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名師工作室成員工作總結(jié)

時間:2025-01-17 08:44:50 智聰 工作總結(jié) 我要投稿

名師工作室成員工作總結(jié)(通用15篇)

  不經(jīng)意間,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,為此要做好工作總結(jié)。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎?下面是小編整理的名師工作室成員工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

名師工作室成員工作總結(jié)(通用15篇)

  名師工作室成員工作總結(jié) 1

  不知不覺中,成為名師工作室成員已經(jīng)近兩年了,在這段時間當(dāng)中,我受益匪淺,不僅開闊了視野,也提升了自身的教育素質(zhì)。名師工作室的平臺不僅為我們的個人發(fā)展提供了機會,同時也使我們認(rèn)識到自身的不足,F(xiàn)將一學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  一、積極學(xué)習(xí)

  在這一學(xué)期中,我按照工作室計劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。深入鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn),研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  1.理論積淀,提升素養(yǎng)。心中有課標(biāo),是一個老師上好課的前提。本學(xué)期,我仔細(xì)研讀了《小學(xué)英語教學(xué)法》,并做了詳細(xì)筆記。

  2.經(jīng)常觀看各個學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點,把理論與實踐進行結(jié)合研究。

  3.閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,從中獲得啟發(fā)與提升。

  二、努力實踐

  1.積極開展課堂教學(xué)的有效性研究,勇于承擔(dān)校內(nèi)外公開課。

  2.積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項相關(guān)活動、培訓(xùn),在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動中自身能力得到了鍛煉和提高,自身素質(zhì)得到了不斷更新。

  3.積極參加聽課、評課等活動,向其他教師學(xué)習(xí),在研討活動中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實際問題進行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟,在感悟中不斷提升。

  三、不斷反思

  在不斷的探索和研究中,我認(rèn)識到下面兩點是我應(yīng)要努力追求的:

  1.當(dāng)好教學(xué)活動的組織者

  在學(xué)習(xí)和研究中,我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機會交給學(xué)生,讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的'過程。

  2.做好一個成功的“引路人 ”

  一堂新課開始,我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后,教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。

  名師工作室成員工作總結(jié) 2

  時光飛逝,一年的工作又畫上了圓滿的句號!回想自己在工作室的學(xué)習(xí)和工作的點點滴滴,真是讓人難以忘懷!在名師工作室張菊紅校長的指導(dǎo)下,基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定研修計劃。雖然感覺到很忙碌、艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂,F(xiàn)在對本年度的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下:

  一、政治思想、師德方面

  我時刻以名師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。思想上要求上進,業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘,愛校如家,愛生如子。

  二、個人工作方面

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)

  水為何如此清澈呢?那是因為源頭總有活水補充,一直不停地流下來。多讀一些好書,多學(xué)習(xí)別人的思想,會讓自己思維永遠活躍,才思不絕、情操高雅。教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。

  成為名師工作室成員后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定研修計劃,明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在名師工作室中盡快成長,我在平時注重學(xué)習(xí)先進教育理念,不斷的充實自己,積極參加金鳳區(qū)教育局和學(xué)校組織的各類教研活動,珍惜每一次培訓(xùn),尤其是名師工作室的教研活動。聆聽了教育專家們的精彩報告,觀看了專家們生動的課堂教學(xué),開闊了眼界,啟迪了思維。同時,平時能堅持閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等教育理論書籍,為自己的教學(xué)提供源源不斷的活水!

 。ǘ┳龊贸R(guī)教學(xué)

  寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。我們的教學(xué)工作也必須從最基本的常規(guī)工作做起,艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功。因此,做好教學(xué)常規(guī),成了我工作中最重要的一步。

  在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點、難點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,把自己的隨堂課都上成公開課。在課堂上,我能運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念真正落實在課堂里。對學(xué)生的作業(yè),我都能及時批閱。在課后,我能經(jīng)常放棄自己的休息時間,對學(xué)生進行培優(yōu)補差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著。

  (三)做好教研教改

  從書本上得到的知識終歸是淺薄的,最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì),還必須依靠親身的實踐。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領(lǐng)。學(xué)了書本知識,聽了專家講課,我們每一名教師只有走“教、學(xué)、研”之路,開展切實有效的行動研究,才能使平時的教育教學(xué)工作上升到一定的高度。所以根據(jù)校內(nèi)實際情況,我們將教研的重心指向課堂教學(xué),著重抓研究課、搞案例教研。

  我能積極參加工作室、學(xué)校的教研活動,同時將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)體會等發(fā)表在網(wǎng)站上,和工作室的成員一起交流,一起成長!今年,我?guī)头隽斯ぷ魇抑械耐粜愦、彭旭瑞和單璐璐三位成員,平時聽完她們的課,趁記憶猶新,及時指出她們在課堂上的優(yōu)點和不足,并讓她們記下教學(xué)中的閃光點或困惑,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,讓她們能快速的成長起來,形成自己所特有的'趣味性教學(xué)風(fēng)格。

 。ㄋ模┳龊门嘤(xùn)工作

  為使教師盡快熟練掌握交互式電子白板的應(yīng)用操作技能和微課程的制作,提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)能力與素養(yǎng),在日常的教學(xué)中利用好現(xiàn)代化的教學(xué)工具,進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)更有效率,分別安排了交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)、微課程制作的培訓(xùn)。

  三、對工作的反思

  回顧本年的工作,我覺得進步不小,但是也存在著不足。例如,在科研方面,自己努力的程度還遠遠不夠,離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫,是我的弱項,今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置,要學(xué)會對自己的文章進行剖析和修改,促進撰寫能力的提高,爭取文章在教育刊物上發(fā)表,以更好的成績證明自己的能力。我將會在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進步,無愧于名師的稱號。

  在忙碌中我們找到了充實,在細(xì)微中我們理解了認(rèn)真,在總結(jié)中我們得到了反思,在反思中我們收獲了經(jīng)驗。名師工作室,為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會,并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我會珍惜這樣的機會,履行名師的職責(zé),發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,為金鳳的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

  名師工作室成員工作總結(jié) 3

  時光飛逝,一年的工作即將結(jié)束!加入“鄭淑杰名師工作室”已經(jīng)有一年的時間了,回顧自己在工作室學(xué)習(xí)和工作的點點滴滴,真是讓人難以忘懷!雖然感覺到很忙碌、艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂,F(xiàn)對自己的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下:

  一、加強學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平

  能夠成為“鄭淑杰名師工作室”的一員是一件幸福的事,有壓力也更有動力。成為名師工作室成員后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定研修計劃,明確了自己發(fā)展方向。為了能在名師工作室中盡快成長,我在平時注重學(xué)習(xí),不斷充實自己,積極參加各類教研活動,珍惜每一次教師培訓(xùn)。平時堅持閱讀相關(guān)的教育理論書籍,認(rèn)真閱讀了《跨越斷層走出誤區(qū)》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等,為自己的教學(xué)提供理論指導(dǎo)。

  二、做好常規(guī)教學(xué)積極參加教研活動

  在日常的教學(xué)中,結(jié)合工作室關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)的研究方向,我認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點、難點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課。在課堂上,我能運用先進的`教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念真正落實在課堂里。在課后,及時進行反思。

  在教學(xué)開放周中講了一節(jié)《直線射線線段》的數(shù)學(xué)課,在學(xué)校組織的組內(nèi)教研中講了一節(jié)《神奇的莫比烏斯帶》。在課堂上運用情境導(dǎo)入,小組合作學(xué)習(xí)等方式進行教學(xué)。通過一次次公開課我更加認(rèn)識到上一節(jié)好課的不易,離不開自己的努力更離不開名師的指導(dǎo)。我會更好的取長補短,讓自己的數(shù)學(xué)課堂更加高效。

  三、對工作的反思

  回顧本年名師工作室的工作,我覺得進步不小,但是也存在著不足。例如,在科研一頭,自己努力的程度還遠遠不夠,離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫,是我的弱項,今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置,要學(xué)會對自己的文章進行剖析和修改,促進撰寫能力的提高,爭取文章在教育刊物上發(fā)表,以更好的成績證明自己的能力。

  在今后的工作中,我將會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進步,無愧于名師工作室成員的稱號。

  名師工作室成員工作總結(jié) 4

  本學(xué)期,在陸老師名師工作室的指引和幫助下,個人從工作熱情被激發(fā),專業(yè)發(fā)展的積極性再次被點燃,有幸和優(yōu)秀的人成行,一起學(xué)習(xí),一起探索,一起進步,F(xiàn)將本學(xué)期個人情況總結(jié)如下。

  一、努力向優(yōu)秀教師團隊學(xué)習(xí)

  工作室里邊的各位老師均是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們的高尚的人格,科學(xué)的態(tài)度,精湛的技藝,孜孜以求的探索精神,讓我在這樣一個團隊的影響和帶領(lǐng)下,本學(xué)期覺得工作很有勁頭。

  主持人陸老師謙遜,嚴(yán)謹(jǐn),作為主持人,沒有領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),照顧大家,關(guān)心大家進步,布置作業(yè)都是耐心的指導(dǎo)和親切的催促;孫波老師是信息技術(shù)的領(lǐng)頭人,但在工作室里邊依然看到他低調(diào)的作風(fēng),研討時專注的態(tài)度;吳老師在工作室里默默無聞的為大家照相,研討時為大家倒水,像是親切的兄長,讓工作室如家一樣;馬立為工作室網(wǎng)站建設(shè)加班加點,上傳豐富的資料,成為工作室宣傳的骨干和排頭兵;賈濤麗老師身兼學(xué)校數(shù)職,但面對工作室的工作,每件事情都認(rèn)真完成;張新老師主動熱情,在信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)生活動方方面面都在不斷拓寬自己,充實自己;馮媛媛老師作為年輕一輩敢于探索,技術(shù)嫻熟。每一位老師身上,都有令我學(xué)習(xí)的閃光點,這比任何知識和技能對我的提升更有意義。

  二、教學(xué)方面積極探索高效的課堂教學(xué)

  在工作室的引領(lǐng)下,結(jié)合本校其他學(xué)科高效課堂的教學(xué)模式,我不斷改進學(xué)科教學(xué),用心備課,激發(fā)學(xué)生參與的興趣。本學(xué)期結(jié)合年級工作完成了運動會會徽設(shè)計,城墻研學(xué)旅行文集,跑操比賽簡報設(shè)計,年級打字比賽。將學(xué)生的學(xué)習(xí)生活融入課堂,體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的應(yīng)用價值,學(xué)生對任務(wù)感興趣,課堂效果自然很好。

  同時,結(jié)合我校學(xué)生小組學(xué)習(xí)特點,在信息技術(shù)課堂發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)作用,將小組評價應(yīng)用于課堂,調(diào)動了學(xué)生積極性。課堂給學(xué)生充分的展示機會,口頭展示,演示操作展示,成果欣賞展示,還有小組集體展示,對所有學(xué)生的展示老師均給與及時的點評,并請同學(xué)們點評,在展示、點評中課堂互動加強,課堂生成的驚喜不斷。

  三、課題研究中提高科研能力

  本學(xué)期完成了西安市小課題《在信息技術(shù)課堂開展合作學(xué)習(xí)的研究》,認(rèn)真收集了過程性資料,撰寫結(jié)題報告,形成了個人小課題研究的成長記錄袋。同時完成了校級管理工作的小課題《班主任談話的藝術(shù)》,在管理中學(xué)習(xí)與學(xué)生交往的藝術(shù),期待讓學(xué)生親其師,信其道。在學(xué)期末受學(xué)校委托參與了西安市重點規(guī)劃課題《改革評價方式對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升》課題,已經(jīng)去北京教科院和幾個中學(xué)進行調(diào)研,成功開題。

  四、積極參與專業(yè)研修活動

  本學(xué)期參與了蓮湖區(qū)教材教法培訓(xùn),聽取了電子科技大學(xué)附中邵老師《技術(shù)與應(yīng)用》的報告,并認(rèn)真完成了信息技術(shù)課堂作業(yè)案例設(shè)計的作業(yè),對信息技術(shù)學(xué)科和課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識,我們應(yīng)從技術(shù)的應(yīng)用角度來教和看待信息技術(shù)。

  同時參加了“國培計劃中小學(xué)信息技術(shù)教師自主選學(xué)項目”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),順利完成了課程學(xué)習(xí)和所有作業(yè),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了信息技術(shù)課堂教學(xué)特點,與學(xué)生交往方式,信息技術(shù)教師角色轉(zhuǎn)換和專業(yè)發(fā)展方面的內(nèi)容,從理論和案例中有了很多實用的收獲。

  本學(xué)期還參加了我校組織的備課組“爭鳴課”活動,組里的五位信息技術(shù)老師每人一節(jié)課,進行聽課,評課活動,在組里同事的推心置腹的評課交流中我們從學(xué)校特點,學(xué)生特點出發(fā),研討我校信息技術(shù)高效的課堂教學(xué)。

  四、輪值培訓(xùn)中享受專業(yè)的`提升

  陸老師開創(chuàng)的每周一位主持人,每周一個信息技術(shù)專業(yè)話題的“輪值培訓(xùn)”,是一種嶄新的研修方式,令我大開眼界、受益匪淺。陸老師的微課、張新的動漫、馬立的問卷星、賈濤麗的思維導(dǎo)圖,四位老師精心準(zhǔn)備資料,并提出大家有話題的問題。前三個輪值話題我都認(rèn)真閱讀了資料,使用了軟件,學(xué)習(xí)很有收獲,在賈老師話題的啟發(fā)下,我閱讀了一本有關(guān)思維導(dǎo)圖的書,對于個人教學(xué)有很大啟發(fā)。

  在名師工作室這個群英會的好平臺,我做的還很不夠,下學(xué)期我已經(jīng)申請做第一期輪值主持人,下一年我將努力實現(xiàn)我在三年規(guī)劃中為自己制定的中期、長期目標(biāo)。按時高質(zhì)量完成工作室的培訓(xùn)作業(yè),工作任務(wù),為工作室的發(fā)展積極貢獻力量。

  名師工作室成員工作總結(jié) 5

  在繁忙和有序中一學(xué)期悄然而過,加入“葉洪林名師工作室”已經(jīng)有一年多了。回顧在名師工作室的學(xué)習(xí),我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,也讓我在這個團隊中成長。工作室導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力,讓我在教育教學(xué)實踐的崗位邁著堅實的步伐,也讓我認(rèn)識到自己的不足,F(xiàn)將一學(xué)期的.工作總結(jié)如下。

  一、理論積淀,提升素養(yǎng)

  我有計劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),認(rèn)真研讀《問道語文》《從“教課文”到“教語文”》、《磨出好課》,充實自己,并努力做到與教學(xué)實踐相結(jié)合。名師工作室,為我的專業(yè)成長提供了很好的實踐機會,并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學(xué)習(xí)我深深體會到“學(xué)然后知不足”,通過反思,我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。

  二、樂于求索,積極科研

  加入了名師工作室后,我積極參加各項實踐交流活動,獲得了很多與同行合作的機會,通過參與小組內(nèi)三教《西門豹》的活動,進行了很多理論上的探討,積極探索了新的教學(xué)路子,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升。平時認(rèn)真閱讀有關(guān)資料,鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  三、課堂教學(xué),追求本體

  在這半年里,我認(rèn)真研讀關(guān)于課堂教學(xué)的專著,特別是《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》。在葉所的引領(lǐng)下,我追求簡簡單單教語文,認(rèn)真研讀教材,對語文的本體性教學(xué)有了更多的體會,努力打造簡單而實在的高效課堂。積極探索在語文課堂中如何把二者結(jié)合起來的路徑。

  四、存在問題

  工作室生活讓我收獲很多,但自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高。比如平時盡管已經(jīng)注重了學(xué)習(xí),但學(xué)得還不深,還不透。尤其是教科研能力,總結(jié)提升水平還很欠缺,有時還是難以擺脫人的惰性,自己的許多有價值的想法還沒有及時記錄下來,形成文字,發(fā)表成論文。在今后的學(xué)習(xí)中,我會常常反思自己的不足,縮短差距,不斷進步。

  名師工作室成員工作總結(jié) 6

  短暫而又匆匆的一學(xué)期又過去了。轉(zhuǎn)眼我的教學(xué)生涯已有十九個年頭,在這十幾年里,無數(shù)次的徘徊和迷茫。幸運的是能成為名師工作室里的一名成員,工作室就像一束曙光為我指點了方向,鞭策著我不斷學(xué)習(xí)。

  一、導(dǎo)師引領(lǐng)下學(xué)習(xí)

  在導(dǎo)師葉所的指引下,我明白了什么是“語文本體性教學(xué)”。語文教學(xué)的安身立命之本便是立足語言表達形式的領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)和運用。工作室贈送的《問道語文》、《從“教課文”到“教語文”》、《磨出好課》等書,從理念到案例到反思,為我提供了如何實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)向本體性教學(xué)的轉(zhuǎn)身的指導(dǎo)。本期導(dǎo)師還讓我們進行課題研究,讓我們走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。

  二、團隊合作中學(xué)習(xí)

  “三人行,必有我?guī)。”工作室里的每一個學(xué)員都是我學(xué)習(xí)的楷模。本期進行了《西門豹》同課異段磨課。各學(xué)段的小組成員根據(jù)年段目標(biāo)和文本特點,準(zhǔn)確找出相應(yīng)學(xué)段的'語言訓(xùn)練點,令我羨慕又佩服。

  三、自我反思中學(xué)習(xí)

  看到工作室其他成員迅速成長,我為自己的后知后覺感到非常慚愧,同時也在不停的反思:自己的課堂是否每堂課教有抓語言文字訓(xùn)練點,訓(xùn)練點是否準(zhǔn)確,落實是否到位等。每一次聽課學(xué)習(xí)和研讀優(yōu)秀案例時也在反思自己的課堂還有哪些不足。

  時間不會因為我沒有留下任何游絲一樣的成績而停下,我只有不停地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

  名師工作室成員工作總結(jié) 7

  從加入汪潔琴名師工作室以來,我不僅開闊了視野,也提升了自身的教育素質(zhì),名師工作室的平臺不僅為我們的個人發(fā)展提供了機會,同時也使我們認(rèn)識到自身的不足,F(xiàn)將一學(xué)期的工作做以如下總結(jié):

  一、思想政治方面

  作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!痹诠ぷ髦形沂冀K以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,思想上要求上進,業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

  二、教學(xué)工作方面

  在日常的教學(xué)中, 我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點、難點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識,老師絕不包辦,只是重視對學(xué)生的引導(dǎo),教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,我經(jīng)常放棄自己的休息時間,對學(xué)生進行提優(yōu)補差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的.認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任,所教班級的教學(xué)效果顯著。另外,在長期的教學(xué)探索與實踐中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,在運用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學(xué)資源方面較有心得,教學(xué)效果較好。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  1、我熱愛教師這個職業(yè),在工作中我全身心地投入,經(jīng)常在網(wǎng)上聽一些名師的課,并做好學(xué)習(xí)筆記。除此而外還堅持閱讀教育專著,尋找適合學(xué)情的教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)能力。

  2、撰寫教育心得

  在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí),加深了對新課程與新課改的認(rèn)識,更新教育理念,提高了專業(yè)技術(shù)水平,不斷反思自己的教學(xué)實踐,我把日記當(dāng)成我總結(jié)課堂經(jīng)驗的主陣地,寫日記是我自己的愛好,在日記中我也能反思自己的不足,從內(nèi)心重新給自己角色定位,收獲滿滿。

  四、努力方向

  一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):

  1、在提高課堂實效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

  2、繼續(xù)堅持及時總結(jié),加強反思的能力,將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。

  3、向各位名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗,做人民滿意的教師,做名副其實的優(yōu)秀老師。

  4、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高,堅持練字、練筆,增強業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。

  總之,這個工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進的大家園。在這個大家庭里,我們找到了自己前進的方向,體會到了互助共進的熱情,領(lǐng)略了名師的風(fēng)采!皳P帆起航,路就在前方!”在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,開拓進;我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作,成為一名合格的汪潔琴名師工作室的成員,為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。

  名師工作室成員工作總結(jié) 8

  “人生天地之間;若白駒之過隙。”成為牛樹銀名師工作室成員已經(jīng)一年有余,這一年是開闊視野的一年,亦是提升自身教育素質(zhì)的一年。名師工作室的平臺不僅為個人的發(fā)展提供了機會,同時也讓我認(rèn)識到自身的不足。

  一、理論積淀,提升素養(yǎng)

  平時認(rèn)真研讀教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。深入鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn),研究教法,提高自己的業(yè)務(wù)能力。細(xì)讀了由鐘啟泉、王崧舟老師主編的《讀懂課堂》、《語文的生命意蘊》兩本教育著作,在與自己的心得、論文緊密結(jié)合的同時,亦在工作中不斷汲取名師們先進理念中的課堂實踐“養(yǎng)料”,進一步提高自身的文化素養(yǎng)。

  二、聽課觀摩,努力實踐

  “人生在勤,勤則不匱。”只有在人生的四季中筆耕不輟,才能取得驕人的成績:

  20xx.1: 區(qū)優(yōu)秀骨干教師。

  20xx.6: 區(qū)實驗學(xué)校執(zhí)教名師工作室研討課《海倫 凱勒》。

  20xx.10:論文《撥開“浮云蔽日”的晦暗》榮獲省“師陶杯”一等獎。

  20xx.12:區(qū)實驗學(xué)校執(zhí)教名師工作室整本書閱讀教學(xué)選拔課《紅樓夢》。

  三、認(rèn)真反思,不斷進步

  在不斷的探索和研究中,做好一個成功的“引路人”是我們應(yīng)要努力追求的:

  一堂新課開始,通過巧妙的導(dǎo)入、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。同時, 心設(shè)計每一次自學(xué)的.目標(biāo)、內(nèi)容,畢竟“授人以漁”讓學(xué)生學(xué)會探索、發(fā)現(xiàn)的方法比教師喋喋不休的“引領(lǐng)”要實在的多。

  能與許多優(yōu)秀的老師共同走進名師工作室這座“思想的殿堂”是我的幸運,“學(xué)然后知不足”,才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少,讀得太簡,寫得太淺。 “讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我新階段的目標(biāo),只有做學(xué)習(xí)型的教師,才能不斷超越自我,使工作更扎實、更有效、更完善。

  名師工作室成員工作總結(jié) 9

  時間飛逝,在繁忙和有序中20xx年悄然而過。回顧加入“郭楠班主任名師工作室”這段時間的學(xué)習(xí),我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,也讓我在這個團隊中成長。工作室導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力,讓我在教育教學(xué)實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程,是一份快樂。一年來我收獲了很多,同時也看到了自身的不足,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

  一、融入團隊,分享智慧

  名師工作室為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。首先要感謝我們工作室的領(lǐng)頭人郭楠老師,為我們解惑答疑,關(guān)心們我每一位成員的成長,組織工作室活動,策劃工作室的成果《班會設(shè)計》,承擔(dān)市班主任青藍課程,她對班主任工作不懈的努力和執(zhí)著的追求深深感染著我們每一個人的心靈,也是我們?nèi)w成員學(xué)習(xí)靠近的標(biāo)桿。班主任工作要講究藝術(shù),要做智慧的班主任,這是她承擔(dān)市班主任青藍課程的主題,也是她對于我們班主任工作的要求。其次,我還要感謝團隊里的每一位成員,讓我真正理解了獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞的含義。名師工作室讓我有機會認(rèn)識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。來自于全市的20多位老師們平時工作都很忙碌,但只要有機會碰面,大家都會十分暢快地交流,分享工作中的點點滴滴。同時,網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道。港城有約,我們有約,一個通知、一張照片、一條信息、一個問候,都讓我們覺得彼此離得很近。年輕老師的生機活力、骨干教師的沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在這里,大家從班主任工作中存在的問題及原因出發(fā),探討提高班主任工作有效性的措施。大家暢所欲言,在觀點的對話中碰撞智慧的火花。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動,凝聚了我們的友誼,也提高了我們班主任專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力。活動中,殷曉梅、潘海琴、王波、彭玉清等班會課的成功展示,讓我們明確了一堂成功班隊會課的評價標(biāo)準(zhǔn),樹立了我們追求不懈的信心。我也有幸承擔(dān)了一節(jié)市青藍課程公開課,得到了樊處長和郭楠老師的肯定和指導(dǎo),受益匪淺。秦靜、湯愛華、苗玲、崔欣等老師做的講座為我們班主任工作提供了有效地指導(dǎo)。

  二、盡職崗位,提高能力

  名師工作室同時給了我壓力和動力。我深知,能夠成為名師工作室的成員,既是一種榮幸,更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本,否則,示范引領(lǐng)是無從談起。一年來,無論是在中心小學(xué)還是在校體衛(wèi)藝辦,我都能夠盡己所能做好每一件事。中心小學(xué)一線千頭萬緒的工作,讓我得到了很大的提高,自己也將最美好的青春歲月奉獻給了德育第一線。作為名師工作室學(xué)員,我也能按照導(dǎo)師要求制定了個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃、年度總結(jié),并通過個人博客并上傳了相關(guān)資料。做好了工作室研修活動的各項工作,樂此不疲。因為身邊太多優(yōu)秀的典型,不斷激發(fā)著我前進的動力。我不放棄每一個能夠鍛煉我成長的機會,20xx年我承擔(dān)了市公開課1節(jié),縣公開課3節(jié),縣講座3節(jié),即使是校級的公開課我也慎重對待,一絲不茍。20xx年10月,我還承擔(dān)了縣青藍課程領(lǐng)銜人的任務(wù),我把它看作是工作室活動的一部分,是我專業(yè)成長中的一次重要鍛煉。每次郭楠老師組織主持從容大氣,輪到自己了才倍感壓力。想到要把活動組織的不落俗套,有創(chuàng)意,讓每一位班主任不枉此行,學(xué)有收獲,我總是把活動的安排,主持的細(xì)節(jié),沙龍的組織過程想了又想。特別是活動前的幾天,幾乎每晚我都在夜里1、2點才能睡覺。活動得到了縣師資科領(lǐng)導(dǎo)的高度好評,讓我樹立了信心,也明白了付出才能有所收獲。在活動中,我所輔導(dǎo)的魏靜、張建軍、黃清等老師進度很大,其中魏靜老師還進入了市333工程第二周期的班主任培養(yǎng)序列,能帶動周圍的老師一起進步,這讓我非常高興。

  三、走進書本,注重科研

  教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。一年來,我閱讀了教育教學(xué)理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍。除了傳統(tǒng)的`閱讀,網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個方面。回顧一下自己的閱讀過程,主要的閱讀對象有《做最好的老師》、《不跪著教書》、《跟孔子學(xué)做老師》等多本教育專著,做了相應(yīng)的讀書筆記。20xx年,我的班主任研究課題《博客在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用研究》,被省教科院立項,并順利通了市教科所中期檢查。課題的開題報告,發(fā)表于《連云港教育》20xx年第2期。《做幸福的理想的班主任》發(fā)表于《連云港教育》20xx年第5期。今年師陶杯論文也獲得了省三等獎。我還承擔(dān)了省網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)小學(xué)班主任52班的輔導(dǎo)員工作,工作中盡職盡責(zé),被評為市教師培訓(xùn)工作先進個人。我發(fā)現(xiàn),在輔導(dǎo)新教師的過程中,也是我學(xué)習(xí)的過程,教學(xué)相長,每一次討論、每一次作業(yè)都會給我?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。

  四、總結(jié)反思,不斷完善

  20xx年以來,我對自己要求更加嚴(yán)格,告訴自己要踏踏實實地做好每一件事。20xx年,也是我收獲最大的一年,先后被授予省五一勞動獎?wù)拢辉u為省十佳師德模范,市第一層次模范班主任,縣名教師。被《江蘇工人報》,《江蘇教育報》等多家媒報道。在今年的縣教師節(jié)慶祝大會上,我還作為全縣1.2萬名教師的唯一代表上臺發(fā)言。但反思一年的工作,比照自己的計劃,也有很多的不足:教海探航征文沒能好好參加,取得成績;計劃中的閱讀書目沒有完成;班級教學(xué)成績有所下降。雖然我也想對自己說時間緊張,但我知道,為失敗找借口,不是一個好辦法。20xx,我會努力的。

  名師工作室成員工作總結(jié) 10

  xx年,是我成長的一年。在教育局和進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的個人發(fā)展規(guī)劃。這一年雖然感覺很忙碌,很艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂,F(xiàn)在對一年來的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下。

  一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)——拓寬了研究視野

  名師工作室的成立,使我擴大了鍛煉的機會。除了平時更加注重學(xué)習(xí)先進教育理念,不斷的充實自己,同時積極參加市、縣和學(xué)校組織的各類教研活動,珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的培訓(xùn)。一年中,我結(jié)合市局組織的“片區(qū)教研”活動,積極與參加的老師進行交流,慢慢學(xué)著從研究角度去審視課堂,研究課堂,開始留心身邊的案例,堅持寫教后記、教學(xué)反思,并在反思總結(jié)后再做新的嘗試或創(chuàng)新,把自己的感想體會撰寫成文章,發(fā)表在工作室網(wǎng)站上。

  我欣喜的發(fā)現(xiàn),名師工作室正悄悄的改變著我,讓我逐步實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變,再造了一個全新的我。

  二、教學(xué)工作——更加注重實效

  名師工作室的成立,帶來了動力也帶來了壓力,于是在日常的教學(xué)中,我更加認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點、難點,準(zhǔn)確地把握每節(jié)課的知識內(nèi)容,認(rèn)真分析本課內(nèi)容在本單元乃至本冊教材中的位置及原因,準(zhǔn)確勾畫出它所屬領(lǐng)域知識在幾冊教材中的推進梯次,再根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進行教學(xué),在課堂上,我能運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,“讓每一次的'課堂交流都成為讓孩子不斷壯大的契機!蔽乙宰约簩W(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著。

  在長期的教學(xué)探索與實踐中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,在運用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學(xué)資源方面較有心得,骨干教師引領(lǐng)課教學(xué)效果較好。每學(xué)期在校級及以上范圍內(nèi)進行公開教學(xué)。并且,我的日常課堂教學(xué),隨時向全校教師開放。xx年參加教學(xué)能手大賽成績優(yōu)秀,不能不說與平時注重課堂實效有著直接關(guān)系。

  三、發(fā)揮傳幫帶作用

  作為一名有豐富經(jīng)驗的教師,結(jié)合學(xué)校對青年教師的培養(yǎng),為青年教師講授示范課,市場聽取他們的新授課,并對新教師教學(xué)中存在的問題,及時進行溝通、交流與指導(dǎo)。幫助他們反思教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)的不足與優(yōu)勢,尋找相應(yīng)的對策,促進青年教師快速成長。

  四、對工作的反思

  總之,名師工作室,為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會,并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。

  回顧一年來名師工作室的工作,我覺得進步不小,但是也存在著不足,自己努力的程度還不夠,離工作室的要求還有一定的距離……我將會在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研等方面,都取得更大的進步,無愧于名師的稱號。

  名師工作室成員工作總結(jié) 11

  時間過得好快,轉(zhuǎn)眼之間加入“小學(xué)英語Xx名師工作室”已經(jīng)大半年了,回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)與工作,我最大的感受是學(xué)習(xí)并且快樂著。我很慶幸自己是一名教師,我更加慶幸的是我能遇到師工作室這個集體給我?guī)砹藦姶蟮目蒲袆恿Γo我指明了科研從教的方向。工作室主持人Xx老師認(rèn)真的工作要求,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度及工作室成員們的勤奮向上、勇于探究的精神給予我以很大的鼓舞,使我在教育教學(xué)的工作中踏實工作,心懷滿腔熱情努力探索。半年多來,收獲頗多,感想頗多,同時也看到了自身的不足之處,現(xiàn)將半年多的工作總結(jié)一下:

  一、聽課觀摩,增長智慧

  有幸能成為名師工作室的成員,我深知這既是光榮,更是責(zé)任。同時我與名師的距離還很遙遠,為了讓自己更好更快的發(fā)展,唯一的途徑就是努力學(xué)習(xí)。工作室也給我們創(chuàng)造了很多得學(xué)習(xí)機會。讓我略了課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力。

  二、傾聽專家講座,開闊視野

  面對著新課程改革,總是有努力嘗試努力實驗的愿望,但真正要去做的時候卻總覺得心有余而力不足。教師對新的教育模式也不陌生,也曾經(jīng)實驗的.做過,可是最后的結(jié)果是很慘淡的。究其原因是自身的能力不過關(guān),對學(xué)生的估價也沒有做到恰如其分,最后以失敗告終。值得慶幸的是我能成為名師工作室的一員,在工作室的活動中接觸到了很多專家學(xué)者,聆聽他們的講座,大大地開闊了我的視野。

  三、結(jié)合理論,優(yōu)化課堂

  課堂教學(xué)是使學(xué)生掌握知識,形成技能,發(fā)展智力的重要手段。通過這段日子的學(xué)習(xí),掌握了很多新課程的理論,我嘗試著將這些先進的理念應(yīng)用到課堂中去,特別是設(shè)置問題方面做了深入的`研究在設(shè)置的時候我遵從了以下四個原則:

  1、設(shè)計的問題要給學(xué)生留有探索的空間,能激發(fā)學(xué)生積極思維,并符合學(xué)生的認(rèn)知水平和就近發(fā)展區(qū)。

  2、設(shè)計問題要有針對性,要依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點,以及學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)設(shè)計問題。

  3、要設(shè)計追問。設(shè)問是要啟發(fā)學(xué)生觀察,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突,從中尋找解決問題的思路。

  4、要設(shè)計一些反思性問題促進學(xué)生反思。經(jīng)過這一段的努力,我自覺得課堂教學(xué)有了一定的進步。在以后的日子里我會不斷改進課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  四、存在的不足和今后努力的方向

  1.理論還是很匱乏,對教育學(xué)理論的掌握還是處于表面階段。平日里沒有養(yǎng)成做筆記的號習(xí)慣,思想上不夠重視,以后還應(yīng)該澄清思想,多多學(xué)習(xí)。

  2.教學(xué)與科研方面缺少成果。還沒有真正去探究課堂模式的定位,教學(xué)設(shè)計不精細(xì)。工作中懶散,拖拉。爭取在以后的工作和學(xué)習(xí)中,更加努力鉆研教課改,多撰寫學(xué)術(shù)論文并爭取能發(fā)表,進行子課題的研究要落到實處。

  3.教學(xué)后沒有做好教學(xué)反思工作。以后堅持做好教學(xué)反思,認(rèn)真查找自己教學(xué)中的缺點和不足,爭取有個進步。

  總之,在今后的工作和學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己,堅持多反思、多讀書、多學(xué)習(xí)、多請教、多鉆研,做一名專業(yè)化的研究型的教師。

  名師工作室成員工作總結(jié) 12

  本人自進入羅校長工作室以來,感覺自己一直是在快樂中成長,不知不覺一學(xué)期就結(jié)束了,回想在名師工作室的這段日子我感觸頗多,下面將從以下幾方面做以總結(jié):

  一、找準(zhǔn)方向,反思自我

  有句話說的好:找到努力的方向比努力更重要。自我與羅校長工作室的幾位名師相處至今,羅校長的和藹謙遜、幽默風(fēng)趣、厚重大氣令我深深欽佩,特別是他那出口成章,句句蘊含哲理的話語總是給人很深的思考,他說:“人活一輩子,虛度是一天,忙碌也是一天,與其虛度不如忙碌,忙碌能使人收獲多彩的人生!如果今天怕苦怕累,明天會更苦更累!”,他還說:“作為教師,我們要做一個有思想的人,一個勤學(xué)的人,一個不斷創(chuàng)新的人”。諸如此類的話語無時無刻不影響著我,使我更加明白了自己將要為之奮斗的方向。

  工作室的張老師,他那一切以工作為主的敬業(yè)精神令我深深感動,他那獨特的教學(xué)技法令我深深欽佩,他那與人真誠謙遜的品質(zhì)深深的感染著我。還有陳老師的內(nèi)蘊和才學(xué)也給我將來的努力奮斗指明了方向。與他們相處的這段時間我終于明白了他們之所以能夠成為名師,那是因為他們有明確的奮斗方向,并且能夠堅持不懈的為之努力,在努力的過程中能不斷的自我反思,在反思中不斷地進步……。我很慶幸自己能夠加入到這個團隊,我相信在他們的熏陶和感染下我會盡快成長起來的!

  二、學(xué)會沉淀,改變自我

  人生像一杯茶,經(jīng)過生活的洗禮時要學(xué)會沉淀自己。在名師工作室的引領(lǐng)下,我們增長了前進的動力,從更大程度上激發(fā)了自己的潛力,在這一段時間,我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié),不斷的學(xué)習(xí)、反思,沉淀自己,讓自己在一定程度上得到了提高。同時作為學(xué)校骨干教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中,我時刻感到自己的`不足。因此我積極利用空余時間閱讀學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念,不斷的充實自己,更好的進行教育教學(xué)實踐。這一學(xué)期我積極地參與名師工作室的各種學(xué)習(xí),在平時利用網(wǎng)絡(luò)及時的與名師們交流、與名師們同課異構(gòu),找自己與名師們的差距,快速的提高自己。在名師工作室的各種活動當(dāng)中,我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野,更近的接觸了先進的教育教學(xué)理念;各種各樣的教育教學(xué)活動也讓我開闊了教育教學(xué)的視野,為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

  三、學(xué)以致用,實現(xiàn)自我

  “學(xué)了不會用等于白學(xué)”我經(jīng)常對學(xué)生這樣說。所以我堅持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中。

  1、教改科研

  本學(xué)期,我把在工作室中獲得的教學(xué)理論用于我的課題和教學(xué)中,并積極進行探索,不斷地分析、討論,總結(jié)出一套適合我們自己學(xué)校學(xué)生特點的實用有效的教學(xué)方法,讓孩子們喜歡學(xué)語文,樂于學(xué)語文。

  2、幫代工作

  我雖是校級骨干教師,但我深知“獨木不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐,在平常的探討中,我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗,充分發(fā)表自己的意見和建議。在教學(xué)中,積極和組內(nèi)老師集體備課,談自己所獲得的`一些教學(xué)理念,對課堂教學(xué)的看法等。這樣做使我收獲都很大,提高很快。我相信只要我不斷的將學(xué)到的教學(xué)理論、技法運用實踐,自己也能走出一條屬于自己的育人之路,從而很好的實現(xiàn)自我價值。

  總之,名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進的大家園。在這個大家庭里,我們找到了自己前進的方向,在這個大家庭里,我們體會到了互助共進的熱情,在這個大家庭里,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教學(xué)改革的今天,社會對教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,開拓進取,成為一名合格的工作室成員。

  名師工作室成員工作總結(jié) 13

  時光飛逝,一個學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了,在這一個學(xué)期里面,我在名師工作室里學(xué)到了很多,也有許多的收獲和反思。

  一、組員關(guān)系

  其實,在一開始,我們工作室的x名老師,彼此之間并不熟悉,但是在一次次的教科研的過程中,在一次次的熱烈的討論中,慢慢的熟悉了。我們可以在一起討論班上的孩子們,討論教學(xué)中遇到的問題,討論課應(yīng)該如何可以上的更好。遇到問題,相互之間電話都可以幫忙了。這是這一學(xué)期中最讓我感動的地方。因為教學(xué),絕對不是簡單的閉門造車。我們需要真誠的交流和學(xué)習(xí)。

  二、教科研活動

  1.培訓(xùn)活動

  在這一學(xué)習(xí)中,我們一起去xx師范大學(xué)學(xué)習(xí),聽了包括歐陽xx和謝xx老師們對于英語教學(xué)的精彩意見。

  我們?nèi)チ耸兄,去學(xué)習(xí)優(yōu)秀微課展評,在這里,我看到很多很優(yōu)秀的微課,值得我學(xué)習(xí)。

  xx老師到我們xx進行講座學(xué)習(xí),在這里,我也上了一堂觀摩課,為了這節(jié)課,我準(zhǔn)備了很久,反復(fù)修改教案,制作,在這個過程中,我自己的教學(xué)水平也得到了提高。雍老師給我們的講座中給出了xx老師的Reading,讓我大開眼界,原來教學(xué)理論可以這樣運用于我們的課堂。真好。

  2.公開課活動

  在這學(xué)期里,我參加了工作室兩次的公開課活動,第一次是在xx學(xué)校,我們工作室xx老師的觀摩閱讀課著重教育孩子們的閱讀技巧,很有實際價值。第二次是在五顯中學(xué),我們工作室的於xx老師給我們上了一堂別具一格的詩歌欣賞課,讓我領(lǐng)悟到,英文的詩歌,也可以上的這么美。

  3.課題開題

  在這個學(xué)期一開學(xué)的時候,我就積極的在準(zhǔn)備主持人李xx老師給我們安排的關(guān)于課題的任務(wù)。在12月的時候,我參加了工作室在xx舉辦的'關(guān)于題題的研討活動并參與開題報告的撰寫。終于12月21號,我們的市級課題終于開題成功,我和工作室的每一個人都感到無比的激動。

  三、個人成果

  我寫的《圖式理論在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用》榮獲區(qū)二等獎,在今年12月,我榮獲鳩江區(qū)骨干教師的光榮稱號。

  總之這一個學(xué)期里,我學(xué)習(xí)到了很多,在接下來的日子里,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),閱讀更多優(yōu)秀的教育刊物,向其他的老師學(xué)習(xí),繼續(xù)努力提升自身的教育教學(xué)科研水平。

  名師工作室成員工作總結(jié) 14

  時間過得飛快,一年的工作又畫上了完美的句號!回想起在工作室學(xué)習(xí)和工作的點點滴滴,讓人難以忘懷!在導(dǎo)師葉所的指導(dǎo)下,我成功地完成了自己設(shè)定的研修計劃。盡管感覺很忙碌和辛苦,但更多的是從成長中感受到的快樂和收獲,F(xiàn)在來回顧學(xué)年內(nèi)的學(xué)習(xí)工作:

  一、積極參加工作室活動,促進個人成長

  在這一學(xué)年內(nèi),工作室組織了多次集體活動,葉所導(dǎo)師帶領(lǐng)我們?yōu)槲覀兲峁┝撕芎玫膶W(xué)習(xí)機會。我們參加了城一校的“一文兩課時兩指向”教學(xué)研討活動,更加明確了教學(xué)應(yīng)該從基礎(chǔ)積累、整體把握、閱讀理解和關(guān)注表達幾方面入手;我們也參加了與吳謙名師工作室的聯(lián)動研修,通過觀課、評課、議課來提高我們的教學(xué)思想和教學(xué)技巧;聆聽葉所的講座“寫景文教什么與怎么教”,讓我開始文本解讀的自覺,發(fā)現(xiàn)了一些選擇教學(xué)內(nèi)容的訣竅,明白了寫景文教學(xué)的有效方法;我們參與小組研課《少年閏土》,深化了對小說教學(xué)的認(rèn)識。

  二、積極探索教學(xué)實踐活動,努力實現(xiàn)學(xué)以致用

  閱讀專業(yè)性書籍、觀摩課程和聆聽講座,不斷地學(xué)習(xí),讓我逐漸形成了一些理論素養(yǎng),并培養(yǎng)了關(guān)注語言和文章表達的專業(yè)靈敏度。在日常的教學(xué)中,我注重根據(jù)每個級級段的目標(biāo)、單元主題、不同文體和學(xué)情等方面的情況,積極探索并嘗試開創(chuàng)出一種全新的課堂教學(xué)方法,真正實現(xiàn)了學(xué)以致用。

  三、結(jié)合本校教學(xué)活動,傳播工作室的精神

  名師工作室為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺,讓我們獲益匪淺。我們作為學(xué)校語文教師的一員,應(yīng)該充分發(fā)揮橋梁作用,以點帶面,傳播工作室的精神。本學(xué)年,我積極參加了學(xué)校上的研討課《文成公主進藏》,與他人一起討論了神話類文章的教學(xué);到了義和送教《紅領(lǐng)巾真好》,與老師們分享了低年級的.識字教學(xué);在年級組的集體教研課中,與年級組教師共同商討說明文《鯨》的教學(xué);在學(xué)校上工作室小組研討課《少年閏土》,與老師們分享小說教學(xué)。這些不斷的活動既記錄了我的成長歷程,也將我在工作室的收獲傳遞出去。

  雖然學(xué)年結(jié)束了,學(xué)習(xí)的道路卻永不停息。在今后的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)向?qū)<、向工作室的同事、向我的教師同仁不斷學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  名師工作室成員工作總結(jié) 15

  時光飛逝,在“xx名師工作室”成員的指導(dǎo)和幫助之下,我的第一年學(xué)習(xí)體驗已接近尾聲;回首這一年,我收獲頗多,感受很深。這個工作室給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺,大大開闊了我的視野,很好地幫助我解決了教學(xué)中的一些困惑,使我深深感受到了中職英語教學(xué)的快樂之所在。接下來,我將本年度工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),自我提高

  我熱愛“xx名師工作室”網(wǎng)站這個平臺,網(wǎng)站上發(fā)表的每項內(nèi)容我都能認(rèn)真閱讀并加以領(lǐng)悟,并能在教學(xué)實踐中適時加以運用,使自身教學(xué)能力得到了提升。對于名師工作室開展的各項活動,我非常珍惜其學(xué)習(xí)機會,從不缺席,并積極地和同行們交流,以學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗。

  二、能按要求及時完成好自己的任務(wù)

  在工作中我樂于接受工作室安排的各項工作,根據(jù)工作室的要求,我及時建立了自己的博客,加入了工作室的網(wǎng)站并按要求上傳了教案、工作日志等相關(guān)資源。只要是工作室要求做到的,我會努力把它做好!

  三、積極參加各項活動,歷練自己

  平時在學(xué)校工作中我能積極參加各項活動,努力給學(xué)校,給其他老師帶來正能量。今年九月份我和其他班主任一起完成了一個市級要求的課題;十月份我參加了宜昌市信息化教學(xué)大賽,并上交了上課實錄以待參評。十一月份我參加了宜昌市信息化教學(xué)培訓(xùn),提升了信息化教學(xué)能力;十二月份我又將參加宜昌市班主任基本功大賽?傊畬W(xué)以致用,用中成長,“xx名師工作室”給我?guī)砹藷o窮的`工作動力和信心,我必將努力奮進,不負(fù)所托。

  四、發(fā)揮輻射作用,共同成長

  我盡所能將我學(xué)到的先進理念,毫無保留地傳達給了學(xué)校,以求共同進步。對于本組老師,我們精誠團結(jié),互幫互組,今年十一月份宜昌市中職學(xué)校英語技能大賽,我校兩名學(xué)生均獲獎。

  這一年中,雖然我沒有做出什么特別的榮譽和成績,但工作室里勤學(xué)上進、力求創(chuàng)新的氛圍給了我很大的成長動力。我知道自己離名師稱號還很遠,但我絕不會放棄努力,停止奮斗。在今后的工作中我必將更加嚴(yán)格要求自己、努力創(chuàng)新,力爭成為一名優(yōu)秀的工作室成員。

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