久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

學(xué)校年度工作總結(jié)

時(shí)間:2020-09-14 11:07:47 工作總結(jié) 我要投稿

【必備】學(xué)校年度工作總結(jié)4篇

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的學(xué)校年度工作總結(jié)4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】學(xué)校年度工作總結(jié)4篇

學(xué)校年度工作總結(jié) 篇1

  抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,努力提高學(xué)生的健康水平,是學(xué)校的主要工作,按照學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)計(jì)劃,今年做了以下工作:

  一、加強(qiáng)管理,充分發(fā)揮了各級(jí)的管理作用

  加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理,實(shí)行分管校長(zhǎng)親自抓,各條線負(fù)責(zé)人分頭抓,全體教師一齊抓的管理模式,實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度,確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。

  二、抓環(huán)境衛(wèi)生制度管理。

  1、制定、健全了衛(wèi)生管理制度,落實(shí)責(zé)任,進(jìn)行定期檢查。我校在年初制定了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃,并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓愛(ài)衛(wèi)工作,各分校、館室具體負(fù)責(zé)各辦公室及門(mén)前的衛(wèi)生工作,各班學(xué)生負(fù)責(zé)公共場(chǎng)所、衛(wèi)生包干區(qū)等的清潔衛(wèi)生,并組織定期和不定期檢查,保證了全校清潔衛(wèi)生工作有人管,有具體的人員做,保持校園的良好環(huán)境。

  2、有開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入,積極參與上級(jí)愛(ài)衛(wèi)會(huì)組織的活動(dòng)。我校安排一定的經(jīng)費(fèi)投入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月,保證了宣傳月活動(dòng)的順利開(kāi)展,積極參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月的活動(dòng)。發(fā)動(dòng)師生組織開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng),促進(jìn)文明城市建設(shè),深入開(kāi)展健康教育活動(dòng),提高師生健康意識(shí)和自我保健能力,樹(shù)立良好衛(wèi)生觀念。

  三、深入開(kāi)展愛(ài)衛(wèi)工作。

  1、我校以春季滅鼠為重點(diǎn),開(kāi)展了在全校范圍內(nèi)統(tǒng)一滅鼠活動(dòng)。采取科學(xué)滅鼠投藥程序,確保使用安全,使滅鼠工作在全校范圍內(nèi)取得了良好的實(shí)效。

  2、在重點(diǎn)滅鼠的同時(shí),開(kāi)展了春季滅蚊、滅蠅活動(dòng),有效地預(yù)防了傳染性疾病的發(fā)生和流行。

  3、大力治理臟、亂、差,學(xué)校投入近千元專(zhuān)項(xiàng)整治經(jīng)費(fèi),落實(shí)了具體工作人員,對(duì)學(xué)校廁所及化糞池衛(wèi)生進(jìn)行了徹底整治,美化了環(huán)境,提高師生工作和學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量。

  四、由于各室各守其責(zé),放置了各種事故的發(fā)生,一年來(lái)沒(méi)有任何事故發(fā)生。

  五、加強(qiáng)整治校園衛(wèi)生死角

  利用每周一次的大規(guī)模掃除,使死角衛(wèi)生狀況得到根本改變。

學(xué)校年度工作總結(jié) 篇2

各學(xué)區(qū)、中學(xué)、局直中小學(xué)、幼兒園、民辦學(xué)校:

  20xx年既是“十三五”的開(kāi)局之年又是迎接縣域教育均衡發(fā)展復(fù)檢的關(guān)鍵之年(20xx年我縣將迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)檢評(píng)估)。全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要開(kāi)好局起好步,把學(xué)校工作的注意力和關(guān)注點(diǎn)聚焦到學(xué)校管理上來(lái),使我縣由教育大縣變?yōu)榻逃龔?qiáng)縣,在社會(huì)轉(zhuǎn)型、教育深化改革、文化回歸的綜合改革大潮中有所作為。因此,縣教育局研究決定將20xx年確定為學(xué)校(幼兒園)管理標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)年,牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放和共享的發(fā)展理理念,以國(guó)家《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和《幼兒園管理?xiàng)l例》為指導(dǎo),以完善學(xué)校法人治理體系為核心,按照“整體規(guī)范、全面推進(jìn)、以點(diǎn)帶面、形成特色”和“行政推動(dòng)、《標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)、學(xué)校主體、社會(huì)參與”的工作思路,創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校治理體系,提升學(xué)校法人治理能力,推進(jìn)學(xué)校治理法制化、規(guī)范化和民主化,全面加強(qiáng)學(xué)校管理,

  進(jìn)一步推進(jìn)幸福教育,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平,實(shí)現(xiàn)師生幸福成長(zhǎng),特提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)。

  一、轉(zhuǎn)變管理理念,更新辦學(xué)思想

  (一)全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,實(shí)現(xiàn)管理育人的目標(biāo)。

  在20xx年全面學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,重新調(diào)整和規(guī)范學(xué)校管理理念、方式和方法,按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和職責(zé)進(jìn)一步做好《標(biāo)準(zhǔn)》與學(xué)校文化、五星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建、現(xiàn)代學(xué)校管理制度、提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平的深度融合。形成局統(tǒng)籌規(guī)范管理,學(xué)校照章自主辦學(xué),社會(huì)多元民主共治的現(xiàn)代學(xué)校治理體系。有效實(shí)施學(xué)校自主管理,激發(fā)辦學(xué)活力,釋放教育智慧。要建立好上下貫通協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制,克服“一管就死”,“一放就亂”的流弊,發(fā)揮學(xué)校各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的職能作用。變“一言堂”為“群言堂”,在調(diào)動(dòng)廣大干部積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上,促進(jìn)學(xué)校民主管理和特色發(fā)展,提升學(xué)校的辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,讓教師得到全面成長(zhǎng),學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高,努力打造具有圍場(chǎng)特色的幸福教育。

  (二)樹(shù)立學(xué)校管理新理念,順應(yīng)教育綜合改革的新變化和新發(fā)展。

  國(guó)家高考制度改革方案已出臺(tái),基礎(chǔ)教育將產(chǎn)生一次歷史性的大變革,這就要求學(xué)校管理理念隨之進(jìn)行變革和調(diào)整,學(xué)校校長(zhǎng)的角色定位隨之轉(zhuǎn)換,同時(shí)要求校長(zhǎng)在從事學(xué)校管理活動(dòng)中,采取相應(yīng)的新策略,進(jìn)行相應(yīng)的新思考。做為教育干部尤其是校長(zhǎng)務(wù)必站在教育改革的前沿。轉(zhuǎn)變舊的管理理念,樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)校管理觀念,以教師和學(xué)生的發(fā)展為本,創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

  1.學(xué)校管理由制度管理向人本管理轉(zhuǎn)變。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“人的心靈深處有一種根深蒂固的需要,就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,研究者,探索者!弊鰹榻處煹穆殬I(yè)角色決定了他追求的價(jià)值取向:得到別人的尊重和承認(rèn)永遠(yuǎn)高于物質(zhì)利益。就是要求對(duì)教師的管理必須樹(shù)立如下理念。

  第一,信任教師,知人善任。培養(yǎng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍。將骨干教師的素養(yǎng)框定在師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)實(shí)績(jī)和科研能力四個(gè)方面,引導(dǎo)教師用高尚的人格魅力和學(xué)術(shù)力量吸引并影響學(xué)生。給教師搭建更多更大展示、學(xué)習(xí)、進(jìn)修、交流的平臺(tái),在多方面向優(yōu)秀教師傾斜,鼓勵(lì)并扶持他們建功立業(yè);把業(yè)務(wù)管理權(quán)限下放,把創(chuàng)造還給教師,讓教師充滿智慧地開(kāi)展工作。把責(zé)任還給教師,讓教師創(chuàng)造性整合、補(bǔ)充、調(diào)整、拓展課程,把時(shí)空還給教師,充分利用教師擁有的資源,尤其是信息人力和社會(huì)資源為學(xué)校所用,進(jìn)而將學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系起來(lái),形成育人共建的合力。

  第二、無(wú)情決策,有情操作。人本管理實(shí)質(zhì)是保護(hù)人的自尊,激勵(lì)人的情感,彰顯人的價(jià)值。教育是一項(xiàng)直面人生的事業(yè),教師要想培養(yǎng)出具有核心素養(yǎng)的學(xué)生,要讓教師的職業(yè)生活豐富多彩,鼓勵(lì)教師追求精益求精的育人境界,真正把“育智”教育轉(zhuǎn)變?yōu)榧取坝恰庇帧坝摹钡慕逃,在教師的?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程中要求學(xué)校校長(zhǎng)要為教師提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ),搭建成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。尤其對(duì)青年教師要從他們的職業(yè)思想和職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神和職業(yè)技能上進(jìn)行全方位多形式的'打磨和歷練,對(duì)待不同層次的教師要在其成長(zhǎng)進(jìn)程中采取不同的策略和路徑,形成梯次遞進(jìn)結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

  第三、固志不倦,樂(lè)教善育。學(xué)校管理是以調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性并以促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨。如何讓教師在漫長(zhǎng)的教育教學(xué)活動(dòng)中都保持極大的積極性和創(chuàng)造性是我們?cè)诮處煿芾碇胁蝗莺鲆暤闹匾h(huán)節(jié)。哲人曾說(shuō)過(guò):“學(xué)之廣在于不倦,不倦在于固志”。因此,對(duì)教師工作積極性和創(chuàng)造性的激發(fā)就需要加強(qiáng)師德教育,使廣大從教者真正樹(shù)立職業(yè)觀念,固化愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)思想,培養(yǎng)他們的教育情懷,強(qiáng)化教師的職業(yè)認(rèn)同,做有教育追求的施教者,做幸福并快樂(lè)

  著的園丁。只有這樣的教師才能影響和帶動(dòng)學(xué)生。古人云:才高為師,身正為范。學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,教師的垂范作用是一種不留痕跡的最有效的教育。

  2.學(xué)校管理由權(quán)利經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)文化管理轉(zhuǎn)變。 校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),其次是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),再次才是行政管理。校長(zhǎng)的人格魅力、學(xué)識(shí)水平和率先垂范是最有力量的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)是先進(jìn)教育思想的傳播者,要引領(lǐng)教師明確教育發(fā)展的新動(dòng)向,更新教師的教育觀念,深入教學(xué)一線參與教科研活動(dòng),為教師教育教學(xué)和教科研活動(dòng)提供咨詢(xún)服務(wù),將自己先進(jìn)的教育思想和理念滲透并傳播到教師的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中,構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)教師的教育教學(xué)活動(dòng)(備課、上課、說(shuō)課、反饋、教研等)進(jìn)行科學(xué)全面的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)注重過(guò)程,把握要素,講究科學(xué),突出實(shí)效。

  時(shí)下,以人為本的管理已成為廣大校長(zhǎng)的共識(shí)。所謂以人為本就是以學(xué)生和教師的成長(zhǎng)發(fā)展為本,尊重師生的意愿,遵循他們成長(zhǎng)和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。校長(zhǎng)要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),尊重師生并讓他們學(xué)會(huì)自我尊重;發(fā)現(xiàn)優(yōu)長(zhǎng)并讓師生學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn);激勵(lì)師生并讓他們學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)并因勢(shì)利導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢(shì)開(kāi)展工作,形成民主、寬松、積極進(jìn)

學(xué)校年度工作總結(jié) 篇3

  根據(jù)教體局安排,今年我校對(duì)西閆一中和秦嶺學(xué)校開(kāi)展對(duì)口支教活動(dòng),取得了較為顯著的成效,以實(shí)際行動(dòng)有力地支持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育的快速發(fā)展,現(xiàn)就本期的交流工作總結(jié)如下。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,落實(shí)支教的組織工作

  我校在接到支教任務(wù)后,積極行動(dòng),認(rèn)真落實(shí)支教籌備工作,建立了以李琳華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)支教教師的選拔、考核和管理,建立支教工作責(zé)任制,做到支教工作領(lǐng)導(dǎo)、教師、經(jīng)費(fèi)“三落實(shí)”;在選派教師人選工作中,堅(jiān)決按照上級(jí)指示精神在選派人員時(shí)重點(diǎn)做到“兩側(cè)重”:即側(cè)重學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科,側(cè)重骨干教師從事支教工作;最后確定張濤、張亞苗、贠靈娥三位老師到西閆一中支教,趙建甫、尚瑞、張麗娜三位老師到秦嶺學(xué)校支教,其中趙建甫是三門(mén)峽優(yōu)秀班主任,張濤、張麗娜是靈寶市優(yōu)秀教師。他們都是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。精心挑選出的年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的支教工作人員為學(xué)年的支教工作穩(wěn)步、順利、卓有成效地開(kāi)展提供了人員保障和技術(shù)保障。

  二 、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 突出對(duì)支教工作的管理

  加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)尤其是加強(qiáng)對(duì)支教教師的工作態(tài)度,思想管理是很重要的。對(duì)教師的管理我們主要采用兩套的管理途徑:一是安排常青副校長(zhǎng)牽頭對(duì)教師進(jìn)行直接管理。通過(guò)電話詢(xún)問(wèn)、視頻通話、定期跟蹤對(duì)支教教師進(jìn)行思想疏導(dǎo)、工作指導(dǎo),并定期向?qū)W校校委會(huì)匯報(bào)工作開(kāi)展情況,進(jìn)行階段性總結(jié)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對(duì)支教教師不定期地進(jìn)行走訪、慰問(wèn)。主要是利用一些節(jié)假日等特定的時(shí)機(jī),深入支教學(xué)校了解他們存在的困

  難,解決困難。半期來(lái),我校先后利用教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦等時(shí)間安排領(lǐng)導(dǎo)多次到西閆一中和秦嶺學(xué)校慰問(wèn)教師,為他們帶去生活的必需品,詢(xún)問(wèn)工作進(jìn)展情況,了解他們生活中存在的困難,著力加以解決,盡力為支教教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)安心工作的工作環(huán)境。

  三 、開(kāi)展活動(dòng),拓展支教活動(dòng)的新途徑

  積極開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。為了真正推動(dòng)我校和幫扶學(xué)校間的資源互享,我校堅(jiān)持向兩所學(xué)校組織開(kāi)展兩次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。每次的活動(dòng)都要提前一周從人員遴選、課件準(zhǔn)備、學(xué)校把關(guān)等幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)中堅(jiān)持按照緊跟學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,不燙剩飯,確保送課下鄉(xiāng)工作送教法、送教態(tài)、送教學(xué)新理念、送教學(xué)新技能。認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng),真正將課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題擺出來(lái)供大家討論,達(dá)成共識(shí)。送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅密切了兩校間教學(xué)業(yè)務(wù)的合作往來(lái),還為加強(qiáng)兩校教師之間、學(xué)科之間的教研交流,實(shí)現(xiàn)資源互相,共同提高,提供了發(fā)展平臺(tái)。展管理交流活動(dòng),今年4月份,邀請(qǐng)兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)交流,著重從管理層在團(tuán)隊(duì)中的地位、角色;管理層的個(gè)人形象、態(tài)度;管理層的工作作風(fēng);績(jī)效激勵(lì)(制度管理);力求完美,完成標(biāo)準(zhǔn)高;和高效工作方法等幾方面進(jìn)行了交流,通過(guò)這次活動(dòng)開(kāi)拓了視野,解放了思想,提升了境界,不斷增進(jìn)校際之間的友誼和深情,為靈寶教育實(shí)現(xiàn)新跨越做出貢獻(xiàn)。

  總之,今后我校會(huì)在教體局的統(tǒng)一安排下,不斷創(chuàng)新工作思路,加大與農(nóng)村學(xué)校的交流力度,開(kāi)展更加豐富多彩的活動(dòng),并且給予物質(zhì)和資金的支持力度,努力推動(dòng)農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

學(xué)校年度工作總結(jié) 篇4

  一、思想工作

  俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”。本學(xué)年,我能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神,在思想上,行動(dòng)上和黨和中央保持高度的一致性;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)教育局“四條禁令”,并落實(shí)到自己的工作中去。樹(shù)立高尚的師德,通過(guò)學(xué)習(xí),我能在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己的師德修養(yǎng),不斷反省自己,能正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作

  這學(xué)期,本人擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中,我能自覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,不斷學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在今年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考中,我參加了小學(xué)語(yǔ)文命題的工作;在暑假舉行的教師全員培訓(xùn)中,我為全縣花園、港鎮(zhèn)、孟興莊等十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師作了“備課、聽(tīng)課、上課、評(píng)課、說(shuō)課”的培訓(xùn);為縣集體培訓(xùn)的教師培訓(xùn)2場(chǎng);在縣教育局組織的集體備課中,我擔(dān)任五年級(jí)1-4、7單元的主講,到張店、大圈為老師培訓(xùn)了3場(chǎng);嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測(cè)單元過(guò)關(guān)月考”制度,用錯(cuò)題集來(lái)訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。在五年級(jí)知識(shí)質(zhì)量抽測(cè)中,班級(jí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  三、德育活動(dòng)

  為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生共產(chǎn)主義思想教育、集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育,政教處組織了學(xué)生開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”系列感恩活動(dòng),舉行了“感恩父母”征文比賽,參加了縣舉辦的演講比賽;組織學(xué)生到敬老院慰問(wèn)老人,到新東小學(xué)慰問(wèn)孤兒等奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng);組織學(xué)生參加縣城區(qū)交通安全啟動(dòng)儀式,觀看“安全教育”光盤(pán),認(rèn)識(shí)到安全是社會(huì)穩(wěn)定的細(xì)胞;組織學(xué)生到實(shí)踐基地勞動(dòng),感受到中華鄉(xiāng)土文化的博大;組織學(xué)生200多名參加《江南時(shí)報(bào)》小記者活動(dòng),鍛煉學(xué)生的觀察能力,交際能力和口語(yǔ)表達(dá)能力;組織學(xué)生參加市中小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、聲樂(lè)比賽,有40余名同學(xué)獲獎(jiǎng);舉辦“模擬法庭”,獲得市二等獎(jiǎng)……

  四、教育科研

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)室的日常事務(wù)處理工作,多次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。編輯、審核、出版了第十六期《新竹報(bào)》。參加了在山西運(yùn)城舉行的新教育實(shí)驗(yàn)第七屆年會(huì);到通州市通州小學(xué)、金沙小學(xué)、石港小學(xué)學(xué)習(xí)一周;撰寫(xiě)的報(bào)道《立足農(nóng)字,放眼環(huán)保》、《第三屆讀書(shū)節(jié)》,論文《文章不厭百回改》、《高效的作文》發(fā)表在《校園文學(xué)》上;撰寫(xiě)的教育論文《為有源頭活水來(lái)》發(fā)表在《教書(shū)育人》雜志20xx年第4期上;撰寫(xiě)的《孩子,你能行》、《讓每一個(gè)生命綻放光彩》發(fā)表在《教師博覽》雜志上;《追尋幸福教育》、《營(yíng)造濃郁愛(ài)農(nóng)氛圍》等十多篇專(zhuān)題報(bào)道發(fā)表在《江南時(shí)報(bào)》、《灌南時(shí)訊》、《灌南教育》上!逗⒆,你能行》獲得縣“我的教育故事”征文評(píng)比一等獎(jiǎng)、獲得《教師博覽》編輯部舉辦的“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一例”征文評(píng)比三等獎(jiǎng);在20xx年度讀書(shū)活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;20xx年1月17日建立個(gè)人博客,到目前為止,已撰寫(xiě)日志274篇(原創(chuàng)263篇),評(píng)論3388條,留言233條,訪問(wèn)28623人次,精華帖3篇,被評(píng)為07年度縣“優(yōu)秀博客”寫(xiě)手;獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)……

  我深知,作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,不斷地學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!

【【必備】學(xué)校年度工作總結(jié)4篇】相關(guān)文章:

學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結(jié)11-30

學(xué)校老師年度工作總結(jié)12-10

學(xué)校培訓(xùn)年度工作總結(jié)10-18

學(xué)校創(chuàng)安年度工作總結(jié)12-19

2021培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)12-23

學(xué)校個(gè)人年度簡(jiǎn)潔工作總結(jié)11-30

初中學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結(jié)11-30

學(xué)校食堂年度工作總結(jié)09-03

舞蹈培訓(xùn)學(xué)校年度的工作總結(jié)范文12-15

鋼琴培訓(xùn)學(xué)校年度的工作總結(jié)范文12-12