最新的五年級上學期班主任工作總結(jié)范文（精選5篇）

　　時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。那么要如何寫呢？下面是小編為大家整理的最新的五年級上學期班主任工作總結(jié)范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　最新的五年級上學期班主任工作總結(jié)1

　　來到新的學校，擔任班主任工作一年半以來，自己的班級管理理念發(fā)生了很大的變化。不再像以前一樣，工作的隨意性較強，現(xiàn)在的工作多了思考與反思，所以工作的效果明顯進步了許多。回憶這一學期的班級工作，點點滴滴涌上心頭。在本學期四個月的班級評比活動中，我們班有三個月是同年級第一名，一個月是第二名。這與去年的成績是一樣的。在具體的班級管理中，成績與不足并存。

　　首先，這一學期與上學期相比，做得最好要數(shù)班級量化了。學期初，我們班從學習紀律衛(wèi)生參加活動幾個方面，制定了班規(guī)。在此基礎上進行班級量化，每月一評比，學期末總結(jié)表彰。具體的班級量化為全班同學分為13個組，每組6個同學，每個同學個月的基礎分為100分，在此基礎上進行加減，作業(yè)書寫認真了，為班級加分了等等，都要加分，如果違反班級紀律了，為班級抹黑了，都要減分。月末組長計算每個同學的分數(shù)和每個小組的平均分。每個月獎勵前五個小組，我給他們照相，把照片貼在班級宣傳欄內(nèi)。全班前30名的同學，每人發(fā)一張喜報，并照相放在班級博客里。試用半個學期后，學生已入門了，只要到了月末，小組長就會自覺算了本月的量化。

　　其次，值日班長和路隊長的輪值也非常成功。從開學起，我們班實行值日班長和路隊長輪流制。值日班長每天負責開門檢查眼保健操，按學號輪流，每天換一個同學。到學期末，每個學生已當了兩次值日班長了。大多數(shù)學生認真負責。能早到校開門，檢查督促同學們做眼保健操。再加上班長的檢查指導，效果較好。路隊長，我們班實行的是一周換一次，下周的路隊長由上一周的路隊長指定安排，每個學期每個同學至少要當一次路隊長，路隊長負責放學整隊，管好路隊紀律。這樣即使老師不在，學生照樣能組織好班內(nèi)的各項活動。

　　再次，學生的集體榮譽感已基本形成。在帶班初，我就向同學們滲透"班榮我榮，班恥我恥"的思想。并通過具體的活動去樹立同學們的信心。這一學期，學校又組織了許多的活動，我們班的同學積極參加各項活動，并盡自己最大的努力去爭創(chuàng)更好的成績。每次獲獎，學生的集體榮譽感就會增強許多。我抓住機會，教育學生"我們班是最棒的，每個同學都要為班爭光。為班級爭光榮，為班級抹黑可恥。"學生的集體榮譽感基本增強了，如果有誰為班級抹了黑，大家會群起而批評之。

　　第四，加大了對后進生的幫扶力度。我們班有十一個同學，他們的學習非常吃力。這一學期，我先對他們進行思想工作，鼓勵他們努力學習，為自己爭氣，為班級爭光。同時，每個星期，我都會安排一個同學給他們補課，這些同學每天會為他們布置適量的.作業(yè)，并在當天進行檢查反饋。經(jīng)過一個學期的努力，他們的進步是顯而易見的。

　　取得的成績已成為過去，更重要的是找了不足，努力前進。

　　這一學期最突出的兩大問題還沒有解決好。那就是紀律差衛(wèi)生差。班里有81個同學，經(jīng)常會有同學在課堂上說話，這嚴重影響了課堂紀律和學習效率。雖然想過多種辦法去解決這一難題，但都是不了了之。衛(wèi)生也是很糟糕，雖然值日生一天打掃三次，可地上的費紙還是屢見不鮮。即使每節(jié)課都讓學生去撿，地面也還是不太干凈。尤其令下午值日的同學頭痛不已。

　　班干部的組織協(xié)調(diào)能力不強，沒有主見，老師怎么安排，他們怎么干，工作被動，效果差。這主要是因為我與他們談話較少，培訓不及時造成的。

　　班內(nèi)還沒有形成較濃的學習風氣。學生還比較懶散，責任感不強，總是有各種借口為自己開脫。這主要是班主任的思想教育沒有做好。

　　更重要的是，我的班級管理還沒有形成明確的工作思路，沒有核心理念。只是圍繞著學校的工作團團轉(zhuǎn)，在打造班級特色上，還沒有自己的思想。就像鄭老師所說的抓住一點，向深處去做，班級就會活起來，優(yōu)秀起來。今晚在讀張萬祥老師推薦的44位優(yōu)秀班主任的秘訣時，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都有自己的管理核心，要么圍繞"真誠"，要么圍繞"論語"正是因為他們有自己的思考，有自己的管理理念，才使的班級管理風生水起。

　　下一學期，我又要作一些大的調(diào)控了。

　　最新的五年級上學期班主任工作總結(jié)2

　　本學期快結(jié)束了，我擔任五（4）班的班主任，這是我擔任的第一個學期，也是我作為班主任的第7年。其實班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是有樂趣的。下面我就這學期的工作做如下總結(jié)：

　　一、班級管理

　　開學初，我結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》特制定了一份班規(guī)，這樣來考核學生的安全、紀律、學習、衛(wèi)生、文明禮儀等方面。

　　通過一個學期的考評，班級大部分學生能遵守班級班規(guī)。平時利用班會課進行對學生思想教育，特別是違反紀律的學生得反思自己的行為，其他學生起好監(jiān)督作用。這樣一來，同學們的`自覺性就提高了很多。同時提出一些值得表揚的同學樹立起班級的好榜樣，這樣在同學們心目中就有了努力爭取的精神。

　　二、責任制

　　曾經(jīng)看過“魏書生教授”有關于班級管理的光碟及書籍，我記得最清楚的一句話是：“事事有人做，人人有事做，事事有時做，時時有事做，不怕沒事做，就怕沒人做�！彼�以，我之后的班級管理工作中，我也試著運用了這樣的方法。

　　的確，有的時候該放手讓學生去做的，班干部不做，有的事情該班干部做的，我班主任不做，這樣一來，大家都明白自己該干什么。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。當然，放手讓學生做，我肯定是起好督促，檢查的作用。如：平時的各科作業(yè)，我也會不定時的抽查，課文的背誦，我也會抽背，如果查出有問題，那肯定是要進行責任追究制。這樣學生就明白自己的職責，并且嚴格要求自己及他人。同時也培養(yǎng)了他們的責任心。

　　三、班干部的建立

　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。班干部是班集體中非常重要的組成部分。開學初，我采取了選舉制講求公平公正的原則，對班干部進行選拔。通過選出的班干部都是學生及老師心目中表現(xiàn)不錯的，并要求他們以身作則，起好帶頭作用。

　　如：班長臧藝靜的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員楊豫的值日安排，檢查；學習委員張妍每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員袁沈陽的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員樊陽陽的活動安排檢查；各組小組長的帶頭作用等。在班干部的工作中，也涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀干部。

　　四、注重學生興趣的培養(yǎng)

　　每個學生有不同的愛好，每個學生也有自己的閃光點。本學期，學校也開展了很多有益活動。如：紅領巾相約中國夢，演講比賽，六一活動……

　　我配合學校的工作，鼓勵學生積極參加活動，培養(yǎng)他們的興趣，在活動中也取得了優(yōu)異的成績。

　　五、與家長的溝通

　　家長是開展班主任工作搭建的一座橋梁，沒有家長的配合與支持，班主任工作也是很難開展的。本學期，我通過電訪，走訪，信訪的形式與家長進一步進行溝通、交流、了解。如：反饋學生在校情況，了解學生在家表現(xiàn)，認真聽取家長的意見等。平時遇到電訪無法完成的，我就采取了信訪。

　　最新的五年級上學期班主任工作總結(jié)3

　　一、班級基本情況分析

　　本班共有學生48名，其中女生25人。大部分學生膽子較大，個性淳樸。從數(shù)學學習情況來看，學生的數(shù)學基礎知識薄弱，學生的學習習慣較差，數(shù)學自主學習能力較差，思維不夠靈活。

　　主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑢σ恍┖唵蔚某�抄寫寫的作業(yè)都能較認真地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學生不知所措，所以應付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想；特別是學生的獨立思考能力及計算能力差，動手能力也非常差。本學期我將以端正學生學習態(tài)度為突破口，重視表揚鼓勵，扎實學生的數(shù)學基礎知識，提高學生的思維能力，計算能力。

　　二、指導思想

　　堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。

　　堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學校的'教育教學工作，結(jié)合本班學生的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

　　三、工作原則

　　1、發(fā)展原則：即創(chuàng)造條件，使每個學生得到發(fā)展。

　　2、民主原則：班內(nèi)的工作和學生互相商量，討論決定，有問題求大同存小異，探討解決。加強師生的合作，形成合力，提高班級凝聚力。

　　四、工作目標

　　1、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

　　2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎。

　　五、主要工作

　　（一）進一步抓好行為規(guī)范教育。常規(guī)教育

　�。ǘ�）加強學生的德育教育

　�。ㄈ�）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

　　2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

　　（四）衛(wèi)生方面：

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃。

　　3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育。

　�。ㄎ澹┳グ囡L，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

　　1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

　　2、每三周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。

　　3、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。

　　4、發(fā)揮家長的作用。

　　抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。、充分發(fā)揮學生的主體作用，對學生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每周公布"五項評比"情況，每周進行小結(jié)，加強新學期學生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查、評比力度。形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應該這樣做"。

　　最新的五年級上學期班主任工作總結(jié)4

　　本學年，我擔任五年級班主任，雖說沒什么經(jīng)驗，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學期的工作做如下總結(jié)。

　　一、班集體建設

　　我班孩子來自農(nóng)村，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，雖說上學已經(jīng)有近一學期的時間了，但是建立一個班風正、學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。

　　學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

　　二、班干部培養(yǎng)

　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選，選出班級學生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。同學們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學服務的意識。同時我繼沿用學校頒布的值周班長制度，并對其加以修改，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長，在值日班長下設紀律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己任命，組成自己的值周隊伍，值周班委會又對常務班長負責，這在一定程度上促進了學生之間的合作精神，同時我在墻報上開辟了值周干部宣傳榜，把他們的照片張貼在上面，值周干部也是時時監(jiān)督自己，每次家長來接的時候，他們總會把父母領到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情，家長高興老師欣慰同學們羨慕這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務。

　　三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

　　在工作中，我主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”。對學生不但具有愛心、耐心、誠心，而且還要求嚴格�！吧郎貏t水，降溫則冰”是我和后進生打交道時總結(jié)出的一句話。為了做好教育工作，我起早摸黑，廢寢忘食，有時還帶病工作，這都只是為了把工作做得盡善盡美。正因為如此，我培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生，也改變了一大批后進生。如我班有個學生叫楊勁記，平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽地告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他“差生就低人一等”這一思想問題，改變他的壞習慣。于是，我耐下性子多次找他談話，和他談生活、談理想，以解開他的心結(jié)。同時通過多次家訪了解他的生活、學習情況。他終于被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣，上課越來越專心，成績也在不斷地進步。

　　四、建立獎勵機制，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點

　　學生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程。比如我班的楊明理，學習基礎太差，但是他勞動積極，在學校舉行的跳繩比賽中還獲了獎，同學們把一科鮮紅的五角星貼在了他的名下，他非常高興。在這一天的.學習當中他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認真地完成了作業(yè)。進入我班，你一定會被墻面上那璀璨的星光吸引，在每一名學生名字下面都會有鮮紅的五角星……每周家長接孩子的時候，他們會不由自主地站到墻下，關注自己孩子的表現(xiàn)，因此我們利用每周日的晚自習我們都會制定一個小計劃，這周怎么表現(xiàn)，周五怎樣讓家長滿意，孩子們有了目標，才有了拼搏的勁頭。

　　五、用愛搭建我與學生間的橋梁

　　1、愛就是了解

　　我了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。比如我班楊述良父母已經(jīng)離異了，這對他的學習影響很大，因此我結(jié)合他的家長，和他談話逐漸消除他心里的陰影，逐漸得他開始和我說起了心里話，從他小時的不懂事一直到現(xiàn)在，我看出他已經(jīng)把我當成了朋友，我也便因勢利導，從側(cè)面幫他解開心中的結(jié)，全身心地投入到學習中去，在平時小測中取得了好成績。

　　2、愛就是尊重

　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

　　3、愛就是責任

　　教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。

　　最新的五年級上學期班主任工作總結(jié)5

　　這學期我擔任五一班班主任，為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，形成團結(jié)努力、尊師守紀、積極進取的班風、學風，我在班級管理上花了不少心血。

　　首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干協(xié)助管理，全體學生進行監(jiān)督。學生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個學生的紀律、學習、衛(wèi)生、操行情況都從他的登分表中體現(xiàn)出來。到了期末，根據(jù)學生得分的高低評出前十名給予獎勵，這樣就形成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想辦法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學習還是紀律，學生都有了很大進步。這樣有效地激發(fā)了學生各方面的積極性，無論是學習、紀律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進步。

　　其次，為豐富學生的課外生活，我班這學期開展了豐富多彩的活動。本學期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，學生在活動中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)約隊會，安全知識隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，學生的特長得到發(fā)揮。通過這些活動，培養(yǎng)了學生的動手、動腦能力，也讓學生充分展示了自己的特長。

　　作為班主任，學生的思想教育工作是必不可少的。我會針對最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會學生一些課堂上學不到的社會知識，讓他們學會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別學生的問題找學生談話，及時糾正他們的錯誤。語文課上，更是經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對學生進行各個方面的思想教育。

　　學生在學校，安全第一，所以安全教育是我每天放學前的'必要內(nèi)容。除了教育學生注意用電、用火安全和交通安全以外，還強調(diào)學生不準下河游泳，不準玩危險游戲，如爬樹、玩玩具槍、追逐打鬧等危險的活動都不允許做。

　　作為班主任，抓好學生的學習是首要任務。針對我班學生基礎差、學習積極性差的特點，我特別強調(diào)學生一定要做好復習和預習工作。每天早讀前我都進教室檢查學生的復習、預習情況，監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的學習習慣。對于基礎較差的學生，采取結(jié)對子一幫一的方式，讓學習好的學生幫助差生，大家共同進步。經(jīng)過一學期的努力，我班學生的學習成績有了提高，學生學習的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學風。

　　總之，這個學期我們班的班風、學風比上學期有了更好的轉(zhuǎn)變，學生的集體榮譽感更強，學習的積極性更高，紀律、衛(wèi)生各方面做得更好。

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