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實驗室儀器室工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的實驗室儀器室工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)——特別是新任領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實驗室管理工作取得了一些成績，在很多方面走上了更高的臺階，作為實驗管理員個人來說，也在從思想到行動、從理論到實踐等方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了管理工作和和教學(xué)工作的緊密結(jié)合，有力地促進(jìn)了實驗教學(xué)的順利進(jìn)行。
具體工作總結(jié)如下：
1、開學(xué)初就認(rèn)真制定了xxxx—xxxx學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃和實驗室課程計劃。并對實驗室的所有儀器進(jìn)行了盤存工作。
2、開學(xué)初期就排出了三年級的四個班的固定的實驗室座次表，并制訂了由小組為單位的組長負(fù)責(zé)制。使學(xué)生進(jìn)入實驗室后，有序就做，并在實驗后由課代表和小組長進(jìn)行清點、整理、清潔工作。
3、打了一場漂亮的攻堅戰(zhàn)!
學(xué)校規(guī)范化驗收的進(jìn)程其實就是一場艱苦卓絕的戰(zhàn)爭。那一個多月的工作量和工作壓力是用任何語言也難以表述的。在那些“暗無天日”的日子里，上班和下班沒有什么界限，白天和夜晚沒有什么區(qū)別，最可怕的是自己兼任的兩個科技班的教學(xué)工作成了我“誤人子弟”的的追悔和尷尬，一個多月沒有休息一天，一個多月的激烈拼殺，一個多月的殊死搏斗，一個多月的夢魘生活，一個多月（對3、4班）的痛心疾首，成了我教學(xué)工作中一個永遠(yuǎn)的缺憾和懺悔……要知道每個晚上整理檔案我都要忙到十一、二點，哪里來得及鉆研教材和周密備課。不說了，一切都已告一段落，況且自己作為行為客體本來就是身不由己的。
4、繼續(xù)加強(qiáng)儀器室和實驗室的安全保衛(wèi)工作
不僅在平時教學(xué)工作中指導(dǎo)學(xué)生正確、安全的使用實驗儀器設(shè)備，而且還對部分學(xué)生進(jìn)行了滅火和防觸電急救的的專題講座，并定期檢查實驗室電學(xué)實驗臺的用電線路的安全情況。
5、繼續(xù)做好實驗室物理儀器的科學(xué)管理工作，努力做到儀器存放系列化和保管科學(xué)化，并做好儀器的保養(yǎng)、防腐、防潮、防塵、防蛀等工作。
6、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此，我們在本學(xué)期依據(jù)中考的要求繼續(xù)組織了初四年級的實驗操作考核模擬練習(xí)，首先我在器材和其它事項上做了充分的準(zhǔn)備，然后我和程老師分工，一個一個地、講解、指點、把關(guān)，從而使得操作考試的進(jìn)行基本做到了有條不紊。以力爭繼續(xù)蟬聯(lián)前幾年的實驗操作成績的冠軍寶座。
7、拓展途徑，兼顧其它
實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，本學(xué)期我對初三的三個班實施了定時開放活動，并大力提倡開展課外科技實踐活動，如定期進(jìn)行了小制作評比活動和小發(fā)明評比活動，努力為學(xué)生搭建一個提高實踐操作能力的平臺，使部分學(xué)生的科技創(chuàng)新能力上升到一個更高的層次。
8、繼續(xù)實踐著實驗器材的“節(jié)約”行為
一些自己能夠制作和組裝的器材，我不惜花費(fèi)時間和精力進(jìn)行自制和組裝工作，比如這學(xué)期我自己焊接了約150根導(dǎo)線，僅此一項就為學(xué)校節(jié)省開支約100元。修復(fù)各種儀器約百余件次，各種電表、光具座、焦耳定律演示器、滑動變阻器、天平、光具盤等等，同樣為學(xué)校節(jié)省開支約200余元。
其它的工作依然雜碎而繁多，儀器的保養(yǎng)工作，日常的衛(wèi)生掃除，儀器的歸類擺設(shè)，帳簿的及時盤整和填寫……在儀器櫥的擺放布局上也費(fèi)了一番思索，下了一番工夫。
有一些現(xiàn)況仍然是令人遺憾的：儀器室不方不圓，儀器櫥破舊不堪：樣式不一、顏色不一、厚薄不一，好在我在冥思苦想后找到了更好的擺設(shè)方案。儀器數(shù)量不多，雞肋不少。墻皮也因為多年沒有粉刷而導(dǎo)致墻皮脫落嚴(yán)重。防盜門銹蝕嚴(yán)重。儀器室的窗戶依然是原始框架。所有這些都影響和動搖了我搶勝奪優(yōu)的信心和決心。
在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，而自己礙于顏面又不好意思多說。另外，對個別儀器的使用方法，特別是不少舊儀器，因找不到對應(yīng)的說明書而處于空白狀態(tài)，各種科技活動及自制教具工作因經(jīng)費(fèi)問題根本不上檔次，等等。
面對著教學(xué)工作和實驗準(zhǔn)備及儀器保管雙重任務(wù)，我的感受真切而又自私：身不由己！“既得抓緊教學(xué)，還要維護(hù)、管理好兩室，絞盡勁腦汁地想著如何讓實驗室再上點兒檔次，因而常常是忙得一塌糊涂，工作生活也倍感壓力。舉一個最簡單的例子：有時候我上午因上課找不到一點空閑，但又不能耽擱下午的實驗，特別是初四的操作考核實驗，我不得不利用放學(xué)后的時間來完成自己應(yīng)該做的一切，因而常常在中午12點以后才拖著疲憊不堪的身軀踏上回家的路途。然后就是在出校門時因為驚擾了高大爺?shù)男菹⒍鴳M愧不已。
不過，我也要衷心的告知每位領(lǐng)導(dǎo)和教師：實驗室地處一個偏僻的角落，平時你們是很少光顧的，所以你們到實驗室的時候所看到的只是結(jié)果。有誰知道兩室的管理在操作過程上也需要一絲不茍的作風(fēng)和廢寢忘食的勞作。你以為那些儀器永遠(yuǎn)是聽話的乖孩子嗎？你認(rèn)為那些儀器永遠(yuǎn)是那么健康而不需要診治嗎？你認(rèn)為準(zhǔn)備實驗就僅僅只是簡單地把儀器從廚子挪到提盒或搬到實驗桌上嗎？你認(rèn)為那三十多個檔案盒和五薄兩單是像羅馬一樣在一夜之間建成的嗎？你認(rèn)為那些個自制教具是隨意拼湊的嗎？你認(rèn)為實驗室中的那些特殊氣味不會影響到人的健康嗎？你認(rèn)為實驗室的衛(wèi)生工作……
實驗室是學(xué)生非常喜愛的探究場所，也是學(xué)生成長過程中的一個必需環(huán)境，會為學(xué)生的成才帶來很大的幫助。因此，在接下來的時間里，我會繼續(xù)將她建設(shè)好，管理好，讓她在實驗教學(xué)中發(fā)揮更大的功能和作用。
讓管理工作不再有所疏忽——為什么要擺出這樣一個題目，其實我的用意就在字里行間，我要用這個概念反復(fù)地告誡自己，要履行好自己的管理職責(zé)，就不要讓任何疏漏從自己的眼皮底下晃過，畢竟，實驗室的管理工作更需要精雕細(xì)琢。
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