教學檢查工作總結(jié)

時間：2020-09-01 17:06:13 工作總結(jié) 我要投稿

教學檢查工作總結(jié)

　　教學的概念是從教學現(xiàn)象和教學實踐抽象和概括出來的，教學的內(nèi)涵也隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展。以下是小編整理的教學檢查工作總結(jié)，歡迎大家參考！

教學檢查工作總結(jié)

　　教學檢查工作總結(jié)1

　　根據(jù)《西安外事學院教學工作定期檢查制度》要求，結(jié)合本學期教學檢查工作安排，學校于20xx年10月30日始開展為期兩周（第10—11周）的期中教學檢查工作�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、教學檢查組織情況

　　（一）學校成立了四個檢查小組對分布在南、北、西三個校區(qū)的7個學院及獨立教學單位的教學情況進行了全面檢查。重點檢查了我校在線開放課程資源建設(shè)情況、教學實施計劃和教學大綱的執(zhí)行情況。

　�。ǘ└鹘虒W單位按照要求均成立了期中教學檢查工作小組，由各學院領(lǐng)導牽頭，部署了期中教學檢查工作的相關(guān)事宜。各教學單位對任課教師的教案、教學工作手冊、聽課記錄等教學資料，以及學生考勤、作業(yè)批改情況、課堂效果等方面進行了全面檢查，并組織召開了教師、學生和管理干部的座談會。

　　二、教學運行情況

　　各教學單位能基本落實學校已經(jīng)頒發(fā)的各項教學管理制度，保證了教學秩序穩(wěn)定、教學任務(wù)完成與教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。從檢查結(jié)果看，主要表現(xiàn)有：

　　教學進度執(zhí)行良好，教學運行平穩(wěn)有序

　　本學期各專業(yè)均能按照人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程組織教學，教學大綱與課程實施進度及實際教學的吻合度高，教學進度的執(zhí)行情況良好，教學運行平穩(wěn)有序。但檢查中仍發(fā)現(xiàn)個別新進教師教學工作手冊填寫不規(guī)范，上課未攜帶教學工作手冊，已向相關(guān)單位反饋。

　　緊抓課堂秩序，確保教學質(zhì)量

　　按照本次教學檢查的安排，各教學單位對任課教師的課堂教學活動記錄情況予以全面檢查，及時了解課堂教學環(huán)節(jié)中存在的問題，保證課堂教學質(zhì)量。經(jīng)檢查，大部分教師能夠做到上課有考勤、作業(yè)有批改，自覺按照學�；窘虒W規(guī)范要求組織課堂教學。為此，醫(yī)學院建立了輔導員與教師聯(lián)系制度，要求教師將上課學生缺勤情況詳細登記，每月匯總交學院綜合辦公室處理；應(yīng)用技術(shù)學院除了繼續(xù)檢查學生到課情況外，還加大了對教師課堂管理的檢查力度，并制定了“應(yīng)用技術(shù)學院任課教師課堂教學檢查表”，對課堂中學生玩手機和睡覺人數(shù)進行抽查統(tǒng)計，對于課堂管理不到位的教師一方面提出警示，另一方面直接通知系部；文學院對在日常教學中疏于課堂管理的教師及時溝通并責令整改，對于不認真的教師進行批評教育，沒有改進的教師一律辭退。

　　三、教學質(zhì)量監(jiān)控情況

　　對教學質(zhì)量進行常態(tài)監(jiān)控是學校教學工作定期檢查制度的要求，是本次教學檢查的重點。

　�。ㄒ唬﹫猿殖Ｒ�(guī)教學檢查

　　教學管理辦公室將常規(guī)教學檢查納入日常工作事務(wù)，安排專人對各教學單位的教學情況進行不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋各教學單位。本次抽查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)教師能夠按照要求準備教學資料，教案整體設(shè)計合理，內(nèi)容豐富，教學環(huán)節(jié)完整，尤其是編寫電子教案的教師，PPT制作生動有趣，信息量大，教學效果好。作業(yè)批改情況良好，但仍有個別教師作業(yè)批改流于形式，學生不會解答，解答出現(xiàn)“不會”字樣，教師在批改時并未做出任何批注，作業(yè)等級卻評定為“B”。教研活動記錄缺乏針對性，記錄內(nèi)容多為教學工作安排，甚至出現(xiàn)教研活動記錄雷同等現(xiàn)象。

　　（二）積極組織開展“學生評學”、“教師互評”活動

　　各學院按照學校期中教學檢查要求，組織全體學生對各自班級任課教師進行全面評價，并要求教師進入課堂聽課，了解學生課堂學習效果，本學期各教學單位共有338位教師對311門課程進行了互評活動。

　�。ㄈ┒讲楣ぷ饔行蜻M行

　　各級領(lǐng)導深入課堂，為課堂教學質(zhì)量把關(guān)，促進青年教師教學能力的提升。從檢查結(jié)果看，各教學單位負責人、系主任、教學督導均能深入課堂，直接了解與掌握課堂教學狀況。各教學單位不僅安排專家聽課，并且對青年教師在課堂教學中存在的不足及時予以評價并給予建議、指導，很好地為課堂教學質(zhì)量把關(guān)，同時對促進青年教師教學能力的提升起到了積極作用。

　�。ㄋ模└黝愖剷蔀榻處煛W生和教學管理人員溝通的重要途徑。

　　本次教學檢查期間，各教學單位共召開教師、學生、管理干部座談會36場。座談會上學生們就教學資源保障、課程設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)課程學習、學生管理、學風建設(shè)等方面展開了討論，將自己學習、生活中的問題進行溝通，發(fā)表了個人意見和看法。會上各教學單位對同學們提出的問題和建議也作了相應(yīng)解答和說明。

　　四、學風建設(shè)情況

　�。ㄒ唬榱吮ＷC學生的學習質(zhì)量，不斷加強學風建設(shè)，本學期全校被學籍預警的學生共278人，其中本科4人（紅色4人）；高職274人（紅色158人，橙色102人，黃色14人）。針對預警工作，各學院均能按照學校的要求，及時發(fā)放預警通知書，并要求輔導員與學生家長主動聯(lián)系，做好預警談話記錄，給相關(guān)學生做好心理和思想工作，督促學生安排好學習。為減少取消考試資格的人數(shù)，應(yīng)用技術(shù)學院要求課程即將進行到三分之一時，由任課教師統(tǒng)計班級缺課次數(shù)較多的學生，并填寫“學生缺課預警表”。同時，要求輔導員確認學生到課狀況，形成雙方齊抓共管的局面或態(tài)勢。

　�。ǘ└鹘虒W單位高度重視本單位教師及學生到課情況，始終堅持到課率檢查，狠抓遲到、早退現(xiàn)象。如醫(yī)學院一直堅持學院領(lǐng)導帶頭，綜合辦人員及輔導員每天7：30—8：10在教學樓前督查學生上課，并檢查學生儀容儀表等；應(yīng)用技術(shù)學院在此次期中教學檢查前，制定了《應(yīng)用技術(shù)學院三風整頓實施方案》，對樹立良好院風、促進學院的改革發(fā)展起到積極作用；文學院對長期以來到課率不高的班級實行紅、黃、藍預警機制，對紅色預警班級和任課教師提出通報批評，要求整改。

　　五、專項檢查情況

　　本次檢查重點檢查了我校在線開放課程資源建設(shè)情況，及20xx級學業(yè)導師指導學生情況。

　�。ㄒ唬┩ㄟ^對我校47門在線開放課程的建設(shè)情況進行摸底檢查，多數(shù)課程基本完成了教學大綱、課程教案、教學培養(yǎng)目標等內(nèi)容的制定。目前，工學院、醫(yī)學院、文學院、應(yīng)用技術(shù)學院、影視藝術(shù)學院、國際合作學院、思政部等教學單位已將在線開放課程建設(shè)進展情況報送教學管理辦公室。從電教中心反饋情況看，全校已有26門課程提出申請進行課程視頻錄制，但目前只有《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程已完成了課程視頻的錄制工作。

　　檢查中發(fā)現(xiàn)，擬錄制完成的課程，水平參差不齊，為此商學院針對此類情況，制定了《商學院在線開放課程驗收標準》以此來規(guī)范課程錄制要求，提高課程錄制質(zhì)量。通過各教學單位的反饋結(jié)果看，在線開放課程建設(shè)進度需要進一步推進，必要時安排專人協(xié)助教師做好課程建設(shè)的協(xié)調(diào)和輔助工作，提高服務(wù)管理意識，加快課程建設(shè)進程。

　�。ǘ┩ㄟ^對20xx級學業(yè)指導教師指導記錄的抽查結(jié)果反映，各教學單位都能根據(jù)學校學分制改革要求，積極推進學分制工作的落實，工學院在開學初依據(jù)學業(yè)導師任職資格，積極選拔符合條件的教師并組織新任導師學習“關(guān)于印發(fā)《西安外事學院普通全日制本科生學業(yè)導師工作條例》的通知”，進一步明確了學業(yè)導師的工作職責。

　　檢查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師學業(yè)指導記錄填寫詳盡，認真負責，有詳細的學業(yè)計劃書，能夠與學生進行多次溝通，對學生細致指導，但仍存在一些問題，個別學生的指導記錄內(nèi)容雷同，指導記錄填寫過于簡單，記錄中未明確標明指導具體時間等情況。

　　六、存在的問題及解決措施

　　從本次檢查總體結(jié)果看，各教學單位在教學大綱、課程實施進度等基本教學文件的執(zhí)行、教研室活動開展及教學質(zhì)量監(jiān)控等方面，都能夠按制度、按標準嚴格管理，但是仍存在以下問題：

　　（一）個別教師上課存在遲到現(xiàn)象。學校檢查小組重點檢查了教師按時上課、提前下課的情況。在10月30日的檢查中，醫(yī)學院（西區(qū)10號教學樓）505A教室《外科護理學》兼職任課教師第一節(jié)課遲到15分鐘。各教學單位要引以為戒，嚴格要求教師按照學校的相關(guān)管理規(guī)定開展教學活動。

　�。ǘ┏掷m(xù)推進教學改革。從部分學院的學生座談會反饋意見看，個別教師存在對學生上課紀律放任自流，疏于課堂管理。部分教師教學方法比較陳舊，趣味性與靈活性不夠，啟發(fā)式教學方法運用得不好，師生互動性欠缺，不能很好地吸引學生。授課教師應(yīng)不斷提高教學水平和加強課堂管理，提高自身修養(yǎng)，采用多樣化的教學模式來調(diào)動學生上課的積極性和學習興趣。

　�。ㄈC房設(shè)備老化，電腦機位不能滿足學生上課的需要。一是各教學單位應(yīng)及時向相關(guān)部門反映此類情況，保障教學任務(wù)順利完成；二是學校部分教學樓改造裝修，實驗室搬遷等，相關(guān)學院應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，要及時制定應(yīng)對方案。

　　教學檢查工作總結(jié)2

　　為真正落實教學的中心地位，促進各校教學常規(guī)管理的規(guī)范化、科學化、精細化，全面提高我鎮(zhèn)小學教學管理水平，在中心校領(lǐng)導的積極倡導下，于4月3日上午，召集各校主抓教學管理工作的領(lǐng)導，進行了本學期第一輪的教學常規(guī)管理檢查活動。在各校領(lǐng)導、教師的大力支持下，該項工作取得了圓滿成功，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　一、學校重視，準備充分，是檢查工作順利完成的保障

　　1、中心校在開學初提出具體的檢查方案，使各校能把準備工作做到平時，積累資料，降低了迎接檢查時資料收集的難度。

　　2、各校按照中心校的要求，分別從領(lǐng)導抓教學、高效課堂建設(shè)、教學教學常規(guī)資料、學校特色建設(shè)四方面準備材料，內(nèi)容全面，資料豐富，符合要求。

　　3、各類資料分門別類，擺放整齊。各學校把所有教學管理類的資料按要求分類擺放，整齊美觀，令人賞心悅目。

　　二、資料呈現(xiàn)形式與內(nèi)容各有千秋，獨具特色。

　　1、邊莊子小學在高效課堂建設(shè)上，出臺學校自己的“543”教學模式，可謂獨樹一幟。尤其是中層領(lǐng)導的高效課堂示范課，在教學改革上能起到身先士卒、率先垂范的引領(lǐng)作用。

　　2、在資料的豐富性、全面性上，劉唐保小學更有其獨到之處。每一位任課教師都有相應(yīng)學科的作業(yè)批改記錄，這是其他學校所沒有的。另外高效課堂活動材料有過關(guān)課、骨干教師的示范課、論文等，且資料相當豐富。

　　3、范小，上到校長，下至學生的規(guī)范書寫是在本次檢查中所呈現(xiàn)出的一大亮點。從校長的聽課記錄、教師的理論學習筆記、學生的作業(yè)中，我們可以看出，學校對規(guī)范書寫習慣的要求與培養(yǎng)做在平時，成果顯著。

　　4、在資料展示中，最有內(nèi)涵、底蘊最豐厚的應(yīng)該是稻小。在檢查結(jié)束后，各校領(lǐng)導都贊不絕口。尤其值得一提的是“導學案”的設(shè)計與應(yīng)用：教師自行設(shè)計導學案，這一過程其實就是教師研讀教材、選擇教法的一個過程，是對教師智慧的一種考驗與鍛煉。而且導學案設(shè)計符合學生實際，利于學生自主學習，又能使全體學生受益，這種備課方式值得推廣和借鑒。

　　5、對于稻地二小而言，最為出色的還是體育教案的處理上。田娜老師本人的教案按照學校規(guī)定的固定格式，全部手寫。環(huán)節(jié)安排合理，適合小學生的年齡特點。不僅如此，鄭校長對每一節(jié)課的教學設(shè)計都提前進行檢查，并且簽字蓋章。如果不符合要求，尤其是有安全隱患，一律要求整改，工作真正做到細致入微。

　　三、檢查中美中不足之處

　　這次檢查結(jié)束后，各位領(lǐng)導反映不虛此行，在其他學校中都能學到很多典型的經(jīng)驗和做法，達到了我們預期的效果，真正實現(xiàn)了在檢查中“相互學習、相互交流、相互提高”的目的。但是，各校在教學管理中也有這樣那樣的不足，需以后繼續(xù)改進：首先，有少數(shù)領(lǐng)導聽課節(jié)數(shù)不足，且聽課意見相當簡單，對教師講課方法上不具指導性；部分教師教案不但跟不上教學進度，而且教學設(shè)計思想、反思全部為空，不利于教師專業(yè)成長；學生作業(yè)方面有些書寫不規(guī)范，尤其在作文處理上，有些學校過于粗糙，不利于學生寫作能力的培養(yǎng)與提高。

　　以上是對本次檢查活動的一個簡單小結(jié)，在以后的工作中，希望各校能夠揚長避短，多進行校際間的'交流，不斷提高自身的教學管理水平，最終全面提高我鎮(zhèn)的教學成績。

　　教學檢查工作總結(jié)3

　　為全面檢查本學期我校全體教師的教學完成情況，趕在中心學校組織期末教學檢查之前，繼3月3日開學檢查，4月30日期中教學檢查之后，我校于6月23日組織開展了期末教學常規(guī)檢查。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、備課：

　　每位教師在備課方面都花費了大量的時間來研究教材，課前都考慮到學生的情況，教案真實有效，注重因材施教。目標明確，重難點突出，課前準備充分，教學環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。其中汪萬娟和夏潤苗老師的教案實用、細致、針對性強；張永華老師的教案充分體現(xiàn)了學生的主體性，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計科學，教學后記詳細，有一定的經(jīng)驗借鑒性；吳紅明老師的教學后記就如其人，是一個思考者，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度；夏明宏老師和夏長樂老師的教案也如其人，嚴謹、踏實；數(shù)學教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數(shù)量充足；大多數(shù)教師能根據(jù)所任學科教材及所教班級實際，認真制定好新學期教學計劃，安排好教學進度。

　　語文老師每篇課文按課時備課，每課時根據(jù)學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備，教學過程較清晰。全體數(shù)學教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識；夏潤苗和夏長樂教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位，體現(xiàn)教法、學法，教學過程清楚，作業(yè)設(shè)計格式統(tǒng)一，課后反思及時、詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)。

　　個別教師沒有按要求備詳案，教案欠規(guī)范，計劃、目標、重難點、課時、過程不清，課時數(shù)不足；個別教師沒有書寫板書設(shè)計和課后反思或時有時沒。

　　二、作業(yè)

　　多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時；涉及書中練習冊上的習題均有詳盡的批改。個別數(shù)學老師根據(jù)學生差異采用分層次布置作業(yè)的做法，調(diào)動不同層次學生的學習積極性。一部分數(shù)學老師課中適當加一些思考題。

　　但有個別班級學生作業(yè)本不夠整潔。個別老師批改作業(yè)不夠認真、嚴謹。建議老師加強對學困生多采用面批形式。作業(yè)批改記錄的使用效果不好，存在著應(yīng)付的現(xiàn)象。

　　三、努力方向：

　　1、教案要根據(jù)班級學生的實際情況，教后反思要寫得實在而有針對性，要有有理論性的東西，不能只言片語。備課時要備教材，也要備班級的學生的學習情況。

　　2、教學反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認真總結(jié)反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。

　　3、把漏寫的東西要及時整改，補充完整。

　　4、工作要做細、做足、要保量、保質(zhì)。作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)層次感，照顧不同學生的個體差異。

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