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第一學(xué)期地理教研組工作總結(jié)

時間:2022-06-27 12:37:58 工作總結(jié) 我要投稿
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第一學(xué)期地理教研組工作總結(jié)

第一學(xué)期地理教研組工作總結(jié)1

  即將過去的一學(xué)期,地理教研組圓滿地完成了學(xué)校和教務(wù)處分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作,群策群力制定教學(xué)計劃;認(rèn)真按時按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)教務(wù)處組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動,積極開設(shè)公開課,并取得了較好的效果。

第一學(xué)期地理教研組工作總結(jié)

  一、教學(xué)常規(guī),校本教研

  積極配合學(xué)校教務(wù)處工作,以提升課堂教學(xué)有效性為核心,進(jìn)行落實(shí)教學(xué)新常規(guī)探究。探究課堂教學(xué)設(shè)計,統(tǒng)一精選作業(yè),共享教學(xué)資源。開展備課、作業(yè)布置等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的'研究和教學(xué)改革,落實(shí)教學(xué)常規(guī)效果明顯。本學(xué)期重點(diǎn)以準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課評比為平臺,組織教師開出公開課,進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課研討,鄧濤老師開出了《水循環(huán)與洋流》新課公開課,賀良超老師開《礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例》復(fù)習(xí)公開課,潘雪清老師開《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》復(fù)習(xí)公開課,組內(nèi)老師進(jìn)行聽課、交流、互助、互學(xué)活動,研究課堂,反思教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)有效性。

  結(jié)合學(xué)校月考、期中、期末,加強(qiáng)對新高考、學(xué)考命題研究與探討,做好備考、命題、評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。在組內(nèi)老師的共同努力下,分析教學(xué)現(xiàn)狀,準(zhǔn)確定位,研究有效復(fù)習(xí)策略,解決新高考學(xué)考教學(xué)中存在的問題,歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)效率。探究分層次教學(xué)創(chuàng)新方法,利用課余時間進(jìn)行課后輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  二、積極參加市、區(qū)地理教研活動

  外出參加高三一模閱卷會議和一模分析會議。及時完成統(tǒng)考聯(lián)考的網(wǎng)上閱卷任務(wù)。

  三、存在的欠缺或問題:

  1、外出聽課交流次數(shù)少。

  2、相關(guān)地理教學(xué)資源不足,信息收集較落后,有待我們努力改善提高。

  3、集體備課活動還不夠充分,備課方式、方法、水平都不夠統(tǒng)一。

  4、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題。

第一學(xué)期地理教研組工作總結(jié)2

  本學(xué)期地理教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃要求,以繼續(xù)完善落實(shí)教學(xué)新常規(guī),提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)制定活動計劃。圍繞教學(xué)常規(guī)的有效性落實(shí)開展教研活動,力求提高地理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  一、培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下,教學(xué)學(xué)科組教師梯級隊伍建設(shè)。請來了溫州市地理教學(xué)專家葉克鵬老師對我們組的老師進(jìn)行教學(xué)有效性指導(dǎo),提高教師的教學(xué)教育理論水平。葉汝雯、單潔雨老師分別與陳新華、林南老師進(jìn)行師徒結(jié)對,加大對青年教師培養(yǎng)力度,林南老師的細(xì)心指導(dǎo),幫助新教師快速成長。盡量參加市教研活動,把校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)結(jié)合,更新教學(xué)理念。

  二、教學(xué)常規(guī),校本教研。積極配合學(xué)校教務(wù)處工作,以提升課堂教學(xué)有效性為核心,進(jìn)行落實(shí)教學(xué)新常規(guī)探究。重點(diǎn)以備課組為單位探究課堂教學(xué)設(shè)計,統(tǒng)一精選作業(yè),共享教學(xué)資源。開展備課、作業(yè)布置等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和教學(xué)改革,在課堂筆記的落實(shí)方面進(jìn)行了探究,效果明顯。本學(xué)期組織教師開展優(yōu)質(zhì)課研討,葉汝雯老師開出了《常見的天氣系統(tǒng)》、《城市區(qū)位分析》公開課,單潔雨老師開了《自然地理環(huán)境的整體性》、《自然災(zāi)害對人類的危害》公開課。組內(nèi)老師進(jìn)行聽課、講座、交流、互助、互學(xué)活動,研究課堂,反思教學(xué)行為,以改變教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教,探索新的地理學(xué)科教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)有效性,林南老師參加市“一師一優(yōu)課”評比活動獲溫州市優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。

  結(jié)合學(xué)校月考、期中、期末,加強(qiáng)對新高考、學(xué)考命題研究與探討,做好備考、命題、評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。在組內(nèi)老師的共同努力下,分析教學(xué)現(xiàn)狀,準(zhǔn)確定位,研究有效復(fù)習(xí)策略,解決新高考學(xué)考教學(xué)中存在的問題,歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)效率。

  探究分層次教學(xué)創(chuàng)新方法,利用課余時間進(jìn)行課后輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。組織學(xué)生參加第十一屆“地球小博士”全國地理科普知識大賽成果斐然,多人獲獎,通過競賽提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)教學(xué)。學(xué)校榮獲“地理科普教育先進(jìn)單位”,陳新華、林南、葉汝雯獲指導(dǎo)教師一等獎,并授予“全國優(yōu)秀科教輔導(dǎo)員稱號”。

  三、課題研究,校本科研。通過組織教師積極參加市各種評比活動,鼓勵教師申報學(xué)科教研課題。學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的資料,根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生地理小課題,組織學(xué)生進(jìn)行畫圖等地理學(xué)科特色探究等。爭取撰寫出高質(zhì)量的`論文,提高教師教育水平和科學(xué)研究能力。葉汝雯老師參加編寫的《行走中的國都》獲網(wǎng)絡(luò)精品選修課程省一等獎,《看遷都圖,學(xué)政史地》獲省精品課程省一等獎。

  總之,我們教研組進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

第一學(xué)期地理教研組工作總結(jié)3

  新年的鐘聲即將敲響,緊鑼密鼓的一學(xué)期即將結(jié)束,我們XX高新區(qū)第一中學(xué)地理教研團(tuán)隊積極相應(yīng)學(xué)校號召,踏實(shí)肯干,開拓進(jìn)取,不斷前行,開展了豐富多彩的活動,以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,可謂收獲滿滿。

  一、課堂教學(xué),骨干引領(lǐng)

  本學(xué)期,開展了骨干教師示范課、新策略公開課、明禮公開課、平板課活動,以及新入職教師達(dá)標(biāo)課、自錄自評一堂課活動,并取得了可喜的成績,老師們的'教育教學(xué)能力有了大幅度的提高,我校模塊化教學(xué)、合作策略與合作技能在地理課堂中落地生根,并蓬勃發(fā)展。

  二、教研活動,精彩紛呈

  地理組全體成員積極參加XX市、高新區(qū)和學(xué)校組織的各級各類教研活動,學(xué)其精華,取長補(bǔ)短,以最大限度提高老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,為給我們的孩子呈現(xiàn)更加精彩的課堂不懈努力。

  三、教育科研,如火如荼

  課題研究和論文發(fā)表,取得了可喜可賀的成績,本組承擔(dān)的區(qū)級課題《合作學(xué)習(xí)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用》即將結(jié)題。此外,我校楊修志、亓玉花老師等參加的省課題《初中地理自主有效教學(xué)研究和實(shí)踐》在山東省省級教學(xué)成果評比中獲得一等獎;楊修志、亓玉花老師在國家核心期刊《地理教學(xué)》20xx年第15期發(fā)表論文《“地球的公轉(zhuǎn)”磨課過程及反思》;在省級核心期刊《地理教育》20xx年第3期即將發(fā)表論文《合作學(xué)習(xí)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用》。

  四、優(yōu)質(zhì)課評比,勇創(chuàng)佳績

  在20xx年12月舉行的高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動中,尹作書老師的課脫穎而出,獲得高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。

  五、開展活動,圖說天下

  為鍛煉同學(xué)們的思維能力,享受創(chuàng)意思考的快樂,豐富校園文化生活,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,地理教研組組織了以“圖說天下 培養(yǎng)地理實(shí)踐力”為主題的思維導(dǎo)圖設(shè)計大賽活動。

  經(jīng)過激烈角逐,評委嚴(yán)格打分,最后評選出一等獎王雪菲、張一帆同學(xué)等36名,二等獎趙雪風(fēng)童、孫瀟涵同學(xué)等72名,三等獎王書晴、孫菡卿同學(xué)等108名,優(yōu)勝班級7個。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎學(xué)生代表和優(yōu)勝班級頒獎。

  在未來的教育教學(xué)工作中,我們地理教研組一定不負(fù)重托,再接再厲,勇創(chuàng)輝煌,為我們高新一中的美好明天增磚添瓦。

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