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一名教育輔導(dǎo)員的工作總結(jié)
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
我是xxx中學(xué)一名普通的教務(wù)主任兼繼續(xù)教育輔導(dǎo)員工作，自從xxx年x月任職以來，近x年了，除兼一學(xué)期的生物課，近一學(xué)期的綠證課外，一直兼著兩個(gè)教學(xué)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，其中有x年畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，可以說工作一直很重，但我也深知我更重要的任務(wù)是協(xié)助校長(zhǎng)做好教學(xué)管理和教學(xué)準(zhǔn)備工作，下面就近幾年教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)工作向大家匯報(bào)。
一、很抓常規(guī)教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量
常規(guī)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，這項(xiàng)中心工作的落實(shí)與否，就在于教務(wù)處抓得是否到位，故此我從以下幾個(gè)方面抓起。
1、抓好備課。每學(xué)期初都要組織教師集中備課，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，通讀新教材，閱覽相關(guān)教輔資料，做出各自的教育教學(xué)計(jì)劃，并上交教務(wù)處；之后，抓好平時(shí)備課，切實(shí)備好每一節(jié)課，提高備課的實(shí)用性和實(shí)效性，為更好地備好課，充分發(fā)揮教研組的集體力量，教務(wù)處經(jīng)常組織教師以學(xué)科組為單位的集體備課，每次都選好中心發(fā)言人，以同學(xué)科共同研究探討為主，切實(shí)備好教材，探討教法，為上好課奠定基礎(chǔ)，為此教務(wù)處制定了“金沙中學(xué)備課制度”以制度來做保障。
2、抓好課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)工作的核心，故此我校教務(wù)處制定了“金沙中學(xué)教師上課制度”、“金沙中學(xué)聽評(píng)課制度”等，要求教師做到：①加強(qiáng)課前準(zhǔn)備，杜絕隨意性，增強(qiáng)計(jì)劃性，確保上好每一節(jié)課，面向全體學(xué)生，分層次多元化教學(xué)；②教師必須以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力，滲透思想品德教育，提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的。思想?yún)R報(bào)專題③教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造出師生互動(dòng)，生生合作的學(xué)習(xí)氛圍，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者、組織者、開發(fā)者。④要充分使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能利用課件的必須用，能做實(shí)驗(yàn)的必須做，提高課堂教學(xué)效果。⑤教師間每周至少互聽一節(jié)課（大型聽課除外）并進(jìn)行交流。
要求領(lǐng)導(dǎo)做到:①業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常跟蹤聽評(píng)課，檢查課，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每周至少聽4節(jié)，教務(wù)主任每周至少聽6節(jié)，教研組長(zhǎng)每周至少聽2節(jié)課。②教務(wù)處每學(xué)期都要組織教師進(jìn)行一輪全校的“評(píng)優(yōu)課”，以及“觀摩課”、“研討課”，隨時(shí)進(jìn)行“推門課”。③教務(wù)處要組織青年教師進(jìn)行拜師活動(dòng)，形成一幫一或一幫二的對(duì)子，由骨干教師和名教師帶動(dòng)青年教師，徒弟經(jīng)常聽?zhēng)煾档恼n，也經(jīng)常請(qǐng)師傅聽評(píng)自己的課，以便迅速提高教學(xué)水平。
在“推門課”中，由聽課小組隨機(jī)進(jìn)行聽課，按“課堂教學(xué)評(píng)定表”隨堂打分，上交教務(wù)處，學(xué)期末按每人的平均分排名賦分，作為教師教學(xué)考核中的一項(xiàng)得分。
3、抓好學(xué)生的作業(yè)及批改。教務(wù)處每學(xué)期初都要明確教師批改和學(xué)生作業(yè)的最低量，范文TOP100明確各學(xué)科的批改標(biāo)準(zhǔn)，明確各學(xué)科作業(yè)容量、作業(yè)難度、作業(yè)題密度等，提出本薄和格式的統(tǒng)一要求，教務(wù)處制定了“金沙中學(xué)作業(yè)布置與批改制度”。
4、抓好業(yè)務(wù)手續(xù)，規(guī)范檢查標(biāo)準(zhǔn)
近幾年來，隨著課程改革的深入，深感到教案檢查的難度加大，故此我校教務(wù)處制定了“新課程教案及作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)”，依此來進(jìn)行教師的教案及作業(yè)檢查工作，每學(xué)期初、學(xué)期末和每月末教務(wù)處都要進(jìn)行一次大檢查，如實(shí)記錄，真實(shí)打分，學(xué)期末以各次的平均分為教師教案得分，同樣，隨著教案的檢查還要進(jìn)行作業(yè)、教師備課筆記、聽評(píng)課記錄等的檢查得分，期末綜合給出教師的業(yè)務(wù)手續(xù)得分。
5、很抓質(zhì)量檢測(cè)，準(zhǔn)確進(jìn)行分析
幾年來，我校教務(wù)處每學(xué)期都要組織進(jìn)行一次期末聯(lián)考，三次以上月考，每次考試后都要求教師對(duì)質(zhì)量及試題做詳細(xì)分析，形成分析材料上交，特別是期末聯(lián)考由四所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一量化比較，依此對(duì)任課教師做出公正的考核，對(duì)任課教師按獎(jiǎng)罰金額多少給出教學(xué)成績(jī)得分，調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，使我校的教學(xué)成績(jī)不斷提高。
二、不斷提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件
深化課程改革，培養(yǎng)出創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在教師，有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，所以我校教務(wù)處一直把提高教師的整體素質(zhì)放在首位，主要從以下幾方面做起。
1、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、抓住一切可外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變觀念，開闊視野，提高個(gè)人素質(zhì)，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站帶動(dòng)全體教師素質(zhì)的提高。
3、組織利用觀摩課、評(píng)優(yōu)課、示范課、推門課、風(fēng)格展示課等多種形式鍛煉提高我校教師的教學(xué)能力。
4、每學(xué)期都聘請(qǐng)中教部全體教研員來我校指導(dǎo)教師備課，并進(jìn)行聽課、評(píng)課等工作，有的學(xué)期達(dá)3次以上，經(jīng)過了兩個(gè)學(xué)期的跟蹤指導(dǎo)，我校教師的整體素質(zhì)就有了很大的提高，近幾年我校共有5人7次出過地區(qū)級(jí)、樺甸市級(jí)公開課，其中最突出的數(shù)學(xué)教師邱海燕教師，三次為樺甸市數(shù)學(xué)教師出公開研討課，每次都受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
5、組織教師開展大練傳統(tǒng)功、教育理論功、現(xiàn)代信息技術(shù)功、學(xué)科教學(xué)功等活動(dòng)。
6、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，為各級(jí)骨干教師外出學(xué)習(xí)安排時(shí)間，保證經(jīng)費(fèi)，為骨干教師提供充足的出課、輔導(dǎo)、講座等機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用，近幾年我校地級(jí)骨干教師由2名發(fā)展為7名，樺甸骨干教師由3名發(fā)展為6名，這在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)是發(fā)展較快的。
7、扎扎實(shí)實(shí)地開展好教師繼續(xù)教育工作，特別是近幾年開展的“資源包”的學(xué)習(xí)，教務(wù)處有輔導(dǎo)，人人都有學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)總結(jié)，認(rèn)真填寫報(bào)告冊(cè)，嚴(yán)格檢測(cè)，現(xiàn)又重新啟動(dòng)了“高水平高質(zhì)量整體推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化”的全員培訓(xùn)工作。
8、組織教師全員參加了信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)，并都已合格。
9、鼓勵(lì)教師進(jìn)行課件的制作、使用，特別是遠(yuǎn)程教育信息資源的運(yùn)用。學(xué)校制定了“學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教育資源制度”，制度中規(guī)定每學(xué)期每人利用多媒體上課最低二十課時(shí)，對(duì)信息技術(shù)掌握不熟練的教師，學(xué)校定期指導(dǎo)培訓(xùn)，提高教師的操作能力。現(xiàn)我校任課教師都能熟練運(yùn)用多媒體上課，去年在全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心組織的“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”中有x人獲優(yōu)秀課件獎(jiǎng)、x人獲優(yōu)秀案例獎(jiǎng)、x人獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
三、加強(qiáng)校本教研，開創(chuàng)教學(xué)新局面
校本教研是以教師為研究主體，以教學(xué)中存在的具體教學(xué)問題為研究對(duì)象，以行動(dòng)研究為主要研究方法，以提高學(xué)生的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為基本價(jià)值取向的教學(xué)研究，因此我校教務(wù)處主要從以下三方面抓起：
1、加強(qiáng)教研組的教研活動(dòng)。我校共劃定了語文、范文寫作數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地、音體美六個(gè)學(xué)科組，每組都有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)。教務(wù)處在排課時(shí)就給安排出固定的活動(dòng)時(shí)間，周一5、6節(jié)是數(shù)學(xué)組，周二5、6節(jié)是語文組，周三5、6節(jié)是英語組，周四5、6節(jié)是政史地組，周五5、6節(jié)是理化生和音體美組；每次活動(dòng)由教研組組長(zhǎng)定地點(diǎn)，定發(fā)言人，每次都要有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與，校長(zhǎng)參加英語組，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)參加語文組、政史地組，教務(wù)主任參加數(shù)學(xué)組、理化生組、音體美組的活動(dòng)，本組教師要全員參加。
2、組織教師參加上級(jí)有關(guān)部門舉行的各種培訓(xùn)活動(dòng)，創(chuàng)造條件，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，鼓勵(lì)教師在個(gè)人培訓(xùn)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搜集案例，近幾年我校有十二篇論文發(fā)表或收入論文集，有7個(gè)教學(xué)案例獲獎(jiǎng)，有5人在吉林市或樺甸市“教學(xué)基本功大賽”中獲獎(jiǎng)。
3、教研組都要確立一個(gè)組內(nèi)課題，大組還要確立市級(jí)課題，使組內(nèi)教師的教研有明確目標(biāo)，現(xiàn)我校正在運(yùn)作省級(jí)課題二項(xiàng)，xx市級(jí)課題三項(xiàng)，近幾年有我校教師參加的國(guó)家級(jí)子課題《xxx》于xxx通過鑒定，國(guó)家級(jí)課題《xxxx》于xxxx通過鑒定驗(yàn)收。
四、其他工作也毫不放松
1、幾年來，不斷加強(qiáng)對(duì)新老三室的規(guī)范管理和使用，充分發(fā)揮其作用。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)國(guó)防教育、法制教育、民族教育、環(huán)境保護(hù)教育、安全教育等專題教育工作。
3、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、考核方案等，用制度和考核加強(qiáng)教學(xué)管理，并將計(jì)劃、考核方案、制度等裝訂成冊(cè)分掛到各辦公室。
4、明確年段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）、實(shí)驗(yàn)員、圖書管理員、檔案管理員、微機(jī)員、打字員、電教管理員、衛(wèi)生員的工作職責(zé)。
近幾年內(nèi)，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的嚴(yán)格管理下，我校的教學(xué)面貌不斷發(fā)生變化，教學(xué)秩序井井有條，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)活動(dòng)轟轟烈烈，因此，曾在我校召開了“xx市農(nóng)村中學(xué)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，今春又進(jìn)行了“xx市初中數(shù)學(xué)學(xué)科《xxxxx》課題階段成果匯報(bào)課”活動(dòng)，由我校數(shù)學(xué)教師xxx出課并做階段總結(jié)報(bào)告,受到全體與會(huì)者的好評(píng),在xxx年秋還代表xxx地區(qū)圓滿完成了“xxxx”任務(wù)，并受到檢查組的表揚(yáng)，這些成績(jī)都是全體教師努力工作的成果，本人的工作不足掛齒，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴意見，在今后的工作中加以改進(jìn)。
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