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實踐科學發(fā)展觀調研工作的況的總結范文
一、加強領導 精心布置
1、按照我分院學工黨支部的安排，成立了由XX副院長、團委書記XX及其他全部黨員組成的調研小組，并認真研究調研內容，制定調研方案，落實了調研內容，在全院范圍內開展此項活動。
2、針對我分院得情況，調研活動按計劃分四個階段順利進行。第一階段為調查階段，通過實際考察以及對各班班委會了解了各班學生的上課出勤情況；第二階段日為研究階段，通過班會、問卷調查以及對問題嚴重的學生進行談話等形式進行了調查研究；第三階段各學生黨員針對自己的調研情況撰寫了調研結果并形成書面報告統(tǒng)一上交；第四階段為后續(xù)考察階段。
二、突出重點 注重實效
開展此次調研活動的意義：首先明確什么是科學發(fā)展觀；第二通過學習、討論、整改、提高，發(fā)現問題，解決問題；第三增強科學發(fā)展意識、提高科學發(fā)展能力、全面提升教育教學水平，推進我院教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
通過調研針對我分院的情況發(fā)現問題 、提出可行性方案、解決問題、問題總結。各黨員進一步讓認識到了科學發(fā)展觀的時代和現實意義，為以后的深入學習實踐打下了堅實的基礎。
三、存在問題及解決方案
調研小組在此次調研活動中發(fā)現的問題及提出的解決方案總結
1、出勤問題及解決方案
絕大部分部分同學上課遲到、早退、甚至曠課是由自身原因造成的�；蛘呤遣话磿r作息，或者是行為懶散組織紀律意識差，或者是以自己為中心自我安排學習時間等等。
提出的解決方案可概括在教師和學生兩方面。一方面是加強學校師資隊伍建設，提高教師上課的積極性，同時個輔導員也需要加大管理監(jiān)督力度。另一方面學生要提高理想抱負水平和自主成才意識，強化專業(yè)思想與此同時更要提高自我約束能力，完成“要我學”到“我要學”的轉變 2016年個人工作總結
2、我院學生關注的熱點問題：
學生關注的熱點問題主要包括一下幾個方面：大三大二學生普遍比較關注考研問題；很多同學對學校自習室的安排不是滿意，希望學校采取相應措施完善自習室安排機制；大三學生大部分更是關注就業(yè)擇業(yè)問題；部分同學對自身所學專業(yè)不是很了解，專業(yè)觀念意識薄弱。
針對調研了解到的情況，學校分院最大力度的采取措施來滿足學生的要求。學校通過院校網站及時將最新的就業(yè)信息予以發(fā)布。邀請權威人士專門講解擇業(yè)就業(yè)問題。為考研同學專門設置自習室營造良好的學習氛圍。以舉辦專業(yè)講座、學習交流會等方式加強對學生的專業(yè)思想教育，理想、理論雙管齊下。
四、成效顯著學風儼然
牢固樹立人本意識，牢固樹立全面協(xié)調發(fā)展的理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。調研活動過程中，調研小組不斷的發(fā)現問題，提出可行性方案，并落實到位，學生的出勤情況較前有很大程度上的提高，學院的文化氛圍、精神面貌欣欣向榮。抓出勤率是一項長遠的工作，要靠長時間來養(yǎng)成，這項工作還要一如既往的繼續(xù)下去。同時學校也嚴格按照獎懲制度對在調研活動中的表現良好的班級及個人予以表彰獎勵，例如“優(yōu)秀班級”、“五四創(chuàng)先爭優(yōu)”先進個人等等。
我院按照落實科學發(fā)展觀的要求，緊密聯系實際情況進行學習實踐。通過這次學習和調研活動，我院廣大黨員的思想知識和理論素養(yǎng)有了新的提高，意識進一步加深了對開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義的認識，二是進一步加深了對如何堅持和落實科學發(fā)展觀的認識，三是進一步加深了如何利用科學發(fā)展觀的理論來指導工作中所面臨的難題，如何破解難題 。
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