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政史地教研組工作總結(jié)

時間:2022-05-20 00:34:43 工作總結(jié) 我要投稿

政史地教研組工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編精心整理的政史地教研組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

政史地教研組工作總結(jié)

政史地教研組工作總結(jié)1

  海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校政史地教研組是一個結(jié)構(gòu)相對合理的隊伍,也是一個愛崗敬業(yè),樂于奉獻的和諧集體,每個教師都具有教強的事業(yè)心和責(zé)任感。注重師德修養(yǎng)、人人樂于好學(xué)。

  一學(xué)期來,政史地教研組在學(xué)校教務(wù)處組織帶領(lǐng)下,積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮人文學(xué)科的德育功能;仡櫼粚W(xué)期來備課組的工作,取得了一定成績,也存在不足之處,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、重視通過科組教研活動來提高老師的教育教學(xué)能力。

  建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,是提高我組教育教學(xué)水平的`關(guān)鍵。為了迅速提高科組新進教師和年輕教師的教學(xué)能力和水平,我組在本學(xué)期開展了兩次較大的公開課活動,分別有六位教師上了公開課,公開課后政史地教研組全體老師都參加了評課活動,評課中各老師都發(fā)表了自己對此次公開課的觀點和看法,指出了授課老師的優(yōu)缺點,這對于我校年輕教師的迅速成長起到了重大的作用。

  2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。

  一學(xué)期來,組內(nèi)老師積極參加教育教學(xué)研討活動,自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料,交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息,不斷補充新知識,以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加聽、評課活動,學(xué)他人之長,補自己所短。

  3、發(fā)揮人文學(xué)科教師特長,積極支持學(xué)校德育工作。

  本組教師在教學(xué)時注重滲透德育功能,在給學(xué)生傳授知識同時也注重加強對學(xué)生品德修養(yǎng)的教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  4、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。1)有明確的教學(xué)計劃。

  為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動在后。

  每學(xué)期開始,備課組每位老師都制定出教學(xué)計劃,然后根據(jù)教學(xué)計劃組織教學(xué),并認(rèn)真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。

 。2)開展形式多樣的備課討論交流活動。

  我組堅持以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們會時不時的在一起討論教材和教法。

 。3)更新教法,提高課堂教學(xué)實效。

  教學(xué)有法,教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短,做到課堂教學(xué)“大同小異”!按笸奔唇虒W(xué)進度相同,教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,教學(xué)效果大致相同;“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,這兩個方面相輔相成,互相促進,共同提高。

  5、存在的問題和不足

 、僖恍├蠋煂⒓涌平M活動積極性不高或認(rèn)識不足,往往以自己有課為由,不來參加科組活動。

 、趥別公開課老師課前準(zhǔn)備不足,上課重難點把握不清,教學(xué)方法枯燥單一,教學(xué)能力有待提高。

  ③集體備課基本沒開展起來,科組教研活動次數(shù)較少。

政史地教研組工作總結(jié)2

  一個學(xué)期又將結(jié)束了,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

  一、師德修養(yǎng)方面

  本學(xué)期,全組教師能認(rèn)真加強理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項活動,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。

  本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。在學(xué)校觀摩課的評選活動中,我組楊喜云老師講的課受到領(lǐng)導(dǎo)好評,并獲學(xué)校獎勵;顒诱{(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性,豐富了教師的知識,轉(zhuǎn)變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,追求進步的熱情。

  二、教育教學(xué)工作方面

  我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點,全組經(jīng)常性進行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,深入班級聽課,互相學(xué)習(xí),取長補短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,在教研中老師們做到了毫不保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。學(xué)校組織了兩輪聽評課活動,全體老師都能積極參與講課,在所代班級比較多,調(diào)課比較困難的情況之下,個位老師都能不厭其煩的調(diào)課,按時參加教研活動。在教研活動中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗,課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每周的常規(guī)檢查,老師們都能按時把自己的備課本、學(xué)生的作業(yè)本及批改記錄,及時的交回教導(dǎo)處,接受檢查。

  三、教研及業(yè)務(wù)理論方面

  全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計劃定時間,有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動,學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動每周開展一次,加強集體備課,各備課組認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行交流、研究。

  教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的'教研氛圍,積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學(xué)期第一堂課活動;積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗交流會;課件制作;教學(xué)設(shè)計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。

  當(dāng)然,“人無完人,金無足赤” ,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實和提高,要虛心學(xué)習(xí),博采眾長,為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。

  總之,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,作出了自己應(yīng)有的貢獻。

政史地教研組工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我教研組以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過全組教師的共同努力,順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),進一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)觀念。

  本學(xué)期,我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材,開展了“不可忽視的課前準(zhǔn)備,教育需要嚴(yán)格,放大教學(xué)語言的教育功能,減負增效面臨的困難與對策”等資料的學(xué)習(xí)與討論,借機碰撞大家的思想,提升大家的教育智慧,更新觀念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

  二、完善教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,我們以學(xué)科為單位,多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材,認(rèn)真落實教導(dǎo)處加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求,著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。

  1、加強群眾備課,充分發(fā)揮團隊精神,強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

  在開展群眾備課之前,首先是由各位老師初備,然后群眾交流,大家各抒已見,把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標(biāo)設(shè)置、教法學(xué)法等方面的理解一一說出來,然后對本課中的疑難問題再進行共同研討,最后由中心發(fā)言人把大家的意見和推薦集中起來,歸納整理構(gòu)成群眾備課的教案。利用群眾備課時間進行資料互補,資源共享,質(zhì)量分析,單元把關(guān)。注重分工合作,資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。

  2、很抓課堂效益,向40分鐘要質(zhì)量。

  課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要透過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,用心制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動作的學(xué)生,能及時提醒,引起他們的注意,以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學(xué)生的自信心,以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感。

  3、用心參加校內(nèi)校外的聽課評課活動和交流研討活動。

  根據(jù)學(xué)校要求,我組每位教師都精心準(zhǔn)備了一堂公開課,湯明娟老師、馮林娜老師還向全區(qū)老師開了一堂生動的公開課,獲得一致好評。同時堅持日常的推門聽課制度,平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點,又指出了課堂教學(xué)中的不足,讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅僅如此,我們還加強了與兄弟學(xué)校的校際交流。本學(xué)期我們?nèi)ナ袑嶒灣踔、翠竹中學(xué)等多所學(xué)校聽課,學(xué)習(xí)取經(jīng)。這些活動的開展,促進了每位教師業(yè)務(wù)潛力的提高,大大提高了課堂教學(xué)效益。

  4、作業(yè)布置少而精,練習(xí)的選取著眼點放在鞏固基礎(chǔ)知識及潛力培養(yǎng)上,不搞題海戰(zhàn)術(shù),確實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。并及時批改,及時反饋作業(yè)信息,有針對性地改善教學(xué)。

  三、用心參加校內(nèi)各項競賽。

  四、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好常規(guī)檢查工作。

  按照學(xué)校教導(dǎo)處工作要求,對本組教師的備課本、聽課本定期進行了認(rèn)真督查。對于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試,我組成員也都能認(rèn)真對待,考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的'起點。

  五、加強對年青教師的培養(yǎng)工作。

  我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結(jié)對,根據(jù)學(xué)校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教,同時,老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。師徒間研討氛圍濃,青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的潛力得以提高。

  六、工作中的不足及努力方向。

  1、教師進行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的意識較差,沒能及時將教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗上升到理論高度,獲獎或發(fā)表的論文太少。

  2、教師的主動參與教研的意識還較差。

  3、今后應(yīng)進一步加強教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,用心參加教科研方面的培訓(xùn),對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理,使學(xué)生在活動中既提高潛力,又靈活運用課本知識。

政史地教研組工作總結(jié)4

  一、工作態(tài)度:

  能認(rèn)真及時地完成學(xué)校布置的各項工作,積極主動地開展組內(nèi)工作,能主動關(guān)心本組教師。今后工作要高質(zhì)量完成,要有創(chuàng)新。

  二、教研活動

  1.教研組工作有計劃、有重點、能落實。我們根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,制定了教研組三年發(fā)展規(guī)劃,青年教師也據(jù)此制定了三年發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)期初都據(jù)此制定教研組工作計劃、備課組計劃。

  2.集備制度。至少每兩周開展一次教研活動,定時、定點、定主題,并有活動記錄。

  3. 能主動參加各備課組活動,把握各年級的教學(xué)情況和銜接工作。

  4.地理校本課程開發(fā)。本學(xué)期,孫華老師開設(shè)了《趣味地理》、郝曉燕老師開設(shè)了《餐飲與旅游》。

  三、教學(xué)活動

  1.能做好各級公開課的組織工作,組織好備課、聽課和評課工作。本學(xué)期政治歷史學(xué)科在教學(xué)中積極探索學(xué)案教學(xué),9月,張永康老師在全校上了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的展示課,獲得了較好反響。

  2.一學(xué)期聽組內(nèi)每位教師至少兩節(jié)課并有反饋意見;就瓿,3位教師未聽滿。

  3.掌握各年級的`教學(xué)質(zhì)量情況,把好命題關(guān)。組織全組教師學(xué)習(xí)《蘭陵中學(xué)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)操作建議》。未對測試卷提出書面意見。

  四、教學(xué)質(zhì)量與競賽

  1.各年級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,能逐步縮小與其他學(xué)校地差距。

  2.青年教師發(fā)展參加書寫比賽,張永康獲第一名

  參加普通話演講比賽吳青、張永康獲第一名

  郝曉燕《地理課堂中的激勵與體驗》——師陶杯三等獎

  張永康《歷史故事——歷史課的載體》——年會三等獎

  孫華《讓孩子在地理課堂快樂學(xué)習(xí)》——減負案例一等獎

  張永康《做“活”學(xué)案,以學(xué)導(dǎo)教》——減負案例一等獎

  張潔《“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”推動減負增效的嘗試》減負案例二等獎

  高穎《課堂因“生活”而精彩紛呈》——減負案例二等獎,兩篇論文發(fā)表

  郝曉燕《運用多媒體優(yōu)化地理教學(xué)的幾點思考》——減負案例二等獎

  五、科研

  1.《分析班情促進有效教學(xué)》

  參加人員有:丁文黎、岳瑛、孫華、高穎、郝曉燕

  2.《做活學(xué)案 促進有效教學(xué)》

  參加人員有:徐建元、張永康、張潔、吳青

  六、其他

  網(wǎng)站欄目設(shè)置合理,內(nèi)容豐富。一般是學(xué)期初與學(xué)期末集中上傳資料,以后注意及時更新和充實網(wǎng)站內(nèi)容。

政史地教研組工作總結(jié)5

  本學(xué)期,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下和全組教師的共同努力下,我們教研組堅持以教學(xué)工作為中心,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,加強了教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實學(xué)校教育教學(xué)工作部署,順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作:

  一、加強理論學(xué)習(xí),更新觀念。

  1、本學(xué)期,全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的落實高效課堂的理論學(xué)習(xí)及專家講座,師德修養(yǎng)得到提升。同時利用教研活動圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn),提升了理論素養(yǎng),使教學(xué)實踐以新課程理念為支撐。透過學(xué)習(xí)各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新、自身知識結(jié)構(gòu)得到完善、教學(xué)水平得到提高。

  2、加強了教育的開放性,加強了教學(xué)與學(xué)生生活,現(xiàn)代社會,現(xiàn)代科技的聯(lián)系。政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會,現(xiàn)代科技,其它學(xué)科的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)資料,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)資料開展學(xué)生實踐活動,為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境,將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外,加強了學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系。

  二、落實教學(xué)常規(guī),有序教學(xué)。

  1、學(xué)期初,每位教師制定了切實可行的教學(xué)計劃,做到計劃在先,活動在后,并按照計劃有序的進行教學(xué),從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、加強備課,做到不備課不上課。課前鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,做到既備教材又備人。平時,又注意了解學(xué)生思想動態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為到達良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

  3、各任課教師用心借助現(xiàn)代化教學(xué)手段,以人為本,營建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師,本學(xué)期也用心上多媒體課,多媒體操作技能明顯提高。

  4、各任課教師均能做到教學(xué)課后用心反思,總結(jié)課堂教學(xué)的得失,促進教育教學(xué)潛力提高。

  5、在教學(xué)實踐中,狠抓課堂教學(xué),透過探究性學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實效性。

  三、深化教研氣氛,以研促教。

  1、教學(xué)離不開教研,教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,開展了必須的教研活動。各位教師都能用心參加組內(nèi)的講課活動,本期每位教師都在組內(nèi)講了一節(jié)示范課。透過這些活動組內(nèi)教師主動聽課學(xué)習(xí),認(rèn)真交流,努力學(xué)習(xí),汲取他人先進經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)潛力。

  2、在課題研究上,根據(jù)學(xué)校提出的課題用心申報了《高效課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性》

  四、成效與不足,下一學(xué)期工作。

  (一)成效:

  1、師風(fēng)師能有提升,課堂氣氛趨于和諧。

  2、教師對教研活動重視程度有所提高,參與意識增強。

  3、各個教師都能夠用心學(xué)習(xí)高效課堂理論,并用于自己教學(xué)中,用心編寫實用性導(dǎo)學(xué)案。

  3、教師都用心制作實用有效的“兩案一件”。

  4、用心參加教研教改,高效課堂賽講活動,我組馬琴、閆娜、方樺、張祖平、陳曄等幾位教師分別參加了教研室及片區(qū)高效課堂師范課。

  5、教師用心撰寫論文、教學(xué)反思、心得體會,并多人獲獎。

  (二)不足:

  1、加大教學(xué)研究的力度,把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

  2、探索如何提高課堂教學(xué)效率,更好的為大學(xué)科讓出時間。

  3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。

  4、多搞一些適合本組學(xué)科資料的`學(xué)生參與的各種活動。

  (三)下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外,準(zhǔn)備從以下幾個方面著手開展工作:

  1、加大教學(xué)研究的力度,把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

  2、探索如何提高課堂教學(xué)效率,更好的為大學(xué)科讓出時間。

  3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。

  4、多搞一些適合本組學(xué)科資料的學(xué)生參與的各種活動。

  本學(xué)期教研工作取得了較好的效果,也有必須不足。今后,要在學(xué)校的關(guān)心支持下,發(fā)揚成績,克服不足。在教育教學(xué)中,發(fā)揮群眾智慧,深入開展教研,用心推動促進教師教育教學(xué)潛力的調(diào)提高,發(fā)揮教研活動應(yīng)有的效應(yīng)。

政史地教研組工作總結(jié)6

  我們組是一個特殊的教研組,之所以特殊,是因為它是政治學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科生物的綜合,這樣,就給它的正常工作帶來了困難,無法5名老師集體討論某一科目的話題,統(tǒng)一管理上也有難度,如果協(xié)調(diào)不好,就會造成各自為政的局面,使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組揚長避短,團結(jié)協(xié)作,變劣勢為優(yōu)勢,最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力,形散而神不散的教研組。

  一、 教研組概況

  我組現(xiàn)有教師5人,全組教師均為大學(xué)?埔陨蠈W(xué)歷,一位班主任。教研組成員的平均年齡為30多歲,知識結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理,這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ)。

  二、 教師師德表觀

  教師本人是學(xué)校最重要的師表,是直觀的最有益的模范,是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂,我組教師除具備一般教師的道德素質(zhì)外,更要有高度的覺悟和堅定的教育方向,以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高道德素養(yǎng)和教學(xué)能力,執(zhí)行和落實學(xué)校的各種規(guī)章制度,從不無故缺席。遵守職業(yè)道德,積極推行素質(zhì)教育,以高度的責(zé)任感,為人師表,積極完成各項教學(xué)教研工作。

  三、教研組工作

  1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。

  本學(xué)期我們政史地生教研組充分利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。本學(xué)期我們特別加強集體備課的學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教育理念,在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學(xué)過程中都取的了不錯的成績,工作中進一步調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性,達到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

  2、完善教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。1)有明確的教學(xué)計劃。

  為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動在后。一開學(xué),我們成立了師徒結(jié)對、備課組,大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,并認(rèn)真落實計劃的`實施,不讓計劃留于形式。

  (2)定期集中備課。

  我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,做到既備教材又備人。平時,又注意了解學(xué)生思想動態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。

 。3)更新教法,提高課堂教學(xué)實效。

  在這一學(xué)期的教學(xué)實踐中,我組教師狠抓課堂教學(xué),通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實效性。本學(xué)期我組教師開設(shè)了5輪組內(nèi)教研課2輪展示課,全組教師共聽課118節(jié),其中,教學(xué)公開課中,我組教師以滿腔的熱情,積極投入到活動中去,全組教師齊心協(xié)力,大家共同備課,修改教案,制作課件,展現(xiàn)了教研組的集體智慧。許多老師也利用這個契機進行學(xué)習(xí)。

 。4)命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。

  考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨立命題,做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,明確各知識點的能力要求,嚴(yán)格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級的試題講評分析,交教導(dǎo)處存檔。

  (5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。

  在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

  4、注重教科研活動,深化教育教學(xué)改革。

  教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學(xué)期第一堂課活動;積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論;經(jīng)常外出學(xué)習(xí),積極參加教研活動,汲取他人先進經(jīng)驗;積極參加教學(xué)比武等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。

  5、做好了師徒結(jié)對的帶教工作,老教師通過傳、幫、帶,使青年老師很快提高了工作能力。

  四、今后工作的努力方向

  盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。

  比如教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高,校本教材的研發(fā)還不夠等等?傊萄惺且粋不斷發(fā)展的過程,對教學(xué)的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地生教研組的教學(xué)質(zhì)量。

  總之,這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成長、成熟,但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求,相信今后,政史地生組將會從各方面提高自身素質(zhì),與時俱進,爭取做得更好

政史地教研組工作總結(jié)7

  政史地教研組是一個團結(jié)向上、奮發(fā)進取的教研組,全組老師9人本著“敬業(yè).協(xié)作.奉獻”的精神,以學(xué)習(xí)教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),落實我!骼聿⿲W(xué)求實創(chuàng)新’的辦學(xué)理念,以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及歷史地理知識概況為目標(biāo),以課題的探索和研究為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,不斷加強政治課的德育功能,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  我教研組教師都把“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè),一身正氣,無私奉獻”作為實現(xiàn)自我價值和完善自我人格的追求目標(biāo)。不僅在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求學(xué)生,而且還在思想上積極引導(dǎo)學(xué)生,生活上處處關(guān)心學(xué)生,人格上充分尊重學(xué)生,努力做一個無愧于人類靈魂工程師的人民教師。

  我教研組重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),重視業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。以比賽課、公開課為活動契機,積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合教學(xué)公開課,開展了“如何備課”、“如何說課”的學(xué)習(xí)和討論,在多次使用多媒體手段基礎(chǔ)上,開展了“多媒體在教學(xué)中作用及運用要求”的思考和討論,積極參加‘班班通’培訓(xùn)和博客的創(chuàng)建,多位老師發(fā)文都在五篇以上。

  我教研組老師充分理解“以人為本、以德育為核心”的素質(zhì)教育思想,始終站在教育工作的最前線。更引人注目的是,本組班主任,他們十分重視教育手段和方法的正確選擇與應(yīng)用,善于思考,勇于創(chuàng)新,工作上形成特色。各位老師能把握教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),提高各個學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)活動計劃化為了使各項教學(xué)活動有目的按步驟的進行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的.提高,我們本組始終做到計劃在先,活動在后。每位教師制定完整的教學(xué)計劃,使每一位教師對教學(xué)進度、將要開展的活動、開課聽課等情況做到心中有數(shù)。備課教案規(guī)范化認(rèn)真落實,堅持集體備課制度,做到進度、內(nèi)容、要求三統(tǒng)一。每個教師所上的每一節(jié)課都有詳細而完整的教案。全體教師堅持理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則,把教材內(nèi)容與當(dāng)前社會熱點結(jié)合起來,使教案充滿時代氣息。備課中不僅重視學(xué)生知識的增長,而且重視學(xué)生個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)。堅持反思失誤、失敗的原因,注重經(jīng)驗的點滴積累。課堂教學(xué)實效化,教學(xué)模式盡量采用寬松的“啟發(fā)式”、“討論式”,營造一種思維容量大、拓展程度高、民主平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。以求新、求實為目標(biāo),努力做到教學(xué)內(nèi)容切合學(xué)生實際,堅持實事求是;教學(xué)過程針對學(xué)生實際,注意因材施教;教學(xué)形式力求新穎實用,講究課堂實效。積極培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與意識,用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用得到了較好的統(tǒng)一。堅持每學(xué)期每人至少開一節(jié)公開課,在研討活動中相互提高。重視考后的分析講評工作。

  教學(xué)科研水平與能力有待進一步提高由于教育教學(xué)工作的繁忙,盡管在教學(xué)科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,但總體而言,水平不高,實踐操作多,理論挖掘少;感性體會多,理性思考少,這個也是我們今后努力的方向。

  今后加強教學(xué)科研理論的學(xué)習(xí)與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓(xùn),對現(xiàn)有教材進行大膽的整合和處理,使學(xué)生在活動中既提高能力,又靈活運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學(xué)信息,將盡一切可能的“走出去,請進來”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強學(xué)科資源的共享。在教務(wù)處的指導(dǎo)下把工作搞的更好。

政史地教研組工作總結(jié)8

  本組共有教師20人,其中*治8人、歷史6人、地理6人。組員中,工作滿一年的年青教師兩位,城鄉(xiāng)交流來自聯(lián)合和西來橋的老師兩位,其余成員均為中學(xué)高級教師,基本能勝任本職工作。一學(xué)期以來在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下,全體組員精誠團結(jié),踏實工作,F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下:

  一、強化學(xué)習(xí),力爭與時俱進。

  全組教師認(rèn)真加強理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項活動,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。通過一些具體措施進一步調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性,達到豐富了教師的頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

  二、完善過程,打造魅力課堂。

  完善教學(xué)過程的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的.保障。為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動在后。一開學(xué),我們成立了不同學(xué)科的備課組,大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,并認(rèn)真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。

  我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個聯(lián)系,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,做到既備教材又備人。平時,又注意了解學(xué)生思想動態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。

  在這一學(xué)期的教學(xué)實踐中,我組教師狠抓課堂教學(xué),通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實效性。本學(xué)期在本人的示范作用下,本組每位教師都積極承擔(dān)組內(nèi)公開課和說課任務(wù),通過說課、授課、自評、互評這種扎實有效的教研方式,促進教師的專業(yè)成長,提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

  三、共建課題,踐行草根研究。

  教而不研則淺。本學(xué)期,我們教研組能把握鎮(zhèn)江市教育科學(xué)研究所課題申報的契機,共同商討了《一趣二疑三主課堂教學(xué)模式的研究》的研究課題,在大家的支持下該課題順利通過了立項,相信這一課題的開展定會為全體組員深化課堂教學(xué)改革搭建新的平臺。通過立足課堂的小問題的研究,改變教師課堂教學(xué)行為,形成課堂教學(xué)的研究成果。

  四、查找不足,明確努力方向。

  盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。比如教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高,校本教材的研發(fā)還不夠等等?傊萄惺且粋不斷發(fā)展的過程,對教學(xué)的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地教研組的工作質(zhì)量。

  總之,這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成長、成熟,但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求,相信今后,政史地組將會從各方面提高自身素質(zhì),爭取做得更好。

政史地教研組工作總結(jié)9

  一個學(xué)期又將結(jié)束了,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為理念,較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

  一、師德修養(yǎng)方面

  本學(xué)期,全組教師能認(rèn)真加強理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項活動,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。

  本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。在學(xué)校示范課活動中,我組王仙梅、倪秀玉老師講的課受到好評;顒诱{(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性,豐富了教師的知識,轉(zhuǎn)變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,追求進步的熱情。

  二、教育教學(xué)工作方面

  我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點,全組經(jīng)常性進行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,深入班級聽課,互相學(xué)習(xí),取長補短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,在教研中老師們做到了毫不保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。在教研活動中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗,課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每月的常規(guī)檢查,老師們都能按時把自己的教案才考核材料及時上交教導(dǎo)處,接受檢查。

  三、教研及業(yè)務(wù)理論方面

  全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計劃定時間,有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動,學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動每周開展一次,間周集體備課,各備課組認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行交流、研究。間周讀書交流活動,以提高老師們的知識儲備量,與時代接軌。

  教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的`唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進而開展了豐富多彩的教研活動:積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;課件制作;教學(xué)設(shè)計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。

  當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實和提高,要虛心學(xué)習(xí),博采眾長,為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。

政史地教研組工作總結(jié)10

  一學(xué)期來,全組教師積極按照實施素質(zhì)教育、新課程改革的要求,自覺轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持以德育為首,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)績效為目標(biāo),全組通力合作,較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、師德方面

  全組教師能自覺遵紀(jì)守法,貫徹黨的教育方針,不斷加強政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),真正做到了為人師表,教書育人。

  二、落實教學(xué)常規(guī)方面

  本組學(xué)科多,有政史地三科,所涉及的教學(xué)班級面比較廣,且學(xué)科間的'知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點,全組經(jīng)常性進行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究教法,深入班級聽課,互相學(xué)習(xí),取長補短。各備課組能始終堅持集體備課制度,老教師出謀劃策、悉心指導(dǎo),很好地發(fā)揮了骨干引領(lǐng)作用;年輕教師虛心好學(xué)、敢為人先,有朝氣、有闖勁,彼此互相學(xué)習(xí),合作共贏。

  三、教科研究方面

  1、本學(xué)期各備課組在繼續(xù)落實學(xué)科課堂教學(xué)要求的同時,確定并開展符合學(xué)科特點且易于操作的課題研究活動,各學(xué)科在教學(xué)中注重知識的形成過程,注重對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),注重對學(xué)生獲取知識和獲取信息的能力的培養(yǎng),采取“情境教學(xué)”、“案例分析”等新教法,讓“小學(xué)科”以嶄新的面貌展現(xiàn)在學(xué)生面前。

  2、組織教師學(xué)習(xí)新課程理論,繼續(xù)保持教學(xué)、學(xué)習(xí)、教研有機結(jié)合的良好習(xí)慣。

  3、重視課堂教學(xué)效果,配合學(xué)校做好調(diào)研工作。本學(xué)期針對學(xué)科特點,我們組把新流程課與組內(nèi)研討課有機結(jié)合起來,讓每位教師都拿出一節(jié)精品課,做到人人參與、個個爭先,更重要的是對每位教師的課都要求既要有自我總結(jié)和反思又要有組內(nèi)評議,以期提高課堂教學(xué)效果。

  4、加強對學(xué)生的評價方式的改革,率先建立適合本學(xué)科特點的、全面有益的評價方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

  四、今后工作的努力方向

  盡管我們較好地完成了本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。比如教科研總體水平不高,實踐操作多,理論挖掘少;感性體會多,理性思考少,教學(xué)研究效果不是很明顯;再如教學(xué)論文水平及獲獎層次還有待于提高等等,所有這些都將是我們今后努力的方向。

  總之,這一學(xué)期是忙碌的、充實的,大家在各自的工作中得到了進一步提高和完善。新時期、新要求,政史地組將會從各方面提高自身素質(zhì),與時俱進,爭取做得更好。

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