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教研處年度工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的教研處年度工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研處年度工作總結(jié)1
20xx年度在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，教研處工作腳踏實地、求真務(wù)實。以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，深化有效教學(xué)，以“潛心研究高考、有效提升質(zhì)量”為校本研訓(xùn)主題，倡導(dǎo)并踐行“課堂變革”的理念，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、落實公開課開設(shè)為抓手，篤實勤勉，扎實開展校本教研工作，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化校本切實落實
1、每學(xué)期初教研處召開教研組長、備課組長會議，學(xué)習(xí)《縣20xx年教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)會議》文件，傳達(dá)文件要求、強(qiáng)調(diào)活動流程規(guī)范。落實每學(xué)期處制定的校本研訓(xùn)項目任務(wù)要求。同時教研處對各組的計劃進(jìn)行整理，以公開課開設(shè)為突破口，注重過程管理，提前一周在教研群里確認(rèn)開課計劃，并及時公告，備課組長負(fù)責(zé)落實，教研處負(fù)責(zé)檢查備案。
2、切實落實集體備課活動。按照《永臨中學(xué)備課組建設(shè)管理指導(dǎo)意見》，固定時間固定地點，要求全組成員參加，特別是雙周一下午3、4兩節(jié)，每學(xué)期進(jìn)行六次統(tǒng)一的全校性集體備課活動，重新安排場地，點名領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格考勤。特別是下半年的.五個專題校本研訓(xùn)，效果優(yōu)異。同時為了公開課的有效開展，教研處要求各教研組利用好統(tǒng)一性的全校集體備課活動，備好公開課教案，為公開課活動做好鋪墊，并力求“備課——上課——聽課——評課”各環(huán)節(jié)落實有效。
3、上半年承辦了“20xx年XX縣教師發(fā)展中心對永臨中學(xué)高三政治地理技術(shù)化學(xué)教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研活動”、“20xx年關(guān)于舉行XX縣基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力提升專題研討活動”、“20xx年關(guān)于舉行XX縣基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力提升專題研討活動”、“20xx年關(guān)于舉行XX縣普通高中美術(shù)課堂常規(guī)教學(xué)研討會暨劉仁奇名師工作室活動”；下半年承辦了“20xx年XX縣教師發(fā)展中心對永臨中學(xué)蹲點教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研活動”、“20xx年化學(xué)調(diào)研市教研員調(diào)研化學(xué)新教師活動”、“20xx年XX縣肖培東名師工作室第五次活動暨送教活動”。
4、關(guān)注教科研信息，并及時通過教師會議、短信通知、教師微信群、教研組會議等途徑發(fā)布信息。努力動員到組、落實到人，提倡全體教師積極參加市、縣組織的各項比賽并取得優(yōu)秀成績。
5、組織學(xué)校學(xué)科骨干團(tuán)隊赴富陽二中學(xué)習(xí)，通過參觀富陽二中校園文化建設(shè)、課堂教學(xué)觀摩、與學(xué)校教師、學(xué)生進(jìn)行交流，感受富陽二中高效的學(xué)生管理模式和課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)名校的高二學(xué)考選考備考策略、班主任及學(xué)校后勤管理新理念，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平及班主任工作管理能力。
6、每學(xué)期組織一次高三團(tuán)隊赴杭州參加浙江省核心素養(yǎng)下高考語文、數(shù)學(xué)、英語高考命題趨勢分析與選考考前沖刺備考策略研討會。及時了解20xx及20xx年高考、選考的最新動態(tài)，準(zhǔn)確把握20xx及20xx年高考、選考命題趨勢，和備考信息。使高三教師們更好的理解掌握20xx年高考《考試大綱》《考試說明》及高考浙江卷命題趨勢和方向，促進(jìn)我校高三20xx及20xx年高考備考進(jìn)程，提高20xx及20xx年高考備考的針對性和有效性。
7、每學(xué)期配合教務(wù)處進(jìn)行期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查，收集“師徒結(jié)對”總結(jié)，讓徒弟們在師傅的指導(dǎo)和督促下，在教育教學(xué)工作中、生活中更快地成長。整理校本培訓(xùn)博客，提醒教研組長、備課組長及時上傳各項校本教研活動資料，以備學(xué)校及上級部門檢查。
二、服務(wù)教學(xué)行政調(diào)研
為了促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期開學(xué)第一天，教研處組織行政人員和教研組長共同走進(jìn)”開學(xué)第一課”。課后，聽課人員及時與授課教師老師進(jìn)行交流反饋，肯定授課教師課堂閃光點的同時指出了課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見，努力實現(xiàn)教師共同進(jìn)步。而后每兩個月安排一次行政推門聽課活動促進(jìn)高效課堂的形成。
特別是下半年XX縣教師發(fā)展中心對永臨中學(xué)蹲點教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研活動，主要調(diào)研高三26節(jié)課。根據(jù)縣局反饋及時召開教研組長會議，落實反饋情況、總結(jié)反思及下一階段的工作措施。
三、積極開展競賽輔導(dǎo)
學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作是我校一大亮點。每學(xué)期初教研處在第一次教研組長、備課組長會議中，教研處強(qiáng)調(diào)各學(xué)科組一定要重視競賽集訓(xùn)工作，要求各備課組開學(xué)就利用第一次集體備課教研活動時間選出一名主教練全面負(fù)責(zé)該學(xué)科的競賽輔導(dǎo)集訓(xùn)工作。制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃。教研處要求競賽輔導(dǎo)老師在培訓(xùn)前，一定要認(rèn)真研究競賽輔導(dǎo)材料，準(zhǔn)備好輔導(dǎo)課教案，明確每節(jié)輔導(dǎo)課要講的內(nèi)容，努力提高輔導(dǎo)效率。競賽輔導(dǎo)后將輔導(dǎo)計劃、輔導(dǎo)教案及輔導(dǎo)簽名表上交教研處留檔備存。經(jīng)過各競賽教練辛苦努力，我校學(xué)科競賽取得優(yōu)秀成績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先兄弟學(xué)校。
四、20xx年度取得各項成績
本學(xué)期我校師生參加教科研等各方面比賽達(dá)470余人次，已知獲獎達(dá)423余人次，多項比賽成績遠(yuǎn)超同類學(xué)校，具體如下：
�。ㄒ唬┙處煫@獎情況
市一等獎5人；市二等獎2人；市三等獎7人；縣一等獎13人；縣二等獎22人；縣三等獎12人；優(yōu)秀指導(dǎo)師：13人；校本研訓(xùn)項目制工作先進(jìn)：1人；省級論文發(fā)表12篇。
�。ǘ⿲W(xué)生獲獎情況
市一等獎8人；市二等獎18人；市三等獎62人；縣一等獎42人；縣二等獎63人；縣三等獎146人。
（三）學(xué)校集體獲獎情況
�。�1）XX市第二批校本研訓(xùn)示范學(xué)校；
�。�2）20xx年浙江省高中學(xué)生物理聯(lián)賽XX市集體優(yōu)勝獎；
�。�3）XX縣2017—20xx校本研訓(xùn)項目制工作考核優(yōu)勝獎；
�。�4）第35屆全國中學(xué)生物理競賽XX市集體優(yōu)勝獎；
�。�5）XX縣第十三屆“新華杯”中小學(xué)生暑假讀好書暨“讀經(jīng)典著作·做行規(guī)之人”讀書征文比賽優(yōu)秀組織獎；
（6）20xx年XX市高一學(xué)生物理競賽集體優(yōu)勝獎。
五、不足之處、改進(jìn)措施及下學(xué)期工作展望
1、思想重視不足，教科研意識氛圍還有待提高。
下學(xué)年加強(qiáng)宣傳，多請專家進(jìn)來講座，多讓教師走出培訓(xùn)去，加強(qiáng)培訓(xùn)支持力度，讓培訓(xùn)更加實效。
2、教研常規(guī)落實不到位，備課組活動有待進(jìn)一步規(guī)范化，特別是集體備課。
下學(xué)期開學(xué)組長會議再加強(qiáng)教研組長、備課組長工作指導(dǎo)，監(jiān)督教研各項工作開展，努力做到落實到人，使工作具體化實效化。
3、教研處人員配備不足，造成工作檢查力度不夠。
請校長室加強(qiáng)人員配備，加大檢查力度并嚴(yán)格按相關(guān)考核制度執(zhí)行。及時反饋檢查結(jié)果。
4、校本教研活動出勤請假較多，特別是行政人員。
請校長室加強(qiáng)行政人員思想工作，要起到帶頭作用。沒有特別重要事情不要放在校本教研活動時間。同時出勤計入績效考核。
回顧本學(xué)年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。
教研處年度工作總結(jié)2
2019年度在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，教研處工作踏踏實實、求真務(wù)實。以進(jìn)步教師的教授教化教研程度為宗旨，深化有效教授教化，以“潛心研究高考、有效晉升質(zhì)量”為校本研訓(xùn)主題，提倡并踐行“講堂厘革”的理念，增強(qiáng)師資步隊扶植、落實公開課開設(shè)為抓手，篤實勤勉，扎實開展校本教研工作，現(xiàn)將本學(xué)年如下：
一、強(qiáng)化校本切實落實
1、每學(xué)期初教研處召開教研組長、備課組長會議，學(xué)習(xí)《縣2019年教師專業(yè)成長培訓(xùn)會議》文件，轉(zhuǎn)達(dá)文件要求、強(qiáng)調(diào)運(yùn)動流程規(guī)范。落實每學(xué)期處訂定的校本研訓(xùn)項目任務(wù)要求。同時教研處對各組的計劃進(jìn)行整理，以公開課開設(shè)為突破口，注重歷程治理，提前一周在教研群里確認(rèn)開課計劃，并實時看護(hù)布告，備課組長負(fù)責(zé)落實，教研處負(fù)責(zé)反省立案。
2、切實落實集體備課運(yùn)動。依照《永臨中學(xué)備課組扶植治理指導(dǎo)看法》，固準(zhǔn)光陰固定所在，要求全構(gòu)成員參加，分外是雙周一下午3、4兩節(jié)，每學(xué)期進(jìn)行六次統(tǒng)一的全校性集體備課運(yùn)動，重新支配場地，點名領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格考勤。分外是下半年的五個專題校本研訓(xùn)，后果優(yōu)異。同時為了公開課的有效開展，教研處要求各教研組應(yīng)用好統(tǒng)一性的全校集體備課運(yùn)動，備好公開課教案，為公開課運(yùn)動做好鋪墊，并力爭“備課——上課——聽課——評課”各環(huán)節(jié)落實有效。
3、上半年承辦了“2019年XX縣教師成長中心對永臨中學(xué)高三政治地輿技巧化學(xué)教授教化視導(dǎo)調(diào)研運(yùn)動”、“2019年關(guān)于舉行XX縣基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)講堂教授教化才能晉升專題研討運(yùn)動”、“2019年關(guān)于舉行XX縣基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)講堂教授教化才能晉升專題研討運(yùn)動”、“2019年關(guān)于舉行XX縣普通高中美術(shù)講堂老例教授教化研討會暨劉仁奇名師工作室運(yùn)動”;下半年承辦了“2019年XX縣教師成長中心對永臨中學(xué)蹲點教授教化視導(dǎo)調(diào)研運(yùn)動”、“2019年化學(xué)調(diào)研市教研員調(diào)研化學(xué)新教師運(yùn)動”、“2019年XX縣肖培東名師工作室第五次運(yùn)動暨送教運(yùn)動”。
4、關(guān)注教科研信息，并實時通過教師會議、短信看護(hù)、教師微信群、教研組會議等道路宣布信息。盡力動員到組、落實到人，倡導(dǎo)全體教師積極參加市、縣組織的各項比賽并取得優(yōu)秀造詣。
5、組織學(xué)校學(xué)科主干團(tuán)隊赴富陽二中學(xué)習(xí)，通過參看富陽二中校園文化扶植、講堂教授教化看摩、與學(xué)校教師、學(xué)生進(jìn)行交流，感想感染富陽二中高效的學(xué)生治理模式和講堂教授教化模式，學(xué)習(xí)名校的高二學(xué)考選考備考策略、班主任及學(xué)校后勤治理新理念，進(jìn)一步進(jìn)步教師教導(dǎo)教授教化程度及班主任工作治理才能。
6、每學(xué)期組織一次高三團(tuán)隊赴杭州參加浙江省核心素養(yǎng)下高評語文、數(shù)學(xué)、英語高考命題趨勢闡發(fā)與選考考前沖刺備考策略研討會。實時了解2019及2019年高考、選考的最新動態(tài)，精確把握2019及2019年高考、選考命題趨勢，和備考信息。使高三教師們更好的理解控制2019年高考《考試綱目》《考試闡明》及高考浙江卷命題趨勢和偏向，匆匆進(jìn)我校高三2019及2019年高考備考進(jìn)程，進(jìn)步2019及2019年高考備考的`針對性和有效性。
7、每學(xué)期共同教務(wù)處進(jìn)行期中、期末教授教化老例反省，收集“師徒結(jié)對”總結(jié)，讓徒弟們在師傅的指導(dǎo)和督匆匆下，在教導(dǎo)教授教化工作中、生活中更快地發(fā)展。整理校本培訓(xùn)博客，提醒教研組長、備課組長實時上傳各項校本教研運(yùn)動材料，以備學(xué)校及上級部門反省。
二、辦事教授教化行政調(diào)研
為了匆匆進(jìn)教授教化老例治理，強(qiáng)化講堂質(zhì)量意識，進(jìn)步講堂教授教化效率和教授教化質(zhì)量。每學(xué)期開學(xué)第一天，教研處組織行政人員和教研組長配合走進(jìn)”開學(xué)第一課”。課后，聽課人員實時與講課教師先生進(jìn)行交流反饋，確定講課教師講堂閃光點的同時指出了講堂教授教化中存在的問題及改進(jìn)看法，盡力實現(xiàn)教師配合提高。而后每兩個月支配一次行政推門聽課運(yùn)動匆匆進(jìn)高效講堂的形成。
分外是下半年XX縣教師成長中心對永臨中學(xué)蹲點教授教化視導(dǎo)調(diào)研運(yùn)動，主要調(diào)研高三26節(jié)課。依據(jù)縣局反饋實時召開教研組長會議，落實反饋環(huán)境、總結(jié)反思及下一階段的工作步伐。
三、積極開展角逐指點
學(xué)科角逐的指點工作是我校一大亮點。每學(xué)期初教研處在第一次教研組長、備課組長會議中，教研處強(qiáng)調(diào)各學(xué)科組必然要看重角逐集訓(xùn)工作，要求各備課組開學(xué)就應(yīng)用第一次集體備課教研運(yùn)動光陰選出一名主教練全面負(fù)責(zé)該學(xué)科的角逐指點集訓(xùn)工作。訂定了詳細(xì)的指點計劃。教研處要求角逐指點先生在培訓(xùn)前，必然要認(rèn)真研究角逐指點資料，籌備好指點課教案，明確每節(jié)指點課要講的內(nèi)容，盡力進(jìn)步指點效率。角逐指點后將指點計劃、指點教案及指點簽名表上交教研處留檔備存。顛末各角逐教練費(fèi)力盡力，我校學(xué)科角逐取得優(yōu)秀造詣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先兄弟學(xué)校。
四、2019年度取得各項造詣
本學(xué)期我校師生參加教科研等各方面比賽達(dá)470余人次，已知獲獎達(dá)423余人次，多項比賽造詣遠(yuǎn)超同類學(xué)校，具體如下：
(一)教師獲獎環(huán)境
市一等獎5人;市二等獎2人;市三等獎7人;縣一等獎13人;縣二等獎22人;縣三等獎12人;優(yōu)秀指導(dǎo)師：13人;校本研訓(xùn)項目制工作先進(jìn)：1人;省級論文頒發(fā)12篇。
(二)學(xué)生獲獎環(huán)境
市一等獎8人;市二等獎18人;市三等獎62人;縣一等獎42人;縣二等獎63人;縣三等獎146人。
(三)學(xué)校集體獲獎環(huán)境
(1)XX市第二批校本研訓(xùn)示范學(xué)校;
(2)2019 年浙江省高中學(xué)生物理聯(lián)賽XX市集體優(yōu)勝獎;
(3)XX縣2017-2019校本研訓(xùn)項目制工作稽核優(yōu)勝獎;
(4)第 35 屆全國中學(xué)生物理角逐XX市集體優(yōu)勝獎;
(5)XX縣第十三屆“新華杯”中小學(xué)生暑假讀好書暨“讀經(jīng)典著作·做行規(guī)之人”念書征文比賽優(yōu)秀組織獎;
(6)2019年XX市高一學(xué)生物理角逐集體優(yōu)勝獎。
五、不夠之處、改提高伐及放學(xué)期工作展望
1.思想看重不夠，教科研意識氣氛還有待進(jìn)步。
放學(xué)年增強(qiáng)鼓吹，多請專家進(jìn)來講座，多讓教師走出培訓(xùn)去，增強(qiáng)培訓(xùn)支持力度，讓培訓(xùn)加倍實效。
2.教研老例落實不到位，備課組運(yùn)動有待進(jìn)一步規(guī)范化，分外是集體備課。
放學(xué)期開學(xué)組長會議再增強(qiáng)教研組長、備課組長工作指導(dǎo)，監(jiān)督教研各項工作開展，盡力做到落實到人，使工作具體化實效化。
3.教研處人員配備不夠，造成工作反省力度不敷。
請校長室增強(qiáng)人員配備，加大反省力度并嚴(yán)格按相關(guān)稽核制度執(zhí)行。實時反饋反省結(jié)果。
4.校本教研運(yùn)動出勤告假較多，分外是行政人員。
請校長室增強(qiáng)行政人員思想工作，要起到帶頭作用。沒有分外緊張事情不要放在校本教研運(yùn)動光陰。同時出勤計入績效稽核。
教研處年度工作總結(jié)3
本學(xué)期，在教育行政部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)及各處室的配合、老師們的大力支持下，我負(fù)責(zé)的學(xué)校教科研工作順利地開展并取得一些成績。我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實施�，F(xiàn)把本學(xué)期來本人的崗位工作情況總結(jié)一下。
一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃
堅定不移地貫徹上級教育教研精神，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校課改工作和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。
二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)，和教務(wù)處密切合作，及時聽評青年教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況。
組織并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實了學(xué)科組長、學(xué)科教研員、備課組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并督促實施，保證了教研組工作的有效開展。
三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的教研活動，組織并堅持教研組和備課組集體備課。
注重教研活動的質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師收集材料在會上發(fā)言交流，力爭有主題性。
四、確定了以“以生為本、以學(xué)定教”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo)，積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。
教師的聽課行為也變成了一種自覺的要求。查閱教師的聽課記錄，師徒結(jié)對記錄，不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了，同時通過組織優(yōu)質(zhì)課比賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他們快速成長，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān)，為我校中考取得好成績打下了一定的基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研方向。
回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)�？蒲械幕驹瓌t。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實際條件、立足于課堂教學(xué)的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標(biāo)，以校本課題為主，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。我�，F(xiàn)在在研究的省級課題一個、市級課題3個、縣級2個。
六、開展形式多樣的師生活動，營造科研氛圍。
（一）邀請專家指導(dǎo)
本學(xué)期，學(xué)校積極邀請進(jìn)修學(xué)校教師肖xx對我校的語文組教師進(jìn)行教育教學(xué)評選與指導(dǎo)，通過專家的定點定人的跟蹤聽課，評課，快速推進(jìn)全體教師的專業(yè)化發(fā)展。開學(xué)初發(fā)展中心教研員來我校進(jìn)行聽課、評課指導(dǎo)，有利于教師的課堂改進(jìn)，效果明顯。 5月18日，xx中學(xué)邀請到全國模范教師、xx市名班主任鄭小俠老師來校為全體教職工作報告。鄭小俠老師以《教育智慧與藝術(shù)的故事》為題，演繹著他與他的學(xué)生們的故事，演繹了他的教育智慧與教育藝術(shù)，為我校教職工呈上了一場教育藝術(shù)的盛宴。邀請市名師朱新余等人給學(xué)生與教師做中考學(xué)科指導(dǎo)。
（二）外出學(xué)習(xí)取經(jīng)
本年度，學(xué)校審批170人次參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。數(shù)學(xué)組參加市里舉辦的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；社會、語文、英語、科學(xué)等各組都有部分教師參加聽省、市一級的名師課。
我校數(shù)學(xué)組、語文組、科學(xué)組、英語組、社會組等參加xx中學(xué)組織的名師課堂教學(xué)觀摩活動。音樂、體育、美術(shù)教師也到外地學(xué)習(xí)活動。
為了使教師在教學(xué)理念上有的更新，在教學(xué)管理、教學(xué)方法和基本技能等有的改進(jìn)和提高。本學(xué)年學(xué)校相繼派出各年齡段的教師，參加市、縣各級各類的教育教學(xué)研究活動與培訓(xùn)，給優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造機(jī)會。
�。ㄈ┬�(nèi)自身培訓(xùn)
講座：上學(xué)期陳xx在教研組長、備課組長會議做《以學(xué)定教》的專題講座。本學(xué)期陳xx老師在全校教師會議上組織教師學(xué)習(xí)市、縣教育局的《課堂教學(xué)變革》精神，組織教師學(xué)習(xí)著xx縣XX年“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課改工作推進(jìn)方案的學(xué)習(xí)。
：在政教處的精心組織，圍繞“心理健康”這一主題的班主任工作隆重舉行。本次旨在進(jìn)一步探究班主任在班級管理中的新思維、新舉措、新方式，積極推進(jìn)班主任專業(yè)成長。各教研組也開展組內(nèi)學(xué)科，主題為《學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化的案例及心得體會》。學(xué)校開展兩期課改活動分別由汪xx、陳xx主講
經(jīng)驗交流：由先進(jìn)教師及優(yōu)秀班主任王xx等做教育教學(xué)經(jīng)驗及班主任經(jīng)驗交流
師徒結(jié)對：XX年度師徒結(jié)對達(dá)70多對，教學(xué)傳幫帶氣氛較濃。
教研組研討：學(xué)校能讓青年教師又好又快的成長，開展了兩周一次的青年教師教學(xué)研討活動，邀請校內(nèi)的教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師現(xiàn)身說教，同時邀請校外名師肖xx、謝xx等進(jìn)行指導(dǎo)。
�。ㄋ模┙M織結(jié)對及積極承擔(dān)舉辦各級各類培訓(xùn)
1. 繼續(xù)開展xx中學(xué)、xx中學(xué)教師師徒結(jié)對工作
2.為了增強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，共同推進(jìn)新課程改革和課堂教學(xué)，于XX年12月25日至26日舉辦xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動暨xx中學(xué)教學(xué)開放周活動，歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)、專家、友校領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨聽課指導(dǎo)。
3.在我校舉行“初中生活化作文序列的構(gòu)建與實踐”專題培訓(xùn)的活動
根據(jù)《xx市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)基地學(xué)校認(rèn)定辦法（試行）的通知》（溫教辦師〔XX〕44號）要求，遵照其他相關(guān)規(guī)定，舉行“初中生活化作文序列的構(gòu)建與實踐”專題培訓(xùn)。
（五）組織教師參加上級開展的各類評比活動并取得成績
1.組織各級各類教科研先進(jìn)評選
陳xx被評為XX年度校本培訓(xùn)工作先進(jìn)個人 xx縣教師發(fā)展中心 XX.9
評選校級教科研先進(jìn)個人30多人，推薦3人參加縣教科研先進(jìn)評選
2.組織教師參加XX年xx縣中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)考核
3.組織教師參加基本功比賽
4. 組織教師參加教育教學(xué)論文發(fā)表與評獎
市、省級以上發(fā)表20多篇，縣級以上發(fā)表、獲獎40多篇。其中
5. 組織教師參加XX縣中小學(xué)教師讀書征文評比
有陳xx等十位教師撰寫論文參加評比
6.榮獲縣、市級各類比賽優(yōu)秀指導(dǎo)師獎超100多人次。
7.教師課題情況：
金xx的`省課題研究榮獲三等獎。 XX.2
胡xx主持課題榮獲XX年縣優(yōu)秀成果一等獎，鄭xx（執(zhí)筆）、成員汪xx XX.2
陳xx主持課題榮獲XX年縣優(yōu)秀成果二等獎，成員朱xx（執(zhí)筆）、季xx XX.2
8.開展“三小”活動，提高學(xué)生素養(yǎng)
開展學(xué)科基地學(xué)�；顒�，做好“三小”的培養(yǎng)工作。通過學(xué)生數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科素養(yǎng)大賽等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。
9.加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生學(xué)科知識競賽工作，每年組織學(xué)生參加省睿達(dá)杯、全國希望杯的競賽，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺。另外學(xué)校還自己組織數(shù)學(xué)、英語、語文、科學(xué)、社思、作文等方面的知識競賽。
七、學(xué)校教研方面獲得集體榮譽(yù)：
xx中學(xué)被評為XX年校本培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)校 xx縣教師發(fā)展中心
xx中學(xué)榮獲省第六屆xx杯數(shù)學(xué)、科學(xué)競賽組織工作優(yōu)秀獎等等許多榮譽(yù)
八、本年度教科研工作中的不足
1、教師的教育信息技術(shù)能力還需提高，還有一部分教師只會照搬別人課件，不能根據(jù)本班學(xué)生情況加以取長補(bǔ)短。
2、教師還應(yīng)把讀書當(dāng)做自己生活的一部分。雖然學(xué)校為教師購置了大量的教育教學(xué)圖書資料和雜志，但使用率還不是太高。
3、課題組研究還流于形式，還不能深入課堂聯(lián)系實際，缺乏自主和創(chuàng)新。
4、還有部分教師教科研成果意識不強(qiáng)，撰寫論文案例大多是一些年輕教師、需要評職稱的老師和學(xué)校骨干教師。
5、教研的實效性低，外出的收獲不大，少數(shù)教師存在著應(yīng)付學(xué)校的安排，不愿出去教研等現(xiàn)象也很突出。
九、今后努力方向
1.深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展。引領(lǐng)教師克服 “職業(yè)倦怠”現(xiàn)象，想方設(shè)法為教師提供良好的環(huán)境。
2.學(xué)校充分發(fā)揮校本教研的經(jīng)濟(jì)、實效的作用，大力開展校本教研活動。通過主題研討；申報項目，挖掘本校潛力，開辟校園名師講壇；師帶徒活動；邀請名師來校講學(xué)等，為廣大教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺。
3.學(xué)校在開展校本培訓(xùn)的同時，通過大力支持教師外出學(xué)習(xí)觀摩、培訓(xùn)、進(jìn)修。鼓勵教師開展課題研究、經(jīng)驗總結(jié)，不斷提升教師自身義務(wù)素養(yǎng)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
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