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江東一小上學期教科室工作總結(jié)
在過去的一學期中，江東一小教科室在校長室的正確領導下，緊緊圍繞“加強科研工作力度，加快科研興校步伐”這一目標，認真努力地搞好教師教育科研工作�；仡櫼粚W期來的工作，我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時，更為工作有突破、有成績而深感興奮。上學期全體教師滿腔熱情，眾志成城，以創(chuàng)新的思路，強烈的爭先意識，扎實的工作作風，深入開展各項科研工作，工作有了明顯的進展與突破�，F(xiàn)將本學期教育科研工作小結(jié)如下：
一、根據(jù)學校實際優(yōu)化學校教科研工作的運作方式，豐富師訓活動形式，精心設計內(nèi)容，將科研活動系列化，營造良好的科研氛圍。
根據(jù)學校實際和教師建議，本著有效進行教科研的原則，我們進一步優(yōu)化教科研運作方式。
全體教師每人至少定一份教育教學雜志，定期能進行集中學習和分散學習，提高教師的業(yè)務水平。
以教導處教科室組織每周一次的集中培訓：聆聽窗外的聲音。介紹學科教學教研的最新動態(tài)，推薦熱點文章。每位教師能將自己的教學反思、心得體會、存在的問題和困惑和大家進行交流。
開展校級教研活動，大部分教師開展了校級教研活動，有部分教師參加了中心校、市級組織的教研活動。學校還結(jié)合做人教育的開展進行了專題研討活動，有4位教師分別進行了教學研討，通過上課、評課、反思等環(huán)節(jié)，加強了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
組織專題討論。針對學科教學的熱點問題交流討論。
二、加強核心課題研究的指導、管理工作，扎實研究，促進課題組研出可推廣的研究成果。
本學年在加強已有各級各類課題的指導和管理工作的基礎上，繼續(xù)進行校級課題申報和市級、省級課題的申報，有3位教師的課題分別在義烏市立項，與3位教師的課題在金華、義烏市獲獎。對于市級以上課題學校要求課題組負責人及時召開課題組會議，上好研討課，做好學生作品的收集。其中陶藝課題在開展中，有幾位學生的作品在全國獲獎。
其次，重點做好 “做人教師”子課題的研究工作。加強理論學習和教師德育活動，做好“五個一”常規(guī)工作，開展主題月活動，切實加強家校聯(lián)系。
三、組織教師撰寫教育教學論文
呼吁教師積極參與各級各類論文的參賽、評比工作。引導教師認真閱讀《金華教育》、《基礎教育課改動態(tài)》等報刊并積極投稿。
四、做好教科研的宣傳和推廣工作，并為校園網(wǎng)提供教科研信息。
良好的學校設備，為我校的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎，我們要站在新的起點，面向未來，開拓創(chuàng)新。教科室充分利用好現(xiàn)有的設施設備，對教師進行相關的培訓，熟悉現(xiàn)有的設施設備的功能、操作程序及管理規(guī)范，更好的發(fā)揮其功能優(yōu)勢，為教育教學服務。
發(fā)揮好了學校網(wǎng)站的作用，使我校教師、外校教師、熱心關心我校教育事業(yè)的人士能及時了解我校的教科研情況，并通過網(wǎng)絡接受他們的意見和建議，從而使我校的教科研工作得到更好的發(fā)展。
五、加強校本課程開發(fā)的研究實施。
加強校本課程（道德底線教育、經(jīng)典詩文誦讀、陶藝、民樂等）的研究實施工作。挖掘?qū)W校自身的文化底蘊，積極開展贈送給學生“興趣、習慣、方法”三大禮物的途徑、策略的研究，研究的重點落實在推進策略和操作步驟的預設上，通過堅持不懈地努力，注重積累、篩選提煉，將理念轉(zhuǎn)化成教學行為和教學效果，形成校本課程。
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