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學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-08-18 12:06:06 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校教務(wù)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)1

  一學(xué)期不知不覺就過去了。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)以市教育局質(zhì)量效益年工作會(huì)議神為指導(dǎo)思想,積極以廣陵區(qū)教育局“四四二四一”工作要求為目標(biāo),推行精致化管理,加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,向管理要質(zhì)量,有效開展科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力,較圓滿完成了任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

  一、以教育為抓手,提高德育實(shí)效。

  1、學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育一直是我校的一個(gè)重點(diǎn)工作。為了抓實(shí)學(xué)生常規(guī),我們首先對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),并多次對(duì)一年級(jí)班主任進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。我們根據(jù)班級(jí)情況和學(xué)生特點(diǎn),制訂了《學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》,包含了早晨離家禮儀、早讀任務(wù)、出操要求、課前準(zhǔn)備、課上學(xué)習(xí)、課間活動(dòng)、文明就餐、衛(wèi)生值日、傍晚離校等十二個(gè)方面。教師利用晨周會(huì)進(jìn)行講解、訓(xùn)練,使學(xué)生不斷對(duì)照、改正,約束不良的行為,養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)校將《一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)、檢查貫穿每個(gè)學(xué)期,周周有檢查重點(diǎn),月月有規(guī)范評(píng)比。每天安排護(hù)導(dǎo)值日老師定點(diǎn)檢查、提醒,記錄的情況及時(shí)向班級(jí)反饋,并作為班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比依據(jù)。學(xué)校還設(shè)立了“紅領(lǐng)巾禮儀崗”和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理和監(jiān)督作用。

  2、書是人類進(jìn)步的階梯,能引導(dǎo)學(xué)生求真、向善!盃渴趾脮H近美文”是我們的倡議,學(xué)校班班有小主人圖書箱,間周四的晨會(huì)課是各年級(jí)的“廣播讀吧”時(shí)間,由學(xué)生組織、介紹不同年級(jí)的孩子讀書方法,并向大家推薦好書。本學(xué)期,我們多次組織學(xué)生進(jìn)行征文競(jìng)賽,在區(qū)“我愛綠色,我愛廣陵”征文競(jìng)賽中,學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)的好名次。揚(yáng)州日?qǐng)?bào)的小記者們積極投稿,一篇篇作文呈現(xiàn)報(bào)端。在學(xué)生讀書的同時(shí),也開展教師讀書活動(dòng),并要求教師做讀書摘記。

  3、本學(xué)期我們還進(jìn)行了“年級(jí)組同文誦讀”的展示活動(dòng),通過年級(jí)組所有中青年教師的同文誦讀,老師們?cè)桨l(fā)重視修煉自身的基本功。而且各年級(jí)組精選了文章,一篇篇使教師們的心靈深受觸動(dòng)。

  二、以檢查、反饋為主線,促進(jìn)學(xué)生常規(guī)的提高。

  1、良好的行為是在規(guī)范的`要求下,通過長(zhǎng)期的、持之以恒的不斷的督促中形成的。只有在加強(qiáng)經(jīng)常性檢查監(jiān)督同時(shí),及時(shí)反饋,讓教師和學(xué)生及時(shí)知道常規(guī)中的問題,才能及時(shí)矯正,才能有效促進(jìn)學(xué)生改正不好的行為習(xí)慣。堅(jiān)持每日將常規(guī)分項(xiàng)目全面檢查、記載、評(píng)比,通過大黑班進(jìn)行全校性反饋。使班主任及時(shí)了解學(xué)生的行為習(xí)慣,及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,鞏固良好的行為習(xí)慣。

  2、以評(píng)比促規(guī)范。我們通過常規(guī)的評(píng)比、公示,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,充分發(fā)揮評(píng)比的導(dǎo)向作用,激發(fā)班級(jí)和學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的積極性。常規(guī)檢查結(jié)果每日一公布,每周一評(píng)比,張貼小紅旗;每月再評(píng)比,評(píng)出星級(jí)班級(jí);學(xué)期結(jié)束總評(píng)比,選出文明班級(jí)。同時(shí)教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)教育重點(diǎn),定期不定期巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班級(jí)反饋,發(fā)現(xiàn)好行為及時(shí)表?yè)P(yáng),以此進(jìn)一步提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  3、多渠道進(jìn)行反饋。我們將各種評(píng)比情況和獲獎(jiǎng)情況通過櫥窗張貼、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴(kuò)大宣傳,樹立先進(jìn)榜樣,激發(fā)榮譽(yù)感。

  三、以制度為準(zhǔn)繩,有效督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范。

  1、本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),整合學(xué)校資源,協(xié)同教科室、電教中心繼續(xù)推行了網(wǎng)上備課,通過集體備課、檢查考核完善提高備課的效率。

  2、平時(shí)以“制度面前人人平等”的管理理念,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃及“三表”,調(diào)代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處,倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”,加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行教師的請(qǐng)假制度,以制度管理。

  3、堅(jiān)持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長(zhǎng)或書記領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查,有記錄,有交流,規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)的效率。

  4、以檢查促規(guī)范。本學(xué)期繼續(xù)定期對(duì)作業(yè)、作文、聽課筆記、班主任手冊(cè)等進(jìn)行了檢查,對(duì)一些年輕教師在教學(xué)、班主任工作方面存在一些問題,及時(shí)反饋交流,有效促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)。

  5、積極介入六年級(jí)的教學(xué),配合校長(zhǎng)室加強(qiáng)六年級(jí)的質(zhì)量調(diào)控,提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

  6、做好學(xué)籍管理工作,本學(xué)期根據(jù)省學(xué)籍管理新的規(guī)定核要求,按要求對(duì)學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行重新調(diào)查整理。嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)制度;根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況及時(shí)紀(jì)錄,嚴(yán)把轉(zhuǎn)進(jìn)生的質(zhì)量關(guān)。

  四、以活動(dòng)促發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  2、積極開展科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力。根據(jù)去年特色班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),在各個(gè)年級(jí)開展了特色活動(dòng),針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)不同的年級(jí)提出了不同的要求,對(duì)一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小,好奇性強(qiáng)的特點(diǎn),要求他們開展了解科學(xué)家的活動(dòng),每?jī)芍苡砂嘀魅卧陉?duì)日課講一個(gè)科學(xué)家的故事,指導(dǎo)學(xué)生觀察生活,學(xué)會(huì)提科學(xué)問題。

  對(duì)三、四年級(jí)要求他們閱讀科普文章,寫讀后感和創(chuàng)想作文,開展小種植和小飼養(yǎng)活動(dòng),寫觀察日記和心得體會(huì),利用廢舊物品進(jìn)行科技小制作,每月交5件作品進(jìn)行評(píng)比。

  對(duì)五六年級(jí)要求他們閱讀科普文章,寫讀后感,對(duì)自己所感興趣的事進(jìn)行觀察研究,寫出觀察日記。對(duì)學(xué)生進(jìn)行易拉罐、布、五谷類貼畫的培訓(xùn),再組織比賽。編寫手抄報(bào)、電腦《科技報(bào)》。

  并根據(jù)班主任的個(gè)人的特長(zhǎng),開展了科技特色班級(jí)活動(dòng)。其中有:創(chuàng)意指畫、剪紙、什物貼畫、十字繡、小種植、小養(yǎng)殖、拼圖、科幻畫、七巧板、編織、航模等。

  我們這學(xué)期還做了大批質(zhì)量較高的科技作品來布置校園環(huán)境,美化校園,群星活動(dòng)的開展,使每一個(gè)學(xué)生都參與到科技活動(dòng)中去,使學(xué)生的參與率達(dá)到100%,對(duì)學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)興趣,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),起到了很好的促進(jìn)作用。通過一系列的活動(dòng)學(xué)生的科技能力得到進(jìn)一步的提高,在第十七屆全國(guó)“六一”國(guó)際兒童節(jié)計(jì)算機(jī)表演賽江蘇賽區(qū)有十六位學(xué)生獲得三等獎(jiǎng),有一位學(xué)生獲得二等獎(jiǎng),并獲得全國(guó)總決賽紀(jì)念獎(jiǎng)。在第十九屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽中我!豆(jié)約用水調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)方案》獲得優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng),我校卞旭同學(xué)發(fā)明的帶輪花盆托盤獲得三等獎(jiǎng)。我校潘

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)2

  本學(xué)期,教務(wù)處在校班子的領(lǐng)導(dǎo)下,廣大教師本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),對(duì)每一個(gè)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,在實(shí)施素質(zhì)教育和貫徹新課標(biāo)的過程中,在進(jìn)一步貫徹市教育局“定向自學(xué)、釋疑探究、互測(cè)自結(jié)”的課堂教學(xué)模式中,不斷完善我校課堂教學(xué)的六步教學(xué)法中,大家廢寢忘食的工作著,共創(chuàng)了我校的輝煌。

  一、堅(jiān)定不移落實(shí)實(shí)施市教育局課堂教學(xué)模式,狠抓課堂教學(xué)主渠道。

  以先進(jìn)的教育科學(xué)理論和魏書生教育思想為指導(dǎo),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),面向全體學(xué)生,在形成教師良好教學(xué)習(xí)慣的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、會(huì)學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,在本市及同行中一定范圍內(nèi),具有影響力,并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的認(rèn)可。

  1、加強(qiáng)教學(xué)研究,堅(jiān)持集體備課,完善使用集體教案,本學(xué)期周二的集體教研時(shí)間基本上有檢查、有總結(jié),廣大任課教師能合理充分利用教研時(shí)間,學(xué)習(xí)新的教育理念,拓寬任課教師視野,感受新教法帶來的益處。李昊海校長(zhǎng)、李艷華主任等能經(jīng)常結(jié)合教學(xué)實(shí)際,深入教研組指導(dǎo)集體備課。

  2、進(jìn)一步完善我校教學(xué)模式,開展了模式匯報(bào)課,任課教師九十七人做了匯報(bào)講課,聽評(píng)課人數(shù)近20xx余人次。在校匯報(bào)課上,真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)主體,學(xué)生充分表現(xiàn)了樂學(xué)、好學(xué),敢于發(fā)現(xiàn)見解,敢于提出問題和會(huì)提出問題,學(xué)生們通過提出問題自由探究、交流等,獲取了知識(shí)。在每節(jié)公開課后,堅(jiān)持集體評(píng)課,落實(shí)了市教育局制定的“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法”,從教師教、學(xué)生學(xué),教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)的確立,到教學(xué)方法、手段的運(yùn)用及教學(xué)成果諸方面進(jìn)行了科學(xué)的具有指導(dǎo)性的評(píng)價(jià),講課人受觸、聽評(píng)課人受益,對(duì)于指導(dǎo)廣大教師按模式上課起到了積極作用。

  3、繼續(xù)完善學(xué)生的考評(píng)辦法,完善考試方法,實(shí)行周考、月驗(yàn)收制度,使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及教學(xué)信息。

  4、堅(jiān)持教學(xué)開放制度,繼續(xù)堅(jiān)持家長(zhǎng)聽評(píng)課制度。

  5、配合學(xué)校中心工作,接受上級(jí)檢查、為同行做公開課44節(jié),外校聽課人數(shù)近千人,其中有本市縣的,也有河北、青海等地的教師。馮建紅、張軍、劉嵬、何清麗、張建慧、王爽、凌影等人均做示范課3節(jié)以上。為我校教學(xué)模式推廣和創(chuàng)立名牌起了積極作用。

  二、狠抓必修課的管理,向必修課要質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查,認(rèn)真落實(shí)“課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”,在校匯報(bào)課上,做為評(píng)課內(nèi)容之一。

  2、規(guī)范課堂教學(xué),在課堂教學(xué)中,強(qiáng)化“七個(gè)一”的落實(shí),“十二個(gè)習(xí)慣”的檢查。

  3、開展教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),中干高級(jí)教師20余人分別和青年教師、新教師結(jié)成教學(xué)互助對(duì)子,互聽互評(píng),挖掘教學(xué)潛力,合理利用資源。

  4、加強(qiáng)新上崗教師培訓(xùn),通過聽課、評(píng)課指導(dǎo)上課等手段,使青年教師盡快成熟,承擔(dān)教學(xué)重?fù)?dān)。

  5、開展學(xué)科競(jìng)賽,本學(xué)期數(shù)學(xué)科成立了五六年級(jí)數(shù)學(xué)奧隊(duì),堅(jiān)持每周活動(dòng),為力保我校霸主地位奠定基礎(chǔ)。教務(wù)進(jìn)行了2至6年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,從中可以看出任課教師在基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)上把握的到位,在選學(xué)內(nèi)容上能保證部分學(xué)生,符合新課標(biāo)的要求。

  6、認(rèn)真組織教師聽評(píng)課,提高教師評(píng)課能力,盤錦市小學(xué)模式課大賽有幸在我校舉行,數(shù)學(xué)教師做到全員聽課、評(píng)課,從中取長(zhǎng)補(bǔ)短。杜勝利、孫曉秋、夏麗華參加市數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)課大賽中獲一等獎(jiǎng)。

  三、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)材料管理。

  平時(shí)注重教學(xué)資料積累,使教學(xué)管理工作步入良性循環(huán)狀態(tài),同時(shí),也為我創(chuàng)名校提供保證。在今年教育局組織的教學(xué)評(píng)估中,我校獲總分第一的'好成績(jī)。辦學(xué)水平檢查時(shí),教學(xué)管理資料齊全,受到與會(huì)好評(píng)。在各校養(yǎng)成教育檢查中,我校教學(xué)的量化管理水平吸引兄弟校參觀學(xué)習(xí)。

  四、加強(qiáng)日常教學(xué)管理。

  ①本學(xué)期抽檢備課兩次,總體來看,二年級(jí)備課較好;抽檢作業(yè)兩次,不定期隨機(jī)抽檢若干次,學(xué)生作業(yè)本保持、書寫、教師批改等情況,符合學(xué)校要求。

  ②本學(xué)期安排代課1289節(jié),每班平均近30節(jié),在本學(xué)期活動(dòng)頻繁的情況下,廣大任課教師顧大局、識(shí)整體,服從工作需要,沒有出現(xiàn)丟課、亂課現(xiàn)象,確保教學(xué)工作正常有秩運(yùn)行。

  ③教學(xué)成績(jī)保持穩(wěn)定,20xx年市直學(xué)校小升初10所學(xué)校成績(jī)排序中,我校352名畢業(yè)生,351人參加考試,平均分171分,優(yōu)秀率67.5%,及格率97%,居第二名。其中6/3班語(yǔ)數(shù)雙科人均175.47分。比全市第一名的學(xué)校高出2.47分。6/4班數(shù)學(xué)朱長(zhǎng)宏,語(yǔ)文周新勝,語(yǔ)數(shù)雙科人均173.76分,高出市第一名人均0.76分,以上成績(jī)的取得源于正確領(lǐng)導(dǎo)及語(yǔ)數(shù)10名任課教師數(shù)月的浴汗奮戰(zhàn),他們具有“航天人”特別能吃苦,特別能奉獻(xiàn)的精神,他們的精神,是我校的保貴的精神財(cái)富,并將一屆一屆傳下去。

  五、現(xiàn)存不足

  1、現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善。

  2、教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí)。

  3、綜合實(shí)踐課推廣進(jìn)步不大。

  4、學(xué)生錯(cuò)題集等運(yùn)用的不自主,有應(yīng)付檢查的傾向。

  5、個(gè)別教師批改令家長(zhǎng)不滿意。

  6、部分學(xué)科上課有缺斤少兩現(xiàn)象。

  20xx年有很多的緊張、興奮和令人難忘,新的一年,新的機(jī)遇等待著我們,讓我們以全新的理念,新穎的教學(xué)方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,共創(chuàng)我校教育的輝煌。

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)3

  20xx年,鄭州市“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)在全市各級(jí)工會(huì)組織和廣大職工群眾中如火如荼地開展起來。

  學(xué)校教務(wù)處全體成員認(rèn)真有序地開展學(xué)習(xí)活動(dòng),制定了處室階段性讀書計(jì)劃,要求人人制定個(gè)人讀書計(jì)劃。對(duì)每天學(xué)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地安排,將部門的學(xué)習(xí)日;、制度化。制定了《鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教務(wù)處學(xué)習(xí)制度》和《鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教務(wù)處例會(huì)制度》,按照制度要求,把讀、講、研、賽有機(jī)結(jié)合起來。通過一系列的學(xué)習(xí)有效提升了教務(wù)處教師隊(duì)伍的管理理念和管理水平,現(xiàn)已形成了凝神聚氣,上下齊心,向管理和精神層面要質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)氛圍。同時(shí)努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,達(dá)到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。

  通過一年來開展學(xué)習(xí)型處室活動(dòng),教務(wù)工作喜見成效。在學(xué)校“構(gòu)建具有科工特色的活力課堂”的`教學(xué)模式研究推動(dòng)下,完善教學(xué)管理制度,依“法”治教,依 “法”治學(xué);建立推門聽課制度,規(guī)范課堂教學(xué)管理;完善校內(nèi)技能大賽制度,切實(shí)提高技能教學(xué)水平;進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道,提升專業(yè)建設(shè)水平;加大青年教師基本功培養(yǎng),健全以指導(dǎo)為導(dǎo)向的教學(xué)督導(dǎo)制度。

  學(xué)校教務(wù)處主任楊繼萍表示,榮譽(yù)只代表歷史,科工教務(wù)團(tuán)隊(duì)將繼往開來,不斷積極探索在新形勢(shì)下創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室的新思路、新方法,并與實(shí)際工作相結(jié)合,促進(jìn)處室整體管理水平與個(gè)人綜合素質(zhì)的全面提高,爭(zhēng)取更豐碩的成果。

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)4

  深化校本教研、推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、促進(jìn)教師成長(zhǎng),是我校20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作的主線和總綱。20xx學(xué)年第二學(xué)期,我校教科研工作成績(jī)突出:學(xué)校被評(píng)為“溫州市教科研先進(jìn)集體”,我校政史地組被評(píng)為“溫州市先進(jìn)教研組”,F(xiàn)將我校20xx學(xué)年第二學(xué)期的教科研工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào)。

  我校20xx學(xué)年第二學(xué)期的教科研工作,概括起來為“圍繞一個(gè)中心、突出一條主線、夯實(shí)三個(gè)重點(diǎn)”。即:

  一、圍繞教師專業(yè)成長(zhǎng)這個(gè)中心,進(jìn)一步探索教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑

  20xx學(xué)年以來,我校逐步把校本教研作為教師隊(duì)伍建設(shè)的主要抓手,在制度建設(shè)上形成了一個(gè)模式、一項(xiàng)常規(guī)、一個(gè)活動(dòng),即:“主題課例為中心小課題案例式校本教研模式”、“名師在行動(dòng)”、“溫州七中校本教研教研組活動(dòng)常規(guī)細(xì)則”、“一個(gè)主題、一個(gè)主講人、三次課例”等一系列校本教研制度和機(jī)制,在教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、科研成果、教學(xué)質(zhì)量等諸多方面,都產(chǎn)生了積極的效果。

  進(jìn)入20xx學(xué)年第二學(xué)期,制定并啟動(dòng)了《溫州七中教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃》,以規(guī)劃為指針,以青年教師成長(zhǎng)為中心,推進(jìn)校本教研向特色有效方面發(fā)展:

  一是組織和推動(dòng)各教研組切實(shí)開展“三次課例活動(dòng)”。做到了學(xué)期初有部署,中程有檢查小結(jié)。學(xué)期末組織開展了“溫州七中20xx學(xué)年第二學(xué)期校本教研主題課例校內(nèi)展示研討活動(dòng)周”,組織學(xué)期中各教研組主題課例主講人把最后一次課例進(jìn)行一次公開展示和研討,共18名教師開設(shè)了主題課例。部分主講人脫穎而出,共有11名教師在市直市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  二是以“積極開展校本研修,切實(shí)推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),著力加快學(xué)校特色發(fā)展”為主題,召開了“溫州七中第九屆教科研大會(huì)”。會(huì)議總結(jié)了20xx—20xx年度校本教研工作,對(duì)20xx—20xx年度中教師們獲得的優(yōu)秀教科研成果給予了表彰,對(duì)20xx年度教科研工作作了全面部署。會(huì)上,5名教師交流了教科研工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),特邀嘉賓、溫州中學(xué)教師金榮生以《我的專業(yè)成長(zhǎng)》為題發(fā)表演講,特邀嘉賓、溫州市教科院院長(zhǎng)應(yīng)元漲作了重要講話,給全校教師以極大的'啟示和鼓勵(lì)。

  三是在積極探索和創(chuàng)新主題課例為中心的校本教研活動(dòng)形式。例如,體育組多人同主題開課,數(shù)學(xué)組說課和開課相結(jié)合,初中語(yǔ)文組的作文主題公開課,高中政史地教研組、初中社會(huì)教研組開展“同課異構(gòu)主題課例活動(dòng)”,豐富和擴(kuò)大了主題課例的形式和內(nèi)涵。學(xué)校教研室結(jié)合教育信息化課題研究,建設(shè)“溫州七中校本教研專題網(wǎng)站”,及時(shí)上傳相關(guān)信息、介紹科研方法、收集教學(xué)資源,并為各教研組建立了學(xué)科教研博客論壇供教師開展網(wǎng)絡(luò)校本教研,擴(kuò)大和豐富了校園網(wǎng)的功能,把信息技術(shù)與校本教研結(jié)合起來。此外,有的教師個(gè)人還自覺探索和開展常態(tài)化、特色化的教研活動(dòng)。如初中社會(huì)組王偉、胡波等老師,在網(wǎng)絡(luò)上開辟學(xué)科教研BBS論壇,吸納校內(nèi)外教師參加研討。

  二、突出學(xué)科建設(shè)這條主線,進(jìn)一步營(yíng)建教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái)

  按照《溫州七中教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃》的思路和部署,積極開展以學(xué)科為陣地的校本研修:

  第一,組織開展一系列務(wù)實(shí)有效的校本培訓(xùn)活動(dòng)。一是組織和開展了初中教師的學(xué)科主題培訓(xùn)工作。二是積極選派骨干教師參加了市級(jí)教科研專題會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),其中,高度重視并認(rèn)真組織了高中各學(xué)科骨干教師研修班報(bào)名和培訓(xùn)工作。三是組織開展了職初青年教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)和評(píng)比活動(dòng)。我校8名職初(一至兩年)青年教師參加了評(píng)比;顒(dòng)以說課為主要形式,參評(píng)教師對(duì)說課這種教研活動(dòng)及評(píng)比競(jìng)賽形式,經(jīng)受了一次全面的培訓(xùn)和演練。經(jīng)專家組評(píng)議,共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)3名,以及板書、語(yǔ)言表達(dá)等單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名。四是教研室及時(shí)收集相關(guān)的中高考備考信息資料和試題,提供給畢業(yè)年級(jí)教師,加強(qiáng)了教研部門對(duì)教學(xué)一線的教研指導(dǎo)和信息服務(wù)職能。五是認(rèn)真組織完成了5名新分配教師師徒結(jié)對(duì)工作的匯報(bào)評(píng)比和總結(jié)鑒定。

  第二,科研與教改教研緊密結(jié)合成效顯著。本學(xué)期,科研方面做了三項(xiàng)工作:一是是通過加強(qiáng)中程管理、認(rèn)真開展課題鑒定評(píng)審,完成了20xx—20xx年度校本教研校級(jí)課題的收集與鑒定評(píng)審工作,共40多個(gè)立足于課堂教學(xué)實(shí)踐研究的教師課題完成了結(jié)題,為我校立項(xiàng)的省級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題《實(shí)踐校本教研、創(chuàng)建特色學(xué)!返於嗽鷮(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真推選優(yōu)秀課題申報(bào)市級(jí)省級(jí)課題研究。二是完成了?堵湎继丁返谒钠诘木幱」ぷ,收集整理了老師諸多優(yōu)秀課例、教學(xué)設(shè)計(jì)和案例,以及學(xué)生優(yōu)秀作文。三是新一輪校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)科研課題立項(xiàng)和結(jié)題工作順利完成,全校教師共立項(xiàng)校校級(jí)課題62項(xiàng),省級(jí)課題結(jié)題1項(xiàng)、立項(xiàng)1項(xiàng),市級(jí)課題立項(xiàng)5項(xiàng)。

  三、夯實(shí)教研評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)常規(guī)三個(gè)重點(diǎn),推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升

  1、教學(xué)教研評(píng)比方面:我們把教學(xué)評(píng)比作為促進(jìn)教師開展教學(xué)研究和專業(yè)發(fā)展、鍛煉提高教學(xué)科研能力水平的重要契機(jī),高度重視、大力推動(dòng)并切實(shí)指導(dǎo)。對(duì)本學(xué)期的市級(jí)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、科研論文

  等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),教研室都積極宣傳、認(rèn)真組織,上報(bào)參評(píng)和獲獎(jiǎng)的數(shù)量都有很大的提高。其中,共有高中歷史、地理、物理、信息技術(shù),初中社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等諸多學(xué)科開展市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,對(duì)每一次評(píng)比,教研室都和學(xué)科組一道認(rèn)真遴選合適人選參評(píng),同時(shí)組織教研組開展提前說課開課和研討,大力予以幫助,群策群力促教師改進(jìn)提高。對(duì)教科研評(píng)比中獲獎(jiǎng)的教師和成果,及時(shí)公布予以激勵(lì)表?yè)P(yáng)。20xx學(xué)年,我校教師在省市級(jí)教學(xué)科研評(píng)比中獲獎(jiǎng)共62人次,其中科研成果48項(xiàng)。

  2、學(xué)科競(jìng)賽方面:本學(xué)期對(duì)初中數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文作文、高中文綜理綜及其他校內(nèi)外的等一系列學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),都加強(qiáng)了過程管理,對(duì)課程開設(shè)、人員選拔、成果表彰,都做到管理到位、拔尖選優(yōu)、大力表彰激勵(lì)。本學(xué)期,我校學(xué)生在市級(jí)高中化學(xué)、生物、物理征文比賽、初中科學(xué)、數(shù)學(xué)等諸多學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比中都獲得了良好的成績(jī),其中初中科學(xué)、數(shù)學(xué)獲得市級(jí)一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx學(xué)年我校共有學(xué)生42人次在市直以上學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  3、教學(xué)常規(guī)方面:進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)期教學(xué)檢查中學(xué)生問卷、學(xué)生座談會(huì)等環(huán)節(jié),收集整理反映教學(xué)一線的信息,反饋給校長(zhǎng)室和相關(guān)教師,積極給予教師以改進(jìn)教學(xué)工作的指導(dǎo)和幫助。同時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)中的教學(xué)反思環(huán)節(jié),絕大多數(shù)教師都能做到堅(jiān)持書寫教后感和課堂教學(xué)反思。在此基礎(chǔ)上,及時(shí)總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)檢查制度中不適應(yīng)新形勢(shì)的相關(guān)細(xì)則,積極探索改進(jìn)完善的辦法。

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)5

  本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以創(chuàng)三星級(jí)學(xué)校為抓手。圍繞“崇德、強(qiáng)技”四字目標(biāo),根據(jù)市教研室制定的工作計(jì)劃,結(jié)合教育局的工作重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)發(fā)展觀,本著“以生為本”的教育思想,全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件、會(huì)議精神,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的研究,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,探索培養(yǎng)模式,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),認(rèn)真扎實(shí)開展好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作和教師隊(duì)伍建設(shè)。

  一.建章立制,規(guī)范教學(xué)管理。

  1.積極探索兩級(jí)管理模式下的有效教學(xué)管理常規(guī)。以創(chuàng)省三星學(xué)校為抓手,規(guī)范了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等多項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到統(tǒng)一要求,嚴(yán)格管理,修訂并完善各類教學(xué)檢查文件的格式,如,備課本、學(xué)生成績(jī)冊(cè)、各班學(xué)生成績(jī)匯總表、考試成績(jī)質(zhì)量分析表、教學(xué)六認(rèn)真檢查內(nèi)容設(shè)計(jì)等,使教學(xué)常規(guī)呈良性發(fā)展趨勢(shì)。

  2.倡導(dǎo)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師做到刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。為中職生的就業(yè)打好理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

  3.做好教學(xué)督查、抓好巡查及評(píng)教活動(dòng)。課堂質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命,課堂教學(xué)的有效性是教學(xué)質(zhì)量的根本。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)學(xué)校兩級(jí)管理要求制定教學(xué)巡查制度,在校長(zhǎng)室的配合下、教務(wù)處不定時(shí)的協(xié)同四個(gè)系部開展教學(xué)巡查活動(dòng)。巡查過程中,客觀公正做好巡查記錄,及時(shí)匯總及時(shí)反饋至各系部,并作為教師教學(xué)考核依據(jù),各系部均能做到及時(shí)上傳整改措施。本學(xué)期配合市教育局完成了對(duì)基礎(chǔ)部教師的教學(xué)督導(dǎo)工作,該督導(dǎo)活動(dòng)抽查了部分教師的備課、作業(yè)布置及批改,還認(rèn)真細(xì)致的隨堂聽課,并提出合理的建議。期中、期末教導(dǎo)處組織四個(gè)系部十二個(gè)教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽課等進(jìn)行檢查考核,評(píng)選出優(yōu)秀的教案,并張榜公布。期末教務(wù)處組織全校學(xué)生開展評(píng)教問卷和教育教學(xué)問卷調(diào)查工作,努力做到每次檢查做到有針對(duì)性,有記載,有反饋,使日常教學(xué)工作的順利開展。

  4.統(tǒng)一布置各系部期中、期末考試組織工作。要求各系部嚴(yán)格按照《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范(試行)》、《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》及學(xué)校的兩級(jí)管理模式組織開展兩次考試,規(guī)范考試流程。明確各專業(yè)考試、考查科目;學(xué)生考前動(dòng)員、教師考務(wù)會(huì)議;安排教師監(jiān)考日程;規(guī)范出卷、封卷;做好閱卷、登分、試卷分析;填寫好各班學(xué)生總分冊(cè)、成績(jī)冊(cè)、上報(bào)補(bǔ)考學(xué)生名單等工作。

  5.開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng),研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。以四個(gè)系部為單位,期初安排好本學(xué)期33位青年教師的公開課,依靠四個(gè)系部順利完成了教學(xué)研討組織活動(dòng)。通過聽課、說課、評(píng)課及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并提出積極的改進(jìn)措施。同時(shí)對(duì)部分新教師采用跟蹤聽課的方法,進(jìn)行診斷、分析和指導(dǎo),促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處配合市教研室組織承辦了職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文協(xié)作組的教研活動(dòng),我校馮潔老師參加了此次“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。

  6.圓滿完成本年度的各級(jí)各類的考證及考試工作。(1)本學(xué)期初,指導(dǎo)各系部完成了上學(xué)期的期末補(bǔ)考工作;(2)組織了機(jī)電部、商貿(mào)部6個(gè)班級(jí)的學(xué)生參加了20xx年省成人高校招生考試工作,學(xué)生的錄取率達(dá)90.9%。(3)配合商貿(mào)部完成了導(dǎo)游專業(yè)兩個(gè)班學(xué)生的201年度導(dǎo)游資格證的報(bào)名、培訓(xùn)及兩次考試。(4)配合商貿(mào)部完成了11級(jí)導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生的普通話考試報(bào)名、培訓(xùn)及考試工作(5)組織四個(gè)系部16個(gè)班級(jí)507個(gè)學(xué)生參加蘇州市通用計(jì)算機(jī)的考試,其中494名學(xué)生通過考試,合格率達(dá)97.4%。(6)配合機(jī)電部完成了無線電裝接(初級(jí)工)、維修電工(中級(jí))、電子裝接(中級(jí))三個(gè)班級(jí)的104人次考證工作,24人通過了維修電工(中級(jí))的考核,19人通過了電子裝接(初級(jí)工)考核。

  二、加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè),構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  1.做好新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。本學(xué)期,新教師(工作未滿三年、剛進(jìn)編、實(shí)習(xí)教師)較多,期初教務(wù)處實(shí)施“青藍(lán)工程”,系部配合教務(wù)處做好新教師的傳幫帶結(jié)對(duì)工作,老教師們從教學(xué)準(zhǔn)備到課堂教學(xué)都給予新教師指導(dǎo),幫助新教師們盡快地適應(yīng)新環(huán)境。要求新教師在期末做好“六個(gè)一”的匯報(bào)。11月份市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校未滿五年教齡的青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)、專業(yè)技能、教學(xué)科研三個(gè)方面的考核,通過此次活動(dòng)對(duì)青年提出了“一年過課堂關(guān)、兩年過技能關(guān)、三年過科研關(guān)”的要求。

  2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高教師素質(zhì)。期初,教務(wù)處組織開展為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)對(duì)象為各系部主任及副主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師等,為開學(xué)初學(xué)校教學(xué)秩序的正常化奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期全校96位教師在20xx年上半年參加了蘇州市網(wǎng)上教師培訓(xùn)各位教師根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn),選擇有利于教學(xué)和自身業(yè)務(wù)提高的課程,在本學(xué)期有86名教師通過了考核。自暑假到學(xué)期結(jié)束,我校多位文化課教師分別參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)中專一年級(jí)模塊塊教學(xué)的培訓(xùn)。還有20多人次教師分別參加了涉外的專業(yè)培訓(xùn)、省級(jí)專業(yè)(崗位)培訓(xùn)、蘇州市級(jí)、常熟市級(jí)培訓(xùn)。

  3.搭建各種平臺(tái),參加各級(jí)各類教學(xué)研討,努力提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校積極創(chuàng)造條件,讓更多的老師走出去,了解外面的教育形勢(shì)。本學(xué)期,我校老師參加兄弟學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng),外出聽課、專業(yè)研討活動(dòng)達(dá)八十多次。如參加練塘成教的教學(xué)公開日活動(dòng)。各系部專業(yè)骨干老師分別參加了蘇州大市級(jí)協(xié)作組的各類教研活動(dòng)。本學(xué)期組織35周歲以下的青年教師開展公共課兩課評(píng)比活動(dòng),邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)及專家評(píng)出優(yōu)秀教師參加常熟市級(jí)的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。通過活動(dòng),老師們開闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)。外出參觀和聽課學(xué)習(xí)的老師回來后以不同的形式與學(xué)校老師做匯報(bào)交流,使大家在有限的資源和空間里得到了相應(yīng)的收獲,能夠一起成長(zhǎng)。

  三、以“求真務(wù)實(shí)”為指導(dǎo)思想,深入開展各類教學(xué)科研活動(dòng)。

  1.本學(xué)期各系部、教研組以省合格專業(yè)驗(yàn)收為契機(jī),各專業(yè)教研組認(rèn)真修訂各專業(yè)培養(yǎng)方案,完善和調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。在教務(wù)處的帶領(lǐng)下,校長(zhǎng)辦公室、招生就業(yè)處、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)辦公室、裝備室、各系辦負(fù)責(zé)人、各專業(yè)教研組長(zhǎng)和骨干教師積極配和整理合格專業(yè)的驗(yàn)收資料,加班加點(diǎn)高質(zhì)量完成合格專業(yè)的驗(yàn)收,目前我校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、旅游管理與服務(wù)、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、工藝美術(shù)、音樂的十個(gè)專業(yè)被認(rèn)定為省合格專業(yè)。

  2.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂部分專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)職業(yè)類學(xué)生生源、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、價(jià)值觀、人生觀等實(shí)際情況,在聽取多方專家意見的基礎(chǔ)上,本學(xué)期各專業(yè)繼續(xù)開設(shè)應(yīng)用文寫作、禮儀規(guī)范、心理健康、消費(fèi)理財(cái)、音樂欣賞等課程,以切實(shí)提升中職生職業(yè)素養(yǎng)為前提,夯實(shí)我校中職畢業(yè)生通用技能,提高學(xué)生就業(yè)潛能,為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)技能方面,第一層次爭(zhēng)取做到每個(gè)專業(yè)的學(xué)生在離校前均需參加由勞動(dòng)局主持的技能等級(jí)證書考核,第二層次是各專業(yè)都有專業(yè)拓展和提升,如電子專業(yè)的“電子產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)(電腦維修)”實(shí)訓(xùn)、商貿(mào)類專業(yè)的“網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化生活”實(shí)訓(xùn)、機(jī)電專業(yè)的樓宇智能化、家用電路維修安裝等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作為每個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的衍生,也是提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、增加本校專業(yè)內(nèi)涵的有效舉措?紤]到新校實(shí)際情況,本學(xué)期在硬件到位的情況下,個(gè)別專業(yè)正常開設(shè),硬件不到位的專業(yè)則要儲(chǔ)備好相應(yīng)的師資和教學(xué)資料。舞蹈、音樂、綜合藝術(shù)等專業(yè)作為藝校標(biāo)志性專業(yè),其培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和定位都有一定的特殊性,本學(xué)期學(xué)校將繼承和發(fā)揚(yáng)原藝術(shù)學(xué)校專業(yè)特長(zhǎng),并在此基礎(chǔ)上逐步明確未來幾年的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式。

  3.組織了多名青年教師參加各級(jí)各類教學(xué)基本功比賽。本學(xué)期馮潔、郭蕾老師參加了常熟市職業(yè)學(xué)校的舉辦的“同題異構(gòu)”課的教學(xué)展示課活動(dòng),受到了同行老師的一致好評(píng)。機(jī)電部青年教師顧麗娜參加了蘇州大市級(jí)的“兩課”評(píng)比活動(dòng),徐振剛老師參加常熟市職業(yè)學(xué)校德育課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)。服裝藝術(shù)部金文瑛老師參加20xx年市教育局組織的美術(shù)老師繪畫作品展;基礎(chǔ)部王靜老師的'作品入選全國(guó)美術(shù)教師優(yōu)秀作品,李丹老師參加的20xx年蘇州市級(jí)師生技能大賽獲教師聲樂組第二名的好成績(jī)。我校今年有徐麗娟、繆衛(wèi)國(guó)、趙丹、金曉輝、徐美玲位教師獲“中級(jí)雙師型”稱號(hào)。還有丁衛(wèi)東、陳賢瑜、朱建文、呂娜、楊章敏、張憶雯6位老師成為新一屆蘇州市職業(yè)教育教研中心組成員。程保文老師再次獲得“常熟市級(jí)教育科研學(xué)術(shù)帶頭人”稱號(hào);張憶雯老師獲得“蘇州市名教師”稱號(hào)。

  4.積極組織教師參加各級(jí)、各類教育教學(xué)優(yōu)秀論文的評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期我校21人次教師參加了“省教研室優(yōu)秀論文評(píng)比評(píng)比”,“20xx年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選”,“第七屆江蘇職業(yè)教育論壇論文評(píng)比”,“新課程理念下有效課堂教學(xué)論文評(píng)比”,“蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例、課件評(píng)比活動(dòng)”,“常熟市教育學(xué)會(huì)的年會(huì)論文”等論文競(jìng)賽。經(jīng)過老師們的辛苦耕耘,我們也獲得了豐收,有20位老師的論文發(fā)表獲獎(jiǎng)。其中1位老師獲“20xx全國(guó)優(yōu)秀教育論文”一等獎(jiǎng)。有5位老師獲省優(yōu)秀教育論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng)。6位老師參加“省藍(lán)天杯中小學(xué)論文”一、二三等獎(jiǎng)。3位老師獲第三屆省藝術(shù)職業(yè)教育科研論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng)。1位老師獲“20xx年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選”,二等獎(jiǎng)。1位老師獲得第八次全國(guó)優(yōu)秀職教文章。還有3個(gè)人次的老師在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了文章。這些成績(jī)既是教師教育教學(xué)過程的反思和經(jīng)驗(yàn)積累,也體現(xiàn)了教師的教科研熱情。

  5.以課題為中心,開展各項(xiàng)教學(xué)研究,提高了我校教師的科研水平。本學(xué)期9月底我校11個(gè)常熟市級(jí)微型課題順利結(jié)題,其中1個(gè)課題獲優(yōu)秀等級(jí),4個(gè)或良好等級(jí),其余全部合格,此次評(píng)比得到了市教科室領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校專家的肯定。這也為我校教師參加常熟市第二批微型課題的申報(bào)打好了充足的心理基礎(chǔ),到目前為止,我校又有16個(gè)市級(jí)微型課題在市教研室備案立項(xiàng),本學(xué)期我們已完成了微型課題的開題、培訓(xùn)等活動(dòng),并在要求各課題組主持人在寒假整理資料,為下學(xué)期的課題中期匯報(bào)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。我校的兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題的研究也在有條不紊的開展中,其中“十一五”省級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)資助課題《以就業(yè)為導(dǎo)向的農(nóng)村中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》已完成了中期匯報(bào)的各項(xiàng)文案工作,另一省級(jí)重點(diǎn)自籌規(guī)劃立項(xiàng)課題《基于學(xué)生的情感體驗(yàn)的藝術(shù)專業(yè)課教學(xué)模式研究》也已完成了課題信息更改工作,新方案已經(jīng)成型,子課題也在積極的研究之中。

  四、抓好對(duì)口單招與技能大賽兩項(xiàng)工作,爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)與競(jìng)賽佳績(jī)。

  1.抓好單招教學(xué),強(qiáng)化整體計(jì)劃意識(shí)。由教研室組織有關(guān)教師研究確定的單招班的教學(xué)計(jì)劃,我校嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行理論教學(xué)和實(shí)踐技能訓(xùn)練。重視師資配置,加強(qiáng)單招教學(xué)研究。研究單招政策的變化,考綱的變化、研究教學(xué)過程中學(xué)生的具體情況。注重與兄弟學(xué)校的交流與合作,收集和整理近幾年的單招考試題目,把握試卷的各種關(guān)鍵要素。教導(dǎo)處與基礎(chǔ)部加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生雙休日、節(jié)假日自主學(xué)習(xí)的研究和指導(dǎo),做到了事前有計(jì)劃、過程有督促,事后有檢查。本學(xué)期基礎(chǔ)部09綜藝的任課教師克服“三班合一”的困難,努力做到為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方法,制定學(xué)習(xí)目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生單招考試充滿信心。

  2.組織好蘇州市級(jí)、常熟市級(jí)的職業(yè)學(xué)校技能大賽的各項(xiàng)工作。首先抓好技能競(jìng)賽的訓(xùn)練等常規(guī)工作。深入系部,了解各專業(yè)情況,輔導(dǎo)教師制定訓(xùn)練計(jì)劃,督促訓(xùn)練小組正常訓(xùn)練,做好競(jìng)賽動(dòng)員工作,安排教練及專業(yè)負(fù)責(zé)人參加各類競(jìng)賽預(yù)備會(huì)及賽前熱身活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,教導(dǎo)處及專業(yè)教研組全體教師,包括外聘的專業(yè)教師充滿熱情投入我校一年兩次的大型競(jìng)賽。11月底是常熟市級(jí)的技能大賽,我校67名學(xué)生參加18個(gè)項(xiàng)目的比賽,在專業(yè)教師們精心的指導(dǎo)下,學(xué)生能夠積極報(bào)名參加,努力鉆研,刻苦進(jìn)取。獲得了6個(gè)常熟市級(jí)一等獎(jiǎng),8個(gè)常熟市級(jí)二等獎(jiǎng),14個(gè)常熟市級(jí)三等獎(jiǎng)。12月是蘇州大市級(jí)的技能競(jìng)賽,我校幾乎所有的專業(yè),如機(jī)電、鉗工、機(jī)械CAD、財(cái)會(huì)、沙盤模擬、影視后期處理、導(dǎo)游、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、形象設(shè)計(jì)等師生共51人次參加了蘇州市級(jí)的師生技能大賽。其中財(cái)會(huì)類沙盤模擬經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目中職組一等獎(jiǎng)和團(tuán)體一等獎(jiǎng);影視后期處理項(xiàng)目一名學(xué)生獲二等獎(jiǎng);音樂藝術(shù)類聲樂項(xiàng)目學(xué)生中職組項(xiàng)目?jī)擅麑W(xué)生并列蘇州市第二名,器樂競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)擅麑W(xué)生獲三等獎(jiǎng);休閑保健類新娘晚裝學(xué)生組兩名學(xué)生分獲二、三等獎(jiǎng);服裝類服裝設(shè)計(jì)學(xué)生中職組一名學(xué)生獲全能三等獎(jiǎng);參加蘇州市級(jí)比賽的音樂教師李丹獲得聲樂教師組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  四、轉(zhuǎn)變思想,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),做好教導(dǎo)處日常工作。

  1.期初認(rèn)真做好全校各系部教師的課務(wù)安排工作,并帶領(lǐng)四個(gè)系部領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,協(xié)調(diào)好教師的課務(wù),聯(lián)系并落實(shí)各個(gè)系部的外聘教師。

  2.期初克服重重困難,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好全校一、二年級(jí)學(xué)生的助學(xué)金的信息錄入、校對(duì)、上傳等工作;規(guī)范學(xué)籍管理,及時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生休、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理工作。

  3.期初認(rèn)真負(fù)責(zé)做好全校各系部教學(xué)用書的發(fā)放、管理;期末帶領(lǐng)四個(gè)系部根據(jù)教學(xué)需求征訂下學(xué)期教學(xué)用書,保證教師的教學(xué)需求。

  4.做好教科研資料的整理統(tǒng)計(jì)。每日寫好教務(wù)處工作日?qǐng)?bào),每周做好教學(xué)條線工作安排,每月匯總外聘教師的課務(wù)情況,每次會(huì)議貼好會(huì)標(biāo)、拍好照片、做好記錄,寫好簡(jiǎn)訊,本學(xué)期上傳學(xué)校網(wǎng)站15篇各類教學(xué)條線簡(jiǎn)訊。

  5.積極認(rèn)真做好上級(jí)部門的臨時(shí)指令性工作,關(guān)心教師的教育教學(xué)工作和生活,及時(shí)處理突發(fā)事件,保證教育教學(xué)工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

  6.配合學(xué)校學(xué)工處積極開展學(xué)生的第二課堂活動(dòng),其中“清風(fēng)”文學(xué)社、結(jié)藝社的活動(dòng)有聲有色,文學(xué)社在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期有8人次在常熟市小荷報(bào)發(fā)表文章,石連城老師輔導(dǎo)的學(xué)生趙潔獲“梅李”杯全國(guó)中小學(xué)征文園丁獎(jiǎng)。結(jié)藝社的陳雪東老師也被邀請(qǐng)到其它學(xué)校進(jìn)行中國(guó)結(jié)的講座,收到同行的一致好評(píng)。

  7.組織各系部參加電子白板的培訓(xùn),督促全校各班做好電子白板等設(shè)備的管理使用及登記工作。

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)6

  學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:

  1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、教師“青藍(lán)工程”的建立、興趣小組的成立、文學(xué)社與英語(yǔ)俱樂部的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

  2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的.考評(píng)機(jī)制,完成了初中部教師教學(xué)考核細(xì)則,初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

  3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

  4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,購(gòu)買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

  5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動(dòng),如:英語(yǔ)教師杭外學(xué)習(xí)取經(jīng);語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別參加了市一級(jí)的教學(xué)活動(dòng),教師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,建立了“青藍(lán)工程”,組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。

  6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“十個(gè)一工程”,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育敘事與論文,共上交36篇,上傳教學(xué)隨筆與課件30個(gè)。同時(shí)積極在校園網(wǎng)上及時(shí)上傳教育教學(xué)新聞好幾十條,為豐富充實(shí)樂外校園網(wǎng)做出了一定貢獻(xiàn)。

  7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)7

  一、按照學(xué)校要求,以“閱讀經(jīng)典,豐富人生”為主題,開展讀書計(jì)劃,讓書籍成為教師一生的精神伴侶。繼續(xù)遴選一批閱讀書目,要求大家讀專業(yè)、讀經(jīng)典書目,并撰寫讀書筆記、讀書心得,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<易觥白x書與教師專業(yè)成長(zhǎng)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

  二、開展教師基本功比賽,錘煉教師教學(xué)基本功。通過開展教師基本功(鋼筆、粉筆、漢錄入)比賽,達(dá)到“以賽促練”的目的,錘煉教師的教學(xué)基本功,展示廣大教師的良好形象和業(yè)務(wù)能力。

  三、開展市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)。根據(jù)我國(guó)教育信息化建設(shè)要求,結(jié)合我市小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)實(shí)際,計(jì)劃開展市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)。

  四、為了搭建平臺(tái),促進(jìn)交流,共同提高,開展小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合、云計(jì)算輔助教學(xué)、優(yōu)秀多媒體課件評(píng)選活動(dòng)。

  五、研究教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律,汲取教師教育先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn),開展教師教育類科研課題的研究,掌握市區(qū)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和素質(zhì)要求,以增強(qiáng)培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性、實(shí)效性。

  六、做好20xx年繼續(xù)教育省級(jí)課程《有效課堂教學(xué)的實(shí)踐與策略》的'全員培訓(xùn)工作。根據(jù)調(diào)研及反饋意見,繼續(xù)采取送教下鄉(xiāng)、菜單式培訓(xùn)。

  七、努力實(shí)現(xiàn)教師繼續(xù)教育證書制度。出臺(tái)《xx市區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》(試行),強(qiáng)化教師繼續(xù)教育證書的權(quán)威性和嚴(yán)肅性;將教師是否完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分,作為教師評(píng)選骨干教師、學(xué)科名師或年度考核是否合格的重要依據(jù)之一,將教師的培訓(xùn)與個(gè)人的切身利益緊密結(jié)合在一起,建立教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)不斷提高的內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制。

  八、完成市級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn);開展市級(jí)骨干教師培訓(xùn)10周年——培訓(xùn)成果展示會(huì)。研究區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作事宜。

  九、加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)。繼續(xù)抓好音樂、美術(shù)等薄弱學(xué)科教師的基本教育教學(xué)技能的培訓(xùn),為實(shí)施素質(zhì)教育提供師資保障。

  十、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。改進(jìn)xx市教師教育網(wǎng)網(wǎng)頁(yè);搭建遠(yuǎn)程教育平臺(tái);出臺(tái)關(guān)于我校學(xué)科專職教師網(wǎng)上論壇答疑制度;協(xié)調(diào)教研處加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)。

  十一、完成學(xué)校安排的臨時(shí)工作。

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)8

  本學(xué)期,教導(dǎo)處的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,堅(jiān)持以人為本、以愛育生的原則,以補(bǔ)償缺陷、發(fā)掘潛能,促進(jìn)身心康復(fù)為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,經(jīng)過教務(wù)處和全體教師的共同努力,完成了計(jì)劃中的工作目標(biāo),現(xiàn)將各項(xiàng)教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)教師專業(yè)引領(lǐng),提升教師專業(yè)素質(zhì)

  促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)是當(dāng)前教育改革的重要舉措。當(dāng)一名正常兒童的教師不容易,當(dāng)一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻(xiàn)精神、扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、高度的責(zé)任心、博大的愛心、特別的耐心,在教學(xué)過程中能夠面對(duì)各種困難,對(duì)特殊兒童的教育應(yīng)永不言棄,因此特教教師的工作是艱巨的。因此,在教務(wù)工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長(zhǎng)引領(lǐng),全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。

  1.通過各種會(huì)議、培訓(xùn)、教研活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行師德教風(fēng)、教育理念、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教育。本學(xué)期聾語(yǔ)文教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)下聾校語(yǔ)文教學(xué)法》一書,其它教研組也根據(jù)本組的特點(diǎn),組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論書籍,并認(rèn)真做好讀書筆記。

  2.繼續(xù)開展教師專業(yè)化成長(zhǎng)研究工作

  教師專業(yè)化成長(zhǎng)需要計(jì)劃與引領(lǐng)。在前幾學(xué)期開展教師專業(yè)化成長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期對(duì)《教師專業(yè)化成長(zhǎng)目錄》進(jìn)行了全面的修訂,并征求了大部分老師的意見與建議,進(jìn)一步細(xì)化目錄內(nèi)涵,力求做到更有針對(duì)性;進(jìn)一步明確要求,力求做到科學(xué)性;進(jìn)一步作了全面解讀,力求深入人心。。

  經(jīng)過本學(xué)期的努力,教師專業(yè)化成長(zhǎng)檔案已經(jīng)成型,教師對(duì)于自身的專業(yè)化成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)更加深刻,教研活動(dòng)更具有實(shí)效性,相關(guān)教師提高與成長(zhǎng)較快。

  二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

  為確保教學(xué)常規(guī)的有序,本學(xué)期教務(wù)處在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,增強(qiáng)了過程管理意識(shí),對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改及時(shí)督查,及時(shí)反饋。具體實(shí)施了以下舉措:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)和計(jì)劃,擬定了切實(shí)可行的教學(xué)常規(guī)管理計(jì)劃,并加強(qiáng)了教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)力度。由學(xué)校辦公會(huì)成員組成教學(xué)常規(guī)督查小組,每日開展巡查活動(dòng),并認(rèn)真做好記錄。

 。ǘ┰鷮(shí)開展教研活動(dòng),提高教師課堂教學(xué)水平。 學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和校本教研活動(dòng)制度?茖W(xué)合理地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中重視加強(qiáng)青年教師的專業(yè)指導(dǎo)與引領(lǐng)工作,運(yùn)用許多名師的成長(zhǎng)經(jīng)歷鼓勵(lì)廣大教師在專業(yè)化方面下功夫,加快成長(zhǎng)速度。在校本培訓(xùn)中,以自主學(xué)習(xí)與集中交流為主要方式,要求廣大青年教師讀一本好書,記一本筆記,并將其納入教師繼續(xù)教育考核內(nèi)容中去。

  舉行了校青年教師“一人一課”活動(dòng)。

  同時(shí)也暴露出一問題,學(xué)校都進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并為下學(xué)期的教師專業(yè)化成長(zhǎng)工作提供了借鑒。

 。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  手工制作是我校的特色品牌。開展手工特色學(xué)校建設(shè)工作是在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,穩(wěn)步扎實(shí)開展的。學(xué)校將手工制作課納入校本課程體系,做到有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有研究、有展示。目前手工校本課程已經(jīng)基本形成,手工特色成果非常豐富。在本學(xué)期舉行的多次義賣活動(dòng)中,得到了家長(zhǎng)、社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  同時(shí)對(duì)于特色我們又有了更新的思考。特色并不是一種,并不具體表現(xiàn)為某種能力。而是一種綜合素質(zhì)。因此,加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),豐富特色內(nèi)涵,成為我們下一階段努力的重要目標(biāo)。

  三、藝體工作見成效。

  本學(xué)期,學(xué)校對(duì)藝體教師提出了新的要求,在努力提升教學(xué)水平的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)和興趣的培養(yǎng),充分利用課內(nèi)課

  外時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生,使大部分學(xué)生都能參與簡(jiǎn)單的藝術(shù)才能展示。此外,學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家頒布的.《體育衛(wèi)生工作條例》,按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開全課程,開足課時(shí),根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,增加體育活動(dòng)和康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)間和內(nèi)容,積極組織學(xué)生參加各種體育鍛煉。在體育課老師的帶領(lǐng)下堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校是區(qū)特奧活動(dòng)示范社區(qū),承擔(dān)了特奧訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練任務(wù),在教師的嚴(yán)格要求和學(xué)生的積極努力下,每個(gè)學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力和身體綜合素質(zhì)都有了很大的提高,深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

  本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一些成績(jī),但還有許多需要改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們會(huì)再接再厲,創(chuàng)新工作思路,開拓進(jìn)取,使我校教學(xué)管理工作再上新臺(tái)階。

  下學(xué)期工作打算:

  一、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程性管理,重點(diǎn)對(duì)教學(xué)流程進(jìn)行檢查與監(jiān)督,積極探索特教教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法與措施,規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為。

  二、組建教研組長(zhǎng)隊(duì)伍,完善教學(xué)管理體系。

  三、帶領(lǐng)廣大教師,特別是青年教師參加課題研究工作。成立青年教師課題小組,定期進(jìn)行講實(shí)驗(yàn)課,撰寫實(shí)驗(yàn)課題的校本課程。鼓勵(lì)青年教師積極進(jìn)取,努力提高自身理論水平和教育教學(xué)研究水平,使其成為我校的骨干力量。

  四、加強(qiáng)學(xué),F(xiàn)代化信息化建設(shè),對(duì)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)。并力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)電子化備課。

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)9

  本學(xué)年我們本著“培養(yǎng)學(xué)生良好的行為禮儀、一定的文化素養(yǎng)、規(guī)范的專業(yè)技能”這一辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“修身正品,尚技力行”這一校訓(xùn),遵循“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)進(jìn)步”的教學(xué)理念,以教學(xué)質(zhì)量為核心,提高了辦學(xué)水平,在全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、辛苦工作下,在教育教學(xué)管理、校園文化生活、學(xué)校辦學(xué)條件以及教育教學(xué)質(zhì)量等方面都取得了可喜的成績(jī),完成了初期提出的工作目標(biāo)。現(xiàn)將我校20xx年的一些辦學(xué)情況總結(jié)如下:

  一、求真務(wù)實(shí),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  一所學(xué)校,能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此,我校專業(yè)發(fā)展定位是:建設(shè)一支政治方向堅(jiān)定,業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,年齡結(jié)構(gòu)合理,樂于奉獻(xiàn),勇于開拓進(jìn)取的觀念新、能力強(qiáng)、科研型、學(xué)者型、復(fù)合型的教師隊(duì)伍。為此,本學(xué)年做了如下工作:

  1。 利用暑假期間對(duì)全校教師進(jìn)行教學(xué)改革培訓(xùn)、班主任帶班技巧培訓(xùn)及如何做好學(xué)生入學(xué)教育培訓(xùn)。

  20xx年秋季開學(xué)初,學(xué)校已深入對(duì)有關(guān)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了嚴(yán)密的布置和檢查、及時(shí)發(fā)現(xiàn),并解決開學(xué)工作中存在的問題,從而使學(xué)校開學(xué)各項(xiàng)工作規(guī)范進(jìn)行,取得了良好的效果。

  7月23日—8月3日,學(xué)校開展了為期12天的暑期教師培訓(xùn),組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),制定計(jì)劃,編寫教案,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的課堂授課模式,新課改讓教師原有的角色發(fā)生變化,教師們?cè)谛抡n程理念的指導(dǎo)下,激發(fā)自身的活力,在教學(xué)中不斷反思、不斷創(chuàng)新,為使學(xué)生向“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一最高目標(biāo)邁進(jìn)。8月19日召開了行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,會(huì)上傳達(dá)了全市秋季開學(xué)工作會(huì)議精神,籌劃開學(xué)工作,討論安排老師的崗位,對(duì)本學(xué)期重大活動(dòng)做了布置,明確了本學(xué)期的工作要求。

  8月20日,教務(wù)科制訂出本學(xué)期的《教學(xué)計(jì)劃》,并向各教學(xué)部部長(zhǎng)做了解讀,按教務(wù)科的指導(dǎo)精神,教師擬訂本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,不許過簡(jiǎn),計(jì)劃要與教學(xué)進(jìn)度一致,具有實(shí)用性、可操作性。教學(xué)部長(zhǎng)也制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。8月21日學(xué)校召開了全體教師大會(huì),總結(jié)上學(xué)期和暑假工作,全面部署了本學(xué)期學(xué)校工作,接著又召開了班主任工作會(huì)議,安排了開學(xué)期間班主任工作。9月10日開始,全校按《入學(xué)教育》以及結(jié)合新課表正式上課,全校各項(xiàng)工作走上正規(guī)。學(xué)校還充分利用班主任會(huì)議對(duì)班主任管理班級(jí)進(jìn)行卓有成效的培訓(xùn)。9月28日,教務(wù)科對(duì)教師教案進(jìn)行了全面檢查,執(zhí)行良好。在教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過程中,基本上按預(yù)定計(jì)劃完成理論課教學(xué),課時(shí)數(shù)得到保證,對(duì)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)加強(qiáng)了監(jiān)控,做到課前有計(jì)劃、上課有督促、課后有評(píng)價(jià),最后有總結(jié),確保了實(shí)訓(xùn)教學(xué)取得好的成效。教師均能根據(jù)實(shí)踐教學(xué)大綱要求,安排課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

  在開學(xué)有關(guān)工作中,一大批教師表現(xiàn)主動(dòng)積極:全體班主任全天候駐守學(xué)校,不離崗位,做好了學(xué)生的組織和管理工作,工作非常辛苦。從開學(xué)以來教師工作表現(xiàn)來看,學(xué)校教師工作充滿熱情,使我校開學(xué)的教學(xué)上路快、進(jìn)展順利。

  2。 組織教師積極參加校外各種教師教學(xué)競(jìng)賽

  為提高青年教師的教學(xué)技能,更好地服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展、改革和創(chuàng)新。學(xué)校積極組織教師參加校外各種教師教學(xué)競(jìng)賽。

  其中許蘭蘭老師在20xx年海南省首屆中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)評(píng)比競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng);繼許蘭蘭老師的優(yōu)異表現(xiàn),今年參加20xx年?谑屑艺⻊(wù)技能大賽的吳珠、吳彩鳳、林吉三位老師也不負(fù)眾望,取得了家政服務(wù)技能大賽團(tuán)體亞軍以及優(yōu)秀個(gè)人稱號(hào)的驕人成績(jī)。至此,黃海花主任亦在20xx年?谑械诹鶎弥械嚷殬I(yè)教育優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)的喜人成績(jī)。

  這些優(yōu)異成績(jī)的取得,極大地鼓舞了我校的教職員工,促進(jìn)教師們?cè)诮虒W(xué)工作上再接再厲,勇攀高峰。

  3。組織教師參加省市等各級(jí)教師培訓(xùn)班

  通過組織教師參加省市各級(jí)教師培訓(xùn)班,使老師們開闊了視野,學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)新理念,新思想,從思想上受到了極大的鼓舞,這必將為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。

  其中,吳丹丹老師參加了海南省教育廳開展的20xx年中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級(jí)培訓(xùn)工作;黃海花、韋清蘭兩位老師參加了20xx年9月的海南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理中層干部培訓(xùn)班;田光成、王征祥老師參加了20xx年10月海南省中職學(xué)校德育課教師和班主任培訓(xùn)班;20xx年11月3日黃;ā⑧崙c超、韋清蘭、李文、徐明五位老師參加了海南省三亞技工學(xué)校新加坡教授培訓(xùn)課程班;20xx年11月8日孫定蔣、肖雪、田光成、黃妹老師參加了省扶貧辦舉辦的“雨露計(jì)劃”學(xué)歷班管理工作培訓(xùn)班;20xx年11月26日李文、李能男、王純迅、柯紅松四位老師參加了海南省技師學(xué)院開展教學(xué)示范觀摩課活動(dòng);20xx年12月16—18日,吳家月老師參加了海南省教育廳舉辦中等職業(yè)學(xué)校法制課骨干教師培訓(xùn)班。

  “不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!弊鳛楣歉山處熍嘤(xùn)的老師,相信他們?cè)诮窈蟮娜兆永,必將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把實(shí)踐和教學(xué)相結(jié)合起來,做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。唯有這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

  4。組織校內(nèi)“課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”

  以賽帶訓(xùn),以比擇優(yōu)。通過“課改”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比進(jìn)行全校的教學(xué)教法交流,

  加強(qiáng)教師間的相互溝通、探討,促進(jìn)整體教學(xué)水平的提升,不斷拓展適合本校實(shí)際的課堂教學(xué)新思路,進(jìn)而促進(jìn)教師教學(xué)管理和整體素質(zhì)的穩(wěn)步提高,努力打造一支有能力,有發(fā)展的骨干教師隊(duì)伍。我校自20xx年11月18日起,歷時(shí)三周,舉辦了“課改”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比交流比武大賽,以此來拓展適合我校實(shí)際情況教學(xué)改革的新思路。

  學(xué)校對(duì)此次課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)高度重視,賽前在全校青年教師中作了動(dòng)員。參賽教師對(duì)于此次評(píng)比活動(dòng)都十分重視,從選擇題材,組織教學(xué)內(nèi)容,到課件制作、教學(xué)方法的運(yùn)用和說課等環(huán)節(jié),都經(jīng)過了認(rèn)真準(zhǔn)備。

  所有的參賽教師授課精神狀態(tài)飽滿,教學(xué)內(nèi)容充實(shí),信息量大;表達(dá)闡述科學(xué)、準(zhǔn)確,重點(diǎn)難點(diǎn)突出,注重理論聯(lián)系實(shí)際,能體現(xiàn)學(xué)科前沿知識(shí);注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)的運(yùn)用,課件設(shè)計(jì)科學(xué)合理,注重把板書教學(xué)與多媒體課件有機(jī)結(jié)合,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。經(jīng)過激烈角逐,財(cái)貿(mào)部王恒玉老師脫穎而出,獲得了本次課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的一等獎(jiǎng)。

  二、上下一心,營(yíng)造良好的德育教育氛圍,將德育工作落到實(shí)處,強(qiáng)化學(xué)校凝聚力,促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

  開展豐富多彩的.活動(dòng),德育工作成效顯著

  為了將德育工作落到實(shí)處,避免空洞和說教。我們通過開展活動(dòng),使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中耳濡目染,潛移默化,受到教育,提升個(gè)人素質(zhì)。一學(xué)期來,我們組織了“學(xué)府講壇”、新生入學(xué)軍訓(xùn)、國(guó)旗下講話、班級(jí)主題會(huì)議、激烈的拔河比賽;組織了有趣的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng);青年志愿者協(xié)會(huì)成立儀式暨文藝晚會(huì);組織了第五屆籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。學(xué)校還積極開展了為期三周的校內(nèi)技能大賽,目的均是為了引導(dǎo)同學(xué)們形成“修生正品、尚技力行”的技能型綜合性人才。

  建立了學(xué)生參與管理的機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我教育的能力

  在管理工作中,我們本著以學(xué)生的終身發(fā)展為本的理念,建設(shè)和完善學(xué)生的自主管理機(jī)制,積極培養(yǎng)學(xué)生的“參與“與”創(chuàng)造“意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生個(gè)體的自律覺悟和自我超越追求。通過學(xué)生會(huì)的值周以及各項(xiàng)檢查工作等,同學(xué)們基本實(shí)現(xiàn)了從他律到自律的升華;拘纬伞俺刹畔瘸扇恕钡睦砟詈汀肮苋讼裙芗骸钡墓沧R(shí)。不僅提高了思想覺悟,也增長(zhǎng)了才干。

  此外,為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),本學(xué)期,學(xué)校還專門為每個(gè)班級(jí)配備了一名輔導(dǎo)員,專門協(xié)助班主任管理班級(jí)。每晚還實(shí)行專門的教官集中巡查制度以及班主任跟蹤值班制度等等。

  三、規(guī)范后勤管理,改善辦學(xué)條件,認(rèn)真服務(wù)于教學(xué)工作中心。

  校園內(nèi)學(xué)生寄宿點(diǎn)整治情況

  今年暑假學(xué)校重新粉刷了所有學(xué)生寢室、維修了寢室門窗、對(duì)寢室樓的樓梯扶手進(jìn)行了翻新改造、修繕了寢室樓消防栓、改造了學(xué)校的校園環(huán)境等美化寢室和校園的工作。開學(xué)初學(xué)校校務(wù)會(huì)議再次提出“優(yōu)美寢室工程”的方案的制定及保障措施,成立了由學(xué)生科牽頭的工作小組,切實(shí)推進(jìn)優(yōu)美寢室工程工作的開展。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育采取一系列的措施,月月抓,天天抓,時(shí)時(shí)抓。上下形成合力,常抓不懈。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我們制訂了《中職生日常行為規(guī)范》、《寢室管理制度》。學(xué)校還要求各班積極探索、勇于創(chuàng)新,根據(jù)本班特點(diǎn)創(chuàng)建本班的班級(jí)、寢室文化,以美化寢室、促進(jìn)班級(jí)文化的建設(shè)。

  此外,我校還對(duì)校園、寢室、教學(xué)設(shè)施等定期排查落實(shí);杜絕了校園內(nèi)出現(xiàn)違章使用電器、私拉亂接電源線路的現(xiàn)象。

  消防安全管理

  學(xué)校消防安全工作直接關(guān)系到全體師生的健康成長(zhǎng),是學(xué)校工作的重要部分,根據(jù)市教育局文件的精神,學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署。

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)10

  剛剛過去的一年,我們緊緊圍繞縣教育局的工作部署,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃,大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,以人為本,求真務(wù)實(shí),取得了不少成績(jī),教學(xué)工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。

  一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取

  本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和教研組教師學(xué)習(xí)了教育工作會(huì)議精神。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師政治思想覺悟,把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn),提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。

  我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué),組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》中有關(guān)研究型課程的課例,進(jìn)行了分析、討論,同時(shí)還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課,進(jìn)行實(shí)踐和探索,并取得了較好的效果。

  二.狠抓教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí),加強(qiáng)教學(xué)管理

  不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處為了抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,主要圍繞集體備課、教案的'形成,上課、作業(yè)批改,自習(xí)輔導(dǎo),校本課程開展等環(huán)節(jié)開展活動(dòng),即:聽集體備課,要求教師上課前兩分鐘到場(chǎng)候課,組織學(xué)生預(yù)習(xí)課,聽課,評(píng)課,作業(yè),輔導(dǎo),興趣小組活動(dòng)的開展,競(jìng)賽等各項(xiàng)工作的督促,檢查,評(píng)比;在一定程度上規(guī)范了常規(guī)管理,加強(qiáng)了教師間的相互學(xué)習(xí)和合作,提高了教師教學(xué)工作的自覺性,規(guī)范性,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,基本上收到了預(yù)期效果。與此同時(shí),教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,并請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)一起參加教導(dǎo)處組織的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的積極作用。 本學(xué)期我們還建立了中心教研組,每月由教研組長(zhǎng)召集會(huì)議商討教學(xué)工作,教導(dǎo)處定期舉行備課組長(zhǎng)工作研討會(huì),及時(shí)對(duì)學(xué)校各年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,并為校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。

  三.加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學(xué)過程,推進(jìn)素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng),積極探索課堂教學(xué)的新路子,進(jìn)一步抓好課堂教學(xué)的落實(shí)工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期主要做了以下幾項(xiàng)工作:

  1.以備課組為單位聽集體備課,主講人說課,然后集體討論,研究教材,研究教法,學(xué)法,如何拓展,習(xí)題的設(shè)置等,發(fā)揮了集體智慧,統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一了教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一了重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),統(tǒng)一了例題,作業(yè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練.數(shù)學(xué)組九年級(jí)率先示范,英語(yǔ)組,語(yǔ)文組緊隨其后,其他組觀摩學(xué)習(xí),組際之間達(dá)到了交流,學(xué)習(xí),提高。

  2.加大對(duì)家常課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)課堂教改進(jìn)行

  了有的放矢的研究和指導(dǎo)。各教研組認(rèn)真進(jìn)行了的聽課、評(píng)課,指導(dǎo)活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范了課堂教學(xué),優(yōu)化了教育思想,優(yōu)化了教學(xué)策略,優(yōu)化了教學(xué)過程,優(yōu)化了教學(xué)效果。促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  3.開展了學(xué)校九年級(jí)教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及"課堂教改指導(dǎo)小組"成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,爾后進(jìn)行聽課評(píng)課,此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設(shè)示范觀摩課。通過一輪調(diào)研,有力推進(jìn)了九年級(jí)教學(xué)工作更加健康地開展。

  四.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)

  為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng),通過教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng),也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展,提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。

  五.以年檢促工作,進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)

  縣教育局在20xx年底對(duì)我校的教學(xué)工作進(jìn)行了視查。為了迎接督導(dǎo)檢查,并通過督導(dǎo)檢查進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地自查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過取長(zhǎng)補(bǔ)短,力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校在各項(xiàng)工作中獲得較好的成績(jī)。我們將繼續(xù)以飽滿的熱情,無私奉獻(xiàn)的精神投入到教學(xué)管理工作中,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

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