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學(xué)校教研組第一學(xué)期工作總結(jié)
回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實。根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高我校語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)開展“一人一課”的全員賽課活動,進行切實有效的學(xué)習(xí)教研活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重并尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2、創(chuàng)造機會讓語文老師參加各級各類的繼續(xù)教育和外出聽課學(xué)習(xí)活動。讓教師能在大環(huán)境里感受新課程語文,接受名師熏陶,學(xué)習(xí)先進教師的教學(xué)藝術(shù),回校后立即和其他語文老師進行交流、分享,進行再次學(xué)習(xí)。
3、本學(xué)期采用電子備課形式。在備課中教師能重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視教后反思,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
4、語文教師能積極參加各級各類的教育教學(xué)評比活動,能積極主動參與教科研究,不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊。
5、本學(xué)期語文組老師在參加縣里的相關(guān)活動中也取得了不錯的成績。在全縣教師全員讀書活動中,吳老師撰寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》和孔老師撰寫的《為什么活著》這兩篇讀后感在教師發(fā)展中心主辦的《平陽教師》20xx年第4期上發(fā)表。參加縣“教學(xué)反思”評比活動中,孔老師的《對接生活,感悟文本》獲得二等獎,吳老師的《太陽是大家的,課堂是學(xué)生的》和劉老師的《美文美讀》也都獲得三等獎。
本學(xué)期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實、認(rèn)真地工作,以后還將在教科研、教學(xué)實踐上做文章,爭取多出成績,出好成績。
不足之處:
1、今后的教學(xué)中,要在精心研究教材的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的特點,設(shè)計教案,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),力求當(dāng)堂掌握。
2、進一步統(tǒng)一思想,認(rèn)清形勢,爭取讓教學(xué)能上一個新的臺階。
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