如何把安全工作做到極致的培訓總結(jié)
大家都知道，安全重于泰山。因此我們除了日常教學外，對學生談得最多的恐怕就是安全問題了。可是我們講得再多，該發(fā)生的安全問題照樣發(fā)生。在百思不得其解之際，今天聽了北師大校長培訓學院陳瑣明院長，為我們作的題為《人才培訓與課堂教學改革》的講座后，對于如何提高安全教育的實效，有了答案，讓我豁然開朗。
陳院長在講座中提到，在我們非常重視對學生進行安全教育的今天，仍然頻繁出現(xiàn)中小學生溺水的問題，從而應反思我們的教育方法，是我們沒有把安全工作做到極致的問題。如語文師在教《司馬光砸缸》時，只夸司馬光聰明，有辦法，如果能結(jié)合教學對學生進行模擬訓練：如果你的朋友也掉進水（溪、河、海）里，你會怎么去救他？讓學生通過思考、交流后明白：不能冒著生命危險冒然跳進去救他，而應該在及時報警后，像司馬光一樣想辦法，可以向他扔樹枝，或是把衣服撕成條綁成繩子拉起他……讓學生在學習課文知識中理解救人的一些基本常識和方法，這樣就能把安全工作做到極致。真正遇到麻煩時孩子們能遇事不亂，妥善解決，而不會出現(xiàn)像前幾天又發(fā)生的一起中學生四個人為救一個人而一起溺水的事件了。又比如，現(xiàn)在很多家長開車送孩子上下學，就應該在孩子要下車時，教會孩子從右邊下車，學會用左手開車門，并讓孩子明白用左手開車門的.好處�？蓜e小看用左手開車門這個細節(jié)，因為這樣能使眼睛看到后邊是否有人或車經(jīng)過，不至于下車時開門碰傷行人，也不至于下車后被后面的來車撞到。如果老師在平時的教學中，家長在平時的生活中，都能在這樣一些細節(jié)上下功夫，相信孩子就能很輕松的掌握一些保護自己的技能和方法，學生的安全事故就能得到有效的控制。
陳院長對于如何把安全教育工作滲透在平時為我們做了很好的詮釋，令我受益非淺。相信大家如果能充分利用平時可教育的機會，適時地對學生進行滲透一些保護自己的方法和技能，而不只是進行無謂的說教的話，孩子的安全保障定能得到很大的提高。
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