高一生物教學(xué)工作總結(jié)
生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固生物學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;幫助學(xué)生掌握一些常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。因此,生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的一個(gè)重要部分。本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想方面
認(rèn)識(shí)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的總要求,明白生物實(shí)驗(yàn)的重要性和意義,強(qiáng)調(diào)了“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”、“提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)”,從而樹立“生物實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)能力的主要途徑”思想。
二、 實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面
1、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、嚴(yán)格要求 在進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí),經(jīng)常聽(tīng)到老師反映:實(shí)驗(yàn)課堂一片混亂,學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付,鈴聲一響學(xué)生不歡而散;交實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),他們就按課本上的理論知識(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;還有的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,就抄襲他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,或憑猜測(cè)填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論等等。因此,為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo),本人在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,做到:一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)教育,使學(xué)生懂得實(shí)驗(yàn)的重要性,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)能力的重要途徑;另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生做到:①課前預(yù)習(xí),進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前要交預(yù)習(xí)報(bào)告;②實(shí)驗(yàn)時(shí),安靜——不準(zhǔn)吵鬧、走動(dòng);③下課時(shí),必須交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能,樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度,要尊重客觀規(guī)律,實(shí)事求是,實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù),才能達(dá)到理想的目的。
2、多做實(shí)驗(yàn)、多指導(dǎo) 雖然本校開設(shè)生物實(shí)驗(yàn),多有不方便——儀器設(shè)備較差、離實(shí)驗(yàn)室較遠(yuǎn)、班級(jí)人數(shù)多。但為了學(xué)生的發(fā)展,本人還是盡力地結(jié)合學(xué)校情況多帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),不厭其煩地指導(dǎo)學(xué)生,處處、時(shí)時(shí)、事事起到言傳身教,嚴(yán)格做到實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可或缺的基本環(huán)節(jié)。因?yàn),只有教師教得扎?shí),學(xué)生才能學(xué)得牢固。
3、勤考查 通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查,促使學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌握實(shí)驗(yàn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),做到人人過(guò)關(guān)。 在今后的教學(xué)中,我將團(tuán)結(jié)全校廣大師生,全面貫徹黨的十六大精神,與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),在教育事業(yè)中描繪出自己的一片藍(lán)天!
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