第一學(xué)期工作總結(jié)：不斷探索靜心實(shí)踐

　　辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過的這段時間，取得的成績實(shí)則來之不易，將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期工作總結(jié)：不斷探索靜心實(shí)踐，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已接近尾聲，回首展望這四個月的歷程有付出的辛酸，有收獲的喜悅�？偨Y(jié)的是自己的工作，反思的是我履行的職責(zé)，現(xiàn)匯報如下：

　　一、思想方面：情系教育，甘為人梯

　　身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性、在工作中，具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。

　　二、工作方面：認(rèn)真研讀，精心施教

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握《教材大綱》和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，我十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我實(shí)施課前5分鐘小老師進(jìn)課堂的活動，每位小老師都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對待，把數(shù)學(xué)的美帶到課堂。雖然留給我的教學(xué)時間少了，但孩子的們的學(xué)習(xí)興趣更高！

　　在教學(xué)活動中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。記得有一次上數(shù)學(xué)課時，我讓我們班的一位差生上黑板來做題，這時有一個好學(xué)生在底下說“老師怎么讓這個笨豬做題�！鳖D時教室里一片哄笑，所有的孩子都在指指點(diǎn)點(diǎn)，講臺前的孩子羞愧的低下了。我的心像被針扎了一樣，急忙走向講臺抱住孩子的頭對大家說“其實(shí)我們班的◎◎是很聰明的，你們看他今天黑板上的字寫的多好，而且題做的全對，大家說他棒不棒，”“棒”！同學(xué)們的聲音異常的整齊宏亮，那請把你們的掌聲送給他，好不好。剎哪間教室里傳來熱烈的掌聲 ，那個好學(xué)生的掌聲特別響亮。下課后，我看見那個好孩子走向那個差生…… 對于性格孤僻的學(xué)生，則更多給以他們熱情幫助。使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的，每當(dāng)他們圍著我拉著我的衣襟，一起談天，一起打鬧時；每當(dāng)他們拉著我得手叫我郭媽媽時，我的感覺是甜蜜的溫馨的！他們不僅僅是我的學(xué)生，更像是我的孩子，粘著我。

　　在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或課余時間以各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。我們班的張##是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，課堂聽講認(rèn)真，作業(yè)整齊，而且逢考必是100分，可是這個孩子的心胸比較狹窄，對于一些小事愛斤斤計(jì)較，和同學(xué)們不能和睦相處，面對這樣的情況我沒有批評他，而是打電話叫來他的父母和他們分析孩子的情況，找到問題所在。采取方法，讓孩子進(jìn)一步得到提高。我們班的另一位同學(xué)李##則是一個在學(xué)習(xí)上讓父母和老師頭疼的孩子，他不愛說話，課堂反應(yīng)很慢， 理解能力也差，而且還很懶。母親由于生老二，無法照應(yīng)他的學(xué)習(xí)，面對這種情況，我看在眼里，急在心里。和家長談話之后決定除課間時間外，還利用課余時間在給他單獨(dú)。經(jīng)過一學(xué)期長期的努力，孩子端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績也有所提高�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，家長特別激動一個勁的表示感謝，我說，沒什么，我只是做了我應(yīng)該做的！

　　三、其他方面：

　　在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加學(xué)校的各種活動和培訓(xùn)，參加徐主任工作坊數(shù)學(xué)沙龍學(xué)習(xí)、名師之路學(xué)習(xí)、全國中小學(xué)STEAM教育研討會等。本學(xué)期聽評課21節(jié)，并堅(jiān)持做好做實(shí)聽課筆記。還配合組內(nèi)同事開展各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動，本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)開展了“班級舊物市場”，“ 數(shù)學(xué)小達(dá)人競賽活動”，“華容道游戲”、“運(yùn)用撲克牌玩接龍加、減法游戲，以及看數(shù)寫算式等游戲，當(dāng)然還有孩子們最喜愛的24點(diǎn)游戲”等，在大家的攜手共同努力之下，順利的完成本學(xué)期的所有教學(xué)工作。

　　教育是苦耕，而且一份耕耘還不一定有一份收獲，但是只要有收獲的希望，就足以激勵我們堅(jiān)持下去。最后我要說：有幸與大家共事，是緣分，能與大家一起成長、進(jìn)步，則是幸福。

　　教育，我會一直“愛到開心”。

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