯(lián)系實際,用生活實例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,用有趣的實驗激發(fā)學(xué)生興趣,對學(xué)生合理的猜想及時給與肯定,讓他們感受到學(xué)有所用。

  四、問題和反思。

  教師相對較少,相互交流的機(jī)會相對就少,不得于教師的提高警惕。同進(jìn)配套的教具匱乏,教師在教學(xué)過程是教具制作,實驗配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺。精選習(xí)題,小組合作,及時反饋,強(qiáng)調(diào)規(guī)范。一方面減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),小組合作有利于提高中等生的成績,也能做到優(yōu)生優(yōu)培,及時反饋能使老師的講解、點(diǎn)撥更具針對性,規(guī)范答題能使學(xué)生向規(guī)范要5分。有些老師怕麻煩用課件代替課件,大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也沒用培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣和良好的操作習(xí)慣。

  五、今后的措施。

  積極搜集反饋意見,加強(qiáng)備改檢查力量,積極開展聽評課活動。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試,使每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,加強(qiáng)知識的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的臺階。

  六、活動開展。

  積極參加全國理化生的學(xué)科能力競賽,并有兩人獲全國一等獎,多人獲二三等獎,組織教師積極參加市學(xué)科論文、課例評選,積極參加“科技布谷節(jié)活動”,并取得了較好的成績。

  總之,我們組在過去的一學(xué)期中,精誠團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。

  初中理綜教研組工作總結(jié) 5

  過去的一學(xué)期是忙碌的一學(xué)期,理綜組在學(xué)校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按計劃積極開展工作,基本完成各項任務(wù),回顧全學(xué)期,在開展工作的過程中我們也有一些不感受,一些思考,一些探索和一些不足。立足于本組實際,為了加強(qiáng)教改研究,提高教育水平,在今后的工作中更加完善,使各項工作再上一個新臺階,現(xiàn)對這學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真研究學(xué)生,研究學(xué)情。

  面對學(xué)校學(xué)生生源素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化,學(xué)生的各種能力的下降,課堂組織管理難度增大的這種情況,為了更好地推進(jìn)135互動教學(xué)模式,提高學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力,提高課堂效率,組內(nèi)在第四周和第十二周召開了任課老師會,靜下心來,認(rèn)真分析和研究學(xué)生實際,學(xué)校實際,結(jié)合學(xué)校教研工作會議精神,轉(zhuǎn)變思想,在全組范圍內(nèi)開展大討論,年輕老師提現(xiàn)象,老教師談經(jīng)驗,并根據(jù)情況進(jìn)行了探索各學(xué)科的教學(xué)模式。

  二、完成了教學(xué)常規(guī)的檢查和督促工作

  為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。

  期初我們集體制定教學(xué)計劃,半年里,我們堅持開展聽、評、說課活動并針對課堂中的交流展示環(huán)節(jié)進(jìn)行了主題研討。本學(xué)期內(nèi)教研組內(nèi)張玉娥、李書芹、趙艷華教師講了研討課,且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的`使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

  三、實驗教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

  為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,不僅實驗的開出率100%,而且增加了一些學(xué)生實驗,將有的學(xué)生實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊精神.

  四、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益。

  針對我校學(xué)生理化基礎(chǔ)差,對學(xué)習(xí)缺乏自信的特點(diǎn),我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,“計算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,調(diào)動學(xué)生興趣,激勵學(xué)生思維。為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能,教研組的活動和工作促進(jìn)了老師素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華。

  五、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)

  每周及時傳達(dá)例會內(nèi)容和要求,在迎市檢期間完成了檔案的資料整理和收集,全組齊心協(xié)力完成了理、化、生實驗室器材的清理和實驗室檔案材料的完善。

  六、堅持“走出去,請進(jìn)來”的原則

  積極參加上級部門組織的教學(xué)活動,認(rèn)真進(jìn)行理論、管理學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平。同時在第十周和第十二周我組物理化學(xué)教師向?qū)W校提出了物理、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂展示課。

  七、積極組織學(xué)生參與學(xué)科活動

  開展第二課堂,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,創(chuàng)新精神,取得了較好的效果。

  總之,在過去的一學(xué)期中,為了更好地推進(jìn)135互動教學(xué)模式從而打造高效課堂,我們理綜教研組的全體成員潛心研究,積極參與集體備課,并針對課堂交流展示情況作了主題研討,對135互動課堂的認(rèn)識提高了一個梯度。為了成為優(yōu)秀的教師群體.,我們將繼續(xù)努力,我們有決心使我校的理化生成績再上新臺階。

  初中理綜教研組工作總結(jié) 6

  本學(xué)期我校理綜教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點(diǎn),堅決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作,并積極開展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)

  1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。

  2、組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動更具成效,取得了顯著的成績;

  3、組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文。

  二、加強(qiáng)教研組備課組的建設(shè),各項活動有序地進(jìn)行

  1、嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃,落實教研活動制度,每周二下午進(jìn)行教研活動,并做了詳細(xì)的安排,圍繞新的課程改革,進(jìn)行集體備課,觀看錄像,設(shè)計課堂教學(xué)方案。真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn),使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的.機(jī)會。

  2、完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測試,加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評課等活動,集思廣益、取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

  3、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時獲取了反饋信息,不斷地改進(jìn)教學(xué).4、定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況

  三、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動,并應(yīng)用于實際教學(xué)中,切實提高了課堂教學(xué)效益

  1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,認(rèn)真進(jìn)行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。

  2、全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力。

  3、定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、物理第二課堂活動,全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高。

  4、組織教師上好教學(xué)研究課,積極報名上好學(xué)校優(yōu)質(zhì)課,堅持聽評課活動,通過聽課、評課,對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否合理,難點(diǎn)是否突破,教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

  5、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開課。

  在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標(biāo)的實施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階。

  初中理綜教研組工作總結(jié) 7

  在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期。我們理綜組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教導(dǎo)處的要求,有計劃、有步驟的開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時,繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),積極開展教研活動。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)工作小結(jié)

  我們組成員以教導(dǎo)處工作為主導(dǎo)思想,認(rèn)真及時地聽取常規(guī)教學(xué)工作中的建議和要求。從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元檢測及學(xué)期、月進(jìn)度的計劃上,均能保質(zhì)保量的完成任務(wù),且盡力做到能備教材、備大綱,更重要的是備學(xué)生,備出能適合我校學(xué)生實際的教案。上課盡力做到深入淺出,變抽象為形象,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。不但要教好書,更重要的是育好人。每月的單元檢測均由老師親自命題,做到有的放矢,考出我校學(xué)生的真實水平。在常規(guī)教學(xué)工作中,最突出的一點(diǎn)是,年輕教師均能虛心向老教師請教及探討問題,且能經(jīng)常鉆研業(yè)務(wù),翻閱很多相關(guān)的教學(xué)資料。盡力使自己做到:“給學(xué)生一碗水,自己需有一桶水”的標(biāo)準(zhǔn)。

  二、加強(qiáng)聽課評課活動

  以學(xué)校要求為主導(dǎo),以提高業(yè)務(wù)水平為目的,我組加強(qiáng)了聽課評課活動。聽課后,全組教師能認(rèn)真評課。如對教學(xué)內(nèi)容的安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突出,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求。教師在教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動,加強(qiáng)全組教師對教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺,搭建了成長的階梯,促進(jìn)了全體教師課堂教學(xué)水平的共同提高。

  三、教研課題的進(jìn)行與落實

  為不斷充電,提高教師個人的專業(yè)技能和素質(zhì),定期開展教研活動是必不可少的'教學(xué)環(huán)節(jié)。在本學(xué)期我組安排了三個教研課題,物理、化學(xué)、生物各一個。分別是:“導(dǎo)課在物理教學(xué)中的作用”,物理組各成員分別給出了適合我校學(xué)生的導(dǎo)課方法,如問題引入法等。另外,關(guān)于“化學(xué)課如何做到備教材、備大綱、備學(xué)生”這一課題,各老師針對我校學(xué)生的實際,給出了貝殼的方案。如教法上、重難點(diǎn)的布局上均給出了詳細(xì)的做法。最后,關(guān)于生物組的“生物教學(xué)如何與中考接軌”這一課題,各老師主要是從“生物來源于生活”這一方面給出了新課程下中考的新特征?傊,通過全體老師的相互交流、相互探討,在一定程度上促進(jìn)了教師教學(xué)能力及業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

  四、營建和諧共處的工作環(huán)境

  我組老師在工作中兢兢業(yè)業(yè),在生活上更是做到了“學(xué)高為師,身正為范”。辦公室衛(wèi)生干凈,環(huán)境優(yōu)雅,組員更是相互團(tuán)結(jié),互幫互讓,走進(jìn)辦公室就走進(jìn)了一個溫暖和諧的大家庭。

  五、教研教學(xué)中的不足

  教研活動開展的還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,備課組活動效率不高,對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,校本教研還停留在一個較淺的層面上。這方面還應(yīng)該更深入的研究,努力使研究與教學(xué)更緊密的結(jié)合起來。

  各老師在學(xué)科方面的文章還要加強(qiáng)數(shù)量,提高質(zhì)量,力爭取得更好的成績,有更多的文章發(fā)表,引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊伍。

  初中理綜教研組工作總結(jié) 8

  緊張、忙碌的一學(xué)期快結(jié)束了,現(xiàn)將我們理科教研組本學(xué)期的工作總結(jié)如下,我們這個組由6位老師組成,其中1位物理老師,1位化學(xué)老師,4位數(shù)學(xué)老師。在工作中我發(fā)現(xiàn)我們6人有一些共同的特點(diǎn),可以用16個字概括:認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、任勞任怨、無私奉獻(xiàn),而且能把這些優(yōu)秀品質(zhì)貫穿在教學(xué)工作的始終,主要表現(xiàn)在以下方面:

  一、教研方面:

  能根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想:

  “為學(xué)生提供成功機(jī)會,為老師創(chuàng)造發(fā)展空間”,以新課改“生本教育”為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以理、化、生實驗為重點(diǎn),積極開展多種形式的教研活動,既能“定時”教研,又能“隨時”教研。

  所謂“定時”教研,就是能按時組織開展學(xué)校每周一次的集體備課活動和倆周一次的教研活動,認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,尋找確實可行的教法學(xué)法。

  具體體現(xiàn):

  1、在集體備課活動中,各備課組長都認(rèn)真把關(guān),做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,每個人都能積極發(fā)表自己的看法,提出好的建議,編寫校本教研,為有效備課和有效上課發(fā)揮了集體智慧。

  2、在教研活動中,傳達(dá)落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和教學(xué)的常規(guī)管理要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改有關(guān)教育理念,積極參與學(xué)校提出的課堂教學(xué)的“生本教育”,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強(qiáng)了理化生教學(xué)改革的意識。

  所謂“隨時”教研,具體體現(xiàn):

  1、在平時的教學(xué)中,組內(nèi)教師的課隨時公開,這樣通過相互觀摩學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,遇到問題,隨時探討、及時解決,徹底消除“關(guān)起教室門來上課”的現(xiàn)象,加強(qiáng)了同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作。2、通過實現(xiàn)資源共享,新老結(jié)對,互相幫助,改變了同行之間原有的隱形墻、陷阱及“自設(shè)的'保護(hù)殼”。這些組內(nèi)的老教師都能以大局出發(fā)、以身作則帶好頭。

  二、常規(guī)教學(xué)方面:

  1、這學(xué)期我們組先后組織聽了不同類型的組內(nèi)課堂教學(xué)研究課,并及時組織進(jìn)行評課,總體效果非常良好,能按照新課改要求體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,探究和合作式的教學(xué)模式。

  2、在常規(guī)教學(xué)檢查中,我組大部分老師的教案規(guī)范,備課充分,課前分析細(xì)、課后反思深;組內(nèi)教師聽課任務(wù)也都達(dá)到學(xué)校要求、特別是年輕教師的聽課筆記做的非常好。理化生實驗課基本能按照新課標(biāo)要求如期完成。

  3、在考試的評卷工作中,我們組嚴(yán)格按照學(xué)校要求:集體交差式閱卷,每一科每一題都有專人負(fù)責(zé)。由于每次月考我們組教師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、客觀公正。

  三、存在的問題和今后的打算

  1、存在的問題:

  每倆一次周教研活動,每周一次的備課活動,我們雖然能按照學(xué)校要求如期舉行,但由于有個別教師常有七事八事,來的不及時,甚至有缺會等現(xiàn)象;有些工作安排下去有推、靠等現(xiàn)象。特別是每倆一次周教研活動,教研氣氛不夠濃,一言堂為主。這按照上級要求還有一定距離。

  2、今后的打算

  將把教研組作為一種創(chuàng)新型學(xué)習(xí)平臺,建立在反思性對話與研究之上,將每個教師不同的教育理念、個性品質(zhì)、興趣愛好和能力水平,借住教研這個平臺充分表達(dá),更好發(fā)展。打破“自設(shè)的保護(hù)殼”和同事之間隱形的墻,形成一種合作、探究、反思的教研學(xué)習(xí)文化氛圍,使教研組真正成為教師專業(yè)發(fā)展的理想載體。嚴(yán)格實行考勤制,加強(qiáng)各項工作落實制,使教研組真正成為學(xué)校整體工作的前沿陣地。

  初中理綜教研組工作總結(jié) 9

  理綜教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以“自主務(wù)實實用提高”的理念,開展了教研工作。在全體理綜老師的共同努力下取得了可喜的成績。

  一.認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

  1.開學(xué)初,各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計劃,并按計劃進(jìn)行了教學(xué)活動。上課前,教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對象,查閱資料,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真準(zhǔn)備實驗。在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識,使學(xué)生的思維都能活躍起來,都能開動腦筋,積極去思考問題、鉆研問題,促進(jìn)思維能力的發(fā)展,每位教師想方設(shè)法使自己的課堂上得精彩。

  2.能認(rèn)真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作,考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問題,以問題為中心,不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。

  3.本學(xué)期教研組對每位老師的學(xué)案和作業(yè)(批改)進(jìn)行了3次全面的檢查,教案齊全,沒有發(fā)現(xiàn)用老教案頂替,無教案,缺教案的現(xiàn)象。全組的作業(yè)有作業(yè)本作業(yè),有“目標(biāo)素養(yǎng)評價”、“同步課堂”、等學(xué)案。

  二.加強(qiáng)了對苗子生的輔導(dǎo)工作

  1.對高三的學(xué)生,我們采取了“抓兩頭,促中間,重苗子”的教學(xué)策略。對于苗子生的培養(yǎng),采取“一對一”的方式,不留問題過夜。課堂上,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的思維能力。課下,精選一些競賽書籍讓他們自己看,并挑選一些有難度的試題讓他們進(jìn)行練習(xí)。對于后進(jìn)生,采取了穩(wěn)定他們的`學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)。今年高考理綜取得了不錯的成績。

  2.對高一高二的學(xué)生,除以上策略外,還“以競賽促發(fā)展”的策略。成立了高一物理、化學(xué)、高二物理、化學(xué)、生物學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組,由個科任老師進(jìn)行輔導(dǎo)并參加了相應(yīng)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)小組都有計劃,有內(nèi)容,定時定點(diǎn)進(jìn)行。做到了早準(zhǔn)備早行動。

  三.精心做好課例研究工作

  1.組織并開展了高三理綜復(fù)習(xí)研討課,周建穗副校長、毛勇軍老師對高三復(fù)習(xí)課的模式和方法進(jìn)行了探討,周羽老師對高三的試卷講評的模式和方法進(jìn)行了探討,取得了良好的成效。

  2.組織并開展了“先學(xué)后教”實驗研討課。

  3.組織并開展了省“三項”參賽課。

  四.自覺做好課題研究工作

  1.組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理論,增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時,我們組經(jīng)常組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論,積極開展課題研究工作,及時總結(jié)經(jīng)驗,認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

  2.先學(xué)后教課堂教學(xué)策略研究成果

  通過先學(xué)后教課堂教學(xué)改革的手段為了達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的目的,提高課堂教學(xué)的有效性,在研究過程中,總結(jié)創(chuàng)建了一系列的策略。

 、僮寣W(xué)生獲得自主學(xué)習(xí)的良好體驗養(yǎng)成良好自學(xué)習(xí)慣。

 、趦(yōu)化“學(xué)案”提高學(xué)生自讀、自思。

  ③教師限時精教。

  ④加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)提升學(xué)生自學(xué)效果。

  總之,高中理綜教研組從各個方面,正在走向規(guī)范成熟,我們有決心通過階段性回頭看,不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,虛心向其他教研組學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,做出我們最大的努力。

  初中理綜教研組工作總結(jié) 10

  在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,經(jīng)過教研組8位理化生老師的共同努力,本學(xué)期我們理綜教研組在貫徹新課程改革方案,實施探究性課堂教學(xué)的模式,認(rèn)真做好各年級正常的教學(xué)的基礎(chǔ)上,針對教育改革的形勢和實際教學(xué)的需要,加大了教研組工作的力度,開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。有讓人會心微笑的成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、制定了切實可行的工作計劃

  在上學(xué)期末,全體理綜教師就思考一個問題:如何通過教研活動將先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為,給老師們搭建互動平臺,在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長,為此本學(xué)期初,我們教研組提出了"吸納新理念,促進(jìn)新課改,夯實基本功,再上新臺階"的指導(dǎo)思想,制定了切實可行的各項工作計劃。在全組教師的積極努力下基本完成。

  二、本學(xué)期開展的主要工作

  1、開展教師集體備課,互相聽、評課。

  本學(xué)期開展公共課7次(閆文艷老師因產(chǎn)假未參加),集中評課3次,每位老師都舉辦了公開課教學(xué),并在十二月初全部結(jié)束。較以往,本學(xué)期公開課的開展有較大的.進(jìn)步,具體如下:

  (1) 公開課時間安排更合理。公開課順序在第一次會議上抽簽決定,開展時間統(tǒng)一定在教研組活動時間(即周三上午第1節(jié)),并在2-3次公開課后集中進(jìn)行評課,這樣充分利用了活動時間,確保了聽課出勤率,也大大提高了評課的效率。

 。2) 公開課教師準(zhǔn)備更充分。本學(xué)期,每位老師都提前準(zhǔn)備了課本或相關(guān)資料供聽課老師閱讀,使原本不熟悉內(nèi)容的跨學(xué)科老師更容易理解上課內(nèi)容,并提出有建設(shè)性的意見。

  (3) 教學(xué)形式更加多樣。本組老師較多的使用道具、實驗器材進(jìn)行演示實驗,其中吳松老師、張寄存老師的公開課表現(xiàn)尤為突出。

 。4) 評課更深入。集中評課效果很好,教師熱情度非常高,這不僅加強(qiáng)組員間的相互交流,取長補(bǔ)短,更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長的快樂,避免了空話套話,使我們理化生組教師的教學(xué)水平和教研質(zhì)量上了一個新的臺階。

  2、開展常規(guī)教研活動,提高教研活動的實效性

  本學(xué)期,我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合,加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中,我們組教師的工作,盡管并非盡善盡美。但我們看到,每次都在不斷的改進(jìn),相當(dāng)一部分教師的教案,能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實際,但少部分教師教案實用性仍然不夠,留有形式,作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是:集體備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化,加強(qiáng)備課組長的負(fù)責(zé)制、考勤制:一定要做到五個到位:人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。

  本學(xué)期我組組織四次評卷,評卷過程中我組教師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,每次評卷都能按照學(xué)校要求。

  3、發(fā)揮優(yōu)勢,搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)

  實驗教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期,我們組織了高二理科班物理知識競賽,以“校園常見傳染病”為主題的黑板報,這不僅調(diào)動了學(xué)教師的積極性,也提高了我組教師的整體教研水平。

  本學(xué)期校園網(wǎng)投稿共4次(每月一篇),其中兩篇來自蔡靜老師,兩篇來自張寄存老師。內(nèi)容包含優(yōu)秀教師公開課,參加會議和外出聽課等,主題豐富,匯報及時,具有新聞時效性。

  三、反思和改進(jìn)

  本學(xué)期,我組雖然在教研上努力了,但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)(如:教研活動考勤不嚴(yán),仍有遲到和缺勤等現(xiàn)象)。今后,我們?nèi)詴粩鄬W(xué)習(xí),勤于實踐,勇于探索,繼續(xù)相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中,各顯其能、各展所長,使我們組真正成為一個充滿個性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體,為我校創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化高中貢獻(xiàn)一份力量。

  初中理綜教研組工作總結(jié) 11

  本學(xué)期,我組教師在上級教研部門,我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,營造濃厚的教研氛圍,勤懇耕耘,默默奉獻(xiàn),認(rèn)真履行教師的職責(zé),充分發(fā)揮教師的主觀能動性,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),積極參加各項教研教改實驗活動,現(xiàn)從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié):

  1、做到重點(diǎn)落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)集體備課。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進(jìn)度、方法、時間、備課人都是有計劃、有落實的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。本學(xué)期生物宋少敏老師的備課及作業(yè)受到了表彰。同時,我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié),并且盡量落實細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以期最終達(dá)到提高教學(xué)效益的`目的。

  2、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師在完成學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下,盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。

  3、各學(xué)科在教學(xué)中都加強(qiáng)了實驗教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)動手訓(xùn)練。培養(yǎng)了學(xué)生能力。特別是理、化學(xué)科在中考前根據(jù)中考實驗加試題目,有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了強(qiáng)化實驗技能訓(xùn)練,一些實驗操作加強(qiáng)學(xué)生的動手能力。

  針對以上教學(xué)活動及安排,我們理化生課題組開展了以下活動,取得了相應(yīng)的成績:

  1、本學(xué)期堅持每月兩次教研組活動。本學(xué)期先后開展了“理、化、生”三學(xué)科教學(xué)示范課、化學(xué)觀摩課、新聘(特崗)教師診斷課和教學(xué)匯報課、開展了“如何備好課”、“畢業(yè)班學(xué)生實驗探究能力的培養(yǎng)”及“如何利用多媒體搞好實驗教學(xué)”“課題探討”等專題研討活動。

  2、組織好組內(nèi)聽、評課活動,強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),以求達(dá)到更好的課堂效果。

  3、認(rèn)真進(jìn)行課題研究,使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期我們結(jié)合目前理科出現(xiàn)的現(xiàn)狀,針對“理論與實驗的結(jié)合”進(jìn)行了討論,初步工作已經(jīng)展開。

  4、本學(xué)期舉行的理化生學(xué)科活動,取得了優(yōu)異的成績,得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視。本次活動,使得同學(xué)們不僅對理化生學(xué)科有了新的認(rèn)識,提高了動手能力,更大大的激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。相信他們會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力奮進(jìn),取得更新更好的優(yōu)異成績。

  今后,我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究與理論的結(jié)合;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進(jìn)行及時的反思或總結(jié)。

  初中理綜教研組工作總結(jié) 12

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計劃,本組教師認(rèn)真完成學(xué)校、教導(dǎo)處的各項工作,貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的指示要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé),加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),開展課題研討和教學(xué)研究,使理化生組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。

  一.教學(xué)常規(guī)方面

  1.嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的'各個細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié),并且盡量落實細(xì)節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

  2.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

  3.認(rèn)真做好每次考試后的情況分析,根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

  4.加強(qiáng)實驗教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)動手操作訓(xùn)練。5.定期檢查,及時對教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié),發(fā)揚(yáng)長處,改進(jìn)不足。

  二.教研組活動開展情況

  1.堅持開展“好教研組”活動。本學(xué)期理化生組各成員對照好教研組評比細(xì)則認(rèn)真完成學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項教學(xué)任務(wù)。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程表核心課程理念,開展了以骨干教師為代表的新課程改革示范課、優(yōu)質(zhì)課等公開課教學(xué)活動。

  3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。本學(xué)期,理化生組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了專題學(xué)習(xí),座談研討,通過學(xué)習(xí)研討,教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念,并在教學(xué)實踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

  4.開展好集體備課,組織好組內(nèi)聽課、評課活動,強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。每人至少一次公開課,聽課15節(jié)以上。

  5.組織本組成員虛心聽取有關(guān)專家和區(qū)教研室教研員關(guān)于理化生各科我校教育教學(xué)情況的點(diǎn)評,以及當(dāng)前新課程改革的理念、趨勢、方向、實施注意問題。大家就新課程改革的實施方法作了討論并交流自己的觀念。

  6.認(rèn)真進(jìn)行課題研究,使教師的教學(xué)科研能力得到提高。物理學(xué)科本學(xué)期開展了以加強(qiáng)實驗探究教學(xué),打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的課題研究。

  7.本學(xué)期理化生組成員中有許多教師通過教育教學(xué)、對新課程改革的實施過程撰寫出多篇交流論文,獲取學(xué)校好評和獎勵。

  三.教研組建設(shè)的打算

  今后,我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進(jìn)行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年

  教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高我校理化生教研組活動的質(zhì)量,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

  初中理綜教研組工作總結(jié) 13

  本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作,使我校理化生教育水平不斷提高。

  一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

  三個學(xué)科的老師共11人,在認(rèn)真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教案的檢查中發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師幾乎人人是詳案,金麗老師教了預(yù)一和初一兩個年級不僅每課有詳細(xì)教案且每課都有教學(xué)反思。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ),加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動,進(jìn)行學(xué)習(xí),理論研究,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)的質(zhì)量。

  二、教研工作井然有序

  全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況,認(rèn)真鉆研教材,制定教學(xué)計劃,實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng),對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識,對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。

  努力開展教學(xué)科研:教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開展了正常的教研活動,組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。大家互相聽課,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極參與教研課題,提高教科研能力。張美蘭老師開了一節(jié)區(qū)公開課《平面鏡成像》,張老師憑借自己扎實的教學(xué)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格與先進(jìn)的教學(xué)理念得到了大家的好評。由張美蘭老師主導(dǎo)的關(guān)于“科技教育在物理學(xué)科中的應(yīng)用”已園滿結(jié)題。宋煒苡老師為全區(qū)科學(xué)老師作了講座,課題:英國的教育理念。

  同時,我們抓住機(jī)會,抓緊平時的教研組活動,認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把握教育改革的最新動態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗和做法,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動性不斷提高。

  三、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境,以和諧的關(guān)系促繁重的工作

  俗話說:人心齊,泰山移。半年的工作中,由于組內(nèi)存在的特殊情況,需要很多同志要承擔(dān)較大工作量,在困難面前,同志們都相互理解、相互支持,不給學(xué)校出難題。孫黎軍、徐榮老師因工作需要分別接任初二(4)班和初三(6)班主任以來,他們一心撲在班級管理上,堅持經(jīng)常性深入班級,及時了解學(xué)生的情況,有針對性地開展工作。孫老師沒有晚托班但總是很晚回家,班級學(xué)生沒走他就留守崗位,這兩個班級在孫老師和徐老師的努力工作下面貌大為改觀,學(xué)習(xí)主動性、積極性都有了一定的提高,孫黎軍老師還擔(dān)任了學(xué)校的科技指導(dǎo)工作,指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)機(jī)器人比賽榮獲二等獎3人次、三等獎3人次,只要是學(xué)校交給的任務(wù)孫老師總是一絲不茍的完成,這些都是我們有目共睹的;鄭偉君、宋煒苡兩位老師樸實的為人、踏實的工作作風(fēng)、善解人意的性格,潛移默化地影響和帶動著大家;陳莉莉老師第一學(xué)期跨頭初二、初三,一個星期有18節(jié)課,而第二學(xué)期只有12節(jié)課,對于學(xué)校這樣的安排,陳莉莉老師欣然接受、毫無怨言;等等。

  四、相互幫助協(xié)作

  教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé),徐榮老師積極參加區(qū)實驗比賽和田林塊說課比賽。實驗賽前備課組黃世英老師與徐榮老師共同商討設(shè)計實驗、改進(jìn)實驗,說課比賽的講稿也是備課組兩位老師反復(fù)修改的結(jié)果。功夫不負(fù)有心人徐榮老師榮獲區(qū)實驗比賽二等獎、田林塊說課比賽的第一名。老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn),我們這個教研組是一個團(tuán)結(jié)向上,勇于開拓的集體。

  五、踏實做好集體備課工作、資源共享

  我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實現(xiàn)資源共享,因為各學(xué)科人少,所以我們做到定時間,定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,分三步進(jìn)行,每周我們有兩次集體備課時間,每次活動之前,我們都要先進(jìn)行自備,對上周的教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析與討論,尋求解決的辦法,然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進(jìn)行較為詳細(xì)的分析,對教材的理解,對重難點(diǎn)的認(rèn)識和把握,對學(xué)生的分析。同時,其他人進(jìn)行補(bǔ)充,大家集思廣益,互相學(xué)習(xí),互相啟發(fā),達(dá)成共識,在教學(xué)中實施,使老師都能從中獲益,共同提高教學(xué)質(zhì)量,此外,我們還進(jìn)行組內(nèi)聽課的評課活動,備課組長黃世英老師聽徐榮課多次。暢談聽課的感受、看法、和建議、意見,使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),及改進(jìn)的地方,搞清努力方向。同時,也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,共同提高。

  鑒于以前每到復(fù)習(xí)時各科扎堆印資料,講義跟不上趟的情況,本學(xué)期,我們利用活動時間,提前安排好出題計劃,及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復(fù)習(xí)計劃。這樣不僅避開了文印高峰,而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,提高了出題質(zhì)量。

  六、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

  由于學(xué)生的發(fā)展不均衡,為了關(guān)注每一位學(xué)生,為了每一個學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,培優(yōu)補(bǔ)差工作已成為我校教育教學(xué)的.一項重要舉措,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識的特點(diǎn),我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上,執(zhí)行培優(yōu)以“目標(biāo)明確,分析詳細(xì)、精選精練、跟蹤到位、”為指導(dǎo);補(bǔ)差以“激發(fā)興趣,改變習(xí)慣,樹立信心、步步提高”為原則。

  在保證日常教學(xué)的同時,初三物理和化學(xué)備課組還定期對尖子生進(jìn)行輔導(dǎo),在今年的區(qū)理、化學(xué)科競賽中碩果累累,初中物理知識競賽我校學(xué)生2人榮獲二等獎、3人榮獲三等獎;化學(xué)天原杯競賽我校學(xué)生榮獲二等獎、三等獎各一人。

  “不讓一個學(xué)生掉隊”是我們理化生各備課組的共同目標(biāo)。為了達(dá)到這個目標(biāo),老師們努力地工作著,付出了艱苦的勞動、流下了辛勤的汗水。因為化學(xué)總分少有些家長和學(xué)生均不太重視,所以化學(xué)備課組的三位老師更加辛苦,鄭偉君老師肩負(fù)著學(xué)校教導(dǎo)主任的繁重工作,但補(bǔ)差工作仍沖鋒在前,晚托班后總能看見她一對一輔導(dǎo)的身影;備課組長楊真風(fēng)老師負(fù)責(zé)了組內(nèi)的補(bǔ)差卷,課后總能看見楊真風(fēng)、楊薇明兩位老師不厭其煩為學(xué)生講題的情景;楊真風(fēng)和徐榮老師甚至將班級學(xué)生分層---一分為二,這就意味著一節(jié)課要付出二節(jié)課的勞動。這些行動都出自于老師們高度的責(zé)任感,我們的理化生組是一個愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的群體。

  七、教研組建設(shè)的打算

  今后,我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進(jìn)行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動的質(zhì)量,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

  本組老師在這一學(xué)期里同心同德,很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。在以后的工作中,我們?nèi)M老師將繼續(xù)努力地工作,為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn)。

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